時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

做任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們應(yīng)該要有一個(gè)合理的工作計(jì)劃、合理的時(shí)間計(jì)劃,。白話文的小編精心為您帶來(lái)了新學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃【精彩9篇】,，如果對(duì)您有一些參考與幫助，請(qǐng)分享給最好的朋友,。

班級(jí)管理工作計(jì)劃 篇一

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

七年一班共有25名學(xué)生，10名女生,，15名男生,。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二,、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：

建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

三,、采取的措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

四,、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周1.總結(jié)寒假工作,，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算。

1,、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周1.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4,、組織好“三好”評(píng)比條件的學(xué)習(xí),，并完成“三好”評(píng)選工作。

第四周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周1.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。

第六周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第七周1.期中考試動(dòng)員,，考風(fēng)、考紀(jì)教育,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第八周1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，抓好復(fù)習(xí)教育,。

第九周1.期中考試。

第十周1.總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

6、繼續(xù)抓好法制和安全教育,，做好假前的準(zhǔn)備工作,。

第十一周五一放假

第十二周1.進(jìn)行尊敬父母的教育。

7,、做好勞動(dòng)實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作,。

第十三周1.勞動(dòng)實(shí)踐。

第十四周1.總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐情況,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

第十五周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

9,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

第十六周1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

10,、搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣,。

第十七周1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容,。

第十八周1.期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

第十九周1.期末考試,。

第二十周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

11、加強(qiáng)安全教育,。

班級(jí)管理工作計(jì)劃 篇二

又是一個(gè)新學(xué)期,，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對(duì)于自己的班級(jí)有了更多的了解,，對(duì)于自己的學(xué)生有了更多的了解,，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。

一,、班級(jí)基本情況

本班有學(xué)生58人,。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,，不能夠遵守紀(jì)律,。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)還可以，但也有許多不足,。在新學(xué)年中要不斷努力,，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī),，并樹(shù)立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷,。

三、具體措施

1充分利用晨間談話,，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2利用早讀和午休時(shí)間,，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”,。主動(dòng)接近，真誠(chéng),、平等對(duì)待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí),。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,。

4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

5布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

6更好的實(shí)行“小紅花”競(jìng)賽體制,，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法,。

7在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng),。

8重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律,，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競(jìng)賽掛鉤,。

班級(jí)管理計(jì)劃 篇三

一,、班情分析

經(jīng)過(guò)兩年的班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生普遍品行良好,，學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也很勤奮,。絕大部分學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數(shù)學(xué)生不求上進(jìn),，作風(fēng)散漫,，缺乏自律?？傮w上來(lái)說(shuō)可以大致分為以下三大類(lèi),。

１、品學(xué)兼優(yōu)型

此類(lèi)學(xué)生大多在班上學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,，自覺(jué)性高,，有很強(qiáng)的自我控制和自我管理的能力。學(xué)習(xí)目的非常明確,，求知欲望強(qiáng)烈,，刻苦務(wù)實(shí)。為人講文明,，有禮貌,。有較強(qiáng)的是非分辨能力，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。

２,、積極進(jìn)取型

此類(lèi)學(xué)生在班里占大部分，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖然不如第一類(lèi)學(xué)生好,，但是他們的上進(jìn)心極為強(qiáng)烈,，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)目的也非常明確,。具有比較強(qiáng)的自覺(jué)性，能夠嚴(yán)格要求自己,，各方面表現(xiàn)良好,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步比較明顯。

３、調(diào)皮搗蛋型

此類(lèi)學(xué)生為班上極少數(shù),。他們或因?yàn)榛A(chǔ)太差而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,，或因?yàn)閺男○B(yǎng)成一些惡習(xí)而深陷其中，無(wú)法自撥,。其共同特點(diǎn)是作風(fēng)散漫,，自我約束能力差，視違反紀(jì)律為家常便飯,。對(duì)班級(jí)的形象和其他學(xué)生有較大的不良影響,。

二、工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，通過(guò)教育教學(xué)管理,，全面提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等各方面的素質(zhì),，使學(xué)生形成健康的心理和生活作風(fēng),，提升其個(gè)人素養(yǎng)和道德情操，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)其科學(xué)探究的精神和創(chuàng)造性思維的能力,。

通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)以下兩個(gè)目標(biāo)：

１,、期末檢測(cè)：

①優(yōu)秀率達(dá)到25%

②合格率達(dá)到75%

２,、班級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)

三、工作措施

１,、作好班級(jí)管理工作計(jì)劃,，成立強(qiáng)有力的班委會(huì)，狠抓班級(jí)日常管理,，以達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹(shù)立良好的班級(jí)形象,。同時(shí)建立健全,、完整、行之有效的班級(jí)管理制度,。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結(jié)合,，達(dá)到事事有人管，事事有記錄,；凡事有據(jù)可依,，有章可循,。

２、精心組織,，認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì),，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時(shí)在班內(nèi)廣泛開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的道德情操。

３,、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組,，樹(shù)立正面典型，以帶動(dòng)全體學(xué)生共同上進(jìn),。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生促膝談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，并及時(shí)對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活,、心理上的障礙,，以達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的,，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

４、廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，開(kāi)展民主,、和諧的班級(jí)管理方式，在班內(nèi)形成良好,、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍,。并給家庭困難的學(xué)生及留守學(xué)生最大的關(guān)愛(ài),，號(hào)召其他學(xué)生攜起手來(lái)，共同幫助他們,，從而使全體學(xué)生都能體會(huì)到班集體的溫暖,。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩,，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級(jí)建設(shè),。

四、活動(dòng)安排

此項(xiàng)略,。

新學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃 篇四

這個(gè)班級(jí)是我剛從師院畢業(yè)是就帶領(lǐng)的班級(jí),，現(xiàn)在已經(jīng)是第三年了,，我非常榮幸的成為班主任，在我的教學(xué)與管理中,，我不斷的摸索與學(xué)習(xí),，更新自己的學(xué)習(xí)觀念,、教學(xué)理念、管理方法,。這又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,，我想從以下幾點(diǎn)來(lái)對(duì)整個(gè)學(xué)期的班主任工作進(jìn)行計(jì)劃：

一,、 關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

孩子在隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的接受知識(shí)的能力也在變化，身體也在變化,，作為班主任,，我將根據(jù)孩子的具體情況來(lái)傳授知識(shí)，讓他們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),，講適合孩子聽(tīng)的一些故事,，從簡(jiǎn)單的事例當(dāng)中讓學(xué)生擺脫成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中需要注意的一些問(wèn)題,。

二,、 教與學(xué)的方法不斷更新。

教師的言行,，直接關(guān)系的孩子的成長(zhǎng),，班主任的管理與教學(xué)方法,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，我這學(xué)期將根據(jù)孩子的不同,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。比如：教師講解法、學(xué)生探討法,、學(xué)生與老師互動(dòng)法、故事情節(jié)法,。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況來(lái)分析。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也將教會(huì)學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法，怎么合理利用時(shí)間的一些方法,。比如：文理交叉法,，音樂(lè)放松法,，考試最佳復(fù)習(xí)法等，讓學(xué)生真正體會(huì)事半功倍的效果,。

三,、 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

1,、 學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮，更要靠老師去引導(dǎo),，這學(xué)期我將不斷的研究我們的學(xué)生,，根據(jù)不同的性格特征和個(gè)性?xún)A向,，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo),。

2、 充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用,，只有在一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠更好的發(fā)揮其獨(dú)特性與創(chuàng)造性,。

3、 根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評(píng)比辦法,。

4、 尊重學(xué)生的愛(ài)好與興趣,，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，讓他們有一個(gè)更好的發(fā)展空間,。

四、 緊跟學(xué)校的步伐,。

我班將根據(jù)政教處的安排,，制定和調(diào)整一些具體的方案,，讓學(xué)生在一個(gè)有條理，有規(guī)則的過(guò)程中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

五,、 讓學(xué)生獲得全面發(fā)展,。

這學(xué)期,，我將本班的情況,，增加一些班級(jí)活動(dòng)。比如：小組比賽,、全班競(jìng)猜活動(dòng)、演講比賽,、知識(shí)大比拼等等。

以上是我這個(gè)學(xué)期作為三(8)班的班主任的計(jì)劃，我將嚴(yán)格的按照學(xué)校的方針,、政策，遵循教育學(xué),，心理學(xué)的理論,，讓學(xué)生獲得生動(dòng)、活潑,，主動(dòng)的發(fā)展。

班級(jí)管理工作計(jì)劃 篇五

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教育工作的整體要求為指標(biāo),，以社會(huì)公德教育,、人格美德教育為主旋律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為中心,，抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

工作目標(biāo)：

嚴(yán)格班級(jí)管理,，堅(jiān)持德育為首、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真開(kāi)展行為規(guī)范教育,、禮儀教育,、安全教育,、健康教育等活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正的良好班集體,。

方法措施：

德育管理制度化,。以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以學(xué)校日常管理制度為標(biāo)準(zhǔn),，制定嚴(yán)格的班的日常行為管理細(xì)則,，并量化到班級(jí)管理的點(diǎn)滴之中去,，嚴(yán)格制度考核，以制度來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為,，力求養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

班級(jí)管理立體化,。要充分發(fā)揮班干部,、團(tuán)委會(huì)的管理功能，還要健全班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，充分發(fā)揮家庭在學(xué)生德育方面的功能,，務(wù)求全方位的對(duì)學(xué)生實(shí)施管理,。

教育陣地全面化,。不僅要要發(fā)揮黑板報(bào)傳統(tǒng)教育陣地的教育功能，還要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育平臺(tái)的教育功能，務(wù)求教育的多樣性,、全面化。

教育形式多樣化,。不僅要充分運(yùn)用主題班會(huì)這種教育形式,，還要開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)出一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育手段,、教育形式,，務(wù)求教育形式的多樣化、教育手段的人性化,。

具體安排：

為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計(jì)劃,。

1,、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作,。

2,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

4,、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6,、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記,、日記活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見(jiàn),，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7,、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。

8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

9,、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

10,、嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。

11、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,。

12、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出。

13,、大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

14,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

15,、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

16、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。

17,、采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

18,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展,。

要作好班主任工作,，在管理方面有一定的難度,，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

班級(jí)管理計(jì)劃 篇六

作為學(xué)生們的班主任,，一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭人,，我有義務(wù)給學(xué)生們更專(zhuān)業(yè)更有效率的教學(xué),，初二是初中生們承上啟下的一個(gè)階段,，這個(gè)階段他們能不能更好的進(jìn)入初三沖刺的關(guān)鍵,。初二下學(xué)期的教學(xué)工作必須要重視起來(lái),，至少重視程度要高于是上學(xué)期,，為此,，我收集了很多班主任的意見(jiàn),，也總結(jié)了以往班級(jí)的所有情景,，制定了以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一,、對(duì)班規(guī)進(jìn)行改善優(yōu)化

這個(gè)學(xué)期畢竟要讓他們十分守規(guī)矩的度過(guò),，我不允許發(fā)生任何問(wèn)題,，導(dǎo)致教學(xué)工作受到影響,，我要讓他們徹底打消觸犯班規(guī)的想法,，雖然說(shuō)我們的班規(guī)已經(jīng)夠嚴(yán)格了，可是上個(gè)學(xué)期還是有人觸犯我的底線,，比如帶手機(jī)來(lái)學(xué)校玩然后被沒(méi)收的,、上課看小說(shuō)的,、上課睡覺(jué)的都有發(fā)生，可是在這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)決不準(zhǔn)發(fā)生任何一齊,，這完全都是能夠避免的，只要他們完全沒(méi)有這樣的想法,。

1,、懲罰翻倍,，幾乎就到了同學(xué)們完全不能承受的程度。

2,、新加幾點(diǎn)班規(guī),，能夠從班上的同學(xué)們中得到提議,，也要把可能發(fā)生的錯(cuò)誤,，全部制定進(jìn)去。

3,、無(wú)論觸犯哪條班規(guī),，直接請(qǐng)家長(zhǎng),，還有寫(xiě)一份保證書(shū)，當(dāng)著全班人的面念,。

二,、跟各科任課教師密切聯(lián)系

為了更好的開(kāi)展教學(xué)工作,，我需要明白各科教師的針對(duì)我們班的教案，這樣我才能合理的給他們安排時(shí)間,。盡量不要造成作業(yè)堆積的情景,，這是當(dāng)下教學(xué)工作當(dāng)中十分常見(jiàn)的事情,，每個(gè)教師都覺(jué)得自我布置的作業(yè)完全夠時(shí)間寫(xiě)完,，可是好幾科加起來(lái)呢,？還有就是為了了解班上每個(gè)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情景，然后針對(duì)性的實(shí)施方案,，我要保證有提升成績(jī)可能的同學(xué)們,，能夠最大程度的提升,，這個(gè)學(xué)期知識(shí)點(diǎn)是否扎實(shí),，成為了他們進(jìn)入初三學(xué)年能夠更加容易適應(yīng)的關(guān)鍵因素,。

三,、學(xué)生的生活狀態(tài),，心理健康

1,、生活方面：

在這學(xué)期我要嚴(yán)格的監(jiān)督他們的生活,，比如吃飯睡覺(jué)等等,，要保證他們都是有著十分規(guī)律的生活習(xí)慣,，在自我肚子餓的情景下,，或者是睡眠不足的情景下都是沒(méi)辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)的,。還有就是盡可能的滿足他們的舒適感,，班上的風(fēng)扇一律換新，飲水機(jī)也要購(gòu)置好,，教室內(nèi)部殘缺的桌椅，我也要在這個(gè)學(xué)期安排妥當(dāng),。

2,、心理方面：

在初二下學(xué)期中，肯定就會(huì)有對(duì)升入初三的恐懼感,，我要做的就是在這個(gè)學(xué)習(xí)仔細(xì)的觀察,，只要有任何學(xué)習(xí)有心里負(fù)擔(dān)的，盡可能的進(jìn)行疏導(dǎo),。盡可能的不讓任何的因素影響到他們的學(xué)習(xí)。

班級(jí)的工作計(jì)劃已經(jīng)制定完成,，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，工作計(jì)劃要立刻落實(shí)好,，讓學(xué)生們最好的教育,。

班級(jí)管理工作計(jì)劃 篇七

為更好的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)感及自我管理能力和自我控制能力，現(xiàn)制定本年度班級(jí)管理工作計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo)

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中,。 3,、提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量,。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)、使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

二,、工作措施

1、作好班級(jí)管理工作計(jì)劃,，成立強(qiáng)有力的班委會(huì),，狠抓班級(jí)日常管理,，以達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹(shù)立良好的班級(jí)形象,。同時(shí)建立健全,、完整,、行之有效的班級(jí)管理制度,。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結(jié)合,，達(dá)到事事有人管，事事有記錄,；凡事有據(jù)可依,，有章可循。

2,、精心組織，認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì),，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時(shí)在班內(nèi)廣泛開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操,。

3、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組,，樹(shù)立正面典型,，以帶動(dòng)全體學(xué)生共同上進(jìn),。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，并及時(shí)對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活,、心理上的障礙,，以達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生,，鼓勵(lì)中等生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的,，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

4,、廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，開(kāi)展民主,、和諧的班級(jí)管理方式,，在班內(nèi)形成良好,、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍。并給家庭困難的學(xué)生及留守學(xué)生最大的關(guān)愛(ài),，號(hào)召其他學(xué)生攜起手來(lái),，共同幫助他們,，從而使全體學(xué)生都能體會(huì)到班集體的溫暖,。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩,，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級(jí)建設(shè),。

班級(jí)管理工作計(jì)劃 篇八

一,、情況分析

我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,，旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的,、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探索混齡教育,。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式,?；忑g教育模式的初步嘗試,，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女，沒(méi)有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過(guò)多的保護(hù),，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢(shì)，創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),，發(fā)展方向,。

二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

健康領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣,，提高生活自理能力

2,、知道身體健康的重要性,，愿意鍛煉身體,，接受預(yù)防措施,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

3,、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí),，并具備相關(guān)的能力,；認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力

4,、練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作,，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)

5、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱(chēng)和功能,，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)

6,、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng)；掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法,；能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材

7、敢于克服困難,，勇敢堅(jiān)強(qiáng),，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快,，知道快樂(lè)有益于健康,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡幼兒園的生活和教師

2,、對(duì)周?chē)纳鐣?huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣,；擴(kuò)大對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí),；增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情

3,、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情,，熱愛(ài)祖國(guó)；增強(qiáng)對(duì)世界一些國(guó)家的認(rèn)識(shí),，知道世界的概念,；理解幾種常見(jiàn)職業(yè)的工作意義

4,、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣,，培養(yǎng)初步的交往技能；會(huì)同情,、關(guān)心和幫助他人

5,、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正,；學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,，不模仿不良行為,，激發(fā)初步的愛(ài)憎感

6,、提高集體意識(shí),，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,；自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為,；自覺(jué)遵守社會(huì)公共規(guī)則，提高遵紀(jì)守法意識(shí)

7,、熱愛(ài)勞動(dòng)，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù),，愛(ài)惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物,。

自然領(lǐng)域：

1,、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,；愿意自己獨(dú)立思考,，喜歡接觸自然界的事物，有主動(dòng)探索的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)；能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法,，發(fā)展觀察力和推理能力。

3,、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí),；知道四季的主要特征及人們的活動(dòng)；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物,，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系,。對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)護(hù),、關(guān)心的態(tài)度,；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

4,、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形,；點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)，會(huì)按物取物,，認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)阿拉伯?dāng)?shù),，感知10以?xún)?nèi)數(shù)的形成；理解10以?xún)?nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,；學(xué)習(xí)序數(shù),、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí),；學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)加減法,，自編10以?xún)?nèi)加減法應(yīng)用題。

5,、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi),，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念,；學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,；學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。

6,、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系；認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立體圖形,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右,；認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的貨幣,，能說(shuō)出它們的單位和名稱(chēng)，知道它們的值不相同,。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣,；安靜聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話,，聽(tīng)懂主要內(nèi)容；鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力,。

2,、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流,，大方地在集體面前說(shuō)話,；說(shuō)話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚,，逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事,；學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,，喜歡欣賞文學(xué)作品,；在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫(huà)面情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò),；初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

5,、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)的準(zhǔn)備。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,；聽(tīng)不同類(lèi)型的樂(lè)曲,，豐富對(duì)音樂(lè)的印象；提高欣賞和表現(xiàn)自然美,、藝術(shù)美的興趣和能力,。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,；能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

3,、學(xué)習(xí)多種打擊樂(lè)器的基本奏法,；學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解和感情。

一,、語(yǔ)言

1)兒歌《過(guò)馬路》《分果果》《花兒好香我不摘》《讓座》

2)故事《母親節(jié)的禮物》

3) 識(shí)：車(chē) 玩 安 知 全 多 哥 己 分 公 摘 的 園 停 肚 夸 樣 座

4)成語(yǔ)接龍：胸有成竹 竹報(bào)平安 安心樂(lè)意 意想不到 道聽(tīng)途說(shuō) 說(shuō)三道四 四面楚歌

5)幼兒用書(shū)第四冊(cè)相關(guān)內(nèi)容

二,、數(shù)學(xué)

1)相鄰數(shù)及其等差關(guān)系

2)2 3 4的分解組成

3)認(rèn)識(shí)梯形

4)圖形分割

三、藝術(shù)

1) 歌曲《乒乒乓》《湊數(shù)歌》

2)美術(shù)《我眼中的學(xué)?！贰段业暮门笥选?/p>

3)折紙：小狗

四,、健康《大浪小浪》《老鼠偷糧食》

幼兒園是孩子的啟蒙學(xué)校，雖然說(shuō)幼兒園教的知識(shí)不是很多,，但是幼兒園可以充分開(kāi)發(fā)孩子們的智力,，這個(gè)很重要，可以影響到孩子以后的發(fā)展,，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí),，我們需要充分提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和校園環(huán)境,，這樣才能讓孩子在一個(gè)好的環(huán)境下生活，下面是我們制定的幼兒園工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況情況分析：

(一)概況：

班級(jí)共有28名孩子，其中男孩子有14名,，女孩子有14名,。在這28個(gè)孩子中，有40℅的孩子曾經(jīng)入過(guò)托兒所,，有集體生活的經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)歷層次差異較大，15%的家長(zhǎng)達(dá)到大學(xué)文化程度,，20%的家長(zhǎng)的文化程度只有初中畢業(yè),。班中有30%的家長(zhǎng)是全職媽媽?zhuān)?5%的孩子主要由老人撫養(yǎng)。

(二)班級(jí)優(yōu)勢(shì)分析：

1,、大多孩子能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的要求,，能學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單指令行動(dòng)。

大多孩子已經(jīng)具備適應(yīng)集體生活的能力,，他們?cè)诔扇说囊龑?dǎo)和督促下,，已經(jīng)形成了許多日常生活時(shí)所必須的生活自理能力。如：會(huì)自己洗手,、自己入廁,。當(dāng)聽(tīng)到成人簡(jiǎn)單指令的時(shí)候，能試著做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、具有強(qiáng)烈的好奇心。

孩子們對(duì)周?chē)氖澜绯錆M了濃厚的興趣,。大多孩子拿到新的玩具時(shí)能主動(dòng)地操作與擺弄,，有動(dòng)手嘗試的愿望。

3,、開(kāi)始認(rèn)同,、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

大多孩子通過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活,，已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導(dǎo)下愿意參與各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡操作與擺弄各類(lèi)材料,，逐漸從依戀老師、依戀某個(gè)同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項(xiàng)活動(dòng),。

(三)存在問(wèn)題：

1,、孩子的自理能力薄弱，沒(méi)有自我服務(wù)的意識(shí),。

由于班中家庭多為結(jié)構(gòu)家庭（祖孫三代共同生活）,，老人包辦的過(guò)多，孩子根本就沒(méi)有自我服務(wù)的意識(shí),，自理能力有待與加強(qiáng),，表現(xiàn)為：孩子沒(méi)有獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)自入睡,、每次活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習(xí)慣等,。

2,、幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平差 www.shubaoc.com 異性較大，大多孩子沒(méi)有閱讀習(xí)慣,，傾聽(tīng)能力有待加強(qiáng),。

由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性,，因此直接導(dǎo)致了孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平差異較大,。表現(xiàn)為：語(yǔ)言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語(yǔ)言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡(jiǎn)單的提問(wèn),。其次，由于班級(jí)孩子大多比較好動(dòng),，不愿意安靜下來(lái)嘗試閱讀活動(dòng),，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽(tīng)能力比較薄弱。

(四)班級(jí)工作人員情況分析

1,、班組成員分析

本班由一位經(jīng)驗(yàn)比較豐富的高級(jí)教師,、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級(jí)保育員承擔(dān)保教工作。班組人員頗具愛(ài)心,，也比較由責(zé)任心,。

2、班務(wù)工作設(shè)想

本學(xué)期我們將倡導(dǎo)組建和諧,、共進(jìn)的班組,；構(gòu)建民主、寬松的工作氛圍,；努力做到工作組成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享。其次，班組將根據(jù)班級(jí)幼兒弱勢(shì),，將工作重心放在樹(shù)立自我服務(wù)的意識(shí),，培養(yǎng)幼兒自理能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己吃飯,；自己穿鞋子和褲子,；能有序地?cái)[放各類(lèi)玩具和學(xué)具

二、班級(jí)重點(diǎn)工作：

1,、采用分階段遞進(jìn)的方式,，提高幼兒的。生活自理能力,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情,，如：自己吃飯、獨(dú)立入睡等,。

措施：

a,、通過(guò)“我長(zhǎng)大了”“我會(huì)……”等主題活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)服務(wù)自己的愿望。

b,、積極利用家長(zhǎng)資源,，通過(guò)“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家堅(jiān)持做力所能及的事情,，從而提高幼兒的自理能力,。

2、注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣,，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

措施：

a,、創(chuàng)設(shè)主題化的語(yǔ)言區(qū)域環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說(shuō),。

b,、指導(dǎo)家長(zhǎng)用規(guī)范的、簡(jiǎn)短的語(yǔ)言與孩子交流,，豐富幼兒的語(yǔ)言刺激,。

3、將常規(guī)要求直觀化,、形象化,、圖示化、研究幼兒對(duì)規(guī)則的認(rèn)同行為,。

措施：

a,、根據(jù)小班孩子的認(rèn)知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化,、直觀化的形式進(jìn)行表現(xiàn),。如：教師的演示、圖示的模仿等,。

b,、將常規(guī)要求用圖示的形式，布置在相應(yīng)的位置,。如：將入廁的要求（排隊(duì),、不浪費(fèi)水等）用孩子們能看懂的圖示進(jìn)行表現(xiàn)，并貼在廁所的墻上

三,、家長(zhǎng)工作：

1,、家長(zhǎng)情況分析

班中65﹪的孩子是由祖輩負(fù)責(zé)日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長(zhǎng)大多比較溺愛(ài)孩子,，喜歡包辦,。只有35﹪的孩子是由父母直接負(fù)責(zé)日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長(zhǎng)再教養(yǎng)方式上就相對(duì)就顯得比較開(kāi)放,，因此就直接導(dǎo)致了幼兒的發(fā)展的差異性較大,。

其次，班級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)歷層次,、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性,。

再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學(xué)性,，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)分嚴(yán)格,，缺乏對(duì)孩子年齡特征的了解；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有任何要求,，聽(tīng)之任之,；還有的家長(zhǎng)只關(guān)注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問(wèn)題,。

2、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)

開(kāi)拓家園聯(lián)系的多種途徑,，積極利用家長(zhǎng)資源,，努力做到家園教育同步。

措施：

a,、通過(guò)家園互動(dòng)的各種形式,，使家長(zhǎng)能及時(shí)地了解到幼兒園近期活動(dòng)的內(nèi)容，及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。

b,、幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)兒童自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動(dòng),。

c,、保持與家長(zhǎng)的定期溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的教育目標(biāo)與策略,，盡可能地吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的管理工作,。

d、經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)家長(zhǎng)講座和家長(zhǎng)訪談活動(dòng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念,，解決家庭教育中的困惑。

四,、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過(guò)適宜有效的活動(dòng)，使幼兒情緒穩(wěn)定,，不哭鬧,，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意來(lái)幼兒園,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃各種食物,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

班級(jí)管理計(jì)劃 篇九

本學(xué)期班級(jí)管理的指導(dǎo)思想是：優(yōu)化班級(jí)民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng),，建設(shè)文明的班級(jí)秩序,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一,、班級(jí)基本情況

我班共有××人,。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯(cuò)，當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進(jìn)取,、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì),，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語(yǔ)言表達(dá)的能力,，使他們認(rèn)識(shí)到：自己的命運(yùn)自己掌握,，通過(guò)自我管理達(dá)到自我提高、自我完善,。

二,、班級(jí)管理措施

1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

將落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來(lái)抓，重視晨讀,、午唱,、班會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。突出抓好紀(jì)律教育和文明禮貌教育,，其中班級(jí)紀(jì)律,、班級(jí)衛(wèi)生、課間秩序,、愛(ài)護(hù)公物等項(xiàng)目作為重點(diǎn)抓實(shí)抓細(xì),，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（具體措施：衛(wèi)生區(qū)域公物包干到人責(zé)任到人,。班級(jí)紀(jì)律課間秩序?qū)嵭行〗M督查,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。）

2.加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)

學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干,，要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高,、有魄力,、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn),，每月安排一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想素質(zhì)文化綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織,、協(xié)調(diào),、表達(dá)人際交往的能力，這樣在工作中才能樹(shù)立良好的形象,；強(qiáng)調(diào)工作中注意活動(dòng)安排的合理性與科學(xué)性,，事前的策劃，事后的總結(jié),，將工作做圓滿,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中注意團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益,，在任務(wù)下放與安排上把握好尺度,，使整個(gè)工作處于一種有序、有責(zé)的狀態(tài)……倡導(dǎo)：自信——成功自強(qiáng)——成才自律——成人,。通過(guò)學(xué)生的自我教育,、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級(jí),。

3.建全班級(jí)管理檔案

檔案的建全有助于了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的考評(píng)，以及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。與家長(zhǎng)聯(lián)系要突出特色,，采取靈活的聯(lián)系方式，與家長(zhǎng)交流溝通要注意方式策略,，多肯定少批評(píng),。

4.搞活班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)文化生活

通過(guò)組織活動(dòng),，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領(lǐng)：即學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存,。

注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),，活動(dòng)過(guò)程中全員參與，學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(dòng)（由計(jì)劃組織至總結(jié)過(guò)程）,，每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé),。

要求：每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真準(zhǔn)備盡可能做到有知識(shí)性、趣味性，學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式,，每次活動(dòng)都要由其他學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)并指出不足,，以做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲,。

5.完善班級(jí)考核制度（小組間評(píng)比,，組內(nèi)各人評(píng)比）

學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn),，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)在各人及小組內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌,。

6.嚴(yán)抓早晚自習(xí)

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足，積極性更高,，更有效率,，讓每個(gè)學(xué)生的在校時(shí)間得到合理利用。

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