無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

圍繞中心意思寫忙六年級作文500篇一

“回宿舍睡覺去啦!”我放下手中的筆,，說道,。

走出教室，就與微風相撞,，時不時傳來同學們的笑聲,。我站在隊伍中間，隊伍像一輛車在走道中行駛，不知不覺就走到宿舍了,。

“同學們抓緊時間,，但要注意安全……”阿姨一邊催促一邊提醒我們，剛才有同學在放蚊帳時被木頭扎到手了,。

這一下我可要注意嘍,。一跨進宿舍門，同學們一個個手忙腳亂做起內(nèi)務(wù)來,。

“快點!快點!我們做內(nèi)務(wù)要快!”一個同學站了起來,，將手中的校園卡搖了搖。

我聽了又開始匆忙起來,，立馬換好鞋,，立馬跑上了床，放好蚊帳,，我的動作猶如閃電一樣,，飛快地壓著蚊帳。突然,，我的手像被蜜蜂蟄到一樣，一陣劇烈的痛,，將我快速做好內(nèi)務(wù)的思想給打破了,，我伸出手，走到床下,，對同學們指了指我被木針刺著的手,。

“你怎么了?”一句溫柔的問話在我的耳邊回繞，只見我們宿舍的“小胖”走了過來,。我又指了指我受傷的手,，他只是用手撫摸了一下，我的被刺痛的手似乎緩解了一些,。小胖拿著一支筆,，對著我那被刺著的手，然后握著我的手,，只幾下,，便將木針撥了出來，他那雙溫暖的手,，幾乎讓我忘掉了所有的疼痛,，我和他友好地握了握手，木針刺我手的事早已經(jīng)拋到腦后,。

大家接著忙碌,。望著我的手，望著還在忙碌的小胖，我靜靜地鉆進自己的蚊帳里……

圍繞中心意思寫忙六年級作文500篇二

在生活中我們經(jīng)常能夠聽到這樣的一句話,，雖然日子過得忙忙碌碌的,，但是好在這樣的日子也讓人感到充實。因此好多人就會把忙碌和充實掛上鉤,，就覺得忙忙碌碌的日子里,，雖然很辛苦，卻也很充實,。

但是有的時候我們也會發(fā)現(xiàn),，并不是所有的忙碌都能夠給人帶來充實感。還有一種情況就是你雖然忙碌了,，但是你所謂的忙碌不過是自己的碌碌無為,，給自己帶不來一絲的充實感，看到有一種浪費時間的感覺,。

就比如昨天的時候,，真的是算得上是這段時間以來比較忙碌的一天了，幾乎從早晨跑到下午,，可是這一整天的忙碌奔波,，并沒有給自己帶來收獲感和成就感。都是讓人有一種白白忙了一天的感覺,。

從家到交警隊的距離不遠也不近,，一天的時間跑了三趟，第一去咨詢需要帶什么東西,，第二次去的時候我是必須得本人去,，第三次說代替也可以，但是去了之后依舊得本人去,。

因此可以說,，自己這三趟跑的毫無意義。最后還是某人去的最后才把事情辦成,。

其實這樣的情況在我們的生活中并不少見,。有的人看上去一天到晚的忙碌，可是做的事情并不出效果,，沒有任何的效率和結(jié)果可言,，這樣的忙碌不過是另一種意義上的浪費時間。

因此,，并不能把忙碌和充實完全劃上等號,，只有那些有意義的，有效率的忙碌,，才會讓我們的生活過的充實,！

圍繞中心意思寫忙六年級作文500篇三

“噼里啪啦,，噼里啪啦！”隨著震天動地的鞭炮聲響起,，年到啦,！

過年總少不了趕場子似的挨家挨戶地吃，特別像我們家,，親戚多,，正月里就格外熱鬧，而這時,，我的外婆就成了全家最忙碌的人,。

除了日常的洗衣、打掃,，過年期間客人一來,，外婆就不停地穿梭在廚房和客廳，洗菜,、切菜,、炒菜……她是一位超能廚師，端出一道道美味佳肴,，客人們嘖嘖稱贊,。

菜上齊了，外婆去扶阿太下樓吃飯,。我的阿太97歲了,，眼花了，耳聾了,，拄著拐杖走路顫顫巍巍的，盡管他說會自己下樓,，可外婆哪肯,，緊緊跟著，手伸著,，看起來沒扶著卻是使了很大力,。

等阿太坐下，外婆就更忙了——給阿太喂湯,，剝蝦殼,，小心地挑魚刺，一邊還要隨時給大家倒醬油,，遞紙巾……就這樣她成了餐桌上吃得不多,，卻時時刻刻起身的人。

飯后,，大人們喝茶聊天,，小孩們游戲奔跑，外婆又忙開了，燒水端茶,，遞水果,，她笑著說著，人卻一刻都閑不下來,。

每天晚飯后,，外婆都會一如既往地給阿太洗腳，阿太的腳枯瘦龜裂,，青筋暴起,，外婆輕輕地按摩、揉捏,，還常常鼓勵阿太自己動手洗,，因為多動動手，身體才會更棒,！阿太的臉上掛著幸福的笑容,，他總說，自己全靠這個女兒照顧,。

外婆,，您是春節(jié)最忙碌的人，也是我心中最溫暖的人,，是您讓我真正感受到“孝”的涵義,，我也一定要成為一個溫暖的小太陽。

圍繞中心意思寫忙六年級作文500篇四

作為班干部,，既要為同學們服務(wù),，又要幫老師的忙，更要抓緊自己的學習,。用“忙碌”兩字來形容,，是最合適不過的了。特別是這個星期五,，又讓我好好忙碌了一回,。

鏡頭一：“請同學們趕快把集錦本和語文試卷上交！快點上交,！”一大早,，我就扯著嗓子在班級里叫開了。因為謝老師“下過指令”：一定要把家庭作業(yè)在第二天的上午第一節(jié)課之前交上,。我哪敢“違抗指令”呀,，這不，得把作業(yè)馬上上交,。一大堆的集錦本和試卷壓了過來,，讓我慌了手腳,。“誰沒交,？快點,，記上！”

交了作業(yè)還沒完,，得把沒交的名單記上,，要是漏了一個，那可不得了,！但這么多東西,，叫我怎么辦呀？趕快找同學幫忙,。

鏡頭二：好不容易收齊了作業(yè),，教師廣播操的鈴聲響了，馬上就要做學生廣播操了,。我們班必須在學生廣播操前排好隊下去,，而我是帶隊的，可不能遲到,。我只好捧著剛收齊的作業(yè),，以百米賽跑的速度向三樓副校長室“進軍”。還好,，我順利交上了作業(yè),，趕回了教室。

鏡頭三：星期五的中午,，作為鼓樂隊員的我又要到鼓樂隊排練,，可那天中午的作業(yè)偏偏特別多。我匆匆扒了幾口飯吃,，連餐桌都顧不得收拾,，就開始趕作業(yè)了。

我得爭取在12：20之前趕到隊室排練呀,！老天卻和我作對，這作業(yè)要查字典,，要翻語文書,，浪費了不少時間。我只能以加快寫字速度來彌補浪費的時間,。這樣的話,，出錯率肯定是免不了的了。但我哪顧得到這些啊,，我滿腦子就是緊張,，就是忙,！……

忙！忙,！忙,！這一天終于過去了，可晚上的作業(yè)也不少,，加上下星期我是升旗手,，要寫介紹。沒辦法,，我又得忙一個晚上了,。