時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班下學期班務計劃免費復制篇一

本班共有__名幼兒,，其中男生__名，女生__名,。他們通過一年多的幼兒園生活,，學習活動已基本適應，在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的習慣,，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二,、本學期工作安排及要求

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展,。

三、對班級工作的具體安排

(一)語言

1,、主動,、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境,。認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。

2,、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演,，在觀察理解的基礎上,，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進行談話,，能學會運用新詞。

3,、能正確運用文學作品的內容,，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會用語言,、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事,，進行表演。

4,、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(二)科學

1,、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

2、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。

3,、學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考能力,，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類,。

4,、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人,、同伴交流探索的過程與結果,。

(三)社會

1,、能愉快地參加各項活動，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往,、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享,。

3,、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日活動常規(guī),。

4、學習大膽表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自己需要做的事,。

5、初步形成誠實,、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

(四)藝術

(音樂)

1,、感知聲音的高低、強弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢。

2,、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符,、四分音符的節(jié)奏時值,。

3、隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美,。

(美術)

1,、喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、認識多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色,。

3、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型,。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物,。

5,、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

(五)健康

培養(yǎng)幼兒的肢體運動技能(即身體四肢的靈活度與協(xié)調性),，通過健康活動使幼兒樂意參加各項活動，喜愛體育活動,，動作協(xié)調會使用多種運動器械,，鍛煉身體等。

四,、工作重點

1,、保育工作：每天做好清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。

2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學,，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，孩子對手工很有興趣,，本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練,。

3,、班級管理：認真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動?？茖W的管理好班級物品,。

4、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記,，教育幼兒要愛護班級中的設備,、設施，發(fā)現(xiàn)損壞,，時修理,。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,，不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長,，了解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,，定期出好“家園共育欄目，讓家長及時了解教學安排及內容,，并向家長介紹育兒經驗,。

6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內容,，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。新的學期開始了，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

幼兒園中班下學期班務計劃免費復制篇二

一,、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒__人,，新添x人。其中男生__人,，女生__人,。經過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高,。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了必須的安全意識，樂意與人交談,，能主動參與各項活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲,。自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識潛力有所發(fā)展,。

無論在教學組織還是在班級管理上都增加了必須的難度。個別小年齡的幼兒如__等幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手潛力較差,，社會交往技能差,。8名新生規(guī)則意識較差，自理潛力較差,，有待進一步的培養(yǎng),。也在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

二、本學期的工作重點：

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4——5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4——5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3——4歲兒童,，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如5——6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育。

1,、教育,、教學方面：

(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題,，開展形式多樣的教學活動,。在教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒用心參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年，

(2)尊重,、信任,、支持兒童，給幼兒更多的自主權,。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料,，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料,，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,，扎實抓好班級的識字教學,。

(3)帶給兒童為群眾服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作,、照料自然角、整理玩具等,，認識為別人做事的好處,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強職責感,。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關?；顒訒r視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

2,、保育方面：

(1)持續(xù)干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。

(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務潛力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙,，使他們在原有水平上有所提高。

(3)每一天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。

(4)加強幼兒的生活自理潛力的培養(yǎng)。結合園里的活動和生活自理潛力現(xiàn)象,，有針對性的進行訓練,。

3、家長工作方面：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等。

(2)運用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通狀況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗,。

(4)召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活,、學習狀況作詳細總結;分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善,。

三、班級特色教學：

我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況,，構成本班的特色教學活動————鄉(xiāng)村閱讀,。我們生活在農村，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。

所以我們打算在日常生活中將語言,，閱讀與各個領域相結合,。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。

四,、本學期具體目標及資料：

1,、健康教育領域：

(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的自理潛力,，對有困難的事情能想方設法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依靠性,，不以幼兒最后問題解決的結果為評價,，關注幼兒解決問題的主動意識。

(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,，提高出勤率。

(3)加強體育活動技能技巧的練習,，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調簡單的走跑,。有自我保護意識,。

2、科學教育領域：

(1)喜歡觀察,、促進幼兒透過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識,，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能透過比較發(fā)現(xiàn)兩種不一樣物體的不一樣

(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么,。

(3)認識幾種常見的動植物,，愛護花草、愛護動物,。

(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，怎樣保護環(huán)境，找出自我能夠做什么,，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。

3、語言教育領域：

(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述潛力,，和對語言的運用潛力,，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞,。

(2)在識字活動中請家長配合,，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些資料,，讓幼兒有目的的學習,，減少對家長的依靠，逐漸培養(yǎng)幼兒在群眾中聽課和學習的潛力,。

4,、藝術領域：

(1)音樂方應對幼兒進行音樂素質方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音、辯音的潛力,。

(2)美術活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩,，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術的美,。

(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5,、社會性教育領域：

(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加群眾活動,。

(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣,。

(4)進行愛教育。

(5)學會分享,。

五,、途徑與方法：

1、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替,，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境,，并及時更換。

3,、努力做好家長工作,，主動與家長交流，爭取家長的配合,。

4、拓展幼兒的知識經驗,，幫忙幼兒豐富游戲活動情節(jié),，深入發(fā)展游戲。

幼兒園中班下學期班務計劃免費復制篇三

一,、情況分析

本學期本班幼兒__名,，其中男__名、女__名,，在經過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

二,、指導思想

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。

三,、保育工作

(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。

(3)認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調好各方面的關系，以保證做好班務工作,。

四,、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容,、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲 望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達能力。

(2)預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。

(4)用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

(5)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

六、家長工作

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心,。

(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

七、自我提高

(1)多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務水平。

(2)多反思,，多寫筆記,。

(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質量,。

幼兒園中班下學期班務計劃免費復制篇四

悠閑的寒假生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期根據(jù)幼兒的具體情況,，結合保教計劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展,，關注個性差異,，促進體育德美全面發(fā)展的教學計劃。

一,、教學目標

1,、教育教學繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力,。

2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。將在折紙、繪畫的同時加一涂色,、撕貼等技能訓練,。

4,、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

5,、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

二,、教學采取的措施

1,、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響,、引導幼兒,。

2、在活動中開展形式多樣的表演,、看圖講述等活動,，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與,。

3,、提高科學認知能力，加強對數(shù)的掌握程度,。

4,、提高幼兒合作意識、交際能力及規(guī)則意識,。

三,、月教學計劃

三月份：

1.組織幼兒開展《小小廚房》主題活動。

廚房一般是成人的天下,，可孩子對廚房也有自己的好奇,。廚房里面有什么呢?好吃的飯菜是怎樣做出來的?我能幫爸爸媽媽做飯嗎?本主題活動就是讓幼兒近距離接觸廚房，了解廚房里的用品和食物,，通過學做小廚師活動,，了解一些飯菜的做法感受爸爸媽媽做飯的辛苦，體驗成功的喜悅,。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿。

3,、將數(shù)學融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中的簡單的問題，如走樓梯進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)學,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,，從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

4、學習簡單的英語對話,。

四月份：

1.開展《春天來了》,、《好玩的玩具》主題活動。

春天來了,，萬物復蘇,，到處都是一派美麗的新氣象。春雨下起來,，春花開起來,，小動物們也都動起來了，到處都是笑臉,，到處都是歡笑,。本主題通過開展多種和春天有關的活動，帶領幼兒一起觀察春天的景色,，尋找春天的美麗,，了解春天的小動物，一起歌唱春天,，贊美春天,，進一步增進幼兒對春天的理解，激發(fā)幼兒對春天的喜愛之情,。

2,、利用一周活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,。

3、注重孩子的心理健康教育,，如在正確的坐,、行、走,、看書姿勢的培養(yǎng),。

五月份：

1.開展《生活小幫手》主題活動。

鈴兒能夠發(fā)出好聽的聲音;小鏡子照一照,，讓我變得整齊又漂亮;小小工具箱就像一個神奇的魔術盒小刷子,，小錘子，小榔頭……真是應有盡有。它們都是我們生活的好幫手,，給我們帶來許多的便利,，讓我們的生活變得輕松又方便。本主題讓幼兒開始關注身邊各種各樣的工具,，并對其中的科學現(xiàn)象產生濃厚的興趣和好奇心,，積極探索科學奧秘，同時豐富自己的生活經驗,。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動。

3,、進行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作

幼兒園中班下學期班務計劃免費復制篇五

一,、班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：

現(xiàn)在幼兒25名,，其中插班生3名，男生 11,，女生 12,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過一星期的觀察,、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應能力較強,，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學習活動,。

②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質,、動作發(fā)展良好，他們愿意在國學,、常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己,，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的行為為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

3,、存在問題：

在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動。不會主動收拾玩具,，女生參與活動的積極性不高,，自信心不足,。本學期師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,。

根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題,，本學期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學習,、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

二,、教育教學工作：

根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作,。

a,、社會

1、體驗與教師,，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。

2,、提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,。

3、了解并尊重自己與別人的異同,，初步學習正確認識自己,。

4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,，增強其自尊心和自信心,。

5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境,。

6,、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關的人們的勞動,。

7,、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b,、藝術

1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2,、喜歡藝術活動,，學習 用不同的藝術形式大膽、自由地表現(xiàn),。

3,、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流,。

c、健康

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項活動。

2,、學習有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

3,、加強安全教育,，提高幼兒的自我保護意識。

4,、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢和輕聲說話,、傾聽的習慣,。

5、加強幼兒基本動作的訓練,，使其動作較靈敏,，姿勢較正確。

6、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識,。

d、語言

1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經驗和見聞，表達自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程。

2,、能較安靜,、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質,。

3,、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀,。

4,、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

5,、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美,。

6,、能較正確地傳達簡短的口信。

e,、科學

1,、引導幼兒對身邊的事物產生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)字的樂趣。

4,、在幼兒生活經驗的基礎上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關系,，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。

f、英語

1,、較熟練掌握所學的詞匯,。

2、較熟練地運用簡單的日?？谡Z,。

3、能說,、會唱所學的英語童謠和歌曲,。

g、數(shù)學

1,、喜歡數(shù)學活動,，會運用數(shù)學知識進行操作。

2,、認識里外,。能進行長短、高矮,、粗細厚薄的正逆排序,。

3、學習目測,、判斷數(shù)群,。

4、認識10以內的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

5,、學習6——10以內的形成,。

6、學習10以內的序數(shù),。

7,、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭,、變換和判斷,。會準確按物體三個特征進行分類。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習,、生活用品,。

2,、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識,。

3,、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣,，動靜交替,。

4、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預防交叉感染和流行病的傳播。

5,、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生。

四,、家長,、社區(qū)工作：

1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

2、 利用通知,、調查表,、專欄、幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作,、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。

3,、通過交流等活動,，幫助家長樹立正確的育兒理念。

4,、 通過親子活動,、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性,。并深入了解國學。

5,、 積極配合園務工作,，順利開展國學藝術節(jié)。