人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇一

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

近年來,，全校上下都越來越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，xx年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大,、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn),、教育科研、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破,，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán),、教育科研究導(dǎo)路航、教師培訓(xùn)學(xué)x、課程開發(fā)管理的服務(wù)站,。三年規(guī)劃的制定,，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù),。xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)”的契機(jī)，學(xué)科建設(shè)更上一臺(tái)階,，語文,、外語、政治,、地理,、生物五個(gè)學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地。這對(duì)我們來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn),。為此我科室全體人員將全力以赴,、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺(tái)階,。

(一)規(guī)劃先行,，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)?；蚋弦患?jí)單位的統(tǒng)一要求下展開,，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng)。自上而下指定,、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式,。因?yàn)?，研究源于問題，問題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考,，沒有問題就沒有真實(shí)的研究,。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題，二者都是我們研究的重點(diǎn),。所以,，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對(duì)這些問題,，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃,。同時(shí)，我們將以最快的速度,，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國,、省、市,、校將要組織開展的一些教研活動(dòng),，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備,。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初,，教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃,，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時(shí)間，以便教科室做好統(tǒng)籌安排,。

（二）落實(shí)常規(guī),，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。

1,、教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研,、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究,、高考研究,、學(xué)科競賽研究”之實(shí)處。常規(guī)教研活動(dòng)要注重實(shí)效,，杜絕走過場的形式主義,，教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng),。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度。

2,、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用,。

(1)課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合

校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合,；教研與教學(xué)相結(jié)合,；短期小課題研究與長期大課題研究相結(jié)合；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合,。

(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題,、短周期”模式,，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題,，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過程的體會(huì),，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一,。

3,、合理地安排好“示范課、研究課、匯報(bào)課,、競賽課,、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用,。根據(jù)《特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師管理細(xì)則》的要求,，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課,；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。

4,、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作,。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益,，具有挑戰(zhàn)性,，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真,，我們有信心將該項(xiàng)工作做好,。

（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)x,、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力,。

1、科室工作計(jì)劃公開透明,。教科室將xx年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師,。讓有心開展教研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見,，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性,、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用,，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化,。

2,、課題和論文等的管理，化散為整,?？剖胰耸钟邢蓿挛锓彪s，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù),。為此,，我們將一改原來，上傳下達(dá),，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋,、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體,、教師個(gè)人樹立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí),，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果,。如：論文收集,、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等,。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng),。

3開發(fā)新形式，搭建展示平臺(tái),。本年度,，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合,，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座,。另外，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課,。利用校園網(wǎng),，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)x平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文,、案例或敘事作品,，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表,、出版,。

4、多元評(píng)價(jià),，讓教師各盡其才,、百花齊放。我們將在評(píng)選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上,，追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“年度讀書人物”,，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

1,、研討,、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動(dòng)次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長工作會(huì)議精神,；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計(jì)劃，做到計(jì)劃明確細(xì)致,、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施,，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果?！督萄薪M工作計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室,。

2、教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系,，認(rèn)真研究教法,；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)x的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。

3,、新課程理論學(xué)x,、教育教學(xué)理論學(xué)x（活動(dòng)次數(shù)為2次）

4、說課,、聽課與評(píng)課（活動(dòng)次數(shù)為5次）

說課是教研活動(dòng)的一種有效形式,，通過“說課”活動(dòng)加強(qiáng)教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力,。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動(dòng),。

上研究課與評(píng)課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節(jié)課聽研究課，第二節(jié)全組評(píng)課,。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評(píng)課,，每次評(píng)課要求一人做主評(píng)人，建議讓年輕教師多鍛煉,，待主評(píng)人評(píng)課后,，全組再作補(bǔ)充，形成綜合評(píng)價(jià)意見,。

5,、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（1次）,。

建議做好三項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)x,；

（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計(jì)劃；

（3）編寫出校本教材,。

6,、機(jī)動(dòng)時(shí)間1次。

（二）積極組織,、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（機(jī)動(dòng)）

（三）全校性教研活動(dòng)安排和要求

見附表

（四）課題研究和課程開發(fā)

1,、做好原有課題的管理,、督促和指導(dǎo)工作,。重點(diǎn)督促好“xx課題”的開題工作及校本課題的研究工作。

2,、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發(fā),、實(shí)施、管理和指導(dǎo)的重心,。我們將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來,。

（五）加強(qiáng)高考研究

1,、本年度教科室仍把對(duì)高三復(fù)x研究工作作為重點(diǎn)工作之一。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料交流,，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究,。

2、做好高考信息的收集與篩選,，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗(yàn),，做好具體工作。

（六）做好各種考試的命題工作

提前組織相關(guān)命題人學(xué)x命題要求,，做好相關(guān)的保密工作,，并在考試前一周收齊各科命卷，及時(shí)交付教務(wù)科制卷,。

(七)加強(qiáng)校際聯(lián)系,，整合、利用優(yōu)勢資源,。

四市九校聯(lián)合教研,。加強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流，推動(dòng)高中新課程改革,，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式,，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。xx年要更加加強(qiáng)與外校的交流,，與至少10所以上名校建立長期教學(xué)交流、考試研究,、資源共享關(guān)系,。

（8）其它事項(xiàng)

1、編印“南中課改”資料,。（校本教材,、案例、敘事,、論文,、課堂實(shí)錄,、主題班會(huì)、困惑思考,、經(jīng)驗(yàn)成果）,。

2、積極組織校內(nèi)培訓(xùn)：校本培訓(xùn),、高級(jí)計(jì)算機(jī)過級(jí)培訓(xùn),。

3、組織高中研究性學(xué)x中期交流展示兩次,，結(jié)題展示兩次,。

時(shí) 間

工 作 內(nèi) 容

負(fù) 責(zé) 人

1月份

組織期末考試命題工作

1月份

教研組工作考核，總結(jié)一年來的成績和經(jīng)驗(yàn)

3月份

統(tǒng)一安排好xx年上學(xué)期骨干教師公開課

3月份

教研組長會(huì)議（布置xx年上學(xué)期工作）

3月份

4月份

高三高考研討會(huì)

4月份

高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)

4月份

組織期中考試命題工作

5月份

省教育學(xué)會(huì),、省教科院教學(xué)論文征集

6月份

高中一二年級(jí)研究性學(xué)x交流,、結(jié)題展示

6月份

組織期末考試命題工作

6月份

教研組工作考核總結(jié)

6月份

6月份

7-8月份

暑假教師培訓(xùn)（市級(jí)培訓(xùn)、校級(jí)新教師培訓(xùn)）

9月份

9月份

教研組長會(huì)議（布置xx年下學(xué)期工作）

9月份

統(tǒng)一安排好xx年下學(xué)期骨干教師公開課

9月份

省市教育學(xué)會(huì),、繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文征集

10月份

配合學(xué)校做好校級(jí)骨干教師的評(píng)選

10月份

新教師匯報(bào)課

10月份

新老教師師徒結(jié)對(duì)

10月份

省市教育學(xué)會(huì),、繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文征集

11月份

組織期中考試命題工作

11月份

12月份

學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結(jié)

12月份

xx課題進(jìn)展反饋督促

12月份

高中研究性學(xué)x中期交流

12月份

12月份

九校聯(lián)考

12月份

12月份

校本培訓(xùn)年度總結(jié)及公示

12月份

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇二

20xx度我科仍堅(jiān)持以病人為中心，以病人的需求作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn),，向病人提供滿意的醫(yī)療服務(wù),，繼續(xù)執(zhí)行病人選醫(yī)生，推行首診負(fù)責(zé)制,，進(jìn)行健康教育,、疑難病探討等活動(dòng)。向患者提供心理,、預(yù)防,、保健等綜合服務(wù)。使病人除享受高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)外,，享受到健康保健服務(wù),，建立高品質(zhì)的生活方式。尊重病人的權(quán)利,。爭取為醫(yī)院創(chuàng)造良好的社會(huì)效益和良好的經(jīng)濟(jì)效益,。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，病人對(duì)醫(yī)院的要求日益提高,。20xx度,，我科要把最大限度滿足病人對(duì)醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量的需求做為我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)。努力提高全科醫(yī)療技術(shù)的整體水平,。通過科內(nèi)自己不定時(shí)的疑難病探討,，院內(nèi)外專家會(huì)診，病例討論等形式,，不斷提高對(duì)各種常見病,、疑難病的診斷治療水平,。要充分發(fā)揮每位大夫的作用，作出計(jì)劃,。訂閱相關(guān)書籍、雜志學(xué)習(xí)本科新進(jìn)展等方面的知識(shí),。從而不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及素質(zhì),，掌握國際國內(nèi)的先進(jìn)理論及技術(shù)，使全科整體醫(yī)療水平得以提高,。同時(shí)要給與病人更多的人文關(guān)懷,，從小事做起。

醫(yī)護(hù)質(zhì)量是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的命脈,，20xx度,，我科將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全,。討論制度,、請(qǐng)會(huì)診制度、準(zhǔn)確規(guī)范技術(shù)操作,，抓好醫(yī)療文書書寫,，堅(jiān)持合理用藥。此外,，還需加強(qiáng)《處理?xiàng)l例》,、《醫(yī)療護(hù)理文書書寫》以及其它醫(yī)療規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識(shí),，把風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)落實(shí)到每項(xiàng)工作中,，平時(shí)要多向病人及家屬征求意見，詢問要求,。消除隱患,，杜絕醫(yī)療糾紛和。

20xx,，面臨醫(yī)療市場的激烈競爭,，我院的形勢仍然嚴(yán)峻。生存與發(fā)展是我們每個(gè)職工的歷史責(zé)任,，我們一定要提高認(rèn)識(shí)按照醫(yī)院的總體部署,，竭盡全力多收病人，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作努力完成醫(yī)院下達(dá)的目標(biāo)責(zé)任書,，增加醫(yī)療收入,，促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇三

1,、科研課題方面：做好省級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)型德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作和國家級(jí)課題《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的結(jié)題前期準(zhǔn)備工作,；對(duì)已批的“十二五”三個(gè)省級(jí)課題組織進(jìn)行開題報(bào)告,；組織進(jìn)行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報(bào)；鼓勵(lì)教師人人搞校級(jí)微型課題研究,。

2,、教科研活動(dòng)方面：兩個(gè)月編一期《教科簡訊》；一學(xué)期組織一次“教科論壇”活動(dòng),；圍繞課題組織一次公開課活動(dòng),；積極探索校本課程的開發(fā)；組織匯編教師《論文集》第六集,；組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽,。

3、文學(xué)社方面：編輯3期《綠岸報(bào)》（180期至182期）,；《青春熱線》收集稿件做匯編準(zhǔn)備,。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：建立和完善教師專業(yè)發(fā)展制度和實(shí)施方案,；實(shí)施“名師工程”,，造就一批科研型教師。

1,、加強(qiáng)省市縣課題研究,，嘗試組織校級(jí)微型課題研究，用課題帶動(dòng)教科研,，以研促教,、教研相長。

課題研究要有利于教師的發(fā)展,，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo),；課題研究采取分階段進(jìn)行，分級(jí)要求,，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),。省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃，教研組要全員參與,，分工合作,，教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報(bào)結(jié)題,，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,，力爭使新申報(bào)課題在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校利用《科研簡報(bào)》對(duì)其大力宣傳,，擴(kuò)大影響,，對(duì)在一定時(shí)間內(nèi)完成課題活動(dòng)的組給予評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)。2—3月份完成《中學(xué)生態(tài)德育的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作；4—5月份組織進(jìn)行“十二五”三個(gè)省級(jí)課題的開題報(bào)告和《中學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》的材料收集和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作,；6月份組織進(jìn)行第二次“十二五”省市縣課題申報(bào),。

立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“低起點(diǎn),、小切口,、短周期和大影響”的原則確立教師校級(jí)課題。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,，教師的微型課題要強(qiáng)調(diào)問題解決，不搞花架子,。一般在一年[增]？,？成,，并把研究的成果以論文形式寫出來，學(xué)校匯編成冊(cè),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),。在2月份開學(xué)后教科室對(duì)本學(xué)年的微型課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃，組織和指導(dǎo)教師確立微型課題,，對(duì)在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次,，爭取成為市縣立項(xiàng)課題。

緊扣教育教學(xué)實(shí)踐及課題研究確立主題,，在6月份組織進(jìn)行“教科論壇”活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)班主任工作和課堂教學(xué)工作的反思；在5月份圍繞課題與教學(xué)處協(xié)作組織一次公開課教學(xué)活動(dòng),，組織教師積極撰寫活動(dòng)心得,，并利用《科研簡報(bào)》進(jìn)行宣傳；充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，努力探索校本課程的開發(fā),；于2—3月份組織匯編教師《論文集》第六集；于5月份組織進(jìn)行“五四杯”等論文競賽,。

健全教師隊(duì)伍建設(shè)制度,，完善師資培訓(xùn)實(shí)施方案，實(shí)施“名師工程”：

1,、根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃,，幫助教師“三定兩勤”，即定方向,、定目標(biāo),、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié)，同時(shí)把個(gè)人課題研究,，讀書計(jì)劃,，論文發(fā)表，個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評(píng)價(jià)體系,。在本學(xué)期結(jié)束前收齊個(gè)人發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表,。

2、在20xx年5月前,，完成年度教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選,，促進(jìn)教師全員科研，形成教師科研檔案,。進(jìn)行感動(dòng)如東中學(xué)十大教師的評(píng)選,，向?qū)W生、家長和社會(huì)大力宣傳其事跡,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,，提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力。

3,、培養(yǎng)青年教師,，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀，鼓勵(lì)全校更多的教師爭當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,，參加各級(jí)各類學(xué)會(huì),、論壇等組織。給教師評(píng)職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,。

4,、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，加快教師專業(yè)化成長,。

（1）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的交流方式,，請(qǐng)專家進(jìn)校講學(xué)講課。定期把教師送出去學(xué)習(xí),，以三年為一個(gè)時(shí)間周期,，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)獲取新理念,、新思想,、新方法，促使教師專業(yè)發(fā)展,。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長決定,，統(tǒng)籌兼顧，做好記載,，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào),，并有關(guān)材料上交教科室存檔。

（2）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì),，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃,。促使以老帶新、共同提高,；要求青年教師學(xué)理論,、做習(xí)題集、寫課后反思,，組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考,，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng),。

（3）堅(jiān)持舉辦教科論壇活動(dòng)，開展教學(xué)教研沙龍活動(dòng),，給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái),。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟，談?wù)勛x書后的收獲,，展示課題研究過的成果，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等,。組內(nèi)教研活動(dòng),，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái)，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,，還可以請(qǐng)外面的專家和社會(huì)人士講,。

（4）實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

為進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，在教師發(fā)展規(guī)劃中,，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并上報(bào)教科室，存入教師個(gè)人檔案,。對(duì)“多讀多思,、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

1,、編寫《教科簡訊》：教科室成員輪流編輯,，兩個(gè)月一期。4月份由陳鋒編輯第一期,，6月份由江雪松編輯第二期,。主要內(nèi)容為教科研動(dòng)態(tài)、教科研成果展示,、教科研方面先進(jìn)事跡等,。通過教科簡訊推動(dòng)教師教科研活動(dòng)的開展，把教學(xué)、德育和教科研緊密結(jié)合起來,，形成全員教科研的局面,。

2、評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人,，促進(jìn)教師科研意識(shí)的增強(qiáng),，每個(gè)月請(qǐng)備課組把教師當(dāng)月發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文統(tǒng)計(jì)上交教科室，把學(xué)生發(fā)表的作品復(fù)印件交備課長然后上交教科室,，形成教師的科研檔案,。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇四

本年度院感科組織全院培訓(xùn)至少4次（每季度一次）。本年度全院重點(diǎn)培訓(xùn)消毒隔離相關(guān)知識(shí),、手衛(wèi)生,、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢物分類處置等,；各科室結(jié)合實(shí)際制定本部門培訓(xùn)計(jì)劃,，提高全體人員預(yù)防、控制醫(yī)院感染的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

1,、開展醫(yī)院感染的全院綜合性監(jiān)測。

臨床科室的醫(yī)護(hù)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例,，臨床科室醫(yī)師填寫報(bào)告卡,，按規(guī)定的時(shí)限和途徑上報(bào)院感科。

院感科對(duì)上報(bào)的醫(yī)院感染病例進(jìn)行確認(rèn),、核實(shí),，及時(shí)對(duì)監(jiān)測資料進(jìn)行匯總，反饋給相關(guān)科室,，聯(lián)合相關(guān)科室制定控制措施,，減少醫(yī)院感染發(fā)病率。

2,、年內(nèi)開展一次醫(yī)院感染現(xiàn)患率調(diào)查,。

各臨床科室自查相關(guān)制度與措施的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行改進(jìn),。

院感科定期到各臨床科室進(jìn)行督查,、指導(dǎo),，對(duì)存在的問題及時(shí)反饋,，提出整改建議,。

配置便捷的手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施,，為執(zhí)行手衛(wèi)生提供必需的保障,。 對(duì)醫(yī)院全體員工進(jìn)行手衛(wèi)生培訓(xùn),，并考核,。

院感科、科室定期對(duì)規(guī)范洗手進(jìn)行督導(dǎo),、檢查,、總結(jié)、改進(jìn),。

嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)范及消毒隔離制度,，消毒工作符合《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》，隔離工作符合《醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范》,，有效切斷外 源性感染的傳播途徑,，最大限度的降低外源性病原微生物的傳播引起的醫(yī)院感染。

1,、使用中的化學(xué)消毒劑,、滅菌劑的濃度監(jiān)測

含氯消毒劑：每天一次，應(yīng)用g-1型消毒劑濃度試紙進(jìn)行快速簡易測試,。

戊二醛：每周一次,，采用戊二醛濃度測試紙進(jìn)行快速監(jiān)測。

2,、使用中的消毒液染菌量監(jiān)測

每月一次,，開展對(duì)使用中的消毒液、皮膚黏膜消毒液染菌量監(jiān)測,。

3,、壓力蒸汽滅菌效果監(jiān)測

化學(xué)監(jiān)測：每包均進(jìn)行監(jiān)測，包外粘貼化學(xué)指示膠帶監(jiān)測,，包內(nèi)放化學(xué)指示卡監(jiān)測。

4,、紫外線燈管消毒效果監(jiān)測

日常監(jiān)測：包括燈管應(yīng)用時(shí)間,、累積照射時(shí)間。

燈管照射強(qiáng)度監(jiān)測：每季度監(jiān)測一次,，應(yīng)用紫外線強(qiáng)度照射指示卡測試,。

每月對(duì)手術(shù)室、檢驗(yàn)科,、口腔科,、內(nèi)鏡室、臨床科室等重點(diǎn)部門進(jìn)行常規(guī)監(jiān)測,，對(duì)不合格項(xiàng)目要進(jìn)行原因分析,，并制定改進(jìn)措施。

嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療廢物管理制度,，按照《醫(yī)療廢物分類名錄》對(duì)醫(yī)療廢物實(shí)行分類收集,、放置,，嚴(yán)禁將醫(yī)療廢物混入生活垃圾，嚴(yán)禁醫(yī)療廢物流失,、泄漏,、擴(kuò)散、轉(zhuǎn)讓,、買賣,。

醫(yī)療廢物貯存及時(shí)交由醫(yī)療廢物集中處置單位處置，做好醫(yī)療廢物登記,。

醫(yī)療廢物收集,、運(yùn)送、貯存等工作人員配備必要的防護(hù)用品,。

對(duì)醫(yī)務(wù)人員開展職業(yè)安全防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)與指導(dǎo),；為醫(yī)務(wù)人員提供必要的防護(hù)物品；醫(yī)務(wù)人員發(fā)生職業(yè)暴露時(shí),，及時(shí)給予登記,、報(bào)告、評(píng)估,、預(yù)防處理,。

院感科制定各科室醫(yī)院感染控制質(zhì)量考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各科室醫(yī)院感染防控質(zhì)量進(jìn)行考核,，做到基礎(chǔ)、環(huán)節(jié)與終末質(zhì)量的控制與管理,，不斷提高,、持續(xù)改進(jìn)醫(yī)院感染管理質(zhì)量。

院感科每季度對(duì)全院各科室各部位的醫(yī)院感染工作質(zhì)量進(jìn)行一次考評(píng),，不定期進(jìn)行專項(xiàng)督查,、指導(dǎo)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)向醫(yī)院有關(guān)科室反饋,，限期整改，并再次檢查,、督導(dǎo),，直至改正。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇五

以——大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)研究工作的意見》、《20———20——學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》切實(shí)履行教研工作的“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán),、用奉獻(xiàn)換形象,、用今天換明天”的信念，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課題研究為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以新課改實(shí)踐為突破口,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),、改革意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，知難而進(jìn),，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次,。

堅(jiān)持教科研工作的群眾性，科學(xué)性,、規(guī)范性,、實(shí)效性和可操作性；堅(jiān)持按照設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)的進(jìn)度和要求同步或超前運(yùn)作,，堅(jiān)持以研究課題為載體,、以課堂教學(xué)為主陣地，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為手段,，以培養(yǎng)教師為關(guān)鍵，努力適應(yīng)新程改革的要求,，不斷探索新型的課堂教學(xué)模式,。改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能,，努力打造一支師德高尚,、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中心校跨越式的發(fā)展,。

1,、牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的教科研理念。努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍,，努力打造教研型教師,，科研型學(xué)校。

2,、加強(qiáng)教研組,、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè),，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能,。

3、繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作,，架設(shè)迅速成長舞臺(tái),，發(fā)揮骨干教師作用。

4,、進(jìn)一步使教育科研親近教師,、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生,，努力使我校教育科研工作特色化,，教師教科研狀態(tài)個(gè)性化。

5,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，強(qiáng)化“教學(xué)反思”這一符合中小學(xué)教師實(shí)際的行動(dòng)研究方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

6,、加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題管理,。根據(jù)已出臺(tái)的《岳集中心學(xué)校課題管理制度》,，嚴(yán)格執(zhí)行課題管理“月檢查”制度，做到每一次檢查有記錄,，有反饋,。使我校的課題管理過程進(jìn)一步走向規(guī)范。

7,、認(rèn)真做好各級(jí)各類論文,、案例等征集評(píng)選工作，使之與繼續(xù)教育學(xué)分相掛鉤,，從而提高教師參與教科研的積極性,。

8、規(guī)范校本培訓(xùn),，依據(jù)上級(jí)文件精神,，積極有效地學(xué)習(xí)校本教研相關(guān)書籍,，認(rèn)真做好校本教研工作，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),。

明確組織形式,，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。教科室確立“教學(xué)副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——教師個(gè)人”五級(jí)管理體系,，通過組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí),，職責(zé)分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò),，使教育科研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展教科研工作重要性的宣傳力度，加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性,。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂,、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序,、積極地開展,。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇六

1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào),，組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會(huì)議,，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。

2,、廣泛征求各相關(guān)科室對(duì)檢驗(yàn)科的意見和建議,，以改進(jìn)檢驗(yàn)科的工作。

3,、定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會(huì),，宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義，使檢驗(yàn)科開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合,。

4,、努力完善血庫的各項(xiàng)工作，加快醫(yī)院臨床合理輸血進(jìn)程,。

1,、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，引進(jìn)x名專業(yè)人員,，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況,。達(dá)到合理分工,，科學(xué)發(fā)展,。

2,、在條件許可的情況下，爭取購置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀x臺(tái),，可以提高現(xiàn)有檢測項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和增加開展更多的實(shí)驗(yàn)檢測項(xiàng)目,，為臨床提供更多更有診斷價(jià)值的檢驗(yàn)項(xiàng)目。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)資訊編輯整理,。

1,、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處,，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù),，使就診患者從精神上感受到溫暖,，減輕心理壓力。

20xx年是繼往開來的嶄新的一年,，伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn),，檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點(diǎn)工作作出自己的努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓,！

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇七

對(duì)照岳西縣第四輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案,，在全面完成初中、小學(xué)（幼兒園）教師“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做好管理,、跟蹤服務(wù)，創(chuàng)造條件深入有關(guān)中心學(xué)校了解動(dòng)態(tài),、把握行情,、督查指導(dǎo)，及時(shí)解決教師教學(xué)問題,，引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)落實(shí)————年版新課標(biāo),、深入推進(jìn)課程改革。

20——年3—5月,，開展“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題培訓(xùn)工作的督查,、考核、驗(yàn)收工作,。深入基層學(xué)校調(diào)研,、指導(dǎo)、督查,，總結(jié)校本培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，健全評(píng)價(jià)體系，落實(shí)完善校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作。

征文階段：9月1日—25日,。配合市師訓(xùn)中心開展“有效學(xué)習(xí)·內(nèi)容”主題培訓(xùn)征文與評(píng)選活動(dòng),，自9月1日起，在全縣開展中小學(xué)教師“有效學(xué)習(xí)·內(nèi)容”主題培訓(xùn)征文與評(píng)選活動(dòng),。為征文號(hào)召各中小學(xué)以本次論文評(píng)選為契機(jī),，組織開展中小學(xué)教師“有效學(xué)習(xí)·內(nèi)容”主題培訓(xùn)征文活動(dòng)，提高教師論文寫作質(zhì)量與水平,，并對(duì)各校按規(guī)定篇數(shù)所推薦的100篇優(yōu)秀征文進(jìn)行匯總,。

評(píng)審階段：9月26日—11月30日。本次征文開展兩次評(píng)審活動(dòng),，分設(shè)市級(jí),、縣級(jí)優(yōu)秀論文兩個(gè)級(jí)別。首評(píng)時(shí)間：9月26日至9月30日,，評(píng)審26篇市級(jí)優(yōu)秀論文,。次評(píng)時(shí)間：10月1日至11月30日，評(píng)審74篇縣級(jí)優(yōu)秀論文,。根據(jù)評(píng)審結(jié)果向征文獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,。同時(shí)，優(yōu)秀論文將分別在《岳西師訓(xùn)》雜志,、岳西縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站,、岳西教育網(wǎng)上予以登載。

按教育部與省,、市要求,，配合市縣主管部門開展“國培計(jì)劃”項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，做好“中小學(xué)校長”班遠(yuǎn)程培訓(xùn)的服務(wù)與管理,，督促網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、提升教育干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與水平。

組織全縣高中教師開展“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,。自20——年啟動(dòng)高中教師遠(yuǎn)程教育工作以來,，我縣普通高中、職教中心全體教師已順利開展了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。繼續(xù)配合,、協(xié)助安慶市師資培訓(xùn)中心和縣教育局人事股開展20———20——年的我縣高中教師“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題遠(yuǎn)程培訓(xùn)服務(wù)工作，做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理跟蹤服務(wù)指導(dǎo),。

20——年3—5月,，深入各中心學(xué)校開展“有效學(xué)習(xí)·指導(dǎo)”主題校本培訓(xùn)工作的督查、考核,、驗(yàn)收工作,，檢查并指導(dǎo)各校校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),、校本培訓(xùn)和校本研修活動(dòng)（校內(nèi)、校際）的開展情況,。

《岳西師訓(xùn)》立足基礎(chǔ)教育,，面向全縣中小學(xué)，服務(wù)基層,，宣傳黨和國家的教育方針政策，發(fā)展農(nóng)村教師教育,。以《岳西師訓(xùn)》為平臺(tái),，積極宣傳我校中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高刊物知名度和學(xué)校影響力,；為全縣中小學(xué)教師開展教學(xué)研究,、發(fā)表教研論文提供支持，展示考研成果與水平,。

繼續(xù)出版兩期《岳西師訓(xùn)》（第20斯,、第21期）雜志。認(rèn)真做好雜志的組稿,、審稿,、選稿的準(zhǔn)備工作，潛心編輯,、細(xì)心校對(duì),、精心排版，進(jìn)一步提高辦刊質(zhì)量和水平,。

除了以上五個(gè)固定版塊外,，根據(jù)需要，相應(yīng)完成上級(jí)部門與學(xué)校要求或是臨時(shí)安排的有關(guān)其他工作,。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇八

在醫(yī)院感染管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，院感科、護(hù)理部,、檢驗(yàn)科,、藥劑科、積極協(xié)作,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《醫(yī)院感染管理辦法》,、《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術(shù)規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》,、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》,、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械清洗消毒技術(shù)操作規(guī)范》,、《醫(yī)院手術(shù)部管理規(guī)范》等法律法規(guī)，全院人員參與，共同開展與完成我院醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作,，有效控制醫(yī)院內(nèi)感染的流行與暴發(fā),。

一、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)20xx醫(yī)院科室工作計(jì)劃以上,，培訓(xùn)合格率達(dá)x100%,。持證上崗率100%。

二,、滅菌合格率達(dá)100%,、空氣、醫(yī)務(wù)人員手,、物體表面合格率 98%;使用中消毒液合格率100%;無菌器械保存液合格率100%;滅菌物品合格率達(dá)100%,。

三、院感發(fā)病率低于8%;院感漏報(bào)率5%,。

四,、傳染病人隔離率為98%;疫情上報(bào)100%;及時(shí)率98%;漏報(bào)率20xx醫(yī)院科室工作計(jì)劃。

五,、醫(yī)療廢物回收率100%,。

六、抗生素使用率40%,。

一,、加強(qiáng)教育培訓(xùn)

1、每季度科室組織醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)一次,，并做好筆記,。

2、院感辦全年組織全院院感知識(shí)講課兩次,。醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)納入本年度工作重點(diǎn),。采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核,，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí),。

3、落實(shí)新職工崗前培訓(xùn),。

4,、特種壓力容器操作人員、疫情直報(bào)人員進(jìn)行專門培訓(xùn),，持證上崗,。

5、對(duì)醫(yī)療廢物專職人員進(jìn)行培訓(xùn),。

6,、院感專職人員參加參加省,、市級(jí)舉辦的院感繼續(xù)教育培訓(xùn)班，以了解全省及全國醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢,、新動(dòng)態(tài),，提高我院感染管理水平。

二,、落實(shí)消毒隔離制度,，加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測與評(píng)價(jià)

1、供應(yīng)室滅菌合格率必須是100%,，每鍋b-d實(shí)驗(yàn),，每周生物監(jiān)測，每包化學(xué)監(jiān)測,。疑似或不合格滅菌物品不得進(jìn)入臨床科室。消毒物品不得檢查出致病微生物,，滅菌物品不得檢出任何微生物,。各科使用的消毒滅菌液根據(jù)性能按時(shí)更換，器械按規(guī)定及時(shí)消毒滅菌,。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換,。

2、各科室每雙月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測,，并在院感通迅上匯總,、分析、反饋,。

3,、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作。今年在去年培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，開展手衛(wèi)生的目標(biāo)監(jiān)測,。不定期地下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

三,、加強(qiáng)院感監(jiān)測,，實(shí)行醫(yī)院暴發(fā)預(yù)警報(bào)告

1、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部管理規(guī)范》執(zhí)行,，每月繼續(xù)手術(shù)切口監(jiān)測,。

3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例(同類病例3例),，實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告,。分析并調(diào)查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑,，杜絕惡性院感事件的發(fā)生,。

4,、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，各科室將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)到院感科,，院感科做好登記,，保護(hù)易感人群，有效控制醫(yī)院感染,。

四,、嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》，確保傳染病管理工作落實(shí)

1,、組織全院傳染病知識(shí)培訓(xùn)二次,，根據(jù)每年傳染病的實(shí)際發(fā)生情況及時(shí)組織相關(guān)學(xué)習(xí)。做到早發(fā)現(xiàn),，早診斷,。

2、門診嚴(yán)格實(shí)行預(yù)檢分診制度,。落實(shí)各級(jí)人員職責(zé),，做好隔離工作，避免交叉感染,。

3,、隨機(jī)抽查門診日志的登記，遵循首診負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格報(bào)告時(shí)限,，避免漏報(bào)。

五,、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類,、收集、運(yùn)送,、儲(chǔ)存,、外運(yùn)管理，杜絕泄漏事件

1,、醫(yī)療廢物按要求分類放置,，密閉運(yùn)送，包裝袋有標(biāo)識(shí),，出科有登記,。專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)集中放置,。

2,、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫，并保存存根備查,。

六,、加強(qiáng)抗生素的使用管理

1,、認(rèn)真執(zhí)行《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，實(shí)行分類管理,，每月統(tǒng)計(jì)各科抗生素使用量及抗生素使用比例,，并在院感通訊上公布。

2,、減少預(yù)防用藥,，做好培養(yǎng)，監(jiān)測耐藥菌,。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇九

繁忙而又充實(shí)的20xx即將作別,，充滿期待的20xx就要到來。我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)室工作者將繼續(xù)謹(jǐn)記院訓(xùn),，圍繞醫(yī)院工作目標(biāo),，以醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)審為抓手，依托院重點(diǎn)學(xué)科平臺(tái),，努力實(shí)現(xiàn)我院檢驗(yàn)學(xué)科的騰飛,、兩個(gè)效益的跨越式發(fā)展，助推醫(yī)院核心競爭力,。

從1998年參加xx市地區(qū)性質(zhì)量控制體系以來,，我們先后參加了涵蓋檢驗(yàn),、輸血,、性病、艾滋病等多條線,，涉及區(qū),、市及部等不同等級(jí)的質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)控工作。初步建立了質(zhì)量控制體系,，在實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制積累了一定的經(jīng)驗(yàn)并取得了較滿意成績,。但由于檢驗(yàn)結(jié)果影響因素眾多，特別是分析前的質(zhì)量控制成為檢驗(yàn)界,、特別是檢驗(yàn)質(zhì)控中心重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容,。我們擬借助評(píng)審要求，在與相關(guān)部門充分溝通的基礎(chǔ)上,，促進(jìn)分析前質(zhì)控措施的實(shí)施,。

1、 聚焦臨床型人才培養(yǎng),、促進(jìn)各類人才發(fā)展

經(jīng)過多年,、特別是近幾年的努力，檢驗(yàn)科在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的努力下,，已經(jīng)培養(yǎng)了一支人才團(tuán)隊(duì),，并建立了兩個(gè)平臺(tái),。面對(duì)我院的外部環(huán)境壓力以及醫(yī)院自身發(fā)展的需求，高層次人才成為競爭的焦點(diǎn),，通過引進(jìn)及培養(yǎng),，檢驗(yàn)科有x名同志完成了碩士研究生課程的學(xué)習(xí)，其中x名已經(jīng)取得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,，加上x名主管技師,，檢驗(yàn)科形成了一支x名副高（雙碩）帶領(lǐng)x名主管+3名碩士的“6+1”團(tuán)隊(duì)。

20xx年,，我們計(jì)劃送出x人次外出進(jìn)修,，多人短期外出培訓(xùn)，確保我院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)和能力與時(shí)代同步,。

2,、 依托市婦兒學(xué)組平臺(tái)、大力引進(jìn)新技術(shù)新項(xiàng)目

20xx年,，科室x名同志有幸加入xx醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)分會(huì)婦兒學(xué)組,，并被選為通訊員、成為學(xué)組核心組成員,，獲得了眾多與xx三大婦幼醫(yī)院和三大兒科醫(yī)院專家交流機(jī)會(huì),。我們將充分利用這一資源，為我院的檢驗(yàn)新項(xiàng)目建設(shè)帶來跨越式發(fā)展的機(jī)會(huì),。

3,、 加速pcr實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 發(fā)展醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科

在院部的支持下，檢驗(yàn)科有幸成為醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科,，在大家的共同努力下我們建立了一支人才隊(duì)伍,，伴隨著醫(yī)院的發(fā)展，我院的pcr外送項(xiàng)目也有一定數(shù)量（hbv dna）,，加上臨床對(duì)hpv,、無乳鏈球菌等檢驗(yàn)需求，我院分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立成為我們的優(yōu)先計(jì)劃,。伴隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，核酸檢測不僅成為臨床診斷的金標(biāo)準(zhǔn)，更是代表了檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向,。分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立不僅貼補(bǔ)了我院檢驗(yàn)學(xué)科的一個(gè)最重要的亞專業(yè),，也給我院的臨床診療及科研提供了強(qiáng)大的支撐。

20xx年,，醫(yī)改的力度可能較大,，作為基層科室。我們認(rèn)為,，不僅要對(duì)明確的要求進(jìn)行落實(shí),，更要理解其精神,，促進(jìn)管理的科學(xué)化。20xx年,，我們將在醫(yī)院要求檢驗(yàn)科的指標(biāo)基礎(chǔ)上,，添加實(shí)驗(yàn)室專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，并對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行分析和討論,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的精細(xì)化,。

總之，20xx年,，檢驗(yàn)科將以建立分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為契機(jī),，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)科、效益和服務(wù)的跨越式發(fā)展,。

中醫(yī)科科室年度工作計(jì)劃篇十

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人?！币嘈艑W(xué)生都有積極的一面,。在上學(xué)期，本班工作展開比較順利,，但也遇到不少問題,，比如班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績方面繼續(xù)改進(jìn)，因此,，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外,，應(yīng)將此作為重點(diǎn)。

1,、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新。

2,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，可能對(duì)自己放松要求,，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,、多鼓勵(lì)、多談心,，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí),，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí)，上午上課,，下午上課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼,；在參加公眾場合注意班級(jí)面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。同時(shí),，做好弱勢學(xué)生工作。杜絕其對(duì)學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向,，多和家長聯(lián)系溝通,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,，進(jìn)行班干部民主選舉,，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。

每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議,，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn),。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4.加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的'熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),；對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。