作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

端午節(jié)教案幼兒園游戲篇一

1.通過分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

3.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4.參與節(jié)日游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2.有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米,、線等。

香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。

3.有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。

活動(dòng)過程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候,，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

端午節(jié)教案幼兒園游戲篇二

一年一度的端午節(jié)即將到來,，我園對(duì)于幼兒的安全教育一直重視著,。我園為了給孩子一個(gè)健康的假期，讓每個(gè)家庭過一個(gè)祥和愉快的節(jié)日,，在端午節(jié)假期來臨之際,，對(duì)幼兒進(jìn)行了防溺水,、防交通事故、防食物中毒,、防火等安全教育：

1,、天氣炎熱禁止幼兒?jiǎn)为?dú)到水庫、溪邊,、井邊玩耍,。嚴(yán)防溺水傷亡事故發(fā)生。

2,、放假在家注食品安全,，對(duì)外買進(jìn)的物品要注意安全生產(chǎn)標(biāo)志、日期,、生產(chǎn)地址,。注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒,。不吃腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無”或過期食品,。

3、放假在家注意教育幼兒不要隨便碰觸插頭,、插座等危險(xiǎn)物品,。

4、出去游玩時(shí)要注意安全,，過馬路要教幼兒,，不能單獨(dú)過馬路，要家長(zhǎng)陪同才行,。

5、現(xiàn)在正是腸胃道疾病高發(fā)期,，要督促幼兒多喝水,，飯前、便后,、戶外活動(dòng)后用正確的洗手方法洗手,，不吃生冷食物，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣;

6,、教育引導(dǎo)幼兒積極參加各種健康有益的活動(dòng),，不長(zhǎng)時(shí)間在家看電視。

最后,，希望孩子們過一個(gè)“輕松,、愉快、安全”的端午節(jié),。

端午節(jié)教案幼兒園游戲篇三

活動(dòng)目標(biāo);

1.了解端午的名稱,，來歷及習(xí)俗,，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能夠自己動(dòng)手做粽子,，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷,。

3.萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

活動(dòng)重難點(diǎn);

重點(diǎn);自己動(dòng)手做粽子,。

難點(diǎn);萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備;物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)過程;

一、開始部分(一)用兒歌導(dǎo)入,，引出主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.教師:小朋友們,，老師這里有一首兒歌,，你們要仔細(xì)聽，"五月五,，是端午;插艾葉,，掛香囊，;五彩線,，手腕綁;吃粽子,，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

幼兒:端午節(jié)二,、基本部分(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗,。

1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五,。

教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道,。

2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的,。

4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩,，賽龍舟,，采艾草。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,，讓幼兒相互交流,。

2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類,。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,。

1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

2.教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,，感受自己做粽子的樂趣。

三,、結(jié)束部分1.幼兒做完粽子后,，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),。

教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

活動(dòng)延伸;1.藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。

2.語言領(lǐng)域;講述屈原的故事,。

3.手工活動(dòng);做五彩繩,。

端午節(jié)教案幼兒園游戲篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn),。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

4,、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：龍舟,、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干,。

活動(dòng)過程：

一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng),。

1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,，我們平時(shí)見到的船就是普通的船,。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事,。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》,。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三,、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,，像什么?

2,、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭,、龍身,、龍尾、槳,、舵,。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬,、兩頭窄,，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起,，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。

3,、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

四,、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng),。

1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2,、幼兒觀察、思考,、討論后說出自己的想法,。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟,，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。

五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神,。

1,、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威,，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了,。

2,、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上,，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

3,、,，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí),，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲,，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度,、動(dòng)作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,，都是在家合作得非常好,，非常齊心的，才這么出色,。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

端午節(jié)教案幼兒園游戲篇五

“端午節(jié)”即將來臨,，為保證學(xué)生能夠過一個(gè)有意義的假期,，平安返校。學(xué)校利用晨會(huì)以及班主任利用班隊(duì)會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育或通過校訊通爭(zhēng)取家校配合共同教育學(xué)生,、使家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé),。

一、防溺水教育,。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,，學(xué)校作出以下“六不”規(guī)定：

1.不準(zhǔn)私自下河游泳

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;

3.不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;

5.不到不熟悉的水域游泳;

6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。

二,、防交通安全教育。時(shí)刻要牢記交通安全,，時(shí)刻遵守交通法規(guī),。

對(duì)交通安全作出“六不”：

1.不闖紅燈;

2.不騎無剎車裝置的自行車<未滿12周歲不能騎車>;

3.不騎車載人;

4.不乘坐無牌無證和超速超員車輛;

5.不跨越道路隔離護(hù)欄;

6.不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

三,、防拐騙教育,。放假期間學(xué)生不允許私自外出，如確實(shí)需要外出,，必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng),，或者經(jīng)家長(zhǎng)同意后方可外出，必須注意隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。出門在外時(shí)不和陌生人說話,，不接受陌生人的東西，更不能和陌生人走,。

另外,，各班級(jí)還要教育學(xué)生注意不玩火、不觸摸帶電物體,、不亂動(dòng)煤氣,、汽油等易燃物和一切有危險(xiǎn)的物品。注意飲食衛(wèi)生,，不吃“三無”食品,，防中毒事故發(fā)生等。