演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)生致敬教師節(jié)演講稿篇一

大家好!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!

您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大,，潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道，那就是你,，親愛的老師,。

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界,，卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng)，無拘無束,，拂面而過,，清新溫潤。用心感受細細的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡,，淡然的思緒，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕,，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

教師是一點燭光,，也照亮你,，照亮我。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,，悠悠映我心,。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!

學(xué)生致敬教師節(jié)演講稿篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括,。千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,，是一個不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時,，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,，您就是我們的航向!

教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世,。

人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇,，是您,，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候,，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué),，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時,，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時,，習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中，安于您的庇護,。

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事,。教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在,，您是祖國的一切!

高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!

謝謝大家!

學(xué)生致敬教師節(jié)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié),。這是一個令人感動的日子，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里,，請允許我代表全體同學(xué),，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師,，您辛苦了!”

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著,，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物,。

最后,，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康，工作順利,，萬事如意!

學(xué)生致敬教師節(jié)演講稿篇四

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!

如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹,，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說,，是春風(fēng)帶來了生機使萬物復(fù)蘇，那么百花齊放,、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說,，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說,，__是搖籃是苗圃,，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報呢?

也許是自己太鐘情于__中學(xué),，以致于在小學(xué)時就立志一定要考入__,，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鸰_學(xué)子,。__寧靜的校園,、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了__,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地,。欣喜之余，的確感慨萬千,，我贊嘆__的老師,，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

當(dāng)晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在__的校園里,，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè),、備教案，忙得井井有條,，忘了疲倦,，忘了回家。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家,，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾,，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍,，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們……

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,，老師是護花的綠葉,，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚、鼓掌,、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮,、思索。

歲歲年年多少事,，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年,、十年,、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路,、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著,、奉獻和犧牲寫就里程和路標(biāo)!

同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的`祝福獻給我們的老師,。

我的演講完畢，謝謝大家!