人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

青年老師知識培訓的心得600字篇一

一,、有獨到的教育理念，班務工作收放自如,。

她們都有個人的真知灼見,，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式,，把獨到的教育管理理念融會貫通,，真正實現(xiàn)理想的教育管理模式。

我們如何端正與學生之間的關系,，首先要善于和學生一起活動,，尊重學生，關心愛護學生,，與學生和諧相處,。為證實她真的做到了這些，特出示一組他與學生在一起活動時的動人畫面,。又告訴我們如何營造積極向上的班級輿論氛圍,，首先要做好學生的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的,。她還教我們如何去表揚學生,，賞識教育不是一味的表揚，因為一味的表揚會使他浮躁而飄飄然,、驕傲自滿而停滯不前,。應該采用表揚中帶有批評，這樣會給他帶來警醒,。批評中帶有表揚,，這樣會給他帶來希望。

她們還教我們如何做好老師：當誰都不覺得你是老師時,，你就是老師了!

二,、班級管理，收放自如,。

我們不敢一味的嘗試這種賞識教育,，怕亂了秩序，又慣壞了孩子,。而老師卻能做到有的放矢,，收放自如。他表揚中帶有批評,，而批評中有暗含表揚的教育管理,，深得師生和家長的好評,。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切,。他把學生的直呼其名叫做平等,，把學生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融,，實在難能可貴,。

三、有效的日常管理,，動人的職業(yè)幸福感,。

老師實行的班規(guī)、班會大都由學生自己來制定,、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結一次,。連作文都有學生來批閱,，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做,，事事有人做,，因為學生對班級付出的越多，越愛這個班級,。他還風趣地說他可以下崗了,。

他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的,，他不僅收獲了學生的成績,，還收獲了一抹抹感動，他在讀學生留言時,，哽咽了,，我們知道那是幸福的感動。

老教師的教學方法都使我們受益匪淺,，我們學到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法,，我也相信，隨著時間的流逝,，我們的也會慢慢成長為一個閱歷豐富的老教師,，我們會在自己的教育之路上不斷前進，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

青年老師知識培訓的心得600字篇二

20__年4月,，我有幸參加了在__電大舉行的“農村中小學數(shù)學教師培訓”的培訓。這次培訓,，使我對轉變教學觀念,、對教師職業(yè)的認識,、對不斷提升教師的素質的重要性、對教師語言規(guī)范的重要性,、對教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的認識,。在這次培訓中，我受益匪淺,，收獲不小,，現(xiàn)就對這次老師培訓的心得體會如下：

一、師生關系與有效的課堂教學,。

現(xiàn)在的教學是“以學生為中心”的課堂教學,，在教學中怎樣做才能做到以學生為中心呢?首先是理解老師與學生的關系。老師并不是圣人,，也有不足,，必須終身學習;學生并不是一無所知，他們也有許多值得我們老師去學習的,，正如孔子所說的“三人行,，必有我?guī)熝伞币粯印＿@就是“老師學生”,、“學生老師”的關系,。其次是要讀懂學生，包括讀懂學生的特點,、讀懂學生的基礎,、讀懂學生的需要、讀懂學生的情感,、讀懂學生的思路,、讀懂學生的錯誤等，我們的教學就是要走在學生的前面,，引領學生在現(xiàn)有的水平上更前進一步,。只有在讀懂學生的基礎上進行的教育才是“以學生為中心”教育。只有認真開展“以學生為中心”的課堂教學,，才能真正體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的課堂價值觀,。

有效的課堂教學的具體要求是教的有效性和學的有效性，也就是教和學都要有效果,、有效率,、有效益。為了使教學有效,，我們就應該使用和掌握一定的策略,。有效教學的策略有如下幾點：

1、關注學生生活中的經驗,。

2,、在游戲中提供教育契機,。通過活動和游戲，提高學生學習的興趣,。

3,、充分利用教學資源。

4,、讓學生親身體驗,。

5、創(chuàng)設有效情境,。

6,、變式教學，包括概念性變式和過程性變式,。

7,、課堂提問中預設與生成的應對策略。

8,、關注知識背后的思想,。

9、哲學思辨,。

10、各學科之間的整合策略,。

11,、綜合運用不同學習方式。

在教學中,，我們只有正確處理好了師生關系,，運用各種策略，抓住教學中各種生成的資源,，不斷創(chuàng)新,，才能真正上出一堂好課來。

二,、在教學中感受幸福生活,，做一個關注天空的人。

幸福是什么,，也許每個人的說法不同,，我認同“幸福是一種心態(tài)，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的,，幸福不僅是一種狀態(tài),，而是一種感受”這種說法。當前,，由于種種原因,，許多教師都會覺得過得很累,，都不會感到自己過得幸福。在教學工作中我們要努力創(chuàng)造幸福,，怎樣才能創(chuàng)造幸福呢?應從這三方面入手：

1,、轉變幸福觀念，尋求幸福的感受,，培養(yǎng)幸福的能力,。

2、調整生存取向,，明確生存意義,。

3、樹立享受教育,，感謝生活的情懷,。

只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福,。這樣我們的教育就會美起來,，我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心;就會用智慧去啟迪更多的智慧;就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會把我們所從事的事業(yè)當成耕耘的田野,，去背負著它,，播種著，耕耘著,，收獲著,，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,，讓事業(yè)和人生,，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新,，不滿足于眼前,，做一個關注天空的人!

三、加強語言訓練,，使語言更加規(guī)范,。

從教師的職業(yè)來說，語言的規(guī)范是必不可少的,，教師除了教書育人外,，還肩負著母語的傳播和發(fā)揚光大的義務。因此,，教師語言的規(guī)范顯得尤為重要,。這就要求我們在工作中必須加強語言的訓練和修養(yǎng)。語言的訓練和修養(yǎng)，絕不是一蹴而就的事情,，它需要一個良好的愿望,，一個扎實的訓練過程。在訓練中必須以國家頒布的有關國家通用語言文字的若干規(guī)范和標準為準繩,，刻苦訓練,，真正使我們自己的語言更加規(guī)范、標準,。

總之,，在這次培訓中，使我充分認識到了創(chuàng)新的重要性,，我們只有不斷創(chuàng)新,，才能立足于永遠不敗之地，只有不斷更新教育教學理念,，不斷吸取他人的先進的教學經驗,，才能趕上當今教育的步伐，適應教育的發(fā)展需要,。在教學中,，必須堅持以學生為中心，不斷培養(yǎng)學生學習的興趣,、好奇心,、質疑能力、探究能力等,，從強調“學會”到“會學”的轉變,。在教學中，教師還要加強自身語言,、師德等方面的修養(yǎng)，切實轉變自身的角色,，真正做到“一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切學生”,。我們教師不但要有廣闊的視野,，而且更應該樹立宏大的理想，立足現(xiàn)實,，放眼未來,，在工作中刻苦訓練，只有不斷提升自己各方面的素質,，才能真正成為一名合格的教師,。

青年老師知識培訓的心得600字篇三

通過兩天緊張而充實的學習培訓，我受益非淺,，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心,。下面我談幾點心得體會：

一,、老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質,，不斷適應教育教學改革工作的需要,。

李元昌老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二,、要謙虛謹慎，不要傲氣,。

這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭,、社會關系來講,，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等,、共同學習的意識，遇事多商量,、多溝通,，經常性地交流思想，交換意見,，調動學生主動學習的意識,。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見,，要嚴于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心、關懷之心,、友愛之心,，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學生。

老師應該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品,。從本質上看,，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的.進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

四、必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。

要做到這一點，就應充分認識老師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

五,、一個好老師還必須十分重視“言傳”外的“身教”。

要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之,，什么不可為。因此,，老師的教學,，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責任。除此之外,，老師還應和學生進行經常性的心靈溝通,，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。