作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

端午假期安全教育教案8篇一

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,。

二、安全注意事項：

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

①認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

②不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

③不隨便接觸電源和帶電電器;不私自接電源,，使用電爐;注意防火,、防爆,。

發(fā)生火災(zāi)怎么辦

①要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

②一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

③逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

④不隨意點火，不帶火種上山,。

2,、交通安全

①在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

②不在路上玩耍,，打鬧,。

③在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

④穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”。

3,、防溺水安全

①不私自下水游泳;

②不準私自到無安全設(shè)施,，無安全防護的水域游玩活動;

③由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨,、暴雨,，同學(xué)們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方,。

④要注意行走安全,，不抄近道，不走水庫邊,、池塘邊,、壕溝邊的泥濘小道,，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝,、池塘等事故發(fā)生,。雷電暴雨、臺風(fēng)來臨時,，不要外出,。

4、外出安全

外出必須有家長或成年人的陪同,，注意交通安全,。乘車時要文明禮讓，尊老愛幼,。不乘坐拖拉機,、農(nóng)用車等非載客的運輸交通工具;乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外,，禁止嘗試駕駛一切機動車,。

5、食品安全

夏季天氣熱,，要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生,，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期,、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品,，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品,，近年來粽子的品種,，質(zhì)量，口味都提到了改善,，但同學(xué)在食用的時候也不要過量,，不要給自己的腸胃增加負擔(dān)，以致影響自己的健康,。

三,、結(jié)語：

同學(xué)們，我們需要一個健康的身心,，所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活,。希望同學(xué)們快樂成長,，健康成長。祝大家過一個健康,，安全,，愉快的端午節(jié)!

端午假期安全教育教案8篇二

活動目標：

1,、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路,。

2,、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法,。

3,、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

活動準備：

有關(guān)交通規(guī)則的DV,、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具,。在活動室周圍張貼交通事故圖片,、各種過馬路的交通標志。

活動過程：

1,、請幼兒一起觀察交通事故圖片,，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

2,、與幼兒一起觀看DV,。

（1）引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV,。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

（2）討論：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的,？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢,？我們怎樣才能安全地過馬路?

3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志,，并猜測它的作用,，請個別幼兒上來說。

4,、教師小結(jié)：告訴幼兒交通標志的真正意義,。

5、延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲,。

（1）與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落,。

（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機（身戴汽車胸飾）,，兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人,，一個管汽車）（3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人,，交通警察給予罰單,。

（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單,？你違反了什么交通規(guī)則,？

（5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

（6）與幼兒再次進行評議,。

端午假期安全教育教案8篇三

一,、教學(xué)目標

1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實踐能力,。

二、教學(xué)重難點

1,、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護意識。

2,、能認識有關(guān)的交通標志,、交通設(shè)施。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

三、教學(xué)準備

1,、紅黃綠號牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。

四,、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1,、看錄像《籃球女孩》,。

2、小朋友們,，看完剛才的`錄像,，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢,？是什么造成她今天的樣子呢,？

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則,。

（二）看動畫

——《學(xué)會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎？（交通標志）,。對,，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,，我們還得認識一些常見的交通標志,，才能安全行走。

（三）認識交通安全標志

1,、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,，小朋友想認識它嗎？

看,，她來了,。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮，考考小朋友,，看到我要怎樣做,？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎,？我們一起做個游戲成為好朋友吧,！我說紅燈，大家回答停，做立正動作,，綠燈行,，做跑步動作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎,？（出示路牌,、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它,？它的任務(wù)是什么,？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友,！

4,、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。（講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲）

（四）游戲

——我會過馬路

1,、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗,。

2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位,。師：

你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。（指名說說,。）

3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明,，不但學(xué)會了認識交通標志,，還會按規(guī)定行走，安全回家。

端午假期安全教育教案8篇四

一,、活動目標：

1,、知道愛護小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

3,、知道哪些東西尖利不能玩

二、活動準備：

1,、手受傷的小熊玩具

2,、掛圖

三、活動領(lǐng)域：

1,、語言領(lǐng)域

2,、健康領(lǐng)域

四、活動過程：

1,、出示小熊玩具,，通過故事導(dǎo)入：

師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了！”

2,、教師組織幼兒討論：

師：這個小熊的手怎么啦,？（出血了）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破,？為什么,？（玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。）

3,、啟發(fā)幼兒回憶：

師：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了疼不疼。

4,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時不玩剪刀、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）

師：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護,、處理小熊（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么,？（不能，因為沒有洗過的手有細菌,，會使傷口感染,、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴重的要找醫(yī)生處理,。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師、醫(yī)生換藥等,。）

五,、活動結(jié)束：

總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

六,、活動反思：

幼兒剛?cè)雸@時生活自理能力很差,，不會用勺,，進餐過程中撒飯粒現(xiàn)象嚴重,；洗手時有的幼兒不挽袖子,、不知道搓手；穿脫衣服,、整理衣服都要等別人幫助,。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣,。”“我的小手會洗臉,。”……孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好,。安全領(lǐng)域,，引導(dǎo)孩子保護自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵孩子愛護自己的小手,，保護自己的小手。

端午假期安全教育教案8篇五

一,、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的

主題教育

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

二,、大班年齡段節(jié)慶活動目標：

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子,、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動,，體驗節(jié)日的快樂。

三,、大班節(jié)慶活動實施概況：

1,、屈原的故事（語言）

2,、童謠《拍手歌》（語言）

3,、感受賽龍舟（社會）

4,、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5,、龍舟競賽（健康）

6,、我愛吃粽子（科學(xué)）

四、端午節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1,、各班級幼兒進行手工粽子折紙和涂色,，并進行環(huán)創(chuàng)布置,；

2,、大班活動領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋、香包等,；

3、展板三個班級一組,，主題明顯,，體現(xiàn)端午主題活動；

4,、龍舟的制作,，六個班級合作制作,；

5、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗,。大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況,，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,。

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,，供幼兒欣賞,、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條,、紙棍、小旗等,，供幼兒游戲；

③動手區(qū)：大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),，

4,、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

五,、家園共育：

1,、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,；

2、可以請家長來園參加活動,，和老師,、幼兒一起包粽子活動（大一班）,，共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂；

端午假期安全教育教案8篇六

一,、設(shè)計意圖

學(xué)校工作無小事，安全工作大于天",。為進一步加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力,，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生,，促進幼兒身心健康發(fā)展，特開展以安全為主題的教育活動,。

二,、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒的.初步安全意識，自我保護意識,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)一些常見的安全標志,，及常見的交通標志,。

3、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗和實際發(fā)展水平,，讓幼兒學(xué)會一些簡單的安全知識技能。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5、增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

三,、活動準備：

安全環(huán)境創(chuàng)設(shè),，安全小故事,，安全兒歌,，交通標志，防火演練等,。

四、活動內(nèi)容

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,，在使用小剪刀時要注意安全,，避免戳傷，不互相追打,、亂跑碰撞,，更不能抓、咬,、打他人,。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗、扒窗,、跳樓梯,、玩門、從高處往下跳等危險的動作,。

3,、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話，懂得如何報警,。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話,、怎么逃生。學(xué)習(xí)110,、119,、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法,。

4,、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體,，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開,。學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法,，了解應(yīng)對敲詐,、恐嚇的一般方法，提高自我保護能力,，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

5,、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走,。

6,、消防演練，組織幼兒進行一次防火演練,，教育幼兒用濕毛巾,，捂住口鼻，降低重心,，迅速撤離到安全地帶,。

五、安全小兒歌

1,、小朋友,，要警惕，異物不放囗鼻里,。

2,、水果刀，大人用,，等我長大才能動,。

3、火災(zāi)逃生有技巧,，濕巾捂鼻彎腰走,。跟著老師不亂跑，聽從指揮好寶寶,。

六,、

教學(xué)反思

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

端午假期安全教育教案8篇七

活動目標：

1.了解地震的有關(guān)常識,，掌握正確的自救方法。

2.能沉著,、冷靜應(yīng)對危險情景,，用心想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

活動準備:

1.課件,、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒,、餅干,、水、跳繩,、書,、玩具、收音機,、手套,、口罩、哨子,。

活動過程：

一,、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看,。小朋友,，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,，聽一聽,，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂,、山體滑坡，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害,。地震實在是太可怕了。

二,、地震來了怎樣辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎樣辦

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說,。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對,，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全。

3.如果在這個教室里發(fā)生地震,，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來,，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確,。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標志,。

小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時候往外跑逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序,，沿墻角跑,，保護頭部。)能夠用什么來護住我們的頭

小朋友,，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去,，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子,、敲擊,、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你,，不要灰心,，相信肯定會有人來救我們。

三,、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家,，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品,，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上,。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2.地震很可怕,，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四,、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進行一次地震演習(xí),，看看小朋友會不會保護自己。

端午假期安全教育教案8篇八

活動目標：

1,、明白不就應(yīng)私自離園,，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

2,、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園。

3,、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒,。

活動準備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：

(1)仔細看圖，看看小朋友在做什么?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,，他要做什么?

2,、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,，可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧,。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險,。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮,，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子,。

配班教師扮演人販子,。

表演資料：

教師旁白：一天,，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口,。

皮皮：哈哈,，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬,，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友,，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,，皮皮吃了之后暈倒了,，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了,。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3,、活動展開：討論私自離園的危險性。

(1)討論：如果私自離園,，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人,，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的潛力,，如果自己偷偷地離開幼兒園,，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白,，時分成未見得,，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等,。所以,，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園,。

(2)討論：如果私自離園,，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園,，爸爸媽媽和老師會怎樣想,，會怎樣辦?

②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒,。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好,。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急,，會十分擔(dān)心你的安全,，會十分悲哀，會報警,，或者到處找你,，沒有辦法安心工作,，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。

4,、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園,。

(1)教師：請大家仔細想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,，但也有很多十分危險地事情,。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園,，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的,。

5、活動延伸：表演情景劇,。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,，然后分主角進行進行情景表演。

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