計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想一

一,、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，使五年級成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情況和目標(biāo)

我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感,。他們好奇心強,，求知欲旺，但是自制能力較差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

三、具體措施

(一)因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,，課余時間勤學(xué)苦練,。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育的同時,，注入特長教育,，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生,，多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，目的是取得家長的配合和支持,，，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

3、定期召開家長會,，向家長匯報學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系,，同步教育學(xué)生,，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

3,、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用班會課,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全,、防火的知識,，增強學(xué)生的安全意識,，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全,。

(三)狠抓班班集體建設(shè)

培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議,，做到及時了解情況,，及時反饋處理。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想二

教學(xué)內(nèi)容分析

冀教版教材是以話題——功能——結(jié)構(gòu)——運用這一思路編寫的,。其目的是以話題為綱領(lǐng),，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu),，逐步實現(xiàn)有意義的語言學(xué)習(xí)活動,。本冊教學(xué)內(nèi)容圍繞李明、丹尼,、詹妮三個孩子去北京這一話題,，以準(zhǔn)備旅行，在北京,，回憶旅行完成了教材的構(gòu)成,。其中涉及到了祈使句、一般現(xiàn)在時,、現(xiàn)在進行時,、一般過去時等語法要點,。出現(xiàn)了篇章閱讀教學(xué),，教材逐步向?qū)W生提供相對完整的、有語境的文章,，教學(xué)內(nèi)容較之于中年級段有了大幅度增加,。

教學(xué)設(shè)計分析

遵從以前的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期教學(xué)依舊先從單詞教學(xué)入手,。在學(xué)生初步接觸單詞學(xué)習(xí)之后,，開展單元教學(xué),。教學(xué)設(shè)計遵循“三位一體”教學(xué)模式，從單詞到句型到篇章,，逐一展開,。從而照顧到所有層面的所有學(xué)生。

實施策略分析

課堂教學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主,，設(shè)定組長和值日組長,，劃分學(xué)習(xí)伙伴。要求每個學(xué)生在完成自己我學(xué)習(xí)“學(xué)”的任務(wù)的同時都承擔(dān)著“教”的任務(wù),。學(xué)習(xí)評價以小組評價為主,。充分發(fā)揮合作的力量。

經(jīng)常及時跟家長溝通,，讓家長了解教學(xué)進度和教學(xué)目標(biāo),。指導(dǎo)家長有效開展家庭輔導(dǎo)，形成家校合力,，幫助孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝,，從學(xué)困走向?qū)W優(yōu)。

教學(xué)進程

1—2周單詞學(xué)習(xí)

3—4周第一單元

5—6周第二單元

7—8周第三單元

9—10周第四單元

11—12周故事教學(xué)

13周——復(fù)習(xí)備考

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想三

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革,，重視以學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、班級分析

五年級兩個班級的學(xué)生數(shù)都是55人,，班級男女生比例諧調(diào),，對于新課程教材，我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識還算比較扎實,，思維也比較活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，同時兩極分化也相當(dāng)明顯,，兩個班級差生都比較多,，尤其五年級，很多差生已經(jīng)開始妥協(xié),，因此,，在這學(xué)期的教學(xué)中我們要重視對差生的培養(yǎng)。上課的時候要特別關(guān)照后進生的發(fā)言,，發(fā)揮小組合作的作用,，鼓勵優(yōu)等生帶差生,，幫助差生也能在數(shù)學(xué)上獲得一定的收獲。

三,、教學(xué)內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：圓,，百分?jǐn)?shù)，圓柱與圓錐,，比例,，比例尺，統(tǒng)計,。圓,，百分?jǐn)?shù)，圓柱與圓錐等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

四、教材分析

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊教材安排了百分?jǐn)?shù),、比例、比例尺,。在前面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)及比的前提下教學(xué)一些基礎(chǔ)知識,，包括比例的意義、解比例,、正比例和反比例的意義及應(yīng)用,。比例尺的認(rèn)識、比例尺的應(yīng)用,，對于百分?jǐn)?shù)來說,，百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫,，百分?jǐn)?shù)與小數(shù),、分?jǐn)?shù)的互化，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用等,。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了圓,、圓柱與圓錐兩個單元,。對于圓是學(xué)生第一次接觸,，相比之下比較抽象，所以,，學(xué)生掌握起來不是那么容易,。需要學(xué)生先弄清楚圓的認(rèn)識、圓的周長,、圓的面積等知識,。對于圓柱與圓錐，要在圓的基礎(chǔ)上進行研究,，圓柱和圓錐的認(rèn)識,、圓柱與圓錐的面積、體積計算是重點,、難點,。需要學(xué)生好好把握。探索某些實物體積的測量方法,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和中位數(shù),、扇形統(tǒng)計圖,。本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù),。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定,、可靠,，但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差,，但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時,，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合原來的比的知識和分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識,，用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了"數(shù)學(xué)與生活"的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

五、教學(xué)目標(biāo)

1,、理解百分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較百分?jǐn)?shù)的大小，會把假百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù),，會進行分?jǐn)?shù),、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分,。

2,、掌握比例和比例尺的意義和性質(zhì)，利用比例的特點以及正反比例來解決實際問題等,。

3,、知道圓的有關(guān)知識，利用所學(xué)的知識來認(rèn)識圓的相關(guān)計算,。

4,、結(jié)合具體情境，探索并掌握圓柱與圓錐的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

5、通過豐富的實例,，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

6、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

六,、教學(xué)措施

1,、合理利用教材，突出基本概念教學(xué),，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念,，增加直觀和聯(lián)系實際，增加探索性和開放性,，加強拓展性和知識性,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、注重溝通知識間的相互聯(lián)系,，加強學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解。

(1)加強直觀,，加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解,。

(2)對部分教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或精簡。

(3)加強開放性,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維和解決問題的能力,。

(4)加強聯(lián)系實際，從現(xiàn)實問題情境引出數(shù)學(xué)問題,，得出數(shù)學(xué)知識,。

3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重動手實踐與自主探索,，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4,、加強統(tǒng)計知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進行思考問題的思維習(xí)慣,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力,，而且還能有效地提高學(xué)生的邏輯推理能力,，進而奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎(chǔ)。

6,、情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機,。

(1)提供豐富的培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣愛好的素材。

(2)注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值,。

(3)通過自主探索的活動,，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想四

一,、學(xué)術(shù)條件分析

五年級學(xué)生健康知識不夠全面，校內(nèi)外意外傷害增多,。要繼續(xù)開展健康教育,，使學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)珍惜和尊重自己和他人生命的態(tài)度,，增強愛心和社會責(zé)任感,，使學(xué)生實現(xiàn)健康發(fā)展。

二,，教學(xué)目標(biāo)

1,、充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識,，激發(fā)其增進健康的愿望,，樹立正確的健康觀念，提高保護生命,、維護健康的能力,，為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎(chǔ)。

2,、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;

3,、學(xué)生了解適時,、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方,、適時的穿著風(fēng)格;

4,、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒,。

5,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨立思考能力,，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒,，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護;

6,、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象,，而且影響全市人民的健康,，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。

7、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進的內(nèi)容,，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進活動,。

三、教學(xué)內(nèi)容安排

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有：扁桃體的作用,、生病時為什么會發(fā)燒,、吃火鍋講科學(xué)、鹽吃多了也有害,、防治肺結(jié)核,、防止水痘、蚊子與疾病,、發(fā)生火災(zāi)如何逃生,、運動也要講科學(xué)。這些知識貼近社會實際,，貼近學(xué)生生活,，貼近青少年成長需要，適合當(dāng)代小學(xué)生的審美情趣和接受習(xí)慣與方式,，能促進學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四,、教學(xué)進度安排(略)

五、提高質(zhì)量的措施

強調(diào)聯(lián)系生活實際,，對于社會生活中有意義的事件,、有爭議的話題,，應(yīng)該按照學(xué)生的特點和教學(xué)的安排，做一定的加工和整理,，使之與學(xué)生的接受能力和心理發(fā)展特點更加貼近,。

六、教學(xué)檢測與評價

以綜合性評價為主,，以單項檢測為輔,。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想五

在新的環(huán)境中，我決心要以新的姿態(tài)面對生活,、工作和學(xué)習(xí),。在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué),。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，對小學(xué)教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰,。因此我對自己作了以下計劃：

1,、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

2,、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),，提高了自身的英語水平和能力，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用;

3,、通過到市進修學(xué)校的培訓(xùn),，繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使自己的計算機水平更進了一層;

4,、通過自身的實踐鍛煉,，將理論與實踐進行了結(jié)合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所要做的一些具體工作：

1,、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進行了學(xué)習(xí),，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進行了應(yīng)用性嘗試;

2,、在信息技術(shù)方面,，我在上級統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又到自費培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進行鞏固提高,，以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求;

3,、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí),，積極求教,，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

4、積極參加學(xué)校組織的英語培訓(xùn),，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會話等各方面水平和能力;

5,、參加進修學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，以提高自己的計算機操作能力,，并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和操作能力;

6,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進自我發(fā)展,。

7,、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動,，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師,。

對于上級組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，在培訓(xùn)中務(wù)實,、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng),，發(fā)揮年輕骨干教師的作用。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想六

一,、具體讀書安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。充分利用自身資源、自挖潛力,。

1,、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》,、《教學(xué)設(shè)計》,、《班主任》…進行研究，尋求好的教法以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

(2)積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處。

自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強化個人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1,、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,，討論教學(xué)中的收獲與困惑,。

2、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。一。個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二,、讀書具體措施：

1,、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》,，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié)。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論,、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。

三,、讀書內(nèi)容：

1,、必讀書目：《給教師的.100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》

2、文學(xué)類書目：《目送》

3,、根據(jù)實際情況確定書目讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想七

一,、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作,，加大課程改革的力度,，提高課程實施水平，認(rèn)真貫切落實學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),，加強教學(xué)常規(guī)管理,，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點

1,、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動,，提高教學(xué)整體水平,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進家校合力育人,。

2、積極開展“高效課堂”系列活動,，提高教育教學(xué)水平,。

3、加強畢業(yè)年級教學(xué)管理，提高20__年小考成績;注重教學(xué)全學(xué)段一起抓,，提高20-年非畢業(yè)年級抽考的成績,。

4、加強教學(xué)管理,，夯實教學(xué)常規(guī),，圓滿完成20__的各項工作。

5,、加強“三風(fēng)”建設(shè),，使學(xué)校管理更上一個層次。

三,、工作思路

1,、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平,，以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,，確保課改的順利進行,。

2、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué),、調(diào)研,，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,，爭取在抽測,、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教育局、街教育總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。

3,、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，以點帶面，努力提高教學(xué)管理水平,。

四,、工作措施及內(nèi)容

1、進一步強化教學(xué)常規(guī),。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理,，堅持每月的單元測試，切實加強對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控,，提高教學(xué)管理水平,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理,，加強教學(xué)全過程的督促檢查,，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時進行剖析,，加強督促與指導(dǎo),，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

2,、深入開展“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”活動。通過各種形式,，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求,。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用;二是要求每位教師上剖析課，揚長避短,，實現(xiàn)整體提高,。

3、開展校本研訓(xùn),。著力開展校本培訓(xùn)工作,，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

4,、狠抓六年級工作,。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、做到依課程標(biāo)準(zhǔn),、依考試說明、依照教材進行復(fù)習(xí),。六年級復(fù)習(xí)時要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運用知識的能力,、創(chuàng)新能力,。在練好內(nèi)功的同時，注意捕捉信息,、動向,，研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃,。要做到“六個結(jié)合”,，即抓教研與抓考研相結(jié)合,，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合,，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合,，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。

5,、積極開展第二課堂活動,。開展興趣小組活動，活躍校園文化,，加強對所有學(xué)科課外輔導(dǎo),，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。

6,、安全和總務(wù)工作

(1)搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作,。認(rèn)真落實“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”,、表揚與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度,。

(2)切實抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。

①定期制定安全倡議書,、告家長書;

②落實學(xué)校安全工作責(zé)任制,，強化安全事故責(zé)任追究制;

③經(jīng)常性的開展安全教育，切實上好安全知識課;

④建立安全隱患排查制度,，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患;

⑤強化學(xué)校安全管理,，堅持校務(wù)安全值日制度，堅持節(jié)假日值班護校制度;

⑥加強各種逃生演練活動,，提高應(yīng)急避險能力;

⑦加強班級安全教育,，認(rèn)真落實安全委員日常工作;

⑧通過懸掛安全標(biāo)語橫幅、6月安全宣傳月,、觀看安全光碟,、國旗下的講話、廣播,、板報等形式開展交通安全,、飲食安全、春季食品安全,、夏季防雷電等教育,，要求班主任“時時講安全、處處講安全,、事事講安全”,，將安全教育日?；⒅贫然?、系列化,。

(3)進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細(xì)算,，做到花小錢辦大事,，堅持校務(wù)公開制度，嚴(yán)格財務(wù)制度,，加強民主理財,。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想八

一、根本情況

本人20-年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué),，同年8月即來我校參加作業(yè),。作為一名教師，我覺得自己是幸運的,，美好的,。從事教師這個崇高的作業(yè)，首要要以學(xué)生的開展為己任,，建立愛生的思想觀念,，自身專業(yè)得到長足開展，才干有用進步教育質(zhì)量,，使每個學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習(xí)和生長,。讓他們學(xué)會做人，學(xué)會合作,，尊敬師長,，尊重別人，品德良好,，身心健康,，樂于助人，賦有團隊精神,。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷進步。才干保證學(xué)生生長的安全,、有用與和諧,。

二、個人專業(yè)開展現(xiàn)狀剖析

1,、優(yōu)勢：不斷學(xué)習(xí)不斷進取則是我一生的尋求,。平時在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué),，善于思索,，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己，善待別人,，樂觀向上”;做人的原則是“誠實守信,、淡薄名利、公私分明,、堅持原則”,。在實施新課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范，然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù),。

2,、下風(fēng)：有時不自傲，抱殘守缺,，不能及時調(diào)整思路,，教育經(jīng)歷欠缺。

三,、個人專業(yè)開展五年總方針

1,、以“安身崗位求作為”為己任，將“不斷進步師德修養(yǎng),、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教育方法、增強教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針,，在校園不斷開展的同時,，力求逾越自我。“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的五年時間中,，不斷改進自己的課堂教育;改進自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡單,、快樂、幽默的老師,。1,、盡力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理,、數(shù)據(jù)庫,、vb,、java等，以理論武裝頭腦,，指引教育實踐,。

2、作為班主任,，探索全面進步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用途徑,，深入了解學(xué)生，尤其是對學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對學(xué)習(xí)困難生的幫助上,，找出良策,，做到對癥下藥。

3,、成為教育的研討者和終生學(xué)習(xí)者,，在理論指引下，不斷地進行課堂教育實踐,，盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過渡,。不斷反思自己的教育行為，透過實踐與理論的對話,，逾越自己的思維,，反思自己的行動，在實踐中增強才干,。同時,，虛心向其他教師、學(xué)者,、專家請教,，在教育方式、教育方法,、教育藝術(shù)等方面有所突破,，構(gòu)成自己獨特的教育風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教育特色,。

四,、個人專業(yè)開展年段方針

第一年度方針：

1、用心參加校園的校本研修活動,，仔細(xì)參加各類教師訓(xùn)練,，進步專業(yè)知識水平，更新教育教育理念,，緊跟時代步伐,。

2、閱讀4本專業(yè)書本,，做好讀書筆記,，并寫好讀后感,，在校園網(wǎng)上宣布。

3,、用心參加校園項目組活動,，探索課堂教育方式，積累材料,，進一步進步課堂教育功率,，寫出有質(zhì)量的教育教育反思。

4,、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺,，在個人教育博客上，堅持寫讀書筆記和教育隨筆,。

五,、具體措施

1、備課從備教材,、備學(xué)生、備自己三方面著手,，合理擬定每節(jié)課教育方針,，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映，將教育重點難點細(xì)化,，并在教育中不斷重視;課后及時反思,，總結(jié)經(jīng)歷與經(jīng)驗，并實施二次備課,。

2,、憑借網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實錄,，拓寬視野,，拓寬教育思路;進步自身的教育剖析與評價潛力，盡力將自己觀課評課從方式學(xué)習(xí)水平進步到有優(yōu)點學(xué)習(xí)水平,。

3,、用心參加項目組的活動，每學(xué)期上兩節(jié)公開課,，透過上課,、評課、教育研討等學(xué)習(xí)平臺,，聽取專家與同行的寶貴意見,，進步課堂教育水平。

4,、用心參加校內(nèi)外各項訓(xùn)練活動,，進步自己實踐,、反思的潛力，并運用于課堂教育中,。

5,、讀完4本專業(yè)書本，寫有讀書筆記,。

6,、仔細(xì)研討教材，掌握不同課型的特點,，能規(guī)范地上好每種課型的課,，并在此基礎(chǔ)上力求做到創(chuàng)造性地運用教材。

7,、每學(xué)期針對教材的特點,，對學(xué)生進行各種方式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作生長的材料,，及時編撰教育反思,。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想九

一、指導(dǎo)思想：

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，全面推進素質(zhì)教育,。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具,，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),、進行計算、推理和證明,，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言,、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力,、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察,、實驗,、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程。

二,、教材目標(biāo)及要求：

1,、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,，性質(zhì),，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,，進一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法,。

3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題,。

4、四邊形的重點是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

5,、數(shù)據(jù)描述

三,、教學(xué)措施：

1、加強教學(xué)“六認(rèn)真”,，面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同,，所以要因材施教。在組織教學(xué)時,，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的'和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學(xué)有余力的學(xué)生,，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2、重視改進教學(xué)方法,，堅持啟發(fā)式,，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,，再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次，分別布置難,、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

4,、課后輔導(dǎo)實行流動分層,。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想十

新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

二,、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須"美其德，慎其行",，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生。

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