范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

對校團委的意見和建議篇一

新時期，共青團面臨許多新情況,、新任務,。要適應新情況、新任務,。拓展共青團的影響力,、發(fā)展力，僅靠共青團自身的力量,，僅靠共青團常規(guī)工作,，是遠遠不夠的,。學校共青團需要造勢，需要借勢,，需要借勢造勢,。一、共青團工作造勢的必要性,、原則,、方法

共青團需要造勢。所謂造勢,，就是通過各種形式,，在群眾中造聲勢，造影響,。一個政黨,、一個團體，不管有多么好的綱領(lǐng),，多么好的章程,，首先需要人們認識你，了解你,，然后才有可能接受你,、支持你、擁護你,。共青團作為一個擁有光輝歷史的先進青年群眾組織,，曾跟隨黨在革命、建設(shè)的實踐中取得許多輝煌的成績,，在青年中享有崇高的威望,，擁有極強的感召力。

改革開放以來,，整個國家以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，包括廣大青年在內(nèi)的社會公眾的政治意識和組織意識有所淡化。一些團組織沒有及時順應這種歷史變化,，僅限于常規(guī)工作和常規(guī)方法,，對團員青年的思想教育限于空洞說教。一年甚至幾年,，一些團組織沒有一次大型活動和重點,、熱點工作來吸引、凝聚青年,。隨著共青團團對招生,、入黨、就業(yè)等與青年緊密相關(guān)的人生大事的政治優(yōu)越性逐漸弱化，共青團在青年中的凝聚力,，在黨政和社會各界中的影響力也就逐漸減弱,。由于缺乏影響力，一些基層團組織已處于癱瘓狀態(tài),，許多群眾不知道共青團在做什么,。在這種形勢下，共青團既要做好基礎(chǔ)工作,，更要多做一些造聲勢的工作,。造勢可以吸引人們的注意，增進人們的了解,，增強共青團在青年中的影響力,。造勢可以展示共青團的工作能力，增強共青團在青年中的凝聚力,。共青團造勢要堅持兩項原則,。

一是始終堅持圍繞黨政中心造勢。共青團作為黨的助手和后備軍,，理所應當?shù)刎撈鹬行墓ぷ飨蠕h隊,，生力軍的責任。圍繞黨政中心開展一些有規(guī)模,、有聲勢的工作,，可以為黨政中心工作的推進起到鼓與呼的作用。脫離黨政中心開展工作,，就很難引起黨政的關(guān)注，共青團工作就容易陷入自娛自樂的狀態(tài),。反之,，就會受到各級黨政的重視、信任和關(guān)心,，增強團的政治實力,。二是始終圍繞青少年成長成才造勢。青少年時期是一個人成長的重要時期,。對青少年特別是對具有特殊困難的青少年進行幫助,，會對他們一生產(chǎn)生不可估量的影響。共青團要凝聚青少年,，就要為他們的成長成才開展一些有聲勢,、有影響的工作，幫助他們解決學習,、生活,、工作中的困難，讓他們在人生最需要幫助的時候感受到團組織的溫暖，增強對團組織的認同感和歸屬感,，自覺地跟隨[文章來源第一范文：]團組織建功立業(yè),。

共青團造勢要掌握兩種方法。一是要集中力量造勢,。正如帶兵打仗,，優(yōu)秀的指揮員總是集中優(yōu)勢兵力對敵實行各個擊破。全面出擊,，戰(zhàn)線過長都是兵家忌諱的?，F(xiàn)在，各級團組織的人力,、物力,、財力都有限，要把各方面的工作都做好是不現(xiàn)實的,。團組織要勇于放棄,，善于抓大放小，集中精力抓好重點工作,，在重點工作上造好勢,。樹立“要做就做最好”的觀點，認真策劃,，精心組織,，高水平地做好每一件重點工作。如果共青團組織每年都能圍繞黨政中心,，圍繞青少年成長成才做好2―3件有規(guī)模,、有創(chuàng)意、有影響的工作,，就可以讓社會各界感到團組織是活躍的,，有生氣的。長期堅持,，共青團組織就會在當?shù)鼗钴S起來,，壯大起來。當各個團組織都活躍起來時,，全團也就活躍起來,。二是要善于以小做大。以小做大是造勢一詞的應有之意,。是共青團鍛煉自我,，不斷創(chuàng)新的重要方法。在許多中心工作中,，共青團不在主戰(zhàn)場,，不是主力軍，責任和壓力不大。共青團不能以此放松對自己的要求,。要有主動參與意識和政治敏銳性,。要充分發(fā)揮職能，善于從不起眼的小事著手,，把黨政關(guān)心而又無暇顧及的小事做成有規(guī)模,、有影響的大事。把小事做大,，可以對黨政中心工作起到拾遺補缺,、推波助瀾的作用。把小事做大,，可以為黨政工作營造氛圍,，爭取群眾的支持和參與。

共青團工作借勢的必要性,、原則,、方法共青團工作需要借勢。所謂借勢,，就是借助各方面的力量和影響來增強自身實力,。從古至今，無論帶兵,，從商亦或從政,，凡善于借勢者，均能成就大業(yè),。借勢可以節(jié)約資源,，收到事半功倍之效，借勢可以迅速地凝聚有生力量,，由弱變強,，由小變大。共青團非強力部門,，但共青團從事的工作是一項社會性極強的工作，牽涉方方面面,。共青團更需要借勢,，需要借助各方的力量推進自身工作。共青團借勢需要把握的原則,。一是要堅持依法原則,。共青團作為生力軍，預示著希望和未來,，并且擁有豐富的政治,、組織、人才資源。只要溝通得當,，比較容易獲得各方面支持,。對共青團來說，并不是所有的力量均可借用,。一些具有非法利益的力量,，往往需要借用共青團的名義，在公眾中樹立自己健康的形象,。為此,，他們會給共青團更優(yōu)惠的支持。對于這些力量,，共青團要保持清醒的頭腦,，斷不可借用。二是要堅持誠信原則,。借勢是為了獲取有關(guān)方面的支持,，更好地服務于工作對象，而不是挾天子以令諸侯,，以勢壓人,。共青團在對外合作中，既要考慮自身利益,，也要考慮合作者的利益,。要善于用借來之勢，幫助合作者解決實際困難,，讓合作者感到與共青團合作是有利的,，可發(fā)展的。同時,，要對被借勢者負責,，讓被借勢者感到共青團是認真干事業(yè)的，是能干事業(yè)的,。如此,，才能持久地獲得各方支持。三是要堅持實效原則,。借勢不是無為的炫耀和吹毛求疵,，而是為了爭取支持，優(yōu)化環(huán)境,，推動工作,。共青團要珍惜所借之勢，把所借之勢用到關(guān)鍵時候,，關(guān)鍵事情上,，使每一次所借之勢都能發(fā)揮好的功效,。共青團要重點借好兩種勢。一是借黨政之勢,。黨政之勢是共青團最可借用之勢,，也是最大之勢。借黨政之勢,，就是爭取黨政領(lǐng)導多做指示,，多參加活動，必要時幫助協(xié)調(diào)有關(guān)力量,，解決具體困難,。借好黨政之勢，可以引起各方面重視,，也為共青團的合作者搭建了向黨政匯報工作,，爭取支持的平臺，使合作者自身得到更好的發(fā)展,，更加堅定與共青團的合作,。二是借才之勢。共青團有青年聯(lián)合會,、青年企業(yè)家協(xié)會等外圍組織,，吸引了各族各界優(yōu)秀才。通過外圍組織,，各類優(yōu)秀才可以互相交流,，互相借鑒，互相支持,。共青團要整合才資源,，借用一部分才之勢為另一部分青年服務，最終團結(jié)凝聚才為青年工作服務,。共青團每年評選推薦各級十大杰出青年,，優(yōu)秀青年企業(yè)家，青年致富能力,，青年崗位能手等各類優(yōu)秀才,，這些才在事業(yè)中得到了共青團的認可和幫助，對共青團心懷感激之情,。借用他們之勢為共青團工作服務,，他們是愿意和支持的。兩類優(yōu)秀才分布在各行各業(yè),，在本單位，本系統(tǒng)是骨干,，甚至是一把手,，他們一旦支持青年工作,，其能量是巨大的，全方位的,。借好優(yōu)秀才之勢,，對促進共青團工作具有重要意義。

共青團工作要借勢造勢造勢和借勢是相輔相成的關(guān)系,。造勢是目的,，借勢是手段。要想造好勢,，造大勢,，僅靠共青團自身的力量是困難的。造勢往往是一項大型復雜的工作,，需要各方支持,。俗話講，眾人拾柴火焰高,。共青團廣泛借用一切可借之勢,，則可使造勢工作錦上添花，產(chǎn)生裂變效應,。從另一層面講,，造好勢有助于借勢。聲勢造好了,，可在社會各界中增加知名度,，增強認可度，樹立良好形象,。聲勢造好了,，彰顯出共青團的創(chuàng)新力、影響力,、號召力,。這樣一支充滿朝氣、銳氣的團隊,，誰不支持它呢?因此,，借勢造勢既是共青團把工作做大、做精,、做強的必然要求,，也是共青團凝聚團員青年，實現(xiàn)青少年事業(yè)健康發(fā)展的重要方法,。

對校團委的意見和建議篇二

學校的校長,領(lǐng)導您好:

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學生家長,我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學生們要拼出的是成績,和身體,和在學習中的毅力,而學校把學生挪入分校,無疑是將高三學生再加上更多負擔.并且很可能因為燥熱影響學習.

2.學校2年都是在本校學習,而高三卻將學生挪入分校,學校是否考慮過學生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學也是如此.

3.54中本校有很好的操場設(shè)施,可以使得同學們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學生學習就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學們沒有勞逸結(jié)合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素.

4.分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學生學習嗎?

5.學校可以在高二做一次調(diào)查,詢問學生是否愿意挪入分校,或借助于該校學生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢,顯然這是浪費時間.

6.54中負責教學管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學校又是否考慮過.

7.54分校不像其他學校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學?？梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進行為期一年的學習,最后高二,高三關(guān)鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復習,不受到環(huán)境的影響.

學?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學校應該開一次關(guān)于此問題的研討會.

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請學校大膽嘗試!如果該問題學校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議.

請學校認真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學生會去解決!

家長姓名：

x6.09.27

對校團委的意見和建議篇三

1,、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展,。

2,、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長,。

3,、老師多與家長溝通交流。

4,、多開展各種安全紀律教育活動

5,、不亂訂書刊，不亂收費,，收費制度應透明,。

6、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。

7,、對學生要嚴格要求,，加強管理。

8,、教師應多做耐心教育,，多表揚學生，少用打罵威脅,。

9,、注意食堂衛(wèi)生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂,。

11,、上課時間早，放學時間晚,，注意學生的安全,。

12、教師要多關(guān)心體貼學生,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

13、加強對學生的品德教育,，有部分學生在路上違反群眾紀律,。

14,、家庭作業(yè)要少而精。

15,、教師要注意身心健康。

16,、多組織軍訓活動,，培養(yǎng)學生的吃苦能力。

17,、讓學生多實踐學到的知識,。

18 希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些,，激發(fā)學習潛力和動力,。

19 建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校,、老師,、家長的聯(lián)系。

20 在嚴格管理,、嚴謹治學的前提下,，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課,，提高學生的學習興趣,。

21 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導,。

對校團委的意見和建議篇四

來學校已經(jīng)快七年了,，親身心的體會到了學校每一次發(fā)展的同時也感覺到了自己的收獲和進步。在全院上下共同努力下,，新媒體技師學院伴隨著黨的規(guī)劃正在起航,。作為一名共產(chǎn)黨員，首次遇到這樣書面的題目我想還是說幾點意見和建議吧,。其實近七年來一旦有些想法就會毫不忌諱的說給領(lǐng)導聽,，也有一些得到了科室領(lǐng)導或校領(lǐng)導的支持及采納，當有了成效時,，心中十分榮幸,。今天，我想就以下幾個方面談談我的一些個人意見,，（本人層次不高,，說幾句大白話，）敬請領(lǐng)導審閱,！

1,、全方位提高任課老師的責任心

任課老師的責任心非常重要,，教師上課時學生睡覺、看小說,、玩手機等等卻熟視無睹,，我想這樣的課堂有這樣的老師是學生的悲哀，也是老師的悲哀,。教師可以經(jīng)常與該班的班主任進行溝通,，以此了解學生，以便更好的提高學生學習的警覺性和教師的實質(zhì)性教學任務,。

2,、專業(yè)教師職業(yè)技能有待繼續(xù)提高

就此問題建議學校高薪聘請（可以通過像校企合作等不同方式，如：小巨人集團,、南通機床等）高技能教師到學校,，一方面是任教，更多的是培養(yǎng)在校的專業(yè)教師,?？梢院灩潭ㄆ趨f(xié)議，下達任務書,。

3,、各專業(yè)所開課程要精、要系統(tǒng)

我們所面臨的問題是在一年半的時間內(nèi)到底能給技校生什么,，在固定的時間內(nèi)能給大專班的同學什么,，能給高級工班的同學什么。只要能給就行,，就怕當同學們畢業(yè)時什么也學不到,，什么也得不到。我認為咱們學校有些專業(yè)有些課程開得太雜,，這樣學生不能集中精力學習一樣課程或一門專業(yè)技術(shù),，到最后的結(jié)果自然也就好不了多少。

1,、改變班主任順手帶班的思想

咱們學校任課老師有一部分是班主任,，課程很滿，授課任務很緊張,，本就沒有時間帶班,。然而在班主任隊伍急缺的情況下被委任為班主任當中的一員，可班主任工作主要講得就一個“細”字,，這樣順手帶班的情況難免會給學生一些空隙,。以上是萬不得已的情況，從現(xiàn)實來看，有些班主任從思想上就是“順手”,，這種思想再加上本來就沒時間,，學生被放松了，班級自然是散漫的,，學校的學風校風建設(shè)有可能會因為某個班級而停滯不前,。

2、對學生的管理核心應該是“愛”+“嚴”

管理學生一切由愛出發(fā),，因為愛學生你便會有很多奇思妙想,，如果我們老師對學生能像對待自己的親生孩子一樣，能像對待自己的弟弟妹妹一樣,，我想在管理他們的時候一定會很人性化，很有親和力,。人與人是相互的,，老師這樣對待學生，我們的學生也一定會給與理解,，就算現(xiàn)在不會,，將來一定會。再有就是嚴格要求,，古話說得好“嚴師出高徒”,，對學生嚴格要求也是當老師人格體現(xiàn)的一部分。試想一下,，當學生有很多行為規(guī)范不符合學校要求時我們當老師的竟然看不見,，或者看見了就當沒看見，我想此時我們老師的人格就出現(xiàn)問題了,。學生從內(nèi)心也會對老師另有看法的,！所以說學生管理無小事，我們在培育幼苗,，如果培育者看見幼苗受蛀蟲侵蝕而置之不理的話,，那么我想這棵幼苗不會有好的花期，更不會結(jié)出甜美的果實,，那么我們的付出,，我們的努力也就付諸東流了，再白一點說,，我們的工資是白拿的,，雖然很努力，但是沒有效果,，我們更多的時候應該只要功勞,，不要苦勞！說了這么多，其實意思就是說我們要不惜一切努力看管好我們培育的對象,，為他們修枝剪葉,，澆灌撒光，讓他們茁壯成長,。嚴盯死守,，不給他們?nèi)魏伍L歪長斜的機會！

3,、充分調(diào)動學生自身的主觀能動性,，讓其自我管理

最好的管理者應該是學生自己，試想一下,，全?？偣膊坏揭话傥唤處煟芾碇麑W生,，老師能不累嗎,？每位同學稍松一口氣就算大家齊努力也是應變不過來的。我們再想一下,，如果能有一批精干的學生干部,，不管是在學校還是在某個班級，讓這些沒有家庭瑣事牽掛的人除了學習就把心思放在學生管理上是不是老師要輕松很多,，不僅如此,，同時我們也培養(yǎng)了一批擁有管理思想的優(yōu)秀學生。我想,，這也是我們對學生的給予,！所以，在管理上我們要把一部分精力放在學生干部培訓上,，充分調(diào)動他們的主觀能動性,，讓其為學校服務，為自己也奠定將來走入社會的管理基礎(chǔ),！

4,、制度在先，深入人心

任何管理都離不開制度,，我們學校也有自己的成文的學生管理制度,，但是同學們能不能熟知各項管理規(guī)章制度呢？在這個問題上我們又做了多少呢,？沒有行規(guī),，如何蹈距？如果我們愿意反思的話,，我想當前我們還有很多工作要做,。

在招生問題上,，我建議學校獎罰機制應該進一步明確。人的動力往往來源于兩方面,，一是自動,，二是制動。不管自動還是制動,，他都需要另外一種力的牽引,，要么是壓力，要么是誘惑力,。獎是誘惑力,，罰是壓力。所以我建議,，在全方位維護學校利益的基礎(chǔ)上招生獎罰機制要進一步明確,。像那些不癢不痛的制度，一切全靠良心干活的制度對正常人的心理時間久之便會產(chǎn)生精力疲勞,，沒有了斗志,，沒有了士氣。有些同志可能總是想在這個問題上我沒有功勞也有苦勞,，然而現(xiàn)實告訴我們就像我前面所說，我們不需要苦勞,，我們要的是功勞,！要的是效益！沒有效益的工作跟不做有什么區(qū)別呢,？我想這也可能是我校招生各個區(qū)縣剛開始都好,，到后來都不行了的其中一個原因吧，也許大家意識不到,，但并不代表它不存在,，有些東西是潛移默化的！

在這個問題上我在考慮我是否有發(fā)言權(quán),，包括上面我所講的一切,，當我回過頭來看它時，覺得有些話說的欠妥,。然而學校既然要搞這個活動,，那我就直言不諱，希望能夠得到領(lǐng)導的理解,。人事問題上我覺得自己沒有發(fā)言權(quán)的原因是在這個學校我的學歷是最低的,，本來就沒有資格坐在這個位置上說任何不滿意的話，然而面對學校的發(fā)展,，面對自己所在單位的問題我想談一點自己的意見,。

在用人方面首先一點我覺得要重用咱們學校一些有知識,、有能力、有眼界,、有辦法的人,。俗話說千兵易得，一將難求,。人說“不拘一格降人才”,，我說要“不拘一格用人才”。另外一點就是要實施優(yōu)勝劣汰制度,，大家按能力上崗,，如果學校能有一套淘汰制度，每年按制度淘汰最后兩名,，我想老師的工作作風和態(tài)度又將必然是另一個景象,。改革開放以后，我們國家有很多國企紛紛倒閉,，其主要原因無非就是吃大鍋飯惹的禍,，大家干好干壞一個樣，當著領(lǐng)導一個樣,，背過領(lǐng)導又一樣,。長此以往，就會正像魯迅先生所說：“生活太安逸了,，工作就會被生活所累”,。所以在這個問題上我還是建議領(lǐng)導通過一些辦法使大家產(chǎn)生動力，一方面施加壓力,，另一方面給與誘惑力,，我想這樣的話一個生機勃勃的校園懷景，一個積極向上的教師隊伍一定會在新媒體技師學院這塊土地上產(chǎn)生,。

以上是我本人的一點想法,，借此機會呈給領(lǐng)導，如有不妥之處,，誠望海涵,！作為一名共產(chǎn)黨員，借此機會也向組織表表決心,，在未來的工作中我一定會努力向上,、開拓進取、勇往直前,、與時俱進,，努力使自己的工作再上一個新臺階，為嶄新的新媒體技師學院的發(fā)展貢獻自己全部的力量,。本著學院發(fā)展我光榮,，學院憂患我為恥的思想與學院一起共同承擔,，共同成長！,！

對校團委的意見和建議篇五

尊敬的校領(lǐng)導你們好;我作為石家莊技術(shù)學校家族中的一員,。今以誠懇的心態(tài)對學校的工作提出幾點建議和意見。

⑴應把一些些年富力強董專業(yè)技術(shù),、有事業(yè)心,、有奉獻精神且能同心同德團結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導崗位,。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團隊效益,，把學校的整體工作搞上去。

⑵分配制度上在體現(xiàn)多勞多得前提下,，盡量消除相同或相近崗位分配制度的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績,、崗位綜合考核，結(jié)合綜合平衡的辦法),。分配上要考慮到勞動的數(shù)量(指勞動時間),，勞動的強度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實實干工作的人感到寒心。

⑶采用包括獎勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的辦法,，充分調(diào)動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實干全面提高教學質(zhì)量,。學校的分配制度應具有透明性，可采用年終公布的辦法,，這樣一方面可接受群眾監(jiān)督而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用,。

⑷搞好重點專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入,。引進或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實行名教名校的辦學方針，爭取搞出在全省乃至全國,，有特色的重點專業(yè),。可提高學校的聲譽,，也可為學校的升格打下基矗

⑸著重抓好學校圖書館,、實驗室、計算機房的建設(shè)和管理工作,。這里管理更為重要這幾個部門第一與學生打常打交道,，第二也關(guān)系到學校教學效果和學校教學資金投入的效果。防止出現(xiàn)個人見效益學校投入沒效果的現(xiàn)象,。

⑸抓好學生就業(yè)工作,，以就業(yè)促招生?？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學生等辦法,，打開學生就業(yè)工作的局面,。同時這對來年生源質(zhì)量的提高也有利。

⑹對學生應實行因材施教,，對于績差生采用多實踐少理論,，也可根據(jù)學生對某個專業(yè)的喜好或特長重點培養(yǎng)其專業(yè)特長。使他們走向社會時能有一技之長,。

⑺考慮一下能否把原吉美塑鋼廠發(fā)展成為規(guī)模較大一個學生實習基地,，并可對外校有償開放和對外出租。

⑻對大的投資項目實行項目成本效益核算和多方論證,，防止盲目性投資,。投資建設(shè)后對設(shè)備和整體投資運營實行有效監(jiān)管;防止資產(chǎn)流失或效益低下。

⑼加強學生宿舍,、教學樓水電的管理,，不要出現(xiàn)長流水長明燈。減少不必要的浪費,。也要杜絕有些職工上班用學校電燒水下班拎回家的不正?，F(xiàn)象。

⑽抓好學生管理工作,，在現(xiàn)在學生不愛學,、生員素質(zhì)差的狀況下尤為重要。抓好類似學生打架事件的防范,，我建議在在男生宿舍每層樓道加裝電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負責看管,。這樣即可把惡性事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后調(diào)查的難度。

⑾希望學校領(lǐng)導能騰出時間,，親自多走走,、多看看、多聽聽基層職工的意見和呼聲,，切實解決一些職工的建議和意見,，以此創(chuàng)造出和諧的干群關(guān)系，體現(xiàn)出學校人文管理的特色,。

對校團委的意見和建議篇六

我們是**屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的學生 家長,，我們對于該校在高三挪入分校學習 的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策,。具體原因有下：

1.分校硬件條件很差,，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇,，而沒有空調(diào)設(shè)備,，高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中,，學生們要拼出的是成績,，和身體,，和在學習 中的毅力，而學校把學生挪入分校,，無疑是將高三學生再加上更多負擔,。并且很可能因為燥熱影響學習。

2.學校2年都是在本校學習,，而高三卻將學生挪入分校,，學校是否考慮過學生的路途是否遙遠，并且在那里交通 很不方便,，54本校地處和平里地區(qū),，而分校那里沒有任何公交車駛?cè)搿Ｖ荒軓谋拘,；?42（地壇）走入,，自行車同學也是如此。

3.本校有很好的操場設(shè)施,，可以使得同學們在高三會考中取得好成績,，有鍛煉的機會，而分校本身學生學習就緊張,，又加上沒有放釋的余地,，使得同學們沒有勞逸結(jié)合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素,。

4.分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所,，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的,。這不就是成心不讓學生學習嗎,？

5.學校可以在高二做一次調(diào)查,，詢問學生是否愿意挪入分校,，或借助于該校學生會力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論,。該校領(lǐng)導可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中,。是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢,，顯然這是浪費時間。

6.負責教學 管理的校長都是在本校工作,，那么分校怎么處理,？很多老師比如教授高二的部分是高一教師 ,顯然很多師資是過不去的，這個問題學校又是否考慮過,。

7.不像其他學校,，例如171等,，處于安靜地區(qū)，有操場,。強硬的硬件,，54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心,，這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的,。況且地壇每年都有廟會，2月一次,，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),，這種喧鬧，雜鬧,，閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的,？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),，交通擁堵,。

解決辦法：

1.學校可以將新高一,，初一挪入分校進行為期一年的學習,，最后高二，高三關(guān)鍵時刻再回到本校,，這樣既阻止了高中 ,初中之間擱年級熟悉,，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一,，和老生的關(guān)系,。

2.學校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便,。而高三又可以安靜的復習,，不受到環(huán)境的影響。

學?？梢栽诩磳母叨呷敫呷模?0xx屆畢業(yè)生,，現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會好的,。希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見,，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題，我們家長絕對不愿意,。?。。W校應該開一次關(guān)于此問題的研討會,。

3.我們祝愿54中有更高的明天,，祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請學校大膽嘗試,！如果該問題學校不能解決,，我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決，最后乃至北京市 教育 委員會提出相關(guān)建議,。

請學校認真考慮,，對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學生會去解決,！

對校團委的意見和建議篇七

一,、家校溝通方面

1、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好,，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。

2,、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好,。

3,、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓,，開展家長、學生,、老師互動,，多渠道交流。

5,、利用網(wǎng)絡,，把學校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。

6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況。

7,、開設(shè)開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習。

8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進。

二,、習慣培養(yǎng)方面

1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性,。如定期開展讀書活動,，要提前安排，組織更加有整體性,。

2,、家長到校與老師交流，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學校專設(shè)接待室，供與家長接待,。

3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識,。

4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生,、家長交流。

5、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。

6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力,。

三、常規(guī)管理方面

1,、加強學生的文明禮儀教育,、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。

2、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈,，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。

3,、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然,。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。

5,、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

四,、教育教學活動方面

1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動，如春游,、訓練營,、公益活動、親子活動等,，以適應未來社會生活。

3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。

4,、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例,。

5,、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些,。

6、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力，促進孩子們努力,。

7,、加強班風建設(shè)，多關(guān)心有問題的學生,，老師多溝通理解,，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。

8、班中開展好差生結(jié)對子,，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。

9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些,。

10,、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生,。

五、其它

1,、建議學校關(guān)于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。

2,、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。

3,、學校爭取街道配合,，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全,。

4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學校為學生提供飲用水。

6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了,。

7,、建議學校能為家長多提供小升初的政策。

8、一、二年級全托班的床改成一層的,。

學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作,，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。

對校團委的意見和建議篇八

23、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展,。——對學校的意見和建議

24,、孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習,，以便更好的迎接中考,。

25、學校應關(guān)心學生的生活和學習條件,，目前這樣14個人合用4個水龍頭,，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有,，圖書館和電腦房更不象樣,，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了,。

26,、不亂訂書刊，不亂收費,，收費制度應透明,。

27、是否可以把圖書室對學生開放,。

28,、大學畢業(yè)生應是有涵養(yǎng)的知識分子，經(jīng)常在隊長的褥罵下,，我想是培養(yǎng)不出來的,。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校,。

29,、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中,，而不是生拉硬搬,。例如：早上起床后大可不必出去集合,，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐,。一天中集合次數(shù)不能太多,，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主,。

30,、教師要多關(guān)心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

31,、每次的單元測驗和每次的考試 ，孩子們不會做的題和做錯的題,，老師們一定要及時訂正和加以講解,。

32、多開展各種安全紀律教育活動

33,、盡早解決借讀費問題,。

34、關(guān)于孩子們在學校的飲水問題,，也應像以前一樣,，取之于孩子，用之于孩子,，于人于己都方便,。

35、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂,。

36、學校應該作專業(yè)點,，就好象一個企業(yè),，做出自己的品牌，搞出學校的特色,。我想這對于學校的發(fā)展,，還有就是對招生和就業(yè)也有很大的好處。

37,、學校應該注意多一點活動,，發(fā)展學生的興趣，光靠死讀書是不行的,，將來一定會吃虧,。象現(xiàn)在我們在學校，什么什么節(jié)目啊什么的,，很少有是民樂出來的學生上去表演的,，大家都光會死讀書了,。其實我覺得，應該可以適當多的增加一點比賽之類的,。

38,、現(xiàn)在學生的學習壓力太輕。

39,、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。

40,、教師應多做耐心教育，多表揚學生,。

41,、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲,。

42,、現(xiàn)在部分學生的學習壓力太輕。家長對學校的意見對學校的意見或建議家長對學校的意見和建議,。

對校團委的意見和建議篇九

教育方面：

1. 希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動,，以增加相互間了解共同進步,?？梢缘脑挘议L會放在傍晚或者休息日,。

2. 希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法,，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

4. 希望學生和老師溝通方式保持暢通,，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生,，及時與家長溝通，建立預警機制,。

5. 建議組織學生討論些有爭議的問題,，如零花錢應如何用，作業(yè)應多或少,，叛逆期等,，以培養(yǎng)口才，反應能力,。

6. 強化學生行為習慣,，加強管理，嚴格要求,，全面教育學生,，使學生健康,、愉快、品行端正度過每一個學期,。

7. 增加些課外的體育鍛煉活動,，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì),。

8. 冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體,，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課,，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒,。希望學校能夠給予大運動量的減負。

教學方面：

1,、 增加老師與家長的溝通,，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導,。

2,、 希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動,，或開設(shè)游泳課,，培養(yǎng)學生愛好特長。

3,、 大考前要加倍給孩子多考試,，多練習。孩子學習自覺性還不是很好,，建議學校增加孩子的作業(yè),。

4、 英語課可以請一些外教來給孩子交流,。

5,、 為讓家長了解學校的教學目的，開學之初,，能否列出各科的教學進度,、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢,。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,、學習方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識,，比較容易完成作業(yè),。

6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況,。

對校團委的意見和建議篇十

1,、嚴格管理，狠抓校風校紀,。加強學生行為規(guī)范教育,，嚴格規(guī)范學生的行為。

2,、建議初三每日增加30分鐘的輔導課,，針對學生的弱勢學科查缺補漏。

3,、加強放學時北大門口秩序的管理,，既管三尺門里，也察三尺門外,?？梢园l(fā)動家長協(xié)助。

4,、嚴格管理學生在校期間的行為,，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經(jīng)常接觸的學生加強監(jiān)督,，及時制止歪風邪氣在學校的傳播,、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、對學生進行安全防范教育，提高安全意識,。重視學校治安管理,。

6,、減少史地生政的作業(yè)量,。

7、對家長提出的意見建議及時反潰

8,、豐富學生課余生活,，組織好課外興趣小組、課外活動小組,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)學生特長。多組織社會實踐活動,。

9,、教學設(shè)施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。

10,、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設(shè),，加強班主任培訓。

11,、讓教師有尊嚴感,、幸福感。

12,、讓家長了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式,。家長會共性情況講的多，個性情況講的少,，缺少成效,。

13、重視對孩子的體驗教育,，讓孩子在體驗中成長(走出學校,，做義工，走進需要幫助的家庭,，體驗社會多種角色等),。

14、組織主題豐富的社會實踐活動,，增強孩子們的社會責任感和愛心(關(guān)愛孤寡老人,、失學兒童、弱勢群體,、社會調(diào)查,、下鄉(xiāng)體驗、結(jié)對幫扶等等),。

15,、建立現(xiàn)代化的學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通,。

16,、學生的溝通能力、自理能力,、社會公德意識,、理想信念缺失，建議請心理學專家給學生搞講座,。

17,、班級要多開展學法交流。

對校團委的意見和建議篇十一

一,、家校溝通方面

1,、學校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。

2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。

3、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓，開展家長,、學生,、老師互動，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡，把學校,、班級的活動,、計劃、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài)。

6,、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況,。

7、開設(shè)開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習,。

8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進,。

家長的意見和建議

二,、習慣培養(yǎng)方面

1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性,。如定期開展讀書活動，要提前安排,，組織更加有整體性,。

2、家長到校與老師交流,，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設(shè)接待室,，供與家長接待,。

3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育,，提高孩子的自覺意識。

4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生,、家長交流,。

5,、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如:培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。

6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。

家長的意見和建議

三,、常規(guī)管理方面

1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。

2、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。

3,、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。

5,、建議在午休時間能夠嚴格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

家長的意見和建議

四,、教育教學活動方面

1,、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動，如春游,、訓練營,、公益活動,、親子活動等，以適應未來社會生活,。

3、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。

4、學奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學比例。

5,、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些。

6,、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力,，促進孩子們努力,。

7、加強班風建設(shè),，多關(guān)心有問題的學生，老師多溝通理解,，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力。

8,、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。

9,、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些,。

10、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

11,、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質(zhì)量,、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生。

家長的意見和建議

五,、其它

1、建議學校關(guān)于作息時間定期更改,，如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。

2、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。

3,、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全,。

4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。

5、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水。天氣熱,，學校為學生提供飲用水。

6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食,，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了,。

7,、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。