人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇一
您們好!
我是x級(自主)2班學生李xx同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學習環(huán)境,，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會,，傾聽家的意見,，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育,，學校教育,，社會教育結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會,，對于孩子的教育問題,，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高,。其實我越來越感到家長是多么的難做,，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著,、供她讀書上學,。我總在想，在孩子心里,，我到底應該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子,。家中的人際關系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣,，也應該是教育者,，家長也應該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行,，更要能走進孩子的心靈,，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時,，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時,，給她以信心，讓她有成成長的力量,，雖然我做的還不夠,，但是.我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合,，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境,。
孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和老師給了孩子知識力量,，給了孩子無微不至的關懷,，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校和老師,，有時真的為孩子感到幸福和慶幸,。但是，孩子總有一天要走向社會,，總要為家庭和社會承擔一份責任,。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責任感的教育,，孩子對物的珍惜意識的淡簿,，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,，深層次地想一想,，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負責任的行為?，F(xiàn)在,，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了,，由家長包辦,。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏,，而且也削弱了孩子對家庭,、對自己的責任感。我覺得應該是學校需要加強的,，這是我們做家長值得深思的 “對自己負責,，對他人負責，對集體責任”,，這是良好的意志品質(zhì),，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山,。我們的孩子一天天長人了,，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差。在這方面學校應該為孩子樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念,，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識,。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力,，擁有一個健康向上的心態(tài),。
渴望獨生子女成才，天下父母同心,。我也對孩子充滿了熱切的期望,。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,，父母對子女的期望越來越高,，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁,，急于求成,，方法簡單粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學這學那,，也唯恐孩了在學業(yè)上輸給別人,，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的,，孩子學業(yè)一般,，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生,。對孩子的一生來說,，最重要的是讓孩子在身體、心理,、智能等各個方面都能得到鍛煉,、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學校和老師說說心里話,，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興,。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者,，都富有對孩子的教育貢任,，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點,，保持一顆平常心,，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心,，了解孩子,，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識,，做孩子成長的助跑器,，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長,。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇二
昨天孩子從學校帶回來一份家長問卷調(diào)查交給我,，并叫我填寫，下面是我擬的草稿,，希望大家能給我更好的指點和建議,，為謝!
首先感謝學校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛,，我們放心的把孩子交給了百年老校(一中)培育,，對學校的意見和建議。家庭教育,、學校教育,，結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路,，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大,，其實家長和老師一樣也應該是教育者,，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠,，但是我會與學校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環(huán)境,。
我覺得從現(xiàn)在開始應該對孩子們進行責任感和上進心的教育,。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條;1,，孩子們已經(jīng)進入初三了,，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考,。
2,，關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣,，取之于孩子,，用之于孩子，于人于己都方便,。
3,，孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲,。
4,，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題,，老師們一定要及時訂正和加以講解,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇三
對學校的意見建議
1、多開展一些有益于學生的文體活動,，注意學生的全面發(fā)展,。
2、老師多與家長溝通交流,。
3,、多開展各種安全紀律教育活動
4、不亂訂書刊,，不亂收費,，收費制度應透明。
5,、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。
6,、對學生要嚴格要求,，加強管理。
7,、教師應多做耐心教育,，多表揚學生。
8,、建筑工地一定要采取措施保護學生的安全,。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂,。
11、教師要多關心體貼學生,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。
12、加強對學生的品德教育,，有部分學生在路上違反群眾紀律,。
13、教師要注意身心健康,。
14,、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力,。
15,、讓學生多實踐學到的知識。
16,、現(xiàn)在部分學生的學習壓力太輕,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇四
學校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理,，并請專職保安維護學生安全出行,，請家長教育學生按時上、放學,，注意交通安全,。
2、關于學生食堂方面：
學校將進一步加強食堂管理,，衛(wèi)生監(jiān)控,，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣,，讓學生早餐能吃完,、吃飽、吃好,。
3,、關于改善課桌椅方面：
教育經(jīng)費改革學校實施“一費制”后,，我校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門審核后,，才能走采購和建設的步驟,。目前，學校課桌椅及教室設施陳舊的現(xiàn)狀,，已申報上級相關計劃,，積極爭取資金解決。
4,、關于班容量大的方面：
鄖西城區(qū)人口巨增,，入學兒童不斷增加,，學校也采取相應措施,，增加班級，因受師資不足,，教學配套設施不夠,，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題,，難以解決,，校方積極反映情況，懇請縣委,、政府加快城區(qū)學校布局,，以根本解決大班額問題。
5,、關于門店方面：
學校加強商店管理,，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量,。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督,。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食,。
6,、師德師風方面：
學校繼續(xù)加強師德師風教育，關愛學生,，公平對待每位學生,，使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習,，要求每一名教師把愛心,、信心、耐心送給學生,，公平地對待每一名學生,，不歧視差生,，不體罰學生。對學生座位做到定期調(diào)換,，不搞特殊化,。教育按時吃早餐，并吃完早餐,。加強教師管理,，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實名舉報,，只要查證屬實,，嚴格按照教師管理有關規(guī)定進行處理。
7,、關于學校衛(wèi)生管理方面：
學校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度,，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，不亂丟亂扔,，上廁所大小便入池,，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評,，二是扣減所在班級的班風班級考評分數(shù),。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施，解決學生上完廁所的洗手問題,，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾,，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
8,、學生品德教育,、心理健康教育方面：
學校始終堅持以人為本的理念，把學生的品德教育放在首要位置,，本學期將進一步加大學生品德教育的力度,，加強政教處、大隊部,、班主任,、黨團組織等政教隊伍建設，利用學生集會,、晨會,、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動,，以“十星少年”,、“三好學生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴抓評比過程,，嚴把評比標準,，對學生進行養(yǎng)成教育，每學期聘請專家,、法制副校長,、老革命來學校開展專題講座，對學生進行安全,、健康,、憶苦思甜、心理健康教育,。
9,、家長聽課方面：
鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,，長期注重科研興校,，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課,，為保證學校正常的教學秩序,，有意愿到校進班聽課的家長,，可提前一天與高,、低段分管教學校長具體聯(lián)系聽課事宜。
10,、學校醫(yī)務室方面：
加強醫(yī)務室管理,，購置部分應急藥品。
11,、學生保險,、防疫方面：
自“非典”后，學校作為高危人群,，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視,，在家長“知情、同意,、自覺,、自愿”的原則下，要求家長提高防疫意識,，積極配合,，做好衛(wèi)生防疫工作，切實保證學生身心健康,。
13,、強化英語教學管理，組織英語競賽活動方面：
(1)學校每年都組織了英語活動，參加過縣,、市組織的各項活動,，取得了優(yōu)異成績。學校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，口語能力。(2)加強教研活動,，提高課堂教學效果,。
12、關于教師與家長溝通方面：
學校已印制了家訪卡,，近期將開展大面積的家訪活動,，班主任和配班教師將主動與家長就學生學習、生活等各方面進行溝通,。學校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容,，規(guī)定每學期家訪人數(shù)，使學校家庭建立起溝通的橋梁,，不斷改進學校各項工作,，努力把學校辦成社會放心、家長滿意,、學生喜歡的校園,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇五
一、家校溝通方面
1,、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。
3、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。
4、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓，開展家長、學生,、老師互動,，多渠道交流。
5,、利用網(wǎng)絡,，把學校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。
6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況。
7,、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習。
8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進,。
二,、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性,。如定期開展讀書活動，要提前安排,，組織更加有整體性,。
2、家長到校與老師交流,，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待,。
3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識,。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生,、家長交流。
5,、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護,。
6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三,、常規(guī)guǎnlǐ方面
1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設有掛鉤,，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把,。
3,、學校進一步加強安全工作，尤其在消防,、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然。
4,、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。
5,、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。
四,、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營、公益活動,、親子活動等,，以適應未來社會生活。
3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。
4,、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例,。
5,、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些,。
6、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力，促進孩子們努力,。
7、加強班風建設,，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解，多關愛鼓勵,，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。
8、班中開展好差生結對子,，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些,。
10、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。
11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生。
五,、其它
1,、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等,。
2、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小,，建議教師跟班走，至少跟到二年級,。
3,、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全。
4,、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調(diào)換老師,，給孩子學習帶來波動,。
5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學校為學生提供飲用水。
6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了,。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。
8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。
學校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇六
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了!
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長,，我想向校方提一些建議：
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機,，希望教師給學生推薦一定的書目,，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時,，還希望比不僅僅局限于分數(shù),，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映,。
(四)希望學校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注,。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘,，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習,、實驗,，沒有充分的討論、交流,，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農(nóng)村學校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣,，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績,，希望學校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化,，七年級舉手的很多,，八年級不太多，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么,，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任,，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題,。
(七)希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學生在進入初中后,，便因為數(shù)學,、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導學生數(shù)學,、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,，學校是否可以加強對數(shù)學,、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導他們進行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事,。
(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期,，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學校感到快樂,，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照,，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇七
一,、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好,，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2,、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好。
3,、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓,，開展家長、學生,、老師互動,，多渠道交流,。
5、利用網(wǎng)絡，把學校,、班級的活動,、計劃、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。
6,、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表，每周一次,，讓家長及時了解情況,。
7、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習,。
8、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進,。
二、習慣培養(yǎng)方面
1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。
2,、家長到校與老師交流,，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學校專設接待室,，供與家長接待,。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育,，提高孩子的自覺意識。
4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生、家長交流,。
5,、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護,。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力,。
三、常規(guī)guǎnlǐ方面
1,、加強學生的文明禮儀教育,、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。
2、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈,，整潔。墻上建議設有掛鉤,，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。
3,、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然,。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。
5,、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四,、教育教學活動方面
1,、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信,。
2,、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動，如春游,、訓練營,、公益活動、親子活動等,，以適應未來社會生活,。
3、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些,，不能影響正常上課。
4,、學奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學比例。
5,、每周有復習試卷,，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些,。
6,、老師給班級，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力,，促進孩子們努力。
7,、加強班風建設,，多關心有問題的學生，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵,，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。
8,、班中開展好差生結對子,，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心,。
9,、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些。
10,、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11,、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質(zhì)量,、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生,。
五,、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等,。
2,、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小,，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。
3,、學校爭取街道配合,，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全,。
4、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。
5,、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水。天氣熱,，學校為學生提供飲用水,。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食,，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了,。
7,、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8,、一,、二年級全托班的床改成一層的。
學校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應的工作,，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇八
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們辛勞付出了!
作為學生家長,，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿,。
1 ,、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些,，激發(fā)學習潛力和動力,。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿,，便于學校,、老師、家長的聯(lián)系,。
3,、 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,，針對學生特點因材施教,，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣,。
4,、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導,。
5,、多組織軍訓活動,，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6,、讓學生多實踐學到的知識,。
7、號召學生用英語交談提高口語能力,。
以上是我的建議,，希望采納!
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇九
一、關于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐、 水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間,、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書 寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應,，不能斷 水;
二,、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學習壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點 玩的時間，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習,、生活情況;加強家校互動,，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
四,、關于因材施教,、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改 善與學生交流方式,，注重孩子的特點; 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;
加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給 予鼓勵,。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注,，是需要思考的問題,，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底,，學校仍然 是傳統(tǒng)學校,。不以批評為主，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學生的具體狀況,，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學習能力;多鼓勵,，多交流,，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩 子,， 增強自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要 對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié),，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生,，培養(yǎng)學生自信心;
五,、關于各科學習：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容,，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導,，但明確,、具體尚不夠;音樂、美術,、體育課應該多樣化;英語教學上,，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù),，使學生喜歡學校;希望語,、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德,、智,、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災,、地震等演習;多舉行防災訓練,、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然,， 接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育,。
七,、其他：
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十
1,、校訓是學校的臉面;校訓是學校的招牌、形象,、靈魂,。校訓要追求歷史感、獨特性,、人本化,，要淡化“政治性”，強調(diào)教育的“人類學”意義,。
2,、學校文化要從細節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,，并且會生活,、懂得生活、熱愛生活,、創(chuàng)造生活,，可惜中國現(xiàn)階段的學校一般沒有文化，千年老校也沒文化,，除了教學樓和綠草坪，哪里有文化的影子?文化應無處不在,，潛移默化,。
3、校園里的一切的“規(guī)則”,，都應由學生自定,、監(jiān)督和執(zhí)行,，可以成立“班級紀委”，自己的事自己辦,。如果每間教室都充滿希望,，學校就有希望，中國就有希望,。
4,、學生犯錯可以“懲罰”，但絕不能侮辱,?！皠趧討土P”更要不得。上帝在還是個孩子時都會犯錯,，要平等善待每一個學生,。“教育”從手段上有時候可以總結為“刺激”,，教育即刺激,，也就是激勵調(diào)動每個人追求美好、自我約束,、敬畏自然,、遵守大道。
5,、誰應該成為班主任?當然是學生,。學生是主體、主人,、主角,。班級的管理權歸屬學生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”?把班級劃分為ab兩黨,，輪流執(zhí)政,，比拼精彩，一切的希望其實都可能教室里萌芽,。
6,、你的學校有沒有氣質(zhì)?有什么樣的氣質(zhì)?建議所有校長要圍繞“學校氣質(zhì)”加以思考。氣質(zhì)需要修煉,，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì),。
7、除非特殊情況,，一般不要隨意“請家長”,，更不要給學生輕易下結論。哪里有差生，差生都是教師“培養(yǎng)”和制造出來的,，不是嗎?
8,、把讓學生寫檢查變成由教師寫作與學生的“對話錄”，任何溝通都是從心開始的,，板著臉訓斥的結果只能是“離心離德”,，讓學生恨你不死。
9,、學校應該是這樣的一個場所：讓情感得以“體驗”,、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”,。教師豈能成為“靈魂的工程師”?教師有什么權利“塑造”和“雕刻”別人?!一切教育都應該服從天性,、尊重自由、自然地生長,。
10,、誰都有無數(shù)個”第一次“，要巧借每個學生的“第一次”,，為他們的生命成長奠基,，這才是“教三年，為三十年負責”的正確做法,。教育即細節(jié)!誰還記得第一次入團是什么時候?第一個六一節(jié)呢?第一次沒評上三好學生教師給予你怎樣的疏導?請問,，你的第一次給了誰?
11、中國有無數(shù)個節(jié)日,，每個節(jié)日用好了都可以變成一個充滿意義的“成人禮”,。所謂成人，即做有責任的人,，對自己負責的人才有可能對他人負責,，連自己都不愛，豈能愛校愛國?
12,、人都喜歡“追憶”,，成長就是告別清澀和平庸，走向輝煌,、被人接納,，每個人都需要讀者，因而學生的“成長檔案”要走出檔案廚,，走到離學生最近的地方,，讓每一個人去見證自己和同伴的成長，這是一件多么有意義的事,。
13,、教育就是在心靈上寫詩,，因此要多開設特殊的“課程”，寫詩不是開詩歌課,，而是開富有詩意的課，比如清風課,、明月課,、樹葉課、小草課,，有趣的人才能上出有趣的課,，可惜今天無聊的教師總量不少，他們眼里沒詩,，只有死掉的知識,。
14、教育最有價值的資源是學生,。要相信學生,、解放學生、利用學生,、發(fā)展學生,。別怕學生“出問題”，不出問題要教師干嗎?“問題學生”是學校的成名“資源”,，想出名嗎?請善待,、研究、轉(zhuǎn)化,、激勵每一個“問題學生”,。
15、學生這個詞不是“群體”,，而是一個個鮮活的“名字”,，不是由無數(shù)個個體組成的，而是一個群體里有無數(shù)個有個性的個體,，千人一面的學校一定長于“殺人”,，不可把“殺人”讀成“規(guī)范”和“負責”。
16,、課改的宗旨是為了實現(xiàn)三個解放：解放學生,、教師、學校,。為何一定要改,，教學說到底是在“構建課堂生態(tài)”，原有生態(tài)太過于惡化,，必須綜合治理“生存環(huán)境”,，課堂難道不是生命的棲息地?課改成在教師,、敗在校長。校長不干事,、神仙也枉然,。
17、高效課堂是知識的超市,、生命的狂歡,。你得理解超市、狂歡兩個詞的教育寄托和內(nèi)涵,。超市體現(xiàn)的是選擇性,，狂歡體現(xiàn)的是生命狀態(tài)。一個人的生命是n個45分鐘組成的,，課堂其實就是一段生命和情感經(jīng)歷,。
18、教育性首先是不反“人性”,起碼守住這道“教育的底線”——不讓孩子跳樓,。專制使人成為非人,，跳樓有時候是另一種不得不的反叛和逃逸。
19,、有出息的學校必走的“三步曲”,。從“學習自主”到“班級自主”然后到“校園自治”。
20,、學校的任務主要是促進學生個人的自由發(fā)展,，即身體和心靈的健全發(fā)展，或者說叫“心靈的進化”,。而不是用書本知識去禁錮學生的發(fā)展,，創(chuàng)造力是爹!
21、把孩子引入大海,，而不是引入水管,。讓孩子成為一個會探索和行動的“人”;會思考和表達的人;有尊嚴和自由的人!
22、教育即解放;教師即開發(fā);學生即創(chuàng)造;課堂即生長,。核心追求是培養(yǎng)每一個人的自主性,、主動性和創(chuàng)造性，當然也包括教師,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十一
一,、關于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間,、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應,，不能斷水;
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間,，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;
三,、關于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學生在學校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
四、關于因材施教,、個性培養(yǎng),、教育方法：
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式,，注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;加強習慣引導;要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵,。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題,，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校,。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵,，多交流，學科老師應承擔一定的責任,。多鼓勵孩子,，增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生,，培養(yǎng)學生自信心
五、關于各科學習：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導,，但明確、具體尚不夠;音樂,、美術,、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,，淡化分數(shù),，使學生喜歡學校;希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六,、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練,、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然,，接近社會;通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十二
1,、多開展一些有益于學生的文體活動,，注意學生的全面發(fā)展,。
2、多舉辦一些周末培訓班,，發(fā)展學生的特長,。
3、老師多與家長溝通交流,。
4,、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊,，不亂收費,，收費制度應透明。
6,、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教，不要歧視差生,。
7、對學生要嚴格要求,，加強管理,。
8、教師應多做耐心教育,，多表揚學生,，少用打罵威脅。
9,、注意食堂衛(wèi)生,，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10,、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂。
11,、上課時間早,，放學時間晚，注意學生的安全,。
12,、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十三
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了!
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長,，我想向校方提一些建議：
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目,，學生讀書的成績要進入評價,，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,，作為教師,，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時，還希望比不僅僅局限于分數(shù),，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁,，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映。
(四)希望學校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的,。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習,、實驗，沒有充分的討論,、交流,，知識不能真正掌握，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對
農(nóng)村學校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學生成績,，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行,。
(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多,，八年級不太多，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因為什么,，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任,，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題,。
(七)希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學生在進入初中后,，便因為數(shù)學,、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導學生數(shù)學,、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,，學校是否可以加強對數(shù)學,、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導他們進行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事,。
(八)希望學校在可能的情況下,，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期,，要按照科學合理足夠的原則,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔的,。
(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照,，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導,，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習,，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十四
1、嚴格管理,，狠抓校風校紀,。加強學生行為規(guī)范教育，嚴格規(guī)范學生的行為,。
2,、建議初三每日增加30分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏,。
3,、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外,?？梢园l(fā)動家長協(xié)助。
4,、嚴格管理學生在校期間的行為,，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經(jīng)常接觸的學生加強監(jiān)督,，及時制止歪風邪氣在學校的傳播,、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。
5,、對學生進行安全防范教育，提高安全意識,。重視學校治安管理,。
6、減少史地生政的作業(yè)量,。
7,、對家長提出的意見建議及時反潰
8、豐富學生課余生活,，組織好課外興趣小組,、課外活動小組，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)學生特長,。多組織社會實踐活動。
9,、教學設施維護維修要及時,。重視非文化課的教育效果。
10,、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓,。
11,、讓教師有尊嚴感、幸福感,。
12,、讓家長了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長會共性情況講的多,，個性情況講的少,，缺少成效。
13、重視對孩子的體驗教育,，讓孩子在體驗中成長(走出學校,，做義工，走進需要幫助的家庭,，體驗社會多種角色等),。
14、組織主題豐富的社會實踐活動,，增強孩子們的社會責任感和愛心(關愛孤寡老人,、失學兒童、弱勢群體,、社會調(diào)查,、下鄉(xiāng)體驗、結對幫扶等等),。
15,、建立現(xiàn)代化的學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通,。
16,、學生的溝通能力、自理能力,、社會公德意識,、理想信念缺失，建議請心理學專家給學生搞講座,。
17,、班級要多開展學法交流。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十五
學校已經(jīng)積極向上級反映,，加強校門口及周邊安全管理,，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上,、放學,，注意交通安全。
2,、關于學生食堂方面：
學校將進一步加強食堂管理,，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量,，盡可能改善營養(yǎng)和花樣,，讓學生早餐能吃完、吃飽,、吃好,。
3,、關于改善課桌椅方面：
教育經(jīng)費改革學校實施“一費制”后，我校所有的大型建設必須先申報,，待上級主管部門審核后,，才能走采購和建設的步驟。目前,，學校課桌椅及教室設施陳舊的現(xiàn)狀,，已申報上級相關計劃，積極爭取資金解決,。
4,、關于班容量大的方面：
鄖西城區(qū)人口巨增，入學兒童不斷增加,，學校也采取相應措施,，增加班級，因受師資不足,，教學配套設施不夠,，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題,，難以解決,，校方積極反映情況，懇請縣委,、政府加快城區(qū)學校布局,，以根本解決大班額問題。
5,、關于門店方面：
學校加強商店管理,，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量,。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督,。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食,。
6,、師德師風方面：
學校繼續(xù)加強師德師風教育，關愛學生,，公平對待每位學生,，使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習,，要求每一名教師把愛心,、信心,、耐心送給學生,，公平地對待每一名學生,，不歧視差生，不體罰學生,。對學生座位做到定期調(diào)換,，不搞特殊化。教育按時吃早餐,，并吃完早餐,。加強教師管理，禁止有償家教,。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實名舉報,，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關規(guī)定進行處理,。
7,、關于學校衛(wèi)生管理方面：
學校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,，不亂丟亂扔,，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督,，對不講衛(wèi)生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評,，二是扣減所在班級的班風班級考評分數(shù)。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施,，解決學生上完廁所的洗手問題,，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生,。
8,、學生品德教育、心理健康教育方面：
學校始終堅持以人為本的理念,，把學生的品德教育放在首要位置,，本學期將進一步加大學生品德教育的力度，加強政教處,、大隊部,、班主任、黨團組織等政教隊伍建設,，利用學生集會,、晨會、班隊會,、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動,，以“十星少年”、“三好學生”,、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手,，嚴抓評比過程,，嚴把評比標準，對學生進行養(yǎng)成教育,，每學期聘請專家,、法制副校長、老革命來學校開展專題講座,，對學生進行安全,、健康、憶苦思甜,、心理健康教育,。
9、家長聽課方面：
鄖西實小作為湖北省教改名校,、省市教科研基地,，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動,，同時歡迎家長來校聽課,，為保證學校正常的教學秩序,，有意愿到校進班聽課的家長,，可提前一天與高、低段分管教學校長具體聯(lián)系聽課事宜,。
10,、學校醫(yī)務室方面：
加強醫(yī)務室管理，購置部分應急藥品,。
11,、學生保險,、防疫方面：
自“非典”后,，學校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視,，在家長“知情,、同意、自覺,、自愿”的原則下,，要求家長提高防疫意識，積極配合,，做好衛(wèi)生防疫工作,，切實保證學生身心健康。
13,、強化英語教學管理,，組織英語競賽活動方面：
(1)學校每年都組織了英語活動,，參加過縣、市組織的各項活動,，取得了優(yōu)異成績,。學校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，口語能力。(2)加強教研活動,，提高課堂教學效果,。
12、關于教師與家長溝通方面：
學校已印制了家訪卡,，近期將開展大面積的家訪活動,，班主任和配班教師將主動與家長就學生學習、生活等各方面進行溝通,。學校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容,，規(guī)定每學期家訪人數(shù)，使學校家庭建立起溝通的橋梁,，不斷改進學校各項工作,，努力把學校辦成社會放心、家長滿意,、學生喜歡的校園,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十六
一、家校溝通方面
1,、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。
3,、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。
4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓,，開展家長、學生,、老師互動,，多渠道交流。
5,、利用網(wǎng)絡,，把學校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。
6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況。
7,、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習。
8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進。
二,、習慣培養(yǎng)方面
1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。
2,、家長到校與老師交流,，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學校專設接待室,，供與家長接待。
3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識,。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生,、家長交流。
5,、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護,。
6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三,、常規(guī)管理方面
1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設有掛鉤,，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把,。
3,、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,，防患于未然,。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。
5,、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。
四,、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營、公益活動,、親子活動等,，以適應未來社會生活。
3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。
4,、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例,。
5,、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些,。
6、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7,、加強班風建設,，多關心有問題的學生，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵,，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。
8,、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心,。
9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些,。
10,、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。
11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生。
五,、其它
1,、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等,。
2、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小,，建議教師跟班走，至少跟到二年級,。
3,、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全,。
4、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。
5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學校為學生提供飲用水。
6,、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營養(yǎng),，適量補充水果就更好了,。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策,。
8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。
學校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力,。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十七
我們是xx屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學生家長,我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:
1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設備,高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候,在高考中,學生們要拼出的是成績,和身體,和在學習中的毅力,而學校把學生挪入分校,無疑是將高三學生再加上更多負擔.并且很可能因為燥熱影響學習.
2.學校2年都是在本校學習,而高三卻將學生挪入分校,學校是否考慮過學生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學也是如此.
3.中本校有很好的操場設施,可以使得同學們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機會,而分校本身學生學習就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學們沒有勞逸結合的機會,這無疑又是一個影響身體的因素.
4.分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所,分校做實驗全要回到本校,而高考對于實驗的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學生學習嗎?
5.學校可以在高二做一次調(diào)查,詢問學生是否愿意挪入分校,或借助于該校學生會力量,開展一次關于是否挪入分校的討論.該校領導可以完全得到這樣結論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢,顯然這是浪費時間.
6.中負責教學管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個問題學校又是否考慮過.
7.分校不像其他學校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強硬的硬件,.分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.
解決辦法:
1.學?？梢詫⑿赂咭?初一挪入分校進行為期一年的學習,最后高二,高三關鍵時刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關系.
2.學校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復習,不受到環(huán)境的影響.
學?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學校應該開一次關于此問題的研討會.
3.我們祝愿中有更高的明天,祝愿xx屆的畢業(yè)生高三順利.請學校大膽嘗試!如果該問題學校不能解決,我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關建議.
請學校認真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學生會去解決!
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十八
一、家校溝通方面
1,、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好,。
3,、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。
4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓,，開展家長、學生,、老師互動,，多渠道交流。
5,、利用網(wǎng)絡,，把學校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。
6,、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況,。
7,、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習。
8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進。
二,、習慣培養(yǎng)方面
1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。
2,、家長到校與老師交流,，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學校專設接待室,，供與家長接待。
3,、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育，提高孩子的自覺意識,。
4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生,、家長交流,。
5、希望學校重視學生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
6,、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力,。
三、常規(guī)guǎnlǐ方面
1,、加強學生的文明禮儀教育,、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。
2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,，保證干凈,，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4,、班級規(guī)定孩子不帶手機,，不帶零花錢,、玩具、漫畫書等,。
5,、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。
家長的意見和建議
四,、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營,、公益活動,、親子活動等，以適應未來社會生活。
3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些,，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學比例,。
5、每周有復習試卷,，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些,。
6,、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力，促進孩子們努力,。
7,、加強班風建設，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。
8、班中開展好差生結對子,，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力,，讓高個子學生也能離老師近一些,。
10、希望學校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。
11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇十九
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們辛勞付出了!
作為學生家長,，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿,。
1 ,、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力,。
2,、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校,、老師,、家長的聯(lián)系。
3,、 在嚴格管理,、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教,，每個老師都多用多媒體上課,，提高學生的學習興趣,。
4,、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導,。
5,、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力,。
6,、讓學生多實踐學到的知識。
7,、號召學生用英語交談提高口語能力,。
以上是我的建議，希望采納!
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇二十
1,、學校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學校多進行這樣的家長授課活動,。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,，家長對學校的工作充分肯定,。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報,，家長反饋好,。
3、學校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。
4,、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識,，進行家庭教育培訓,，開展家長、學生,、老師互動,，多渠道交流。
5,、利用網(wǎng)絡,，把學校、班級的活動,、計劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學校,、班級和學生的動態(tài),。
6、每個月給孩子寫一些評語,。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次,，讓家長及時了解情況。
7,、開設開放課,，讓家長和孩子一起聽課學習。
8,、希望老師能提高校信通的使用率,，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長,，便于家庭教育的跟進。
1,、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。
2,、家長到校與老師交流,，進門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室,，供與家長接待,。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育,、自主教育,，提高孩子的自覺意識。
4,、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),，并及時與學生、家長交流,。
5,、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護,。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力,。
1,、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重,。
2,、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈,，整潔,。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。
3、學校進一步加強安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然,。
4,、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢,、玩具,、漫畫書等,。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。
1、引導學生進行體驗性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信,。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓練營、公益活動,、親子活動等,，以適應未來社會生活。
3,、一切活動應以學生學習為主,，課外活動少一些，不能影響正常上課,。
4,、學奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學比例,。
5,、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時間緊一些,。
6、老師給班級,，甚至每個學生制定目標,，給予壓力和動力，促進孩子們努力,。
7,、加強班風建設，多關心有問題的學生,，老師多溝通理解,，多關愛鼓勵，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。
8,、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心,。
9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些,。
10,、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。
11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學,，多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣,，針對自主招生,。
1、建議學校關于作息時間定期更改,，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時間等。
2,、一年級的部分老師非常認真負責,，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。
3,、學校爭取街道配合,，清理學校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗,，保證學生上學放學路上安全,。
4、關注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課,。不要在學期中途調(diào)換老師，給孩子學習帶來波動,。
5,、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水。天氣熱,，學校為學生提供飲用水,。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食,，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了,。
7,、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8,、一,、二年級全托班的床改成一層的。
學校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應的工作,，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。
父母對學校的意見和建議 家長填寫對學校的意見和建議篇二十一
(一)希望學校圖書館能長期對學生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目,，學生讀書的成績要進入評價,，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。
(二)希望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣,，希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學校能將成績作為學生的隱私,，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人。氣死人”，大人都怕比,，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較，作為教師,，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比，提倡超越自我,。同時,，還希望比不僅僅局限于分數(shù)，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。
(四)希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的,。
(五)希望學校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習,、實驗，沒有充分的討論,、交流,，知識不能真正掌握，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對農(nóng)村學校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多,，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么,，除了學生本身的心理變異之外,，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題,。
(七)希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學生在進入初中后，便因為數(shù)學,、外語兩科差成為所謂的學困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導學生數(shù)學,、外語入門,，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數(shù)學,、外語教研組的領導,，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事,。
(八)希望學校在可能的情況下,，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期,，要按照科學合理足夠的原則,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔的,。
(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照,，記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導,，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習,，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的,，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得早,。
