報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教育局創(chuàng)建家長學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告篇一

1.家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)及硬件設(shè)備健全

我校家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全，工作職責(zé)明確,，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立了家長委員會(huì),，家長委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記,、德育處主任、教導(dǎo)處主任,、年級組長及家長代表構(gòu)成,。由學(xué)校黨支部書記主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作,，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃,，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題,，確定科研課題及個(gè)案研究。另外,，我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所,、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備,，并在教室門上方懸掛了校牌。

2.家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

“沒有規(guī)矩不成方圓,?！睘榱艘?guī)范家長學(xué)校的管理，我校制定了符合礦中實(shí)際情況的規(guī)章制度,。如：《家長委員會(huì)制度》《家長學(xué)?？记谥贫取贰都议L學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》，包括(《家長學(xué)校講課制度》,，《家長學(xué)校聽課制度》)以及《家長學(xué)?？己酥贫取贰都议L學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度，同時(shí),，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》,，進(jìn)一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法，使全體家長和學(xué)校,、社會(huì)密切聯(lián)系,，互相配合，保持教育的一致性,。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展,。

3.家長學(xué)校的師資隊(duì)伍健全

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實(shí)用,，并形成系列化。此外,，班主任是召開家長會(huì)議,，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅(jiān)持家訪，及時(shí)吸收家長意見,，從而不斷改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.家長學(xué)校的教學(xué)體系健全

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以普及家教知識,，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué),，注重實(shí)效作為家長學(xué)校的生命線,。

在教學(xué)內(nèi)容上，力求做到系統(tǒng)性,、分層次,、有重點(diǎn),。以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際,，參考有關(guān)資料,，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計(jì)劃，既要制定全程計(jì)劃,，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計(jì)劃,。在年度教學(xué)計(jì)劃中要做到時(shí)間、內(nèi)容,、形式,、目的、要求一一落實(shí),。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作,。按照教學(xué)計(jì)劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、形式及有關(guān)要求通知家長,，以做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)到校上課,。授課時(shí)教者要依據(jù)教案講述,，知識要準(zhǔn)確、生動(dòng),、具體,、有說服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時(shí)間,。做好課堂教學(xué)的組織工作,，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過程中,，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自覺性,，配合學(xué)校，攜手育人,。

最后,，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作。通過查閱教案,，聽課,，召開學(xué)員座談會(huì)，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作,，并及時(shí)反饋給教師,，以改進(jìn)教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況,，課堂學(xué)習(xí)情況,，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況,，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)常總結(jié)講評,，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí),。

教育局創(chuàng)建家長學(xué)校總結(jié)報(bào)告篇二

人的一生,，受學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響,，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位,。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)，如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容,。家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣,，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”,，“欲治其國,，先齊其家”。

一,、以“文明禮儀教育”為基點(diǎn),，注重三位一體的教育實(shí)踐。

今年開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，引導(dǎo)家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校,，填補(bǔ)校外教育空白”的思路,，以把家長學(xué)校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人,、家校溝通的探路人”的目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn)，狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐,。

我校要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想,、學(xué)習(xí)情況，為父母做幾件家務(wù)活,。并多次通過《致家長的一封信》的形式,，不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例,，更向家長們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育,，并懇請家長監(jiān)督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”,，“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道,，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”,、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼,，未經(jīng)家長同意,，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育,、督查,，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此,，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用,。通過學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試,，學(xué)生在家,、在假期的學(xué)習(xí)生活得到了很大程度上的積極引導(dǎo),，并能夠?qū)⒃趯W(xué)校所受的教育真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長學(xué)校通過“文明禮儀教育”,，讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母,，更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國,，特別是在祖國六十周年之際,，家長學(xué)校通過學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育模式,，開展了“我為祖國獻(xiàn)大禮”的活動(dòng)，取得了良好的教育效果,。

二,、以“交流成長”為主題，注重家教經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí),。

開設(shè)了“家長論壇”,。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”,、“我和孩子的周末”,、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”、“讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),，家長責(zé)無旁貸”等主題入手,，處處滲透對孩子的關(guān)愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心,。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經(jīng)驗(yàn)介紹,，許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。

網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的建立,。為了更好的辦好家長學(xué)校,，突破家長學(xué)校受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,，本學(xué)年,，家長學(xué)校搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，在網(wǎng)絡(luò)上建立了“網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)?！?，家長通過上網(wǎng)登錄家長學(xué)校論壇，在里面分享經(jīng)驗(yàn),，解除困惑,，求取幫助，取得了較好的效果,。

手機(jī)校訊通的開設(shè),。本學(xué)年，我校與中國移動(dòng)通信聯(lián)系,，給每一位學(xué)生家長開通了“校訊通”業(yè)務(wù),，班主任老師隨時(shí)將孩子的在校表現(xiàn)反饋給家長，家長也在第一時(shí)間將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師,，家校合力,，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，對孩子可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育,。家長學(xué)校也通過校訊通的形式,，不定期的給家長介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識,，豐富了交流的渠道,。

建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離,。家長學(xué)校教師開通熱線電話,，教師與家長建立“家教聯(lián)系熱線”，隨時(shí)解決家長在家庭教育中的困惑和疑問,，目的在于用誠心去溝通家長,，以取得家長的信任,、理解和支持，促進(jìn)家長學(xué)校工作的不斷進(jìn)步,。

三、以“樹立典型”為手段,，注重對優(yōu)秀家庭的宣傳與學(xué)習(xí),。

為了進(jìn)一步宣傳成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步提升家庭教育的實(shí)效性,，家長學(xué)校提出了“當(dāng)好家長的十個(gè)要點(diǎn)”,，“家庭教育征文參考題目”，“百名好家長評比辦法”等等,。學(xué)校重視引導(dǎo)家長接受現(xiàn)代教育新理念,、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，還強(qiáng)調(diào)家長以身作則,。家長教育孩子先從自我做起,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我,、為兒示范的愿望,。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,，激發(fā)孩子的自信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

在實(shí)際的家庭教育中,，也會(huì)遇到一些意想不到的情況，所以建立學(xué)習(xí)研究型家庭勢在必行,。結(jié)合學(xué)?！疤厣珜W(xué)校”活動(dòng),，我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項(xiàng)活動(dòng),，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合,，共同搞好“書香家庭”活動(dòng),。學(xué)校專門向家長推薦了一批關(guān)于家庭教育的書目，如《不輸在家庭教育上》,、《當(dāng)代家庭教育》,、《成功家教啟示錄》,、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》,、《家長必讀》等書籍,，并大力倡導(dǎo)建立“學(xué)習(xí)之家、和諧之家,、孝親之家,、節(jié)約之家、安全之家”為內(nèi)容的“五家”活動(dòng),，營造了家校讀書氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì),，得到了廣大家長的好評與支持,。

開展“教子有方好家長”評選活動(dòng)。為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平,，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),，更好的做好家長教育工作，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的,，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動(dòng),。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),，將家長點(diǎn)滴,、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化,，減少家教的隨意性和盲目性,。

的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”。實(shí)踐說明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系,，不斷爭取家長的積極支持和配合,，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng),，才能取得的教育效果,。

教育局創(chuàng)建家長學(xué)校總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期,，潘家小學(xué)家長學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神,，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合家庭教育規(guī)律,，努力營造有利于學(xué)生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍,。大力宣傳和普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)方法，以切實(shí)提高家長家庭教育能力和水平為重點(diǎn),，形成家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密結(jié)合的良好氛圍,，使我校家庭教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化,、社會(huì)化方向發(fā)展,。

一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心,，完善和規(guī)范家庭教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

1,、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展家庭教育工作,。把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署。確保家長委員會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下,，履行好參與學(xué)校教育,、管理工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé)。

2,、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，職責(zé)到人。根據(jù)市,、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求,，完善學(xué)校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級網(wǎng)絡(luò)：家長學(xué)校——年級家長委員會(huì)——班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),。

二,、以家長學(xué)校為依托，家長們走進(jìn)校園,，增強(qiáng)家校聯(lián)系

1,、本學(xué)期，為了歡度六月一日,，我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會(huì),，我們邀請了家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng),，及時(shí)聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見,，密切家長與學(xué)校之間的聯(lián)系,、溝通,，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展,。此項(xiàng)活動(dòng)不僅讓家長、社會(huì)了解學(xué)校,，了解了教師,，更增進(jìn)了社會(huì)對學(xué)校的理解,，贏得了社會(huì)的廣泛好評。

2,、開展家長學(xué)?；顒?dòng)。

20__年3月26日于聚雅樓二樓報(bào)告廳,，召開二,、四年級學(xué)生家長學(xué)校活動(dòng),。邀請了關(guān)工委家庭教育研究中心全國巡回報(bào)告團(tuán),，知名教育專家王紅教授，為家長免費(fèi)作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報(bào)告會(huì),，幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源,，并傳授正確的家教方法。

5月30日,，開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學(xué)?；顒?dòng)，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座,，六(2)班學(xué)生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言,。六(1)班學(xué)生代表韓小鳳以《父母的愛》為題，介紹了自己的成長經(jīng)歷,，真實(shí)生動(dòng)的事例贏得了家長們熱烈的掌聲,。同時(shí)邀請了潘家中學(xué)張澤雷副校長，針對目前家長最關(guān)心的擇校問題,，進(jìn)行了很好的闡述,。家校活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了家長教育質(zhì)量的提高,。

3、廣泛交流,，增強(qiáng)教育合力,。我們的具體做法是：每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長來校時(shí),，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境,。

4,、學(xué)校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖,。

三,、以家長學(xué)校為依據(jù)，多種形式加強(qiáng)三方互動(dòng),。

1,、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生,、法制等教育,，并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高,，使家長明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分,。

2、聯(lián)合家長,，共同加強(qiáng)未成年人的思想道德教育,。本學(xué)生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育、做一個(gè)有道德的人,、黨的群眾路線思想教育,，豐富了“家長學(xué)校”的活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬,，四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下,，走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心,，為他們打掃衛(wèi)生,。走進(jìn)潘家社區(qū)，進(jìn)行紅十字“人道,、博愛,、奉獻(xiàn)”的宣傳，向居民發(fā)放宣傳單,。促使學(xué)生的道德認(rèn)識向道德行為轉(zhuǎn)化,。在__區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽中，潘家小學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。本次活動(dòng),，得到了學(xué)生家長的普遍好評，同時(shí)也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽(yù),。

總之,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得效果,。在今后的工作中，還需不斷深入,，把工作做實(shí),，做新，使家校工作再上新臺階,。