總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇一

一)教學(xué)工作

1.根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容,、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程,，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù),。

2.做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3. 根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計(jì),。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作,。

(二)教育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并 樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡。

5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運(yùn)動時(shí)的情況,，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長。

1.教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不推搡同伴，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救,。

2.關(guān)注幼兒的來園情況，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4.做好交接班工作,，如有特殊情況及時(shí)轉(zhuǎn)告接班老師。

四)家長工作

我們的工作如果脫離了家長那就根本無法順利的進(jìn)行,，在我們的教育教學(xué)工作中家長起了至關(guān)重要的因素,。每一次主題活動的展開、每一次園內(nèi)活動的召開都離不開家長的幫助與支持,。我們深知家長工作的重要性,，也為此做了不少工作：

1.做好新生的家訪工作，了解幼兒的實(shí)際狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

2.除了全園家長會外主動召開家長座談會,，與家長就孩子的問題進(jìn)行深入的溝通,。我們的孩子大都都是獨(dú)生子女，在家嬌縱慣了,，抗挫折能力很弱,。針對一些孩子的實(shí)際情況我們和家長共同討論，在孩子的教育問題上達(dá)成了共識,。這次的座談會非常的成功,，不但加強(qiáng)了家園共育，而且也避免了家長對老師教育的不理解,。

3.使用家園聯(lián)系冊,、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

4.定時(shí)向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

以上就是我在這學(xué)期所做的一些工作,，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折,，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。正如一個(gè)朋友曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪,，人生的道路上到處跌跌撞撞,。面對挫折必須堅(jiān)強(qiáng)，波浪里茁壯成長,，風(fēng)雨中變得強(qiáng)壯,。感謝曾經(jīng)幫助過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇二

一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處：

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠,。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,，家長對兒童尤其是對獨(dú)生子女的過分溺愛、過度保護(hù),，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心,，缺乏責(zé)任感,，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格,。這些問題亟待引起全社會,，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”,，幫助孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。

2,、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價(jià)值觀,，學(xué)校教師還是比較模糊的,。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究,。比如,，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這一點(diǎn)老師們都比較清楚,。但是如何將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,，真正讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，似乎缺乏有效的方式方法,。

3,、德育的針對性和實(shí)效性不夠。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜,，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時(shí)俱進(jìn),。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感，使其認(rèn)同,，更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動,，情感體驗(yàn)不深,，自然效果也不大。

針對以上這些不足,，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施。要根據(jù)學(xué)前教育特點(diǎn),，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮家長學(xué)校作用，針對各個(gè)學(xué)前階段編制更加符合時(shí)代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵?。

2、加強(qiáng)德育的通識教育和培訓(xùn),。學(xué)校里人人都是德育工作者,，所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn)，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法,，全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育,，讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事,。

3,、加強(qiáng)德育工作的評價(jià)研究。當(dāng)前,，評價(jià)一個(gè)學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個(gè)活動，活動的影響如何,。當(dāng)然,，如果這個(gè)活動能使幼兒的心靈受到震撼，留下深刻印象,，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為，那肯定是一個(gè)有效的教育活動,。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,，從平時(shí)對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人、做事,，這樣的德育才是更有效的,，所以在評價(jià)上也很值得研究。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇三

一,、指導(dǎo)思想

以黨的和xx屆三中全會精神為指導(dǎo),，以安委教【20xx】8號為指南，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，以社會主義核心價(jià)值體系教育為主線,，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn),，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性,，努力提高德育工作科學(xué)化水平。

二,、工作目標(biāo)

努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長需要和成長規(guī)律,，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育,。

三、工作措施

(一)強(qiáng)化師資隊(duì)伍,，提升教師教書育人水平

1.完善德育工作機(jī)制,。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制,，特別是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè),，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。從20xx年度起,，縣級先進(jìn)德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰,，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實(shí)踐活動獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等,，否則將取消或減少學(xué)校該項(xiàng)評先名額,，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的開展，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動,。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化管理制度,，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度,，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。定期召開班主任工作例會,，加強(qiáng)專題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文,，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,。把德育工作實(shí)效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),，通過選樹典范，表彰先進(jìn),，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展,。

3.推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會 福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(閩教人[20xx]97號)精神,，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信,、為人師表,、教書育人的良好形象，切實(shí)使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升,。認(rèn)真落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]153號)，定期對每位教師開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。

4.提高德育科研水平。針對學(xué)校德育工作熱點(diǎn),、難點(diǎn)堅(jiān)持開展研究,，鼓勵教師承擔(dān)各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用,。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇四

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力發(fā)展而疏忽了孩子品德的教育,，影響到孩子心理的健康和健全人格的構(gòu)成,。加強(qiáng)幼兒道德教育，始終是我們幼教工作者關(guān)注的重點(diǎn),。強(qiáng)國必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必重基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國家和民族的未來,，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必定要求,。本日之兒童，明日之棟梁,。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)愈來愈普遍遭到社會各界的關(guān)注,。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的有用之才,。為加強(qiáng)幼兒德育工作,，我們重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，營建良好育人氛圍

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)展開德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新情勢下德育工作的重要任務(wù),。

2、重德育環(huán)境營建重視本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動,。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一平常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,，展開系列活動,，同時(shí)加大投進(jìn),，對園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺,，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境顯現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點(diǎn),。

3,、每周展開德育教育利用每一個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識。

二,、建立社會,、家庭、教育機(jī)構(gòu)三位一體的教育體系

1,、重視利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)

為了有效地利用這些資源,，使之成為擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)的空間，加強(qiáng)幼兒體驗(yàn)性,、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子往植物園觀察,，通過游玩,，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境,、還能凈化空氣、減少灰塵,，適時(shí)教育幼兒要愛惜花草樹木,，不隨意摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱、公共場所穩(wěn)定吵亂叫等,，讓幼兒從活動的展開中萌生從愛身邊的事物開始,，愛自己的家園、愛我們的大自然,。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院展開關(guān)愛、幫助爺爺奶奶的活動;每一年的助殘日,，組織小朋友到“福利院”看看殘疾兒童,，為他們演節(jié)目、送禮物,，還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動”,，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛心;汶川、玉樹地震不但牽動著成人的心,，同時(shí)也震動了孩子們幼小的心靈,，幼兒親手將自己的壓歲錢放進(jìn)“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們曉得了尊重生命,、關(guān)愛他人的意識,，孩子們奉獻(xiàn)的不但是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情,，珍惜今天來之不容易的生活,，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄,，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加酷愛我們的偉大祖國,，更加珍惜美好的生活,。

2、發(fā)揮家庭教育作用,，增進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

社會中真善美假丑陋不時(shí)地進(jìn)進(jìn)孩子的視野,，這類發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應(yīng)利用這些材料增強(qiáng)孩子辨別能力和心理承受

能力,，過濾社會信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識,，了解國內(nèi)外大事,，但也不可避免地使一些兇殺暴力,、荒謬下流的鏡頭映進(jìn)孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些題目進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),，進(jìn)步孩子的鑒別能力,，同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止，為孩子建立正面形象,，優(yōu)化幼兒心靈,，預(yù)防成長進(jìn)程中出錯誤，乃至于違法違紀(jì),。古人云：“身修而后家齊,，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家,、治國,、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,，功在當(dāng)代,，利在千秋,。

三,、重視幼兒園平常生活中德育的培養(yǎng)

1、重視平常生活小事的教育意義,，從常規(guī)教育進(jìn)手,，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,、言行舉止等生活的各個(gè)方面,，如：生活中幫助他人、說出有禮貌的話語時(shí),，及時(shí)捉住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚(yáng)鼓勵;對傷害他人的言行,，要用建議的方式引導(dǎo)、教育,，使其知道何對何錯,，潛移默化的凈化孩子的心靈。

2,、應(yīng)用各種感官如瀏覽圖書,、聽故事、看動畫片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透,，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),，建立道德觀念，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，養(yǎng)成良好的道德行為,。

3,、不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往,，心靈上引發(fā)共叫,，產(chǎn)生要庇護(hù)它們的想法。在照顧小花小草,、喂養(yǎng)小動物的進(jìn)程中,，幼兒體驗(yàn)到了付出愛的快樂情緒。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟,、mm需要幫助時(shí),，幼兒就會自然流露出“愛心”，并付之于行動——往幫助他人,、為他人服務(wù),。

四、重視幼兒在社會交往中挫折的體驗(yàn)

對人的信賴心和同情心,，需要本身對沖突或挫折等有一番體驗(yàn),，在這些經(jīng)歷的基礎(chǔ)上才能逐漸地培養(yǎng)起來。由于家長對幼兒社會性發(fā)展的片面熟悉,，致使普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健,，忽視了心理衛(wèi)生保健;重視智力開發(fā)，而忽視社會性培養(yǎng),。致使孩子在身體硬朗,、智力發(fā)達(dá)的背后隱躲著缺少同情心、自尊心,、自信心,、堅(jiān)持性、情感淡漠,、任性自私,、依靠性強(qiáng)、社會適應(yīng)能力差等題目,。要知道：人的健康是生理和心理健康的同一,，幼兒的心理健康又是心理進(jìn)程和社會性發(fā)展的同一。

五,、在教學(xué)活動中,，進(jìn)步幼兒道德判定力

孩子的道德判定水平對決定孩子的道德行為具有重要的作用。幼兒期判定一件事是好還是壞的標(biāo)準(zhǔn),，常常取決于成人作出的反應(yīng),。如有個(gè)孩子打了人，問他為何要打，他說：“我爸爸說的,，要是有人敢欺侮我,，就應(yīng)當(dāng)打他?！痹偃缫粋€(gè)孩子以為,，不能拿他人的東西，由于“媽媽知道了會訓(xùn)我,?！彼裕變旱牡赖屡卸ㄆ蛞揽坑跈?quán)威一方的言辭,。出于對違反權(quán)威的結(jié)果的恐懼和避免懲罰的愿看,，這類尊崇和懼怕權(quán)威的心理，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關(guān)系上便是服從,。皮亞杰說：“幼兒的第一個(gè)道德是服從,，而所謂善的另外一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)長時(shí)間以來就是父母的意志?！笨梢?，在幼兒階段，成人的影響作用是十分明顯的,。幼兒近乎盡對地信任成人,，特別是孩子生活中的權(quán)威人物——父母、老師,。然而孩子又是獨(dú)立的個(gè)體,，我們更應(yīng)當(dāng)重視孩子主體的道德判定能力的培養(yǎng)

“一歲看小，三歲看老,。”這句老話深入地揭露了幼兒德育將影響到整個(gè)德育工程的質(zhì)量,。教育重基礎(chǔ),，基礎(chǔ)重塑德!德育應(yīng)重視孩子身心發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)部而非外部,，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成而非培養(yǎng)!幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園,、以法治園”的思想,，以愛國主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作,、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明、守紀(jì)律的孩子,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇五

當(dāng)今和未來的競爭,，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。正確的教育理念，多元的知識結(jié)構(gòu),，扎實(shí)的教育技能固然重要,，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念,，我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),。以下是開展的幾方面工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念，提高教師素質(zhì)師德是教師之魂,。

我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,，有序開展了系列活動。首先,，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》,。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,，幫助教師更新觀念。通過活動,，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論,，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識與提高,。再次，開展讀書活動,，使教師認(rèn)識到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué),，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效,。通過系列活動,，教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺,，把觀念落實(shí)到行為,。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。首先,，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，弘揚(yáng)正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,，講生活,，對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),，班子人員及時(shí)找其談話,，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育,。其次,，注重提供活動的機(jī)會，讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,，取得了良好效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動中,，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。再次,，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，樹立良好的形象,。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師文明忌語,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,，我園教職工無一參與“黃,、賭,、毒”活動,，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園教師評價(jià)良好,。

三,、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，因幼教改制,，多年脫離幼兒園,，思想觀念比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活,、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性,。我園實(shí)施了青藍(lán)工程,，以老帶新，以新影響老,。并且在三月底,，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動，幫助教師擴(kuò)大眼界,，汲取新觀念,。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報(bào)刊雜志,，開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期，為每位教師添置了園服,，使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。

總之,，我園通過多種活動,，開展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師,，有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺階,。展望未來，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇六

當(dāng)今和未來的競爭，說到底是人才的競爭,。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的教育理念,，多元的知識結(jié)構(gòu),，扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素,。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念,，我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》,、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),。以下是開展的幾方面工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念,，提高教師素質(zhì) 師德是教師之魂,。

我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,，有序開展了系列活動。 首先,，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》,。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,，幫助教師更新觀念。通過活動,，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,，并按上級教委的要求，開展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識與提高。 再次,，開展讀書活動,，使教師認(rèn)識到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué)，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn),，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效,。通過系列活動，教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識,，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺,，把觀念落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。 首先,，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，弘揚(yáng)正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,，講生活，對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),，班子人員及時(shí)找其談話，深入了解情況,，及時(shí)予以引導(dǎo)教育,。 其次，注重提供活動的機(jī)會,，讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動,，開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動中,，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。 再次,， 我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。 我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象,。教師的言行舉上,，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語,，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查了解,，我園教職工無一參與“黃、賭,、毒”活動,，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長對我園教師評價(jià)良好,。

三,、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，因幼教改制,，多年脫離幼兒園,，思想觀念比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活,、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性,。我園實(shí)施了青藍(lán)工程,，以老帶新，以新影響老。并且在三月底,，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動,，幫助教師擴(kuò)大眼界，汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,，我園訂閱了多種報(bào)刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期,，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。幼兒園師德工作總結(jié)總之,，我園通過多種活動,，開展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師,，有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺階,。展望未來，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

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幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇七

(一)、在一日活動中滲透品德教育,。

加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育,，著重對幼兒進(jìn)行"三心"教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、克服困難、有禮貌,、守紀(jì)律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開朗的性格,，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育,，教師要"蹲下來和孩子講話",，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點(diǎn)"，鼓勵他們,，經(jīng)常向孩子豎起大拇指,，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長,，切實(shí)感到自己真能干,。從而更加自信，更加出色,。

(二),、利用多種節(jié)日進(jìn)行品德教育。

1,、"三八"婦女節(jié),，引導(dǎo)幼兒為媽媽、外婆,、奶奶等女性家長說一句祝福的話,，并為她們送上自己制作的節(jié)日禮物，了解家長的辛勞,，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦,，感謝父母養(yǎng)育之恩。

2,、三月五日"學(xué)雷鋒日",，開展"學(xué)雷鋒，做好孩子"系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心,、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

3、"植樹節(jié)"的日子里,，請家長帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天,、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程,，養(yǎng)成愛護(hù)樹木的好習(xí)慣,。有條件可以請家長和孩子一起種植,、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

4,、"清明節(jié)"通過組織孩子們?nèi)吣梗拺亚叭思跋攘?，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰,，珍惜今天來之不易的幸福生活。

5,、"五一勞動節(jié)",，我開展"我是愛勞動的好孩子"主題活動，讓幼兒發(fā)表自己的見解,，討論如何做個(gè)愛勞動的好孩子,，并真正落實(shí)到行動中,。

6,、"六一兒童節(jié)"體驗(yàn)節(jié)日的快樂，鼓勵幼兒做活動的主人,，自信地參與慶?；顒?，一起唱歌、一起跳舞,，在歌聲中一同度過節(jié)日。

7,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良性競爭意識,，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。通過參觀小學(xué),，讓幼兒了解小學(xué)生的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(三)、家園和社會保持教育一致性

1,、家長,、教師必須行為正確，樹立榜樣,。

不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

2,、家庭,、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍,，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個(gè)有利時(shí)機(jī),，將幼兒德育教育融入日?；顒又校瑸槠漤樌M(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分準(zhǔn)備,。

月份安排

三月份

1、開展“學(xué)雷鋒”,、慶“三八婦女節(jié)”活動

2,、利用植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)保宣傳

3、制定德育工作計(jì)劃

4,、教育主題：感恩教育

5,、重視幼兒班級常規(guī)，進(jìn)行班容班貌整頓

四月份

1,、制定關(guān)愛留守兒童活動方案

2,、加強(qiáng)班級常規(guī)教育

3、開展幼兒講故事比賽

4,、開展清明節(jié)主題活動

5,、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

五月份

1、開展五一勞動節(jié)主題活動

2,、參加中心教師“慶五一”教職員工活動

3,、開展德育活動，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)

4,、籌備“慶六一”各項(xiàng)工作

5,、開展幼兒卡拉ok比賽

6、開展幼兒感恩,、孝敬教育活動

7,、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動

六月份

1、開展“慶六一”慶?；顒?/p>

2,、開展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學(xué)

3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

4、舉行大班畢業(yè)典禮

5,、開展幼兒“暑期安全教育”講座

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇八

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯,，說話有禮貌,，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法,，懂得謙讓和尊重勞動者等等,。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。

一,、精心設(shè)計(jì)活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計(jì),、組織的活動,，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過程的最優(yōu)化,。

(1) 節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日,，我國在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日，開展系列教育活動,。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國教育等等,。

(2) 參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演,，因此，在娛樂活動中對幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑,，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了,?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮,，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛,、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長的品德個(gè)性、習(xí)慣,、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作,，如家訪,、電訪、定期召開家長會,、家長開放日,，接待家長來訪等，及時(shí)了解家長對子女教育的情況,，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇九

我園德育工作以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和縣局要求，深入貫徹實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，從實(shí)際出發(fā),，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學(xué)生,，在社區(qū)做好公民,。力求貼近實(shí)際，貼近生活,，貼近孩子,，實(shí)現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯,，德育實(shí)效更加注重,。具體計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，形成良好園風(fēng),。

1、不斷健全德育工作制度,，加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè),。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評細(xì)則，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)三年(20xx-20xx)實(shí)施規(guī)劃,，不斷完善和落實(shí)幼兒一日活動常規(guī)和流程,，使師生心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí),、抓廉政、抓團(tuán)結(jié),、抓考核,、樹典型”為教育活動內(nèi)容，帶頭學(xué)習(xí),，牢固樹立“質(zhì)量高于一切,，事業(yè)勝過生命”的意識，廉潔自律,，無私奉獻(xiàn),，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，學(xué)習(xí)省,、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的文件精神,。通過學(xué)習(xí),、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到黨中央的決策上來，統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園,。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《新義務(wù)教育法》,、《公民道德實(shí)施方案》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《實(shí)幼教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《實(shí)幼教師,、幼兒禮儀規(guī)范》等，開展知識競賽,、寫心得體會等活動,，幫助教師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神,，促進(jìn)教師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成,，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。

4,、緊緊圍繞“防事故,、保安全、保暢通”這一中心任務(wù),，認(rèn)真組織教職工,，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策,，增強(qiáng)每一位教職工的交通安全意識,，自覺做到遵紀(jì)守法，形成“關(guān)愛生命,，安全出行”的濃厚氛圍,。

5,、通過小廣播、黑板報(bào),、七彩?？煜轮v話,、實(shí)幼網(wǎng)站等做好宣傳工作,，引導(dǎo)師生樹立正確的的人生觀、世界觀,、和價(jià)值觀。

二,、注重養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為,。

1,、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，唱響愛國主義,，集體主義和社會主義教育主旋律,。遵從“實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn),、近一點(diǎn),、活一點(diǎn)”的教育原則，精心設(shè)計(jì)教育方式,，選取教育內(nèi)容,，從社會實(shí)際和幼兒生活實(shí)際出發(fā)，開展國旗下講話教育活動,，同時(shí)各班教師要把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

2,、突出革命傳統(tǒng)教育,。充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,，開展各種主題教育活動,。利用“軍校共建”、國旗下講話,，早午談,、散游等,，充分發(fā)揮閩西革命傳統(tǒng)教育這個(gè)“好基地、好史料,、好老師“的優(yōu)勢,，把革命傳統(tǒng)教育、國防教育同幼兒園德育的其它內(nèi)容相結(jié)合起來對幼兒進(jìn)行教育,。9月為弘揚(yáng)和培育民族精神月,。

3、以貫徹實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》入手,，把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來,，教育幼兒圍繞做合格小公民這個(gè)目標(biāo),，在家做父母的“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標(biāo)兵”,，在園做同伴的“小伙伴”,，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的“小主人”的“五小”活動,。

4,、加強(qiáng)幼兒的勞動和綜合社會實(shí)踐教育。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)精心組織幼兒參加勞動和綜合實(shí)踐活動,，增強(qiáng)他們的動手能力,、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,，增強(qiáng)德育的針對性,、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色,。

5,、積極開展心理健康教育。以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為依據(jù),，認(rèn)真落實(shí)黨的xx大報(bào)告提出的“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”的要求,，以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為心理健康,、熱情樂觀,、勇敢有意志、有進(jìn)取精神的人,。

6,、重視生命教育,。通過早談、午談及主題活動,，提高幼兒安全意識及自我保護(hù)能力,，幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感,，讓幼兒知道，生命只有一次,，生命是脆弱的,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

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幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十

5、為了適應(yīng)新形勢新社會,，必須加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵,。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)：

組長：許洪虹

副組長：林錦翔

成員：林婷婷張瀟瀟李全寶李藝芳 蘇玲玲

小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確,，齊抓共管,。

二、抓好一日德育教育,，提高幼兒行為習(xí)慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明,、紀(jì)律,、早操等情況進(jìn)行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍,。

1,、進(jìn)行禮貌待人、講文明,、守紀(jì)律的教育,。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人，并主動熱情使用禮貌用語,。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求,，如不亂丟紙屑、果皮,、不折花草,。

2、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠實(shí)的品質(zhì) ,。

(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛，愿意幫助有困難的幼兒或其他人,。

(2)逐步學(xué)會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛,。

(3)做事有信心，學(xué)會自我保護(hù),。

(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。

(5)從小學(xué)會自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。

(2)認(rèn)識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)`愛祖國,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活`衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。如：注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指放入手中,，不玩刀、剪等利器,，生病愿意看醫(yī)生,。

(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具，用完后整理并放好回原處,。

三,、開展主題教育活動

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義,、集體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動,，如升旗教育，九月份開展“教師節(jié)”活動,，十月份開展“國慶節(jié),、中秋節(jié)“活動，一月份開展“慶元旦”等活動,，在活動中寓教于樂,。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，凝聚教育合力,。

1、依法治校,，家長共同參與學(xué)校管理的機(jī)制,，以家委為龍頭，做好家長工作,，取得有效成果,，本學(xué)期組織召開兩次家委會座談會。

2,、定期召開家長會,，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系，便于對幼兒實(shí)施更靈活,、更有效,、更有針對性的教育。

五,、月份安排：

九月份：

1,、制定德育計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育、禮儀教育,、安全教育,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)守法,、講文明懂禮貌,。

5、德育主題：行為規(guī)范教育,。

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防教育,。

4、學(xué)會禮貌用語,，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣,。

5、德育主題：愛國主義教育,。

十一月份：

1,、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,。

2,、開展環(huán)保教育的主題活動。

3、開展生命教育的主題活動,，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會自我保護(hù)的能力,。

4、德育主題：感恩主題教育,。

十二月份：

1,、培養(yǎng)幼兒與人為善，誠信合作的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩、尊敬父母”的好習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力。

4,、開展防寒,、防火、防盜,、防中毒,、交通安全等教育。

5,、開展消防演練活動

6,、德育主題：法制安全教育。

一月份：

1,、慶祝元旦,。

2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，不怕苦困難的好習(xí)慣,。

3、做好寒假生活安全指導(dǎo),。

4,、收集德育資料,，做好整檔工作,。

5、德育主題：自我評價(jià)教育,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十一

一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處：

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能,，家長對兒童尤其是對獨(dú)生子女的過分溺愛,、過度保護(hù),，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏責(zé)任感,，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足,，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會,，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注,。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ),。

2、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的,，但到底是哪些情感態(tài)度價(jià)值觀，學(xué)校教師還是比較模糊的,。另外,，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如,，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，這一點(diǎn)老師們都比較清楚。但是如何將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,，真正讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，似乎缺乏有效的方式方法。

3,、德育的針對性和實(shí)效性不夠,。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時(shí)俱進(jìn),。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,，使其認(rèn)同，更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗(yàn)不深,，自然效果也不大,。

針對以上這些不足，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施,。要根據(jù)學(xué)前教育特點(diǎn)，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮家長學(xué)校作用,，針對各個(gè)學(xué)前階段編制更加符合時(shí)代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見,，確保“德育為首”不是一句空話,。

2,、加強(qiáng)德育的通識教育和培訓(xùn)。學(xué)校里人人都是德育工作者,，所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn),，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法，全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育,，讓幼兒從小明白怎樣做人,、如何做事。

3,、加強(qiáng)德育工作的評價(jià)研究,。當(dāng)前，評價(jià)一個(gè)學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個(gè)活動,，活動的影響如何。當(dāng)然,，如果這個(gè)活動能使幼兒的心靈受到震撼,，留下深刻印象，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為,，那肯定是一個(gè)有效的教育活動。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,，從平時(shí)對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事，這樣的德育才是更有效的,，所以在評價(jià)上也很值得研究,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十二

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對與錯,，說話有禮貌，會使用禮貌用語,，知道正確地處理問題的方法,，懂得謙讓和尊重勞動者等等,。這一切,，都?xì)w功于我們班安排的系列活動和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。

一、精心設(shè)計(jì)活動,，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計(jì),、組織的活動，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理，受到熏陶,，達(dá)到教育過程的化,。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日,，我國在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日，開展系列教育活動,。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國教育等等,。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演，因此,，在娛樂活動中對幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類競賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了,。看著大哥哥姐姐們精神地升旗,、敬禮,，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長的品德個(gè)性,、習(xí)慣、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法,，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪,、電訪,、定期召開家長會、家長開放日,，接待家長來訪等,，及時(shí)了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十三

為加強(qiáng)幼兒傳統(tǒng)美德教育,，提高幼兒綜合素質(zhì),。堅(jiān)持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛心,、自信大方、耐挫果敢,、勇?lián)?zé)任,、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師,、家長付出,、社會關(guān)愛，學(xué)會感恩懂得回報(bào),，并把感恩之情化為對自己,、對身邊人強(qiáng)烈的責(zé)任感，努力培養(yǎng)關(guān)心他人,、服務(wù)社會,、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)友愛,，積極主動,、遵守紀(jì)律、誠實(shí)文明,、愛勞動愛祖國的思想情感和習(xí)慣教育,。具體德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一、具體德育目標(biāo)

1,、通過教育活動,，學(xué)會愛自己、愛他人,、愛集體,，學(xué)會知恩、感恩,、施恩,，學(xué)會尊重自己，尊重他人,，學(xué)會謙讓,，樂意幫助有困難的幼兒。

2,、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒,、堅(jiān)強(qiáng)毅力,、謙遜品質(zhì)，促進(jìn)孩子保持蓬勃朝氣,、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),。

3、通過責(zé)任心教育活動,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人,、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識和情感,，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范,、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

二,、具體德育方向

(一),、進(jìn)行禮貌待人，講文明,、守紀(jì)教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語,，根據(jù)實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為教育,。

1,、主動遵守本班和幼兒園各項(xiàng)規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的行為,。

2,、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

(二),、有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓,、誠實(shí)優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話，做錯了事敢承認(rèn),。

(三),、愛父母,、愛教師,、愛集體

1、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事,。

3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導(dǎo),。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動;在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5、有初步的集體榮譽(yù)感,。

(四),、培養(yǎng)幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。

2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人,。

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幼兒園教師德育工作總結(jié)小班篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本,、德育為先，貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近幼兒，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,、健康成長為目標(biāo),，以加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點(diǎn),，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ),，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容,，優(yōu)化育人環(huán)境,，整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提升德育工作的針對性和實(shí)效性。

二,、工作目標(biāo)

以愛國主義為主線,，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以少先隊(duì)活動為載體,，幼兒園、家庭,、社會教育相結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范教育，深化少先隊(duì)活動，以活動促發(fā)展,，在活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動校內(nèi)育人積極性，全員育人,、全程育人,，全面推進(jìn)德育工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，努力開創(chuàng)我園德育工作新局面,。

三、工作措施

(一),、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識。

1,、加強(qiáng)師德規(guī)范教育,。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要健全完善制度,，堅(jiān)持每周一晚的全體教師的政治學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，實(shí)施《湖頭中心學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，建立健全師德師風(fēng)評價(jià)監(jiān)督機(jī)制,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍,。.不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒，時(shí)時(shí)為師,，處處為表,，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛生,、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng),。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高管理工作水平。繼續(xù)健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，倡導(dǎo)教師在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、創(chuàng)新,、總結(jié),，在實(shí)踐中增長見識和膽識，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性,。切實(shí)做到在研究中工作,，在工作中研究，不斷提高工作水平,，不斷成長;中心學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)組織成功教育案例和德育論文評選,。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)教育,，提高德育水平,。

開展心理健康教育提升行動，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》,，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化,、制度化建設(shè)。充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室,、心理熱線,、心理論壇、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺等的作用,，到20xx年實(shí)現(xiàn)學(xué)校心理咨詢室基本覆蓋,把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”,，大力普及心理健康知識。加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師心理健康教育能力與水平,。

三、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。

3,、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠實(shí)。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。

五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實(shí)踐為動力的列車運(yùn)行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑,，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育

推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。

我園充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學(xué)校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育。請有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會經(jīng)驗(yàn),，在宣傳欄或家長會上交流;

3,、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六：具體活動安排：

二月份

1、各班制定班級德育工作計(jì)劃,。

2,、幼兒入學(xué)常規(guī)教育，加強(qiáng)常規(guī)的養(yǎng)成教育,。

3,、教育主題：行為規(guī)范教育。

三月份

1,、義務(wù)植樹活動,，開展綠化校園活動

2、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展活動。大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動,。

3交通安全教育

4、德育工作測評申報(bào),。

5,、教育主題：感恩教育

四月份

1、報(bào)送成功教育案例,。

2、教育主題：愛國主義教育,。

五月份

1,、報(bào)送20xx-20xx學(xué)年學(xué)校德育論文。

2,、繼續(xù)對幼兒落實(shí)品格教育,。

3,、教育主題：環(huán)保教育。

六月份

1,、開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動。

2,、對幼兒進(jìn)行假期安全教育

3,、學(xué)期總結(jié)。各班德育工作總結(jié),、記錄材料上交存檔,。

4、師德師風(fēng)考核,。

5,、教育主題：誠信教育。

七,、八月份

對幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。