總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

對于將要走上工作崗位的我來說,，實踐經(jīng)驗非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,，而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多,。此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教育政策法規(guī),、教學(xué)常規(guī),、班級學(xué)生管理、師德禮儀,、心理健康教育及課件制作,、小學(xué)新課標(biāo)等諸多方面的知識。對我們新教師來說,，是終身受益的,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在開班典禮中，各位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,。這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三,、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

四、展望未來,，揚帆起航,。

六天的培訓(xùn)，真的給我?guī)砹撕芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,，同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。對于未來的工作,，我有擔(dān)心,、有壓力，但是我也有盼望,、有激情,。將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?了了幾筆,，實在道不明我所有的感激與感受,，文筆拙劣，也實在解不明教師行業(yè)的博大精深,。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何,，我相信,，只要我努力過，定會陽光遍地,、花草遍香,。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個月的培訓(xùn)結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜,。今天是個特殊的日子,，因為從今天開始，我真正成為一名職員,?；厥滓粋€月前，我還是一名稚嫩的學(xué)生,，有點彷徨,，有點浮躁。經(jīng)過一個月的崗前培訓(xùn),，我已不是從前的我,。我變得更加成熟穩(wěn)重。感謝公司,，給了我這個難得的崗前培訓(xùn)機會,，讓我成功完成了從學(xué)生向職員的角色轉(zhuǎn)變;感謝在在一起培訓(xùn)的兄弟姐妹們，在與你們的學(xué)習(xí)相處過程中,，讓我收獲了感動,，收獲了珍貴的友誼。以下是我在這次崗前培訓(xùn)中的幾點收獲：

一,、堅持,、堅持、再堅持

“堅持就是勝利”這句話的真正含義在這次培訓(xùn)中得到了升華,。堅持下去需要心中那股熱情,，需要毅力與堅持下去的勇氣，更需要的是陽光般的心態(tài),。從前,，我遇到困難要么回避，要么退縮,，很少能堅持下去,。還記得剛開始培訓(xùn)時，自己既要培訓(xùn)學(xué)習(xí),、管理小組,，又要兼顧自己手上的工作。開始一段時間,，自己常常會有種覺得自己不夠用,，很累，很難再堅持的感覺,。想過放棄,，想過退縮。通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，與前輩們的交流等,，讓我心智更加成熟,。自己明白了：自己必須要盡快完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，不能再像以前那樣隨心所欲,。我們進入公司,，成為公司的一份子，就應(yīng)該承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任,，做好自己的工作,，處理好自己生活、工作各方面的事情,。工作就是責(zé)任,，責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任,，堅守一種信念,，成就一番事業(yè)，應(yīng)是每個職業(yè)人的追求,，“不因位卑而消沉,，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上,，要永遠葆一份責(zé)任心,。 有時候自己可能會覺得自己的事情很多，應(yīng)對不過來了,，但只要記住自己的責(zé)任,，再堅持一會，光明就出現(xiàn)了,。還記得一位老員工跟我說過的一句話：“咬一咬牙就過去了”。是的,，很多時候,，不是手中的事情把我們壓得喘不過氣來，是我們自己沒有給自己堅持的勇氣,。在幾天的堅持后,，我發(fā)現(xiàn)自己其實是可以處理過來的。之后,，我知道了：面對困難時,，要始終保持陽光心態(tài)，多給自己積極的暗示,，每天都有一份好心情,，用陽光思維來考慮問題，直面困難，挑戰(zhàn)自我,，再堅持一下就會成功,，困難其實并非想象的那樣可怕。堅定信念,，堅持下去一定會有奇跡出現(xiàn),。

二、合作,、合作,、再合作

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,?！奔w的力量是無限的，只有把每個人的力量結(jié)合起來才是明智之舉,。我們的班級,，我們的小組，我們的素質(zhì)拓展活動,，井岡山參觀學(xué)習(xí)等等,，都是在培養(yǎng)大家團隊合作的意識，讓每個人認識到：自己不足可以通過團隊來彌補,。同時也讓每個人學(xué)會兼顧大局,、為他人著想。只有團隊中的每個人充分發(fā)揮力量,，團結(jié)協(xié)作,，集體才會進步。培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，指引了我在今后的工作中,，要服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,。遇到問題應(yīng)保持冷靜,，正確地分析、判斷和思考問題,，自己無法解決時就尋求同事的幫助,。同樣，當(dāng)別人有困難時,，我會主動伸出援助之手,，熱心幫助同事。只要每個人全力以赴,，團隊就會堅不可摧,。要學(xué)會合作,、誠信、分享,、寬容,、感恩等等，不斷完善自己的人格,。

三,、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)

俗話說：活到老,，學(xué)到老。剛離開校園踏上工作崗位,，越來越發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要加強學(xué)習(xí),。培訓(xùn)課的理論學(xué)習(xí)對我們今后的上崗實踐有重要的指導(dǎo)作用。

大學(xué)生只是人才的坯子,，要鍛煉成才,，還需要實踐，不斷地探索新方法,，不斷地給自己“充電”,，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會。這對于從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要,。學(xué)習(xí)存在于生活中的點點滴滴,。學(xué)習(xí)別人良好的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)別人有修養(yǎng)的行為準(zhǔn)則,，學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識,，靈活的工作技巧。學(xué)會生活,，學(xué)會為人處事,、待人接物。時刻保持不驕不躁的作風(fēng),，保持樂觀心態(tài),。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己，做一個對公司有用的人才,。

以上就是我在培訓(xùn)中的幾點收獲。在此,，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我們安排的這個完美的一個培訓(xùn)，感謝同事,、朋友們帶給我的收獲與感動!通過培訓(xùn),，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力,，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,。最后祝福公司,，祝福大家：有一個更好的明天。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

1.教師職業(yè)的基本特點：教書育人,。用韓愈的話講,，“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。就我從事的工作(輔導(dǎo)員)而言,，除了傳道授業(yè)外,，我想“解惑”更應(yīng)該得到重視并落實到我自己的日常工作當(dāng)中。在當(dāng)前的信息爆炸時代,，傳統(tǒng),、現(xiàn)代和后現(xiàn)代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合，加上學(xué)生本身的生理,、心理等特征,，必然會給學(xué)生帶來這樣、那樣的困惑甚至迷惑,，嚴重的可能產(chǎn)生各種心理問題,。如何在各種復(fù)雜的狀態(tài)中給學(xué)生理清頭緒，解決他們遇到的各種問題,，進而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”,，將是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷思考的問題。

2.教師職業(yè)崇高的體現(xiàn)：博愛,、無私奉獻,。這也是對教師的基本要求。作為一名輔導(dǎo)員,，可以說沒有具體的上下班時間,，隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，輔導(dǎo)員都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責(zé)，要做到這些,，沒有博愛,、無私奉獻的精神是辦不到的,。

二、教師職業(yè)對我的要求

1.具有高尚的道德品質(zhì)與個人魅力,。我相信,，清清白白做人，踏踏實實做事,，在我的工作和生活中,，一直很重視這一點，為做到“人師”這一教師職業(yè)理想,，我更需要進行自我反思和自我鞭策,，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人,。我會努力提高自己的個人素質(zhì)和個人魅力,，用自己的言行，積極影響學(xué)生,，起好言傳身教的榜樣作用,。

2.滿懷激情和求知欲，掌握過硬的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),。美國《紐約時報》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個方程式：cq+pq>iq,，cq是好奇心，pq是激情商,，iq即智商,。我不能說這個等式完全正確，但至少說明,，在現(xiàn)在平坦的世界中,，知識的更新日新月異，沒有激情和求知欲,，最終會被社會所淘汰,。同樣，作為一名高校教師,，過硬的專業(yè)知識也是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ),，即我們常說的：“要給學(xué)生一碗水，自己首先應(yīng)該有一桶水”,。因此,，作為一名年輕教師，除了完成工作外,，對自身的要求就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)知識,。

3.處理好各種人際關(guān)系，特別是師生,、與家長,、同事以及各種社會關(guān)系，提高自己在逆境中的抗挫能力,。著名培訓(xùn)大師余世維博士在職業(yè)培訓(xùn)中提出了3q原則,，即，一個健全的人應(yīng)該是iq(智商),、eq(情商)和aq(受挫商數(shù))三者協(xié)調(diào)發(fā)展,。因此，在工作,、生活和各種社會關(guān)系交往中,，我應(yīng)該不斷提高我的情商和受挫能力，處理好與學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的各種關(guān)系,，營造一個和諧愉快的工作環(huán)境,，促進我更好的完成各項工作任務(wù)。

4.與時俱進,、注重傳統(tǒng),。我要學(xué)會收集各種新知識、新信息,，并對各種信息進行有效篩選,，進而為教學(xué)、教育乃至自我教育服務(wù),。在與時俱進的同時,，我還要注重對我們中華民族傳統(tǒng)文化和教育教學(xué)思想、精華的學(xué)習(xí)和理解,，提高人文素養(yǎng),，使自己做一個“廣博、雅致”的人,。

三,、思考

我做為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)好學(xué)生的“人師”,。在以后的工作中,，在作好學(xué)生日常管理工作的情況下,，怎么結(jié)合我院實際情況，對學(xué)生開展“博雅教育”,，對學(xué)生進行公民意識的熏陶,、健全人格的熏陶以及一些非專業(yè)性的實際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在人格與學(xué)問,、理智與情感,、身與心各方面得到自由、和諧的發(fā)展,，這是我應(yīng)思考和努力的方向,。

通過這次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛，認清了自身的職業(yè)定位,，作為年輕教師的我,，要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，相信自己，相信學(xué)校,，不斷不前,，懷著執(zhí)著的信念去克服困難，在平凡的崗位上為學(xué)院做出更大的貢獻!

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

我認識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距,，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇五

對于成為一名合格教師,，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習(xí)期間,，我還一度的審問過自己,，是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作。如今看來,，五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,，更在一定層面上給了我信心、信念還有前進的目標(biāo),。

目標(biāo)不是不切實際的,，我可以把目標(biāo)變作成長的基石。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實地,，敢立潮頭;又切切鼓勵我們 “揚帆起航”,、爭創(chuàng)輝煌，一席話,，我如沐春風(fēng),，頓時有了敢立人先的激情。

由此,，我也想借反思培訓(xùn),、借機成長的大好契機，總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實習(xí)的收獲和體會,。

一,、師德師愛、任重道遠

小時候的夢想,，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師,，如今，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上,，面對著一雙雙渴求知識,，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn),，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了,。如今對于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”,、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能,，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生,、家長溝通,，甚至是如何在教授學(xué)生知識,、做人的道理過程中，不斷地充實自己,，改正自己的缺點,，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，我不可避免的還沾染著作為獨生女,、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,，浮躁;對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,，面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時,，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,，張老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心,、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂,，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹老師,，剛剛走近她的班級門口,，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著，嘰嘰喳喳向她說著什么,。有一個小女孩頭發(fā)散了,，尹老師很自然的接過橡皮筋，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā),。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服,。可是這自然而和諧的一面,，卻久久烙印在我的心里,，因為那歡笑的周圍，充滿了無聲的師愛,，緩緩流動的溫情,。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考，我與時雪老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提前進入了考場開始進行準(zhǔn)備,。時老師像姐姐一樣交待我注意事項，需要提前準(zhǔn)備的工作,，就在這時,，她快步走到了教室后方，兀自念叨說,，這些東西清掃一下吧,，考生進來會影響考試的。這時我才發(fā)現(xiàn),，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈,。時老師就這樣用最快的速度，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來,。同樣都是年輕人,，這份對事業(yè)的責(zé)任心，對考生的愛心,，甚至是對學(xué)校的榮譽感,，都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞,，讓我看到了負責(zé)到底,。

就這樣，我回憶著這些美好的片段,，細細品咂著“師愛”的深蘊,。師愛是包容、是耐心,、是毅力,、是責(zé)任;是心細如絲，語如春風(fēng);是小愛如綿,、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài),、遍灑陽光

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,，對于自己的工作懷著滿腔熱情,，有著遠大目標(biāo)?？墒?，袁齊澤老師的講座，卻讓我悟出了,，教師,，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,，收獲碩果的幸福果農(nóng)。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠,。武校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高,，要知道，一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)??！?/p>

的確，我不得不承認剛剛走進工作單位時的那分不適應(yīng),。三字一畫的嚴格要求,，應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細微小事,，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷,。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另一個讓我陷入沉思的問題。