總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
直播課程總結(jié)篇一
通過手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備,，老師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥R(shí)，我們就像一塊海綿一樣,，用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,，但上課的過程仍是有趣的。
有了空中課堂,，我們可以足不出戶的汲取知識(shí)，可以方便快捷地享受課堂,，可以節(jié)省時(shí)間,，將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來做有意義的事情：可以用來讀書或者寫作業(yè),?？罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流,，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距,，便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便,，但他給不了我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)的那種氛圍，那種氛圍是和諧的,，是美好的，是容易投入學(xué)習(xí)中去的,。在空中課堂上，我們看不見老師的動(dòng)作,，神態(tài)。只能聽見聲音,。同樣，老師也并不能看見我們,，他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁?，或者有沒有認(rèn)真聽講,。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂，考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺,。事實(shí)上，自覺的學(xué)生無論在何處,，都會(huì)認(rèn)真聽課，從不會(huì)去想著投機(jī)取巧,。而不自覺的學(xué)生,，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課，都會(huì)忍不住去偷懶,。
空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi),，雖然只是六門學(xué)科輪流上，但是是不同的老師上課,。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式,，也覺得原本枯燥的課堂,，變得豐富多彩。
我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題,，解決問題,。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。
非常時(shí)期,，我們更應(yīng)該保持初心,，不忘夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí),，奔向更好的未來,。
直播課程總結(jié)篇二
大學(xué)大一學(xué)期總結(jié)
一開始,，我就告訴自我“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師,，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)光都是我的學(xué)期,，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自我素質(zhì)的地方,。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自我的方向盤,，走出迷惘”,。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié),。
學(xué)習(xí)方面,，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī),。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,，并有了一點(diǎn)心得。
1,。高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考,，學(xué)生、老師,、學(xué)校三位一體為高考，能夠說是不擇手段,。而大學(xué),，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來,。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的透過,。同時(shí),，由于高中的知識(shí)資料相對(duì)簡(jiǎn)單,，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段能夠拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密,，知識(shí)難度高,，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),，因此,，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯,。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的,。
2,。學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考,，學(xué)生所應(yīng)對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,，因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的,。而大學(xué)生直接應(yīng)對(duì)社會(huì),，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害,。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生,、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來,。如學(xué)生自我的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),，則變得截然不一樣：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失,。不得不提到的是,，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的思考范圍,，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降,。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱,。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心,，心理上屬于薄弱階段,。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失,，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感,。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降,。另一方面
，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),，使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降,。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,，奮斗目標(biāo)也不清晰,，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降,。
3。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來,。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了必須的改變,，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不一樣,，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上,，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自我的事情自我做,，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德,。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好,。我初中就已經(jīng)到外面讀書,，因此很早就過著一種群眾生活，所以我比較會(huì)理解別人,，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和-諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友,。但是最我我覺得自豪的是,，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天,，我也堅(jiān)持自我洗衣服,，不給自我偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲颐靼锥栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機(jī)會(huì),，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了,。還有的是,，我在生活中,，始終持續(xù)干凈的作風(fēng)，做到勤清潔,，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,，使我的思想道德水平得到了必須的提升。透過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化,、升華自我對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心,。
活動(dòng)方面,，我表現(xiàn)的比較用心。首先,，我加入校學(xué)院的修改部,，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的潛力,。這些活動(dòng),，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂,，并使我認(rèn)識(shí)到了自我在藝術(shù)方面的潛力?？偠灾視?huì)繼續(xù)持續(xù)在參加活動(dòng)方面的用心性,，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
綜上所述,，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)光里努力奮斗,，使自我取得更大的進(jìn)步。
直播課程總結(jié)篇三
大學(xué)真的是一個(gè)從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過度,，是從理念到社會(huì)的過度。在那里我對(duì)這大學(xué)四年做個(gè)小小的總結(jié)吧,。
一,、學(xué)習(xí)方面
首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自我，然而很快我就明白了,，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),，努力的考取證書，努力地參加學(xué)校學(xué)生會(huì),、社團(tuán)以及學(xué)院組織的各種文體活動(dòng)和比賽,，我也漸漸地打消了初衷,，開始了我大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。我剛進(jìn)入我們楚雄師院,，一個(gè)陌生的地方，遇到一群陌生的人,。記得剛開學(xué)那時(shí)候,，我一個(gè)人帶著行李來到這個(gè)陌生的地方,，來到楚雄師范學(xué)院,，在來的路上,，車上看著一排排熟悉的風(fēng)景離我而去，我明白我應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)大了,。來到學(xué)校報(bào)到后,，獨(dú)自回到宿舍，開始了我的大學(xué)生涯,。在第一天晚上的班會(huì)上，我參加競(jìng)選,，稱為我們班的團(tuán)支部書記，之后我又參加我們數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部，開始了我忙忙碌碌的生活,。我沒有像其他同學(xué)那樣經(jīng)常去上網(wǎng)，沒有像他們?cè)趯W(xué)校里面花前月下,，我有時(shí)候還是很羨慕他們,，可是之后我覺得這個(gè)不重要，每個(gè)人都有自我的路要走,，何必太過于和別人進(jìn)行比較呢,。
其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事,。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí),，只靠課堂上聽講是完全不夠的,。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自我鉆研并時(shí)常去學(xué)校信息中心和圖書館查一些相關(guān)資料,。日積月累，自學(xué)本事得到了提高,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法,。古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，我來那里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。此刻我也快大三了,，在和同學(xué)的關(guān)系上,。同學(xué)之間不再和原先一樣天天商量什么時(shí)候逛街、去哪吃,、去哪玩……此刻我們更多地是相約一齊去圖書館自習(xí)，遇到不懂的問題相互請(qǐng)教,，相互交流自我的觀點(diǎn),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都會(huì)讓我們有一種成就感，從而激發(fā)自我對(duì)該們學(xué)科學(xué)習(xí)的更大熱情,。
二,、工作方面
在工作方面，或許我得到的東西沒有我付出的多,，有句話說“努力了不必須成功，但要想成功,，你必須努力”,，這就是我為什么會(huì)選擇努力工作的原因。我剛進(jìn)入楚雄師院,，我就是我們班的團(tuán)支部書記，之后我進(jìn)入我們數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部，由于工作上的事情,，我經(jīng)常沒有剩余的時(shí)間去旅游，沒有時(shí)間像我朋友那樣花前月下,，可是我沒有后悔，痛苦并歡樂著,。雖然我失去了很多自由的時(shí)間，可是,，我也從工作中學(xué)到了很多東西,。到大二，我進(jìn)入了我們學(xué)校學(xué)生會(huì),，擔(dān)任學(xué)生會(huì)副秘書長(zhǎng)一職,，在一年多的工作中，我不僅僅在本事上有所提高,，在人際交往中，我也有了很深的提升,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，大學(xué)能夠說是我們的家，同學(xué)和教師都是我們這個(gè)大家庭的成員,，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)人愛我們的家庭;大學(xué)從另外一個(gè)角度上講，能夠說是一個(gè)社會(huì),，更精確地說，大學(xué)是我們走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)“初級(jí)”或者“過渡”階段,。如果我們?cè)诖髮W(xué)中只是吃喝玩樂，不務(wù)正業(yè),，做些本該我們工作穩(wěn)定后的事情的話，你進(jìn)入社會(huì)不必須會(huì)很快地適應(yīng)社會(huì),，在社會(huì)上不必須會(huì)有好的發(fā)展。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐,。我撰寫的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告連續(xù)三個(gè)假期都被評(píng)為楚雄師范學(xué)院優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，曾多次參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐,，本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮,。這個(gè)暑假我還申請(qǐng)了社會(huì)實(shí)踐小團(tuán)隊(duì)，到大姚進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我們兩年后將會(huì)有實(shí)習(xí)，工作,，這個(gè)是真正踏上社會(huì)的時(shí)刻了,，和之前兩年的小打工完全不一樣,。兩年的學(xué)習(xí)、打工,、實(shí)踐生活,，使自我的知識(shí)水平、思想境界,、工作本事等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活,、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情,、堅(jiān)定的信心,、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰,。進(jìn)入社會(huì)找工作,，首先要從自我的優(yōu)缺點(diǎn),，自我的目標(biāo)為起點(diǎn)。爭(zhēng)取明天能找到工作做,，在大學(xué)到社會(huì)的過度中,，有個(gè)好的成長(zhǎng)。
時(shí)間還在不停地走著,，我們的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，需要我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的東西也太多太多。我最終明白she的《不想長(zhǎng)大》這首歌的具體含義,，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,，長(zhǎng)大了不能像小時(shí)候那樣頑皮，我們要為我們自我做的事情負(fù)責(zé),，我們要為我們自我的未來而奮斗,，我們身上的任務(wù)很重?？墒俏疫€是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)：“努力了不必須成功,，可是成功必須努力”，我會(huì)堅(jiān)持我自我的路,，在以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中更加努力,，到達(dá)自我夢(mèng)想的空間,，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想!
直播課程總結(jié)篇四
為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè),，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，我村開展了重“雙語”學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)“雙語”作為實(shí)行的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來抓,，把懂“雙語”作為選拔使用后備干部的一個(gè)重要依據(jù)，精心組織實(shí)施“雙語”學(xué)習(xí),，并且加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度,，在“雙語”能力方面取得了較有效的成果。
一是發(fā)揮村隊(duì)文化室的陣地作用,，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。開辟“漢哈語互學(xué)”專欄,，本著循序漸進(jìn),，注重實(shí)效的原則，從基本的拼音,、字母學(xué)起,，然后學(xué)習(xí)語法,，日常用語。每日學(xué)習(xí)一句,，每周只學(xué)習(xí)五句,，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用，且都是村民學(xué)習(xí),、工作,、生活的常用語，不僅要記牢記熟,，還要達(dá)到會(huì)說的目的,。
二是開展互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)共同提高,。這樣既方便了工作又促進(jìn)相互進(jìn)步,。
三是鼓勵(lì)自學(xué)成才。
在雙語學(xué)習(xí)中存在的問題：
1,、村干部大多數(shù)年齡偏大,，學(xué)習(xí)“雙語”有難度。
2,、個(gè)別同志對(duì)“雙語”重要性的認(rèn)識(shí)程度較低,，缺乏學(xué)習(xí)“雙語”學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
加強(qiáng)“雙語”能力的方法措施：
1,、學(xué)習(xí)“雙語”要進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù),，加大對(duì)“雙語”學(xué)習(xí)的投資，制定和完善激勵(lì)制度;
2,、加強(qiáng)“雙語”重視和培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)通報(bào)情況;
3,、完善雙語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境,，做好筆記等有關(guān)學(xué)習(xí)工作。
直播課程總結(jié)篇五
課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
1,、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。
3,、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平,。
4,、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
存在問題
作為一名縣級(jí)骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實(shí)力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。
