工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇一

一,、調查形式與結果

1.調查的對象和范圍

本次進行的大學生就業(yè)觀調查,，主要是利用大學生外出打工機會，調查打工所在地區(qū)的大學生的就業(yè)形勢,，具體涉及到大學生對當前就業(yè)形勢,、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望,、今后參與工作時所期望的資薪待遇等各個的方面,。

2.問卷調查的方法

主要是在大學生所在各大工廠發(fā)問卷,。調查為一對一的方式，填一份收一份,。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放,。最后統(tǒng)一整理，分析,。

3.調查的目的

大學生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題,。大學生的就業(yè)形式勢的調查，更好的讓大學生了解當前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的掌握企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀,，了解企業(yè)用人標準,，盡快找好自己的地位，讓大學生提高就業(yè)危機形勢,，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃,，盡量避免產生就業(yè)盲目性。

二,、結果分析

難點一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會,、招聘會上，城市就業(yè)崗位競爭激烈,，但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務”等字眼的崗位都少人問津,，盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫(yī)療單位,、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況,。

盡管我國近年來逐步加強基層就業(yè)引導，但鼓勵政策,、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力,，并且還存在著發(fā)展機會受限、工作環(huán)境差等問題,，導致基層就業(yè)“看上去很美”,，實際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線,、二線城市就業(yè)壓力的作用,。

難點二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論,，一些就業(yè)率低,、競爭力不強、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”,。某研究機構發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中,，動畫、生物工程等曾經令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。

近年來,，教育主管部門根據就業(yè)率等指標統(tǒng)計對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”,，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能根據市場需求及時做出富有預見性的調整,，導致部分專業(yè)人才供過于求,，陷入“滯漲”。就今年的就業(yè)情況來看,，高校專業(yè)建設跟不上市場的情況依然沒有得到緩解,。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危險性,，“熱門”變“冷門”,，導致畢業(yè)生的切身利益受到損害,。

過去大學生國家統(tǒng)一分配,，跟公務員似的，好壞給你安排個工作,，不管對口不對口,，喜歡不喜歡，對于單位也一樣,，不管新分配來的大學生是不是有能力有素質都要接收,。其中有些還是不錯的，像醫(yī)生,、老師等,，工作不錯，基本能對上口,。

過去大學不好考,，含金量很高，當時的中專都比現(xiàn)在的大專難考,。能考上的水平都不太低,，尤其是機械電等理工類的大學生，水平還是相當高的,，很多都成了企業(yè)的中堅力量,。

大學生的就業(yè)問題從大的方向上說，這關乎社會的穩(wěn)定與國家的發(fā)展;從小的方面說,，它關乎著我們的切身利益,，也是當下和不久的將來我們會面臨的嚴峻的問題，因而全社會需要不斷地探討和關注這個問題,，并為解決它作出不懈努力,，而我們自己也需要樹立正確的態(tài)度和培養(yǎng)自我內在的素質，為不久后迎接激烈的競爭做好準備。

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇二

我在酷暑中迎來了作為大學生的第二個暑假,，當然,，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會實踐的道路,。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了一家超市,，開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。

理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿組織后,，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內,，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到,。

在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間,。在這次實踐中，我感受很深的一點是,，在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取、耐心,、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的銷售業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經驗,。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已,，紛紛參與討論暑假該干什么,。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會,。有的說去當家教,，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務,，他們都很支持學校的決定,，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了,，就拿我當員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,，雖然是到親戚家工作,，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作,。我的工作其實沒什么時間規(guī)定,，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量,。

然后在他們下完稻谷之后,，退一下皮。操作是蠻簡單的,，但我剛接手時真的很手忙腳亂,，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣,，一車一車,，我就會忙不過來，還會出差錯,。有時不記得寫賣稻谷人的名字,，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了,，真覺得那時自己灰頭土臉的,。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑,，忙的時候又會到好晚,。

剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累,，出了差錯還會挨罵,，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩,，他們有時不懂電子稱,，就不大相信我們，就和我們吵,，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱,，沒辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵,，為了米廠里的生意,，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的,。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事,，他們也會和我們吵，有時也會扯進我,，受了氣也只能自己吞,，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣,，什么人都有,，不要和他們太較真，你習慣了就會好的,，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識,。

辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦,，對電腦比較熟習也學會了五筆,，打字比較快，老板就經常拿一些文件讓我打和修改,。打的文件老板總是要反覆地修改,，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩,，不過不管覺得多煩也要忍著,，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是,，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等,。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄,，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會,，想融入這個社會,，這小小的辛苦是一定要的。

一個月的暑期實踐過得很快,，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強,，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢,。一個月的辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢可以領,，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報,，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結束后,，我做了如下的總結：

1.要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農民，真的要學會和他們溝通,，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候,，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通,，并及時的解決,，這樣工作才會有動力，才不會想不干了,。

2.要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑,，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷,，對我們廠的基本流程都不是很明白,，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,，這樣我們也可以省很多功夫和時間,，米廠也可以運行就可以更好,。

3.要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件，幫幫老板的忙,。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足,，例如不夠主動做事,，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏,，經常會做一些錯事,，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,，不過這些也都是我寶貴的經驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤,。

短期的社會實踐,，一晃而過，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多,，變得懂事多了，孝順多了,，脾氣也變好多了,。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了,。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇三

在這個暑假里,，我們實踐小組決定到賓館實習，學習服務和管理的技能,，體驗真實的生活,。首先，我們來到實習的賓館,，再簡單地向經理交代實踐的事情后,，我們便開始了實習。我們分成了兩個小組,，第一個小組負責前臺登記,，賬務結算。

第二個小組負責客房的服務和打掃,。然而,，前臺登記并沒有我們想象的那么簡單。我們先了解了怎樣登記,，怎樣刷房卡,，怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的信息并發(fā)送到公安局。在簡單學習怎樣解決一些緊急狀況之后,，我們開始了實習,。不一會兒，來了幾個客人,，詢問了一下房間的價格,，我們懷著微笑回答?；蛟S因為我們熱情的服務,，客人二話不說便決定入住了。在我們登記了旅客的信息后,，我們把刷好的房卡遞給了客人,，并示意微笑。第一次登記,，便讓我們幾個成員有了成功感,。我們繼續(xù)保持著這份感覺，愉快的奮斗了一個早上,。

雖然有些辛苦,，但汗水見證著我們的勞動，留下了我們辛苦后的痕跡,。但下午的工作卻沒有早上那么順利,，在將近1點半的時候,，這一帶突然停了電。這個時候正是一天中最熱的時間段,，很多客人打來了電話,。有耐心詢問的，當然也有大發(fā)牢騷,，怒氣沖天的,。

但我們現(xiàn)在是服務生，所以我們平靜自己焦躁的情緒后,，耐心地為客人解釋,。雖然有些客人還是聽不進去，但我們可以理解,，依然耐心解釋著,。令人高興的是半個小時后便來了電，我們也就松了一口氣,。當我上樓的時候,，發(fā)現(xiàn)第二小組的成員忙不開交，干的都是累人的體力活,，但是這也是一種工作,，也要做好。

他們首先要認別大小被單,，被套，床單,，床套,。然后學會整理床，包括套被子,，放床套,，鋪床單，套枕頭套,。還要打掃房間和衛(wèi)生間,，掃地和拖地，換掉用過的毛巾,，浴巾,，牙刷，牙杯,，清洗浴缸等,。不時在打掃的過程中，還要給房間的客人送去他們所需要的物品,，為不會開門的客人開門,。

當然,，打掃房間的質量要高。他們第一次打掃的時候沒仔細,，沒清理掉墻角的煙灰,，客人知道后便向經理反映。他們了解情況后也就吸取了教訓,，開始仔細認真地打掃,，并熱情地為客人送物品。但半天下來,，他們便累趴下了（畢竟是第一次做房間的打掃,，不時很習慣），但他們在中午休息一下后,，又開始清理樓梯了,。傍晚時分，經理來到樓下結賬,，而我們便在一旁看著并學習如何結賬,。因為這也有助于我們在以后的生活里更好地經營理財，規(guī)劃等,。

在接下來的幾天里,，兩個小組都慢慢找到了感覺，慢慢開始熟練,。前臺登記的成員和客房清理的成員都提高了他們工作的效率和質量,，開始默契地配合。例如,，在客人退房后,，我們總臺的服務生會打電話通知打掃，他們打掃完后再通知總臺,，進行房間清理的登記,。當在房間里的客人需要什么時，總臺的服務生也會通知他們把東西送到房間,。

避免了自己運送的時間浪費,，也提高了整個經營的運轉效率。在快要結束的時候,，我們向經理報告了幾天的工作情況,，房間的入住率。例如,，在周末,，節(jié)假日的時候往往房間間的入住率會比較高。當然這也會受到一些特殊情況的影響，像臺風,，停電,，停水等等。所以我們認為應該要把握好房間入住率的基本情況,，針對現(xiàn)實的情況,，實行相應的策略（像在入住率很高的情況下可以稍微提高房價，以增加銷售額,。在入住率低的情況下,，推出一些優(yōu)惠政策，以吸引更多的客人）,。

當然,，在一段時間的經營后，可以考慮對房間進行一些裝修,，（可以參考一些高級賓館的設施,，吸收他們的優(yōu)點，并結合自己賓館的狀況,，改進不足的地方）從而可以大大提高房間的入住率,，給客人帶來新鮮的感覺，提高旅客的滿意度,，有利于做“長久生意”,。

總而言之，我們不能拘泥于現(xiàn)狀,，要不斷地推陳出新,。這樣，我們經營的賓館才不會隨著時間的推移而“變老”,。同時,，我們也要完善經營管理制度，實行獎罰分明的政策,。在小的經營范圍內形成一個良好的運作機制，從而能使賓館可持續(xù)地,，高效,，健康的發(fā)展。

在經營的同時,，讓自己不斷學習經營之道,，理財之道，規(guī)劃之道,，投資之道,。結合科學理念和現(xiàn)實狀況，使我們的工作事業(yè)蒸蒸日上,！

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇四

懷著一份激情與一份求知的學習態(tài)度,，在這次暑假之中,，通過學院引導，我們一行六人組成了一個團隊,，進行了一次暑假社會實踐活動,，受益頗多。

此次活動是在與___基金會合作展開的,，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況,，友成企業(yè)家扶貧基金會、__,、__共同基金日前合作啟動了一項可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會項目”,、“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”。根據指導老師的推薦以及自身愿望,，我們組團和公益基金,，__合作進行這次的社會實踐項目活動。

通過社會實踐,，可以鍛煉各位成員,，提高其綜合素質，積累更多的社會實踐經驗,，為其走向社會奠定基礎,。同時，在實踐中教育我們,，提高其思想素質,，是青年健康成長，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設,。

接下來,，我將從具體的方面進行一次深刻的社會實踐活動總結。

第一,，活動準備,。此次活動在雙方的精誠合作之下，活動的前期準備充分,。主要表現(xiàn)在這幾個方面：

首先,，活動能夠按時按點展開，沒有出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象,。就時間效率來說,，可以算得上是百分之百的高效率。我想這一點對我們以后的學習與工作來說,，顯得極其重要,。毫無疑問，現(xiàn)代社會是一個與時間追逐的社會。精確時間到點是許多的職位的必要條件,。其次,，活動的材料各個方面準備充分。沒有出現(xiàn)材料缺乏,，或者是材料的不科學選擇與搭配,。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際，村民能夠一看就懂,，同村民自身的利益息息相關,。基于這一點,，對于每一份的信息采集,，村民都極力配合，能夠采集到最真實的第一手材料,，為以后的活動展開提供了最具針對性的感性材料,。馬克思主義等先進理論告訴我們，“一切從實際出發(fā)”,，通過活動的最真實感受,，團隊的每一位成員都會在以后的學習與生活之中，真正做一名務實的先進青年,，受益終身,。

再次，活動前對每位成員都進行了一次活動開展的前期培訓工作,。這點最集中表現(xiàn)在每一位隊員開展工作時,，都能一步到位，大大提高了工作效率,。啟發(fā)了每一位隊員在以后的日子,，必須積累豐富的經驗。開展每一次的工作,，都要提前進行培訓,，讓自己最快投入到工作之中。在這里,，受益不僅是自己,，還包括與你合作的伙伴和工作對象。

最后,，活動在人員的安排與溝通上恰到好處。此次人員搭配由雙方共同組成,，本地的人員與外地人員有機搭配,，收到了良好的效果。本地的人員能夠在信息采集過程之中，發(fā)揮其“主人家”的優(yōu)勢,，能夠用本地的風俗習慣,、語言以最快的方式采集到有效信息。外地人員對需要采集的內容以及介紹最為熟悉,，能夠把實踐活動的具體要求及活動規(guī)范性進行監(jiān)督,。同時，外地人的到來,，能夠給活動地點的村民以新鮮感,，通過外地隊員的介紹風土人情，使更多的村民參與到活動之中,。

第二,，實踐活動過程。本次社會實踐活動總共有五個子項目,。

首先是對嬰幼兒的健康體檢,。由于經費及時間有限，此次活動沒有請專家進行體檢,。但是,，為彌補這點，這次實踐活動在每一個鄉(xiāng)村的村衛(wèi)生室或者經過衛(wèi)生室與村委會協(xié)調進行,。接受采訪的每一位村民都是該衛(wèi)生室負責的家庭,。在衛(wèi)生室或者居委會，先經過一系列的問題調查,，確定初步檢查的對象名單,，然后交由專人負責登記，接受檢查,。通過調查,，可以看出，絕大多數(shù)的問題出在村民的飲食習慣,。例如,，飲食的無規(guī)律性，不僅僅是因為農民在農業(yè)活動之中,，農業(yè)生產沒有具體的有序規(guī)劃或者是搶時機進行生產,，進而造成三餐無規(guī)律，存在暴飲暴食的現(xiàn)象,。

活動之中,，每一位隊員經過一系列的例子，充分認識到了一個良好的飲食習慣對人的身體健康的重要性,。在平時的學習與生活之中,，許多學生為一時的好玩或懶惰,，或忙于某件事情，從而“廢寢忘食”,。不難在生活之中看出,，有些人瘦得像猴子，有些人肥得像一頭“豬”,。許多疾病的產生都來自于不良的飲食習慣,，如結石，結核等,，挑食厭食,，喜歡吃“垃圾”食品與和過多的碳酸飲料，得肥胖癥或是長許多本可以避免的痘痘等等,。通過對嬰幼兒的健康體檢,，必須認識到好的習慣要從小養(yǎng)起，否則拖得時間越長,，改正的困難就越大,。

緊接著是走訪需要受助的群眾。本次社會實踐活動,，因各位成員的時間安排和合作方的時間上客觀限制,，走訪需要受助的群眾主要通過居委會進行。負責此項的活動的隊員通過在居委會資料查詢和干部群眾的介紹與推薦,，確立了一大批需要受助的家庭名單,。值得一提的是，基本上每家每戶都有受助的資格,。畢竟,，基本上每家每戶都存在一定的困難，最突出的在于物價漲得飛快,，但是收入卻越來越困難,，漲幅遠遠趕不上物價水平。通過資料查詢及實地調查,，確實發(fā)現(xiàn)許多家庭需要受助,。究其原因，在于其文化水平過低,，許多的行業(yè)無法涉足,，或者沒有一技之長，只能種地,，但由于缺乏科學性,，種田收入無法滿足家庭開支，更不用提在小孩的良好飲食上的投入,。一方面,，嬰幼兒的健康確實與家庭經濟狀況密切相關,，在中國絕大多數(shù)地方，這是不爭的事實,。另一方面，通過這項活動思考我們自身,，我們必須深刻的進行反?。鹤鳛榇髮W生，許多人在校把玩放在第一位,，認為“六十分萬歲”,，試想，這些人如果繼續(xù)持續(xù)下去,，恐怕這些知識分子在真正踏入社會時,，真的成了“百無一用是書生”，反過來成為國家和人民的負擔,。

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇五

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應了團中央,、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召,。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑,，是推進大學生“ 素質拓展計劃 ” 的重要舉措。我院組織20__年暑期大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中,，充分發(fā)揮學院的文化教育優(yōu)勢,，廣大青年大學生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領會,、切身感受____,，在實踐中達到了受教育，長才干,，作貢獻的活動目的,。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學院里各領導的大力支持，統(tǒng)系從__和__級學生中選出 23名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn),，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，通過學習參觀,、座談交流,、簽名宣傳、實地考察,、社會調查等多種形式的社會實踐活動,。其間，經過多次座談交流,、實地考察參觀,、發(fā)放調查問卷,，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當?shù)氐陌傩臻_展的等活動，同當?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x,。此次“ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動從各方面鍛煉了自己。

此次活動中,，本人擔任文藝組組長,，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動，包括每日隊伍成員文體活動,、支教中學學生文體活動以及下鄉(xiāng)總結匯報演出,。

(一)活動準備期間

20__年4月中旬到5月中旬,，是本實踐服務隊活動方案形成期,。本人設計制作了本服務隊隊徽,、方案冊本的封面及封面,、冊內各活動組方案封面、活動期間予下鄉(xiāng)當?shù)貙W生留念用的書簽,，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素,，以國畫與書法元素為主,，在建國六十周年紀念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈,。封面的設計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面;側內各小組封面所用手法不一,，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文,，寓意“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨,，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨,，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底,，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案,。

(二)活動開展期間

20__年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動,。

為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活,，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程,，培養(yǎng)學生藝術體育興趣,，發(fā)掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養(yǎng),。同時,，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示。

此外,，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》,，增強隊員相互交流，融洽會議氣氛,，豐富晚間空余時間,。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一,。

同時，結合隊伍成員文藝特長,，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目,。如鋼琴獨奏、流行群舞,、詼諧小品,、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出,。每日例會后,，組織有節(jié)目人物的隊友進行排練，并在每項排練中全程監(jiān)督,，其后為自己負責的節(jié)目進行排練,。

7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮,，拜訪少年宮負責人,，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待,，并順利得到同意,。

7月23日，文藝匯演順利完成,。學生及我隊隊友表現(xiàn)出色,，吸引少年宮內許多觀眾前來觀看。

除文藝活動外,，本人負責下鄉(xiāng)活動中的攝影工作,。下鄉(xiāng)過程中，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景,。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達尾聲,。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐,，找出了自己的不足和差距,。

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇六

終于結束了自己17天的暑期社會實踐，回憶過往的這些日子，感觸良多,。

剛剛拂去返鄉(xiāng)的塵土,，我就拿著皖醫(yī)開具的介紹信，來到我們當?shù)氐呐藮|醫(yī)院,。

在院長辦公室,，我遞上我的介紹信，并詳細地道明我來意后,，院長便派人讓我去一樓社區(qū)居民醫(yī)療辦公室工作,。

在后來的實踐中，我逐漸了解到,，目前潘集區(qū)衛(wèi)生局目前正在開展社區(qū)居民健康檔案建檔工作,。要求社區(qū)居委會與潘東醫(yī)院聯(lián)合起來，前者負責解決社區(qū)居民家庭基本信息調查的工作,，后者主要做好完善檔案和對符合條件的居民進行免費體檢的工作,。而此時，正好是醫(yī)院開展這項工作的第一天,，于是我自然而然地加入其中。

來到我的工作地點,，不禁被眼前的情景嚇了一跳,。帶我來的那個人，先向我的“上司”——王助理(院長助理)簡單說明了一下情況,，我就趕緊詢問整個工作流程——正式的工作開始了,。

正如上文所說，潘東醫(yī)院負責完善檔案和對符合條件的居民進行免費體檢的工作,。然而細化下來,，這項工作沒那么簡單。

首先,，完善檔案的工作量很大,。本著真實可信的原則，以家庭為單位,，所有常住人口必須全部建立新檔案,。限于人手，居委會只是簡單記錄了家庭成員的基本信息(諸如姓名,，性別,，年齡等)，所以建檔工作的大部分是由醫(yī)院所完成,。加之人口眾多,，工作量不小。

其次，本次的居民健康檔案設計得十分科學合理,，加入對家庭成員日常飲食,，生活習慣等過去易忽略的項目，也增加了對家庭成員之間慢性疾病的關注等等,。與此同時,，這也是對院方記錄者的一次考驗。因為很多時候,，每個家庭就派一個成員來完善檔案,。加之一些人對這次建檔不是很重視，所以如何詢問到居民真實的健康狀況就是成了必須要解決的問題,。

剛開始面對這些困難的時候,，我還是感覺蠻棘手的。很大程度上是因為人數(shù)眾多,，我只能把絕大多數(shù)精力放到建檔上面,。至于如何處理上述的矛盾就難以顧及。但隨著工作的進行,，加助理的引導,，我也慢慢地有了自己的一套想法。

通過對這份居民健康檔案的仔細研讀,，我發(fā)現(xiàn)這里面的內容設置非常的有講究,。首先檔案內容非常豐富，不僅包含家庭成員的基本信息,，而且囊括了諸如家庭病史,，飲食習慣，吸煙喝酒等等情況,，加之詳細的體驗報告,，更加詳識地反映一個人的過去和現(xiàn)在身體情況，使醫(yī)生對預測此人未來健康狀況有據可尋,，同時也對病情的診斷提供參照,。總的說來,，這份檔案是十分值得一填的,。

不過，真正的難度就在于如何詢問到真實,、有效的信息,。一方面社區(qū)居民顯然對這份檔案重視程度不夠，所以前來完善檔案的居民不到3成;另一方面,，患有某些敏感的疾病居民亦擔心資料泄露,，故所填信息真實性不明。

因此我覺得如果想要解決這些問題，必須真誠地對待前來的每一個人,。以溫和的態(tài)度對話,，以笑容回映問題，讓他們感覺到院方的誠意,，才會使他們也重視這項建檔工作,。在我的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)每每我以笑臉迎人,，不僅僅得到大家的首肯,，同時也使自己心情舒暢。

和他們交流的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,。某些家庭中讓老人前來幫忙建檔，表面上看他們“應該”不善言談,。但是,，和他們聊了一會兒之后，他們就仿佛被激活一般,，話突然變多,，話題也不在局限在檔案中的內容，經常是由我的一個小問題,，說出很多他們家中的一些溫馨的回憶,，但回憶之后，往往有幾分落寞,。可能是那份記憶離現(xiàn)在很久的緣故吧,。

其實收獲最深的一項還是學會了量血壓,。呵呵，作為一名醫(yī)學生不會量血壓很難說過去,。量血壓是王助理教我的,，他告訴我測量血壓之前，先平靜坐片刻,，使其精神安靜下來一會兒,，再開始測量，由于是夏天,，不需要卷起衣袖了,，讓他們手臂下平放，手心向上,，上臂和心臟在同一水平位上,。接著用手指找到肱動脈的搏動處，將聽診器放在上面用手扶好，然后在上臂纏繞袖帶,。勻速充氣至200毫米/汞住然后,以2～3毫米汞柱/秒,，穩(wěn)定地放氣。分別記錄第一次清晰聽到心搏動聲音的讀數(shù)和聲音消失的讀數(shù),，分別是收縮壓和舒張壓,。多次測量取平均值即可。

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇七

近年來,，大學生的就業(yè)問題顯得越來越突出,。一般來講，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作,，二是繼續(xù)升學進修,，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的畢業(yè)生,，就業(yè)難無疑就成為了他們面臨的頭等問題,。

一、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀

201x年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達630萬余人,，社會就業(yè)壓力大,，很多畢業(yè)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是：先就業(yè)后擇業(yè)，先擇業(yè)后就業(yè),，繼續(xù)深造,。有過四分之一的學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經久不衰,，且愈演愈烈,。究其原因：一是經濟知識時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才;三是心理素質,，有的大學生是為了緩解就業(yè)壓力,，回避即時就業(yè)問題等因素。

xx大學勞xx學院院長曾湘泉在《中國就業(yè)戰(zhàn)略報告》一書中指出,，大學生就業(yè)難,，主要表現(xiàn)在三個方面：

一是大學生需求增長速度趕不上大學畢業(yè)生增加的速度。

與發(fā)達國家比較,，美國約有2.7億人口,，大學近4000所，若要達到如此的比例和規(guī)模,，中國需要辦20xx0所大學;即使按照韓國目前高等教育的規(guī)模水平,，中國也要辦近10000所大學才夠。國內總共才1000多所普通高校,，即使算上成人和民辦高校,，也不過3000多所,，大學在校生的人數(shù)還遠遠達不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。

二是大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難,。

調查發(fā)現(xiàn),，我國應屆大學畢業(yè)生收入預期高估幅度在40%左右，遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右,。薪水是人們對一份工作最基本的要求,。在20xx年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調查中表明，大學生們對薪水要求并不低,，在回答“您求職要求的工資底線”時,，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元,，兩成人可以接受自己的工資在1500-20xx元,，認為20xx-3000元比較合理的占21%。

三是大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū),、高薪部門就業(yè),，愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。

xx大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任指出：“其實現(xiàn)在我國的很多地方還是很需要大學畢業(yè)生的,，比如說基層單位,、中西部地區(qū)、低收入的技術工作等等,，從這個意義上講,，大學畢業(yè)生也并不過剩!”xx大學校長認為，大學畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩,，而是結構性問題,，人才過剩只是相對的現(xiàn)象。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調查表明,，首選到北京工作的高達74.8%,，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月20xx至4000元,，低于月薪20xx元堅決不干,。這就表明大學畢業(yè)生有主動不就業(yè)的可能性,。

北京某高校的調查表明,，未找到接收單位的畢業(yè)生中，準備考研究生,、博士生者占總人數(shù)的比例高達40.8%,。同時，大學畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在,，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計,。原因可能是單位借口試用不愿簽約;從事臨時性工作;

二,、導致大學生就業(yè)難的原因分析

1.學生就業(yè)信息不足

目前的就業(yè)渠道無非是學校推薦、熟人介紹,、校園和社會的招聘會,、人才或就業(yè)網站、報考公務員,，服務西部等,。但是，學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會;報考公務員受專業(yè),、志趣,、是否黨員限制，這些只適用于特定人群,。對大多數(shù)人來說,，網站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求,。那么用人單位發(fā)布信息的時效性就很大程度上影響了大學生就業(yè),，而且人才交流市場開發(fā)的時間和地點有限，不能充分滿足大學生就業(yè)信息的篩選,。

2.用人單位方面原因

首先,，政府機關、國有企事業(yè)單位進行的機構改革大大沖擊了大學生就業(yè),。政府機關,、國有企事業(yè)單位曾經是接收大學畢業(yè)生的主渠道，主力軍,。1998年以后,，隨著政府機關進行機構改革，精簡人員,。精簡下來的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位,，而事業(yè)單位本身也在進行定編定員，另外,，國有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多,，超編運轉，包袱過重的問題,，繼而實行分流下崗,，減員增效。市場經濟的游戲規(guī)則是“適者生存,，不適者淘汰”,，許多企業(yè)由于經營不善也在面臨著破產倒閉。面臨著自身的生存危機,，接納大學畢業(yè)生的容量相當有限,，很難給大學生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路,。

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇八

大學生都有這充足的假期，這是全國大學上下都一樣的,，而能否利用好自己的假期就看個人了,。暑期的生活總是多姿多彩而又輕松的，我們有著充足的時間去安排各項活動,。很多人就利用假期的時間走親訪友,，有同學開展同學聚會，和高中,、初中的同學敘敘舊,，是很不錯的。還有其它很多活動,，這其中當然也少不了暑期的社會實踐,。

我是一個比較喜歡安靜的人，在假期的時候我除了走親訪友,，和同學敘敘外,，幾乎就沒有什么活動了。在家里憋得慌,，想出去實習一下,。這其實是很必要的，我早就有這個想法,，只是未付諸行動,。

在這個暑假里，我決定到賓館實習,，學習服務和管理的技能,，體驗真實的生活。其實,，對于賓館的一切,，我了解的很少很少，一點工作經驗都沒有,，而像我們這樣沒有任何經驗的新手,，很容易被前輩欺負，也很容易犯一些低級錯誤,，7月10號我懷著忐忑,，焦慮的心情來到了酒店，開始了我全新的工作,。

我想通過這一次實踐,，能了解賓館的經營模式以及一些經營策略,，甚至也可以多了解一些商業(yè)成功人士的經歷,。也能提高自己的社會交際能力,。同時，也能在這次實踐中給自己一個很好的定位,，不能總是眼高手低,，不能好高騖遠，要扎扎實實從最基本的做起,！總體來說,，我總結了幾個我這次實踐的幾個基本目的：

1、通過實踐鍛煉我在任何環(huán)境下的忍耐力,，堅持毅力,！豐富自己的思想，加深自己對社會的認識,！

2,、切身了解社會服務市場的目前狀況，為將來自己進入社會做好準備,。

3,、熟悉賓館服務環(huán)境，服務模式,，為將來全面發(fā)展打好基礎,。

4、通過自己親身體會,，以及前輩的現(xiàn)場指導,，希望能學到許多學校學不到的寶貴經驗。

5,、賓館實習是對我的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練,。在整個實習過程中充分調動我的主觀能動性，深入細致地認真觀察,、實踐,，使自己的動手能力得到提高。

6,、通過和前輩的交流以及接觸不同類型的人,，增加自己的社會交際能力。

7,、學習到一定的管理能力,，俗話說“知人善用，此乃王道”,。

8,、學會處理好人與人之間的關系，尤其是和自己同事之間的關系,！處理好關系,，才能讓自己更好的適應不同的環(huán)境,，也能讓自己得到很多人的幫助。

在賓館里實習也讓我感覺到了賺錢的艱難,，辛苦的工作換回來的只是一點點回報,，我不得不感慨一下。為了將來自己在付出艱苦的努力后得到應有的回報,，我決定一定要把自己的學習學到,。這樣才不會在未來的競爭中失敗,！

大學生暑期的社會實踐活動總結與收獲篇九

隨著高校擴招的政策使大學生的人數(shù)飆漲,，同時也對大學生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實,?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經成為大學生的普遍心理。對每個大學生來說,，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定,，確定奮斗目標,，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

針對這一社會現(xiàn)象,，我們展開了關于大學生就業(yè)問題的調查問卷,。我們采用問卷的調查方式對大慶三所大學生進行了大范圍的調查!我們主要采取網絡和走訪教室、圖書館,、宿舍和路邊攔截的方式,，發(fā)送調查問卷。團隊合作為了順利完成老師交給的任務,，同時也想幫助更廣大的在校大學生了解當前和未來的就業(yè)形勢!

調查目標：了解當前大學生的就業(yè)形勢

調查時間：xx年x月x日-xx年x月x日

調查方式：

關鍵詞：就業(yè)形勢大學生調查報告

調查對象：被調查的學生為我校大學生,。

我們采用自制的“大學生就業(yè)調查問卷”，通過qq在線,、深入宿舍,、圖書館和路邊攔截的方式進行!共發(fā)放調查問卷70份，收回有效調查問卷60份,。有效問卷調查者主要來自食品專業(yè),、室內設計專業(yè)、外語專業(yè),、信息專業(yè),、經管專業(yè)和農學專業(yè)。采取隨機抽樣的調查方法。男女比例24：36,。

調查數(shù)據分析：

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招,，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題,。而事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,，企業(yè)的用人標準,、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向,。這使大學生就業(yè)時缺乏足夠信息,，從而產生就業(yè)盲目性。

調查目的：

主要了解在校大學生就業(yè)期望,，自身素質的評價,，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業(yè)因素的調查,，更好地調節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系;為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導,，使學生能謀取理想職業(yè),。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

調查結論及建議：

大學生對就業(yè)前景的關注的比較少,。

在調查中了解到,，大學生對就業(yè)信息的關注還是比較少的，只有24%的同學表示一直在關注就業(yè)信息,，而71%的同學只是偶爾關注,，在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關注程度,，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。

結論：

在我們的調查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當前就業(yè)形勢嚴峻,，并在大學生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況,。但是從另一方面，大學生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認識和認真思考,，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的,。

總之，大學生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學校,、社會和大學生們應該找到合作點,，達到共贏。