總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇一

作為一名大學(xué)生,，在校園的學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到如今的我們距離社會(huì)越來越近，但每次談?wù)撋鐣?huì)的時(shí)候,，我卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腦海中對(duì)社會(huì)的印象是多么的匱乏,。這樣下去，當(dāng)我真正走入社會(huì)的時(shí)候,，不說打展現(xiàn)出什么優(yōu)秀的結(jié)果,，就連能不能好好的融入社會(huì)的環(huán)境都是個(gè)大問題!為此，我才利用這個(gè)暑假的暑假,，積極走入社會(huì),，讓自己能提前了解這個(gè)“熟悉又陌生”的社會(huì)環(huán)境,，讓自己做好未來的準(zhǔn)備。以下是我的情況總結(jié)：

此次,，參加社會(huì)活動(dòng),，我選擇從比較熟悉且距離臨近的xx社區(qū)開始，雖然在距離上不過是小小的一步,，但收獲卻豐富的讓人驚訝,。

活動(dòng)期間，我作為青年大學(xué)生,，因?yàn)橄胍w會(huì)更多的經(jīng)驗(yàn)和感受,，我在社區(qū)范圍內(nèi)主動(dòng)申請(qǐng)了許多的工作，有在外實(shí)際勞動(dòng)的辛苦工作,、有在辦公室?guī)桶⒁烫幚砦募捅砀竦陌察o任務(wù),，但最讓我印象深刻的，還是在照顧社區(qū)獨(dú)居老人和留守兒童的時(shí)候,。我曾經(jīng)在校園和社區(qū)附近都有聽說過這樣的情況,，但我卻沒有去更深入的了解。感覺這種情況好像只屬于傳聞和電視里的情況,。但如今,，通過我自己的雙腳去走，用我的雙眼去看,，我才真正了解到,。原來在我們社區(qū)里有這么多需要幫助的人在!但過去那個(gè)不細(xì)心的我視線太過狹隘，只以為身邊的人都與我一樣?，F(xiàn)在真正走進(jìn)了社會(huì)，走出了家庭和校園的“舒適圈”我才知道,，我們做到青年的大學(xué)生,，其實(shí)也可以在社會(huì)中做出很多的貢獻(xiàn)!

時(shí)間一天天的過去，活動(dòng)也漸漸走向尾聲,，在后來的時(shí)間里,，我一邊反思一邊做著一些力所能及的小事。通過實(shí)習(xí),，我社會(huì)在我眼前有了很大的改變,，也讓我認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)新聞中的那些事情,，一直發(fā)生在我們的身邊,。但我們不應(yīng)該用看待新聞和資料的方式去看待這些事情，我們能夠獻(xiàn)出力量,，也應(yīng)該去獻(xiàn)出力量!

我們是青年的大學(xué)生,，很快,，也將加入社會(huì)，成為社會(huì)中的一根“支柱”,。為此,，我會(huì)繼續(xù)努力下去，讓自己為身邊的社會(huì)做更多有意義的事情,，讓自己成為一個(gè)真正有意義,、有價(jià)值的大學(xué)生!

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇二

xx年的暑假，不像其他室友那樣一放假就飛奔回家,，我選擇了加入團(tuán)隊(duì),，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。雖說以前有過一些實(shí)踐,，但都只是“打打醬油”,，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會(huì)實(shí)踐。

我們的團(tuán)隊(duì)叫做xxx,，研究的主題是南京景區(qū)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化問題,。在隊(duì)長(zhǎng)xxxx同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的很成功,，當(dāng)然,，我們也遇到了一些困難。

開始幾天,，我們寫好了策劃,，可是真正實(shí)施的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走,，根本就行不通,，所以，我們又加班加點(diǎn)地修改策劃,，直到完全有可行性為止,。后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細(xì)游玄武湖和雨花臺(tái),，我們搜集了很多景區(qū)標(biāo)志的資料,，同時(shí)，我們也向南京市民和游客進(jìn)行問卷調(diào)查,，回來后整理,，然后發(fā)現(xiàn)問題。

另外,，為了迎接xxx和慶祝建黨xx周年,，我們還向來自全國(guó)各地的游客們搜集祝福語。所有的這些,，都讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。

社會(huì)實(shí)踐,，要的就是我們走進(jìn)社會(huì)，開始實(shí)踐,。這一次,，我們走進(jìn)了景區(qū)這個(gè)小社會(huì)，實(shí)踐了影響每個(gè)游客的旅游質(zhì)量的標(biāo)志問題,。

我們發(fā)現(xiàn),，許多景區(qū)的標(biāo)志都不夠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這對(duì)于南京走向國(guó)際化城市有負(fù)面影響,。因此,，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化，需要市民的監(jiān)督,，更需要政府的給力!

第一次暑期社會(huì)實(shí)踐,，我獲益匪淺。其中的酸甜苦辣,，都將是我大學(xué)生活美好的一頁!

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇三

這次的實(shí)踐活動(dòng)是針對(duì)我們社區(qū)的一些垃圾問題,，活動(dòng)一開始的時(shí)候我跟隨著社區(qū)志愿者們，一起展開了調(diào)查,，就社區(qū)的垃圾問題,，我們跟很多的住戶做了一些調(diào)查，主要就是問一些垃圾問題,，很多住戶都表示很樂意配合,，一天的調(diào)查下來，我們走進(jìn)了很多住戶家里,，調(diào)查的結(jié)果表示很多的人對(duì)社區(qū)的垃圾問題還是挺重視的,，但是也有很多對(duì)這些垃圾問題不滿，社區(qū)的一些垃圾問題一直都存在,，盡管每天都在處理這些問題但是問題依然存在,，大家表示不滿的是社區(qū)的一些垃圾處理的不好，經(jīng)常堆砌,，還有一些人亂扔垃圾，大家對(duì)此表示要嚴(yán)格處理,，經(jīng)過我們一行人的計(jì)劃,，這次活動(dòng)我們主要就是要讓社區(qū)的住戶們有一個(gè)清理垃圾的意識(shí)，還有就是提高居民素質(zhì),，再一個(gè)就是對(duì)這些垃圾做好分類,。

活動(dòng)開始我們就每家每戶的開始遞邀請(qǐng)函，希望大家能聚在一起討論社區(qū)垃圾的問題,，這次活動(dòng)開始我還是比較緊張的,，大家都將很配合,，我們都在一起討論社區(qū)垃圾的問題，我們就這些問題,，策劃了一些解決的措施,，跟社區(qū)的居民一起討論，怎么去清理好垃圾,，怎么去制止這些亂扔垃圾的現(xiàn)象,，最后就是跟大家講了怎么去做好垃圾分類，大家對(duì)這次的活動(dòng)積極性很高,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人都覺得有必要去處理這些問題,，我們一行人這么下來也都是講了很多。

總之經(jīng)過這么一次活動(dòng),，大家都有了一個(gè)清理垃圾的意識(shí),，活動(dòng)的效果還是比較顯著的，因?yàn)榇蠹叶加新犨M(jìn)去,，所以在做這么一件事情的時(shí)候很都很用心,，經(jīng)過了我們社區(qū)志愿者這么一番周轉(zhuǎn)，為期五天的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)也就結(jié)束了,，希望今后也能夠再有這些機(jī)會(huì),。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇四

今年暑假7月26日至29日，我們xxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要有赴xx傳化大地了解中國(guó)物流情況的發(fā)展,，赴xx東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴xx博物館了解中國(guó)古文化以及走進(jìn)社區(qū)了解市民的生活等,。

環(huán)?！@個(gè)全世界為之關(guān)注的話題與我們的生活息息相關(guān)， 然而,，什么是環(huán)境保護(hù)?人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,，是全國(guó)政協(xié)圍繞樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀問題的一個(gè)重要議題。

有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國(guó)水資源匱乏,，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4,，許多河流開發(fā)利用率超過國(guó)際30%的生態(tài)警戒線。2003年國(guó)家環(huán)?？偩纸y(tǒng)計(jì)的340個(gè)城市中,，嚴(yán)重污染的91個(gè)，占27%,。20世紀(jì)90年代末,，我國(guó)水土流失面積356萬平方公里，占國(guó)土面積37.08%,。

我國(guó)荒漠化土地面積達(dá)267萬多平方公里,。進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)以來,，人類濫用改變自然的力量，無節(jié)制地?fù)]霍著自然資源,。水土流失,、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)頻繁凸現(xiàn),，這是大自然對(duì)人類社會(huì)的一種沉重懲罰,。無數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會(huì)喪失賴以生存的自然基礎(chǔ),，使發(fā)展最終失去意義,。

具體到一個(gè)地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境?作為大學(xué)生又該為環(huán)境保護(hù)做些怎樣切實(shí)有效的貢獻(xiàn)呢?帶著這些問題，我們實(shí)踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進(jìn)環(huán)?！睘橹黝}的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

在輔導(dǎo)員xx老師的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次登山活動(dòng),。但是這次出發(fā).我們帶著問題,，一起登上了杭州東明山。第一次親臨大自然的懷抱,，感受大自然的洗禮,，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒有廢氣污染,，沒有噪音污染的大自然,。越近山腰，空氣越新鮮,，于是,，同學(xué)們的興致也越來越高。但是后來,，一場(chǎng)陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^,，只能被迫選擇返回山腳。男生們把雨傘騰出來給女生,，女生們也你讓我,，我讓你，一種同學(xué)間相互謙讓,，相互關(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn),。

這次登山活動(dòng)不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù)，徹底改變了過去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”,、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”,、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想,，也增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識(shí)，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保,，支持環(huán)保,，宣傳環(huán)保”,、真正“走進(jìn)環(huán)?！?的目的，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,，更重要的是,，通過這次登山活動(dòng)體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí),，加深溝通，增進(jìn)了解,，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)能力,。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。一分付出，一分收獲,，有付出,，就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓我開闊視野,，了解社會(huì)，深入生活,，無限回味,。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富,。

社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力,，是體味人生的"百味筒" ，是驗(yàn)證實(shí)力的"試金石",，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸,，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到。 走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái),，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺,，能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值,。行不行,，實(shí)踐中看!

"紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知",。我相信,，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟,、更加自信,，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國(guó)家的重任,，追求進(jìn)步，刻苦求知,，勤于實(shí)踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn),，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力,。我相信，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇五

今年的暑假是我過的最有意義的暑假,，因?yàn)檫@個(gè)暑假是我自己靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)自己，獨(dú)立的過了一個(gè)暑假,。因?yàn)槲以谑罴儆辛艘粋€(gè)打工的機(jī)會(huì)——在xxx做服務(wù)生,。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書,；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)我們要走出校園，踏上社會(huì),，我們能否不辜負(fù)他人的期望,，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力,！

在實(shí)踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復(fù)雜,，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。更重要的是我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,！凡事都要靠自已！

現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨(dú)立。

在這次社會(huì)實(shí)踐中,，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外,，還讓我了解到一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！

這次實(shí)踐讓我知道，社會(huì)和學(xué)校是不一樣的,。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切,。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強(qiáng)大！

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇六

隨著“低碳生活,，以物換物”活動(dòng)的進(jìn)行,，我們對(duì)活動(dòng)越來越了解，越來越熟悉,，感悟和收獲也越來越多,，這幾天給我最大的感悟就是剛開始的時(shí)候，活動(dòng)比較冷淡,，在物品,、參與活動(dòng)的群眾兩方面都比較少，我們準(zhǔn)備的也有欠缺,，但是呢,，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，所有的方面均有改善和補(bǔ)充,，物品種類數(shù)量多了,，參與的市民多了,，氣氛越來越活躍了，同時(shí)在人員安排上,、物品分配,、工作內(nèi)容布置越來越合理化和實(shí)踐化。所以,，我想到萬事開頭難,，無論做什么，只要方向是對(duì)的,，一定要堅(jiān)持下去,，總有一天會(huì)柳暗花明又一村的，在堅(jiān)持主體的同時(shí),，也要善于根據(jù)具體實(shí)際情況做出合理全面的調(diào)整，張弛有度,，靈活應(yīng)對(duì),。

總結(jié)這一周的實(shí)踐活動(dòng)，我覺得是最有意義,、最充實(shí),、最開心、收獲最多的一次活動(dòng),，我們的團(tuán)隊(duì)也是最棒的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，以自己的行為個(gè)性影響其他人,，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流配合，相互幫扶,，對(duì)實(shí)踐中的人,、事、物各有對(duì)策,，在實(shí)際行動(dòng)中近距離的感知這個(gè)我們周圍的世界,、與我們所學(xué)相關(guān)的實(shí)踐，以此來發(fā)展延伸對(duì)所學(xué)專業(yè)在未來的規(guī)劃,，對(duì)環(huán)保更深層次的認(rèn)識(shí),，以及對(duì)志愿者服務(wù)的實(shí)際認(rèn)識(shí)，是在書本上得不到的收獲,，是我在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中最大收獲之一,。

然而天下無不散之宴席，但我們這支“美麗新鄉(xiāng)環(huán)保宣傳服務(wù)隊(duì)”永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人的心中,，留在環(huán)境學(xué)院的歷史上,。話別離,，期再見，很榮幸,、很開心和大家在一塊度過這無與倫比的七天假期,，也希望大家今年都會(huì)有一個(gè)飽滿、開心而又充實(shí)的暑假假期,，開學(xué)再見吧,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇七

整個(gè)高中好像我只有一個(gè)目標(biāo)，那就是高考,。以為高考勝利萬事大吉,。但是，上了大學(xué)以后,，也讀了很多書,，結(jié)交了很多朋友，視野一下子開闊了不少,，感受頗深,，頓悟高考只是我人生的一個(gè)階段而不是全部，它不是人生的終極目標(biāo),。人生需要成功,，不僅是學(xué)業(yè)上的成功，更有事業(yè)上的成功,，自身完善的成功,，社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成功，朋友同學(xué)妻子關(guān)系處理的成功,，還有撫養(yǎng)愛護(hù)教育下一代的成功……所有這些,，現(xiàn)在我都想到了，也還有一些,，我沒有想到,。但是這些東西都有一個(gè)共性：都沒有實(shí)現(xiàn)，都依然是我的未來的夢(mèng)想,。

其實(shí),，說到這些夢(mèng)想，我就感覺挺幸福的,。幸福來自哪,？我認(rèn)為來自對(duì)這些夢(mèng)想的追求，好像正因?yàn)樗鼈兊倪b不可及我才感覺到幸福,，感覺到有事要做,，感覺到有任務(wù)要完成，感覺到自己的身邊總是缺少點(diǎn)什么,，感覺我是真我,，不是什么異類,。他們激起了我內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，喚醒了我內(nèi)心的追求和價(jià)值認(rèn)同,。在以后的日子里,，我想我的目標(biāo)就先是以上這些，先將它們逐個(gè)實(shí)現(xiàn)再說吧,。

想到以后的就業(yè)問題,，我認(rèn)為我不敢回避，也不能回避,。馬斯洛的需求層次論說明生理的需要是第一位的,，我看就業(yè)就是第一需要。先解決這個(gè)問題再說,。畢業(yè)以后的就業(yè)壓力肯定是很大的,，我從現(xiàn)在就應(yīng)該有所準(zhǔn)備的，不打無準(zhǔn)備之仗,。人們說：“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”,，就業(yè)就是“戰(zhàn)場(chǎng)”的一種。提高我的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是很關(guān)鍵的問題,，可以說，大學(xué)就是要提高我的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，這是很重要的一方面,。總之,，就業(yè)是核心吧,，圍繞這個(gè)核心我還需要做很多的事情，重點(diǎn)是提高自己的素質(zhì)了,，要多多的看書,，學(xué)好英語，多多的思考,，這好像和以就業(yè)為中心矛盾吧,？我認(rèn)為兩者是相輔相成的，并不矛盾的,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇八

自6月16日起,，浙江工業(yè)大學(xué)人學(xué)日新30對(duì)父子30所學(xué)校30年改革開放社會(huì)實(shí)踐隊(duì)已就杭州市勝利小學(xué)、拱墅小學(xué),、朝暉六小,，義烏市香山小學(xué)、楊村小學(xué),、稠江一小,，余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué),、梁輝小學(xué)等進(jìn)行實(shí)地采訪調(diào)查。

一方面,，就總體而言,，改革開放三十年來，各小學(xué)在管理體制,、教學(xué)理念,、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

其次,，在教學(xué)理念方面,，各校不斷改革課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì),，同時(shí)也對(duì)教師素質(zhì)水平進(jìn)行嚴(yán)格要求,。相較于改革開放初夕，當(dāng)時(shí)小河小學(xué)的學(xué)生上的課只有語文和數(shù)學(xué),，學(xué)生上完課就瘋玩去了,，而現(xiàn)在小河小學(xué)已更名為拱墅小學(xué)，學(xué)生的課程也已增加到30多門課程,，他們可以選擇自己喜歡的去上,，這是個(gè)性化教育的所體現(xiàn)的優(yōu)越性。

在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面,，改革開放初期,，學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外，少有特長(zhǎng)培養(yǎng),，更沒有興趣班,。而現(xiàn)在各小學(xué)不斷開設(shè)興趣班，諸如藝術(shù)類班級(jí),、英語口語班級(jí)等,。伴隨改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，人們的生活條件好了,，家長(zhǎng)也更對(duì)教育更加重視。因而,，對(duì)于興趣班的開設(shè)也都紛紛讓子女報(bào)名參加?，F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的拿手好戲是下棋，勝利小學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)是舞蹈,，拱墅小學(xué)的絕招是京劇……越來越多的小學(xué)生都利用課余時(shí)間掌握一門藝術(shù)特長(zhǎng),。這是他們綜合素質(zhì)的提高。

在教師素質(zhì)水平要求方面,，改革開放初期,，只要識(shí)幾個(gè)字,，有耐心教孩子就可以當(dāng)老師了。而現(xiàn)在教師年輕化,、知識(shí)化和專業(yè)化已成為各個(gè)學(xué)校的基本特點(diǎn),，與此同時(shí)學(xué)校還通過組織培訓(xùn)老師的計(jì)算機(jī)操作，完善多媒體教學(xué),。改革開放后,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，使得小學(xué)生較之30年代學(xué)生,，獲得信息的渠道更廣，心理也更復(fù)雜,。因此老師們還通過學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),，來了解孩子的心理，幫助他們解決心理問題,，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,。以義烏市香山小學(xué)為例，6月11日,，香山小學(xué)組織開展了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)暨心理輔導(dǎo),，旨在調(diào)整同學(xué)思想和心態(tài)，積極迎考,。

再次,，就管理體制而言，各個(gè)學(xué)校又各有不同,，以朝暉六小的集團(tuán)化辦學(xué)為例。該校建成于86年,，當(dāng)時(shí)名詞為朝暉二小,，90年改名為朝暉六小，在集團(tuán)化辦學(xué)之后改名為現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué),。朝暉教育集團(tuán)有別于其他教育集團(tuán)的是其法人各自獨(dú)立,。該集團(tuán)在下城區(qū)設(shè)有三個(gè)分校區(qū)，教師資源可以互相流通,，擴(kuò)大了師資力量的同時(shí),，也實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。

另一方面,，各地區(qū)小學(xué)發(fā)展各不相同,，主要由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展及對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注程度。以義烏市楊村小學(xué)為例,，30年改革開放,，義烏經(jīng)濟(jì)已有較大發(fā)展,，但是農(nóng)村對(duì)于小學(xué)教育并不十分重視，楊村小學(xué)教學(xué)環(huán)境不佳,。經(jīng)濟(jì)條件稍好些的家長(zhǎng),，則選擇將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校就讀。改革開放初期,，楊村小學(xué)占地僅一畝,，學(xué)校校舍是人字梁的磚瓦平房，黑板為油漆黑板,，教室地板為泥地,，操場(chǎng)連煤渣都沒有鋪，沒有籃球架,，只有水泥做的乒乓球桌,，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。95年,，稠江一小建立,，分散了楊村小學(xué)的生源，故楊村小學(xué)每個(gè)年級(jí)只開設(shè)一個(gè)班級(jí),。96年,，刮臺(tái)風(fēng)下暴雨，一個(gè)教室的一扇窗戶倒下,，幸好沒有學(xué)生受傷,。xx年下半年，楊村小學(xué)進(jìn)行大面積的修葺,。操場(chǎng)鋪上了石子,，建起了籃球架，人字房梁被塑料天花板隔住,，小學(xué)生的桌椅一律更新,，油漆黑板改成了玻璃黑板，并開始幻燈片教學(xué),。近年,，隨著義烏經(jīng)濟(jì)發(fā)展，外來務(wù)工子弟增多,，擴(kuò)大了楊村小學(xué)的生源,。不久前楊村小學(xué)校舍被定為危房，全校師生搬入稠江中學(xué)舊校舍,，在近一年內(nèi),，將會(huì)集體搬入稠江一小的新校舍，并與之合并。改革開放30年,，楊村小學(xué)相較于其他學(xué)校發(fā)展較為緩慢,。

暑假假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇九

大學(xué)階段的實(shí)習(xí)讓我們?cè)S多學(xué)生感到既憧憬又緊張，畢竟沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)便匆匆應(yīng)對(duì)的話很難在實(shí)習(xí)期間有著良好的表現(xiàn),，所以作為大二學(xué)生的自我在接下來的暑假之中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐并積累一些經(jīng)驗(yàn)是很有必要的,，這樣也是為了今后的大學(xué)實(shí)習(xí)與正式工作做好相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)積累與準(zhǔn)備，于是經(jīng)過思考以后我和幾名同學(xué)來到了一家酒店準(zhǔn)備擔(dān)任服務(wù)員工作,，當(dāng)這次服務(wù)員社會(huì)實(shí)踐結(jié)束以后我也從中體會(huì)到了許多道理,。

當(dāng)?shù)弥枰M(jìn)行崗前培訓(xùn)的時(shí)候我還為自我所從事工作的正規(guī)性感到高興，期間無論是培訓(xùn)教師講的酒店文化還是服務(wù)員的禮儀規(guī)范都讓我體會(huì)到服務(wù)員工作的不易,，當(dāng)我感覺自我差不多能夠勝任這份工作的時(shí)候又經(jīng)歷了許多現(xiàn)實(shí)中的挫折,，本來我以為服務(wù)員只可是需要負(fù)責(zé)洗碗或者清潔衛(wèi)生一類的工作，事實(shí)上工作中需要自我和顧客進(jìn)行交流的地方也存在很多,，這個(gè)時(shí)候如果自我露出慌亂神色的話很有可能給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象,，所以很多時(shí)候我都是想辦法經(jīng)過言語來讓客戶對(duì)酒店產(chǎn)生良好印象。

在酒店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的話能夠明顯感覺到那里的工作人員都很團(tuán)結(jié),，無論是出于對(duì)自身工作的負(fù)責(zé)還是對(duì)酒店這個(gè)共同家園的維護(hù),，都讓我們這群來自不一樣地方的人聚集在一齊成為同事并為了同樣的目標(biāo)而奮斗著，即便是有人在工作中遇到了難以解決的困難也能夠經(jīng)過同事的扶持度過難關(guān),?？墒侨羰窃诜?wù)員工作上出現(xiàn)差錯(cuò)也會(huì)受到酒店經(jīng)理的嚴(yán)厲批評(píng)，畢竟在職場(chǎng)上出現(xiàn)疏忽造成的損失可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校要嚴(yán)重得多,。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐也讓自我的生活習(xí)慣在不知不覺間受到了服務(wù)員工作的影響,，無論是站姿還是坐姿都會(huì)比較注重身邊人對(duì)自我的看法，所以將禮貌性的動(dòng)作養(yǎng)成習(xí)慣也對(duì)自我今后有著很大的好處,，并且自我在社會(huì)實(shí)踐期間將埋頭苦干的踏實(shí)與虛心學(xué)習(xí)的活躍結(jié)合了起來,，取得的不錯(cuò)成果也為自我今后的學(xué)習(xí)生活供給了一個(gè)不錯(cuò)的新思路，所以在我看來這次社會(huì)實(shí)踐給自我?guī)淼氖斋@的確還是蠻不錯(cuò)的,，只可是對(duì)自我來說僅有不斷進(jìn)行反思才能從中有著更深的體會(huì),。

如果說今后自我想要從事服務(wù)業(yè)工作的話還能夠從中借鑒不少，因?yàn)檫@次社會(huì)實(shí)踐的確教會(huì)了自我許多關(guān)于禮儀方面的技巧運(yùn)用,，并且我也明白在顧客需要幫忙的時(shí)候如何去做才能夠解決對(duì)方的困擾,，所以我覺得這次社會(huì)實(shí)踐讓自我體會(huì)到工作艱辛的同時(shí)學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理,。

大學(xué)生的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與收獲篇十

今年暑假我一直在參加社會(huì)實(shí)踐中,，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校園,，回顧自己這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,，實(shí)踐對(duì)象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實(shí)踐成果還是不錯(cuò)的,，自己的實(shí)踐結(jié)果還是不錯(cuò)的,。今年暑假的家教只是針對(duì)一個(gè)學(xué)生，我自己感受到了其中的樂趣,，也是鍛煉了自己,，以后的道路怎么走，我還要繼續(xù)不斷的努力,。

一,、實(shí)踐對(duì)象

中學(xué)一名初二年級(jí)學(xué)生。

二,、實(shí)踐目的

對(duì)該生初二年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)先作一下檢測(cè),，了解她掌握的情況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對(duì)七下的知識(shí)作比較充分的了解,。

三,、實(shí)踐過程

由于我以前在每周末會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對(duì)她的情況比較了解：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的,，很聰明，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí),，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂,。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,，特別難的題不愿意動(dòng)腦子,，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲,。因此在整個(gè)過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

“端正態(tài)度”

我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心,。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了,。

“循序漸進(jìn)”

正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看她的期末試卷,，語文：101,，數(shù)學(xué)：118，英語：108,，還不錯(cuò),，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯(cuò),，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了,。

白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言,，感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容,，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題,，把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號(hào),，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了,，說書上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后,，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。

無論我多么的苦口婆心,，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了,，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,，我在一邊看著,，很明顯，做題速度慢了很多,。做完后一檢查,，基本上還是對(duì)的，但正確率沒以前高,。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,，最后得來一個(gè)單元檢測(cè)。她看著卷子,，終于服輸了,，“哥哥，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會(huì)了,。”看著她那副樣子,，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍,。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,，很多知識(shí)她一看書就能理解,，不過對(duì)于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。

輔導(dǎo)英語時(shí),，由于沒有借到七下的英語課本,，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語,，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn),。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認(rèn)真看書上的知識(shí)講解部分,，把不懂的地方圈出來，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典,。

最后則是我來幫她梳理書上的知識(shí)點(diǎn),，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問,，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞,、短語和課外知識(shí)。每天早上7：00-8：00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,，單詞早晚聽寫兩次。

為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。目前國(guó)內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語，四六級(jí)考試都拿很高的分,，但真正要說的時(shí)候卻說不了5句話,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為了增強(qiáng)她的口語水平,，我還在暑期帶她參加了青島同文英語集訓(xùn),，雖然這個(gè)集訓(xùn)是針對(duì)大學(xué)生的，對(duì)她確實(shí)有一定的難度,，但對(duì)于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助,，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè),，對(duì)于不懂的地方隨時(shí)輔導(dǎo),。

這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn),，檢查一下學(xué)習(xí)效果,，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,，比如說“眼高手低”：簡(jiǎn)單的題目不愿做,，而難的題目又不會(huì)做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時(shí)最容易失分，簡(jiǎn)單的題目一定要做,，難題要盡自己的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,，應(yīng)該是不算多的,。

“勞逸結(jié)合”

下午我沒有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下,。她個(gè)人比較喜歡唱歌和跳舞,，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時(shí)我就陪她去游游泳,、打打球什么的,，說到這，我還得專門感謝她,，正是由于她的幫助我終于學(xué)會(huì)了游泳,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲,，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲,，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮,，但我還是沒禁止她玩,，每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。課件和她聊天時(shí),，我特別給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害,，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了很多分析,，并叮囑她不要上癮,。

四,、實(shí)踐結(jié)果

在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的,。兩門功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。

五,、實(shí)踐體會(huì)

第一,，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過這次短短十多天的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的,，不斷的發(fā)展中,，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂,，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,，我相信自己可以做的更好,！