在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇一

一、選定一本好書，細細品讀

參考了語文老師的意見以后,，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱,，或者學(xué)生自己去書店購買,。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記,，寫下自己的閱讀感受,。

二,、召開主題班會,，體會讀書的樂趣

我們開展了各種形式的活動,，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯薄ⅰ爸v一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”,，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。

三,、靜心讀書

我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個學(xué)生都十分珍惜,。

四、手抄報

讀書節(jié)期間,，我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報,，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎,，參評的學(xué)生有：徐,。手抄報內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書感悟,，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。

五,、演講比賽

結(jié)合本校“感恩理想”的特色,，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情,，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的與,，與代表班級參加這次比賽,。《人生路漫漫,，感謝有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解,。

六,、黑板報

本班板報組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報,，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名,。

七,、將讀書進行到底

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好,。我們希望通過這一系列的活動,，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,，不斷讀書，不斷成長,，不斷完善自己,。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信,，我們對讀書的熱情不會就此減滅,，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠,，走得更遠!一生一世,，將讀書進行到底。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇二

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動,，增強了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：

1,、讓學(xué)生顯風采

在讀書活動中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外,，《洋蔥頭歷險記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié),，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2,、讓家長顯風采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好,。

1、要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

2、利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

3、要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

4,、鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

5、開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂,。

6,、圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現(xiàn)場作文大賽,，師生同臺誦讀活動，閱讀之星,、書香班級評比活動等,。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂,。

7、要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，通過讀書長智,，通過讀書明理。

當然活動中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇三

為進一步豐富校園文化生活,，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍,，展現(xiàn)我們的個性風采和精神面貌,，豐富我們的學(xué)識，拓展我們的視野,，學(xué)校多年來一向堅持開展讀書教育活動,。本學(xué)期初,，我們更是認真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃,，根據(jù)不一樣年級,，分別由我們語文老師負責向各位同學(xué)推薦了許多必讀、選讀書目,，所推薦的書目大都是經(jīng)典名著,。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”,，還有每周三的讀報活動,，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣,，培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史,、體驗社會,、了解科學(xué)、拓展思維,、升華生命……

在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動,、人人參與,、突出特色”的原則，又精心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動,。為此，11月14日的群眾升旗儀式上,，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告,，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動,。之后,，我們?nèi)熒眯男袆悠饋恚靼喾謩e開展了好書推薦會,、古詩文誦讀擂臺賽,、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之后,，各年級又分別開展了以上活動,。經(jīng)過層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽,、“我愛書”演講比賽,、經(jīng)典名著讀后感評比等等,。

轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了,，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分,。我覺得讀書節(jié)活動,，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得,！就拿二（3）班來說吧,，全班同學(xué)小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代,。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口,。其實,，我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校園”手抄小報,，不論是一年級的小朋友,，還是高年級的學(xué)哥、學(xué)姐,，不論是從小報的版面設(shè)計樣式,，還是從小報的資料、色彩,、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能,，還有你們的不俗鑒賞審美潛力,。

因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上,，我們將表彰一大批獲獎?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個,，“我愛書”演講比賽一,、二、三等獎獲得者21名,，“我愛書”征文比賽一,、二、三等獎獲得者106名,，“書香校園”手抄小報一,、二等獎獲得者180名,，古詩文誦讀比賽一、二,、三等獎獲得者78名,，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”,，共計21個。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動,，我們覺得有以下五個特點：

本次讀書活動,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持,，個性是班主任老師,、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣,，當然還有部分社會人士的支持,。本次讀書活動的目的也十分明確,，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面,，促進同學(xué)們的語言素養(yǎng),，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學(xué)們的生活,，激勵同學(xué)們多讀書,、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì),。

為了使讀書活動深入人心,，取得預(yù)期效果，德育處,、教導(dǎo)處,、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議,，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動,，班主任,、語文教師也利用班會、晨會作宣傳,，還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送信息，請家長協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),，營造了良好的讀書氛圍,。

我們能根據(jù)自身實際，從時光,、地點,、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性,，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展,。自讀書活動下發(fā)通知后,，各職責老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,，并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長,、職責教師作了具體的布置,，制定了評分標準和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料,。在讀書活動的后期,，我們也能克服困難，認真總結(jié),，這天也組織召開總結(jié)表彰會,，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿,。

這次以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動,，得到了廣大師生的大力支持,，全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣,。在活動的組織形式方面,，包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽,、古詩文擂臺賽等共有八項之多,，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，透過讀書活動,，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來了,，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了,，到書店里買書的人多了,，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者,，作為一名教育工作者,，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落,，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的句號,，更就應(yīng)作為一個新的起點；不就應(yīng)僅僅只是一時一事,，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實、豐富和升華,，直到讀書之風氣在我們校園內(nèi)蔚然成風。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍,，達到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，于本學(xué)期開展了讀書活動。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一,、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機,，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園,，塑造豐富，特色鮮明的校園文化,。

二,、活動宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累,，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng),。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

三、活動宣言

在活動中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升。

四,、具體措施

1,、教師讀書

(1)制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負責審查監(jiān)督,，并納入年終考核。

(2)自費訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,，以便及時了解教學(xué)動態(tài),，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種,。(訂閱名單后附)

(3)印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

2、學(xué)生讀書

(1)班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

(2)開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進行宣傳,，組織學(xué)生進行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

(3)開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

(4)組織讀書征文活動

教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇五

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，于本學(xué)期開展了讀書活動,。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實驗為契機，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。

1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累,，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng),。

3,、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

（一）教師讀書

1,、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負責審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。

2、自費訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,，以便及時了解教學(xué)動態(tài),，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種,。（訂閱名單后附）

3,、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績。

（二）學(xué)生讀書

1,、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻,，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

2,、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進行宣傳,，組織學(xué)生進行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4,、組織讀書征文活動

x月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

（一）教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊,。

（二）學(xué)生：

1,、各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進個人,。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一,、二,、三等獎。

3,、各班自行采取展示活動等,。

總之，我校結(jié)合高中教育的實際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識,；通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活,，增強適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇六

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動,，切實提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書,、讀好書,，營造書香班級”的活動。現(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié),。

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書,、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，我決定以身作則，從自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽,。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感,，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書積極性大有提高,。

“授之以魚,，不如授之以漁”，教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛,，要善于擠時間,，更要善于思索、質(zhì)疑等道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如：

①看見了題目你想到些什么,？

②讀后你知道了什么？還想知道些什么,？

③你還有哪些不明白的問題,？要求學(xué)生做到眼到心到。

（2）然后重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

①圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思,。

②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間,。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五,，更是雷打不動的閱讀時間,。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流,，及時將讀書后的>心得體會與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間交流,。對于班級圖書角,，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。當然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機會,，很多時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機會,。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機會,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇七

建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”,，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。近年來,，我校把建設(shè)“書香校園”作為實施素質(zhì)教育、推進高效課堂改革的一項重要工程,，制定計劃,，召開動員大會，取得了較好的效果,。營造書香校園，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,，推薦優(yōu)秀的閱讀書目,，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式,，從而為建設(shè)書香社會奠定基礎(chǔ)。

一,、搭建平臺,，提供優(yōu)良圖書

我校重視加強圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書3萬余冊,，各班還建立了圖書角。學(xué)校每年投入資金近萬元,，為圖書室增添書籍,。與此同時，建立完善的圖書借閱制度,，安排專人負責圖書,，報紙，雜志的管理,，合理安排學(xué)生的借閱時間,，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友。圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作,，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展,。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角,，采取讓學(xué)生自帶一些,，學(xué)校圖書室借一些，讓圖書更接近學(xué)生生活,，使學(xué)生更加方便閱讀,，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度,，鼓勵學(xué)生借閱圖書,，教育學(xué)生讀書、愛書,。學(xué)校為各教研組配書柜,，建立辦公室圖書角，方便教師閑暇時間閱讀,。

二,、精心布置，墻壁飄滿書香

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境,，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景,，用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一,?！蔽覀冏⒅匦@中每一面墻壁的文化建設(shè)，精心設(shè)計“溢香書廳”,、校園“書畫長廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻,、名人墻、科技墻等等,，利用學(xué)校校報,、網(wǎng)站、黑板報,、宣傳欄,、廣播，張貼讀書名言,、名句等,，大張旗鼓地進行讀書宣傳。同時,，做好讀書指導(dǎo)工作,，如介紹如何讀書，讀什么樣的書，名人讀書的故事等,，努力創(chuàng)設(shè)書香校園的氛圍,。校園懸掛著大幅標語——“我讀書，我快樂,，我成長”,，走廊里用鏡框書寫著偉人、名人有關(guān)讀書的格言警句,。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語,、宣傳欄、宣傳櫥窗,。優(yōu)美的畫和精辟的勵志語言為校園增添了濃濃的書香氣息,，不僅體現(xiàn)了嚴謹治學(xué)、勇攀高峰的文化主題,，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶,。

三、博覽群書,，厚實人文底蘊

1,、根據(jù)學(xué)生年齡特點我們確定低年級的課外讀書內(nèi)容為誦讀古詩、宣講童話故事;中年級的課外讀書內(nèi)容為名家名篇,，精彩片段積累;高年級的課外讀書內(nèi)容為經(jīng)典名著,，古詩創(chuàng)新。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目,，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設(shè)上限,，但至少閱讀一本,。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上,，要求學(xué)生寫讀書筆記,，記下優(yōu)美的詞、句,、段,，記下自己的所想、所獲,、所感,，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚,，并將這些文章刊登在校報或班級展示臺中,，讓學(xué)生體會到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書筆記進行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記，進一步激勵師生讀書的積極性,。

2,、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書,，學(xué)校重點抓了每天的閱讀指導(dǎo)課,，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強化精讀,、略讀,、跳讀、朗讀,、背誦等讀書技能的訓(xùn)練,。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課，以保證學(xué)生每天有一小時的閱讀時間,，安排教師做好組織,、安全、讀書指導(dǎo)等工作,，在這節(jié)閱讀課上,，有詩文誦讀，有教師的經(jīng)典賞析,，有學(xué)生的自由閱讀,，使學(xué)生的閱讀真正落實到實處。

3,、舉行了學(xué)生朗讀比賽,、讀書手抄報評比、讀書筆記評比,、讀書征文賽,、古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流,，保證讀書活動的實效性,，讓學(xué)生在活動中體驗閱讀的快樂，豐富生命,，拓展思維,，力爭每一個學(xué)生都能把自己在讀書活動中的所得所感，通過自己的才藝表現(xiàn)出來,。進一步營造書香校園,，構(gòu)建獨特的校園閱讀文化。

4,、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料,。

5,、結(jié)合教師專業(yè)成長計劃，我校啟動教師閱讀工程,，購置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為教師集中讀書時間，平時分散閱讀,。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著,，本學(xué)期班主任的必讀書是《班主任工作漫談》，其他教師的必讀書是《給老師的建議》,。定期組織教師美文誦讀比賽,，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆,。教師讀書活動的開展,，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,，增強了教師的底蘊,，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈,。

四,、成效顯著，初顯書香特色

經(jīng)過師生的不懈努力,，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書、買書的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩詞,、讀書征文,、讀書交流、手抄報等比賽活動,，認真寫好讀書筆記并參與交流活動，取得了喜人的成績,，在《科教新報》,、《語文報》上發(fā)表文章十余篇。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果,。

因為有了書,，風景變得更為美麗;因為有了書,，人生變得更為厚重。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個快樂讀書人,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇八

使我校讀書活動有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié),。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組,、圖書管理員共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實,?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二、精心策劃,，全體學(xué)生積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會,，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡“名人名言”,，格言,，諺語，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對書，對句,，對名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三,、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生,、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展,。

1,、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記,、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選,。

3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

四、家校攜手,，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會有,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇九

今年以來，我鎮(zhèn)按照縣委縣政府的部署要求,，創(chuàng)造性地開展了全民閱讀活動,，進一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會風氣，不斷提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾思想文化素質(zhì),，有力推動了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)全民閱讀活動有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要做法和成效

(一)圍繞黨的xx屆六中全會精神,，開展全民讀書月活動,。圍繞黨的xx屆六中全會精神，我鎮(zhèn)以此為契機開展了全民讀書月主題活動,，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書,、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風氣。鎮(zhèn)成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，鼓勵機關(guān)干部,、職工利用雙休日、節(jié)假日等時間進行閱讀,，不斷提升自身的綜合素質(zhì),，進一步在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍,。

(二)結(jié)合本職工作,，征集讀書心德，相互學(xué)習(xí),，推動閱讀活動扎實深入開展,。我鎮(zhèn)在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬干部職工的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點,，按照“全員參與,、和“內(nèi)容充實、形式多樣”的要求,，在鎮(zhèn)內(nèi)開展讀書征文活動，努力提高大家的閱讀和寫作熱情,。

(三)以崗位為結(jié)合點,，開展調(diào)研征文活動。我鎮(zhèn)在開展閱讀活動中,，結(jié)合工作實際,，鼓勵大家閱讀相關(guān)知識書籍，開展調(diào)研征文活動,，全鎮(zhèn)上下掀起了深入基屋搞調(diào)研,，寫成了內(nèi)容翔實、生動活潑的調(diào)研文章,，相互學(xué)習(xí),，共同提高寫作能力。

(四)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,，拓寬閱讀知識面,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍,，開展了讀書論壇系列活動,，有針對性地開展干部職工切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵,。

(五)廣泛宣傳,，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴大影響,。為在全社會營造全民愛書,、全民讀書的良好氛圍，我鎮(zhèn)在對全民閱讀活動進行深入的報道的同時,，開辟專題,、專欄，參與全民閱讀活動,。重點報道好書推薦,、閱讀與經(jīng)濟發(fā)展、閱讀與文明建設(shè),、閱讀與生態(tài)建設(shè),、干部群眾心得體會等等。通過廣泛深入的宣傳發(fā)動，“書香__”全民閱讀活動深入人心,，在全鎮(zhèn)形成了閱讀進機關(guān),、進社區(qū)、進農(nóng)村,、進學(xué)校,、進企業(yè)的生動局面。

二,、存在問題及建議

(一)書香意識不統(tǒng)一,。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此,，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的認識程度不一,，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣，有的經(jīng)過宣傳教育加入了閱讀行列,，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好,，讀不讀書對自己沒有什么影響。建議進一步加大宣傳,，不斷提高群眾的思想認識水平,，全鎮(zhèn)一盤棋，豐富閱讀形式,，推薦群眾喜愛圖書,，把全民閱讀活動堅持好、開展好,。

(二)由于經(jīng)費,、人力方面的限制，活動的質(zhì)量,、規(guī)模與效果還有待進一步提高,。我鎮(zhèn)將在今后的工作中，進一步加大人力,、資金的投入,，深入探索，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)建活動載體，將我鎮(zhèn)的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去,，爭取辦出特色,、辦出品牌。

三,、下階段全民閱讀工作計劃與安排

(一)深入開展干部讀書活動,。以日學(xué)一小時,、季讀一本書、半年一交流,、年終一考評“四個一”活動為載體,，推進領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。堅持落實周六干部讀書日制度,，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí);組織開展優(yōu)秀讀書分子評選活動,，開展干部讀書交流活動，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長,、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目,，暢談讀書收獲，努力推進學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)建設(shè),。

(二)定期推介重點閱讀書目,。結(jié)合縣委縣政府重點推薦書目，結(jié)合全縣當前的中心工作和重點工作,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，每季度向全鎮(zhèn)干部職工推介重點閱讀書目。

(三)組織開展文化扶貧活動,。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動,，把文化、科技等送到結(jié)對共建村,，并為貧困戶贈送報刊,、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐,。

(四)開展書香競賽評比活動,。在全鎮(zhèn)內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評選,，鼓勵廣大家庭常讀書,，讀好書，不斷提高廣大職工家庭成員的素質(zhì),，促進職工家庭文明建設(shè),。

(五)營造濃厚閱讀氛圍。加大對“書香__”活動情況的報道,，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物,、書香家庭，企業(yè)文化,，校園讀書活動,，社區(qū)讀書活動為重點，唱響弘揚吳楚文化、特色文化的主題,，為我縣營造良好的讀書氛圍,，不斷把全民閱讀活動引向深入。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師,，循循善誘;好書,，如朋友，心心相印,。讀書,，讓人積累語言，豐富知識,，陶冶情操,，受益終生。為推動我校的辦學(xué)特色,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍,，我校在6月份隆重開展了“讀中華美文,，做少年君子”讀書節(jié)活動的開幕式。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭,、社會,、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書,、尊重讀書,、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂,。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園,。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開,，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園,、家庭,、社區(qū)的讀書氛圍,。

現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于3月1日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。校長致讀書節(jié)開幕詞,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報,、出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍,。通過多渠道,、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、落實責任,，確保順利開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊部,、圖書室、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任,、分解任務(wù)，形成有計劃,、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施,。

三,、精心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果,。

開展的具體活動包括：

1,、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位，利用早讀,、班會等時間,，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標,，評選出何思佳,、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書,、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂,，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3,、漂流書活動

我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果,。通過1-3本書在班級中的流動,，不同年級同學(xué)分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫、陸游等名人,，也共同了解了“紅樓夢”,、“西游記”、“三國演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書傳遞了知識、文化,，也記載了同學(xué)們的認識,、感受，一句句激勵的語言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,，宣傳文化,。

4、“紅領(lǐng)巾”書市活動

我校開展了“紅領(lǐng)巾”書市活動,。每名同學(xué)將自己閱讀過的1-2本圖書拿到校園,，在書市上進行了交流、交換,。通過紅領(lǐng)巾書市活動的開展,，同學(xué)們面對的圖書成倍增長，閱讀的選擇性極大增強,，閱讀的視野得到開闊,，同學(xué)們的閱讀量迅速提高，閱讀知識也快速積累,，這次活動進一步推動了我校讀書節(jié)活動向縱深開展,。

5,、“我讀書，我快樂”征文活動

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我校開展了“我讀書,，我快樂”征文活動。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選,，優(yōu)秀文章達到100多篇,。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書,，介紹積累的讀書經(jīng)驗,，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

在這次活動中,，一大批喜愛寫作的小明星紛紛涌現(xiàn),。這次征文活動，不但豐富了校園生活,，也促進了大家對語文的學(xué)習(xí)熱情,，鍛煉提高了寫作能力。

6,、“好書伴我成長”中英文演講活動

讀書節(jié)期間,，我校分別開展了“好書伴我成長”中文、英文演講活動,。演講會上同學(xué)們積極踴躍,，氣氛異常活躍,，大家就讀書節(jié)開展以來自己的收獲,，自己在閱讀過程中的成長等內(nèi)容進行了演講，并將自己閱讀到的好書進行了介紹推薦,。

“好書伴我成長”中英文演講活動使同學(xué)們加強了交流,，在讀書方面取長補短，學(xué)到了更多讀書知識與方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽意識的形成,。

7,、主題手抄報、剪貼報制作活動

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動,。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作,，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

8,、“讀書小狀元”,、“書香班級”“詩書之家”評選活動

為樹立學(xué)生身邊的榜樣，營造班級,、學(xué)校,、家庭讀書的濃郁氛圍，我校通過班內(nèi)推薦和學(xué)生各項活動指標的綜合考查,，評選出“讀書小狀元”100名,，從各班讀書數(shù)量、讀書情況,、開展活動,、參與獲獎、書香氛圍形成等方面綜合考評,，評選出“書香班級”15個,，根據(jù)家庭藏書以及學(xué)生與家長的閱讀習(xí)慣等情況考查，評選出“詩書之家”27個,。

新教育實驗的倡導(dǎo)者xx教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過讀書活動,，每名學(xué)生將學(xué)會反省自我、提升自我,，逐漸成長為一個有修養(yǎng)的人,、知書達禮的人,，成長為“不待人教，自能讀書”,、“腹有詩書氣自華”的人,。這就是我們開辦讀書節(jié)，倡導(dǎo)大家讀書的最終目的,。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，廣大師生要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風尚!

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十一

這次校園讀書節(jié)活動從14日布置到25日結(jié)束，歷時二周,。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈,，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的,，活動的效果是精彩的,，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認真閱讀,、用心感受,、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學(xué)生都“想讀書,、會讀書,、愛讀書”，“快樂讀書,，健康成長”的預(yù)期活動目的,。主要從三個方面總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，老師支持,，確保讀書交流活動順利進行。

有三點體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,，校長,、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負責各年級評比,，做到了檢查細致,，記錄詳實，總結(jié)全面,，評比公正,。

3、各班級都建立了“好書交換站”,，完善了班級圖書角建設(shè),，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動”有47個班級達到了“獻兩本看百本”中的100冊以上的獻書數(shù)目要求,，總計獻書6315冊,。其中獻書超過200本的是4.4共210本,，4.9共200本,。獻書活動完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實,。

二,、班級學(xué)生讀書交流活動標新立異，各具特色,。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動的總結(jié)來看,，主要體現(xiàn)二點：

1、50個班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計美觀大方,，凸顯活動內(nèi)容,。

2、在學(xué)生的讀書交流匯報中,，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟，交流”的活動形式,。50個班級50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果,。

效果一：亮點突出,，匠心獨運。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長”,，通過讀成語,，諺語接龍，讀書感受,，講故事說體會,，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個人都離不開它,。1.5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動緊緊圍繞一年四季進行古詩匯報。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦,，看出老師在平時下了很大的功夫去進行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎狀”,，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈,，細致有效。2.9讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心,，學(xué)生就會有收獲。

3.1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客,，3.7評選出的“讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實際，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心,，精心。

4.1班突出的亮點之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個學(xué)生讀得有韻味,，有感情,，看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進,，同時也向同學(xué)們進行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù)。4.2班的《誰是西游通》匯報了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔,，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣,，也看出班主任把活動真正落到了實處。4.4讀《愛的教育》,，通過作者簡介,、內(nèi)容概括、精彩故事回放,、人物評點,、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時讀中積累,，孩子們匯報的面廣，量大,，有深度,。

5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事,，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最,，成語接龍,，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”,?；顒有Ч浅：谩?/p>

6.9主題是“最是書香能致遠”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6.4主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識,。

效果二：活動培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人。

通過活動開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個別的小主持的口才表達能力還急待加強訓(xùn)練和提高,。

三、建議,。

個別班級,、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的形式單一,，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求,，能用更加認真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠的,，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信，我們只有把讀書當做我們每個人一生的必修課,，只有你的腹有詩書氣自華,，只有你的獨辟蹊徑，你的班級,，你的學(xué)生,，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香,，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。

學(xué)校讀書活動總結(jié)報告篇十二

書香伴花香,，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀，我們做了系列的工作：

(一)了解閱讀重要性,。

通過一些名人讀書故事,，了解閱讀重要性。

(二)家校聯(lián)合,，督促閱讀,。

1.在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀、生生共讀等形式,。

2.建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海。

(三)積極組織讀書活動,，檢查讀書效果,。

1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。

2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》,，利用午間閱讀時間、校本閱讀課,、部分早讀時間和家里的時間進行閱讀,，采用師生閱讀、生生互讀,、父母督促的形式,，共同閱讀。

3.對于班級課外閱讀讀本,，我們進行了多次的讀書交流,。我們年級組里，還研究設(shè)計了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽、講故事比賽,、個性化讀書記錄單評比,、讀書小報評比、童話劇表演等,。

5.分筆試和口試兩種方式進行檢測,。

本次活動同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂,。