總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇一

在這第xx個“世界讀書日”來臨之際,，學(xué)校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動,，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈,，讓書香溢滿我們的校園”,，同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

在活動期間,，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅,，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野,，學(xué)校還編制了23版的“中國文學(xué)長廊”,、10版的“外國文學(xué)長廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況,。

除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動,，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人,。

語文組和年級組開展的“讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎,、其中獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有),。

讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：;初二是：等同學(xué))。

捐獻(xiàn)圖書活動(共捐獻(xiàn)了990本圖書,，其中二(5)班捐有169本),。

學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本,，獲得讀書好班級還有初一4,、6班,，初二1、3,、4,、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中xx同學(xué)借出17本),。

本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上,，加大力度提高師生讀書的管理制度,，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè),，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件,，激勵師生多讀書、讀好書,，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性,。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇二

今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識,。

一,、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活

從4月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳,。

二、大家參與,，活動豐富多彩

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2,、除此之外,，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。

根據(jù)推薦,，圖書室新添置了196本圖書,，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書,。

在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的196本圖書,，并且安排每個年級輪流來觀看,。活動受到了很好的反響,，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,，都?xì)g呼雀躍。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮,，開展了班級讀書競賽、讀書演講,、還撰寫了讀后感,。

圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇,。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,，還精心設(shè)計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片,，用心來感受書帶來的樂趣,。如六.一班的xx同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭,。

各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,。活動得到了家長的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話,、父母的話,。比如五.一班的xx同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好人間”,，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題,，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛,。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。

6,、在活動接近尾聲的時候,，我們對此次活動進(jìn)行了評獎。包括：

(1)“借書王”——評選全校,、班級借書最多的同學(xué),，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣,。

(2)評選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了表揚(yáng)他們熱情服務(wù)的精神,。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。

讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇三

20xx年4月27日,，我院舉行了“讀書節(jié)”活動,，暨以“一本書，一份愛,，一個夢想”為主題的捐書活動,。活動得到了我院師生的大力支持,，活動現(xiàn)場咨詢者,、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來,、發(fā)展及捐書活動的內(nèi)容和規(guī)則,。

同時積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級,、性別,、讀書類型、讀書方式,、讀書時間,、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向,。通過捐書活動的開展,，初步建立起了一個借書平臺,，為學(xué)生易書、借書提供了新的途徑,，為進(jìn)一步建設(shè)有特色的書香校園文化起到了積極作用,。

活動內(nèi)容：

(1)開展讀書問卷調(diào)查

(2)開展捐書活動

(一)成功之處：

(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用,，提高了資源的利用率,。體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部“為全校師生服務(wù)”的宗旨。

(2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計合理,、全面,。有利于多角度、多方向了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀,、讀書方向和讀書需求,。

(3)通過活動的開展，增進(jìn)了師生對于讀書節(jié)的了解,，拓展了學(xué)生的知識面,，宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念!

(二) 不足之處：

(1)活動開展前的宣傳力度不夠,。宣傳形式的單一,、活動的延期，導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點(diǎn),。

(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情,，主動性不強(qiáng)。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內(nèi)容,。

(3)雖然學(xué)習(xí)部內(nèi)部積極捐書,，同時發(fā)動其他同學(xué)，活動也得到廣大師生的肯定和支持,。但從目前來看,，所捐書量有限。構(gòu)建借書平臺是一項(xiàng)長期工程,，非一朝一夕所能完成,，需要持續(xù)地搞下去。

(4)從問卷調(diào)查的結(jié)果看,，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生,。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性,，以更好地服務(wù)全校師生,。

(三) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

(1)加強(qiáng)活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。

(2)增強(qiáng)自身的主動性和溝通能力,。

書香飄逸的校園,，有內(nèi)涵、有發(fā)展;與書相伴的人生,，有質(zhì)量,、有生機(jī)。通過一系列多樣化的閱讀活動,，對于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣,，進(jìn)行價值觀的引導(dǎo)，營造“書香校園”起到積極作用,?？偟恼f來，本次活動舉辦較為成功,。但同時,，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足,，需要我們?nèi)ノ〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步,，這也是組織舉辦活動的意義所在,。

捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻(xiàn),，讓我們感受到了愛心,，這份感動需要我們一直傳遞下去。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇四

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三,、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。

全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。

按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三) “書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

四,、活動效果與改進(jìn)之處

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力,，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氛圍近日,，xx中學(xué)根據(jù)上級安排,，扎實(shí)開展20xx年“讀書節(jié)”活動。

一是突出特色,，制定方案,。學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內(nèi)容，緊緊圍繞“推進(jìn)全科閱讀,，培育時代新人”的活動主題,，按照“學(xué)校有活動、班級有方案,、全員都參與”的總體要求,，制定了具有學(xué)校特色的讀書節(jié)活動方案，并細(xì)化讀書節(jié)活動措施,，扎實(shí)推進(jìn)活動開展,。

二是強(qiáng)化宣傳，營造氛圍,。學(xué)校將依托4月23日“世界讀書日”,，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節(jié)啟動儀式,。還將通過開展讀書明星,、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍,、社團(tuán)活動,、親子閱讀、校園舊書交易等活動,，在校園內(nèi)營造良好的讀書氛圍,，努力打造“書香校園”。

三是創(chuàng)新載體,，開展活動。在教育部和學(xué)科教師推薦書目以及學(xué)生自選書目閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)校創(chuàng)新活動載體,，通過組織開展全科閱讀、“我讀·我創(chuàng)作”,、 經(jīng)典誦讀,、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動,，提升讀書節(jié)的趣味性,、競爭性,、參與性，保持學(xué)生參與活動的熱情和積極性,。

四是開展測評,，促進(jìn)提升。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,、提升閱讀能力為目標(biāo),，從閱讀習(xí)慣、閱讀數(shù)量和質(zhì)量,、創(chuàng)作能力等方面制定學(xué)生閱讀能力等級測評標(biāo)準(zhǔn),，探索開展學(xué)生閱讀能力等級評定。并通過大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)對學(xué)生閱讀的科學(xué)評價和指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力全面提升,。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇五

校園本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長知識,，開闊視野,，還能活躍思維，啟迪智慧,。為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè),，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合世界讀書日,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，開展一系列的讀書活動，也取得了一定的成效,。

讀書月從籌劃,、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多,，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時,，__校長就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，并且在最短時間制定出方案,。有了__校長的指示，我們在制定方案時就有了信心,。

二,、組織有條不紊

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu),，決定由語文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動,。就召開了相關(guān)人員的會議,，把任務(wù)分配下去，并且制定了時間表,，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作,，開展相關(guān)活動。由___負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定,，由___老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,，發(fā)至各班。_月第二個星期一,，由德育處___主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展,。_月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會,，了解各自活動的進(jìn)程,，并且督促完成。_月_日,，為展示會作最后的準(zhǔn)備,。_月_日，在總務(wù)處,、團(tuán)委,、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會,。_月_日晚,，讀書月的最后一項(xiàng)活動——名家講壇在__老師的努力下，請來了__教授來開講座,，到此,，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中,，各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作,，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。特別是___老師,。在所有的活動中，她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的,。我只是給了一個主題,，具體內(nèi)容由她去安排。__老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計場地,，設(shè)計活動方式,。使得展示會那天各大社團(tuán)的有獎答題成為全場亮點(diǎn),。還有___老師負(fù)責(zé)的是手抄報的展示，___老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,，___副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三,、內(nèi)容豐富,，師生重視

本次讀書月活動本來擬定涉及_多項(xiàng)內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會,，讀書手抄報評比,，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦,，閱讀分享會,，讀書辯論會，閱讀競賽,，名家講壇,，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制,，閱讀分享會只在個別班舉行,，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成,。

雖然,，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止,，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起,，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方,，是一個盈滿書香的校園,。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇六

為推動我辦全民閱讀活動深入開展，經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署,，我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教 書香滋潤相山”為主題,，為期十天主題系列活動。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書,、讀好書,、會讀書、會用書,，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì),、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：

一、提前謀劃 緊扣活動主題

為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范,、深入有序的開展,，經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究，制定了《xx街道20xx年世界讀書日活動方案》,，形成了有計劃,、有部署、有組織的讀書活動,，確保了“傳承家風(fēng)家教 書香滋潤相山”系列主題活動的順利實(shí)施,。

二、深入宣傳,，擴(kuò)大活動覆蓋面,。

為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式,，利用辦事處官方微博,、微信公眾號、xx辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,，推送信息,，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營造了良好的氛圍,。同時,，在辦事處組織開展了多次集體讀書活動，一起推薦好書,，閱讀好書,。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮,。

三,、開展多種活動

豐富讀書節(jié) 我辦在此次讀書節(jié)活動中，著眼于提高學(xué)習(xí)積極性,，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),?；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽,、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》,，《悉達(dá)多》及《時間簡史》,。三是利用xx街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮,。

四,、取得成效

本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持，在xx街道營造了良好的讀書氛圍,，形成了“勤奮學(xué)習(xí),、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情,、提高了社區(qū)居民讀書的興趣,。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇七

一、經(jīng)典誦讀要堅(jiān)持,。

從一年級的《三字經(jīng)》到二年級的《小學(xué)生必背70首古詩》,，從三年級的《論語》、《孟子》到四年級的《老子》,，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀,。

《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口,。我們幾個語文老師一商量,，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來,，人手一份,，讀起來也方便了。

孩子們雖說不能完全理解,，可是也能在多次誦讀之后背下來,。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根,。

二,、陶醉在報紙中。

每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報時間,。第二節(jié)課間,，小干部發(fā)下報紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容,，津津有味地讀起來,。學(xué)習(xí)報的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂。因此,，給孩子們十五到二十分鐘時間,，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲,。

三,、享受午讀的快樂。

低年級的時候,，午后我給孩子們讀書,。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事。這學(xué)期,，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》,，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完,，崔學(xué)誠積極要求給大家講《笑貓日記》,。這就是影響，潛移默化的影響,。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子,，他們也開始愛讀書了。我暗自高興,，欣然答應(yīng)了孩子的要求,。后半學(xué)期，崔學(xué)誠給大家講《笑貓日記》,，學(xué)期結(jié)束了,，還沒有講完，我建議大家暑假看完,?？上驳氖怯钟腥碎_始排隊(duì)了，祁宣瑋毛遂自薦,，崔學(xué)誠講完之后,，他也想給大家講故事。

孩子對孩子的影響,。讓讀書的孩子展示自己,，帶動更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動下,，更多的孩子能不知不覺愛上讀書,。

四、在書中淘金,。

詞句是語言的材料,，孩子們心中沒有豐厚的語言積累,，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。巧婦難為無米之炊,。因此,，不僅鼓勵孩子們每天堅(jiān)持讀書，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時候,，發(fā)現(xiàn)四字成語,，比喻、擬人,、排比等句子,，摘抄下來，多讀幾遍,，能背會更好。

孩子們在書中淘出真金,，那才是真正的閱讀,，那樣的閱讀收獲才更大。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇八

少年兒童是未來事業(yè)的接班人,。一個孩子的健康成長,，離不開學(xué)校、家庭,、社會的共同努力,。如何構(gòu)建"學(xué)校、家庭,、社會"三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關(guān)注的問題,。我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐,，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動,，在學(xué)校形成愛書,、藏書、讀書,、用書的良好風(fēng)氣,。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的"世界讀書日"。今年我校開展"讓書香飄校園"的"世界讀書日"宣傳活動,，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識,。

一、全校宣傳,，讓書本走進(jìn)孩子的生活

從4月18日開始,，我校啟動了維持一周"讀書活動周"的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳,。

二、大家參與,，活動豐富多彩

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。

1,、在4月23日"世界讀書日"當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。

2,、除此之外,，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以"書海無涯"為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了"向大家征集好書名"的活動,，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦,，圖書室新添置了186本圖書,，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書,。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以"書香飄校園"為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書,，并且安排每個年級輪流來觀看,。活動受到了很好的反響,，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,，都?xì)g呼雀躍。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮,，開展了班級讀書競賽,、讀書演講、還撰寫了讀后感,。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,，共計111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,，還精心設(shè)計頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣,。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話,，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的.財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,，每一本書吧!是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書,、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇九

“世界圖書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”(world book and copyright day)，又譯“世界書香日”,、“世界讀書日”,，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(ipa，international publishers association),。1996年,，國際出版商協(xié)會在巴塞羅那召開的第二xx屆全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織,。后來,，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念,。于是,，1996年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過28c/3.18號決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,。

二,、活動目的

培養(yǎng)大家對閱讀的興趣，幫助文學(xué)院學(xué)生甚至更多人樹立正確的閱讀觀念,，促使更多熱愛語言,、熱愛文字、熱愛文學(xué)的人加入到經(jīng)典閱讀的隊(duì)伍中來,，營造良好的閱讀氛圍,，豐富大家的課余時間,，在交流分享中體驗(yàn)閱讀的無盡樂趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。

三,、活動時間

20__年4月23日(周三)全天

四、主辦單位：

揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院

承辦單位：揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心

揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院三語社

五,、活動地點(diǎn)

揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)食堂

揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)文學(xué)院團(tuán)委樓前大草坪

揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心

六,、活動對象

文學(xué)院全體老師及學(xué)生(歡迎其他學(xué)院的老師和同學(xué)參與進(jìn)來)

七、活動內(nèi)容

(一)“快閃”誦讀

(二)《揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查表》發(fā)放

(三)讀書漂流

(四)“我的讀書方式&好書推薦”主題沙龍

八,、活動流程：

1,、推廣戰(zhàn)略

(1)線上網(wǎng)絡(luò)推廣

1)官方賬號推廣：包括新浪微博、人人網(wǎng)公共主頁,、微信平臺及時發(fā)布,。

2)成員自媒體推廣：研究性閱讀中心、三語社成員通過各自的微博,、人人,、微信等自媒體，對本次活動進(jìn)行造勢和推廣,。尤其是前期線上活動的參與,、中后期產(chǎn)品問題的答疑等。力求實(shí)現(xiàn)“1對1000”的個人好友輻射,。

(2)線下校園推廣

1)張貼海報,、橫幅：包括前期造勢、尋求關(guān)注過程中的推廣

2)布告板：聯(lián)系文學(xué)院社聯(lián)美宣部

3)發(fā)文：三語社秘書處撰寫,，社聯(lián)辦公室印發(fā)

2,、具體流程：

(見子活動策劃書)

3、后期工作：

1)后勤人員清理現(xiàn)場

2)主辦人員認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié),。

九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、橫幅

2,、現(xiàn)場布置費(fèi)用

3,、白皮書打印

4、獎狀,、證書

5,、茶水

十、報名聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

這是我們愛書人的節(jié)日,，讓我們一起度過一個不平凡的周三吧!書香校園,，一起“悅”讀!

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇十

為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。

二,、深入宣傳,，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四,、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇十一

為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書，多讀書,，讀好書,，好讀書”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理,，四項(xiàng)活動”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，按照“加強(qiáng)引導(dǎo),、注重實(shí)效、全員參與”的原則,，制定本方案,。

一、活動目的

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn),。師生徜徉其間,，浸潤其間，能領(lǐng)略到文化的魅力,，感受到濃濃的人文氣息,。生活因讀書而精彩，讓書卷氣成為教師的品格,。我們將堅(jiān)持以人為本,，通過讀書活動增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階,。通過在學(xué)生中開展讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,、讀好書、愛讀書,、會讀書的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書增長知識、啟迪智慧,、感悟歷史,、拓展思維，真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。

二,、活動背景

1、新時期人才的需要,。21世紀(jì),，人類進(jìn)入了全球化、信息化

時代,，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),，必定需要適應(yīng)新時代的復(fù)合型人才，因此,，新時期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識,，最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí)、會探索的創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革

和發(fā)展之本,，小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，使之成為一個善于閱讀的好少年。

3,、本?，F(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村,，知識面狹窄,，語言文字的積累較少。古人云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟,，因此要提高語文成績,，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急,，重中之重,。

三、活動目標(biāo)

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

四、活動主題：閱讀經(jīng)典,，書香滿園

五,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王恒祝

副組長：劉云華、陳秀華,、李玉梅

組員：各班班主任,、語文老師

六、具體要求

(一)教師讀書活動

1,、精心研讀青島市“十二五”讀書實(shí)踐工程中20x推薦的必讀書籍,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書,、讀好書,。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，特別是讀書工程中20x重點(diǎn)研讀書目,。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍。

2,、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,，學(xué)校圖書室、閱覽室無條件向師生開放,，充分發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3,、認(rèn)真撰寫讀書心得體會,，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏,、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4,、組織讀書體會的交流展示,，如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰,，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動,，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動,，營造更加濃郁的校園讀書氛圍,。各班要及時擬訂本班讀書活動計劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動。

6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學(xué)生讀書活動

1、繼續(xù)建立班,、校書庫,，讓學(xué)生有書可讀。在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書,，建立班級圖書角,。在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志,、書籍等,，組建個人小書庫。同學(xué)與同學(xué)之間,，可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動,。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。

3,、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目,，具體由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于3本,。

4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo),，可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間誦讀,。誦讀時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。

5,、作好“讀書筆記”,，三——五年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個讀書筆記本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會記錄下來,。

6,、三——五年級每月出一期手抄報。

7,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流

(1),、每學(xué)期舉行一次征文比賽

各班利用閱讀課，開展閱讀活動,。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽,。

(2)、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文,，自行舉行班級古詩文誦讀比賽,。以班級為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。

(3),、每學(xué)期進(jìn)行一次故事大王比賽

各班在讀書月活動期間,，利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽,。

(4),、每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書之星”評比活動

各班推薦3——5名申報讀書之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測試,，由學(xué)校評為及全體語文教師進(jìn)行評定,，最后評選出50名學(xué)?！白x書之星”。

附：讀書活動月份安排

一月份：

1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文活動,。

2.假期中開展大閱讀活動,，增加閱讀量和閱讀面。

二月份：

1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文評選活動,。

2.制定“城關(guān)小學(xué)20x-20x學(xué)年度第二學(xué)期讀書活動方案”,。三月份：

1.按照方案要求，召開主題班會,，換寫黑板報,，宣傳讀書的意義。

2.組織參加山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動,。

3.和政教處聯(lián)合,，開展“五個一”活動，重點(diǎn)是：講一個雷鋒故事,、背一句雷鋒名言,、讀一則雷鋒日記。

4.辦一期主題為“雷鋒在我心中”的手抄報,。

四月份：

1.結(jié)合清明節(jié),，開展“英雄伴我成長”故事比賽。

2.展開讀書筆記展評活動,，促進(jìn)讀書活動的深入開展,。

五月份：

1.結(jié)合“五一勞動節(jié)”，開展“勞動最光榮”演講比賽,。

2.各班級開展讀書交流活動,。

六月份：

1.“閱讀伴我成長”手抄報。

2.月末分級部評選系列“讀書小明星”,、“書香班級”,、“書香家庭”活動。

七月份：

1.總結(jié)表彰讀書活動中的先進(jìn)個人,、班級,、家庭。

2.本學(xué)期讀書活動總結(jié),。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇十二

為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的安排,，在x月20日至x月20日開展了校園讀書月活動,。我校精心設(shè)計積極可行的讀書月活動,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以營造“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書的新課程理念,。

二,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，學(xué)校安排讀書月活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時段,，學(xué)校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學(xué)生積極讀書,，到校圖書室有組織的借書閱讀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,。

4,、學(xué)校利用手抄報、黑板報等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo),，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書,。通過這些交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。舉辦古詩詞,、三字經(jīng)精簡誦讀競賽活動。極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

四,、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。學(xué)校各班學(xué)生每天早上半個小時為集中閱讀時間,，一起在早晨的陽光下集中誦讀。少先隊(duì)大隊(duì)部每周制定讀書方案,，各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計劃,，充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生自帶為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，每隔一周同年級各班互相調(diào)換，每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率,。布置美化書香校園，學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。

校園世界讀書日活動總結(jié)與反思篇十三

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的,。

1、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律,，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5,、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持,。

為了確保讀書活動有效,、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,，層層落實(shí)職責(zé),，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實(shí)處,，順利實(shí)施。

再次,，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會，開展在線討論等活動,，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利,。

第四,，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選取其中一方面研究資料,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣，以點(diǎn)帶面,，在有主題,、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重,、用心主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了,。

最后,，及時總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

透過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動，也喜愛上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié),，樹立典型，推廣先進(jìn),，對“多讀多思,、以讀長知、以讀增智,、讀寫結(jié)合,、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案。

讀書活動是一項(xiàng)長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚。