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世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇一
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng),，讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵(lì)孩子多讀書,，從中體會(huì)讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二,、活動(dòng)主題
快樂閱讀 快樂成長
三,、活動(dòng)內(nèi)容
1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。
2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)
語言組制作宣傳海報(bào),，形式語言組自定。
3.“我愛閱讀,、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀,、我愛我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”,，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”,。
平行班漂流方式：(周二?1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演,。
6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng),，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。
7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
四、活動(dòng)攝影：楊x
五,、活動(dòng)信息報(bào)道：周x
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇二
20x年4月23日是世界讀書日,，為積極響應(yīng)縣委、縣政府提出的深入開展“學(xué)習(xí)型黨組織”“書香型社會(huì)”等活動(dòng)的號(hào)召,，提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)力,，激勵(lì)群眾的讀書熱情，培養(yǎng)讀者的人文精神,提升全民的思想境界,。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,，以“營造書香古縣，建設(shè)和諧社會(huì)”為主題,，以“世界讀書日”為契機(jī),，開展 “世界讀書日”系列宣傳活動(dòng)。
一,、活動(dòng)內(nèi)容
1,、舉辦新書、好書推薦活動(dòng),。
2,、舉辦主題為“營造書香古縣建設(shè)和諧社會(huì)”的征文活動(dòng)。
3,、“世界讀書日”宣傳及簽名活動(dòng),。
4、“全民閱讀”問卷調(diào)查,。
5,、“走進(jìn)圖書館”活動(dòng)
6、牡丹景區(qū)宣傳活動(dòng)
二,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1,、征文活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月10日—5月10日
2、新書,、好書推薦活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月21日
地點(diǎn)：古縣圖書館一樓大廳
3,、“全民閱讀”的問卷調(diào)查
時(shí)間：20x年4月23日
地點(diǎn)：岳陽文化廣場
4、“世界讀書日”宣傳及簽名活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月23日
地點(diǎn)：岳陽文化廣場
5,、“親近圖書館”活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月24日
地點(diǎn)：圖書館
6,、牡丹景區(qū)宣傳活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月30日
地點(diǎn)：三合牡丹景區(qū)
三、實(shí)施單位
主辦單位: 古縣縣委,、古縣人民政府
承辦單位：古縣文體廣電新聞出版局
協(xié)辦單位：古縣圖書館
四,、人員安排
總顧問：
顧 問：
負(fù)責(zé)人：
成 員：古縣圖書館全體成員
五、活動(dòng)流程
1,、征文活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月10日—5月10日
方案見附錄ⅰ,。
2,、新書、好書推薦活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月21日
地點(diǎn)：古縣圖書館
搜集新書,、好書,，把書封面拍照彩印，用于粘貼宣傳板,，在一樓大廳展出,。
3、“全民閱讀”的問卷調(diào)查
時(shí)間：20x年4月23日
地點(diǎn)：文化廣場
方案見附錄ⅱ,。
4,、“世界讀書日”宣傳及簽名活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月23日
地點(diǎn)：文化廣場
安排圖書館成員準(zhǔn)備好簽名的桌子及簽字筆，做好世界讀書日宣傳橫幅,、宣傳單及海報(bào),，全體成員宣傳世界讀書日。
5,、“親近圖書館”活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月24日
地點(diǎn)：圖書館
聯(lián)系縣直各學(xué)校,，組織在24日下午2:30在圖書館門前集合。安排參觀圖書館各個(gè)閱覽室,。
6、牡丹景區(qū)宣傳活動(dòng)
時(shí)間：20x年4月30日
地點(diǎn)：三合牡丹景區(qū)
安排圖書館成員準(zhǔn)備好宣傳所用桌椅,，做好圖書館宣傳橫幅,、宣傳單及海報(bào)，部分成員參加宣傳,。
六,、具體要求
1、本次活動(dòng)要求組織者,、參與者之間相互配合,，相互支持，以保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行,。
2,、如遇各類突發(fā)事件，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則,，友好協(xié)商解決,。
3、活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié),，并提交給縣圖書館及文體廣電新聞出版局局辦公室,。
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇三
一、活動(dòng)主題
x縣圖書館“文化推盛宴,，書香濃x”系列活動(dòng)——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動(dòng),。
20__年4·23世界讀書日活動(dòng)主題：閱讀,，請(qǐng)到圖書館!
二、活動(dòng)內(nèi)容
1,、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動(dòng)
2,、“悅讀越心動(dòng)”新書、好書推介活動(dòng)
3,、“閱讀,，請(qǐng)到圖書館!”你選書、我買單活動(dòng)
4,、“傳承優(yōu)良精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題圖書展
5,、“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題圖片展
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1,、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動(dòng)
地點(diǎn)：x縣一校,，x鎮(zhèn)六校，x校
時(shí)間：4月18,、19日
2,、“悅讀越心動(dòng)”新書、好書推介活動(dòng)
地點(diǎn)：圖書館所設(shè)各圖書流通點(diǎn),。
時(shí)間： 4月15日--20日
3,、“閱讀，請(qǐng)到圖書館!”你選書,、我買單活動(dòng)
地點(diǎn)：姑墨廣場
時(shí)間： 4月22日10:30—12:00(北京時(shí)間)
4,、“傳承優(yōu)良精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題圖書展
地點(diǎn)：x廣場、閱覽室
時(shí)間： 4月20日—5月30日
5,、“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題圖片展
地點(diǎn)：圖書館
時(shí)間：4月—8月
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇四
“世界圖書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”(world book and copyright day),，又譯“世界書香日”、“世界讀書日”,，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)(ipa,，international publishers association)。1996年,，國際出版商協(xié)會(huì)在巴塞羅那召開的第二xx屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,，俄羅斯認(rèn)為,，“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,，1996年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì)通過28c/3.18號(hào)決議,，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)大家對(duì)閱讀的興趣,，幫助文學(xué)院學(xué)生甚至更多人樹立正確的閱讀觀念,，促使更多熱愛語言、熱愛文字,、熱愛文學(xué)的人加入到經(jīng)典閱讀的隊(duì)伍中來,，營造良好的閱讀氛圍，豐富大家的課余時(shí)間,，在交流分享中體驗(yàn)閱讀的無盡樂趣,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
三,、活動(dòng)時(shí)間
20__年4月23日(周三)全天
四,、主辦單位：
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院
承辦單位：揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院三語社
五、活動(dòng)地點(diǎn)
揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)食堂
揚(yáng)州大學(xué)瘦西湖校區(qū)文學(xué)院團(tuán)委樓前大草坪
揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院研究性閱讀中心
六,、活動(dòng)對(duì)象
文學(xué)院全體老師及學(xué)生(歡迎其他學(xué)院的老師和同學(xué)參與進(jìn)來)
七,、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“快閃”誦讀
(二)《揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查表》發(fā)放
(三)讀書漂流
(四)“我的讀書方式&好書推薦”主題沙龍
八、活動(dòng)流程：
1,、推廣戰(zhàn)略
(1)線上網(wǎng)絡(luò)推廣
1)官方賬號(hào)推廣：包括新浪微博,、人人網(wǎng)公共主頁、微信平臺(tái)及時(shí)發(fā)布,。
2)成員自媒體推廣：研究性閱讀中心,、三語社成員通過各自的微博、人人,、微信等自媒體,，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行造勢和推廣。尤其是前期線上活動(dòng)的參與,、中后期產(chǎn)品問題的答疑等。力求實(shí)現(xiàn)“1對(duì)1000”的個(gè)人好友輻射,。
(2)線下校園推廣
1)張貼海報(bào),、橫幅：包括前期造勢、尋求關(guān)注過程中的推廣
2)布告板：聯(lián)系文學(xué)院社聯(lián)美宣部
3)發(fā)文：三語社秘書處撰寫,，社聯(lián)辦公室印發(fā)
2,、具體流程：
(見子活動(dòng)策劃書)
3、后期工作：
1)后勤人員清理現(xiàn)場
2)主辦人員認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),。
九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、橫幅
2,、現(xiàn)場布置費(fèi)用
3,、白皮書打印
4、獎(jiǎng)狀、證書
5,、茶水
十,、報(bào)名聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
這是我們愛書人的節(jié)日，讓我們一起度過一個(gè)不平凡的周三吧!書香校園,，一起“悅”讀!
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇五
如果有人問我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說,，讀書。是的,，我愛讀書,，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店,，挑選一本好書,，孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋,，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),，我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛讀書,，因?yàn)樽x書有無窮的樂趣,。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書,，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻;在我還不識(shí)字的時(shí)候,，每天晚上，媽媽都給我講故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長,，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起,，給小朋友送去禮物……后來,，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是,，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音,，媽媽給我買了一些帶拼音的書,。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事,。
培根說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧，演算使人精密,，哲理學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)我打開一本好書的時(shí)候,，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心,，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,，有小鳥歸巢的啾啾……,，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香,，世間千般樂,，書香最迷人!
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書,，把我們帶到浩瀚的天地,。沒有一匹駿馬，能像一首詩,，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。
親愛的同學(xué)們，快加入到愛讀書的行列中來吧,。腹有詩書氣自華,，相信，在書的墨香的浸染下,，你的生活會(huì)更加的多姿多彩!
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇六
我校的讀書日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng),，真正體驗(yàn)了“讀書好,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),，在活動(dòng)中,，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。
一,、加強(qiáng)宣傳,，營造濃郁的讀書氛圍
本學(xué)期，結(jié)合校園文化,，各班以“圖書角”為主陣地,，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩。近段時(shí)間整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。
二,、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1,、共建“班級(jí)圖書角”,。
利用學(xué)校的圖書，并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實(shí)班級(jí)圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
2、好書大家分享,，共同暢游書海,。
學(xué)生們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家分享,，讓整個(gè)校園充斥著書香的氣息,，并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。
3,、各班組織參加“讀書交流”活動(dòng)
今天一二年級(jí)舉行了故事大王比賽活動(dòng),，三至六年級(jí)讀書交流活動(dòng)，讀書在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下,，較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范,，交流材料內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,，此次活動(dòng)收到了非常好的效果,。此次活動(dòng)，同學(xué)們通過讀書交流了解了更多的知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,、責(zé)任感，培養(yǎng)了愛國情懷,，引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),、自信自強(qiáng),、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)通過此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識(shí),。
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇七
20xx年是第xx個(gè)世界讀書日,，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè),，x月23日,，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動(dòng)，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍,。
一,、活動(dòng)目的
以黨的xx大、xx屆x中,、x中全會(huì),、第二次座談會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與，讀書尚學(xué),，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì),。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1,、看書讀報(bào)一小時(shí),。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，組織單位黨員干部職工44人,，到社區(qū)書屋讀書一小時(shí)，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,，針對(duì)自己一個(gè)小時(shí)看到的書籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流,，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作,，現(xiàn)在讓看書,，里面的好多字都不會(huì)寫，甚至不認(rèn)識(shí),，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動(dòng),，以便豐富干部自身的文化知識(shí)。
2,、世界讀書日,，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限,、沒有專職的圖書管理員,，為保證書籍的長期使用價(jià)值，是允許居民將書帶離書屋,，在世界讀書日里,，為了給書蟲居民提供過把癮的機(jī)會(huì)，今天在社區(qū)書屋看書,，允許外借,，做好登記工作，今天共外借書籍12本,。
3,、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動(dòng)針對(duì)小區(qū)退休黨員干部,，他們通過看一把書將自己的深的體會(huì),、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇,，一等獎(jiǎng)一名,，有社區(qū)退休干部獲得。
書籍是人類知識(shí)和文化的載體,，是人類的良師益友,，是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,，世界讀書日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但是讀書沒有結(jié)束。
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇八
一,、經(jīng)典誦讀要堅(jiān)持,。
從一年級(jí)的《三字經(jīng)》到二年級(jí)的《小學(xué)生必背70首古詩》，從三年級(jí)的《論語》,、《孟子》到四年級(jí)的《老子》,，每學(xué)期堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子經(jīng)典誦讀。
《老子》一書更是不好理解,，讀起來很拗口,。我們幾個(gè)語文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容,，打印出來,，人手一份，讀起來也方便了,。
孩子們雖說不能完全理解,，可是也能在多次誦讀之后背下來。在朗朗的誦讀中,，我們的經(jīng)典文化會(huì)潛移默化地在孩子的心中扎根,。
二,、陶醉在報(bào)紙中。
每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報(bào)時(shí)間,。第二節(jié)課間,，小干部發(fā)下報(bào)紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容,，津津有味地讀起來,。學(xué)習(xí)報(bào)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂,。因此,，給孩子們十五到二十分鐘時(shí)間，讓孩子們靜靜地自讀,。再用十來分鐘時(shí)間交流讀報(bào)的收獲,。
三、享受午讀的快樂,。
低年級(jí)的時(shí)候,，午后我給孩子們讀書。后來培養(yǎng)了幾個(gè)孩子給大家讀故事,。這學(xué)期,，先讓武帥彤給大家讀《西頓動(dòng)物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風(fēng)鞋》講給大家聽,。武帥彤還沒有講完,，崔學(xué)誠積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響,，潛移默化的影響,。這說明營造的讀書氛圍帶動(dòng)了一部分孩子，他們也開始愛讀書了,。我暗自高興,，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期,，崔學(xué)誠給大家講《笑貓日記》,，學(xué)期結(jié)束了，還沒有講完,，我建議大家暑假看完,。可喜的是又有人開始排隊(duì)了,，祁宣瑋毛遂自薦,，崔學(xué)誠講完之后，他也想給大家講故事,。
孩子對(duì)孩子的影響,。讓讀書的孩子展示自己,，帶動(dòng)更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動(dòng)下,，更多的孩子能不知不覺愛上讀書,。
四、在書中淘金,。
詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累,，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談,。巧婦難為無米之炊。因此,，不僅鼓勵(lì)孩子們每天堅(jiān)持讀書,，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)四字成語,，比喻,、擬人、排比等句子,，摘抄下來,，多讀幾遍，能背會(huì)更好,。
孩子們在書中淘出真金,，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大,。
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇九
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。
二、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展,。
為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。
三,、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。
在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。
(一)捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。
全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。
按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成,。
(三) “書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào),。
四,、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。
2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。
與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。
為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力，營造人人愛讀書,、樂享悅讀的校園氛圍近日,，xx中學(xué)根據(jù)上級(jí)安排，扎實(shí)開展20xx年“讀書節(jié)”活動(dòng),。
一是突出特色,，制定方案。學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和上級(jí)規(guī)定的讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，緊緊圍繞“推進(jìn)全科閱讀,，培育時(shí)代新人”的活動(dòng)主題，按照“學(xué)校有活動(dòng),、班級(jí)有方案,、全員都參與”的總體要求，制定了具有學(xué)校特色的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，并細(xì)化讀書節(jié)活動(dòng)措施,，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開展。
二是強(qiáng)化宣傳,，營造氛圍,。學(xué)校將依托4月23日“世界讀書日”，通過升旗儀式等方式,，舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。還將通過開展讀書明星,、優(yōu)勝班級(jí),、書香家庭評(píng)比活動(dòng)和讀書沙龍、社團(tuán)活動(dòng),、親子閱讀,、校園舊書交易等活動(dòng)，在校園內(nèi)營造良好的讀書氛圍,，努力打造“書香校園”,。
三是創(chuàng)新載體，開展活動(dòng),。在教育部和學(xué)科教師推薦書目以及學(xué)生自選書目閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過組織開展全科閱讀,、“我讀·我創(chuàng)作”,、 經(jīng)典誦讀、校園詩詞大會(huì),、校園辯論賽等活動(dòng),，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參與性,，保持學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和積極性,。
四是開展測評(píng)，促進(jìn)提升,。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,、提升閱讀能力為目標(biāo)，從閱讀習(xí)慣,、閱讀數(shù)量和質(zhì)量,、創(chuàng)作能力等方面制定學(xué)生閱讀能力等級(jí)測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，探索開展學(xué)生閱讀能力等級(jí)評(píng)定,。并通過大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的科學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力全面提升。
世界讀書日活動(dòng)策劃案主題篇十
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排，在x月20日至x月20日開展了校園讀書月活動(dòng),。我校精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書月活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以營造“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書的新課程理念,。
二、深入宣傳,，營造良好氛圍,。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校安排讀書月活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、建立保障機(jī)制
1,、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。
2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書,，到校圖書室有組織的借書閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
4,、學(xué)校利用手抄報(bào),、黑板報(bào)等，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì),，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo),，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,。通過這些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成,。舉辦古詩詞,、三字經(jīng)精簡誦讀競賽活動(dòng)。極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。
四,、營造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。學(xué)校各班學(xué)生每天早上半個(gè)小時(shí)為集中閱讀時(shí)間，一起在早晨的陽光下集中誦讀,。少先隊(duì)大隊(duì)部每周制定讀書方案,，各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,，每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率。布置美化書香校園,，學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。
