計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇一

從以往的表現(xiàn)來看，八6班的學生素質(zhì)比較低,，悟性比較差,，在教學內(nèi)容的理解上都有問題，學生學習習慣并不好,，課堂經(jīng)律成問題,，已經(jīng)影響到了正常的教學，所以本學期對一班的學生重點還在于整治課堂紀律,，提高課堂教學效率,。

二、教材簡析

八年級下冊四個現(xiàn)代文單元,、兩個文言文單元,，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的,。

第一單元,，是以民俗為主題組織單元?！渡鐟颉酚涗浟唆斞冈跉w省平橋村的一段童年的回憶;《回延安》節(jié)選賀敬之詩選,，展示出了濃郁的'陜北風情;《安塞腰鼓》劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗獷豪放、剛健雄渾;《燈籠》吳伯蕭為我們抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義,。

第二單元,，主要由事理說明文構(gòu)成。所選的課文涉及物候?qū)W,、地質(zhì)學,、生態(tài)學等領(lǐng)域，體現(xiàn)了求真,、嚴謹?shù)目茖W精神,。

第三單元，是以自然美景,，幸福生活,，人所向往，奇絕藝人等為內(nèi)容的古詩文,。學習這個單元,，要先借助注釋和工具書讀懂大意，然后通過反復(fù)誦讀,，領(lǐng)會詩文的豐富內(nèi)涵,，口味精美的語文，并積累一些常用的文言詞語,。

第四單元,，活動·探究。本單元,，我們將跟隨演講者,，走入演講的現(xiàn)場，云感受他們不同的風格,，汲取自己需要的營養(yǎng),。

第五單元，以旅游為主題,，本單元所選課文都是游記,，通過記述瀏覽見聞，描摹山水風光,，吟詠人文勝跡,，抒發(fā)作者的情思。

第六單元,，文言文單元,，本單元所選課文，都是傳統(tǒng)的名家名篇,。這些詩文有情趣,，有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。

三,、教學目標

課程目標根據(jù)知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,。各單元的'單元說明'中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標,。初中語文教學應(yīng)立足于學生的發(fā)展，為他們的終身學習,、生活和工作奠定基礎(chǔ),。初中語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國語言,，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，并養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格。

四,、教學措施

1.根據(jù)語文學科的特點,，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2.在語文教學中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,，能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇二

一、教材簡析

本學期所使用的是鄂教版實驗教科書,。本教材分為閱讀,、綜合性學習、口語交際和寫作四大部分,，其中閱讀按話題編排,，分為以下六個專題，即幸福的滋味,、大海,、豐碑、創(chuàng)造的樂趣,、生命的救助,、理想的印痕;綜合性學習也有五個專題，分別是：中秋佳話,、讓世界充滿愛,、說不盡的橋、流行歌曲的歌詞,、我的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造等,。該教材有以下突出特點：

(1)立足學生實際。

(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識,。

(3)弘揚人文精神,。

(4)突出開放性。

(5)注重策略引導(dǎo),。

二,、班級學生現(xiàn)狀分析

通過七年級一年的教學，從整體來看,，這個班的學生大多數(shù)同學愛好語文學習,，好的習慣(課堂聽講,，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。有七分之一的同學語文基礎(chǔ)較好,，語文成績優(yōu)異,。另有十分之三的同學語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意,，材料成舊,，抓不住要領(lǐng)，對語文學習興趣不是十分濃厚,。

三,、教學目標

1、德育滲透：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

2,、學習目標：課程目標根據(jù)知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下,。

a、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

b,、熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達方式,，揣摩記敘文語言的特點,。

c、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，了解常用的說明方法，體會說明文準確,、周密的語言,。

d、要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

e,、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,，并積累一些常用的文言詞語,。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇三

一、班級基本情況分析：

初二【6】班現(xiàn)有在籍學生48人,，在實施新課改中,，培養(yǎng)學生的自學能力，提高了學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)了綜合實踐能力,，對教學改革積累了成功的經(jīng)驗。但是,，部分學生對新教材新教法仍然不能適應(yīng),。受應(yīng)試教育的慣性影響，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,，沒有進入課改規(guī)定的情境,，處于無所適從的茫然狀態(tài)。

二,、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，確立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學生，提高學生的學習積極性,。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中,，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

三、教學的總要求：

認真學習新課程標準,，更新教學理念,，大膽進行教學改革，實施“自主,、合作,、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位,，為學生自主學習,、合作學習、探究學習,、創(chuàng)造性學習,，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ),。

四、教改措施：

1,、以深化語文教學改革為契機,，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改,，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,，在減輕學生負擔的同時,，激發(fā)學生地學習興趣,，喚起問題意識，實施教學民主化,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

2、教師要做到從整體上把握教科書,，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課,，集思廣益,，總攬全局，面向全體,。做好試卷分析,，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收,。

3,、認真抓好聽說，讀寫訓(xùn)練,，進行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學生進行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念,。

5,、搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索,，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率,，引導(dǎo)學生擴大閱讀面，多讀文學名著,，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇四

一、基本情景分析：

1,、時間方面：初二教學時間短,，上學期要盡量結(jié)束一學年(上下兩冊)的新課任務(wù)。從多年經(jīng)驗看,，學生用于理科學習的時間明顯會超過文科,，尤其是語文學科往往會被學生輕視。

2,、學生方面：從上學期縣里的水平測試來看,，本班整體水平不是很好，基礎(chǔ)也存在嚴重問題,。語文視野狹窄,，思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性;閱讀理解本事,、文字組織和表達本事,、寫作本事不強;語文習慣較差，讀書缺乏耐心,，做題不夠細心,，書寫缺少規(guī)范;語文學習態(tài)度不正確，認為憑自我現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付等等現(xiàn)象還是存在的,。

3,、教材分析：人教版語文九年級上冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,。全冊書分六個單元,，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元，它們構(gòu)成了“學會讀書”系列,，引導(dǎo)學生學會學習,，并逐步養(yǎng)成良好的語文學習習慣。每個單元仍舊包括閱讀,、綜合性學習和誦讀欣賞三部分,。

二、指導(dǎo)思想：

遵循教育教學規(guī)律,，面向全體學生,，使之獲得具有適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)知識、技能和方法;培養(yǎng)熱愛祖國語文的思想感情,，指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語文,，豐富語言積累，注意語感培養(yǎng),，發(fā)展思維,，重視培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步構(gòu)成良好的個性和健全的人格,，使之成為四有新人,。

三,、教學目的：

初中語文教學應(yīng)立足于學生的發(fā)展,，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ),。初中語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫本事,，并養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格。

四,、新課程要求：

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中，學生受到熱愛祖國,、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,，從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長、關(guān)愛他人,、助人為樂等社會主義思想,、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會職責感,，陶冶愛美的情趣。

2,、能利用漢語音識字,、學習普通話。

3,、學會課本中的讀讀寫寫生字,，能讀準字音，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，能正確書寫。

4,、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思,。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,，養(yǎng)成積累語言的習慣,。

5、繼續(xù)練習正確、流利,、有感情地朗讀課文,。讀出不一樣的語氣。能背誦指定的課文(異常是文言文),。

6,、在教師的指導(dǎo)下，能初步把握課文資料,。默讀有必須速度,，讀后能提出問題，發(fā)表自我的感受,，并就共同感興趣的問題和別人討論,。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇五

一、指導(dǎo)思想

以上級教育工作重點為指導(dǎo),，結(jié)合學校工作計劃和教學工作計劃,，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，堅持面向全體,，面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點,，進取營造良好的教學與學習氛圍,，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量,。經(jīng)過課堂教學和課外實踐活動的學習,，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究本事,、學習本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試本事，考出好的成績,。

二,、工作目標

在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：

(1)學生獲得生物學的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)學生初步具有生物學操作的基本技能,、必須的科學探究和實踐本事，養(yǎng)成科學思維的習慣,。

(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步構(gòu)成生物學基本觀點和科學態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)學生能將生物知識運用到日常生活當中,。

三,、教學的措施和方法

針對教材和學生的總體情景，在備課時,，知識的難易程度要控制好,，應(yīng)適應(yīng)大部分的學生,。實施教學時,，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等;教學手法靈活、應(yīng)變,，這樣既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識,，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間,。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究本事的培養(yǎng),，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學,，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

八年級語文上冊教學計劃重難點篇六

一,、學生情況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作,。學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

二,、教材分析

本冊教材從,、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào),、序曲、越劇、舞劇,、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題，分,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

三,、學期教學目標

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四,、教學措施

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求。

二,、調(diào)查分析

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù),、教學內(nèi)容,、及教學方法。研高區(qū)20xx學年中小學教研教改工作要點,，掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材,，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況,，學習音樂的興趣,，學習態(tài)度，音樂知識,，技能基礎(chǔ),，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂,。

教學目標：

一,、知識目標：

1、通過音樂教學,，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,，視譜，視唱能力有較大的提高,。

2,、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容,。

二、能力目標：

1,、學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

2,、通過學習本冊教材，認識一些樂器,，學習演奏方法,。

3、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

4,、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力,，學習表達不同音情感的樂曲,。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使他們成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

三、質(zhì)量目標：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，能完整的演曲。

四,、教材分析：

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

五、教學重點,、難點分析,。

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首,，每課還包括“唱”、“認”,、“做”,、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。本學期教學內(nèi)容包括,、欣賞,、器樂、視譜等,，其要求如下：

唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法,，學習用輕柔或有力的聲音完整的演曲。

認：認識全音符,，斷音記號,。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇,，合唱練習,，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音,。

聽：欣賞歌曲,，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格,，不同音樂情感的樂曲,，提高演奏能力。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

3,、教學重點,、難點分析：

教學重點：演曲，歌曲表演,，做題目,，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點,，欣賞能力,，審美情操的培養(yǎng)。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇七

一,、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下,，特別是以《標準(20xx年版)》為依據(jù)，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學,，參考,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，加強集體備課,，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

二,、 教學任務(wù)

本學期講授九年義務(wù)教育課程標準實驗教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。

三,、學生情況分析

總體上講,，本屆初二生是全縣選拔較好的學生，學生來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，學生差異大,，學生學習積極性比較高,，課堂討論較激烈，具備一定的學習自覺性,，求知欲較高,。課堂氣氛好,，學生思維靈活,；四個班當中每班學生上課活躍，尖子生較多,。班班 學生積極,，差生面小,。各班學生學習主動，比較平衡,。

四、教材分析

八年級地理上冊(人教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,，分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟發(fā)展 四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練,。我國地域遼闊,，資源豐富，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均,，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

五、教學總目標

1,、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習,，學生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展,。

2、成績：努力提高學生的成績,，在月考,、期中期末考試中爭取沒有不及格學生。

3,、期考目標：人平均分70以上,，綜合成績排名力爭定安縣前三名

六、具體措施

1,、 教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學生一個學習探究,、合作的空間,，培學習地理的興趣,、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

2,、有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理，學習有用的地理,。

3,、 教學中做到精講，重知識體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到,、拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選,、精練，鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合,，努力提高復(fù)習效率。

4,、 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,，運用地理知識解決問題，學以致用,、活學活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中,，運用探究性,、自主性的學習方法，相互研討,、歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,。”

5,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課,，努力講好每一節(jié)課,；講究練習的實效性。

6,、認真學習新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

8,、積極參加教研教改活動,，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

9、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

10,、每次月度考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

總之,，在本學期中,，我會努力以新的教學理念、教學原則,、教學策略和方法去引導(dǎo)教育學生,。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績。向?qū)W校,、學生,、家長交一份滿意的答卷。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇八

一,、學生情況分析

本屆八年級學生在七年級里學習過信息技術(shù)課程,，因此，學生對基本的計算機操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ),。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，學生的遺忘性大，絕大多數(shù)學生學后沒有鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，但絕大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，大部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,。而且機房年年雨季進水，主力軍的機子都開不開了,，暑假開學后的幾周不能上機,，課程很緊，只得先加大理論學習,，以便日后減少上機操作時間,，再有要進一步正確引導(dǎo)學生對本課程的認識。

二,、教材分析

我們學校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材,，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課,，第二單元8節(jié)課,。

第一單元中涉及的知識點有：創(chuàng)建站點、設(shè)計網(wǎng)頁首頁,、網(wǎng)頁中的表格,、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護,、制作表單網(wǎng)頁,。

第二單元中涉及的知識點有：flash動畫的制作、圖層與元件,、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作,、引導(dǎo)層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作,、聲音的處理與作品的發(fā)布,。

三、教學目標

本學期將著重站設(shè)計與制作和flash動畫制作,，把握未來際遇，體驗動畫生活,，成就美好明天,。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的'學習信息技術(shù)的方法,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、本學期采取的教學措施

以任務(wù)驅(qū)動教學法為主,，精心設(shè)置可行任務(wù),，學生自主探究加小組合作互助學習。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇九

一,、指導(dǎo)思想

以《地理課程標準》為依據(jù),努力使每一個學生通過學

習地理,能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從"會學地理"到“會用地理”,。

二、學生基本情況

通過八年級上冊地理教材的學習,學生對中國地理知識

有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對中國的概況有了一定地了解,。大部分學生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭上進,。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想,。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教,。另地理學科屬于非中考科目，學生普遍不重視，針對這種情況,，教師更應(yīng)鉆研教材,，上好每一節(jié)課。

三,、教材分析

本冊內(nèi)容共分六章:

第五章: 中國的地理差異 本章內(nèi)容既是對總論部分

的總結(jié),，又是對分區(qū)部分的引領(lǐng)，因其內(nèi)容列接近區(qū)域地理,，所以安排為分區(qū)部分的起始篇,。我們從宏觀上把握區(qū)域地理

的概況,認識各地區(qū)的地理差異,為學好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。

第六章 北方地區(qū) 教材從本章開始逐章介紹北方地

區(qū),、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。北方地區(qū)是四大地理區(qū)域中最先講述的一個區(qū)域,，教材比較全面地講述和分析了北方地區(qū)的自然地理特征,，以及自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響,。東北三省在北方地區(qū)中是一個典型的綜合區(qū)域,，不僅自然地理條件獨特，而且其農(nóng)業(yè)和工業(yè)在全國都有重要地位,。因此,，教材比較系統(tǒng)地講述了東北三省的自然地理、農(nóng)業(yè)地理和工業(yè)地理三個方面的內(nèi)容,。黃土高原是一個以黃土景觀為特征的特殊地形區(qū),，所以教材并沒有面面俱到。而是突出其有別于其他的特殊性和差異性,。北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,教材從首都北京,、古城北京、現(xiàn)代北京三個方面來講述北京,。

第七章 南方地區(qū) 本章先總后分,，先講述自然特征與農(nóng)業(yè)后分別從長江三角洲、香港,、澳門,、中國臺灣講述。處于長江中下游地區(qū)的長江三角洲,，主要包括上海市,、江蘇南部和浙江省北部。本節(jié)教材側(cè)重于長江三角洲地區(qū)的人文地理內(nèi)容,?！皷|方明珠”——香港和澳門，香港和澳門是我國的領(lǐng)土，在經(jīng)歷了百年滄桑后,，終于回到了祖國的懷抱,，香港和澳門是特別行政區(qū),實行特殊的社會制度;中國臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土,是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分;盡早實現(xiàn)中國臺灣與祖國的統(tǒng)一，是海峽兩岸人民的共同愿望,。

第八章 西北地區(qū) 本章第一節(jié)講述了西北地區(qū)的自

然環(huán)境特征,，以及自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響,；第二節(jié)干旱的寶地——塔里木盆地先描述盆地的自然環(huán)境特征,，突出干旱，然后再突出盆地的能源和資源的開發(fā),，彰顯塔里木盆地是一塊“寶地”,。

第九章 青藏地區(qū) 本章第一節(jié)與前三章設(shè)計一樣，仍然先對青藏地區(qū)的概述 ,，主要講述青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征,，以及自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響,。第二節(jié)高原濕地——三江源地區(qū)。三江源為長江,、黃河和瀾滄江的源頭匯水區(qū),，它是我國乃至世界上有獨特的地理區(qū)域。

第十章 中國在世界中 這一章對中國的國情進行概

括性的總結(jié),，有利于從地理的視角認識祖國,，增強學生的民族自豪感和憂患意識。

四,、具體措施

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。

2,、認真學習20xx版新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5,、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

6,、要把基本概念,、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

7、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中,。

8,、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

五,、教學計劃

第一周第五章

第二周至第五周 第六章

第六周至第九周 第七章

第十周期中考試

第十一周至第十二周 第八章

第十三周至第十四周 第九,、十章

第十五周至第十六周 復(fù)習

第十七周八年級地理會考

八年級語文上冊教學計劃重難點篇十

一、本學期的指導(dǎo)思想

8年級下學期這一階段的復(fù)習工作十分關(guān)鍵,。面對著升學的壓力和任務(wù),，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材,，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復(fù)習模式,。同時，要進行分層次教學,。對于基礎(chǔ)好的學生要加大知識的容量,，拓展知識的層面，使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲,，為將來的學習打好基礎(chǔ),。

二、學生情況分析

從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看,，九年級(1),、(2)兩班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相似，學生英語水平普遍較差,，成績好的不多,，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況,，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時,，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長,。

三,、具體目標和措施

針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手,，調(diào)整教學目標和教學措施：

1,、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題,。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達,。

閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練,。

寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求,。

2,、中招考試，既要突出重點,，又要顧及全面,，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想,，使各類學生都能學有所獲,，都能有所提高。針對學生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,，從基礎(chǔ)抓起,，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,，說明概念，進一步掌握描述時間,、地點,、方位的表達方式等;盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài),。避免平時考試中的常見性錯誤,，提高學生應(yīng)對考試的能力。

對于程度較好的同學,，要逐一進行分析,、談話，摸清他們的特點,、思想和看法,，有的放矢,，促其進一步發(fā)展。

3,、與其他各科教師搞好配合,。使得每一個學生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象,。

要面向全體學生,，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出學生主體,，尊重個體差異,，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能,，發(fā)展心智和拓展視野,。

讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者,。讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學期的教學,，一方面能夠使學生的英語水平得以提高,，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路,。也為我校學生即將面對的中招升學做出應(yīng)有的貢獻,。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇十一

一、指導(dǎo)思想

全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)四有新人,，本學期八年級歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識，還要向?qū)W生進行思想品德教育,，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力,。

二、教學任務(wù)和目標

增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力努力提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園和增強學生素質(zhì),，培養(yǎng)能力,，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學教育任務(wù)，使學生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史,。

三,、教材分析

八年級上冊總共分七單元，24節(jié)課,，由文化課和活動課兩種課型組成,，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史,，課本按學習主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習題等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求,。

1、特點：政治思想性強,，思想性和科學性統(tǒng)一;可讀性強,、重點突出;圖文并茂，趣味性強;啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

2,、內(nèi)容：敘述從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授,。

3,、重點及難點：重點是中國現(xiàn)代史部分，難點是認清中國近現(xiàn)代史的發(fā)展,，了解國情，提高認識,、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

四、學生特點

八年級學生求知欲強,，思維靈活,，但學習興趣不高，學習目的不明確,，有偏科現(xiàn)象,，缺乏分析歸納能力,，學習主動性有待加強發(fā)揮。

五,、教學措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教參,、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學生,，教書育人。

2,、積極參加教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學習教學理論,，積極撰寫論文,，提高教學理論水平和教研能力。

3,、優(yōu)化課堂教學,。嚴抓紀律，采用多種教法,，如討論,、評論、閱讀,、自學等方式,，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習,。

(二)基礎(chǔ)知識教學

1,、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索,。每課突出重點,、基礎(chǔ)點讓學生掌握鞏固好。

2,、經(jīng)濟,、文化、政治方面讓學生知道,，并了解發(fā)展情況,，追溯本源，充實內(nèi)容,，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識,，及時教育。

3,、對課文知識進行歸納,、綜合,，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法,、記法,，充分利用課本的思考提示、“想一想”等,，增強學生興趣,。提高教學效果。

(三)教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中進行德育教育：

1,、進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實，增強學生愛國認知,，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時對學生進行環(huán)保教育,。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,，培養(yǎng)分析歸納能力。

3,、進行維護祖國統(tǒng)一,，增進民族團結(jié)教育。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展,，樹立民族團結(jié),、民族平等的觀念。

4,、進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學家、文學家,、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,，值得發(fā)揚光大,。

5,、進行國情教育，增強時代責任感,，讓學生了解認識中國近代的屈辱史,，內(nèi)外對比，更要為國爭光,，樹立民族自尊,、自豪、自信,。

(四)培優(yōu)輔差措施,。

優(yōu)生培養(yǎng)措施：

1、找學生談心,，提醒學生制定學習計劃,，學習目標,激發(fā)對未來的斗志。

2,、進一步加強學習目的,，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性,，自覺性,。

3、多方面收集資料,指導(dǎo)優(yōu)生的學習方法,，提高學習效率,。

4、課堂上分層教學,，對優(yōu)生提出更高的要求課外輔導(dǎo),，利用課余時間，組織學生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

5,、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋,。

學困生輔導(dǎo)措施：

1,、學生談心，幫助他們找自己的優(yōu)點,，樹立起學習的信心,。

2、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績,。

3,、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

4、用優(yōu)等生帶動差生,，以優(yōu)促差,，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”。

5,、適量地布置作業(yè),，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以新的義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo)，掌握新課程標準的基本理念,，明確語文新課程的總體目標和途徑,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,，積極實施新課程改革,，開展教改實驗，加強課堂教學研究,，加強對新教材的學習和研究,，深入課堂、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié),，切實提高學生的語文素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量,，確保學生語文成績上一個新臺階,。

二、總體要求

1,、學習課程標準,，轉(zhuǎn)變教學觀念

新課標變化較大，進一步強調(diào)了語文教學的人文性,。語文教學的終極目的,，從“全面提高學生的語文素質(zhì)”,，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標,，明確教學目的,，轉(zhuǎn)變教學觀念，跟上時代步伐,。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。

2,、注重語言積累,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練

新課標對于語言基礎(chǔ)仍不會放松，對于那些需要掌握的字詞句篇,，可采用多種方法如：課前預(yù)習,、課上積累、課后鞏固等不同的方法促使學生記憶好,，能準確地書寫與運用,，打好語言基礎(chǔ)。

3,、重視閱讀教學,，擴大閱讀視野

新課標對閱讀教學極為重視，并提出了非常具體的.要求,。因此,，要認真組織好閱讀教學，每周安排一節(jié)閱讀課,，除此之外,，每周還要補充一定量的精美文章，以拓寬學生視野,，增加學生積累,，提高閱讀能力。

4,、加強作文指導(dǎo),，提高作文能力

作文訓(xùn)練題要貼近學生生活，讓學生有話說,、有話寫,，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文;開展形式多樣的作文評改;大力提倡周記,、隨筆,、日記等作文形式。

5,、精選訓(xùn)練材料,，明確訓(xùn)練目的

對課外參考資料進行篩選，認真訓(xùn)練、及時批改,、仔細分析,、講評落實。

三,、具體措施

(一)關(guān)于閱讀：

1,、開放閱讀，盡快學完統(tǒng)編教材,，將課外閱讀引入課堂,。充分利用好學生手中的課外閱讀材料，共同學習探討,。

2,、課堂盡量少講，加強誦讀,，培養(yǎng)語感,。生字詞有作業(yè)，會注音,、默寫,。

3、關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：

a,、誦讀吟詠,，感知語言神妙。

b,、揣摩品味,，領(lǐng)悟語言精髓。

c,、探究規(guī)律,，把握語言理趣。

d,、強化實踐,，增進運用習慣。

(二)關(guān)于寫作：

1,、針對學生怕作文的心理,，糾正他們對作文的錯誤認識，培養(yǎng)其寫作興趣,，鼓勵學生多寫,。

2、改革作文評改方法采取互評法,，他評后或眾議師小結(jié)或自我小結(jié)再修改等,。

3,、培養(yǎng)學生的寫作興趣。

把學生的優(yōu)秀作文,、修改前后的文章等集成冊子,，定期搞作文展覽，鼓勵投稿,，幫助學生享受成功,，嘗到寫作甜頭，激發(fā)寫作興趣,。

(三)口語交際教學：

繼續(xù)進行課前三分鐘演講,，鼓勵學生采用靈活的方式脫稿演講。舉行一些豐富多樣的普通話朗讀比賽,。

(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：

1、硬筆書法作業(yè)：每日一篇,，并督促學生學用結(jié)合,，搞一次書法作品比賽。

2,、手抄報：每月一期,，搞一次展覽，鼓勵學生發(fā)表自己的作品,。

3,、詩詞抄背：——文學教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。中小學語文課要加強人文教育,，培養(yǎng)學生的審美情趣和一定的審美能力,，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性,，形成健全人格,，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學精品,。

(五)思想教育：

寓于閱讀和聽說訓(xùn)練之中,，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學生情操。逐步使學生的感情豐富,、敏感,、純潔、高尚,、充滿正義感,、愛憎分明。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇十三

一,、學情分析：

今年我任教初二1,、2班兩個班的教學,，1班現(xiàn)有學生57人，十三班現(xiàn)有學生56人,，經(jīng)過一學年的學習,，在學生所學知識的掌握程度上，從成績看,，優(yōu)中差分化比較大,，優(yōu)生不突出，差生相對較多,。學生的學習習慣也參差不齊,。根據(jù)以上情況看，為了使優(yōu)生更加突出,，中等生盡快優(yōu)化,，差生盡快轉(zhuǎn)化進步，本學期應(yīng)以提高學生的學習積極性,，促使優(yōu)生拔高,、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。

二,、教材分析：

本學期教學內(nèi)容：

第一章：全等三角形; 第二章：軸對稱;第三章：實數(shù) ; 第四章：一次函數(shù) ;第五章：整式的乘除與因式分解,。

三、教學目標及教學工作計劃：

教學工作目標：

在今學期的數(shù)學教學中,，爭取期中,、期末考試同科教師中名列前茅。

(1)備課：

按照學校要求,、結(jié)合本學科實際充分做到既備教材又備學生,。課時備課要從學生實際出發(fā)，站在學生的角度上考慮,，教案要備深,、備細，突出實用性,?？傤I(lǐng)課、新授課,、復(fù)習課,、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實,、教法落實,、檢測手段落實、反饋措施落實,。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課,。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用。

(2)上課：嚴格按照 “雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課,，讓學生更多的思考,、更多的探索、更多的說和做,，使教學最大限度地滿足學生個體差異,，實現(xiàn)課堂教學的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學為主,，積極推行新理念高效課堂,。向四十五分鐘要質(zhì)量。

(3)測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段,，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因,，明確努力方向。在講評中進行糾錯,、總結(jié),、深化，激勵學生向更高的目標邁進,。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時彌補缺漏,。根據(jù)達標測試的情況寫出質(zhì)量分析。

四 ,、具體落實措施：

1,、加強學習，取他人之長補己之短,，提高自身素質(zhì),。 2、落實常規(guī),，腳踏實地,，干好自己的本職工作。 3,、大膽探索,，敢于創(chuàng)新。

4,、加強課堂教學改革,，利用各種教學手段，提高學生學習興趣,。培養(yǎng)學生的自覺學習,、主動學習,、創(chuàng)新學習的好習慣。

5,、加強單元,、課時備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材,、備學生,，為上好每一堂課做好充分準備。

6,、在教學中注意分類指導(dǎo),，根據(jù)學生的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測,。

五,、教學進度

周次、時間,、教學內(nèi)容;

第一周 9.1-9.5 全等三角形;全等三角形判定2

第二周 9.6-9.12 全等三角形判定3,、4

第三周 9.13-9.19 角平分線性質(zhì)，單元檢測

第四周 9.20-9.26 軸對稱,，作軸對稱圖形

第五周 9.27-10.3 用坐標表示軸對稱,，等腰三角形判定

第六周 10.4-10.10 等腰三角形性質(zhì)，等邊三角形性質(zhì)判定

第七周 10.11-10.17 等邊三角形判定,，數(shù)學活動

第八周 10.18-10.24 單元測試,，平方根

第九周 10.25-10.31 立方根，實數(shù)

第十周 11.1-11.7 期中復(fù)習

第十一周 11.8-11.14 期中考試 期中考試

第十二周 11.15-11.21 變量與函數(shù),，正比例函數(shù)

第十三周 11.22-11.28 一次函數(shù)

第十四周 11.29-12.5 用函數(shù)觀點看方程組與不等式

第十五周 12.6-12.12 課題學習,，數(shù)學活動

第十六周 12.13-12.19 整式的乘法

第十七周 12.20-12.26 乘法公式，同底數(shù)冪的除法

第十八周 12.27-1.2 整式的乘法,，提公因式法因式分解

第十九周 1.3-1.9 公式法因式分解,，數(shù)學活動

第二十周 1.10-1.16 期末復(fù)習

第二十一周 1.17-1.23 期末考試

八年級語文上冊教學計劃重難點篇十四

一、指導(dǎo)思想

以新課程標準為方針,，以學校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo),，以深化語文教學改革、提高教學質(zhì)量為重點,，不斷總結(jié)完善,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力，爭取在提高學生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績,。

二,、現(xiàn)狀分析

1、時間方面：初三教學時間短,，各門功課都將陸續(xù)進入總復(fù)習階段,。從多年經(jīng)驗看,，學生用于理科學習的時間明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被學生輕視,。

2,、學生方面：語文積累貧乏，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解,。思想膚淺，思維單一,，缺少靈活性和深刻性,。閱讀理解能力、文字組織和表達能力,、寫作能力不強,。語文習慣較差，讀書缺乏耐心,，做題不夠細心,，書寫缺少規(guī)范。語文學習態(tài)度不正確,，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

3、自身方面：傳統(tǒng)觀念根深蒂固,，仍然不肯放棄自己在課堂教學中的霸主地位,，牢牢掌握著課堂教學的話語權(quán)，給學生自主學習,、思考和活動的空間很小,。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀,，課外無效資料和信息充塞,，做大量練習，搞大運動量訓(xùn)練,，看似重視了實踐,，其實是舍本逐末。沒有初三教學的實際工作經(jīng)驗,，思想上有畏難情緒,，家長和學校的期望值不斷提高，給自己帶來較大壓力,。語文學習,，需要一個逐漸積累的過程，學生語文能力的提高,，不是一蹴而就的事,，怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學生的語文學習成績?nèi)〉幂^大突破,，尚需進一步的探索。

三,、措施和設(shè)想

總體要求是：宏觀上要活,，微觀上要實。教學的重點準備放在閱讀和寫作兩個方面,。

宏觀上要活,，是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點,，強調(diào)語文的工具性,、人文性和實踐性。微觀上要實,，就是在具體的每一堂語文課上,，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學生深入研究問題,，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

閱讀教學的重點：

1、閱讀是學生的個性化行為,，要培養(yǎng)學生具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,，從而進一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。

2、要重視朗讀和默讀,，讓學生學會精讀,、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識,，采用隨文學習的方法,，讓學生有深刻的感性印象。

3,、培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”。讓學生自己感覺到閱讀是搜集信息,、認識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。

寫作教學的重點：

1,、培養(yǎng)學生對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進行獨立思考,，發(fā)現(xiàn)蘊涵其中的意義;能從自己的學習、生活實際出發(fā),，隨時寫下自己的感受,，表達自己的見解，書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象,，表達自己對學習和生活的思考和對未來的憧憬;養(yǎng)成寫日記的習慣和積累語言材料,、生活材料的習慣，

2,、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對所讀作品的感受或評論,，做到有觀點、有分析,、有依據(jù),，并逐漸形成自己的見解。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇十五

新學期已經(jīng)開始,，為了更好的深化素質(zhì)教育,，提高教學成績，特制定以下教學計劃：

一,、學生情況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作,。學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

二,、教材分析

本冊教材從、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào)、序曲、越劇,、舞劇,、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,，分,、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

三、學期教學目標

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四,、教學措施

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界,。

3,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

二、調(diào)查分析

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務(wù)、教學內(nèi)容,、及教學方法,。研高區(qū)20xx學年中小學教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況,，學習音樂的興趣,，學習態(tài)度，音樂知識,，技能基礎(chǔ),，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂,。

教學目標：

一,、知識目標：

1、通過音樂教學,，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,，視譜，視唱能力有較大的提高,。

2,、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容,。

二、能力目標：

1,、學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

2,、通過學習本冊教材，認識一些樂器,，學習演奏方法,。

3、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

4,、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力,，學習表達不同音情感的樂曲,。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

三,、質(zhì)量目標：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，能完整的演曲,。

四、教材分析：

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

五,、教學重點、難點分析,。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首,，每課還包括“唱”,、“認”、“做”,、“聽”等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括,、欣賞,、器樂,、視譜等，其要求如下：

唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法,，學習用輕柔或有力的聲音完整的演曲,。

認：認識全音符，斷音記號,。做：按照老師的要求做題目,，比如：聽音選擇,，合唱練習,，用直線樂句合唱練習，選擇結(jié)束音,。

聽：欣賞歌曲,，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格,，不同音樂情感的樂曲,，提高演奏能力。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

3,、教學重點,、難點分析：

教學重點：演曲，歌曲表演,，做題目,，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點,，欣賞能力,，審美情操的培養(yǎng)。

八年級語文上冊教學計劃重難點篇十六

按照學校的教學工作計劃要求,，本學期我要認真學習新課程標準,，適應(yīng)學校轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展要求，努力踐行“五步短動式”教學模式和教學方法,，注重提高學生的能力,，切實提高教學質(zhì)量,。為此，特制定本學期教學工作計劃,。

一,、學情分析

從上學期期末考試情況來看，學生雖有進步,，但仍然存在著很多問題,，如平均分不高，差生較多等,。具體統(tǒng)計如下：八年2班,，平均__分，分__分,，最低分__分,。八年八班，平均分__分,，分__分,，最低分__分。思想表現(xiàn)方面,，大部分學生的學習積極性較強,，有少部分學生的預(yù)習習慣尚未形成，上課學生合作能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍,。

學習心理方面，有五分之二的學生學習目標明確,，認真勤奮,，他們的.學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差,，也能堅持不懈,，能有秩序地安排自己的學習，能夠及時與教師溝通交流,，調(diào)整自己的學習方法;有五分之二的學生屬于鞭策進步型,，但學習自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振,，回家很少復(fù)習功課,，需要老師的督促才會有所作為;五分之一的學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差,。

二,、教學措施

1.以身作則，雷厲風行，讓學生也形成做事快,、靜,、齊的作風，做到既教書又育人,。

2.在語文教學中,，要加強綜合，簡化頭緒,，突出重點,，注重知識之間，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導(dǎo)學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

4.教學過程應(yīng)突出學生的主體作用,，靈活運用“五步短動式”教學法,，調(diào)動學生的各種感官主動參與學習。

5.重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會。

6.作文教學,，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7.實行分層目標教學,，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

8.引導(dǎo)鼓勵學生成立學習小組,，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫,，實行一幫一學習語文,，幫助中下生提高學習興趣和成績。

9.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學生自主學習,，自我管理，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到堂堂清，日日清,，周周清,，月月清。

10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學生的特點。

11.利用競賽,，學科活動法等多種多樣的教學形式,，開展豐富多彩的學習分享，特色班級創(chuàng)建,，征文比賽,，背誦經(jīng)典，辦手抄文學報,，鍛煉能力,，提高興趣。

12.做好開頭的轉(zhuǎn)化工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣,。

13.教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心,。

三,、本學期個人提高方面

1.業(yè)務(wù)提高計劃

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究,。

(2)寫好教學反思,、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗,。

(3)上好每一節(jié)課,，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際,。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序,，絲絲入扣，生動有趣,，讓學生系統(tǒng)地掌握知識,。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握,，又鍛煉學生的書法,。

2.計劃閱讀書目

《新課程下中小學教師備課技能指導(dǎo)》、《語文課程標準》,、《請給我結(jié)果》《第六號教室》,、《讓學生都愛聽你講》,、《小故事大道理》等,。

3.其他活動：學習電腦，撰寫論文,，爭取在刊物上發(fā)表,。

總之，在語文教學實踐中,，我會嚴格要求自己,，不斷反思，不斷總結(jié),。做到有愛心,，有耐心，有信心,，時刻關(guān)注學生的成長,，通過各種方式提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。