計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園德育活動工作計劃篇一

一情況分析

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多,，女孩少,。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私,，交往合作能力不強,，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等,。這些品質都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計劃。

二指導思想

以同志的《談話》為指導方向,，貫徹《規(guī)程》為基礎,，全面開展素質教育，以德育為主,，根據幼兒德育5層目標,，結合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作,。

三目標和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標1尊敬長輩,，關心父母,，珍惜成人的勞動成果。

措施1結合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察,、實踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關心,、熱愛自己的父母。

3通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員,。

目標2關心友愛同伴,，并樂于幫助別人20__年幼兒園大班德育教學計劃百科。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心,、幫助殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動,，教育幼兒主動關心家中老人,，使他們有一個幸福、快樂的晚年,。

目標3愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗,、國徽,。

措施1結合十月國慶節(jié)、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,，尊敬、愛護國旗,、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪,。

2利用節(jié)假日,，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

3通過教育、參觀社會等活動,，引導幼兒關心自己生活區(qū)域的變化

目標4了解一般的安全常識,，有一定的自我保護能力。

措施1通過小問號,、小實驗、科學小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。

(二)講文明

目標1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮。

幼兒園德育活動工作計劃篇二

一,、各班制定思想品德教育工作計劃,。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃,。

二、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施,，這是思想品德教育的關鍵環(huán)節(jié)。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃,，認真做好指導和協調工作，寓思想品德教育于各種活動中,，并認真檢查和總結,。

三、加強對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好,、身體健康、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平,，支持和檢查班主任,。

四、密切幼兒園和家長關系,。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現思想品德教育任務,。

幼兒園德育活動工作計劃篇三

一,、指導思想：

20xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神,，結合上級工作要點,。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人,、管理育人,、服務育人、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

二、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設,，強化德育意識

1,、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網絡格局,。根據德育工作目標、內容,、實施途徑,，建立、健全崗位責任制,，形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風、教風,、學風建設和教育質量的提高,，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”，形成教書育人,、管理育人,、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教育,，培養(yǎng)文明幼兒

1,、深化愛國教育。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對幼兒及家長進行教育,。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動,，提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、早操等情況進行抽查,，每周進行小結。對實施情況加強指導,、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。

使全園形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍,。本學年將開展“說文明話，做文明事,，爭當文明小使者”主題教育活動,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3,、開展幼兒心理健康教育,。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現狀,，上好健康教育課。

(三)開展主題教育活動,。

根據重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動，對幼兒進行愛國主義,、集體主義,，并根據每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育,，3月份開展“愛媽媽”活動,、學雷鋒活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六.一”等活動，在活動中寓教于樂,。

(五)具體工作安排：

三月份：

1,、有禮貌，天天上幼兒園,，愛老師和同伴的教育,。

2、開展以春天為主題的活動：植樹節(jié)

3,、結合“三八”節(jié),，開展“我愛媽媽、學雷鋒”的活動。

四月份：

1,、培養(yǎng)良好的生活習慣,，便后勤洗手，不亂扔紙屑,、果皮,。

2、培養(yǎng)幼兒學習常規(guī),，上課專心聽講,，坐姿端正。

3,、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,。

五月份：

1、主題活動：“五一”國際勞動節(jié),。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛,，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動,。激發(fā)幼兒愛勞動情感,。

2、開展“勞動最光榮”的活動靈巧的手

六月份：

1,、歡慶“六一”節(jié),，家園同樂活動。

2,、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示。

幼兒園德育活動工作計劃篇四

新世紀的新型人才應是體,、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響,。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵,。

幼兒年齡小,，認知范圍窄,，其態(tài)度、習慣,、個性都處在奠基時期,，我們要注意通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質,、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據《綱要》的規(guī)定,，對幼兒進行以下四方面的德育教育

一,、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調,，知道國歌的主要內容。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有、廣場,、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據我國和當地民族傳統(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻,，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

幼兒園德育活動工作計劃篇五

一.重師德建設，夯實教師成才基石,。

師德是為師之本,，當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操，應成為每一個教師的追求目標,。提高師德整體水平應成為教師隊伍建設的首要工作,。

為此，我們將有組織有計劃地組織全體教師學習鄧小平教育理論,，學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省委,、省政府的貫徹意見，學習《人民日報》20xx年2月12日評論員文章,，市教育工作會議精神,，及有關的教育法律法規(guī)，尤其是學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結合本園實際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒,、精心開展教學、用心組織語言,、細心積累資料、熱心參與教研,、盡心接待家長,、專心鉆研理論,、誠心對待同事”引導全體教職工認清當前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距,，學習一切做好德育工作所要學習的新知識,，幫助全體教職工增強政治意識，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強的是非辨別能力,，對可能出現的新情況的預見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策,，增強工作的原則性,，強化服務意識，在為幼兒,、家長,、社會服務的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅持改革意識,，自覺適應新情況,、新形勢，進一步開拓思路,，深化改革,，跟上時代的步伐，滿足社會發(fā)展的需要,。

在實際工作中,，將廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求,，使每個教師做到熱愛幼兒,、信任幼兒、關心幼兒,，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒,，領悟思想精神的真正內涵“教師一屆學生未教好,，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你,，就希望你百分之百地成功,，所以我們必須教好每一個學生?！敝挥斜е@樣高度的責任心和歷史感,，才能真正樹立“每一個學生都能教好”的共同信念和自覺行為，切實提高自身素質,，塑造良好師德師表形象,。為此,，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動，并對評議情況進行匯總,，堅持每學期對所有教師的師德進行一次全面的考評,，并開展“師德標兵”評選活動，在教師評優(yōu)評選中堅決實行師德一票否決,。

二.重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎。

現在的幼兒是二十一世紀社會主義建設的生力軍,。他們將來的思想品德和科學文化素質是社會文明程度的重要體現之一,，他們的思想品德，對我國未來的社會風貌,、民族精神有著決定性的影響,，而幼兒園是幼兒的小社會，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段,。人的素質培養(yǎng)要從小開始,，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā)，并針對當前獨生子女普遍存在的品德和習慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家長園地,、半日活動等有利時機向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導家長共同參與,，同時建立了《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

2.一日活動納入課程內容，并有機地滲透德育內容,。

幼兒品德的形成是一個循序漸進,，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現在日常生活的待人,、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，而教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活，通過各種現象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時機，有的放矢地進行教育,。

3.在主題活動中開展德育工作,。

本學年將根據季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動,。如在“三八”節(jié)，開展“親親我的好媽媽”家園聯歡活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、愛家庭的情感;帶領幼兒參觀消防支隊，體會消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青,，培養(yǎng)熱愛大自然的情感;開展“小小運動會”,，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神;組織社區(qū)活動,，培養(yǎng)幼兒團結協作,，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關德育的談話、參觀,、討論,、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認識，豐富道德情感,，形成道德行為和習慣,。

教育是育人的藝術，也是世界上最復雜的藝術,，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒,，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼，去考慮德育的方法,、過程,、特點等問題，并從實際出發(fā),，做到一把鑰匙開一把鎖,，真正打開幼小心靈之窗，點燃他們心靈上進的火焰,。

幼兒園德育活動工作計劃篇六

一.重師德建設,，夯實教師成才基石。

師德是為師之本,，當一個教師的學識,、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,，應成為每一個教師的追求目標。提高師德整體水平應成為教師隊伍建設的首要工作,。

為此,，我們將有組織有計劃地組織全體教師學習學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省委、省政府的貫徹意見,，學習《人民日報》20__年2月12日評論員文章,，市教育工作會議精神，及有關的教育法律法規(guī),，尤其是學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》,，并結合本園實際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒、精心開展教學,、用心組織語言,、細心積累資料、熱心參與教研,、盡心接待家長,、專心鉆研理論、誠心對待同事”引導全體教職工認清當前德育工作面臨的形勢,，下功夫找差距,，學習一切做好德育工作所要學習的新知識，幫助全體教職工增強政治意識，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強的是非辨別能力,，對可能出現的新情況的預見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策,，增強工作的原則性,，強化服務意識，在為幼兒,、家長,、社會服務的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅持改革意識,，自覺適應新情況、新形勢,，進一步開拓思路,，深化改革，跟上時代的步伐,，滿足社會發(fā)展的需要,。

在實際工作中，將廣泛開展職業(yè)道德教育,，規(guī)范崗位要求,，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒,、關心幼兒,，以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒,，以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒,，領悟思想精神的真正內涵“教師一屆學生未教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子,，他們把孩子交給你,，就希望你百分之百地成功，所以我們必須教好每一個學生,?！敝挥斜е@樣高度的責任心和歷史感，才能真正樹立“每一個學生都能教好”的共同信念和自覺行為,，切實提高自身素質,，塑造良好師德師表形象。為此,，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動,，并對評議情況進行匯總，堅持每學期對所有教師的師德進行一次全面的考評，并開展“師德標兵”評選活動,，在教師評優(yōu)評選中堅決實行師德一票否決,。

二.重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎,。

現在的幼兒是二十一世紀社會主義建設的生力軍,。他們將來的思想品德和科學文化素質是社會文明程度的重要體現之一，他們的思想品德,，對我國未來的社會風貌,、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會,，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段,。人的素質培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā),，并針對當前獨生子女普遍存在的品德和習慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家長園地,、半日活動等有利時機向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

2.一日活動納入課程內容,，并有機地滲透德育內容,。

幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，而教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活，通過各種現象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時機，有的放矢地進行教育,。

3.在主題活動中開展德育工作,。

本學年將根據季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動,。如在“三八”節(jié)，開展“親親我的好媽媽”家園聯歡活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛家庭的情感;帶領幼兒參觀消防支隊,，體會消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青,，培養(yǎng)熱愛大自然的情感;開展“小小運動會”，培養(yǎng)幼兒勇敢,、向上的精神;組織社區(qū)活動,，培養(yǎng)幼兒團結協作，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關德育的談話,、參觀,、討論、上課,、情境表演等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例，提高幼兒的道德認識,，豐富道德情感,，形成道德行為和習慣。

教育是育人的藝術,，也是世界上最復雜的藝術,，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法、過程、特點等問題,，并從實際出發(fā),，做到一把鑰匙開一把鎖，真正打開幼小心靈之窗,，點燃他們心靈上進的火焰,。

幼兒園德育活動工作計劃篇七

一.重師德建設，夯實教師成才基石,。

師德是為師之本,，當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操，應成為每一個教師的追求目標,。提高師德整體水平應成為教師隊伍建設的首要工作,。

為此，我們將有組織有計劃地組織全體教師學習鄧小平教育理論,，學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省委,、省政府的貫徹意見，學習《人民日報》20xx年2月12日評論員文章,，市教育工作會議精神,，及有關的教育法律法規(guī)，尤其是學習《小學德育綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結合本園實際,，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒,、精心開展教學、用心組織語言,、細心積累資料,、熱心參與教研、盡心接待家長,、專心鉆研理論,、誠心對待同事”引導全體教職工認清當前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距,，學習一切做好德育工作所要學習的新知識,，幫助全體教職工增強政治意識，保持清醒的政治頭腦,，做到具備較強的是非辨別能力,，對可能出現的新情況的預見性和敏銳性,，正確把握黨和國家的方針政策，增強工作的原則性,，強化服務意識,，在為幼兒、家長,、社會服務的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍,，堅持改革意識，自覺適應新情況,、新形勢,，進一步開拓思路，深化改革,，跟上時代的步伐,，滿足社會發(fā)展的需要。

在實際工作中,，將廣泛開展職業(yè)道德教育,，規(guī)范崗位要求，使每個教師做到熱愛幼兒,、信任幼兒,、關心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒,，以良好的情感去陶冶幼兒,，以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒，領悟思想精神的真正內涵“教師一屆學生未教好,，還會有下一屆,；而家長只有一個孩子,，他們把孩子交給你,，就希望你地成功，所以我們必須教好每一個學生,?！敝挥斜е@樣高度的責任心和歷史感，才能真正樹立“每一個學生都能教好”的共同信念和自覺行為,，切實提高自身素質,，塑造良好師德師表形象。為此,，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動,，并對評議情況進行匯總，堅持每學期對所有教師的師德進行一次全面的考評,，并開展“師德標兵”評選活動,，在教師評優(yōu)評選中堅決實行師德一票否決,。

二.重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎,。

現在的幼兒是二十一世紀社會主義建設的生力軍,。他們將來的思想品德和科學文化素質是社會文明程度的重要體現之一，他們的思想品德,，對我國未來的社會風貌,、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會,，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段,。人的素質培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā),，并針對當前獨生子女普遍存在的品德和習慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家長園地,、半日活動等有利時機向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

2.一日活動納入課程內容,，并有機地滲透德育內容,。

幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，而教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活，通過各種現象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住時機，有的放矢地進行教育,。

3.在主題活動中開展德育工作,。

本學年將根據季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動,。如在“三八”節(jié)，開展“親親我的好媽媽”家園聯歡活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、愛家庭的情感；帶領幼兒參觀消防支隊,，體會消防員生活的甘苦,；安排幼兒外出踏青，培養(yǎng)熱愛大自然的情感,；開展“小小運動會”,，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神,；組織社區(qū)活動,，培養(yǎng)幼兒團結協作，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關德育的談話,、參觀,、討論、上課,、情境表演等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認識,，豐富道德情感，形成道德行為和習慣,。

教育是育人的藝術,，也是世界上最復雜的藝術，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒,，各人的情況不同,，因此要真正從教育效果著眼,，去考慮德育的方法、過程,、特點等問題,，并從實際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖,，真正打開幼小心靈之窗,，點燃他們心靈上進的火焰。

幼兒園德育活動工作計劃篇八

一,、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調,，知道國歌的主要內容,。

4、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門廣場,、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領導辦公所在地,，是我國經濟、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據我國和當地民族傳統(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻,，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經別人允許，不隨便動別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關心集體，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,，不說假話,，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務,。

五、構建施教者群,，共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現,，發(fā)現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對,，哪些做法是不對的,，為什么不對，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣。

2,、以合作研究,，指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經驗的家長寫出家教體會經驗，在宣傳欄或家長會上交流;

3,、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學習)為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六,、具體活動安排：

三月：幼兒行為規(guī)范月

四月：爭做文明小市民

五月：“孝敬老人”活動

六月：文明小寶寶

九月：幼兒行為規(guī)范教育

十月：“我愛祖國”主題活動

十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比,，評選文明班級

十二月：幼兒開展安全教育活動

幼兒園德育活動工作計劃篇九

一、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益,我們應注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,教他們應該怎么做,不應該怎樣做,并在實際的生活中指導他們來做,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學習互助,、合作和分享,有自信心、同情心,。

兒童的個性是他自己的生活史的產物,起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據皮亞杰的心理學發(fā)現,兒童的意識產生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界,兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學會互助,、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經驗和認識, 去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導,做到愛與嚴相結合,。要熱愛幼兒,尊重,、關懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎上,提出合理,、明確、具體的要求,并積極引導他們掌握正確的品德行為標準,激發(fā)幼兒的上進心,。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

五、具體工作安排：

9月份:1,、制定德育計劃,。2、 加強紀律,、安全,、衛(wèi)生教育,。 3,、 慶祝教師節(jié)。4,、 對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。5、 引導幼兒學會關心別人,關心集體,愿意為集體做好事,。 6,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,尊敬,、熱愛他們。

10月份: 1,、 慶祝國慶節(jié)2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多,。認識國旗,、國徽,了解國歌、首都等,。4,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學習互助,、合作和分享,有同情心。 5,、會使用禮貌用語:請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,。

11月份:1,、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。2,、能克服困難完成學習任務,。3、未經別人允許,不隨便動別人的東西,。4,、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負責任的品質,。5,、為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。

12月份:1,、學習初步的人際交往技能,。2、知道必要的安全保健常識,不吃不干凈的食物,學習保護自己,。 3,、坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會保護眼睛,。4,、有基本的生活自理能力。

幼兒園德育活動工作計劃篇十

新世紀的新型人才應是體,、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎,。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

愛祖國：

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調,，知道國歌的主要內容。

4,、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,，是我國經濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據我國和當地民族傳統(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

愛集體：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

好習慣終身受益,，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,，老師應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,，教他們應該怎么做,，不應該怎樣做，并在實際的生活中給予正確引導,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。因此,，必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早、好,、謝謝、對不起,、沒關系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學習互助,、合作和分享，有自信心,、同情心,。

兒童幼兒的個性,，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據皮亞杰心理學發(fā)現,，兒童的意識產生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界,，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

五,、具體月份安排

九月份：

1.制定德育計劃。

2.加強紀律,、安全,、衛(wèi)生教育,。

3.慶祝教師節(jié)。

4.對老師,、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

5.引導幼兒學會關心別人，關心集體,，愿意為集體做好事。

6.會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起,。

十月份：

1.慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié),。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3.知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。認識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

4.教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

2.能克服困難完成學習任務,。

3.未經別人允許,，不隨便動別人的東西。

4.培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開朗、有毅力,、負責任品質,。

5.為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心,。

6.結合重陽節(jié)加強尊敬老人的教育,。

十二月份：

1.學習初步的人際交往技能。

2.知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學習保護自己。

3.坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛,。

4.有基本的生活自理能力,。

元、二月份：

1.慶祝元旦,。

2.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，經常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

3.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

4.收集德育資料,，做好整檔總結工作,。

幼兒園德育活動工作計劃篇十一

一、情況分析

本學期本班共有幼兒15名,，其中男孩10名,，女孩5名。皆為小班新生未曾入托,，對幼兒園的生活比較陌生,。一時不能適應幼兒園的各項常規(guī)生活，幼兒各方面能力較差,，特別是在行為習慣,、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng),。因此,，根據《規(guī)程》要求，依據幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃,。

二,、指導思想

依據幼兒德育分層目標，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,，采用游戲,、活動、教學等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力,，促進幼兒全面發(fā)展。

三,、目標和措施

(一)有愛心

1,、目標：愛老師，喜歡上幼兒園,。

措施：(1)認真做好家訪工作,，讓師生間有初步的了解。

(2)帶領幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛,。

(3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,。

(4)關愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽,。

2,、目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗,，在他人影響下升旗時會立正,。

措施：(1)帶領幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下,，升旗時能立正,。

(2)通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海,。

3,、目標：愛護動植物

措施：(1)通過讓幼兒觀察自然角，來培養(yǎng)幼兒要愛護動植物,。

(2)利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們人類的朋友,。

4,、目標：愛自己

措施：(1)通過“智力訓練”讓幼兒認識五官，并知道要愛護它,。

(2)在日常生活中,，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官,。

(3)在日常生活中,，能及時糾正幼兒的不良習慣。

(二)講文明

1,、目標：學習聲音響亮的講話,，了解簡單的禮貌用語。

措施：(1)鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮,，讓每個小朋友都 能聽到,。

(2)通過“看看誰最有禮貌”的活動，讓幼兒初步學會一些簡單的禮貌用語：早上好,、再見,。

2、目標：初步懂得個人儀表整潔,，樂意在成人協助下

措施：(1)利用一些兒歌,，讓幼兒初步學會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試,。

(2)利用家園聯系欄取得家長配合達到家園一致的教育,。

3,、目標：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整潔,，學習獨立進餐,。

措施：(1)通過故事、兒歌等形式,，讓幼兒知道要愛護周圍的環(huán)境,，保持清潔。做到飯前便后要洗手,。

(2)通過評選“好寶寶”的活動,，鼓勵幼兒學會自己進餐。

(3)利用宣傳欄取得家園一致的配合,，使幼兒盡早學會自己進餐,。

4、目標：初步能適應集體規(guī)則,，學習有序走,。

措施：(1)在各項游戲活動中，培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,。

(2)通過體育游戲,，讓幼兒學會有序地走。

(三)社會交往

1,、目標：喜歡集體活動,，有參加集體活動的興趣。

措施：(1)通過各類游戲,，讓他們感受集體活動的快樂,。

(2)能注重個別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動,，鼓勵他們愿意參加集體活動,。

2、目標：初步體驗和成人,、同伴一起玩的快樂,。

措施：(1)老師和幼兒建立親切的師生關系，讓幼兒樂意與老師交談,，樂意與小朋友一起玩,。

(2)在各類游戲活動中，老師能積極參與并帶領幼兒共同參加,，讓幼兒體驗到一起游戲的快樂,。

幼兒園德育活動工作計劃篇十二

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作,，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質,。

二,、工作目標。

1,、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

2,、深化師德建設,，提升教師素質。

3,、組織多彩活動,，提高德育實效。

4,、密切家園聯系,，實現和諧共育。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園,。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

2、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

3,、加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求。

4、增強心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育,，關注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長,，促進全體幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設，提高保教質量,，逐步提升教師素質,。

1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風,、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質,，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動,，注重過程,、落實和督導，增強德育的針對性,、實效性,，突顯我園德育工作特色。

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀,、勇敢有毅力、有進取精神的人,。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動,、一日活動中的滲透式教育,、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展,。,。

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現依托養(yǎng)成教育課程,。

5、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度,。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據,。

6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,，提升活動質效,。由德育處、教務處牽頭組織,，各組長,、班主任協助參與。

(四)密切家園聯系,，提高互動力度,，形成有效家園合力,。

1、采用請進來,、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。

2,、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體，深入開展網絡家園聯系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3、通過組織家長培訓,、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓,。

4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。

四、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結,、宣傳,、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個承擔一次,。

幼兒園德育活動工作計劃篇十三

一,、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針，深入貫徹黨的十x大精神,，以《綱要》,、《指南》為指導,，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。結合本園實際,，以“同一個希望,，同一個夢想”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色,，使德育工作上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學化,、特色化，力爭創(chuàng)建省文明學校,。具體計劃如下：

二,、工作目標

1、進一步強化“育人為本,，德育為先”的教育理念,。

2、重視幼兒的養(yǎng)成教育,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

3、加強德育隊伍建設,，開展德育科研活動,，提高德育理論水平和工作水平。

4,、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)師生健全人格。

5,、深入開展法制教育,，培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識。

三,、具體工作措施：

（一）優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透

1,、重視合理構建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等,；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級的各個區(qū)域,，創(chuàng)設了“娃娃家”、“閱讀角”,、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲,、閱讀圖書,、聽音樂等活動，通過書中,、故事中,、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的,，正確處理人際關系及生活中的事情,，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習慣,。

2,、創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家園聯系欄,、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

（二）加強師德建設，構建一支高素質的教師隊伍

1,、幼兒園將深入開展“增激情,、鼓干勁、正風氣”為主題的師德教育活動,，從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務水平,、教育理念,、身心素質五個方面提升教師綜合素質。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風氣影響，愛崗敬業(yè),、關愛幼兒,、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。同時,，努力營造良好的師幼關系、同事關系,，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設實施綱要》，加強教師的理論指導,。

（三）將德育教育滲透到各種活動中

1,、將德育內容納入課程，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

（1）幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，而教師通過認真細致地觀察，深入幼兒生活,，通過各種現象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機,，在日常生活中隨時隨地進行德育教育,。

（2）榜樣的力量是無限的，充分運用賞識教育,，發(fā)現幼兒的閃光點,，在每周一開展的國旗下講話中，進行表揚好孩子和文明班級,，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,，督促幼兒在一日活動給予落實，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

2,、在主題活動中開展德育工作。

本學年將根據季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,，將環(huán)保教育納入課程,；“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動；結合“三八國際婦女勞動節(jié)”,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感；結合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神,；結合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質；結合“五一”開展愛勞動主題活動,。同時,，我們也將組織有關德育的講座，談話,、討論,、社會實踐等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認識,，豐富道德情感，形成道德行為和習慣,，增強德育的針對性,、實效性。

3,、注重良好個性的培養(yǎng),，切實開展心理健康教育。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,，是素質教育的重要組成部分。本學年,，繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中。

4,、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,，認真開展“道德講堂”活動。倡導師生“在家中為長輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關心,，在社會為他人獻愛心”，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。

（四）密切家園聯系,，提高互動力度，形成有效家園合力。

1,、推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。

2,、根據幼兒園教育教學需要,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂，形成家園互動,，掌握育兒經驗,。

（五）創(chuàng)新及特色工作

1、探索德育新途徑,。

幼兒園針對本園的實際情況,，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個性育人,、抓小事育人,、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”（“六會”：學會待人,、學會求知、學會健身,、學會創(chuàng)新,、學會生存?！捌叻N能力”：科學探究能力,、互相合作能力、自我服務能力,、解決問題能力,、敢于表現能力、自我保護能力,、社會交往能力）,。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新,，抓出實效,，使德育工作整體水平再上新臺階。

2、網絡管理促提高,。

網絡化的新時代,，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高,，上檔次,。充分發(fā)揮網絡的功能，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,，充分展現本園德育工作的全貌,，加大宣傳力度；各班創(chuàng)建班級網站,，搭建網絡交流平臺,，在平臺上發(fā)公告，傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網上溝通分享，實現家園共育,。

3,、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色,。

連城具有得天獨厚的旅游資源,，把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，在游戲中學會和同伴交往,、合作,，提高幼兒的動手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿,、實踐生活的場景,，幼兒的良好的行為習慣得以實踐、鍛煉,，幼兒游戲能力得到提高的同時,，進一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。

（六）認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作,。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則，層層負責,，人人有責的要求,，嚴格執(zhí)行省,、市、縣關于學校安全工作,，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學校的安定和穩(wěn)定。

1,、認真落實上級有關文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危,，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師,、保安,、炊事員、保育員簽訂綜治,、安全責任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全合同。

2,、建立一系列安全管理制度，并嚴格執(zhí)行,，做到責任明確,，獎罰分明。

3,、每學期開展一次消防安全,、交通安全、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練,。

幼兒園德育活動工作計劃篇十四

一、指導思想

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導,，以安委教【20xx】8號為指南,，把立德樹人作為教育的根本任務，以社會主義核心價值體系教育為主線,，以“愛學習,、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,，以提高學生思想道德素質為目標,，深化改革，提升內涵,，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性,，努力提高德育工作科學化水平,。

二、工作目標

努力使德育內容更加貼近學生的成長需要和成長規(guī)律,，重點強化行為習慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和引導學生“向善”的教育。

三,、工作措施

(一)強化師資隊伍,，提升教師教書育人水平

1.完善德育工作機制。進一步加強德育工作領導,，完善德育工作機制,，特別是加強學校關工委建設，充分發(fā)揮關工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的獨特作用,。從20xx年度起,，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育類表彰，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎,，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網站采納發(fā)表等,，否則將取消或減少學校該項評先名額，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展,，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關活動,。

2.加強德育隊伍建設。進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制,，優(yōu)化管理制度,，加大班主任隊伍培訓力度，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用,。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流,，征集班主任工作經驗論文,，總結新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色經驗,，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展,。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據，通過選樹典范,，表彰先進,，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。

3.推進師德師風建設,。組織教師認真學習教育部關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，認真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會 福建省教育廳關于進一步加強中小學師德師風建設的意見》(閩教人[20xx]97號)精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，引導教師樹立愛崗敬業(yè),、誠實守信,、為人師表、教書育人的良好形象,，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉變,，道德素質和工作作風有新的提升。認真落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]153號),，定期對每位教師開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制,，做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。

4.提高德育科研水平,。針對學校德育工作熱點,、難點堅持開展研究，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究,，充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用,。建立和完善學校德育工作校本研究制度，增強學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性,，提高學校德育工作科學化水平,。

5、為了適應新形勢新社會,，必須加強和改進幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵,。我園將成立德育工作組織機構：

組長：

副組長：

成員：

小組成員應在組長的領導下，分工明確,，齊抓共管,。

(二)抓好一日德育教育，提高幼兒行為習慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明、紀律,、早操等情況進行抽查,，使全園形成班班爭先的良好氛圍。

1,、進行禮貌待人,、講文明,、守紀律的教育。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求,，如不亂丟紙屑,、果皮、不折花草,。

2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓、誠實的品質 ,。

(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛,，愿意幫助有困難的幼兒或其他人。

(2)逐步學會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛,。

(3)做事有信心,，學會自我保護。

(4)經常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。

(5)從小學會自己的事情自己做,，不會的事情學著做。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。

(2)認識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)`愛祖國,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活`衛(wèi)生習慣。

(1)我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指放入手中,，不玩刀,、剪等利器，生病愿意看醫(yī)生,。

(2)知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨占玩具,，用完后整理并放好回原處。

(三)開展主題教育活動

根據重大節(jié)日,、紀念日開展教育活動,，對幼兒進行愛國主義、集體主義,，并根據每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育，九月份開展“教師節(jié)”活動,，十月份開展“國慶節(jié),、中秋節(jié)“活動，一月份開展“慶元旦”等活動,，在活動中寓教于樂,。

(四)加強家園聯系,，凝聚教育合力,。

1、依法治校,，家長共同參與學校管理的機制,，以家委為龍頭，做好家長工作,，取得有效成果,，本學期組織召開兩次家委會座談會,。

2、定期召開家長會,，收集整理學生詳細資料,，經常家訪密切家園聯系，便于對幼兒實施更靈活,、更有效,、更有針對性的教育。

(五)月份安排：

九月份：

1,、制定德育計劃,。

2、加強入學常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育,、禮儀教育、安全教育,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、引導幼兒遵守公德,、遵紀守法、講文明懂禮貌,。

5,、德育主題：行為規(guī)范教育。

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié),，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、加強幼兒疾病的預防教育,。

4,、學會禮貌用語，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習慣,。

5,、德育主題：愛國主義教育。

十一月份：

1,、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

2、開展環(huán)保教育的主題活動,。

3,、開展生命教育的主題活動，培養(yǎng)幼兒從小學會自我保護的能力,。

4,、德育主題：感恩主題教育。

十二月份：

1,、培養(yǎng)幼兒與人為善,，誠信合作的好習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩,、尊敬父母”的好習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力,。

4、開展防寒,、防火,、防盜、防中毒,、交通安全等教育,。

5、開展消防演練活動

6,、德育主題：法制安全教育,。

一月份：

1、慶祝元旦,。

2,、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學習，不怕苦困難的好習慣,。

3,、做好寒假生活安全指導。

4,、收集德育資料,，做好整檔工作。

5,、德育主題：自我評價教育,。