人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇一

（１）含義 班級(jí)計(jì)劃是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前根據(jù)國家培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校要求以及班級(jí)的具體情況,，為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo),、完成某種任務(wù),、達(dá)到某種狀況而制定的工作安排和行動(dòng)步驟。所謂"凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"說的就是這個(gè)道理,。制定科學(xué)的、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃是班主任工作的重要內(nèi)容,，制定一份好的班級(jí)工作計(jì)劃,，是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶,。班級(jí)工作計(jì)劃是學(xué)校工作計(jì)劃的必要延伸和具體補(bǔ)充,。

（２）類型 從時(shí)間上分有周計(jì)劃、月計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃,；按范圍分有個(gè)人計(jì)劃、小組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,；按性質(zhì)分有單項(xiàng)計(jì)劃，綜合計(jì)劃,。其中班級(jí)學(xué)年或?qū)W期綜合計(jì)劃,，是全學(xué)年或全學(xué)期的總安排，其他計(jì)劃都是為實(shí)現(xiàn)和落實(shí)這個(gè)總計(jì)劃服務(wù)的,。

２．計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與要求

（１）結(jié)構(gòu) 一般分為三個(gè)部分,，即標(biāo)題、正文,、結(jié)尾,。

標(biāo)題。應(yīng)點(diǎn)出計(jì)劃的單位,、時(shí)間,、內(nèi)容,。如ｘｘ中學(xué)初一（３）班１９９４－１９９５學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃,。

正文。這是計(jì)劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：

基本情況分析,。班級(jí)概況（男女學(xué)生數(shù),，獨(dú)生子女?dāng)?shù)；團(tuán)員,、隊(duì)員數(shù),；優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例；學(xué)生年齡,、健康狀況等）班級(jí)現(xiàn)狀（學(xué)生德,、智、體諸方面的發(fā)展情況,；班級(jí)學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)及形成原因,；班級(jí)輿論導(dǎo)向；班級(jí)干部的協(xié)調(diào)配合情況等）,；以及學(xué)校,、家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)的影響等,。

本學(xué)期的目標(biāo)要求。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)的要求,，結(jié)合班級(jí)基本情況分析,，提出本學(xué)期為之奮斗的目標(biāo)要求（又叫中期奮斗目標(biāo)）包括思想政治工作的重點(diǎn)；提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)以及組建班集體的規(guī)劃等等,。這部分應(yīng)寫得簡明實(shí)際,、重點(diǎn)突出。既要注意目標(biāo)要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達(dá)成性,。

活動(dòng)安排,、時(shí)間順序、方法步驟,、具體措施,。這是班級(jí)工作的施工圖，是完成本學(xué)期目標(biāo)要求的保障,，要寫得明確具體,，條理清晰。

注意事項(xiàng),、檢查辦法,。這部分要寫得明確具體，力求簡潔,。結(jié)尾即計(jì)劃的落款部分,，要交待制定計(jì)劃的日期,。

（２）要求 一是標(biāo)題要簡明扼要一目了然。二是正文,，重點(diǎn)要突出,，安排要具體，要有長遠(yuǎn)的目光和超前意識(shí),，既不是脫離學(xué)校的工作重心,，又要使班級(jí)工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實(shí),。

３．制定計(jì)劃應(yīng)注意的事項(xiàng)

（１）顧全大局,，服從整體 黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標(biāo),、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī),、計(jì)劃要求,，是制訂計(jì)劃的重要依據(jù),，不得唱對(duì)臺(tái)戲，計(jì)劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準(zhǔn),。

（２）實(shí)事求是,，量力而行 班級(jí)實(shí)際情況是確定目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)。任務(wù),、指標(biāo)過高了影響成果的到達(dá)度,，使成員難以接受，從而會(huì)影響積極參與的行動(dòng),；過低了就會(huì)失去挑戰(zhàn)的意義,，從而難以起到鼓動(dòng)激勵(lì)的作用。

（３）群策群力,，集思廣益 要把制定計(jì)劃的過程作為發(fā)動(dòng)群眾與組織群眾的過程,。只有廣泛聽取了各任課教師的意見，尤其是班級(jí)干部和廣大學(xué)生的意見,，才能使計(jì)劃更貼近實(shí)際,、更趨于合理，也更便于實(shí)行,。

無錫市梨莊中學(xué)初二（５）班１９９３～１９９４學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃

一,、班級(jí)存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問題是：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。

５．身體素質(zhì)存在問題：男女學(xué)生肺活量和中長跑均值均低于８５年市同齡同性水平,。

６．班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

（二）原因：

１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（１）小學(xué)時(shí)當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感,、自卑感；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。

２．學(xué)生干部以身作則不夠,。

３．自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修,；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律,；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差,。

５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),；（２）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠。

６．科任教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

７．家庭教育上的問題,。（１）寵愛多,，對(duì)子女的學(xué)習(xí)和體育鍛煉嚴(yán)格要求少；（２）少數(shù)家長對(duì)子女期望值低,。

二,、班級(jí)的主要目標(biāo)及操作變量

（一）目標(biāo)：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者由５１．９％上升到６０％以上,。

３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者由３２．６９％上升到５０％以上,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者由２８．８５％上升到４０％以上。

４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。

５．身體素質(zhì)方面,，男女學(xué)生肺活量均值分別由－２４８．３９毫升、－３４４．２０毫升上升到持平,；１０００米和８００米跑均值與８５年市同齡同性均值相比,，分別由＋２０．１９秒＋４．３１秒上升到持平。

６．學(xué)生班級(jí)一貫?zāi)芎徒?jīng)常能重視并發(fā)展學(xué)生的興趣,、愛好由３８．４６％上升到５０％以上,。

（二）操作變量

分析班級(jí)存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機(jī)構(gòu)

（１）操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)

教學(xué)

（２）操作要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置,；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會(huì),；ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；ａ．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長的支持下,，健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu)；ｂ．根據(jù)教師特長和班級(jí)需要,，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級(jí)管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)的崗位,；③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)；ａ．召開家長大會(huì),，建立家長委員會(huì),，明確班級(jí)共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求；ｂ．依靠家長幫助,，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，建立校外實(shí)踐基地；ｃ．組織家長參與班級(jí)管理,，包括推行班級(jí)家長日記,、組織家長聽課、舉辦家長報(bào)告會(huì)等,。

２．完善教研會(huì)制度

（１）操作原因：①科任教師確認(rèn)班級(jí)共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于形成共向合力,，提高班級(jí)教育,、教學(xué)和管理效能,；②加強(qiáng)教師對(duì)于班級(jí)教學(xué)工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)交往頻率,，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化，促進(jìn)教師集體的形成,、發(fā)展和鞏固,；（２）操作要求：①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開２次教研會(huì)。班主任和語文,、數(shù)學(xué),、外語教師２周或每月開１次教研會(huì)；②會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議；③會(huì)上由各科教師匯報(bào)交流后制定班級(jí)發(fā)展水平,，認(rèn)同班級(jí)共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，研究如何打通學(xué)科,，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè)；④會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì),、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,，形成對(duì)于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識(shí),，并擬定積極有效的導(dǎo)向；⑤加強(qiáng)平時(shí)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo),。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助具體形象說理,，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素。

（２）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng),，落實(shí)解決上述問題的措施,。

４．集體的積極性評(píng)價(jià)

（１）操作原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析,，明確后繼活動(dòng)的方向,，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性,，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用,；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性,，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。

（２）操作要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出

總結(jié)

三,、

根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：

（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

１．提出"四個(gè)一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè),；（３）開好第一次校、班會(huì),；（４）出好第一期黑板報(bào),。

２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(３）班主任在與不在一個(gè)樣,；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣,。

（二）健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)（９月）

１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。

２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍,，小干部就職演講,。

３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。

４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位,。

（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)（９月）

１．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長支持下，健全以班主任牽頭的,，語文,、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，并建立相應(yīng)的制度,。

２．召開班級(jí)教研會(huì)：（１）在分析班情（主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)展區(qū)"）的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議,；（２）統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律,、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求；（３）研究如何打通學(xué)科，科際滲透,；如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè),；如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動(dòng)及具體目標(biāo)要求；（４）明確各自參與班級(jí)管理的具體崗位,。

（四）制定目標(biāo)（９月）

１．班會(huì)倫理談話：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),。

２．制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo),。

４．班級(jí)師生大會(huì),，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

（五）健全家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)（９月）

１．建立班級(jí)家長委員會(huì)籌備小組,。

２．召開家長會(huì)議,；（１）建立班級(jí)家長委員會(huì)；（２）通報(bào)本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,；（３）提出家長參與民主管理建議,。

①試行班級(jí)家長日記；②建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和校外實(shí)踐基地,；③參與聽課講課活動(dòng),，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅(jiān)守紀(jì)律,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,，講求學(xué)習(xí)方法的人選。

（六）組織開展學(xué)英?；顒?dòng)（１０月）

１．走訪女登山英雄潘多,。

２．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報(bào)告會(huì)（學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補(bǔ)充）,。

３．英雄事跡分析會(huì),，歸納他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱苦,、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn),。

（４）認(rèn)真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

（七）班級(jí)教研會(huì)（１１月）

１．期中情況分析。

２．修正達(dá)標(biāo)措施,。

３．研究如何圍繞共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為。

（八）班級(jí)期中總結(jié)（１１月）

１．期中集體素質(zhì)測(cè)試,。

２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,，表揚(yáng)各自做出的努力,。

３．分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議。

（九）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的１／３,。

（十）倫理討論會(huì)（１１、１２月）

３．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時(shí)如何學(xué)習(xí)和鍛煉,。

４．表揚(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣,。

５．小組中長跑比賽。

（十一）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長表演,。

（十二）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）

１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

２．教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（十三）動(dòng)員期終溫課迎考（１月）

（十四）班級(jí)期終,，總結(jié)（１月）

１．期終集體素質(zhì)測(cè)試,。

２．期終總結(jié)評(píng)價(jià)。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)情況分析

2,、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳,，摘不到”,，從而阻礙了整體的發(fā)展。

3,、在活動(dòng)中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽習(xí)慣,。

4、喜歡音樂活動(dòng),，但是，對(duì)音樂的感受不夠準(zhǔn)確,、缺乏節(jié)奏感,，針對(duì)這些情況，我們覺得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢,，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣,，并建立一些必要常規(guī)，指導(dǎo)幼兒完成,，并逐步向幼兒自覺遵守過渡,。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自身的音樂素質(zhì),，從音樂的節(jié)奏,、力度、旋律,、音韻等方面,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力,。

二、保教工作

為了規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。積極配合上級(jí)部署做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

三,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

四,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,，提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

五,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

六,、各月工作安排如下

九月份：

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級(jí)召開家長會(huì)。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動(dòng)。

6,、落實(shí)晨檢制度。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。

4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。

十一月份：

1,、為“秋游”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）,。

3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。

4,、秋游親子活動(dòng)。

十二月份：

1,、開展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、家長開放日,。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

5,、本年級(jí)教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

2、展示本班特色成果,。

3,、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)清理工作,。以上制定的計(jì)劃,，我們會(huì)去努力的，爭取在這個(gè)學(xué)期取得輝煌成就,。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇三

以《綱要》為指導(dǎo)方針,，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo),，努力提高工作成效,。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。

2.加大教科研力度,，全方位地開展教科研活動(dòng)。

3.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，提高師資素質(zhì),。

4.加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

5.做好保健工作,，確保幼兒的安全，快樂健康成長,。

6.架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

7.抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8.充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合,。

三,、具體工作內(nèi)容

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初,，自上而下制定各項(xiàng)計(jì)劃,，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃,、后勤工作計(jì)劃,、各班學(xué)期工作計(jì)劃(含班級(jí)教學(xué)計(jì)劃)等,，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和可操作性。為確保計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施,，在實(shí)施過程中需對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)考核,。

加大教科研力度，全方位地開展教科研活動(dòng)

抓好課程的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù),、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1.組織教師學(xué)習(xí)園所課程,，在教師中開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性,。

2.繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中,，通過觀察,、評(píng)價(jià)來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動(dòng),，不斷提高幼兒的游戲水平,。

3.加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動(dòng),，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力,。

4.加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,，組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，交流研討,，不斷改進(jìn)教育技能方法。

5.針對(duì)上學(xué)期教學(xué)中的薄弱科目開展教學(xué)活動(dòng),。

6.園所申報(bào)課題的深入開展及資料整理,。

加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平

1.繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想——《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2.抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動(dòng),，通過豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4.協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核,。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提升

1.教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā),。

2.堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒發(fā)展的需要,，有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

4.通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”,、“勞動(dòng)節(jié)”,、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

做好保健工作,，確保幼兒健康快樂成長

1.加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育,、學(xué)期安全避險(xiǎn)演習(xí)，每周一節(jié)安全教育課,，時(shí)刻做好防范工作,，確保幼兒、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,。

2.合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服,、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)),。

3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo),。

4.加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5.培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,，達(dá)成家園共育。

6.加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進(jìn)一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉,、驗(yàn)收的管理,，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7.加強(qiáng)幼兒午睡管理,，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài),，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

8.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

9.重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳,。

10.加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1.鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。

2.定期向家長開放半日活動(dòng),，請(qǐng)家長參加我園重大活動(dòng)，征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見,。

3.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。

4.教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級(jí)家長宣傳欄向家長宣傳教科研工作的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。

充分發(fā)揮后勤作用,，切實(shí)做好保教結(jié)合

1.在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。

2.保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物,。

3.加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)安全防范措施,，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度,。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

四、各月工作安排

二月份

3.各項(xiàng)規(guī)章制度,、崗位責(zé)任制以及課程《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的學(xué)習(xí);

4.安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;

5.召開新學(xué)期家長會(huì),，家長簽訂安全責(zé)任書;教職工簽訂安全責(zé)任書;

7.加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,，預(yù)防春季常見病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作;

三月份

2.各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng);

3.開展主題教研活動(dòng)：開展“____”的主題活動(dòng);

5.通過多種方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);

6.教研組長組織本小組教師進(jìn)行聽評(píng)課與課例研討評(píng)價(jià),。

四月份

2.加強(qiáng)安全教育專題活動(dòng);

3.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;

4.加強(qiáng)園本教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流,。

五月份

1.開展“五一勞動(dòng)節(jié)”品德教育專題活動(dòng),、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽,。包括幼兒良好生活習(xí)慣的評(píng)比活動(dòng),。

2.籌備“六一”的各項(xiàng)工作,。

3.開展“歡慶六一”家園同樂親子活動(dòng)。

六月份

3.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;

4.教師開展各項(xiàng)技能基本功競賽并進(jìn)行評(píng)比,，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

七月份

1.教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作;

2.各班做好期末工作小結(jié),，整理相關(guān)資料;

3.清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資產(chǎn)、資料歸檔;

4.做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排,。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇四

1,、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合,，家長不要萬事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2,、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心,。

3,、了解孩子的興趣愛好。

4,、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,，因此他們的班子較小,，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對(duì)這個(gè)情況與家長交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

期中家長工作

段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持,。

期末家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期！

同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：

1,、在家訪時(shí),，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2、在家訪時(shí),，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3,、幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。

家訪時(shí)間不宜過長,。

4、家訪時(shí)幼兒一定要在場,，但要消除幼兒的緊張,。

5、對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪,，這樣可以縮短教師的時(shí)間,。

6、家訪應(yīng)作簡單的記錄,，但要回避家長,。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇五

制定班級(jí)工作計(jì)劃（１）含義 班級(jí)計(jì)劃是學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前根據(jù)國家培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校要求以及班級(jí)的具體情況，為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo),、完成某種任務(wù),、達(dá)到某種狀況而制定的工作安排和行動(dòng)步驟。所謂凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢說的就是這個(gè)道理,。制定科學(xué)的、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃是班主任工作的重要內(nèi)容,，制定一份好的班級(jí)工作計(jì)劃,，是班主任的事業(yè)心、責(zé)任感和心智才力的結(jié)晶,。班級(jí)工作計(jì)劃是學(xué)校工作計(jì)劃的必要延伸和具體補(bǔ)充,。（２）類型 從時(shí)間上分有周計(jì)劃、月計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃,；按范圍分有個(gè)人計(jì)劃、小組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃,；按性質(zhì)分有單項(xiàng)計(jì)劃,，綜合計(jì)劃。其中班級(jí)學(xué)年或?qū)W期綜合計(jì)劃,，是全學(xué)年或全學(xué)期的總安排,，其他計(jì)劃都是為實(shí)現(xiàn)和落實(shí)這個(gè)總計(jì)劃服務(wù)的。２．計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與要求（１）結(jié)構(gòu) 一般分為三個(gè)部分,，即標(biāo)題,、正文、結(jié)尾,。標(biāo)題,。應(yīng)點(diǎn)出計(jì)劃的單位、時(shí)間,、內(nèi)容,。如ｘｘ中學(xué)初一（３）班１９９４－１９９５學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃。

正文,。這是計(jì)劃的主體一般應(yīng)包括如下內(nèi)容：

基本情況分析,。班級(jí)概況（男女學(xué)生數(shù)，獨(dú)生子女?dāng)?shù),；團(tuán)員,、隊(duì)員數(shù)；優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例,；學(xué)生年齡,、健康狀況等）班級(jí)現(xiàn)狀（學(xué)生德、智,、體諸方面的發(fā)展情況,；班級(jí)學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)及形成原因；班級(jí)輿論導(dǎo)向,；班級(jí)干部的協(xié)調(diào)配合情況等）,；以及學(xué)校、家庭,、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)的影響等,。

本學(xué)期的目標(biāo)要求,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)的要求，結(jié)合班級(jí)基本情況分析,，提出本學(xué)期為之奮斗的目標(biāo)要求（又叫中期奮斗目標(biāo)）包括思想政治工作的重點(diǎn),；提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)以及組建班集體的規(guī)劃等等。這部分應(yīng)寫得簡明實(shí)際、重點(diǎn)突出,。既要注意目標(biāo)要求的挑戰(zhàn)性又要注意其可接受性和可達(dá)成性,。活動(dòng)安排,、時(shí)間順序,、方法步驟、具體措施,。這是班級(jí)工作的施工圖,，是完成本學(xué)期目標(biāo)要求的保障，要寫得明確具體,，條理清晰,。

注意事項(xiàng)、檢查辦法,。這部分要寫得明確具體,，力求簡潔。結(jié)尾即計(jì)劃的落款部分,，要交待制定計(jì)劃的日期,。（２）要求 一是標(biāo)題要簡明扼要一目了然。二是正文,，重點(diǎn)要突出,，安排要具體，要有長遠(yuǎn)的目光和超前意識(shí),，既不是脫離學(xué)校的工作重心,，又要使班級(jí)工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實(shí),。

３．制定計(jì)劃應(yīng)注意的事項(xiàng)

（１）顧全大局,，服從整體 黨的教育方針、國家的培養(yǎng)目標(biāo),、教育行政部門及黨和行政的政策法規(guī),、計(jì)劃要求，是制訂計(jì)劃的重要依據(jù),，不得唱對(duì)臺(tái)戲,，計(jì)劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準(zhǔn)。

（２）實(shí)事求是,，量力而行 班級(jí)實(shí)際情況是確定目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ),。任務(wù)、指標(biāo)過高了影響成果的到達(dá)度,，使成員難以接受,，從而會(huì)影響積極參與的行動(dòng),；過低了就會(huì)失去挑戰(zhàn)的意義，從而難以起到鼓動(dòng)激勵(lì)的作用,。

（３）群策群力,，集思廣益 要把制定計(jì)劃的過程作為發(fā)動(dòng)群眾與組織群眾的過程。只有廣泛聽取了各任課教師的意見,，尤其是班級(jí)干部和廣大學(xué)生的意見,，才能使計(jì)劃更貼近實(shí)際、更趨于合理,，也更便于實(shí)行,。

（４）機(jī)動(dòng)靈活，留有余地 實(shí)際情況,，往往是計(jì)劃趕不上變化,。在保證計(jì)劃嚴(yán)肅性的同時(shí)，如果情況確實(shí)有變,，計(jì)劃也可以根據(jù)實(shí)際情況加以修改,，使計(jì)劃服從變化。另外,，還要注意留有余地,。

例說１－２

無錫市梨莊中學(xué)初二（５）班１９９３～１９９４學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃

一,、班級(jí)存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納,，班級(jí)存在的主要問題是：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué)。

５．身體素質(zhì)存在問題：男女學(xué)生肺活量和中長跑均值均低于８５年市同齡同性水平,。

６．班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠,。

（二）原因：

１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（１）小學(xué)時(shí)當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感,、自卑感,；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。

２．學(xué)生干部以身作則不夠,。

３．自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,，上課時(shí)趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做，不認(rèn)真自修,；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律,；（４）有的學(xué)生尊師不夠。４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差,。５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),；（２）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠。６．科任教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

７．家庭教育上的問題,。（１）寵愛多,，對(duì)子女的學(xué)習(xí)和體育鍛煉嚴(yán)格要求少；（２）少數(shù)家長對(duì)子女期望值低,。

二,、班級(jí)的主要目標(biāo)及操作變量

（一）目標(biāo)：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者由５１．９％上升到６０％以上,。

任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者由２８．８５％上升到４０％以上,。４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。

５．身體素質(zhì)方面,，男女學(xué)生肺活量均值分別由－２４８．３９毫升、－３４４．２０毫升上升到持平,；１０００米和８００米跑均值與８５年市同齡同性均值相比,，分別由＋２０．１９秒＋４．３１秒上升到持平。

６．學(xué)生班級(jí)一貫?zāi)芎徒?jīng)常能重視并發(fā)展學(xué)生的興趣,、愛好由３８．４６％上升到５０％以上,。

（二）操作變量

分析班級(jí)存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機(jī)構(gòu)

（１）操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度,，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件,。

（１）操作原因：①科任教師確認(rèn)班級(jí)共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于形成共向合力,，提高班級(jí)教育,、教學(xué)和管理效能；②加強(qiáng)教師對(duì)于班級(jí)教學(xué)工作的共同研究,，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)交往頻率，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,，促進(jìn)教師集體的形成,、發(fā)展和鞏固；（２）操作要求：①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開２次教研會(huì),。班主任和語文,、數(shù)學(xué)、外語教師２周或每月開１次教研會(huì),；②會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議,；③會(huì)上由各科教師匯報(bào)交流后制定班級(jí)發(fā)展水平,，認(rèn)同班級(jí)共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué),、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè),；④會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì),、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求，形成對(duì)于組織紀(jì)律,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識(shí)，并擬定積極有效的導(dǎo)向,；⑤加強(qiáng)平時(shí)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng),；②借助具體形象說理,，說服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素,。

（２）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣,，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型,；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問題的措施,。

４．集體的積極性評(píng)價(jià)

（１）操作原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),，而且通過對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析,，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作,，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用,；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。（２）操作要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié),；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià),，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià),；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行,；ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì),，看師生是否努力，集體有多大潛能,。

三,、主要活動(dòng)安排

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：

（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月） １．提出四個(gè)一要求：（１）上好第一天課,；（２）做好第一天作業(yè),；（３）開好第一次校、班會(huì),；（４）出好第一期黑板報(bào),。

２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(３）班主任在與不在一個(gè)樣,；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣,。

（二）健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)（９月） １．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。

２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍,，小干部就職演講,。

３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。

４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位,。

（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)（９月）

１．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長支持下，健全以班主任牽頭的,，語文,、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，并建立相應(yīng)的制度,。

展區(qū)）的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議,；（２）統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律,、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求；（３）研究如何打通學(xué)科，科際滲透,；如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè)；如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動(dòng)及具體目標(biāo)要求,；（４）明確各自參與班級(jí)管理的具體崗位,。

（四）制定目標(biāo)（９月）

１．班會(huì)倫理談話：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。

２．制定班級(jí),、小組和個(gè)人目標(biāo),。３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃。

４．班級(jí)師生大會(huì),，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求,。

（五）健全家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)（９月）

１．建立班級(jí)家長委員會(huì)籌備小組。

２．召開家長會(huì)議,；（１）建立班級(jí)家長委員會(huì),；（２）通報(bào)本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,；（３）提出家長參與民主管理建議,。

①試行班級(jí)家長日記；②建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和校外實(shí)踐基地,；③參與聽課講課活動(dòng),，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅(jiān)守紀(jì)律,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,，講求學(xué)習(xí)方法的人選。

（六）組織開展學(xué)英?；顒?dòng)（１０月）

１．走訪女登山英雄潘多,。

２．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的馬家軍事跡報(bào)告會(huì)（學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補(bǔ)充）,。

３．英雄事跡分析會(huì),，歸納他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱苦,、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn),。

（４）認(rèn)真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

（七）班級(jí)教研會(huì)（１１月）

１．期中情況分析。

２．修正達(dá)標(biāo)措施,。

３．研究如何圍繞共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為。

（八）班級(jí)期中總結(jié)（１１月）

１．期中集體素質(zhì)測(cè)試,。

２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,，表揚(yáng)各自做出的努力,。

３．分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議。

（九）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的１／３,。

（十）倫理討論會(huì)（１１、１２月）

班級(jí)工作計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)班集體建設(shè)目標(biāo)而預(yù)設(shè)的實(shí)施途徑,、操作方法以及進(jìn)展時(shí)間表,，其根本的目的是增強(qiáng)班級(jí)工作的目的性，提高工作效率,。

第一,，保證計(jì)劃的可操作性?？刹僮餍允侨魏我豁?xiàng)工作計(jì)劃的根本,，失去了這個(gè)根本，不管其內(nèi)容如何豐富,，都將是一紙空文,。對(duì)于班級(jí)工作計(jì)劃來說，所謂可操作性,，一是指計(jì)劃中的每一項(xiàng)工作都是一件具體的事,，而不是一條指導(dǎo)性的意見。比如,，每年三月份,，多數(shù)學(xué)校要開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，體現(xiàn)在班級(jí)工作計(jì)劃中,，就不應(yīng)該是“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”這樣一句話,，而應(yīng)該是這樣一些內(nèi)容：“出一期以學(xué)雷鋒為主題的黑板報(bào)”、“開一次‘我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒’討論會(huì)”,、“開展‘體驗(yàn)奉獻(xiàn)——為班級(jí)做一件好事’活動(dòng)”,。二是指所要做的事既符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，又有良好的外部條件,，是師生通過一定的努力能夠最終得以實(shí)現(xiàn)的事,。班級(jí)工作計(jì)劃是向?qū)W生公開的，這樣,，計(jì)劃中的內(nèi)容就成了對(duì)學(xué)生的一種“承諾”,，當(dāng)這種“承諾”大部分兌現(xiàn)不了時(shí)，會(huì)在無形之中給班主任帶來信任危機(jī),。因此,，對(duì)于寫入計(jì)劃中的每一件事，特別是對(duì)于那些學(xué)生參與積極性高，需要多方面協(xié)調(diào)的活動(dòng),，如外出參觀訪問,、春游、請(qǐng)校外教育工作者參加班級(jí)活動(dòng)等,，班主任一定要從上級(jí)能否批復(fù),，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)安全能否保證,，時(shí)間是否沖突等多方面進(jìn)行考慮,，能夠預(yù)約的盡量預(yù)約，確定之后再寫入計(jì)劃,。第二,，和學(xué)校工作保持一致。制定班級(jí)工作計(jì)劃前,，班主任一定要詳細(xì)了解學(xué)校的工作計(jì)劃,，要將運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、期中期末考試等全校性重大活動(dòng)的時(shí)間把握準(zhǔn)確,，一方面，將這將活動(dòng)直接安排到班級(jí)工作計(jì)劃之中,，另一方面,，可將與之相關(guān)的一些班級(jí)工作安排在這些重大活動(dòng)前后,，這樣,，不僅能使班級(jí)工作與學(xué)校工作在時(shí)間上保持一致，而且在內(nèi)容上相互配合,，既有利于計(jì)劃的順利執(zhí)行,，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念。

第三,，要通過民主程序確認(rèn),。由于計(jì)劃要由師生共同執(zhí)行，因此,，計(jì)劃制定也應(yīng)該由師生共同完成,，而且，最終確認(rèn)時(shí),，要經(jīng)過一定的民主程序,，這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和主人翁精神。有經(jīng)驗(yàn)的班主任總是善于在自己的主導(dǎo)與學(xué)生的民主之間找到結(jié)合點(diǎn),。比如,，對(duì)于某項(xiàng)內(nèi)容，班主任可以同時(shí)做多個(gè)方案，然后讓學(xué)生去選擇,，不管學(xué)生選擇了哪一種,，都在我們主導(dǎo)的范圍之內(nèi)，但是,，學(xué)生卻在選擇中獲得了自己做主的體驗(yàn),。

怎樣建立班級(jí)規(guī)章制度

班級(jí)規(guī)章制度對(duì)于班集體建設(shè)至關(guān)重要,。符合實(shí)際的班級(jí)規(guī)章制度,，不僅是班級(jí)良好秩序的保證,，而且對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成以及主人翁精神和民主意識(shí)的培養(yǎng),，都有巨大的促進(jìn) 作用,?？梢哉f,，每個(gè)優(yōu)秀的班集體,，必有一套運(yùn)行良好的班級(jí)規(guī)章制度，那些優(yōu)秀班主任老師創(chuàng)造性的實(shí)踐啟示我們,，建立能夠良好運(yùn)行的班級(jí)規(guī)章制度，需著重做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

第一,，必須讓學(xué)生明確,，制定規(guī)章制度的目的是“秩序,、公平,、好習(xí)慣,、高效率”,。

目前,，多數(shù)班主任老師在思想上已接受了民主治班觀念,，但是,，在實(shí)際操作中,，有些老師總是擔(dān)心，給學(xué)生太多的民主會(huì)影響教育的主導(dǎo)性,。在班級(jí)規(guī)章制度的建立過程中,，如何把學(xué)生的民主和班主任的主導(dǎo)統(tǒng)一起來呢？首要的一點(diǎn)是,，從學(xué)生的需要出發(fā),，讓他們認(rèn)識(shí)到，制定各種規(guī)范的目的不是“管住”他們,，而是為了保證班級(jí)所有成員的利益,，這種利益可以概括為四點(diǎn)——秩序、公平,、好習(xí)慣,、高效率，這就是我們班主任的主導(dǎo),。有了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把關(guān),，在制度的具體內(nèi)容上，不管是班主任提出來的,，還是學(xué)生提出來的,，我們都可以讓學(xué)生盡情地討論，討論中,，學(xué)生自然會(huì)得出正確的結(jié)論,，做正確的選擇。例如,，關(guān)于自習(xí)時(shí)能不能說話的問題,，魏書生老師就讓學(xué)生從這四個(gè)方面進(jìn)行過利弊的討論，很快,，學(xué)生得出了自習(xí)說話弊大于利的結(jié)論,，于是，就有了自習(xí)時(shí)不準(zhǔn)說話的規(guī)章制度,。有了明確的目的,，學(xué)生的民主越深入廣泛，越有利于班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，越有利于主人翁精神的激發(fā)和培養(yǎng),。

第二,，班主任既不能游離于制度之外，也不能凌駕于制度之上,，應(yīng)是班級(jí)的普通一員,。優(yōu)秀班主任在制定班級(jí)規(guī)章制度時(shí)，總是把自己當(dāng)作班集體的一位普通成員,，置于學(xué)生之中,，接受班級(jí)規(guī)章制度的約束。比如,，著名優(yōu)秀班主任孫維剛老師,，凡是要求學(xué)生做的，他本人樣樣都要做到,。有一次，他因上班途中做好事而遲到,，面對(duì)全班同學(xué),，他沒有做任何解釋，而是在黑板上寫下“今天我遲到”之后,，罰自己在嚴(yán)寒中站了一個(gè)小時(shí),。魏書生老師則在班里為自己定下了“制怒的規(guī)矩”，并嚴(yán)格接受學(xué)生的監(jiān)督,。他們的行為,，不僅維護(hù)了班級(jí)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守,，而且還為學(xué)生樹立了高尚的人格榜樣,。

第三，要針對(duì)班級(jí)實(shí)際,，有可行性,。

班級(jí)規(guī)章制度可以說是班集體的“法”，必須有“法”必依,，違“法”必究,。因此，所定的每一項(xiàng)制度都要符合班級(jí)實(shí)際的情況,，有較強(qiáng)的操作性,，那些不能操作的規(guī)章制度寧可不定，因?yàn)?，不管何種原因,，個(gè)別的例外可能損害整個(gè)班級(jí)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，給制度的執(zhí)行帶來不利的影響,。

第四,，要經(jīng)歷“由簡到繁，由少到多，相對(duì)穩(wěn)定,，調(diào)整完善”的過程,。

班集體建設(shè)的過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，每一個(gè)階段都各有特點(diǎn),，與之相對(duì)應(yīng),，班級(jí)規(guī)章制度的建立必然會(huì)隨著班集體建設(shè)的發(fā)展而經(jīng)歷一個(gè)由簡到繁，由少到多,，相對(duì)穩(wěn)定,，調(diào)整完善的過程。哪一部分制度在哪個(gè)時(shí)間制定,，其根本依據(jù)是班集體建設(shè)的實(shí)際需要,。太早了容易成為一紙空文，客觀上給學(xué)生以形式主義的影響,；太遲了,，問題會(huì)越攢越多，容易造成被動(dòng)局面,。

開學(xué)之初,，班級(jí)還是一個(gè)松散的群體,，此時(shí),，秩序最重要，因此,，紀(jì)律制度,、教室衛(wèi)生制度是最重要的。隨著同學(xué)們之間的互相熟識(shí),，正式班委會(huì)的建立會(huì)逐漸提上議事日程,，此時(shí)，可以開始建立班干部任免制度,、班委會(huì)工作制度。隨著班委會(huì)的成立,，相應(yīng)地可以建立班級(jí)文化建設(shè)制度,、監(jiān)督評(píng)價(jià)制度,、獎(jiǎng)懲制度等,。隨著班集體建設(shè)的發(fā)展，除了這些基本制度之外,，還可以 根據(jù)班級(jí)工作中出現(xiàn)的一些特殊情況制定一些特殊的制度和規(guī)范,。比如，魏書生老師的班里,，有班級(jí)銀行,、班級(jí)郵局等組織機(jī)構(gòu)，相應(yīng)地,，也就會(huì)制定一些相關(guān)的制度,。隨著制度規(guī)范的增多，可能相互之間發(fā)生沖突,，此時(shí),，要進(jìn)行一定的調(diào)整，使之保持一致,。但是,，不管怎樣調(diào)整，在原則上,，一要保持基本穩(wěn)定，二要通過民主的程序,。

第五,，在內(nèi)容上，要符合《中(小)學(xué)生守則》,、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的法律法規(guī),。

班級(jí)規(guī)章制度在內(nèi)容上要以《中(小)學(xué)生守則》、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)為依據(jù),，絕不能與國家的教育政策,、法律法規(guī)相沖突。特別是在獎(jiǎng)懲制度中,，絕對(duì)不能有罰款的內(nèi)容,，不能有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的內(nèi)容。在這方面,，魏書生教師做得非常好,，在他的班規(guī)中，那些罰寫“說明書”,、罰唱歌,、罰給班集體做一件好事的辦法，既有教育警示作用,，又特別人性化,，值得教師們學(xué)習(xí),。

學(xué)生“每日十問” 心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓黑猩猩照十天鏡子后,，在黑猩猩的額上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn),，黑猩猩再照鏡子時(shí)，就會(huì)用手去摸額頭,，而且用力搓,。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點(diǎn),，也不會(huì)用手去摸,、搓。這說明：當(dāng)一個(gè)人不知道自己是什么樣子時(shí),，是不會(huì)在意自己的變化的,；一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變,，就會(huì)發(fā)覺,，就會(huì)試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的,。因此,，我進(jìn)行了“學(xué)生每日十問”的設(shè)計(jì)，配上名言：吾日三省吾身,，則智明而行無過矣,，讓學(xué)生貼在書桌的邊角上，每天一次反思,。問題如下： 一問：今天,，充分利用時(shí)間了嗎? 與其在口頭上、書面里去贊美時(shí)間,，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘,，合理安排時(shí)間，明確任務(wù),。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率,，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘,。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人,，都是“不預(yù)則廢”,。二問：今天，上課積極動(dòng)腦了嗎? “有一種可怕的危險(xiǎn)——這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事,?！碑?dāng)我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時(shí)候,，心里一怔：我們的許多學(xué)生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”,。這種狀況的存在,，直接阻礙了學(xué)生與文本的對(duì)話，與同學(xué),、老師的交流,。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的,。

獨(dú)的一代,，缺少兄弟姐妹間的交流與溝通。老師要讓學(xué)生意識(shí)到,，主動(dòng)幫助別人也是一種快樂,，一種幸福。問問自己：今天給同學(xué)送個(gè)微笑了嗎?借給同學(xué)橡皮了嗎?幫同學(xué)解答問題了嗎???事小暖人心,，暖人心之人亦心暖,。六問：今天，不懂的問題解決了嗎? 今日事,，今日畢,，今日不懂之處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題,，通常的對(duì)策是“懶”,，懶得問老師，懶得問家長,，懶得問同學(xué)，懶得查資料,。日積月累,，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的,，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心,；如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展,。

七問：今天,，做了無效勞動(dòng)了嗎? 遲到、曠課,、上課分神,、說話、抄襲作業(yè),、打罵同學(xué),、頂撞老師??這些都是無效勞動(dòng),。魏書生老師曾讓學(xué)生每天找一找學(xué)習(xí)中的無效勞動(dòng)，全班竟找了100多項(xiàng),。中學(xué)生是發(fā)展中的人,、成長中的人，極易有一些小問題,，但也較易糾正,。學(xué)生如果不時(shí)時(shí)提醒自己，就會(huì)“小問題鑄成大錯(cuò)誤”,，有語云：天下大事必做于細(xì),，天下難事必做于易。

八問：今天,我有哪些收獲,？

總結(jié)一天的學(xué)生和生活,，有哪些進(jìn)步和收獲？

九問：今天,，爸媽正在干什么? 可嘆天下父母情,，學(xué)生們?cè)谛Ｒ率碂o憂地學(xué)習(xí)，父母們?cè)诩以谏鐣?huì)勤勤懇懇地勞作,。要讓處在“溫柔富貴鄉(xiāng)”的學(xué)生們,，時(shí)刻記得父母的辛勞，與父母同笑同淚同悲同喜,，共同歷練人生,。要讓學(xué)生形成家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)會(huì)從身邊事做起,、做好。

1,、整體分析概況：本班共有多少名學(xué)生,，其中男生多少名，女生多少名,。本地生多少名,，外地生多少名。生源主要來源于哪些地區(qū),？他（她）們的家庭狀況,，學(xué)生的個(gè)人情況（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和性格差異以及心理特點(diǎn)等）,。尤其需注意本學(xué)期有無轉(zhuǎn)入生,、借讀生，他（她）的個(gè)人及家庭情況,。

2,、具體情況分析：

①學(xué)生的思想狀況和心理發(fā)育特點(diǎn)：

從整體和個(gè)案情況分析兩個(gè)方面去寫,。如：班級(jí)紀(jì)律情況，學(xué)生情緒,、情感狀況等等,。

②學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及特點(diǎn)：

班級(jí)的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生保持情況,。整體與個(gè)案身體近況,，個(gè)別案例的簡析,。

④學(xué)生班級(jí)活動(dòng)開展的情況,。

班干,、隊(duì)干部的人數(shù),，管理力量的優(yōu)化組合,。個(gè)別工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),，有組織,、協(xié)調(diào)能力的班干進(jìn)一步培養(yǎng)問題等等。

⑥個(gè)別“問題學(xué)生”的特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化目標(biāo)

3、班級(jí)工作目標(biāo)：

（二）班級(jí)工作目標(biāo)

1,、近期目標(biāo)：

怎樣創(chuàng)建一個(gè)積極,、向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體

2,、中期目標(biāo)：

如何培養(yǎng)一個(gè)有較強(qiáng)凝聚力,，戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀班集體

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

確立一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)——爭創(chuàng)省,、市,、校級(jí)優(yōu)秀班集體

在以上目標(biāo)中，可以提出班級(jí)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和各項(xiàng)集體活動(dòng)中的子目標(biāo)。

（三）班級(jí)的教育內(nèi)容：

1,、思想教育方面

①前途理想,、人生觀、價(jià)值觀的教育

②學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)

③身體鍛煉與衛(wèi)生習(xí)慣教育

④審美教育

⑤心理素質(zhì)教育

⑥文明禮儀常規(guī)教育

2,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

3,、自我防范與安全及法制教育

（四）主要工作措施：

針對(duì)本班的實(shí)際情況，根據(jù)班級(jí)的奮斗目標(biāo)和教育內(nèi)容采取積極有效的工作措施,。

具體內(nèi)容為：

1,、思想教育，常抓不懈

“先成人,、再成材”,，充分利用班會(huì)課與課外活動(dòng)開展豐富多彩的教育活動(dòng)。開好主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的系列化教育。用好黑板報(bào),、墻報(bào)和宣傳欄,，進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)和教育。

2,、班干使用,，重在培養(yǎng) 班級(jí)干部無論是指定、選舉,，還是競選,，一旦使用，就要認(rèn)真培養(yǎng),。選而不用,，用而不教,，都是不好的。班主任要充分發(fā)揮班委會(huì),，團(tuán)支部的模范帶頭作用,，集思廣益，挖掘潛能,。真正讓班級(jí)“物盡其用,，人盡其力”?！叭巳擞惺赂?，事事有人干”。

3,、規(guī)章制度,，重在落實(shí)

“國有國法，家有家規(guī)”,。一個(gè)幾十名學(xué)生組成的班集體,，也必須有一定的規(guī)章制度。班級(jí)的規(guī)章制度,，一旦制訂,，重在落實(shí)。

4,、學(xué)習(xí)方法,，重在引導(dǎo)

每個(gè)學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)方法，是否科學(xué)有效,，尤待我們班主任老師去發(fā)現(xiàn),，去糾正，去引導(dǎo),，去培養(yǎng),。

方法對(duì)路，事半功倍,，成績提高,，穩(wěn)步前進(jìn),。

5,、科任教師,，重在協(xié)調(diào)

班主任要充分發(fā)揮核心,，紐帶作用,。協(xié)調(diào)科任教師，緊緊團(tuán)結(jié)在自己周圍,，真正形成集體合力。優(yōu)化各種教育力量，形成團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),。

6,、家校聯(lián)系，重在參與

班主任要積極開好家長會(huì)和部分家長座談會(huì),，充分利用家長學(xué)校時(shí)間,，了解學(xué)生的家庭情況和在家、交友以及個(gè)人身體素質(zhì)情況。必要時(shí)親自家訪，深入了解學(xué)生，全面做好家長與學(xué)校的溝通工作。形成互相關(guān)系,，共同提高的局面,。

（五）主要活動(dòng)安排：

班主任可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況參照學(xué)校、德育處工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)主要活動(dòng),。

每周宜安排2—3件主要活動(dòng),。

各周活動(dòng)之間,，要有系統(tǒng)性,、教育性和整體性。

千里之行始于足下

南京市第三高級(jí)中學(xué) 陳宇

每學(xué)期開學(xué)初制定工作計(jì)劃是班主任的最基本的工作之一。但是，不少班主任并不重視這項(xiàng)工作,，認(rèn)為是搞形式主義，沒有用,。因?yàn)閷W(xué)校要檢查,，所以敷衍了事的情況居多。一些班主任干脆沿用自己以前的或抄襲別人的工作計(jì)劃,，或者直接從網(wǎng)上下載現(xiàn)成的材料以應(yīng)付差事,。看上去是省事了,，其實(shí)這樣做不僅浪費(fèi)了時(shí)間和精力,，對(duì)自己的工作水平提升也沒有任何益處。

事實(shí)上,，制定班主任工作計(jì)劃絕不是走形式,，它有著非常重要的實(shí)際意義。為什么要制定計(jì)劃？因?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律,，班級(jí)事務(wù)的處理要有條理,。帶班不是跟著感覺走，想到什么做什么,；也不是被動(dòng)應(yīng)付,，走一步算一步。雖然教育過程中的變數(shù)較多,，很多問題無法預(yù)設(shè),，但是，班級(jí)發(fā)展大的方向還是可以把握的,。制定科學(xué)的工作計(jì)劃,，不僅可以使自己的工作不至于迷失方向，學(xué)生也會(huì)感覺到有奔頭,、有明確的行動(dòng)指南,。

帶班好比帶兵打仗，好比做文章,。要想打勝仗,，不僅需要好的戰(zhàn)術(shù)，更離不開合理的戰(zhàn)略構(gòu)思和設(shè)計(jì),；寫好一篇文章,，不僅需要優(yōu)美的詞藻，更需要謀篇布局,，有好的篇章結(jié)構(gòu),。班主任制定工作計(jì)劃的過程，就是為班級(jí)發(fā)展布大局的過程,。優(yōu)秀的班主任不僅是將才，更應(yīng)該是帥才,。所謂將才,，就是精于班級(jí)管理和教育學(xué)生的各種具體方法；所謂帥才,，就是要像一個(gè)戰(zhàn)略家一樣,，能夠?yàn)榘嗉?jí)長遠(yuǎn)的發(fā)展謀劃。不僅要看到班級(jí)的當(dāng)下,，解決手頭的問題,，還要看到這個(gè)班級(jí)發(fā)展一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年,，甚至幾個(gè)學(xué)年后的狀況,。

所以，工作計(jì)劃是給班主任自己用的，不是應(yīng)付上面檢查的,。對(duì)班主任工作計(jì)劃的重視與否,，是與班主任帶班用心與否、與班主任工作的眼界境界高低密切相連的,。

那么,，如何制定出一份科學(xué)的工作計(jì)劃呢？

班主任工作計(jì)劃

一,、意義：（1）是班主任開展工作的出發(fā)點(diǎn),；（2）是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的具體化決策；（3）在教育教學(xué)活動(dòng)中起到導(dǎo)向性作用,；（4）是班主任工作業(yè)績?cè)u(píng)估的重要寫照,。

二、制定對(duì)應(yīng)遵循的原則

（1）指導(dǎo)思想要明確——計(jì)劃的方向性,。

根據(jù)國家的教育方針和政策,，學(xué)校整體的工作計(jì)劃從本班學(xué)生的實(shí)際了出發(fā)來制定，要了解工作的現(xiàn)實(shí)條件,。

（2）工作指標(biāo)要具體化——計(jì)劃的核心,。

計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)機(jī)而制定的。計(jì)劃的要求,、實(shí)施步驟,、措施等正是為了完成這一目標(biāo)而提出的。因此班主任制定工作計(jì)劃必須首先確定具體,、明確的指標(biāo)和任務(wù),，以及提出這些要求的依據(jù)。

（3）措施落實(shí)可操作——計(jì)劃的保證,。

實(shí)施應(yīng)借助多方面的力量,，以及克服哪些障礙等。還應(yīng)分清主次先后,，輕重緩急,，以及各個(gè)階段和各個(gè)時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)。

三,、班主任工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)模式和寫作方法,。

1、計(jì)劃的一般模式,。

制定計(jì)劃人： ×××

（2002年9月—2003年1月）

（5）工作備忘錄（附件）,。

正文：分為前言和具體事項(xiàng)兩部分。

前言要簡明扼要地分析目前班級(jí)概況,，即班級(jí)的主要成員,、組織建設(shè),、學(xué)生的家庭背景、班級(jí)工作已經(jīng)取得的成績和形成原因,、學(xué)生的目前狀況,。（如思想意識(shí)和行為、學(xué)習(xí)水平,、身體素質(zhì)等）,，另外闡明班級(jí)工作的總體目標(biāo)與設(shè)想、工作要求,。

（一）班級(jí)及學(xué)生概況,。

我們是×年×班，學(xué)生總數(shù),，男女生人數(shù),，年齡段，民族情況,。

（1）班內(nèi)組織建設(shè),。

（2）學(xué)生家庭情況。

（3）學(xué)生思想狀況,。

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

（5）學(xué)生身體情況。

上學(xué)期成績和形成原因,。

（二）工作要求,。

（三）工作設(shè)想。具體事項(xiàng)要包括具體或生動(dòng)簡要內(nèi)容和時(shí)間安排,，并提出相應(yīng)的措施與辦法,。

五、班主任工作計(jì)劃應(yīng)涉及到的重要內(nèi)容,。

1,、確定目標(biāo)。

2,、做好總結(jié)：平時(shí)經(jīng)常性總結(jié),，一周一次，各類事情（好人好事,、新人新事,、不良行為等）,；學(xué)期末總結(jié),。

3、賦予“三心”：愛心,，關(guān)上門是一家人（課上是師生,，課下是朋友）,。 嚴(yán)心，嚴(yán)格要求,。

平常心,，不要浮在水面上，要下到水底,。

4,、保證“四通”：通學(xué)生（全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí),、健康,、勞動(dòng)和生活，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，深入到學(xué)生中去,，與同學(xué)保持聯(lián)系，記錄學(xué)生情況）

通家長,，經(jīng)常家訪,。

通學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校通報(bào)班級(jí)情況,。

通社會(huì),，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致,、具體做好學(xué)生工作,。

5、做到“五勤”：腦勤,，大小事情多想,。 眼勤（觀色）。

口勤,，（勤講）學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),、學(xué)生思想狀況、各種規(guī)章制度要求,、學(xué)習(xí)方法,、處理關(guān)系、安全到位,。

手勤,，一方面要求學(xué)生干活，老師首先做到,；另一方面,，多用手勢(shì)關(guān)心學(xué)生。（注意記錄）

腿勤,，（家訪,，班級(jí),、同學(xué)之間、任課教師關(guān)系要協(xié)調(diào)好）每天早晨上課前班主任老師要到班上查點(diǎn)人數(shù),，并詳細(xì)記錄,，清點(diǎn)班級(jí)各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因,，及時(shí)進(jìn)行處理,。督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè),，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,。課間、午休抽時(shí)間多到班上走走看看,，了解學(xué)生上課情況,，遵守紀(jì)律情況，有無逃課,，晚上放學(xué)后要走到學(xué)生后面,，到玉班上看看，反饋當(dāng)天情況,。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動(dòng)。爭創(chuàng)本班班級(jí)特色,，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

二．班級(jí)情況分析：

身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高,，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng),；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣,；不能收放書包等。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀,。其中優(yōu)占%,、良占%、一般占%,。

認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動(dòng),；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作,。其中優(yōu)占%,，良占%，一般占%,。

社會(huì)性發(fā)展方面：大部分

幼兒有禮貌,、會(huì)交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。其中優(yōu)占%,，良占%,，一般占%。

三．班級(jí)工作目標(biāo)：

1．營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2．開展主題探究活動(dòng),，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

3．爭創(chuàng)班級(jí)美術(shù)特色，發(fā)揮教師“美工”方面的特長,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長,。

4．開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

5．取得家長信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

6．配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒,，力爭出勤率達(dá)85%以上,。

7、日常工作中多觀察,，及時(shí)找出不安全因素,，避免事故的發(fā)生。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”,。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。

2,、我們認(rèn)為每一個(gè)孩子就象我們心中的小太陽,，是祖國的花朵、未來的希望,。為了孩子們健康快樂的成長,，我們和家長共同努力，使每一個(gè)孩子成長為真正的“太陽”。

4,、根據(jù)主題探究：活動(dòng)與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū),，體驗(yàn)集體分享的愉悅；設(shè)“自由墻”,，,，給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間,。

5、活動(dòng)區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點(diǎn),，添加相應(yīng)材料,。增設(shè)動(dòng)手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多,、系蝴蝶節(jié),、剪紙巧巧手…’；豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲,、米字棋’,，增設(shè)科學(xué)區(qū)，讓孩子在動(dòng)手制作中動(dòng)腦,，探索,，使其從小愛科學(xué)。

（二）家長工作：

1,、有針對(duì)性地召開家長會(huì),，讓家長了解新的“主題探究活動(dòng)”，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

2,、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”，與家長加強(qiáng)互動(dòng),，虛心聽取家長的建議,。

3、教師在“家長之窗”,、體育區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時(shí)記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，加強(qiáng)互動(dòng)，取得家長的密切配合,。

4,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

5,、多種形式與家長溝通，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。重點(diǎn)班車幼兒。

6,、針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。起到更好的作用,。

7,、請(qǐng)家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū),。

（三）班級(jí)管理目標(biāo)：

（1）班務(wù)

1,、全班老師團(tuán)結(jié)一致，合理分工,，相互提醒,，搞好班內(nèi)各項(xiàng)工作。

2,、每月召開2-3次班務(wù)會(huì),，平時(shí)對(duì)班上事宜及時(shí)進(jìn)行商議討論，認(rèn)真處理班上事宜,。

3,、帶班時(shí)間遵守各自崗位職責(zé)，做好交接班各種手續(xù),。

4,、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，作到心中有數(shù),，并及時(shí)清理上報(bào),。

5、爭創(chuàng)班級(jí)美術(shù)特色,，學(xué)習(xí)水墨畫,，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,。

5,、愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn)，做到節(jié)約,，利廢利舊,。

6、加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求,，促使幼兒形成自律,，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信,、探索,、創(chuàng)新。

（2）生活衛(wèi)生保?。?/p>

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期日常消毒,、清洗工作,。

2,、激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,；提醒多喝水；保證充足的睡眠,；及時(shí)擦汗,，照顧好體弱幼兒。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

4,、管理幼兒藥品,，及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。

五．每月具體安排

九月：

1．召開家長會(huì),。（主題探究活動(dòng)）

2．培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁,、飲水、午睡）。

3．預(yù)設(shè)開展主題探究活動(dòng)“奇妙的球”鼓勵(lì)兒童自主學(xué)習(xí),，根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整,。

4、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊(duì)列變換,。

十月：

1．做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作。

2．開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美。

3．請(qǐng)家長配合開展“今天我值日”活動(dòng),，讓孩子感到自己在長大,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4．根據(jù)“主題活動(dòng)”補(bǔ)充班級(jí)環(huán)境,，取得家長配合支持,，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

十一月：

1,、主題活動(dòng)中,，教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2,、訓(xùn)練新畫法，培養(yǎng)

3,、請(qǐng)醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識(shí)”,。

4、搞好對(duì)家長開放活動(dòng),。

十二月：

1,、邀請(qǐng)家長參加“迎新年活動(dòng)”，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長,、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié),。活動(dòng)中能顯示出本班孩子大方,、自信,，有班級(jí)特長,。（節(jié)奏樂）

2、開展“我是小畫家”畫展,，增強(qiáng)幼兒自信,，展示本班班級(jí)特色。

一月：

1,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。（重點(diǎn)午睡）,。

2、展出學(xué)期“主題探究活動(dòng)”內(nèi)容,，回顧各活動(dòng),，吸取更好的經(jīng)驗(yàn)。

二月：

1,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

2、全面復(fù)習(xí),。

3,、制訂下學(xué)期計(jì)劃。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇七

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

（一）幼兒情況分析

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3,、其它個(gè)別情況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

2.我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2.家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí),。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉,、動(dòng)作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)）

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練,。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率,。

2,、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

（5）學(xué)會(huì)使用簡單的'操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

4、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)）

1,、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

（6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

（7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。

（4）會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

3,、藝術(shù)

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)國徽,，學(xué)會(huì)普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（4）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

（3）樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。

五,、主題活動(dòng)安排及內(nèi)容

三月份：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。

2,、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作,。

四月份：

1、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng),，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候。

5,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒積極參與活動(dòng),。

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目,，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4,、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

七月份：

1,、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事故，樹立安全意識(shí),。

2,、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇八

1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防冬 季傳染病發(fā)生。

2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3. 認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5．給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受冬天的變化,。

6. 積極籌備團(tuán)體操比賽,。

二、家長工作：

1.繼續(xù)做好家訪,、電訪工作,。

2. 注意指導(dǎo)孩子觀察冬天的景物、冬天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜,。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。

三,、教育教學(xué)

1.帶幼兒有計(jì)劃地了解，葉子是如何變色的,；葉子的形

狀,；葉子的光合作用，葉子為什么會(huì)變顏色等,。

2.結(jié)合冬季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角,，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等,。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。

4. 收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片，并適當(dāng)分類,，在主題墻布置有關(guān)“熱愛勞動(dòng)”的畫面,，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn)。

制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇九

日子如同白駒過隙,，我們又將接觸新的知識(shí),，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn),，做好計(jì)劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的制定班級(jí)工作計(jì)劃目標(biāo),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，是班主任做好工作的重要保證，班主任怎樣制定班級(jí)工作計(jì)劃,。班主任的工作成績,，在很大程度上依賴于工作計(jì)劃的制定和貫徹執(zhí)行。有了計(jì)劃,，工作的目標(biāo)就會(huì)明確,，工作就會(huì)主動(dòng)、自覺,，減少盲目性,，就會(huì)提高工作效率。

制定班級(jí)工作計(jì)劃,，必須以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育工作的基層單位，學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作都要在班級(jí)中得到落實(shí),，班級(jí)工作計(jì)劃理應(yīng)從屬于學(xué)校工作計(jì)劃。班級(jí)工作計(jì)劃還必須充分考慮本班學(xué)生的實(shí)際,、學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特征、知識(shí)水平,、道德狀況,、學(xué)習(xí)、愛好以及班風(fēng)等都是制定班級(jí)工作計(jì)劃的重要依據(jù),。

（1）學(xué)期計(jì)劃,；

（2）階段計(jì)劃；

（3）月計(jì)劃,；

（4）周計(jì)劃,；

（5）具體活動(dòng)計(jì)劃等。

其中,，學(xué)期計(jì)劃是全學(xué)期的總安排,，其他計(jì)劃都是為實(shí)現(xiàn)和落實(shí)這個(gè)總計(jì)劃服務(wù)的。

1,、班級(jí)學(xué)生基本情況的分析

班級(jí)學(xué)生基本情況的分析包括以下三個(gè)方面：

（1）班級(jí)概況

學(xué)生（男生,、女生）書；團(tuán)員人數(shù),；優(yōu)等生,、中等生及后進(jìn)生的大體比例；學(xué)生年齡,、健康狀況等,。

（2）班級(jí)現(xiàn)狀

全班學(xué)生德、智,、體,、美、勞諸方面的發(fā)展情況,；班級(jí)學(xué)生的主要優(yōu),、缺點(diǎn)及形成原因；班級(jí)的輿論導(dǎo)向,；班干部的協(xié)調(diào)配合情況等,。

（3）學(xué)校、家庭,、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想的影響,。

2,、本學(xué)期的具體任務(wù)（工作內(nèi)容）

（1）德育的重點(diǎn)；

（2）提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目標(biāo),；

（3）增進(jìn)學(xué)生身心健康的辦法,；

（4）建設(shè)良好班集體的規(guī)劃等。

3、具體工作安排

具體安排是完成基本任務(wù)的步驟和措施,，是班級(jí)工作的施工圖,，班主任工作計(jì)劃《班主任怎樣制定班級(jí)工作計(jì)劃》。它包括開展各種教育活動(dòng)的形式,、內(nèi)容和要求,；開展活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和方法,；活動(dòng)組織者以及開展活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)等,。

為了保證學(xué)期工作計(jì)劃的落實(shí)，班主任還要在實(shí)施計(jì)劃的實(shí)際工作中,，根據(jù)具體情況,，肯定成績，提出問題,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1、目的要明確

要以培養(yǎng)“四優(yōu)”人才為目標(biāo),，以“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”為指針,，培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知識(shí),、實(shí)事求是、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)造的精神,；；要擺正德,、智,、體三者的關(guān)系，防止重視智育,，輕視體育,，忽視德育的現(xiàn)象。特別是畢業(yè)班的班主任,，要在全面提高學(xué)生質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)兩方面的教育和必要的'職業(yè)道德教育,、社會(huì)公德教育和前途理想教育,。

2、要從實(shí)際出發(fā),，計(jì)劃切實(shí)可行

制定班級(jí)工作計(jì)劃,，一定要從實(shí)際出發(fā),，要切實(shí)可行，避免形式主義,。班級(jí)工作計(jì)劃應(yīng)在深入了解,、分析研究本班學(xué)生各方面情況的基礎(chǔ)上，由班主任起草,，然后,，集合班團(tuán)干部和課任教師討論、修改,、完善,。在討論修訂計(jì)劃時(shí)要特別尊重學(xué)生干部和課任教師的意見，因?yàn)樗麄兊囊庖娮钅芊从硨W(xué)生的興趣,、愛好和要求,。班級(jí)工作計(jì)劃還要反映班級(jí)的特色，避免成人化,、公式化,、形式化的弊病。

3,、思想政治教育要科學(xué)化,、系列化

所謂思想政治教育的科學(xué)化，就是教育要符合學(xué)生思想發(fā)展變化的規(guī)律,，符合青少年的心理特點(diǎn),。要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，明確不同時(shí)期的教育重點(diǎn),，提出不同的教育內(nèi)容,。例如，非畢業(yè)班的教育重點(diǎn)放在建立良好的班集體上,，畢業(yè)班級(jí)要根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后分流的情況,，搞好升學(xué)指導(dǎo)教育；要以理想,、前途的教育為重點(diǎn),，教育學(xué)生正確處理升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系。

所謂思想政治教育的系列化,，就是說教育要有總體規(guī)劃,，既要注意縱向發(fā)展和各層次的銜接．又要注意橫向聯(lián)系和促進(jìn)。這就要求必須注意不同年級(jí)的特點(diǎn),，明確每次活動(dòng)的具體要求,，使相同的主題教育，體現(xiàn)出階梯性和循環(huán)性,。如理想教育，初中階段主要通過學(xué)習(xí)英雄人物，使學(xué)生明確應(yīng)該有什么樣的理想,；高中階段則主要指導(dǎo)學(xué)生把理想建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，形成科學(xué)的人生觀。這樣,，使學(xué)生對(duì)理想的認(rèn)識(shí)由感性到理性,，由自發(fā)到自覺，螺旋式向前發(fā)展,。要杜絕和防止思想政治教育中的零打碎敲,、時(shí)斷時(shí)續(xù)、無計(jì)劃性,、無系統(tǒng)性的現(xiàn)象,。這些都是班主任制定工作計(jì)劃時(shí)需要認(rèn)真考慮的。

（1）計(jì)劃名稱

寫明計(jì)劃名稱,，讓人一目了然,。如：××中學(xué)×級(jí)×班20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

（2）計(jì)劃內(nèi)容

①基本情況分析,，說明制定計(jì)劃的依據(jù),。

②提出明確的目標(biāo)和任務(wù)。這一部分主要是提出班集體的奮斗目標(biāo)和本班學(xué)生教育工作的重點(diǎn),。提出的奮斗目標(biāo)教育重點(diǎn),，既要明確具體，又要切合本班學(xué)生的實(shí)際,。

③完成任務(wù)的步驟和措施,，也就是具體安排。這一部分主要是擬定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)和教育重點(diǎn)步驟,、措施和方法,。

1.制定奮斗目標(biāo)作文

3.怎樣制定班級(jí)文明評(píng)比細(xì)則

9.制定銷售工作計(jì)劃書