作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇一

1,、知道11月9日是消防日。

2,、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí),。

1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名,。

2,、話筒，音響,，場地布置(每個(gè)班的座位放置)

各位消防支隊(duì)的同志,、小朋友、幼兒園的老師們：

上午好,，明天是什么日子呀?(119消防日),，所以，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話,。

①xxx指導(dǎo)員或代表講話

②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊(duì),，請(qǐng)老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xxx指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎,，(看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀,，你們看,，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財(cái)產(chǎn),，xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等,。)

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,，好誰想問?

②參觀(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了,。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

1,、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象,、幻燈、圖片等),，引起幼兒隨時(shí)注意安全,。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等,。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇二

1,、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3,、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí),。

4,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

1,、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8—10名,。

2、話筒,，音響,，場地布置(每個(gè)班的座位放置)

各位消防支隊(duì)的同志、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好,，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以,，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先,，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。

①____指導(dǎo)員或代表講話

②教師和____指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了,，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊(duì),，請(qǐng)老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給____指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到,、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎,，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快,，他們的動(dòng)作好快呀,，你們看，他們跟時(shí)間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，____指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等,。)

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,，好誰想問?

②參觀(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了,。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動(dòng)

1,、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象,、幻燈、圖片等),，引起幼兒隨時(shí)注意安全,。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等,。

活動(dòng)反思

這次活動(dòng)的意義是深刻的，起到的作用是明顯的,。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體,，開展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義,，小朋友們通過活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來的,，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地,、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí),，既豐富了知識(shí)、拓寬了視野,，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”,，有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識(shí),，運(yùn)用生動(dòng)形象的圖畫,，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”,、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識(shí)。

在消防演練中,，將防火逃生的知識(shí)融入消防演習(xí)中,，使孩子知道了在哪些地方要注意防火,，遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),，通過這次活動(dòng)有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，提高幼兒防火能力,，保護(hù)幼兒的生命安全。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇三

1,、了解消防隊(duì)員所從事的工作,，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),，激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感,。

2,、了解防火知識(shí),，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí),、方法,。

摩托頭盔、塑料袋,、玩具滅火器,、廢舊消防水帶

(一)參觀消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作,。

(二)通過提問題,，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。

教師：

1,、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)

2,、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽)

3,、教師進(jìn)行小結(jié),。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢,、最可愛的人,。

(一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。

教師：火災(zāi)真可怕,，大家可不能玩火,，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道,。

通過"消防"游戲,，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法,。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋,、可樂瓶,、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服,、滅火器、消防水帶等,。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等,。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇,，扮演角色進(jìn)行游戲,。

語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固,。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇四

1,、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù),。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

在這次消防演習(xí)活動(dòng),，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力,。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí),，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小,，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景）,，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了,。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇五

1,、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí),。

2、初步形成自我保護(hù)能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來,。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110,，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的`安全的教育還是有效的,。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識(shí),，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙,。

我便帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔,，打119電 話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護(hù),。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇六

1,、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識(shí),。

2、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

1、蠟燭,，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭,。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅,。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報(bào)警。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電 話,。

3,、請(qǐng)幼兒觀看圖片。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電 話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了,，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇七

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),，知道如何自救。

1,、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,，小錘子4個(gè),，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn),。

2、幼兒排成四路縱隊(duì),。

3,、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞,。

準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈

今天天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì),，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩,。我們先來鍛煉一下身體好嗎？

（1）聽音樂,，帶領(lǐng)孩子做上肢,、下蹲、腹背,、體轉(zhuǎn),、跳躍等動(dòng)作。

（2）開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員,。

游戲活動(dòng)——我是小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

南南的腳受傷了

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

1,、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）,、（二）。

2,、自行車兩輛,，分別裝有前、后坐椅,。

1,、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因,。

（1）小朋友,，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？

（2）有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢,？,。

（3）幼兒看操作材料（一）、（二）,。

提問：南南的腳怎么了,？為什么會(huì)受傷？南南的腳為什么會(huì)被輪子卡??？腳受傷會(huì)給我們帶來哪些不方便？

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把,，兩腳沒有放在踏杠上,，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路,，不能上幼兒園,，更不能玩游戲了。

2,、讓幼兒分別乘坐自行車,，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,，請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒,？身體應(yīng)該怎樣,？能不能坐在車上睡覺？”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)該把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把,，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺或站在車上,，這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn),，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇八

1,、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行用電,、防火,、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí),，

3,、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告,。

對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育,。

掌握身上著火時(shí)的自救方法：

火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊,、空臉盆一個(gè),、玩具電話一部。

一,、看錄像或圖片,，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

二,、討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火,。

(一),、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

小結(jié)：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施：

1,、家里的插座、插頭不能亂動(dòng),。

2,、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。

3,、不私自拆卸,、維修電器。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截?cái)嚯娫础?/p>

(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?

小結(jié)：根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹,。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下，由家長燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源,，注意保護(hù)好自身安全,。

(三)煤氣和明火的防火安全。

故事導(dǎo)入：【20__年11月16日晚,，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,，她來到浴室門口,，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味,，她趕快用力推開門,，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對(duì)此景,，袁媛并沒有慌亂,，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識(shí)，按照了老師教授的方法,，迅速關(guān)上煤氣閥門,，打開門窗，由于現(xiàn)場殘存煤氣,，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸,，于是她拿起爸爸的手機(jī)，跑到外面打110、120報(bào)警后,，還撥通了幾個(gè)親戚的電話求救,。由于搶救及時(shí)，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來,?！窟@個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法,。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,，上演了一幕幕人間悲劇,。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽?

防范措施：

1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān),。

2,、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開,，使空氣流通,，預(yù)防煤氣中毒。

3,、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶,，關(guān)門廚房的房門,，預(yù)防煤氣中毒。

4,、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,，打開門窗。

三,、看圖片討論

(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí),，你該怎么辦?(用水、沙,、土滅火,，打119火警電話報(bào)警，向外呼救,，想辦法逃出去……)

(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣,，滾動(dòng)等,。)

四、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警;如果被火圍困,，要想辦法逃出去;如果煙霧大,，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾,。

五,、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,，當(dāng)老師說“著火了”時(shí),，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了,，“著火”的小朋友迅速想辦法自救,，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里,。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

活動(dòng)延伸：

1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例,。

2,、學(xué)打火警電話“119”。

幼兒消防安全教育教案中班 幼兒消防安全教育教案托班篇九

1,、知道11月9日是消防日,。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3,、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí),。

1,、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

2,、話筒,，音響，場地布置（每個(gè)班的座位放置）活動(dòng)過程：

各位消防支隊(duì)的同志,、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀,？（119消防日）,，所以，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話,。

① xx指導(dǎo)員或代表講話

②教師和xx指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊(duì),，請(qǐng)老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xx指導(dǎo)員（代表）：小（一）班27人全到,、?。ǘ┌唷?/p>

③觀看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎,，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快,，他們的動(dòng)作好快呀,，你們看，他們跟時(shí)間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，xx指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,，跑時(shí)需接好管子等等,。）

①小朋友出題考考消防叔叔我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,，好誰想問？

②參觀（分散活動(dòng)）我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,，以后,，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象,、幻燈,、圖片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全,。

2,、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。