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初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇一

人類社會已經(jīng)進入21世紀,，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集、存儲,、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求,。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二,、教學(xué)目標：

1,、認識計算機的硬件組成,，正確的開關(guān)機,，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用,，能輸入簡單的文字,。

3,、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

4、認識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

認識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機,、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進行文字處理,。

1,、七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí),。

2、八年級學(xué)情：

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

3、九年級學(xué)情：

九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

三、教材分析：

教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標”,、“想想看”,、“知識窗”、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析,、處理,、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點：

1,、以課改理念設(shè)計,、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6,、組織“小擂臺”,、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救,。

五、教學(xué)的方法措施：

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué),。

2,、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù)),；教學(xué)過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練),；鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處),、落實一個“促”字(促進學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實踐),。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇二

一,、指導(dǎo)思想

新的教育發(fā)展形勢對信息技術(shù)教師提出了更高的要求,，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識，還要具有扎實的專業(yè)技能,，要緊跟改革步伐,，走在信息時代的前列,。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟,，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。為此,，我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

二,、個人現(xiàn)狀分析

自畢業(yè)后,，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)教師,，已有8年,，但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方,?？墒?，在農(nóng)村教書時間越久,，人就越散懶,。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機會少，走進來更是沒有,，無法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息,。所以,，我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺,。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手,。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念,，在實踐中去摸索,、去探討,，改進課堂教學(xué)風(fēng)格,，才能適應(yīng)新形勢,，才能勝任教育教學(xué)工作,。

三,、個人發(fā)展目標

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),，加強師德師風(fēng)建設(shè)

對教師來說,，參加政治學(xué)習(xí)有利于教師及時了解和準確掌握國家的文件精神、教育方針政策,；加強師德建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、以身作則,、終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2,、拓寬知識面,，增強自己的專業(yè)技能

前些年,，參加了計算機本科的函授學(xué)習(xí),，雖然取得本科文憑,，但是感覺到自己的知識面還是狹窄,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的實用有效的專業(yè)知識,，積極參加各級專業(yè)培訓(xùn),，多和同行們交流,、探討,，使自己具有豐厚的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能,。

3,、勇于探索有效的教學(xué)模式,，提高反思性教學(xué)能力

雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求,，需要改善,。通過本次學(xué)習(xí)我深刻的認識到：信息技術(shù)教師只有深化課改，探索實用有效的,，適合地方特色的教學(xué)模式,，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，設(shè)計行之有效教學(xué)設(shè)計,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、積極投身教育科研，推動教育科研的發(fā)展

信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項空白,，在以后我一定要加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧,，積極參加各級各類教研活動，學(xué)習(xí)先進學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法,，填補我校在信息技術(shù)教科研方面的空白,，推動教育科研的發(fā)展,。

四,、實施辦法

1、勤于學(xué)習(xí)，提升自身的文化素養(yǎng),。作為一名信息技術(shù)教師,，我要有豐富的文化底蘊，在工作時才能得心應(yīng)手,。所以我要積極主動參加政治學(xué)習(xí)，教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí),，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等,，除了向書本學(xué)習(xí)外，還要向有經(jīng)驗的校內(nèi)外教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí),。

2,、善于反思，提高自己的專業(yè)技能,。作為一名信息技術(shù)教師,，我要對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，反思教學(xué)中的不足之處,，反思當前農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作理念及發(fā)展方向,。

3,、喜于動筆，提高自己的寫作能力,。作為一名信息技術(shù)教師,，我要堅持寫校本培訓(xùn),、教學(xué)反思,、寫簡單程序代碼,；堅持寫教學(xué)論文,、教育通訊,，從而提高自己的寫作水平。

4,、勇于創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)水平。作為一名信息技術(shù)教師,，我要走在課改的前沿,，對自己教學(xué)工作進行大膽的創(chuàng)新和嘗試,，邀請專家,、名師,、同行進行觀摩,、點評,，不怕失敗，積極探索,，尋找出適合本地實際情況的有效的教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、致力教研，提高自己的教研水平,。作為一名信息技術(shù)教師，我要積極投身于教研工作,，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評比,，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽,，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文及學(xué)術(shù)論文,，爭取在省,、國家級刊物上發(fā)表,，成為學(xué)科帶頭人,，成為真正的骨干教師。

總之,，在以后的工作中,，我會以國培為契機,，嚴格要求自己,，不斷提高自身的專業(yè)技能,，努力成為一名適應(yīng)新形勢要求的農(nóng)村中學(xué)骨干教師。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇三

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、深化教學(xué)管理、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,、激活教研活動為重點,，求真務(wù)實,，開拓進取,，努力促進教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展。

二,、基本思路

1,、加強學(xué)科教學(xué)調(diào)研，落實《課程指導(dǎo)綱要》要求,，規(guī)范課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2、創(chuàng)設(shè)各種平臺,，促進教師專業(yè)成長,，開展系列活動,，提高教師的整體素質(zhì),。

3,、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,，推進教研工作和諧發(fā)展,。

三,、主要任務(wù)及措施

(一)加強管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學(xué)工作常規(guī)》,，突出嚴(嚴格要求),、細(關(guān)注細節(jié)),、實(扎實有效)、活(善于創(chuàng)新),，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo),。

1,、加強日常公開課研究

本學(xué)期,，加大教學(xué)研究力度,，關(guān)注三維目標的達成、基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的培養(yǎng),，幫助教師建立起實在,、有效的課堂教學(xué)觀,。倡導(dǎo)師生互動的有效教學(xué),，激勵和喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展,。

2,、強化復(fù)習(xí)課的教學(xué)

把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高利用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過程之中,，緊緊把握住復(fù)習(xí)的范圍、深度和重難點,，根據(jù)《考試綱要》的要求,，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點,、易出錯知識點的教學(xué)工作,。

(二)推進課改提高課堂教學(xué)效率

1,、進一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念,，及時反饋,、探討教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力,。

2,、針對初中信息技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究,。進一步開展初中信息技術(shù)課程實施中的問題專項研究,，把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題,。

3,、進一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),。

(三)積極探索課堂評價新方式

1,、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合,。關(guān)注“過程性評價”的教學(xué)診斷作用,，引導(dǎo)教師在教學(xué)中運用評價量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

2,、鼓勵教師采用學(xué)生“成長記錄袋”評價方式,?！俺砷L檔案袋”,，為每個學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊,、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長歷程,。通過學(xué)生自評,、家長評,、教師評等定性評價,，全面促進學(xué)生的成長。

3,、抓好學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。做到嚴考嚴改,，指導(dǎo)教師做好平時的單元檢測、學(xué)業(yè)水平檢測,，通過檢測診斷自己的教學(xué)效果并認真做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案,，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)設(shè)計,、實施能力,，完善學(xué)校的教學(xué)和管理過程。

(四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破,，加強年輕教師對新課程理念的理解,，計劃通過采取集中培訓(xùn),、教師自學(xué)等靈活多樣的方式,，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定,、課程理念,、學(xué)科思想方法和目標要求,、把握教材的編寫設(shè)計意圖、確立重點和難點的依據(jù),、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、合理運用教輔資料等方面,，引導(dǎo)教師進一步學(xué)會使用教材,，在實際教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念,，真正把課標的使用落到實處。

2,、教學(xué)反思促進教師專業(yè)成長

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思,。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學(xué)期，認真抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考,，重點抓好教學(xué)后反思，要求寫進自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查,。

(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用

要對教學(xué)中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究,，就必須加強課題研究,。引導(dǎo)教師對其長期教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考,，理論歸納,，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論,。

1,、針對目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況,，本學(xué)期計劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項研究。

2,、嚴格《萊陽市中小學(xué)集體備課活動實施意見(試行)》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設(shè)計形式的改革，切實提高備課的質(zhì)量,。要求教師在個人備課的基礎(chǔ)上,，積極參加集體備課,。通過集體備課現(xiàn)場會,，引領(lǐng)教師更新觀念,，真正把集體備課落到實處,。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇四

一,、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標：

初中階段信息技術(shù)課程,，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，具備良好的信息素養(yǎng),，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、初中階段要達到以下目標：

1,、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機基本工作原理,，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù),。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關(guān)性,。

5,、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負責(zé)任地使用信息技術(shù),。

三、教材內(nèi)容和課時安排：

初中信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容主要以文字處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主(教學(xué)內(nèi)容附后),。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第三章：第一節(jié) flash基礎(chǔ)知識

第二節(jié) 初識flash動畫

第三節(jié) 逐幀動畫

第四節(jié) 形狀補間動畫

第五節(jié) 動作補間動畫

期中考試復(fù)習(xí)

為合理安排課時,，迎接下學(xué)期等級考試,，以上內(nèi)容選學(xué),，復(fù)習(xí)等級考試復(fù)習(xí)題,。

課時安排： 上機課時不少于總學(xué)時的90% 根據(jù)實際情況選學(xué)部分內(nèi)容,。

四、工作要點及措施：

一全面落實《課程方案》,，開足課時,。

新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中,，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我市實際,，初中開設(shè)信息技術(shù)課,，用泰山出版社教材,，每周一課時，每學(xué)期設(shè)期中,、期末兩次考試。

二做好教學(xué)常規(guī)工作,，加強教學(xué)全過程的管理。

備課：備好課是上好課的前提,。盡量使該門課程使用電子教案,，在無紙化,、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,，開辟出一條切實可行的路子;

上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行,，以學(xué)生上機練習(xí)為主,，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式;

作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報,、繪畫,、動畫等,，強化技能。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度,，定期或不定期地檢查落實情況。

三多渠道嘗試教學(xué)方法,，使學(xué)生、教師,、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境,。

在全校舉辦學(xué)校電腦愛好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，聘請專家,、教授講學(xué);,，使他們既掌握一定的信息技術(shù),，還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識和創(chuàng)新能力,，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認識,。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求,。爭取以點代面,，以點帶面,。

四以電腦作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競賽為載體,，全面提高學(xué)生計算機操作水平。

在學(xué)生們學(xué)會課本知識的基礎(chǔ)上,，激勵他們學(xué)會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比，進一步提高學(xué)習(xí)計算機的興趣和使用計算機的能力,。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培,，因材施教,，讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。

五以計算機的應(yīng)用為核心,， 促進信息技術(shù)與學(xué)科整合。

所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用,，信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合,，有機的融合起來,，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì),。本學(xué)期要以課題實驗為總抓手,，強化計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,。

1、充分利用現(xiàn)代,，每一個學(xué)生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網(wǎng)上交流,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2,、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用,。帶領(lǐng)學(xué)生認真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大對學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程學(xué)習(xí)中也運用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。

3,、開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究,，加強實驗課題的管理，爭取快出成果,。本學(xué)期堅決抓好教與學(xué)的管理,，注重實驗的實效性,，經(jīng)常進行實驗分析,，認真進行階段性總結(jié)，使課題實驗確實能起到促進教學(xué),、改進教學(xué),，有效提高教學(xué)質(zhì)量的作用,。例如：在課我活動中讓學(xué)生通過協(xié)作學(xué)習(xí)等實驗的專題研討交流會,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出困難，總結(jié)經(jīng)驗,，交流成果，以及制定今后的打算,，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇五

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案,，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,，認真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法,，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài),，

有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法，力求生動活潑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作,，同時又注意因材施教,，在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo),。課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

二,、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。在這次高一各學(xué)科新課程改革中,，積極認真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)各種理論知識,，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。

三,、競賽輔導(dǎo)方面

本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動時間,，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)qbasic程序設(shè)計,，每周安排幾節(jié)課,。培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識，擴大了學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計算機知識的興趣，進一步推進了素質(zhì)教育,。

四,、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié),。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標,，踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇六

一,、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。

二,、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學(xué),。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù),。

三、教學(xué)措施

1,、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、重點關(guān)注后進生。

4,、加強學(xué)生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué),。

四,、時間安排

結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，故在保全基本模塊的情況下,，適當引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計劃

第二課時 了解計算機網(wǎng)絡(luò)

第三課時 了解校園網(wǎng)

第四課時 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時 網(wǎng)上交流及討論

第九課時 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

第十二課時 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時 制作動態(tài)網(wǎng)頁

第十四課時 動態(tài)html效果的運用

第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時 復(fù)習(xí)

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇七

20__—20__學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中,，將所碰到的問題認真思考,，加以總結(jié),，千方百計,，想出良好的解決辦法,。

一、教學(xué)工作

1,、備課方面

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》,。力求吃透教材，找準重點和難點,。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，做到演示到位,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在每臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案。

二,、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴格要求自己，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。上外,，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,，對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導(dǎo)。認真做好電子備課室的日常管理工作,，加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作,。

三、課外活動

學(xué)期初,，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來,，利用課余時間，向他們介紹c++語言編程知識,，擴大學(xué)生的視野,，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活,。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽,。在4月份，我校黃鯤,、夏露蟾、黃萬鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計競賽,，并分別獲得了省三等獎,，成績喜人,，受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

四,、今后打算

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務(wù),。

2,、對學(xué)困生多關(guān)心,，多愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾,。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實,。在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實,。我用心去教誨我的學(xué)生,，用情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵 ,，將來一定能結(jié)出成熟的果實,。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇八

一,、工作思路

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題開展共同研討,、尋找解決問題的方法,。積極組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí),，加強對《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》的學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平,。通過交流、研討,，及時了解教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，并積極尋找解決問題的策略和方法,，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力,。繼續(xù)加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),，不斷加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng)，提升學(xué)科教師的教學(xué)基本功和教科研能力,，努力提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二,、主要工作

(一)加強學(xué)習(xí)思考,，努力提升課程實施的理論水平,。

1,、繼續(xù)組織全區(qū)義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，并開展教材研討交流活動,，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，和學(xué)科內(nèi)容體系,，提升對課程的理解力和實施能力。

2,、針對高中技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展信息技術(shù)必修和選修模塊實施中的重點和難點問題的專項研究,，以高中信息技術(shù)等級考試為切入點,，組織學(xué)科教師結(jié)合課程標準和教材內(nèi)容進行專題性研討,，從而進一步加深對學(xué)科教師對課程標準的理解和研究,，提高課程的實施能力,，提升我區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平。

3,、組織專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討,、公開課觀摩與評價,、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動,，加強對學(xué)科教師能力與素養(yǎng)的培訓(xùn)，從而努力提升新課程實施的水平,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(如任務(wù)驅(qū)動法,、項目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法,、探究式學(xué)習(xí)等)，并恰當?shù)剡\用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

5,、切實加強常態(tài)課研究,，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中開展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究,，不斷提升學(xué)科教師自身的科研能力和教學(xué)水平,。

6、組織專題調(diào)研,，回顧總結(jié)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間發(fā)展情況與現(xiàn)狀,，針對學(xué)校和教師對學(xué)科教科研工作的需求，以及學(xué)科的發(fā)展,，制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五發(fā)展規(guī)劃”。

(二)立足課堂實踐,，切實提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、開展形式多樣的專題研究,。引導(dǎo)教師在認真落實“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課,、議課的能力和水平,。

2、在學(xué)科教學(xué)中,，倡導(dǎo)師生互動,、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究,，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ),，促進教學(xué)智慧的生成。

3,、組織各年段課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導(dǎo)教師認真進行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計和論文撰寫等活動,，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

4,、開展適合于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)與應(yīng)用的研究,，積極組織學(xué)科教師參加微課程資源的開發(fā)和課堂教學(xué)的應(yīng)用實踐,，努力促進本地化課程資源的積累和師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

(三)抓好組織建設(shè),，加快促進學(xué)科教師的專業(yè)成長,。

1,、進一步加強信息技術(shù)學(xué)科中心組建設(shè),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以問題研究、項目研究為抓手,，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、不斷完善信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，積極通過鼓勵和引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動，幫助各協(xié)作組建立對話,、交流和指導(dǎo)機制,，營造一種互助成長和主動發(fā)展的良好氛圍,，真正為青年教師的快速成長和優(yōu)秀教師的專業(yè)成長提供機會和平臺,，有效促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教師能力素質(zhì)的整體提升。

3,、組織教師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開展教學(xué)研究,，以課題研究為抓手，提升學(xué)科教師的教育教學(xué)科研能力,，促進研究型教師的成長,。

4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,，要求各校信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進修活動，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(四)搞好競賽活動,，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1,、引導(dǎo)各學(xué)校開展好電腦制作活動和信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，并通過組織培訓(xùn),、講座、交流,、研討等形式的活動,，進一步提長學(xué)科教師的進行社團活動的組織與輔導(dǎo)的能力與水平,，從而進一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng),。

三,、日程安排

九月份：

1,、針對修訂后的教材,，明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進度安排;

2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動——創(chuàng)客教育主題;

3,、校級信息技術(shù)教研活動,。

十月份：

1,、組織開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例征集活動;

2,、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。

十一月份：

1,、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

2、組織參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例評比活動;

3,、校級興趣小組正常開展,。

十二月份：

1,、組織參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計活動;

2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

3,、組織新教師開展匯報課活動;

4,、組織參加市小學(xué)scratch趣味編程教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會,。

一月份：

1、組織進行電腦制作活動輔導(dǎo)培訓(xùn)與交流活動;

2,、組織學(xué)校準備20_年全國中小學(xué)生電腦作品活動作品。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇九

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺,。

一,、研修的目標：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二、研修計劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆，揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀，說精準的語言,，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記,。每天堅持動筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記,。做到認真研讀，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,，解決當前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教,。

4、認真聽課評課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與小組活動,，相互交流,，共同進步。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野,，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷,。寫生活感悟，反思人生真諦,。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇十

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，我參加了“國培計劃(201x)”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，我順利的完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評，通過測評,，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高,，也打破自己之前的一些想法,，特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過,，更何況應(yīng)用和掌握了。因此,，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，把握好這次難得學(xué)習(xí)機會,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補自己課堂教學(xué)中的缺陷,，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué),。為此,，本人結(jié)合自身實際情況,，特制定此次培訓(xùn)個人研修計劃,。

一、研修目標

1.通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、具體措施

1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2.認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇十一

一,、 學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此,，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此,，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),，一個專業(yè)術(shù)語,、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范,。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀,，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個為什么了,，操作之前都能好好思考一番了,。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面,，就是時間比較緊張,，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練,，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠,，因此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的,，因此,，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),，還得踏踏實實,，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué),，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識

二、 教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三,、 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、 本學(xué)期教學(xué)的目標

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

[具體活動]：1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3,、6月份ppt作品的完成

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇十二

結(jié)合我校教學(xué)實際,，以網(wǎng)絡(luò)研修為主要載體,，以提高教師綜合素養(yǎng)為目標，促進教師專業(yè)成長,，打造一支能研究,、能實踐,、能提升的專業(yè)化較強的教師團隊,，根據(jù)以上教學(xué)目標制定本我校的網(wǎng)絡(luò)研修計劃：

一,、工作目標

1,、完成學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)校園的聯(lián)接,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)提高教師的教育技術(shù)實現(xiàn)教師的終身學(xué)習(xí),，為教師的繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。

3做好“四個研究”收集與積累過程材料,，形成主題研究資源包

4結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修,，提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平以及教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

二,、工作安排

1、構(gòu)筑研修平臺,，提出建設(shè)要求

學(xué)校根據(jù)研修計劃，向教師們提出了個人博客的建設(shè)要求,。首先,，組織教師網(wǎng)絡(luò)閱讀，并把閱讀到的好文章進行轉(zhuǎn)載,，資源共享;其次,，鼓勵教師撰寫網(wǎng)絡(luò)日志,，教師把自己在生活、工作中遇到的問題或感悟以網(wǎng)絡(luò)日志的形式發(fā)表在自己的工作室中;學(xué)校要求每位教師雙周至少在自己的工作室中發(fā)表一篇讀書筆記,、一篇教學(xué)反思，并要求原創(chuàng)，還把“教師博客作業(yè)完成情況統(tǒng)計表”掛在校園網(wǎng)上,，接受大家的監(jiān)督。

2,、建立學(xué)科群組，加強反思研討

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)研修活動的特點和我校教師學(xué)科的組成，我們成立群組研修，是以教研組為單位,，是增強教師研修氛圍有效的途徑,。我們成立了語文研修,、數(shù)學(xué)研修,、綜文學(xué)科研修,、綜理學(xué)科研修,、及班主任之家，各學(xué)科的教師加入相應(yīng)的群組,，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容開展網(wǎng)上交流與互動。

老師們則在聽完“專家講座”后跟貼交流,，并把自己的反思也集中發(fā)在同一主題下,。充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,，加強對反思研討的引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)研修的濃郁氛圍促進全體教師加強自我反思，保證了研修質(zhì)量。

3,、組建網(wǎng)絡(luò)備課室,，實現(xiàn)資源共享

網(wǎng)絡(luò)備課教室是這學(xué)期新開展的一項網(wǎng)絡(luò)研修模式,，我校擬定是以年級組為單位，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、課堂實錄的基礎(chǔ)上,，每位任課教師結(jié)合本班學(xué)生的實際，設(shè)計出教學(xué)方案，并發(fā)表在年級組的備課室中,，實現(xiàn)資源共享。

三,、科學(xué)管理

網(wǎng)絡(luò)研修工作是新時代的產(chǎn)物，能夠促進教學(xué)工作的飛速發(fā)展。因而必須加強科學(xué)管理,，制定一系列的管理制度，并有專人負責(zé),，并按制度及時完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)

四,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修負責(zé)人員組成：

組長：

副組長：

五,、時間安排：

學(xué)校每星期組織一次集中網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，觀看2學(xué)時專家視頻后,，組織討論1至2學(xué)時,。以教研組為單位圍繞專家提出的討論題，結(jié)合模塊教學(xué)實際,，開展討論。其余時間教師利用個人時間靈活機動學(xué)習(xí),。同時完成學(xué)時作業(yè),、拓展閱讀和在線交流。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇十三

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。所以信息技術(shù)課列入必修課。

選用的教材是,，教育科學(xué)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級上教材。此冊教材分四個單元,，第一單元“制作封面”,，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”，第三單元“制作目錄”,，第四單元“動畫幻燈片的魅力”,。教材有以下特點：

1,、讓學(xué)生掌握windows操作技能，掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識,。

2、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識,。

3、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛,，在思想上、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上,，熱愛校園的美好情操。

6,、學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,，這些信息需要教師進行篩選和過濾,。篩選的工作，需要我們認真?zhèn)浜谜n,，精心組織和準備好教學(xué)內(nèi)容,，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康,、積極向上的,，讓學(xué)生體驗，從而進行心靈上的凈化與熏陶,。

學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，五年級學(xué)生以直接興趣為主,，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效,。五年級5個班的學(xué)生整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重,，主要有小部分學(xué)生興趣不高,，導(dǎo)致學(xué)生上課認真聽講不夠，極個別的學(xué)生自制能力差,，以后加強引導(dǎo)和管理,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣,，以及對信息的評價,、理解和處理,。

2、通過多媒體信息的獲取,、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹,，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程,，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法,。

3、讓學(xué)生運用采集信息,、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、學(xué)生能比較全面第了解,、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

3,、聲音、圖象,、影像等多媒體信息的獲取,、處理,、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域,。

4、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,，讓學(xué)生了解和學(xué)會網(wǎng)上的會員注冊,、上傳下載、論壇討論等技能,，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力,。

5、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

6、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,，養(yǎng)成當好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生自己動手操作。

1,、多動手實踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、應(yīng)用知識,，形成能力，通過上機實踐,，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

3、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

4、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三。認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

一,、思想認識

在這一個學(xué)期里，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做要認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初,，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍,。

三,、今后的努力方向

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作。

2,、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動,，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇十五

一,、基本情況

本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2 ,、4 、6,、8、10,、12、14,、16) 。本教材包括信息與信息技術(shù),、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工,、文本和表格信息加工、多媒體信息加工,、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章,。其中第一章是概述性的,，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準備,，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取,、加工、表達,、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的,。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標

1,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計算機基礎(chǔ)操作),，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3,、根據(jù)新課標精神，加強研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工,、管理、表達與交流的能力,；對信息及信息活動的過程,、方法,、結(jié)果進行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力,。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感,。

三、 改進措施 教學(xué)措施

1) 強調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能

2) 注重教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果

4) 課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用

5) 加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀律管理,，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為,，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

四,、輔導(dǎo)形式、時間 形式

1) 理論輔導(dǎo)：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進行

2) 上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔,，學(xué)生上機練習(xí)為主,，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。

初中信息技術(shù)教師個人計劃與目標篇十六

一,、 學(xué)生基本情況

本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、 教學(xué)目標：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新,。

4,、了解flash動畫特點,，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法,，掌握在flash動畫中運用文字、圖像,、聲音等素材的方法,。

6,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

7,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

五,、教學(xué)措施

(1)、認真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí),、練習(xí),，利用好課余時間,。

(2)、上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能,。

(3),、對于出錯的操作,，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了,，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里,，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤,。

(4)強調(diào)上機前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新,，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候,，就會恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨立思考問題的能力,，將來踏上社會對自己也是有好處的,。

(5)老師要做到對學(xué)生不偏心,，對學(xué)生一視同仁。