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歌頌老師演講稿600字篇1

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好,！在第__個教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻上一曲心中的歌《老師,，您辛苦了》,。

親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去,，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實,。呵，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的,。

你擁有春天,，擁有陽光，擁有花朵,；在永恒的歌聲中,，成為果實！你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠,；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠,；你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗,；你奮進,，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切,，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動聽的樂章,。因為，這是在有5000年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……老師,，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福,！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在,！陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達忠心的祝愿,。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意！我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生,。您因材施教，善啟心靈,。我們將會捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利！

送您一束鮮花表達我們對您的敬意,；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜,。老師——您辛苦了,，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,，卻從來不求回報與索取,。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時,，不要輕易說放棄,。從此我們的生命中,，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱,，增添了一份堅毅,。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆,。描繪著美好的藍圖,，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課,，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣,。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律,。您是辛勤的園丁,，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步,，友愛,，健美，求實,，進?。≡诖?，我代表全校學生向您深深地鞠一躬：老師,，您辛苦了！

金秋時節(jié),，是豐收的季節(jié),，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天,，是一支獻給老師的歌,。因為一日為師，終生為父,，師長如父母,，我無論走到哪里，都會永遠記著您,，永遠祝福您,。

呵，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們,！最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師,！

歌頌老師演講稿600字篇2

老師,、同學們：

老師，是美麗的,。

人們把所有贊美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師,；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家,、是園丁,、是蠟燭、是春蠶……

是啊,，當我們享受著這些崇高榮譽的時候,，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢？

那就是——師德,。

學高為師,，德高為范。師德是為人之師的根本,，是人類靈魂工程師的靈魂,！她是教書育人，是為人師表,，是熱愛學生,，是愛崗敬業(yè)……

學生就應是幸福的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天,，而老師心中裝的只能是春天和太陽,，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和職責,，一個極端利己者會教給學生寬容和善良,，一個偽科學者會教給學生真理和追求。

“一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹林,；百年大計,，莫如樹人?！泵褡鍙团d,，國家強盛，追根求源,，在于教育,；千鈞重擔，系于教師,。教師履行天使的職責,，時代和社會賦予了教師沉甸甸的職責，而我們教師又有|什么理由不去背負起這份歷史的重擔呢,？

當我還是一個學生時,，在我心中，老師是無所不知,，無所不能的是完美的,。而如今，我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內涵,。一次班里的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅,，作為老師,，我責無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥,，倒來開水,，哄著他吃下去。沒過幾天,，不巧我也感冒了,，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了,。下午，我一走進教室,，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥,，而孩子們一個個都用關切的目光看著我,。此情此景,，我哽咽了,。在以后的從教路上,，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”。

老師是學生心中的太陽,，是學生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者,，是人類禮貌的傳播者,，是過去,、此刻、未來之間的傳承者,。作為教師，無論何時,，都應經(jīng)得起學生之后的回憶。所以我想，老師,，應當是美麗的，就應是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落,；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓,，展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽,，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春,。而作為一名老師,，我們無怨無悔于自我的選取，無愧無負于一個人民教師的光榮稱號,。我們那一己微末的青春,，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種,，生生不息,。

老師是美麗的，她就應擁有美麗的語言,，美麗的動作,，美麗的形象，美麗的心靈,。親愛的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈,，讓每一個期望都能實現(xiàn),，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天,。

歌頌老師演講稿600字篇3

尊敬的老師,，同學們：

您好！

老師,，是我們人生中的一束光,，照亮我們前行的路途；是我們學習道路上的指南針,，為我們指向正確的方向,；是我們辛勤的園丁，為我們提供成長的養(yǎng)分,。

老師是除父母之外陪伴我們最久的人,，無論是小學，還是初中，亦或是未來的高中,、大學,，都是老師在教育我們，進入學校,，老師就成為了我們的管家,，管理著我們大大小小的事情，忙碌是他們,，勞累也是他們,。老師總是默默無聞的做著貢獻，就像“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”中的蠶和蠟燭一樣,，抽繭成絲,，蠶的生命也就到了盡頭了，蠟燭燃盡自己的生命,，只為照亮他人的黑暗,，也是這樣默默的貢獻著，老師就是這樣的職業(yè),。在學校,，我們白天讀書看到的是老師四十五分鐘上課不停的講課,，可是同學們你們知道嗎,？老師晚上還要為我們批改作業(yè)到很晚，還要為我們備課,，只為了第二天能夠講好一堂課,，教給我們知識，老師的為我們做的很多事,，其實有很多是我們不知道的,，所以就希望同學們能夠對老師表以感激。

我們在學習上遇到困難,，除了請教同學,，就是請教老師的最多，同一個知識點,，老師可能要講上鼠標,，只希望能夠教會我們，讓我們的學習成績好起來,。學習本身就是學生自己的事情,，但是老師為了讓我們重視，總是做著無限的努力,，就是希望我們將來能成為將才,，能為這個社會提供奉獻,。老師做著很累的工作，可是卻甘心培養(yǎng)我們,。老師有時候如一縷細風,，每天都在沫浴著我們；老師還像春天里的細雨,，日日滋潤我們的心靈,。同學們，我們要去感謝老師們,，也要去對老師表達我們的敬愛之心,。老師站在三尺講臺，甘愿在這樣的小舞臺守著我們,，是多么的偉大啊,。他們傳播著知識，就是在播種一顆希望的種子,，而我們就是那顆種子,，因此我們不能辜負老師對我們這種期盼，我們要努力學習,，把這份希望傳下去,。

同學們，老師不管在哪里,，都應該受到尊重,，而我們是他們的學生，就更應該給予老師應有的尊重和敬重,。老師辛勤的工作,，就是在給我們開辟一道走向人生成功之路。我希望大家能對老師們的工作給予肯定,，用我們優(yōu)秀的成績回報無私去貢獻的他們,。

謝謝大家！

歌頌老師演講稿600字篇4

各位評委老師,、同學們：

大家晚上好,，很高興今天能站在這里。今天我演講的主題是：“感恩始于細微”

感恩是一個古老的話題,，古有滴水之恩當涌泉相報之說,。韓信報恩漂母，一飯千金,，孔明報恩劉備,，鞠躬盡瘁。感恩似乎也是一個常常被我們掛在嘴邊的詞，一年一度的感恩節(jié),，我們也寫卡片發(fā)短信,，過得不亦樂乎。也許我們學會了將感恩掛在嘴上,，可是我們并沒有感動,。感恩到了今天已經(jīng)成了一個太老的話題，老到我們已經(jīng)讀不懂什么是感恩,。我們的身邊,，總有很多這樣的人，他們很優(yōu)秀,，他們擁有的很多,，名譽地位成功，但是他們卻不快樂,，他們常常焦躁而不足,，不行，我還不夠有錢,，不行,，我還不夠強大，不行,，比我成功的人多了去了“不夠,，不夠，不夠,！”這是他們內心最強的聲音,，欲望像千萬只手在他們心里抓撓?！斗钦\勿擾》捧紅了一代拜金女馬諾,，告訴女孩們：“寧愿坐在寶馬里哭,，也不要在單車后座上笑,。”萬千待嫁女醍醐灌頂,，若有所思,。每一年高考來臨之際，總會聽聞有那么幾個學生不堪重負跳樓自殺,?！皦毫ι酱蠛蛡黄稹背闪宋覀兊目陬^禪。在行人步履匆匆的身影間,，我看到了一種至深的惶恐,。人人都惶恐，所以人人都積極而浮躁，自負又自卑,。每個人都覺得自己擁有的還太少,，每個人都是這樣不平而不足。不知道是從什么時候開始,，我們開始以這樣的姿態(tài)生活,，如此脆弱而矯情。我們活在狹小的世界里,，世界觀也變得狹隘,，我們只知道是我想要的就該我得到，否則就一蹶不振,。我們卻很少感動,，堅硬的功利外殼把我們心靈柔軟的觸手與這個世界阻隔開來，能刺激我們的似乎只有物質的堆砌,。我們只驚嘆動人心魄的美麗,，我們只紀念輝煌無上的時刻，也許只有站在領獎臺上,，我們才會手捧花束,，向人群致謝，而更多的時光里,，我們是在患得患失的焦慮中或是麻木不仁的平淡中度過,。為什么？我們走得越來越快,，卻離幸福的方向越來越遠,？為什么我們變得如此脆弱而矯情，在對待生活的時候如此輕率,？因為我們看不見于平凡之中彰顯的偉大,，在細微處澎湃這激情；因為我們看不見在我們背后有多少并不美麗卻真誠的面孔在微笑,，一路走來,，是誰的耳朵在聆聽著我們的聲音，是誰的眼睛在注視著我們的'成長,，又是誰的手在我們要摔倒的時候給了我們有力的攙扶,，讓我們安心而鼓舞。也許這樣說起來,，我們的眼前會清晰地浮現(xiàn)出一群人的面孔,，我們才想起他們一點一滴的好。比如說爸爸,，我想起小時候如何拉著爸爸的手爬山逛公園,，我發(fā)自內心地感恩您,，我的老師，感恩您為我們所做的一切,！謝謝大家,！

歌頌老師演講稿600字篇5

因為感恩，我站在這里,。常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領路人敬愛的老師,。

老師,，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩,；老師,，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程,；老師,，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗,。記得我剛上一年級時,，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼,。就在我惴惴不安的時候,，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM了豐富多彩的校園生活,，帶進了快樂的學習殿堂,，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。有一次媽媽沒來接我,，同學們都被接走了,，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家,。老師的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖,。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣，但是,，她的慈愛永遠留在了我的心里,。有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。記得以前,，我回答問題不積極,、不主動,。有時我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手,。老師見此情景,，找我談話，對我說：“不要害怕,，勇敢舉起自己的手,！要相信自己！”就是這一句“要相信自己,！”時時在我耳邊回響,，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從此,，我克服了內心的膽怯,，那只手也總是高高舉過頭頂！學校的活動我敢參加了,，唱歌比賽,，班長競選，大隊委競選……隨處可見我活躍的身影,。這一切的成績都來自于您呀,，老師！如果沒有您的細心栽培,，我怎么可能有今天,？感謝您，我敬愛的老師,！古人說：滴水之恩,，當涌泉相報。我們應該報答可敬的老師們,。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢,？想來想去，沒有答案,，我忍不住問：老師,，怎樣才能報答您？老師微笑著說：孩子,，你們個個成才就是對老師最好的報答呀,！原來，老師是不要回報的,，他們最大的心愿就是他的學生健康成長,，成為有用之才。

“誰言寸草心,，報得三春暉”,。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢,？同學們，我們從心底感謝老師,，我們無法報答我們的老師,，那就讓我們好好學習，努力成才,，讓我們成為老師驕傲吧,！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師,。讓我們高喊：感謝老師,，勤奮學習！謝謝大家,！