隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇一

在一年的教育教學工作中我能認真學習國的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”重要思想,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高年級的語學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,，深刻體會到

要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3、明確學習目標,。

語教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課分析,，歸納總結，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課分析看是那一類體,，新的體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據方法自我解決,。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難題,，穴道哪些解決題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5、多開展語實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性,。

（1）提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質量,。

（2）提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度,；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學,；三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學目標：首先,，我有預設的課堂教學目標,，目標根據教材、課時,、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次,，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重,；再次,，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

（3）教學結構：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據不同章的特點來選擇教學方式,。比較理性的章，較適于對章作粗線條的處理的課我多采用題導引法,，對比較感性的章,，對章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟,。

（4）教學資源：教學資源包括本資源（教材資源與擴展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

（5）學習評價：a,、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評。b,、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,，積極到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評,。被評為市級支教先進個人,。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評,，經過學校評價組評比為一等獎,。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇二

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千,，忙碌,、充實,、煩惱、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責,，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來詮釋。

認真學習政治理論,，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己,，恪守崗位職責,。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與后勤園長,、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個學生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏,，內存不足,，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當閱讀到精彩之處,，我就會對照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務水平。

在課改的今天,，我們都有煩惱,、茫然的時候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預計和生成"我與新課改"征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級"教育科研文萃"匯編,，《摸著石子過河》在教育局"論文薈萃"匯編,《呵護愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。

我園部分教師是小學轉崗的新教師,，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度,。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導,，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓力度。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取"新老教師結對幫扶"的形式,，通過園本培訓、崗前培訓,、崗位培訓等途徑,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，通過學習"園本教研"曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師"壓擔子",，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質課評比,、課題展示活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林英蘭,、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質課評比取得最好的名次,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學習,、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務園長,，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力,，堅持"以研興園,，以園促教"為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》,，經專家對該園研討能力的核實，于xx年年12月審批為省級教研課題,。我們以此為契機,，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學的整合,，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

通過一系列的園本教研、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力，有力地促進保教質量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 "童謠說唱" 比賽獲得一等獎，并dai表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華,、陳春萍,、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在2010年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,，檢查組成員通過實地觀察,、下班聽課、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到"只有耕耘,，才有收獲",。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促、指導教師科學,、合理地開展日常教學活動,，經過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展),，使我園的教學管理不斷科學,、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學工作,，使教育教學質量穩(wěn)步推進,。

一年來，雖然忙碌,，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂,，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀，在工作中,，雖竭盡全力,，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。

1,、繼續(xù)學習,，不斷總結經驗，提高管理水平,。

2,、努力探索保教工作的指導策略，努力提高幼兒園的保教質量,。

3,、加大課題研究的力度，提高教師研討能力,，促進教師專業(yè)化成長,。

為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動,，我將以零為起點,，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上,，辛勤耕耘、奮發(fā)進取,。有著火熱的工作熱情,，有著強烈的責任心，相信明天會有更大的收獲,。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇三

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

本人能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。堅持四項基本原則，遵紀守法,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，自覺遵守黨的紀律,，同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭,。不搞奢侈浪費，聯(lián)系實際,，開拓創(chuàng)新,，以身作則，努力提高工作水平,，努力實踐科學發(fā)展觀?，F(xiàn)將本人思想工作情況報告如下：

本人堅持以鄧小平理論為指導,，認真貫徹“三個代表”重要思想，努力學習實踐科學發(fā)展觀和黨的各項路線,、方針,、政策。積極參加政治學習,，并做好筆記,、寫好心得體會，使自己的學習,、思想工作,、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。

在學習實踐科學發(fā)展觀活動中,，深刻理解和認真把握科學發(fā)展觀的重大意義,、科學、精神實質以及根本要求,，牢固樹立為群眾辦實事,、辦好事的工作意識，堅持突出實踐特色,，務求學習實踐活動取得實效,。

作為一名黨員教師，我嚴格要求自己,，努力加強黨性鍛煉,，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念,，牢記黨的宗旨,，聽從黨的召喚，服從黨的安排,，顧全大局,，堅決執(zhí)行上級決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責任感對待黨的教育事業(yè),。嚴格遵守法律,、法規(guī)，尊守各項紀律,，發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),，反對奢侈浪費行為，厲行節(jié)約,。

在工作中,，堅持原則,，敢于開展批評與自我批評。認真學習中央黨政干部的有關規(guī)定,，牢記一個共產黨員的崇高使命和責任,，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸,，自覺同拜金主義,、享樂主義、個人主義作斗爭,，根除特權思想,。在工作中做到服從領導，科學管理,，關心集體,，團結同志，樂于助人,，弘揚正氣,，求真務實，力求高效,，知實情,、講實話、辦實事,、求實效,；通過自身努力，樹立一名黨員教師的良好形象,。

在作風上,，做到自重、自盛,、自警,、自勵、自律,，反思不足,，自覺接受監(jiān)督，廉潔從教,。團結同志,，關心同事，努力工作,，盡職盡責,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，清清白白做人,，堂堂正正做事,，樹立起了一個的黨員教師的良好形象,。嚴格自我約束，加強教育,，強化監(jiān)督和管理,，不搞特殊化。我從沒有利用工作職權獲取一己私利,，沒有假公濟私,、化公為私的行為，堅持原則,，得到了領導的信任和同志們的支持,。

廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師,，要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問,、認認真真當老師,、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。

總之,，本人求真務實，勇于創(chuàng)新,，堅持解放思想,，實事求是，與時俱進,。腳踏實地,，講求實效，堅持真理,，尊重同事，團結同志,，不圖虛名說實話,，淡泊名利，無私奉獻,，肯吃苦,，肯干事，清正廉潔,，先人后己,，不斷加強道德修養(yǎng),，嚴于律己，從細微之處規(guī)范自己的一言一行,，在思想上高筑反腐倡廉,，拒腐防變的長城，時刻保持共產黨員的本色,。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎,。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展,。

一是工作方法守舊，缺乏改革創(chuàng)新意識：在工作中只求過得去,，不求過得硬,，只是應付檢查，形式主義嚴重,，走以前的老路,，按老方法辦，做“牢靠”事,。

二是業(yè)務不精,，停止不前，不學習新知識,，只求一時過得去,，不求長遠，心中沒有壓力感,。

三是受社會不良風氣影響,，不是原則的大問題，不愿傷和氣,，利用工作之便,，為他人開方便之門，對學校公物管理仍不夠嚴格,。

四是工作繁雜,，容易忘記同志們報修的事務。

作為一名黨員教師,，今后一定要堅定政治立場,、飽滿的工作熱情、強烈的事業(yè)心和政治責任感,，始終堅持四項基本原則,，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上,、政治上,、行動上和黨中央保持高度一致,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇四

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

一年來在學習中提升自己，工作中轉變思路,，實踐中探索創(chuàng)新,，夯實常規(guī)德育基礎，開拓特色德育工作,。

1.以全局意識,，做好常規(guī)工作。

以學生自主體驗為主要途徑,，分年段,、有側重、創(chuàng)造性地開展各項活動：安全教育,，行為規(guī)范教育,，“中國夢我的夢”，以禮,、義,、仁、信為主題的“道德講堂”活動,，“我們的節(jié)日-清明”主題系列活動,，以誠信教育為主題的“書畫、詩歌,、微語錄,、故事”征集，“孝行天下”美文征集,，讀經典寫作文比賽,，“創(chuàng)建文明城市”活動等。市教育局德育處,、市文明辦的領導來我校視察了“做一個有道德的人主題教育活動”,，給予很高的評價。學部被確定為沈陽市五所“做一個有道德的人主題教育活動”國家級活動聯(lián)系點之一,，xx晚報,、xx電視臺對此進行了報道。

活動中育人,，為學生特長發(fā)展，教研組活動,、特色教師成長搭建平臺,。體育方面,，組織開展運動會、隊列廣播操,、趣味體育比賽等活動,；音樂方面，神采飛揚展示活動,，舞蹈隊,、合唱隊、管樂團參加“沈陽市中小學生藝術展演”均獲得一等獎,，并參加了沈陽市第一屆“少兒新年音樂會”,，多家媒體進行報道、直播,，育才的藝術教育特色在更大范圍產生影響,；美術方面，組織參加各級比賽,、展示,，陶藝小組在沈陽市藝術展演活動中獲獎，并進行了現(xiàn)場展示,；其它活動,，中小學生才藝錄像評比、“未來中國夢”沈陽地區(qū)海選,、沈陽市古詩文大賽等均獲得好成績,，我校被評為“沈陽市中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”。

2.以服務意識,，為教師解決實際問題,。

組織編寫《學生教育指導讀本》，方便老師,、家長對新生進行教育,，圖文結合的學校介紹，朗朗上口的行為規(guī)范順口溜,，促進學生形成良好習慣,。

實踐中完善《學生獎懲制度》，規(guī)范《學生意外傷害事件處理辦法》,，為教師處理問題提供操作范本,、政策依據和技術支持。

通過班主任例會,、校園騰訊通交流,、學年組研討等不同層面進行教育理念、教育策略的交流、分階段明確教育節(jié)點,、重點,，為班級教育導航；持續(xù)開展教育案例交流活動,，交互中互相借鑒,，提高德育隊伍解決具體問題的教育技巧；學年組,、學生發(fā)展指導處兩個層面幫助教師進行具體教育實例的剖析研討,、約談學生、約談家長,，有效幫助教師解決教育工作中的實際問題,。

思想政治立場堅定，堅信只有共產黨才能帶領中國走向復興之路,，并在實際中做好自己應該做的和能做的,。

道德品行方面，嚴格要求自己,，為人師表,，日行一善，做有道德的人,。

遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,、廉潔從教、不謀私利,。

很多教師由于年輕,、經驗不足等原因在教育工作中走彎路、遇到困難,，自己應在原來基礎上不斷深入群眾,，幫老師解決更多的具體問題；應該不斷加強學習,、豐富自己,，思想上、思維上不斷提高,，工作中才能更好的創(chuàng)新,。

工作中，學生意外傷害牽扯較多的時間,、精力,，兩千多人的小學，意外傷害事件在所難免,，但類似網傳的“學生在校被蚊子咬判賠五萬”的事件,，更需要拿出大量時間，在“學生、老師,、家長”,，“情、理,、法”中斡旋，通過不斷學習法律,、醫(yī)療相關知識,，越來越深地感受到這類事件中真正的弱勢群體是“學校”,，期盼有一天政策與法規(guī)更趨于合理,，讓德育工作者拿出更多的時間和精力做更有意義的教育，自己也將不斷的努力學習,，實踐中提高應對此類事件的能力,，更好的幫老師解決實際問題。

回顧一年來的工作,，得到了領導的關心,、指導，同事的支持,、幫助,，工作中取得了一些成績，也存在一些不足,。希望領導,、同事繼續(xù)支持我的工作，及時的給予我建議和幫助,，我會更加努力!

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇五

時間過的真快,，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和幸福,。因為我生活在一個團結的,、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，同時也使我在教學中取得了一點成績，現(xiàn)總結如下：

積極參加各種業(yè)務學習,，研讀了新課標,、案例式分析、陶行知教育名篇,。在不斷的學習中,，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高,。

本學期我班加入了高效課堂改革的實驗,，一路走來，有太多的困惑和欣慰,。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導,，成績主要有以下幾方面:

(1) 我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況,，注重從學生的生活經驗出發(fā),，考慮如何調動他們的積極性，激發(fā)他們的學習熱望,，促進他們獨立思考和探究,，把知識學習、能力培養(yǎng)與情感體驗結合起來,。

(2) 學生主動學習,、合作學習的方式初步形成

新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經出現(xiàn),，學生的求知欲,、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去,，用自己喜歡的方式進行認識,、探索學習，為了弄清課內學到的知識,，課外還會主動向別人請教,，主動搜集資料，并與他人討論,、交流新的發(fā)現(xiàn),。

（3）注意分層教學，轉化了部分差生,。由于我班留守兒童較多,，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進生的輔導力度,。對他們的輔導,，并不限于知識性的輔導，更注重解決他們的心結,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，本學期我班的部分差生進步很快。

1,、提高課堂教學效率,，形成教師樂教,、學生樂學的良好氛圍。

2,、搞好教法,、學法研究，提高學生的學習品質和能力

3,、根據班內學生特點,，改變學生的學習方式。

4,、讓學生健康快樂地學習,、生活。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇六

本人劉紅,，女，于1988年考入貴州師范大學初等教育專業(yè),，20xx年7月畢業(yè),，就職于貴陽市育英小學，于20xx年調入貴陽市實驗小學,。自20xx年調入實驗小學以來,，我一直擔任小學數學教學工作，20xx年被認定為一級教師以來,，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務,。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步,，也取得了一些成績,，現(xiàn)將主要工作情況述職如下：

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來,，本人一貫堅決擁護中國共產黨的領導,，積極參加政治學習，多年來,，始終具有明確的政治目標,，不斷加強自身的品德修養(yǎng)，堅持四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，積極學習踐行社會主義核心價值觀,。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。經常通過電視,、報紙和網絡了解國際,、國內形勢，關心時事,，跟緊時代步伐,，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致,，并注意用正確的,、健康的輿論教育引導學生。常年滿“負荷”工作,，愛生敬業(yè),，勤勤懇懇，樂于奉獻,；對學校布置的

工作任務無條件服從,，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育,、教學工作的第一線,。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象,。20xx年我光榮的被認定為云巖區(qū)骨干教師,。

1．數學教學工作

今年已經是我從事數學教學的第十個年頭了，我通過不斷的外出學習與自身不斷的進修提高,，自身的教學水平也得到了日益的提高,。在教學工作中，對學生循循善誘,、認真負責,、嚴格要求。采用多種有效的教學手段,，激發(fā)學生學習數學的興趣,，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力,。并不斷進行課堂教學的改革,，提高課堂教學效率,，經常結合本學科的特點，積極開展數學綜合實踐的活動,。教學質量意識強,，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點,、難點,，認真?zhèn)湔n、上課,，課堂教學效果好,。在傳授知識的同時，結合教材內容滲透德育教育,，幫助,、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中,，虛心向老教師和其他同事取經學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平,。至20xx年以來多篇撰寫的論文獲省,、市獎項。20xx年被評為云巖區(qū)“優(yōu)秀教師,，20xx年又獲得了云巖區(qū)“優(yōu)秀共產黨員”稱號,。

2、教學教研工作

20xx年9月被學校任命為一年級數學教研組組長以來,，本人能認真鉆研業(yè)務,，及時了解數學教育最新的發(fā)展動態(tài)，不斷更新數學教學知識,。作為數學科組長,，在學期初能認真地鉆研學校的教研計劃，

并根據區(qū),、校的教研工作安排,，制定出符合我年級組教學的科組教研計劃，學期結束前能搜集數據,，整理資料寫好學期年級組總結,。在平時的教育教學中，能定時組織全組數學教師進行教研活動,，開展“同課異構”和集體備課,，取得較好的教學效果,。

回顧過去的十年，雖然取得了一些進步,。但自己知道,，在以后的日子里，仍應加強學習,、不斷進取,、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質,，不斷完善自我,，超越自我。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇七

我校在xx年,，全面貫徹落實黨的教育方針政策,，加快和深化教育改革，從學校實際出發(fā),，為建成全市同級同類學校一流校舍,、一流設施、一流師資,、一流質量的模范小學而奮斗,。全面推進素質教育、德育教育,、目標管理,、培優(yōu)轉差，做到即教書又育人,，為人民辦好教育,，不辜負黨的期望和東孔璧人民的重托，做出了較大成績,，現(xiàn)總結如下：

我校包含學前班,，共有8個班，其中1—6年級有167人,，學前班42人,，共計209人。教師13人,，教師師資達標率100%,，其中大專9人，正在進修大本的6人,，學校從辦學條件,，教育管理到教育教學質量基本達標。我校教風,、學風、班風、校風良好,，教學成績突出,，連續(xù)磁山片第一名,。教研活躍，作業(yè)檢查基本達標，教育教學質量綜合考評鎮(zhèn)級小學系列前列。美術,、文藝、體育成績良好,。校園環(huán)境優(yōu)美,，學校總體成績連年上升,。

學校辦學理念：讓每個學生都成才

學校工作思路：保三優(yōu),，創(chuàng)三新。即保優(yōu)秀的教學成績,，保優(yōu)美的校園環(huán)境,，保優(yōu)良的校風校紀。創(chuàng)出教育科研新成果,，創(chuàng)出課堂教學新模式,，創(chuàng)出教學裝備新特色。

1,、積極籌備素質教育現(xiàn)場會,，讓每個孩子都成才是我校素質教育成果展示的主題

這次成果展示主要分四方面：學生繪畫作品選。學生創(chuàng)作繪畫作品120多幅,，精選展出了20多幅。學生書法作品選：學生創(chuàng)作書法作品60多幅,，精選展出了20多幅,。學生科技制作選：學生校制作30多件，精選展出5類12件,。教育科研成果選：教育科研成果集（論文）,，“雙自主”匯報課教案，匯報課說課材料,，匯報課評課材料,，學生介紹自學方法。

2,、建成微機室,。四月初，學校連續(xù)召開全體師生大會,、學生家長大會,，發(fā)動群眾,，集資、捐資35000元,，購買了學生機,、教師機、打印機,，連通了校園局域網,，從三年級起開設了信息技術教育課，受到了廣大群眾和各級領導的好評,。

3,、防非期間，嚴格按上級要求,，及時制定了防非工作預案,，成立了防非工作領導小組，組長由村支書擔任,，副組長由校長擔任,。實行網絡領導，校長抓各班主任,，班主任抓學生小組長,，小組長抓組員。既可層層落實,，又可避免交叉感染,。嚴格落實7種制度：學生每日健康日報表制度。重點統(tǒng)計有無發(fā)熱情況,。教師簽到制度,。防非期間，不準請假,，不準外出,。晨檢制度。教師到校后,，每日測量體溫,，并記錄在冊。門崗登記制度,。防非期間,，嚴禁校外人員進校，特殊情況,，要做好登記,，并測量體溫。值班制度。嚴格落實雙人雙崗,，電話暢通,。消毒制度。明確專人負責消毒工作,，早,、午各消毒一次。堅持日報告制度,。落實突發(fā)事件緊急處理制度：如有發(fā)熱病人,，立即進行隔離。由專人負責,，立即向上級報告,，向衛(wèi)生部門報告，采取緊急救護措施,。由于制度健全,，措施到位，我校在防非期間,，無一例“非典”病例和疑似病例,，打贏了防非硬仗。

4,、加強教育教學常規(guī)管理,。

教師備課是上好課的前提。我們強調教師的備課要克服形式主義,、教參搬家,。要重點備教法、備學生,，變學生學會為會學,，教給學生學習方法，提倡自主學習,、自主發(fā)展,、分層教學、因材施教,。要經常分析教師備課情況,，指導教師備課,。鼓勵教師的創(chuàng)新精神,。

②、抓好上課這個環(huán)節(jié),。本學期我校全面推開“自主學習,、自主發(fā)展”教改實驗，學“洋思”，向課堂教學要質量,。

③,、抓好質量檢測分析?？荚囀嵌酱賹W生學習的有效手段,。我們非常重視改革考試內容，重點放在考查學生的能力,。

④,、校本課題研究取得了豐碩成果。本學期我校加大了教科研力度,，圍繞校本課題,，組織“雙自主理論”學習，開展“說,、講,、評活動”，學?！缎@動態(tài)》及時報道教科研活動開展情況,，截至六月底，已經編印出版了《校園動態(tài)》八期,，《教育科研成果集》二部,，共收錄論文90多篇，88691字,。其中包括,，《校本課題的目標、內容,、規(guī)劃》,，《小學語文數學自主創(chuàng)新課堂教學模式》〉，以及課堂教學目標的確定,、自學提示的出示,、課堂練習的設計、說課,、評課材料和部分優(yōu)秀教案,。年終校長撰寫的課題階段性總結論文《以教育科研，促教育教學》獲教育局評選的三等獎,。武安市教研室在磁山中學召開的教科研研討會上,，我校展出的科研專版受到好評。

⑤,、教研活動開展得扎實有序,。首先我們組織全體教師認真學習了教育理論，聯(lián)系學校實際，進行了認真討論,，提高了思想認識,，確立了新的教育理念。第二,，我校的教研活動按照“教學設計——課堂觀察——反饋會議”的研究程序進行,，先組織教師通過討論確定了“小學語文數學自主創(chuàng)新課堂教學模式”，然后每位教師都精心設計了教案,，接著逐人講了匯報課,，最后，組織全體教師說課,、評課,，尋找差距，分析課堂上的成功與失誤,，并提出了改進辦法,。第三，認真整理出了一套活動紀錄,，為今后的繼續(xù)研究奠定了有利的基礎,。

6、開展了豐富多彩的德育教育活動,。

我校首先抓了：

①,、抓好教師的職業(yè)道德教育，認真開展了“樹正氣,、增壓力,、比貢獻、促發(fā)展”活動,，取得了社會各界對我校工作的支持,。

①、我們東孔壁村的支村兩委全體成員到校督導修建校舍工作,，對存在危險隱患的校舍進行了檢修,，尤其是學生出入最多的廁所，由于今秋的陰雨綿綿,，房頂塌陷,，致使孩子們上廁危險，村干部一看,，立即派出村上的包工隊在四小時內全部修好,，讓全校師生都感慨萬分，不住地致謝,。而村干部們的回答是：“孩子是未來的希望,、是祖國的花朵，我們要給與孩子們優(yōu)越的條件讓他們快樂的成長,，成為國家的棟梁之才,，早日服務于祖國的四化------”“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育,，學校有事盡管提,，咱們一定優(yōu)先解決，大力支持,?！?/p>

②、我們學校的“樹正氣,、增壓力,、比貢獻、促發(fā)展”活動受到社會各界企業(yè)家的支持,。企業(yè)家陳海平說：“我們的學校歷年來在磁山鎮(zhèn)是第一強校,，是模范校，是領頭雁,，一定要起好帶頭作用,，發(fā)揮好教書育人的作用，收到兩全其美的功效,。我每年要投資三千元修建校舍——”煤礦礦長和煤球廠廠長說：“只要能讓孩子們成才,，讓孩子們學到更多更廣的知識，我們愿無償供應學校用煤,，保障師生取暖工作,，為孩子們的健康成長提供優(yōu)越的條件?！?/p>

③,、我校深入群眾家中采訪調查，了解家長對學校工作的看法,，收到不少寶貴意見我們已經采納,。第一，為孩子們能夠健康成長,，希望學校多增加體育設施,，校領導很滿意的答應了這項要求，在操場上已經建成了“快樂健身園地”,，增添了滑梯、梅花樁,、獨木橋,、鐵網,、單雙杠、乒乓球臺,、籃球場等大型體育設施,，各班還配套了跳繩、羽毛球,、排球,、足球等小型體育用具，同學們在操場上個個生龍活虎,，耀武揚威,。第二、家長希望學校能夠在開足開全課程的基礎上,，多搞些競賽活動讓孩子們的德、智,、體,、美,、勞等多方面發(fā)展,，成為對祖國對社會有用的人才,，我校目前已開展了繪畫比賽,、歌詠比賽、長跑比賽,。

④,、今年11月，我們認真組織教師收看《師德啟思錄》,，每個老師都寫出了觀后感,，受到了深刻教育。特別是張海燕,、鞏婭娟、祁保平等老師的學習心得都有20xx多字,。

同時,，學校對學生的德育教育也做了大量工作。

①,、每學期開學初,，學校立即召開了全校師生大會,，組織轟轟烈烈的學雷鋒活動，做好人好事2254件,。同時學校少先隊恢復了紅領巾廣播站,，學生投稿并播出130多件次。堅持升旗制度,，加強國旗教育，唱好國歌,，開好周會,，利用旗下講話，經常對學生進行愛國主義教育,、理想教育,、革命傳統(tǒng)教育和遵紀守法教育，使學生從小樹立遠大理想樹立社會主義堅定信念,；及時總結表揚優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀學生典型事例。對嚴重違紀現(xiàn)象及時妥善處理,，不斷完善管理制度,。值周教師每周認真落實流動紅旗，有力促進了班級管理,，穩(wěn)定了教學秩序,。

②、學校非常重視開好班會,。班會有記錄,，有布置、有檢查,，及時表揚先進,，鼓勵差生不斷進步。

③,、學校把上好品德課作為加強德育工作的一項重要措施,。品德課有教案，及時結合學生實際對學生進行品德教育,，鼓勵學生向英雄模范學習,，做新時代好少年。

④,、本學期是一個防非的非常時期,，全體教師充分利用這個時機，認真搞好家訪,，及時和家長溝通,，交流意見,，幫助學生進步。做了大量家訪記錄,。

⑤,、各班都認真召開了家長座談會，充分征求學生家長對學校工作的意見,，取得了學生家長對學校工作的理解和支持,。家長會每月至少開一次。家長座談會都詳細做了記錄,。

⑥,、學校充分利用學校的圖書資源，組織學生讀一本好書,，寫一篇心得,，全校共寫出讀書心得、筆記三百多篇,。

7,、學校體育工作取得較大成績。我校十分重視全民健身活動,，特別是近幾年,，建立了專門負責健身活動的組織機構，由校長親自主抓,，抽出兩名青年教師負責具體工作和專項訓練,。在經費十分緊張的情況下，學校積極籌集資金,，建起了校園學校教師年度考核述職報告體育健身快樂活動角,，有平衡木、梅花樁,、乒乓球臺,、爬網、天梯等,。學校制定了具體的活動時間和活動內容,，一般定在早晨6：00——6：30分，組織學生做廣播操,、跑步,。為防止交叉感染，每班分成4——6個小組,，每組5——8人,，在體育教師的指導下，進行分散活動,；每天下午6：00——6：30分舉辦形式多樣的健身比賽,，如：乒乓球,、拔河、隊列訓練等,，還規(guī)定課間學生必須到室外參加活動,，以小組組織跳繩、踢毽子,、走梅花樁,、爬網等活動。特別是學校加強了體育課的活動安排和管理,，強調體育課要保證時間,，保證人數，落實鍛煉項目和器械,收到了很好的效果,。由于我們從思想上重視全民健身,，從行動上認真落實活動時間,、活動形式和活動內容,，我校全民健身活動周開展的豐富多彩，卓有成效,，保證了全校師生的身體健康,，維護了學校正常的教學秩序，被磁山鎮(zhèn)教育辦評為全民健身周先進單位,。

8,、學校積極做好推普工作，取得了較好的成績,。

學校推普工作組織機構健全,，早在兩年前就成立了以校長為組長的語言工作委員會，并建立了教師,、學生參加的推普工作網絡,。學校每年都及時制定推普工作計劃，并且把推普工作納入了日常工作,，有布置,、有檢查、有總結,、有獎懲,，并在學校的工作簡報（校園動態(tài)）上公布。

學校重視推普工作宣傳,，校外墻壁上有醒目的推普宣傳標語,，校內有永久性的大字宣傳標語，校門口有校長提示講普通話的警示牌,，每班教室都有請講普通話的宣傳標語,。學校廣播站每月至少播放2篇推普宣傳稿,，學校校刊上有宣傳推普工作的內容,。每學年都安排推普宣傳周活動,。

學校制定了推普工作獎勵制度，獎勵制度明確規(guī)定,，全校師生在校內外都要堅持講普通話,。制度執(zhí)行情況有記錄，還把測試畢業(yè)班學生普通話水平作為重點,，有畢業(yè)班口語測試卷,、畢業(yè)班拼音、查字水平記錄和校內使用普通話記錄,。

學校把語文教學作為推普工作的主陣地,，首先把安排說話課教師放在優(yōu)先考慮位置，強調教學中要保證說話課課時,，語文教學重視聽說讀寫訓練,，重視漢語拼音教學和全面訓練。學校重視資料積累,，檔案中有說話課總結,、語言文字測試卷、優(yōu)秀教案學生書法練習及學生獲獎情況匯總表,。

學校重視安排普通話口語實踐活動,，如編演課本劇，組織朗誦會,，還利用課間訓練學生用普通話交際,，要求學生在家中用普通話和家長交談。

學校重視普通話培訓工作,，每學年都制定了詳細的,、切實可行的培訓計劃，有詳實的培訓資料,、考核成績單,，每學年都要認真總結普通話培訓工作，落實獎懲制度,，用以推進學校推普工作,。

我校十分重視推普工作，特別是每年的推普宣傳周活動開展得有聲有色,，每期?？隙加型破招麄鲀热荨Ｍㄟ^本學年的訓練，力爭人人的普通話水平有所提高,，使百分之八十的師生都能說一口流利的普通話,，所有的師生都在原有的基礎上有很大的提高。

課堂上,，教師講課能堅持使用普通話,，輔導學生堅持使用普通話，學生回答問題時堅持使用普通話,，同學之間討論問題也能使用普通話,。課間，同學們活動,、做游戲要堅持使用普通話,，教師之間的談話也堅持使用普通話。講普通話已形成一種良好的風氣,。

為了推廣普通話,，學校做了大量工作，投入了人力和資金,。校長作為第一責任人,，帶頭堅持在工作中講普通話，親自書寫宣傳標語,，全體教師犧牲節(jié)假日,，整理檔案資料,，編寫培訓教案,，參加普通話培訓，組織學生口語測試,。

9,、認真做好幼兒迎檢工作，投資3000多元,，全部粉刷教學樓和幼兒教室,，整修幼兒教室，換教室門,，實現(xiàn)“園中園”,。

轉變教育觀念，加強對幼教工作的管理,。學校原來只有附設幼兒班,，由于師資缺，只安排了一名老教師任教,。目前我們充分認識到了幼教工作的重要性,，整和加強了人員。安排副校長直接主抓幼教工作，成立了兩個教學班,，一個單式班,，即學前大班，共有幼兒23名,。一個復式班,，即學前中、小班,，現(xiàn)有幼兒19名,。學前大班安排具有大專學歷，有十幾年教齡和豐富教學經驗的女教師馬云霞老師任班主任和學科教學,。復式班安排老教師任教,。

多方籌措資金，增添教學設備,，保證教學需要,。我校今春剛建起微機室，學校資金十分緊張,，但是為了滿足幼兒教育的教學需要,，我們千方百計籌集資金，增添了教學急需的用品,。

（1）,、修整了桌凳，保證學生都有整齊結實的桌凳,。

（2）,、給學生配備了熱水器，洗臉盆,，學校新購40多套飲水杯,、毛巾，保證學生的飲水和衛(wèi)生,。

（3）,、整理并添置了幼兒圖書和玩具，現(xiàn)已達到生均圖書10冊,，生均玩具5件,。保證學生閱讀和娛樂。

（4）,、重新布置了幼兒教室,，室內外大嫂得干干凈凈，張貼了幼兒宣傳畫和識字掛圖,，突出了幼兒教學特色,。

（5）,、重新修整了學校的體育快樂健康園地，保證學生足夠的室外活動場所和器械,。

總之,，我校xx年在各級領導的支持和幫助下，較好地完成了全年的工作目標,，學校各項工作都取得了較大的成績,。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇八

尊敬的領導：

我叫xx，自參加工作以來一直在xx中學擔任初中歷史教學,。20xx年9月被評為xxxx第十屆名師,，至今任職一年。現(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下：

一年來,，在師訓科各位領導和學校領導的關心和支持下,，本人認真學習先進的教學理念，堅持一切為教育服務的思想,，抓好管理,，搞好教學，做好教研,，帶好同伴,，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。

1,、班級管理

一年來,，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西,、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,，學習他們班級管理的和技巧，育人的藝術和智慧,，結合自己班級管理的實際,，帶出了一個優(yōu)秀的班集體,。

一個好的班集體應該有一種思想,，一種精神，這樣才容易形成班級之魂,，保持一種持久的奮進精神,。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想,，要有努力的精神,。在成人和成才之間，我始終把學生的成人擺在成長的首位,，經常給學生講,，學習知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足,，方向錯了,，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明,；現(xiàn)在我們的生活依靠父母,，總有一天，我們要獨立生活,，并要贍養(yǎng)父母,，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以,，無論我們的現(xiàn)在的成績好差,，我們都必須付出努力，爭取進步,。

而養(yǎng)成一種努力的品行,，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下,，一段時間后,，班里的孩子，無論學習成績好壞,，沒有一個品質惡劣的,，也沒有一個上課無所事事、一點也不學的,，整個班級呈現(xiàn)出和諧,、奮進、向上的良好局面,！上學期末,，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝xx同學在六千多名學生中脫穎而出,，取得了全縣第一名的好成績,，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰,。

2,、教學教研

一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,，即豐富了教學專業(yè)知識,，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學和教研提供了資源,。

平時,，在認真學習優(yōu)秀教師成功的教學基礎上,，逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中,，充滿激情,，以生為本，開展互動式教學,，學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展,，真正做到了在無涯的學海中快樂作舟！在歷史教學過程中,，激發(fā)學生對學習歷史感興趣,，通過學習，他們不僅獲得了歷史知識,，也懂得了許多做人的道理,，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。

在搞好教育教學工作的同時,，我還進行不斷的教學研究,，參加學校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學論文,，努力做一個科研型的老師,。20xx年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用,，作為培訓全省教師的資源之一,。

3、同伴帶動

無論本校還是在外校,，很多的年輕教師都把我當姐姐,，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言,，總喜歡和我,，我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時,，面對許多老師的求教,，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課，很多教法被老師們借鑒和學習,，許多課件也成為老師們學習的資源,。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步,。

成長、反思是一種最好的積淀,，是每次獲得進步的階梯,。近年來,，每次學習和外出講課，包括在本校講課或上家常課,，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處,，并形成書面總結。只有不畏困難,、不怕修正,、不斷歷練，才會獲得新的成長,，不經痛苦,，哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問題和今后努力的方向,，回顧一年來的工作,，還有很多不足之處，如學習的廣度和深度還不夠,，工作中的創(chuàng)新精神還不夠,。

在今后的工作中，我要努力做到：

1,、認真學習,，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學工作。

2,、積極從事教研活動,。

3、對同伴進行坦誠的交流和促進,。

4,、加強論文的寫作。

我的述職完畢,，謝謝大家,！

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇九

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好,！

本人于xx年參加工作以來,，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作,。作為一個班的班主任,，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行,。結合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心,，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開,。在認真學習新課程理念的基礎上,，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法,。在語文課上,，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。xx年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,，我獲得了一等獎的好成績,。

以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式,。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機多媒體技術引入課堂,，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識,，并積極應用于平日的教學之中,，通過兩年的努力,，我已經能夠熟練制作課件,，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習,。在學校教研活動中,，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術,。我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會漸漸成長為一個名師的,！

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇十

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

入職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻,。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面,，取得了可喜的成績,。

一.教學工作方面

1.加強政治學習,，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學習,。我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī),。如《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學校和科組的政治學習,，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎,。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務能力和教學質量,。

從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地,、積極進取,。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》,、《中學語文課堂教學改革》等理論專著,，汲取名師教法精髓。在教學實踐中,，我反復探索,，積極創(chuàng)新。如在進行語文教學時,，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,，有效地調動了學生的積極性,，提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時,，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲,。在進行作文教學時,，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作能力,。在我的扶植下,，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端,。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習作之友》和《潮州學生報》上。

由于理論聯(lián)系實際,，我提高了教學藝術,，逐步形成了自己獨特的教學風格,。1995～1996學年度,，我所任教的班級，以平均70多分的好成績,，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力,。

幾年來,，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地,，埋頭苦干,。我時常早出晚歸，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務,，加強基本功訓練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實,、基本功過硬的好老師,。經過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學科研能力,，也得到了進一步的提高。

一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范,，帶頭舉行公開課,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象，內強素質,，教學科研水平更上一層樓,。近年來，文珍,、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎,。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙于同類學校,。20xx年,，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念,，解放思想，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔任班主任以來，我極其注重學生的思想道德教育,。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育,、集體主義和道德教育,、法制教育、安全教育等,，增強學生的紀律觀念和群體意識,、道德意識和安全防范意識。在我的教導下,，很多人成為了有理想,、有道德、有文化,、有紀律的四有新人,。歷年來,，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱,。

2.轉化后進生卓有成效,。

后進生是荊棘，更是帶刺的花,。為了轉化后進生,，我認真研讀了《教育學》和《心理學》，不斷把握學生的心理特點,，探索教育差生的捷徑,。在轉化后進生時，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，及時對癥下藥,，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生,?！痢猎沁`紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤,。為了教育他，我多次進行了家訪,。經深入調查,，我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒。于是,，我多次和他談心,，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時,，我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸,，為班爭得了光,。我抓住時機，在班里表揚了他,。從此,，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生,。

幾年來,，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。六年，只是短暫的一瞬,。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝,。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇十一

尊敬的領導,，親愛的同事們：

大家好！

時光如梭,。轉眼就快放寒假了,！開學初，在領導的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子,。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想,，是語文點燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,，因為語文而精彩,！”

我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通,。然而,，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸,，在不會選擇的時候，命運使然,，做了一個“孩子王”,。我很慶幸,，我的工作雖然辛苦,，但是，我與孩子們一起遨游在課堂,，在他們的眼中,，我讀到了我的重要,。

教師,，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了,，才會熱愛,。才會心為之所動，情為之所牽,。因為,，教師的使命是神圣的，承載著教育的責任,。教育的契機在每一個當下,。作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩,，到如今的漸漸成熟,，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠不是孤立存在,，它的身后是茫茫的碧波,！對于我來說，學校的培養(yǎng),、領導的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈！因此,，我首先想談談我的心聲--感恩,。

在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽,。比賽之前，王校長,，張校長,，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持,！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導,，四校李曉燕老師對我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服,，梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動不已！從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn),，他們對教育的真誠將對我產生深遠的影響！我記得有一次,，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學樓前,，看著他遠去的背影，我忽然覺得他很高大,，是一個真正為白銀的教育付出心血的人,。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來,，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事,，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻,，雖然還沒有開始比賽,，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,，我一路感動地走回家,，因為收獲了溫暖。

所以,，我滿懷感激,。我與學校，我們是一體的,。一個人的成長,，離不開團隊的支持與幫助。學校是一片純凈的天空,，讓我們學會飛翔,！這讓我想到“學習”?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛,。很美好的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應該是他們的班主任,，因為教育的本質是引領，是“上所施,，下所效”,。所以，再談談班主任工作,。

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。

開學初,，盡管我對這班學生有所了解,，但是很多問題還是接踵而來！比如二年級孩子不會掃地拖地,，中隊長頑皮不遵守紀律,，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè),，上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況,，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課,、早自習對他們進行教育,。努力造就一個相互尊重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,，懂得我們是一個大家庭,。既然我們在一起，就要學會互相尊重,，互相幫助,。既然我們在一起，就要學會負責任,，學會打掃衛(wèi)生,。于是，關于衛(wèi)生問題,，第一周,，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,，我們一塊擦側樓梯,，一塊拖教室。除此之外,，還要善意的提醒他們擦窗臺,，給花澆水。期中考試之前,，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。然而,，在之后的幾周里,，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽,，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力,，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗,。你們是我的驕傲,。”

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲,?！边@樣的評價語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔,，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候,，非常開心，學習,、做事的勁頭就更足了,。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要舉行演講比賽,，為了體現(xiàn)公平,、公正的原則，我讓每個孩子都準備稿件,，在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后，選出了四位小選手,。第二次比賽又淘汰了一個,。可是,，被淘汰的孩子很難過,，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害,，我對孩子們進行開導,。于是我對孩子們說，和別人比永遠都是一種淺薄的比,，只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己，才是勝利者,。我們班江明軒就問：“老師,，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》,，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,，但是永遠比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比,。人生中,，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士?！蓖瑢W們聽懂了,，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信,，問問剛才的小選手,，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的,，我一次比一次背誦的好,。”我說：“今天雖然落選了,，但是你贏了自己,，就是最棒的自己。雖然退出了,，仍然要為自己鼓掌,，因為你贏了自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個孩子笑了。

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候,，告訴他--一切都可以重來,；當孩子遭遇不公的時候告訴他--這不是你的錯；當孩子悲觀的時候,，告訴他--你已經開始走向成功了,；當孩子怨恨時，告訴他--每個人都會出錯,，寬容一些,，對大家都有好處。所以,，讓每個孩子快樂的生活,、學習是我一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠,、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納,、寬容給予他們安全和信心,。

最后再說說我參加培訓的一些感悟。

上班將近十年了,，大大小小的培訓不知道參加了多少場。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺,。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知,，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活,。她的學生在結婚的時候請老師做主婚人,，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂……她是學生的知心大姐,，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個失去父母的孩子領到教室門口，輕輕對他說：“孩子,，到家了,。”

還有很多很多我不知道的,，發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽,，像姐姐,、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學生,，甚至影響著我們,。

生活中，她喜歡舞蹈,，喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設計,。她愛美,，愛生活。也許是她太另類,，她的裝束,，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。她自己說：“那是凄涼的,，含淚的微笑,。”然而她成功了,，很多人都認為她是賭一口氣,。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對,，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了,。因為一個人的“心相”才是完美至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎,？”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當下。對將來的她滿懷希望,，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風,。

我很欣賞她。因為她并不美麗,，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里,，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判,。她的孩子們在她身上學會的是堅強，感恩,。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁,，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽?！?/p>

因為被她深深感動,，在征得她同意之后，我拍了她的照片,，又與她合了一張影,。我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。

幼兒教師年度個人述職報告 教師年度個人述職報告題目篇十二

驀然回首,，一年的時間像彈指間一揮而過,，今天我以真誠的心態(tài)面對大家，客觀的,、真實的向大家匯報我一年來的工作情況：

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能有真正的收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校與大家和睦相處，團結協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺弄,、聽話,，其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練,，運動會,、陽光大課間、流動紅旗班級評比,、家長會等各種活動,，這路走來，我用心做好這份工作,。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,，沒有學前班的過渡，無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零,。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學習習慣。現(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好,，積極向上的班風初步形成,，我在學生的進步中體會到幸福的快樂!

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作,，班主任工作中,，我努力做到“愛”和“嚴”并存,。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長進行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教育,。為此,，我經常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

1,、在班級中開展競爭意識

在班級管理中,，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性,。實施素質教育首要問是面向全體學生,，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,，調動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，本學年我在班中開展“比一比誰最棒,、我進步了”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎,，智力狀況,，身體素質，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標,，同時，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去,，充分認識自我,，然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經常在他們心中,，班中開展這些活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

2、在班級學生轉化工作中,，要抓得準,，做得細,，要有恒心,，要樂于幫助。

準是指在做學生思想工作時，要抓準會出現(xiàn)過錯的原因，有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良,。要仔細分析,，找準原因，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導,。班級德育工作在于調動學生的積極因素,，克服消極因素，提高學生的自覺性，幫助他們健康成長,。任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃光點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心,。對轉化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,，我還經常幫他們進行個別輔導,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補，利用放學后的十幾分鐘時間,，他們進行個別補習,。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的工作,，使他們學習也在慢慢地進步,。