報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任年底述職報(bào)告簡短篇一

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

二,、教學(xué)工作方面

本年度,，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文、思品,、二年級美術(shù)教學(xué),。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好,。

三,、班主任工作方面

班主任工作中，我通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

四,、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔,、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了,。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次,，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記,。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級、三年級借閱最多,，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面,，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題,。

五,、教研方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下,，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù),，在上課前進(jìn)行集體備課,，分析教材、學(xué)情,，研究教法,、學(xué)法，研討氛圍濃,。教師在一起討論交流,，組織教師聽課、評議,。在校級研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評課稿，進(jìn)行集體評課,，評議十分認(rèn)真,，氣氛活躍。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動,，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流,，期間還邀請了教研室段股長進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好,。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評價(jià)意見,。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

六,、存在的問題

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，一年一度的述職,，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動,、大膽,，更談不上潛心鉆研。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué),，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí),，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

一學(xué)年來,，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙,、不夠細(xì)致等,。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇二

有人說，班主任工作十分瑣碎,，和一個月十幾元的班主任費(fèi)極不相襯,，但是我要說，如果沒有當(dāng)過班主任,，就無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂,，無法體會到學(xué)生們給你帶來的感動。八年來,，我工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，從最初的彷徨,，到后的逐漸掌握一些方法,，再到能夠熟練駕御一個班群眾，這其間所獲得的精神財(cái)富,，是多少金錢也買不到的,。下邊，我簡單回顧一下,，我擔(dān)任班主任工作中的狀況,，和點(diǎn)滴收獲。

一,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索

那里為什么要引用屈原的這句話呢?因?yàn)椋矣X得班主任工作的方法是無窮的,，道路也是漫長的,，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，才能將工作做得更好,。

1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

自從上班以來,，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是,，學(xué)生過了“六一”以后,，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫,，有的玩世不恭……針對這些狀況,，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學(xué)生召開班會,，明確下一階段的任務(wù),，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長學(xué)生在校時(shí)間,，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛,。對極個別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭,，及時(shí)解決,。透過以上方式，在最后的階段,，我保證了學(xué)生的快樂,、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外,，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài),，我做到和學(xué)生以誠相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲,。六年級的學(xué)生,，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識已相當(dāng)覺醒,，所以,，這學(xué)期，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，個性是班干部的意見,，取得了不錯的班級管理的效果。

2,、安全工作常抓不懈

從某個角度來說,，安全工作是班級管理的一個重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺?。但只要平時(shí)，師生安全意識不放松，是能夠避免一些事故的發(fā)生的,。這學(xué)期,，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常,，要和家長及時(shí)取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病務(wù)必由家長親自請假;我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話,，同時(shí)，將我的手機(jī),、宒電,、學(xué)校電話告知所有家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn),。對于問題學(xué)生嚴(yán)看死守,，保證在校時(shí)間不出現(xiàn)任何問題。比如,，楊新等同學(xué),，采用錯開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突,。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案,，提出批評;班會資料有主題,。建立班內(nèi)安全小組，以村為單位,，選出小組長,，采用組長向老師匯報(bào)的方式，掌握學(xué)生狀況,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期,，我們組織了超多的班隊(duì)活動,，和課外活動，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動;四月份的少先隊(duì)知識活動;五月的“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動,，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等。透過這些活動,，既豐富了學(xué)生的課外生活,，又增長了知識，擴(kuò)展了視野,。

二,、班級管理三x

法寶一，高度的事業(yè)心和職責(zé)心,。這一點(diǎn),，我感覺十分重要,，是做好班主任工作的靈魂所在。具體表此刻班級管理上,，就是有一種泥腿子精神,。

最初上班幾年，我的想法太幼稚,。覺得就應(yīng)和孩子們打成一片,，民主而公平。此刻看來,，理解不是很對,。老師就應(yīng)以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，確定工作方式,。剛剛畢業(yè)的六二班,，是我從五年級帶上來的，以前由支教老師帶過二年,。班級紀(jì)律比較差,，而且個別家長也很不支持自己的工作。就拿一件事來說,。班里學(xué)生楊某,，有個不大不小的愛好，就是放車子氣,、扎車子袋,，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了，扔掉,。為此,，我是上受校長的氣，下受家長的氣,。家長找到學(xué)校,，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善，校長就找到我,，叫我快快“破案”,。而案子破了，我又拿楊某沒有辦法,。單親家庭,，母親對他太過偏袒。我只能說說了事,。但楊某照扎不誤,。我算沒了轍，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式，什么家訪,、談心,、以感情感化他，但都失敗了,?？赡苡械娜藭f：“慢慢來”。我看不行了,，慢慢來?他小學(xué)畢業(yè),，不歸我管了，我倒慢慢來了,，他危害整個班群眾,，這個代價(jià)誰來補(bǔ)償?!于是，我采取最笨,、最行之有效的辦法,，嚴(yán)看死守。很簡單,，只要他在學(xué)校,，就基本上不讓他離開我的視線。放學(xué)后,，比其他同學(xué)晚走五分鐘,。當(dāng)然我得付出代價(jià)，就是下課后,，不去辦公室休息,，放學(xué)后,，得在教室里看著他,。這樣做，就切斷了他的做案時(shí)機(jī),，杜絕了打架的機(jī)會,。這樣，他扎誰的車子?實(shí)施

這個辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報(bào)告車子被扎,。

法定二,。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會上聽趙洪財(cái)校長的談話起,，我就一向在執(zhí)行這個班級管理的法寶,。為此，我還在自己的博客中寫了超多的隨筆和論文,。

因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事,，所以，很多都忘記了。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié),，就是忽略成功的最x,。我根據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑,。

根據(jù)“線人”帶給可靠信息,，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫紙條,，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系,。我感覺到狀況的嚴(yán)重性。雖然六年級的學(xué)生不明白什么是談戀愛,，但青春的萌動已經(jīng)開始,。我該怎樣和她交流呢?我找到她，了解狀況,，她剛開始矢口否認(rèn),，之后，看著證據(jù)確鑿,，就輕描淡寫,，避重就輕。作為男老師,，是很容易急躁和動脾氣的,，于是我掏出手機(jī)，立刻要給家長打電話,。這時(shí),，我看到她慌張的神情，隨之眼淚也下來了,。我明白她怕了,。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時(shí)，注意到了她眼神這個細(xì)節(jié),，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī),，展開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰,。隨之,，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃Ｖ?，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生,。

法寶三，絕不輕言放下,。說句實(shí)話,，當(dāng)班主任,，有時(shí)應(yīng)對一群紀(jì)律很差的活寶，會有失望的感覺,，這種感覺,，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過。這種感覺,，是對自己成績的否定,，還是玩世不恭、怨天尤人,，我也說不清了,。有一段時(shí)間，我只要一進(jìn)教室,，就憋氣,，不想看孩子們。但是,，因?yàn)橛袗?，我還是拋棄了這種想法。同時(shí),，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把,。事情是這樣的。元旦前,，我想,，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了。就哄著他們玩吧,。于是,，我答應(yīng)和他們過一個慶元旦的小聯(lián)歡。為此,，我做了以下準(zhǔn)備,。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題,，作為活動資料,，把我的mp3連到“功放”上,，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌,，我全部從網(wǎng)上下載;準(zhǔn)備了對聯(lián)，有時(shí)間就和學(xué)生寫對聯(lián)……

中午,，我吃完飯,，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P,，在黑板上畫點(diǎn)畫,，寫點(diǎn)字什么的,。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時(shí)，我被眼前的情景驚呆了,。首先,，我像參加結(jié)婚典禮一樣，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的,。滿教室的色彩,。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字,，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣,。地面打掃的很干凈，很顯然不是幾個值日生完成的,。

我還想板著面容,，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢回應(yīng)他們。但此時(shí),，我即無論如何也拿不出那架勢了,。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快樂”。我只好順?biāo)浦?，于是,，我們玩的很快樂。我真的很感動,。我嘗到了師生之間真正的感情,。這是比什么都可貴的東西，比考全鎮(zhèn)第一都重要,。我覺得,，此刻想來，既然當(dāng)時(shí)接了這么一個亂班,，為何要自暴自棄,，難道因?yàn)閹讉€搗亂分子，就耽誤大部分的同學(xué)嗎?我滿心的火熱化作我工作的動力,，我不輕言放下,。如果放下了，如果班主任工作中,，沒有激情,，沒有火熱，我怎樣能對得起這群可愛的孩子呢?

三,、取得的點(diǎn)滴成績

汗水和成績是成正比的,。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了必須的成績,。

1,、由于班級管理得當(dāng),，我?guī)е@個班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級,。具體表此刻,，以前期末考查，成績總是倒數(shù),，但這天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考,，我們班語文取得了第一名的好成績，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步,。如果沒有好的班風(fēng),，如果沒有我的付出，怎樣會保證取得好成績呢?

2,、學(xué)生自我管理潛力有所加強(qiáng),。我逐漸嘗試組建有效的班委會，實(shí)行學(xué)生自我管理,，取得了較好的成果,。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評為“縣級優(yōu)秀三好學(xué)生”。

3,、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑,。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng)，說自從我?guī)н@個班以來,，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得,，村民們的肯定是最重要的。

4,、我在工作中善于總結(jié)自己的方法,，并及時(shí)構(gòu)成文字。每個學(xué)期,，我都要寫出超多的工作手記,、隨筆、反思,，和我校老師們相互交流,。同時(shí)，我的教育博客中,，也不斷更新班級管理的文章,。去年教師節(jié)后，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善,，還被《中國教師報(bào)》評為優(yōu)秀教育博客,，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流,。同時(shí),，我的班級管理論文《班級管理中的ram現(xiàn)象》也被相關(guān)雜志刊載,，同時(shí)，被多家網(wǎng)站引用,。

成績只代表過去,，今年，我又開始擔(dān)任了六年級班主任工作,。我必須一如既往的投入到火熱的班主任工作中去,，多多和同事交流，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，爭取更大的成績,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇三

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一,、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號召力,。

3,、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

二,、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時(shí)不給他報(bào)名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。

由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。

四,、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價(jià)學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價(jià)，公平評價(jià)學(xué)生,，激勵他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。

不得不承認(rèn),，每一個學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過我的努力,，、在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績;、等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一,。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六、多鼓勵,，樹立學(xué)生的信心,。

每次在班會、夕會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海?dāng)這一切都成為過去,，我就是秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七、多渠道,，積極學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的,，只要我們付出了，就一定會有收獲的,。這樣,，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,，個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己,，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷進(jìn)步,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇四

尊敬了領(lǐng)導(dǎo)們,，敬愛的家長們，可愛的戰(zhàn)友們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任,。可以說,，接到這個任務(wù)時(shí),，我有些忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€高中三年的作用,。幸運(yùn)的是,，在多方努力下，我順利完成了任務(wù),。

下面對我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡單總結(jié),，

一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重

在當(dāng)班主任的過程中,，我感受最深的便是：“嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重”,。的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生,，才能把班主任工作做好,。

對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會,，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定,，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所,、遲到等問題,。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時(shí)對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施,。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟,，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省,，讓他知道犯錯不改很麻煩,，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長,。但是一旦觸動了額班級底線,，堅(jiān)決回家反省,，這學(xué)期也有很多人享受了此等“殊榮”。

二,、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班級達(dá)到自治

要管好一個班級,，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3、4個人管班,，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,，再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍，班級各項(xiàng)任務(wù)都有人管,。班主任對班干部不能直視使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),，我對班干部的要求只有五個字,，“正氣、有擔(dān)當(dāng)”,。班干部如果做不到正氣,，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以,，要時(shí)常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵,，如果能做到這五個字,，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上,。同時(shí),，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色,，不能班主任不在,，班級就格外亂，班級是同學(xué)們的,，班主任知識配合管理,，班主任可以帶很多屆,，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識,，班級才能實(shí)現(xiàn)自治。

三,、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

1、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制,。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任,，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人,。共十二人,。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運(yùn)行管理狀況。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情,，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況,。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰,。這樣有問題能夠及時(shí)處理,，即便是我不在班里，各項(xiàng)事務(wù)也會正常開展,，極少出現(xiàn)遲到,、上廁所以及睡覺等情況。

2,、加減分和寫說明結(jié)合起來,。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分,。當(dāng)然,，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,，為什么睡覺等等,，底線是500字，沒有上線,，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了,。我的規(guī)定是,，每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收,。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字,，而我的到來是不確定性的,，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說,，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來,，光說明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了。

3,、重視班會,、適當(dāng)開展活動。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù),，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級情況,，因勢利導(dǎo)開個班會是非常必要的,。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持,。這學(xué)期我開了很多次班會，比如“細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣樹立品牌”,、“關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)”、“煩惱無處不在”,、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠、必承其重”等等主題的班會,，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但正是這些小事,，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績,，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成,，在下半學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，共同經(jīng)營好我們的高二五班。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育,、日常班級管理等八個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請批評指正。

一,、學(xué)生思想教育工作,。

上學(xué)期我始終以“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動的主題,，教育學(xué)生從對自己學(xué)習(xí),、生活負(fù)責(zé)開始，培養(yǎng)一顆責(zé)任心,。課堂上我經(jīng)常說,，認(rèn)真寫好每一個字，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責(zé)任,，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆,，才對得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的,，基本能做到按部就班,。通過具體的實(shí)踐教育，“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”意識如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田,。

二、日常管理工作,。

教室是學(xué)生家園,，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理,?；谶@樣的一種認(rèn)識，班級日常管理工作我做督查員,，評價(jià)者,，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。班長負(fù)責(zé)全面工作,，各委委員負(fù)責(zé)具體分工,，委員對班長負(fù)責(zé)，班長對班主任負(fù)責(zé),，班主任對學(xué)校負(fù)責(zé),，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制,，正在探索嘗試中逐漸完善。

三,、活動組織開展工作,。

對于學(xué)校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視，行動上積極,，措施上得力,。上學(xué)期，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動,，學(xué)習(xí)習(xí)慣評比活動,，作文比賽、古詩文背誦比賽,、漢字聽寫大賽,、數(shù)學(xué)競賽等豐富多彩的活動。各項(xiàng)活動我們班力爭做到積極參與,，用心準(zhǔn)備,，不甘落后。尤其是古詩文比賽,，我們班代表隊(duì)經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn),，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績,。除了參加學(xué)校的系列活動,，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動。如：今日故事秀,，漢字聽寫英雄大賽,，課本劇表演等，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”,，深得學(xué)生喜愛,。

四、安全衛(wèi)生工作,。

每個節(jié)假日,，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長過目,、簽字，返校一份不少的上交存檔,。努力做到盡責(zé)在前,，避責(zé)在后。安全教育警鐘長鳴,，珍愛生命時(shí)時(shí)刻刻,。

五,、特色班級建設(shè)工作。

上學(xué)期接手這個三年級一班,，我就把“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”定為班級文化建設(shè)的核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級建設(shè)的奮斗目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任,，人人敢擔(dān)當(dāng)。從我自身做起,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取,，嚴(yán)格自律,，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣,，學(xué)習(xí)組長做組員的榜樣,，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個人眼前，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個人肩上,， 努力打造“人人有事做,，事事有人做”班級文化氛圍。

六,、育人效果方面,。

隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì),，修養(yǎng)學(xué)識,，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來,，周一上課,，發(fā)給了每個孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍,，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了,。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了,，買來一包十元一斤的花糖,，每人分了一大把，那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子,，嘴里嚼著或軟或硬的糖果,，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年，這才是我最想看到的樣子,。

七,、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

年假前,，根據(jù)學(xué)生參加活動及獲獎情況,，我們班評選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰,，得到家長好評,。

八、家校共育工作,。

家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng),。通過班級微信群與各位家長的溝通，班級工作取得了他們的大力支持;通過與個別家長多次面對面的交流,，我得到了她們的信任,。一種相互理解、相互包容,、和諧共育的家校關(guān)系正在形成,。

以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我們的班主任工作一定會百尺高桿，更進(jìn)一步,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇六

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高xx級xx班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作情況述職如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作,。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作。平時(shí)工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報(bào)等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動找任課教師及時(shí)了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時(shí)間,。本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時(shí)鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

五,、積極籌備各項(xiàng)活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇七

尊敬了領(lǐng)導(dǎo)們,，敬愛的家長們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時(shí),，我有些忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€高中三年的作用。幸運(yùn)的是,，在多方努力下,，我順利完成了任務(wù)。

下面對我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡單總結(jié),，

一,、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重

在當(dāng)班主任的過程中,，我感受最深的便是："嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重".的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生,，才能把班主任工作做好,。

對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會,，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定,，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所,、遲到等問題,。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時(shí)對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施,。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟,，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省,，讓他知道犯錯不改很麻煩,，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長,。但是一旦觸動了額班級底線,，堅(jiān)決回家反省，這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮".

二,、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班級達(dá)到自治

要管好一個班級,，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干".因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3,、4個人管班，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,，再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍,，班級各項(xiàng)任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),，我對班干部的要求只有五個字，"正氣,、有擔(dān)當(dāng)".班干部如果做不到正氣,，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以,，要時(shí)常召開班干部會議,，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵，如果能做到這五個字,，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,，班級也會蒸蒸日上。同時(shí),，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在,，班級就格外亂,，班級是同學(xué)們的，班主任知識配合管理,，班主任可以帶很多屆,，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識,，班級才能實(shí)現(xiàn)自治。

三,、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

1,、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制,。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,，各六人,。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運(yùn)行管理狀況,。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情,，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰,。這樣有問題能夠及時(shí)處理，即便是我不在班里,，各項(xiàng)事務(wù)也會正常開展,，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況,。

2,、加減分和寫說明結(jié)合起來,。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分,。當(dāng)然,，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,，為什么睡覺等等,，底線是500字，沒有上線,，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了,。我的規(guī)定是,，每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收,。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字,，被記錄了只寫500字,，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的,。我廠說,，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來,，但是一學(xué)期下來,，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了,。

3,、重視班會、適當(dāng)開展活動,。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù)，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺,。針對當(dāng)前班級情況,，因勢利導(dǎo)開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會,。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很多次班會，比如"細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣樹立品牌",、"關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)"、"煩惱無處不在",、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠,、必承其重"等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事,，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績,，不給五班抹黑,，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，共同經(jīng)營好我們的高二五班。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇八

有人說,，班主任工作十分瑣碎,，和一個月十幾元的班主任費(fèi)極不相襯，但是我要說,，如果沒有當(dāng)過班主任,，就無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會到學(xué)生們給你帶來的感動,。八年來,，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法,，再到能夠熟練駕御一個班群眾,，這其間所獲得的精神財(cái)富，是多少金錢也買不到的,。下邊,，我簡單回顧一下，我擔(dān)任班主任工作中的狀況,，和點(diǎn)滴收獲,。

一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

那里為什么要引用屈原的這句話呢,？因?yàn)?，我覺得班主任工作的方法是無窮的，道路也是漫長的,，只有經(jīng)過不懈的努力,，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，才能將工作做得更好,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

自從上班以來,，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是,，學(xué)生過了“六一”以后,，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫,，有的玩世不恭……針對這些狀況,，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學(xué)生召開班會,，明確下一階段的任務(wù),，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長學(xué)生在校時(shí)間,，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛,。對極個別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭,，及時(shí)解決,。透過以上方式，在最后的階段,，我保證了學(xué)生的快樂,、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外,，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài),，我做到和學(xué)生以誠相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲,。六年級的學(xué)生,，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識已相當(dāng)覺醒,，所以,，這學(xué)期,，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見，個性是班干部的意見,，取得了不錯的班級管理的效果,。

2、安全工作常抓不懈

從某個角度來說,，安全工作是班級管理的一個重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺?。但只要平時(shí),，師生安全意識不放松，是能夠避免一些事故的發(fā)生的,。這學(xué)期,，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常,，要和家長及時(shí)取得聯(lián)系,；要求學(xué)生有事有病務(wù)必由家長親自請假；我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話,，同時(shí),，將我的手機(jī)、宒電,、學(xué)校電話告知所有家長,，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對于問題學(xué)生嚴(yán)看死守,，保證在校時(shí)間不出現(xiàn)任何問題,。比如，楊新等同學(xué),，采用錯開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式,，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會,，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案,，提出批評；班會資料有主題,。建立班內(nèi)安全小組,，以村為單位,，選出小組長,，采用組長向老師匯報(bào)的方式,，掌握學(xué)生狀況,。

3,、開展豐富多彩的班級活動

為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活,，本學(xué)期，我們組織了超多的班隊(duì)活動,，和課外活動,，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動；四月份的少先隊(duì)知識活動,；五月的“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等,。透過這些活動,，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長了知識,，擴(kuò)展了視野,。

二、班級管理三*寶

法寶一,，高度的事業(yè)心和職責(zé)心,。這一點(diǎn)，我感覺十分重要,，是做好班主任工作的靈魂所在,。具體表此刻班級管理上，就是有一種泥腿子精神,。

最初上班幾年,，我的想法太幼稚。覺得就應(yīng)和孩子們打成一片,，民主而公平,。此刻看來，理解不是很對,。老師就應(yīng)以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班,，是我從五年級帶上來的,，以前由支教老師帶過二年。班級紀(jì)律比較差,，而且個別家長也很不支持自己的工作,。就拿一件事來說。班里學(xué)生楊某,，有個不大不小的愛好,，就是放車子氣、扎車子袋,，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了,，扔掉,。為此，我是上受校長的氣,，下受家長的氣,。家長找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善,，校長就找到我,，叫我快快“破案”。而案子破了,，我又拿楊某沒有辦法,。單親家庭，母親對他太過偏袒,。我只能說說了事,。但楊某照扎不誤。我算沒了轍,，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式,，什么家訪、談心,、以感情感化他,，但都失敗了?？赡苡械娜藭f：“慢慢來”,。我看不行了，慢慢來,？他小學(xué)畢業(yè),，不歸我管了，我倒慢慢來了,，他危害整個班群眾,，這個代價(jià)誰來補(bǔ)償？,！于是,，我采取最笨、最行之有效的辦法,，嚴(yán)看死守,。很簡單，只要他在學(xué)校,，就基本上不讓他離開我的視線,。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘,。當(dāng)然我得付出代價(jià),，就是下課后,，不去辦公室休息，放學(xué)后,，得在教室里看著他。這樣做,，就切斷了他的做案時(shí)機(jī),，杜絕了打架的機(jī)會。這樣,，他扎誰的車子,？實(shí)施

這個辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報(bào)告車子被扎。

法定二,。細(xì)節(jié)決定成敗,。從去年教師節(jié)座談會上聽趙洪財(cái)校長的談話起，我就一向在執(zhí)行這個班級管理的法寶,。為此,，我還在自己的博客中寫了超多的隨筆和論文。

因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事,，所以,，很多都忘記了。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié),，就是忽略成功的最*寶,。我根據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑,。

根據(jù)“線人”帶給可靠信息,，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫紙條,，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系,。我感覺到狀況的嚴(yán)重性。雖然六年級的學(xué)生不明白什么是談戀愛,，但青春的萌動已經(jīng)開始,。我該怎樣和她交流呢？我找到她,，了解狀況,，她剛開始矢口否認(rèn)，之后,，看著證據(jù)確鑿,，就輕描淡寫，避重就輕,。作為男老師,，是很容易急躁和動脾氣的,，于是我掏出手機(jī)，立刻要給家長打電話,。這時(shí),，我看到她慌張的神情，隨之眼淚也下來了,。我明白她怕了,。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時(shí)，注意到了她眼神這個細(xì)節(jié),，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī),，展開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰,。隨之,，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃Ｖ?，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生,。

法寶三，絕不輕言放下,。說句實(shí)話,，當(dāng)班主任，有時(shí)應(yīng)對一群紀(jì)律很差的活寶,，會有失望的感覺,，這種感覺，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過,。這種感覺,，是對自己成績的否定，還是玩世不恭,、怨天尤人,，我也說不清了。有一段時(shí)間,，我只要一進(jìn)教室,，就憋氣，不想看孩子們,。但是,，因?yàn)橛袗郏疫€是拋棄了這種想法,。同時(shí),，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把。事情是這樣的。元旦前,，我想,，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了。就哄著他們玩吧,。于是,，我答應(yīng)和他們過一個慶元旦的小聯(lián)歡。為此,，我做了以下準(zhǔn)備,。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題,，作為活動資料，把我的mp3連到“功放”上,，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌,，我全部從網(wǎng)上下載；準(zhǔn)備了對聯(lián),，有時(shí)間就和學(xué)生寫對聯(lián)……

中午,，我吃完飯，信步來到校園,，本來打算找?guī)赘噬酃P,，在黑板上畫點(diǎn)畫，寫點(diǎn)字什么的,。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時(shí),，我被眼前的情景驚呆了。首先,，我像參加結(jié)婚典禮一樣,，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿教室的色彩,。掛了成串的氣球,。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣,。地面打掃的很干凈,，很顯然不是幾個值日生完成的。

我還想板著面容,，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢回應(yīng)他們,。但此時(shí)，我即無論如何也拿不出那架勢了,。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快樂”,。我只好順?biāo)浦郏谑?，我們玩的很快樂,。我真的很感動,。我嘗到了師生之間真正的感情。這是比什么都可貴的東西,，比考全鎮(zhèn)第一都重要,。我覺得，此刻想來,，既然當(dāng)時(shí)接了這么一個亂班,，為何要自暴自棄，難道因?yàn)閹讉€搗亂分子,，就耽誤大部分的同學(xué)嗎,？我滿心的火熱化作我工作的動力，我不輕言放下,。如果放下了,，如果班主任工作中，沒有激情,，沒有火熱,，我怎樣能對得起這群可愛的孩子呢？

三,、取得的點(diǎn)滴成績

汗水和成績是成正比的,。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了必須的成績,。

1,、由于班級管理得當(dāng)，我?guī)е@個班從全校最差的班,，成為比較優(yōu)秀的班級,。具體表此刻，以前期末考查,，成績總是倒數(shù),，但這天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語文取得了第一名的好成績,，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步,。如果沒有好的班風(fēng)，如果沒有我的付出,，怎樣會保證取得好成績呢,？

2、學(xué)生自我管理潛力有所加強(qiáng),。我逐漸嘗試組建有效的班委會,，實(shí)行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評為“縣級優(yōu)秀三好學(xué)生”,。

3,、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng),，說自從我?guī)н@個班以來,，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得，村民們的肯定是最重要的,。

4,、我在工作中善于總結(jié)自己的方法，并及時(shí)構(gòu)成文字,。每個學(xué)期,，我都要寫出超多的工作手記、隨筆,、反思,，和我校老師們相互交流。同時(shí),，我的教育博客中，也不斷更新班級管理的文章,。去年教師節(jié)后,，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善，還被《中國教師報(bào)》評為優(yōu)秀教育博客,，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流,。同時(shí)，我的班級管理論文《班級管理中的ram現(xiàn)象》也被相關(guān)雜志刊載,，同時(shí),，被多家網(wǎng)站引用。

成績只代表過去,，今年,，我又開始擔(dān)任了六年級班主任工作。我必須一如既往的投入到火熱的班主任工作中去,，多多和同事交流,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，爭取更大的成績,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇九

初中階段的班主任工作很瑣碎是眾所周知的事,，有人曾形象的把初中班主任比喻成教師、父母,、警察,、法官的統(tǒng)一體。這話一點(diǎn)不假，但反過來想,，以后看到自己培養(yǎng)的學(xué)生個個成才,，也甚是欣慰。

在教師隊(duì)伍中我是新教師,，在班主任隊(duì)伍中我更是經(jīng)驗(yàn)不足,。初中階段學(xué)生的身心時(shí)時(shí)變，對他們的管理也要“與時(shí)俱進(jìn)”,，上學(xué)期的方法可能不再適用于下學(xué)期,，怎么辦?我覺得唯有多研究學(xué)生，多查找資料案例,，多與有經(jīng)驗(yàn)的老班主任交流,。人常說家家有本難念的經(jīng)，其實(shí)在學(xué)校里班班有本難念的經(jīng),，管理再出色的班級也難免有各種小問題,，我覺得班主任老師不要害怕有問題，掌握好了如何解決問題才是發(fā)展之道,。

過年回來,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有很大的變化，同時(shí)班級出現(xiàn)了很多問題,。如班級紀(jì)律有些散漫,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。為此我對班級管理進(jìn)行了一些調(diào)整和整頓,。

一,、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說,良好的開端是成功的一半。所以接到新班,一開始,我便進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練,狠抓養(yǎng)成教育,。開學(xué)的第一節(jié)課,就是習(xí)慣的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確:上課專心聽講,邊聽邊想,發(fā)言積極大膽,聲音洪亮,態(tài)度自然大方;作業(yè)整潔,及時(shí)完成;下課不在教室及走廊追跑打鬧,大喊大叫;要做有益安全的游戲;不僅搞好個人衛(wèi)生,還要保持教室地面和桌倉的清潔,。每個同學(xué)帶塊抹布,坐之前先擦桌面、凳子,。而這一切我都避免使用“不許”,、“禁止”這類冷冰冰的字眼。而是用擺事實(shí)講道理的方式,讓學(xué)生明白為什么要這樣做而不應(yīng)該那樣做,這樣師生之間便搭建起了促進(jìn)彼此心靈溝通,、精神上理解的平臺,。當(dāng)學(xué)生明確什么是應(yīng)該做的,應(yīng)該怎樣做,什么是不應(yīng)該做的后,每周五的班會課上,我組織同學(xué)們進(jìn)行自我評價(jià)和同學(xué)互評。表現(xiàn)好的給與表揚(yáng)和鼓勵,對表現(xiàn)差的不僅指出差距在什么地方,還用“傳,、幫,、帶”的辦法請同學(xué)幫助改正。

二,、班主任每天查閱班級日志,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題

手勤,、口勤,、腿勤是班主任在日常的班級管理工作中要需做到的基本要求,只有這樣,才能對班級進(jìn)行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤,。每天一定要隨時(shí)進(jìn)入班級查看日志的記載,。通過班級日志記載的內(nèi)容及時(shí)捕捉班級內(nèi)發(fā)生的大量情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。除了對班級日志及時(shí)查閱,還要向負(fù)責(zé)記載的學(xué)生干部詢問,讓學(xué)生干部參與到班級管理中,培養(yǎng)同學(xué)們對班級的關(guān)心度和集體感,。班主任對教室日志上表揚(yáng)的學(xué)生要表揚(yáng),在班中樹立榜樣;對教室日志所反映的突發(fā)事件及不良傾向要及時(shí)地有針對性地處理,絕不拖拉,目的在于提高學(xué)生對教室日志管理的信賴程度,使班級日志能最大限度發(fā)揮其應(yīng)有作用,。班主任應(yīng)召開班干部會議進(jìn)行班級管理的培訓(xùn),尤其是負(fù)責(zé)記載的學(xué)生干部強(qiáng)調(diào)記錄的規(guī)范，要做到公平公正,，使班級日志制度始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài),保證教室日志記制度實(shí)施的效果,不流于形式,。

三、以理明理

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女,，由于家長對孩子過分疼愛,，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，有些學(xué)生自以為成熟,，以與眾不同為榮,，他們的“個性”多自私、狹隘,。這學(xué)期我們班有一個同學(xué)b,，在學(xué)習(xí)上他是一個比較好的學(xué)生，但在做人上卻有較大的瑕疵,，如考慮事情以自我為中心,，交給他工作故意推三阻四，沒有自知自明;曾經(jīng)有兩次因?qū)W習(xí)上的問題,，被我批評過。但他并不虛心接受,，而是使性子,，摔門而出，這兩次,，都被我狠狠地處罰,。一個人犯了錯誤，要給他改正錯誤的機(jī)會,。事后,，我再跟他慢慢地聊，講清自尊,、自愛,、自律是人性中最基本上進(jìn)因素，與此矛盾的性格特點(diǎn)無疑要改正,，講清在集體中,，如何學(xué)會與他人相處,，讓他認(rèn)識到不良的“個性”，只能讓他離周圍的人越來越遠(yuǎn),。如今,，他身上的壞習(xí)慣已經(jīng)改掉了很多。學(xué)生做錯了事,，要讓他明白錯在何處,，讓學(xué)生在理解的過程中自己教育自己。

初中時(shí)期正是一個人叛逆心理最強(qiáng)的時(shí)期,，他們聽不進(jìn)父母,、長輩的勸告，自以為是,，看問題從個人的角度出發(fā),，難以說服。我常常鼓勵學(xué)生用“換位思考”的方法解決問題,，“假如我是老師”或“假如我是父母”,，也在班級開展“今天我是班長”活動這種換位思考的情感體驗(yàn)使學(xué)生少了一份苛求，多了一份寬容;少了一份埋怨,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。班級紀(jì)律更嚴(yán)謹(jǐn),，氣氛更和諧,，讓他們在自己的切實(shí)感受中，在老師的循循引導(dǎo)下,，明白一點(diǎn)為人處事的道理,。

四、準(zhǔn)確定位,，轉(zhuǎn)換角色,，樹立威信

走近學(xué)生可以幫助班主任了解班級的狀況，不過也要把握好與學(xué)生的距離,。像我這樣的年輕班主任與學(xué)生相處時(shí)比較容易溝通,，共同的話題也多。但我發(fā)現(xiàn)班主任與學(xué)生走得太近未必是好事,，師生間過度親密的朋友關(guān)系,，表面上看是氣氛融洽，師生同樂,，實(shí)際上會造成對學(xué)生的溺愛與放縱,，會讓學(xué)生錯誤地認(rèn)為班主任是“自己人，一切好說”,，從而自損威信,。但與學(xué)生距離太遠(yuǎn)也不行,，長期一副居高臨下、不茍言笑的表情,，會讓學(xué)生難以接受,，避而遠(yuǎn)之。如此下來,，班里很多情況就無法獲悉,，工作自然難以開展。所以,，我明白,，班主任要把握和處理好與學(xué)生的距離，既不能太遠(yuǎn),，也不可過近,。一句話，那就是若即若離,。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，班主任工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題,、新特點(diǎn),，面臨著新挑戰(zhàn)。尤其是教育環(huán)境和教育對象的新變化,，使班主任工作更加繁重,，對于年輕的班主任而言，如何在短時(shí)間內(nèi)成為一名幸福,、快樂,、有成就感的班主任，“實(shí)踐,、學(xué)習(xí),、反思”是必不可少的，它們相輔相成,，缺一不可,。

雖然現(xiàn)在對于班級管理,，我感到有些力不從心,，但我會堅(jiān)持，我相信自己可以的,。所以我想說,，也許你曾放棄過許許多多的機(jī)會，但請不要放棄做一名班主任,，因?yàn)樗鼤鼓悴粩噙M(jìn)步與成長,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇十

在這個學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、思想政治學(xué)習(xí)

以馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作,，職責(zé)心較強(qiáng),，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作進(jìn)取,、主動,、講究效率。

二,、業(yè)務(wù)知識本事

在日常工作中,，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。主動,、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用,。進(jìn)取參加教研活動,，并能做到有準(zhǔn)備、有成果,、有探討,、有反思、有提高,。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。進(jìn)取調(diào)動學(xué)生上課參與的進(jìn)取性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，努力提高課堂教學(xué)的效益。

三.考勤方面

本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的制度,，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，按時(shí)簽消到,，有事履行請假制度,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。

四,、班主任工作

在擔(dān)任八年級六班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情景，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，進(jìn)取與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班團(tuán)體,。

五、努力方向

1,、充分向骨干教師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)本事。

2,、進(jìn)取參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3,、進(jìn)取認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題,。

4,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇十一

一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好管理工作,、教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)年的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進(jìn),。

我平時(shí)積極參加全校教職工大會及校務(wù)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了提出的"八榮八恥",，并思考如何在自己的崗位上實(shí)踐"八榮八恥"精神?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，閱讀《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。此外配合組里搞好教研活動,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，注意研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。教案設(shè)計(jì)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、我深知學(xué)習(xí)的重要性，平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，虛心努力，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。本學(xué)期,，我在學(xué)校開了一次公開課,。通過公開教學(xué),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處;參加了教研室組織的全縣 "骨干教師評優(yōu)課",，獲得了一等獎,。

三、在班主任工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。

今年,，我擔(dān)任一年一的班主任工作,，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,。

"班主任工作頭緒多，難做"、"班主任工作最煩"……在工作中,，時(shí)常會聽到這類話,。確實(shí)，有時(shí)工作多得讓我喘不過氣來,，然而我十分樂意做這項(xiàng)工作,。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班集體中,。

注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)"安全教育"，使"安全"牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報(bào),，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一年來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之，在本學(xué)年的各項(xiàng)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

班主任年底述職報(bào)告簡短篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

回顧剛剛過去的20xx,，我校是不平凡的一年,、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo),，而且取得了36年來的最好成績,。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級領(lǐng)導(dǎo)的推動下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼,。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員,，一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下,，我班的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個方面將一學(xué)期以來工作情況匯報(bào)如下：

一,、工作理念,、思路、目標(biāo)

1,、工作理念：學(xué)生工作只可智取,，不可強(qiáng)攻，攻心為上,，攻城為下,。

2、工作思路：

目標(biāo)引領(lǐng),、榜樣激勵,，

制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化,，

文化潤澤,，培養(yǎng)習(xí)慣。

3,、工作目標(biāo)：

讓學(xué)生成為懂禮貌的人,，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人,，守紀(jì)律的人,，有責(zé)任心的人，會學(xué)習(xí)的人,，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長,，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞,，成為永恒的回憶,，成為師生共同的圖騰。

二,、立足班級制度建設(shè),，實(shí)現(xiàn)班級日常工作有條不紊

一個集體就是一個團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的,，但也有著各自的性格特點(diǎn),，要想把每位成員連接起來，形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則,。

為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我,、xx班,、奮勇拼搏”的班級口號,，而且還討論制定了《高xx班級管理一十五條班級規(guī)定》、《檔案袋管理制度》,、《早操出勤匯總記錄表》,、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》,、《個人作息時(shí)間規(guī)劃表》,、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》,、《課改小組建設(shè)管理表》等,。

每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長在周六對各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總,，在周日的主題班會上進(jìn)行總結(jié),、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人,，以規(guī)治班”,，堅(jiān)持讓每個同學(xué)都支持和遵守班級的各項(xiàng)制度，它不僅是班級民主管理的體現(xiàn),，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn),，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié),。

三,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級管理的核心力量,，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行,，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍,，對班級管理至關(guān)重要,。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主,，還要注重學(xué)生自身的能力,。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng),，積極主動”的原則,，慎選擇，重培養(yǎng),。

我們班每1-2周班長,、紀(jì)律班長會組織召開班委會，每月班主任召開全體班干部會議,，總結(jié),、反思班級存在的問題,，同時(shí)對班干部存在的問題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo),。讓每個班干都能勝任自己的工作,，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級在班干部帶領(lǐng)下,，高350班各項(xiàng)活動開展順利,，取得了一個又一個的榮譽(yù)。

四,、塑造良好班風(fēng),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

每個xx班的同學(xué)都很愛這個集體，都愿意維護(hù)我們班的班級管理,，積極為班級貢獻(xiàn)自己的力量,。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī)，7：20前起立晨讀,，7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動,，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下,，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班級每位同學(xué),，刻苦，認(rèn)真,，踏實(shí),，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。

在期中考試后我班組織召開了《高五步學(xué)習(xí)法》,、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》,，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動,，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,、總結(jié)，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎狀,、獎品,、并留影，通過種種措施對榜樣進(jìn)行鼓勵,。同時(shí)學(xué)生也對一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié),，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。

五,、注重班級文化建設(shè),，凝聚班級共同信念

班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化,，寄托著班級共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感,、歸屬感和自豪感,，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識,，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去,。

1、唱歌活動

(1)班歌

全班學(xué)生利用周會時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌,，每天午間一首,，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高我的誓言》和《高夢想之路之班級誓詞》，此項(xiàng)活動一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持下來,，并且成為班級的慣例，對學(xué)生的影響深遠(yuǎn),。

(2)生日歌

軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計(jì)出來,，有同學(xué)過生日時(shí)，在黑板的左上角會寫有“祝生日快樂”,，并且我們

利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌,。

2、主題班會教育活動

一個學(xué)期以來,，我們班級通過主題班會和黑板報(bào)開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢想之路主題教育活動,，從思想層面教育學(xué)生該做一個什么樣的人。例如：《夢想之路之入學(xué)教育》,、《夢想之路之目標(biāo)理想教育》,、《夢想之路之運(yùn)動會總結(jié)》,、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會》,、《夢想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》,、《夢想之路之魅力教育》,、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》,、《夢想之路之安全出行教育》,、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》,。

主題鮮明的教育活動是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地,，不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感,，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì),，形成了正確的班級輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進(jìn)了學(xué)生的心靈。

3,、積極開展小組建設(shè),，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革

我班課改班級目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步,，做最好的自己,。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們班級非常重視班級小組的建設(shè),。

(1)選擇組長

選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力,，而不是成績優(yōu)秀。

(2)合理分組

每組六人,，根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層(代碼為：a1 a2 b1 b2 c1c2),，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選bc層的,，a層作必要補(bǔ)充,，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。

(3)小組長的培養(yǎng)

定期開展小組長培訓(xùn),，組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗(yàn)交流,，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù),，所以要有耐心和愛心,。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實(shí),、剛正,、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力,。

(4)組內(nèi)文化建設(shè)

要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè),，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作,。 我班通過主題周會對各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo),，還有組歌在主題周會上進(jìn)行了展示,，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本,，之后在和教師的交流中,，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。

總結(jié)即將過去的一學(xué)期,，自己認(rèn)為還是干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，班級制度落實(shí)力度不足,，有時(shí)自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化,，對學(xué)生要求過高,，對學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。

在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學(xué)生都享受到愛,，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會,，人人有所追求,，人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。

以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況,，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指導(dǎo),，并借此機(jī)會，向關(guān)心,、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意,。

班主任年底述職報(bào)告簡短篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來__小學(xué)的每一天,，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，開心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強(qiáng)烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時(shí)期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動中,，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,，自控力能力差，持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。

二,、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部，小到組長,，各科小代表,，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé),，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進(jìn)行細(xì)化,。使自己的工作很輕松,。

我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,，時(shí)時(shí)為他人和班級著想,。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會及時(shí)的表揚(yáng),，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí)，___馬上就會清點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會按要求讓錯的同學(xué)改正,，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,，把本子發(fā)下去,，工作認(rèn)真利落。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理,，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花,，都有專人負(fù)責(zé),。集體活動是增強(qiáng)班級凝聚力的時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實(shí)到筆頭上,，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏,，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,，孩子們經(jīng)常會因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,，我們班級成了大家庭,。

三,、以身作則,，關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重,。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,，在看書的時(shí)候，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生,。不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤,，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末,，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活。

四,、衛(wèi)生方面

二年級孩子小,，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的，我給他周理再三,，也沒有好習(xí)慣,，我找家長一看，家長還沒孩子干凈,。所以對他,，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴,，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,，我覺得自己踏實(shí),，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進(jìn)步的,。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,，每天有個好心情,。

謝謝!

述職人：___

班主任年底述職報(bào)告簡短篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師,，200x年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以主席提出的"三個代表"作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中,。

二,、教學(xué),、教研方面

在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平,。

在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二,、高一,、高二的生物教學(xué).我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績.在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。

三,、班主任工作方面

班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁.教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過幾年的實(shí)際工作,我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法,。

首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時(shí),他們犯了什么錯誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

其次,、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng),鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的.

第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也從不忘記對他們嚴(yán)格要求.班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。

四,、個人獲獎情況

(略)

"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日

班主任年底述職報(bào)告簡短篇十五

一、培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心理,。

在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加用心,，更加開放,。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語,，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作用心的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生透過努力后取得成績的肯定,，能夠不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力,。另外，班主任幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時(shí)調(diào)整自己,。

二,、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生,。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前就應(yīng)板著臉,，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會服貼,，班風(fēng)才能純正,。此刻看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長的架子,，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎,，師生“打成一片”,。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重,、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作,。學(xué)生也會更樂意理解班主任善意的批評教導(dǎo),，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。

原先在做學(xué)生思想工作時(shí),，常感覺大道理已說盡,，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心,，而學(xué)生卻無動于衷,，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,，缺少血肉,。之后學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說法。動之以情,，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動共鳴,。卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,，并用心教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。四,、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，沉悶寡歡。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲,，難以自控,。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化,。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來構(gòu)成強(qiáng)大的教育合力,，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。

2,、對差生分層次分類別教育,。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并透過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長,，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”,。比如,，我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組,。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì),。這幾位學(xué)生果然收斂許多,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。

3,、尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動很用心,，肯賣力，能夠委任其勞動委員一職,，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理,，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù),。

4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動落后,，在先進(jìn)群體的感召下,，加之班主任循循善誘，天長日久,，后進(jìn)生會逐漸走向用心康健的大道,。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，應(yīng)對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任能夠乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選取學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能用心拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步,。

2、鼓勵競爭,，強(qiáng)大自我,。沒有競爭機(jī)制，群眾便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班群眾創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦,、朗讀,、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文,、演講,、書寫、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。透過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)用心性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的好處，認(rèn)識自學(xué)潛力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫忙偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師持續(xù)密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的角角落落，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵