人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇一

大家好，也是初次和各位家長見面,，歡迎你們的到來，希望通過這次會面,，大家能對孩子在校的表現(xiàn)有所了解,，能尋找到一些更好的家庭教育的方法。

下面,，我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報,，平均分85分，最高分94分,，優(yōu)秀22人（念名單）,，考試成績只是一個階段的總結，作為老師和家長,，我們更應該關注的是孩子平時的學習表現(xiàn),。

語文學習主要包括以下幾個方面：

上課：這是最主要的獲取知識的途徑，班上大多數孩子上課聽講比較認真。能積極思考,，主動發(fā)言的學生主要有（念名單）,。那些考試成績不太理想的孩子，大多數上課容易開小差,。

作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高,，說明對老師講的知識掌握得好,，反之，就說明上課沒有好好聽講,，就拿第一次月考的卷子來說,，每一道題，包括閱讀題都是講過做過的原題,，平時的練習冊也是每一道題都不放過地講,。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學習態(tài)度，態(tài)度一不認真,，再聰明的腦袋也不會取得好的成績,。（多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書寫潦草的作業(yè)）

閱讀：每天的作業(yè)并不是很多，只要孩子認真地用心完成就能達到獲取知識的目的了,。剩余的時間希望家長多給孩子選一些課外書籍,，讓孩子能多讀一些好的課外讀物，拓展知識視野,。

咱們班的孩子普遍都比較聰明,，但是最大的問題是心靜不下來，心靜不下來就談不上高效地學習,，希望引起家長的關注,，家長平時也多引導孩子，多和孩子溝通,，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力,。

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇二

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。我想咱們家長參加這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學習情況。作為二（五）班的語文老師,，接下來我就孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下,。在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了,，這個不同體現(xiàn)在兩個方面：一是識字量大,；二是閱讀知識增多。有些孩子一時難以適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎,，也就容易 出現(xiàn)兩極分化,。今天我的發(fā)言將圍繞兩個問題展開：一是對本次期中考試情況的分析；二是對家長的一些建議,。

這次考試參加人數為45人,，27人達到80分以上，60分以上80分以下的有的11人,，7人不及格,。 其中支晴、張一鳴,、陳欣然,、董潔、杜歡歡,、吳子昊,、尚思雨等同學考到了90 分以上。至于,，大家可以看我手中的這個本子,，當然，我們不能把分數當做衡量一切的標準,，分數只能作為評價孩子一個參照,，我們得具體分析才是。在這次考試中,，識字占了很大一部分比例,，這也是學好語文的一個基礎。80分以上同學在識字方面掌握的還是不錯的,，70分以下的同學在識字方面還有待提高,。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點：第一點是分析總結性的題目；第二點是句子的轉換,；第三點寫話訓練,。這三點都屬于閱讀的范圍。閱讀在二年級很重要,，它是為三年級寫作文打基礎的,，但閱讀是我們班孩子的一個共同的欠缺。通過平時的造句和寫話訓練,，我可以看出學生在生活中的閱讀量很少,，思維想象范圍很窄，語言表達能力也比較差,。針對這個現(xiàn)象,，我已經要求每個孩子要準備一篇小文章,，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進行閱讀訓練，今天上午就是支晴同學上臺來講的,，并且這個活動要一直堅持下去,。因為閱讀不是一天兩天就能見效果的，它需要的是時間的積累,，要幾個月甚至一兩年,。我就舉個例子、我家孩子今年四歲,，我在他兩歲時開始每天晚上給他講故事,，講了兩年，今年暑假時我發(fā)現(xiàn)他的詞匯量明顯增加,。所以，我希望家長能夠鼓勵孩子多讀一些兒童讀物,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真,。字寫得認真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習,。因此,，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學習,。

語文要學好，有些東西像建房子一樣,，地基是必須要牢固的,。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語,，要背誦積累的古詩,、課文等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,，作為家長,，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識,。 家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣,，或者自己不懂 無法教孩子，其實,，作為家長,，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫,，這些都是孩子認真學習的依據,。或者你要檢查更透徹一些,，你可以讓孩子復述課文的內容,，給他進行聽寫字詞。

作文在小學考試中30分左右,，到了中考和高考要占60分左右,，可見，作文在語文中的重要性,。關于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎,，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，每篇課文我都要讓學生進行造句訓練，每個語文園地都有口語交際訓練,。要提高寫話能力,，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書，這樣,，他們閱讀的興趣會更濃,。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看"閑書",。這種想法,，其實還是錯誤的。（家長會 ）多讀書,，不僅能使人變得視野開闊,，知識豐富,，而且還能使人具有獨特的見解?？梢赃@樣說,，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的,，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句,，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材,。語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣,。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世,。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文,，小故事也行，你只需要催促他一定要完成就可以了,。如果你有時間,，可以和孩子一起閱讀，既增加了你和孩子之間的感情,，也提高了孩子的閱讀能力,。孩子要寫好作文，先要學會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些,，讓孩子做些家務,，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內容可寫,。我們做家長的要多陪陪孩子。

總之,，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文,。

我的講話如有不妥之處,，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標,，讓我們相互理解,、相互支持。

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇三

你們好,！

首先,，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。

1,、有的沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,，作業(yè)總是拖拖拉拉。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強,。

1、該背的課文,、要求會寫的字一定要熟練,。二年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學過的生字,。

2、多讀書,。想學好語文必須要多讀書,，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,，增長孩子的見識,。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說,，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

3,、勤練字,。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的,。我們每天都要求孩子練一行字,，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末,，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象,。

4、多和老師交流,。只有我們互相溝通,，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足,。

最后送給家長四句話,，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識,，最重要的是要落實到孩子身上,。根據孩子的性格特點去引導孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子,，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視,。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大,。細節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

謝謝大家！

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇四

大家好,！

在這個辭舊迎新的日子里,，我們又一次相聚在美加校園，首先請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們一直以來對我及其他科任老師的信任,，對學校各項工作的支持！我們相聚一堂,，其目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們的孩子在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時家長也能夠更有方向性地參與到孩子的教育中來。對于孩子,，我們的期望應該是：“不要最好,，但需更好”，也就是希望他（她）的每一個腳印都是邁向更好的前方,，所以孩子成長的每一個階段我們也需一種嶄新的目光看待孩子,。

（一）預習

1、標自然段

2,、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）

3,、劃出詞語（詞語盤點里的詞語在課文中劃出來）

4、課后生字組詞（方格里的字至少兩個詞,，橫線條里的字至少組一個詞,。請一定要查工具書組詞,，保證詞語的準確性,，并理解所組詞語的意思。）

5,、批注：

（1）解釋詞語（不明白的詞語,，要查詞典,，將意思記在書上。）

（2）課后練習（嘗試完成課后習題,，在書上做記錄,。）

（3）自己能讀懂的重點句子或段落，先在文中劃出來，再將自己的感悟,、理解記錄在旁邊,。

（4）劃出自己不明白、不懂的地方,，作記號,，課堂上解決。

不同年段的預習要求是不一樣的,，年段越高,，所學的課文越難，對孩子們的要求也越來越高,，那么課前預習也越來越重要,。課前預習的要求是否落實到位，課前預習的效果直接影響著孩子課堂學習的效果,，課堂學習的效果也是提高學習成績的關鍵,。預習要求中的前面4點，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題,，拉開差距的就是第5點要求的落實,，所以這第5點也高年段學習語文的關鍵。

1,、某個新學的詞語是什么意思,？他不知道。

2,、完成《好字行天下》時,，要求兩個詞，很多孩子只會組一個詞,。因為在預習的時候,，就只組了一個詞，有時候組的那一個詞都還是個錯的?，F(xiàn)在的孩子,，嘴巴上都能說會道，可是手頭上卻很懶,。我布置組一個詞,，他們絕不會多寫第二個詞,。我布置作文不少于300字,，他們在寫作文時語言反復或啰嗦，就是為了充字數,，還有的恨不得數著格子寫作文,，到了300字，就立即結尾。

3,、課堂上,，點同學起來讀課文，一段文字讀下來,，他結結巴巴不說,，錯字、漏字,、添字等現(xiàn)象層出不窮。已經讀四年級了,，還有的孩子一個字一個字的朗讀課文,。而我們預習時就要求學生能夠正確、流利地朗讀課文,。

4、課堂上我針對課文內容提個稍微深一點的問題,，如果是需要概括,、組織語言的,，他答不上來。

如果只是偶爾一,、兩次預習不到位,，但是上課時孩子還是能夠認真聽講的話，那么沒預習對他而言,，影響微乎其微。如果長期預習不到位,，這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高,。久而久之，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距,。

（二）聽寫

聽寫幾乎是每周必做的作業(yè),。可是從家庭作業(yè)上看得出來,，有的孩子的聽寫并不是家長報的,，而是自己照書抄寫的。聽寫完后不檢查的，不訂正的,，是大有人在,。也有的孩子求速度快，檢查了,，也訂正了,，就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。其實這樣的聽寫都是無效的,。我所要求的聽寫是家長報,，學生寫，是否打亂順序都可以,，但是一定要對照課本檢查,，然后在下面訂正三到五遍，再聽寫,，直到全對為止,。字詞是基礎，是必須掌握的,?？墒牵钗乙苫蟮氖?，很多孩子在家里聽寫,，正確率很高，到了學校聽寫卻是錯誤一堆,。

（三）閱讀訓練的完成,。

《閱讀黑馬》是本學期訂閱的輔導用書，可惜的是因為平時的作業(yè)負擔較重,，這項訓練沒能每周堅持下來,。寒假和下學期一定會好好利用。在此建議家長朋友,，孩子在做閱讀訓練時,，最好是記錄一下完成的時間，以幫助孩子提高速度和效率,。當孩子遇見不會做的題目時,，不要直接告訴孩子答案。而是指導他將文章多讀幾遍,。我常跟孩子說：“書讀百遍,，其義自見?！比绻麑嵲诓粫?，可以給予適當的提醒，但次數不能太多,，以免孩子養(yǎng)成依賴心理,。

（四）關于課外閱讀。

家長要指導孩子選擇有意的文字性,、知識性書籍,，毫無營養(yǎng)的漫畫、連環(huán)畫是用來打發(fā)課余時間的,，絕不是豐富,、積累課外知識含量的。有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好,，想盡了一切辦法為孩子找補習班等,，結果還是見不到效果。其實,，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報,，對于一些重要的經典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦。這樣,，學生就可以從讀中學寫,，增長知識，豐富語言,。

任何一門學科,，課堂上的40分鐘永遠都是學生學習的主陣地，這個主陣地沒有把握住,，額外報再好的培優(yōu)班,，請再好的家教都沒用。我可以大膽地說,，如果孩子每周在完成家庭作業(yè)時能保質保量的落實預習,、聽寫、閱讀訓練和課外閱讀,，課堂上認真聽講,，向40分鐘要效率,，他周末和假期不用報任何形式的語文學習班，也不用請家教,。

1,、每周請檢查孩子的`學習情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。很多孩子在家里完成作業(yè)時,，為何速度拖拉,，很大一部分原因就是孩子在家寫作業(yè)沒有時間觀念，所以建議家長在作業(yè)本上記錄孩子完成作業(yè)所需的時間,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,，還可以在作業(yè)本上給老師留言，簡短地說明孩子完成作業(yè)的情況,。

2,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。我們應該無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。

3、定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。在此我想說，溝通是雙向的,。家長需要及時了解孩子的動態(tài),，孩子的教育出現(xiàn)了什么問題，不要每次都被動的等著老師來給你打電話,，老師面對的是一個班的40個孩子,，夏老師和蘇老師更是面對兩個班的80個孩子，有時難免會有所疏忽,。其實,，家長你也可以主動與老師取得聯(lián)系。如果怕影響老師工作,，每兩三個星期或一個月打一次電話,，或者提前預約時間到學校來與老師面談都是可以的,。

4、經常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展,。）

5,、多讓學生寫觀察或紀實日記，指導孩子的習作,，提高學生的習作水平,。

6、正確看待孩子的分數,。

不要認為分數就是一切,，考試分數高，要引導孩子不要自滿,；考試分數不理想,，應該與老師、孩子一起分析,、研究問題所在,。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績好的孩子更要注重。

可以從以下三個方面幫助孩子全面提高語文能力：

三是寫,。片段,、小練筆，多寫可以為孩子提供練習寫作的機會,，幫助孩子把語文知識,、語文積累轉化為語文能力。

7,、注重培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣,。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。

請最后我想借用一代文豪冰心曾經說過的話作為今天家長會我發(fā)言的結尾,，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們撒下美好的“情”和“愛”,，相信他們一定會開出最美最亮麗的花,。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。

祝大家元旦快樂！新年快樂,！

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇五

大家好,！

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動,，同時也知道你們十分關心自己的子女,。為了共同的目標，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。作為學生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,，每個學生不同的性格類型,，學習風格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動,。

六年級了,，學生的知識結構又比五年級更高了，重點放在了分析上面,。這個語文基礎相當來說已經不錯了,。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長們多注意學生這方面的培養(yǎng),。

以上是我在語文教學工作中的一些基本情況，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點和家長們共同來促進學生學習的建議,。

1,、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合能教育好孩子,。

3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。這不是學校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事。

4,、開學到現(xiàn)在,，單從語文方面來講學生作業(yè)完成不盡人意，在學校都能按時完成,，但回家的作業(yè)上,，周一檢查就有十個人沒有完成作業(yè)。所以請家長們注意,，孩子在家中做作業(yè)的時候多關注點書寫以及坐姿,。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來,，感謝各位家長對學校工作的大力支持。

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇六

大家好,！我叫***,，是咱們班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會,。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心,，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持,。下面,，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從兩方面與各位家長探討交流,。

生物是高考的必考科目之一,。近年來，隨著生物技術,、基因工程等興起與應用,，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大,。目前,，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理,、化學持平,。生物這一學科看起來好像是容易學習，只需要記住知識點就行了,。其實不是,，生物中許多內容需要理解、需要分析,，還需要結合實際應用,，光記住知識點是遠遠不夠的，不像數理化那樣寫出公式也可以得分,。所以我們必須要高度重視,。生物復習時，我們進行三輪復習,。

第一輪復習主要是夯實基礎,。從基礎入手，以最基本的知識點為主,，大體在明年二月底結束,。這一階段對于生物學的不扎實的學生來說相當重要，所以，各位家長,，如果你們的孩子基礎知識掌握不太牢固,，要在這一階段督促孩子們多看一點生物，多看些以梳理知識點為主的復習參考書,，牢記基本概念和知識點,。

第二復習主要是專題復習，大約在明年3月到5月中旬,。這一輪就從全面的基礎復習轉入了專題,，將學生掌握的鏈狀知識點轉化為網狀專題知識，并反復熟悉,。這里,，我會在課堂上會著重講一些解題方法，提高應試的技巧,。

第三輪的復習時間大體在5月中旬以后到高考,，主要是查漏補缺，引導學生們認真研究年真題,。因為歷年真題是考試專家組出題,，難易適中，科學性強,。各位家長,，這一階段要提醒孩子們不要再做難的,、偏的模擬題了,。將自己之前做過的錯題按照專題、章節(jié)總結到一起,，總結出易錯的知識點并找到正確的解題方法,，多練習此類題型，以便加深記憶,。

我們把最容易失誤的分數通過復習搶回來,，就是最大的勝利，高考中就能取得好成績,。我把生物的復習計劃告訴各位家長,，就是想讓各位家長做好配合和后勤服務。因為高考復習時間非常寶貴,，家長們要提醒孩子一定要合理安排復習時間,，提前制定時間表，清楚什么時候復習哪門課,，復習多長時間,，用多長時間消化完哪些內容等。

高三以后了，各位家長們主要做的就是搞好后勤工作,，少說話,，免得打擾孩子。事實上,，你們說得再多也不會改變現(xiàn)實,，只會給孩子心理上造成不良影響。所以,，家長們不要過多地干涉孩子的行為,，少說話，做好后勤工作,，給孩子們一個寬松和舒適的復習環(huán)境,。

積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時還要允許孩子有適當的放松,，不要見不得孩子有一點放松,，讓孩子在緊張的氛圍中透一透氣。

謝謝,！

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇七

您們好,！

今天能和大家相聚，談談我們的語文教學,，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌,、熱愛集體。接下來,，我就談談語文學習的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,，最好讓孩子說完整,、有條理,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標指出，到二年級結束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,，這是很重要的,，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看,。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀,，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好,。

1,、自學能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦,。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng),。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號,。

2,、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣,。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語、古詩等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

3、寫作：有一定的閱讀積累,，我們再來談談寫話,，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫日記,。要求學生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學習寫作文的,。關于日記，我們老師和家長要做的,，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種,，每個人心里都有，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長,。

但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們去喚醒,。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責,；如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。其實，我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內心是非常開心的。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇八

大家好！

首先我代表六（1）班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝,！在這樣一個快節(jié)奏的社會里，您一定很忙,，但是不管怎么忙,，您最最關心的肯定還是你的孩子,。一個孩子的健康成長，既需要學校的教育,，更離不開家庭教育的力量,。小學六年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學任務,，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系,；既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。再過幾個多月時間,，我們的孩子就要踏進中學的校門,。人生的路雖然很長，但關鍵時往往只有幾步,。這就需要我們共同幫助孩子來走好,。

下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹。再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析,，然后請其他兩位任課老師對數學和英語學科介紹情況并提要求,。最后請各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提,。

1,、行為情況

2、活動情況ppt

3,、學習情況

從接這個班時,，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進,。大家知道,，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣,，經過努力，學生的學習自覺性增強了,，絕大多數同學能自覺的學習,，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高,；學生們也能夠自覺遵守課堂紀律,。詳見《七彩橋》周報,。

因而，我班現(xiàn)在是一個班風正學風濃,，紀律較好的班級,，孩子們學習勁頭足，能認真聽講,，及時完成作業(yè),。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學,，這還需要我們共同努力,。因為每個學生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛心,，當然與家長的配合也是分不開的,。

1、學習習慣差,，課堂上不夠專心,；

2、學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時完成,；

4,、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡,；

具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進行分析,。

一,、全面提高學生的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡學生注重語言的積累,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣,，注重學生口語交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應,。長期以來,，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心,。隨著新課程的實施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒有可能,，而且沒有必要,。語文課要給學生創(chuàng)造思維的機會。抓住這一點,，我在教學中,，嘗試去改進，以學生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學生自主合作、探索學習,，不一味地聽老師灌輸,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

二,、積極倡導新的學習方式,。改變學習方式，就是要由過去的接受式的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學習，改變學生消極被動地接受式學習狀況,，依據學生身心發(fā)展和語文學習的特點,，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下,，主動探索和積極構建知識的過程,。

一、注重培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程,，形成終身學習能力的基礎,，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深,。,。

二、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力,。課外知識是豐富的,，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網讀，多讀書,，讀好書,，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高,。

三,、注重學生語文方面的個性發(fā)展，促進學生學習語文的興趣,。我看過這樣一個故事,，不知道在這里說恰不恰當，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭,，主人很無奈,。有一天，他找到這群孩子,，對他們說：“我看你們扔得很高興,，不如進行一個比賽，誰扔得最遠可以得10元錢,?！焙⒆觽円宦爜韯帕耍瑠^力地扔,，優(yōu)勝者得了錢,。第二天，主人又來了,，說今天第一名只能得5元錢,。孩子們仍很興奮，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢,，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔，第四天,，主人說今天只能得1毛錢,。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊,，走,！”孩子們再也沒有來過,，這位主人成功了,，通過泯滅他們的興趣達到了目的，興趣是學生最好的老師,，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學習的愿望,，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們去推,，去拉,，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點,，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背、抄這一方面,，讓他們讀好書,、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長,，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務,，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎教育也是很重要的,。

四、和孩子們作朋友,，了解他們,，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話,，說好話，說動聽的話,，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,，我還有一點想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分數來衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,，但是每個孩子都有他的閃光點,，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺得每次的分數不是關鍵,，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。以上是我工作中的一些做法,，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,。

1、給子女多一點關愛,。

一天學習下來,，學生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關愛?。∵@時,，做父母的就要去關心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

晚上,，家長要注意讓孩子早點休息,，因為明天的功課還是很多。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐,。我們上午要到11點才能吃到中飯，一個上午有4個小時,。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的,。所以,，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長,。

2、給子女多一點安寧,。

我們認為,，大多數孩子學習是認真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點約束,。

俗話說,，沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有良好的教育和適當的約束,，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢,？是在認真做作業(yè)、認真復習呢,？還是在看書呢,？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過,？我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。

4,、給子女多一點引導。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產生逆反,，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。

7,、每天給孩子聽寫一下詞語,，盤點當天學習知識。

8,、督促孩子讀課外書,。堅持每天閱讀半小時。支持孩子訂閱一些書籍雜志,。

9,、要教育孩子學會合理安排時間，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽空參與這次家長學校活動,。

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇九

今年作為六年級,，我們是最后一次家長會了，在此感謝六年來大家對學校工作的支持,。

我們班,，全班43位同學現(xiàn)在都很努力，比上學期進步,，學生中成績高低都很正?！，F(xiàn)在畢竟還是小學生,，我想講,，無論成績好與不足，都不要緊,，家長心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關心,，呵護多點,，學習盯緊點，肯定不會有影響的,。

各位家長,，我們有緣共識，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大,，我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài),、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力,。無論好差學生都一樣，我們家長每天早出晚歸,，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎？所以家長再忙,，也不能忽視孩子,，平時我們之間相互多溝通。

接下來我想講講：語文學科的特點：語文需要多讀,、多看,、多寫。多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學生應該是沒有問題的,。多寫，我們602班結合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個同學都有成功的機會,，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情,，培養(yǎng)寫作興趣。

激活寫作靈感,，樹立寫作信心,，持之以恒。學生從苦中得到樂趣,。目前全班學生上述：熱情與興趣,，靈感與信心，逐步形成,，不是嗎,？每個學生開學一個月，“文筆練習“已有15篇,。全班佳作交流100多篇,，特別獲全國作文大獎有17人。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎,，這給學生帶來極大的欣喜。對于六年級語文知識,，比一般年級不同,。我們做到家中有糧心不慌。我們會積極去疏導好,、引導好,，你們家長只要保證家里的習慣要培養(yǎng)好，否則我們教師再用力也無濟于事,，多看：就要看學生的習慣,。

最后我想說，我們碰到這些學生懂事，家長明理,，我們老師（我和邱老師）兩人心里非常欣慰,。反過來你們家長包括學生認為碰到我們兩位。說句良心話你們認為我們這兩位老師可以的話,，我們已很滿足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝，我們會盡心盡職,，請你們放心,！

謝謝，各位家長,，下面我們面對面的相互自由交流,。

小學語文老師在家長會上的發(fā)言稿篇十

家長會是家校溝通的一個重要方式，每所學校都會將召開家長會作為一項重要工作納入學期

工作計劃

各位家長：

你們好!

首先,，我對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

這次家長會主要的主要目的是,，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通,。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數,，而要更多地關注孩子的全面發(fā)展，比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術,、舞蹈方面就很有天賦,，可以從這方面著重培養(yǎng)。當然,，平時的習慣是最能看出孩子的一些問題的：1、有的沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，作業(yè)總是拖拖拉拉,。2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

1,、該背的課文,、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點,，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學過的生字。

2,、多讀書,。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書,，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識,。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3、勤練字,。字是門面,，想寫一手好字是要付出努力的。我們

每天都要求孩子練一行字,，但是有的孩子態(tài)度不認真,，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象,。

4,、多和老師交流。只有我們互相溝通,，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。

最后送給家長四句話,，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上,。根據孩子的性格特點去引導孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子,，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視,。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大,。細節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

謝謝大家!

各位家長：

大家好!首先我代表六(1)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!在這樣一個快節(jié)奏的社會里，您一定很忙,，但是不管怎么忙,，您最最關心的肯定還是你的孩子。一個孩子的健康成長,，既需要學校的教育,，更離不開家庭教育的力量。小學六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。再過幾個多月時間,，我們的孩子就要踏進中學的校門,。人生的路雖然很長，但關鍵時往往只有幾步,。這就需要我們共同幫助孩子來走好,。

1,、 行為情況

2、 活動情況ppt

3,、 學習情況

從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣,，經過努力，學生的學習自覺性增強了,，絕大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭,，學生的學習成績也有了明顯的提高;學生們也能夠自覺遵守課堂紀律,。詳見《七彩橋》周報。

因而,，我班現(xiàn)在是一個班風正學風濃,，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足,，能認真聽講,，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學,，這還需要我們共同努力。 因為每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的,。

1,、學習習慣差，課堂上不夠專心;

2,、學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時完成;

4,、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;

具體情況,，具體情況讓我們的各科任老師進行分析。

二,、下面我就結合我語文方面,，對學生的表現(xiàn)作分析。

一,、全面提高學生的語文素養(yǎng),。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習慣,，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣,，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應,。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講,，學生認認真真地記,，辛辛苦苦地練，以講讀為中心,。隨著新課程的實施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣,。事實上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒有可能,，而且沒有必要。語文課要給學生創(chuàng)造思維的機會,。抓住這一點,，我在教學中，嘗試去改進,，以學生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展，主張學生自主合作,、探索學習,，不一味地聽老師灌輸，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

二,、積極倡導新的學習方式。改變學習方式,，就是要由過去的接受式的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習,，改變學生消極被動地接受式學習狀況,，依據學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求,，把學習變成學生在教師的指導下,，主動探索和積極構建知識的過程。

一,、注重培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程,，形成終身學習能力的基礎,，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣,，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。

二,、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力,。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠,、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀,，多讀書,，讀好書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

三、注重學生語文方面的個性發(fā)展,，促進學生學習語文的興趣,。我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當,，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭,，主人很無奈。有一天,，他找到這群孩子,，對他們說：“我看你們扔得很高興，不如進行一個比賽，誰扔得最遠可以得10元錢,。”孩子們一聽來勁了，奮力地扔,，優(yōu)勝者得了錢,。第二天,，主人又來了，說今天第一名只能得5元錢。孩子們仍很興奮,，5元錢也不少呢,。第三天獎金降到了1元錢,，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔,，第四天，主人說今天只能得1毛錢,。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢,，誰給你扔啊,，走!”孩子們再也沒有來過，這位主人成功了,，通過泯滅他們的興趣達到了目的,，興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機,，不需要我們去推,，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個孩子的閃光點,，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,，經常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性,。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行,，其實我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背、抄這一方面，讓他們讀好書,、背好書,、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長,，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,，當然該完成的任務,，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎教育也是很重要的。

四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話，說好話,，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外，我還有一點想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生,、牛頓,，但是每個孩子都有他的閃光點,，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺得每次的分數不是關鍵,，關鍵在于孩子學習語文的一種能力,。 以上是我工作中的一些做法,，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,。

三、家長要具體應該怎么做：

1,、給子女多一點關愛。

一天學習下來,，學生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。

晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐,。我們上午要到11點才能吃到中飯，一個上午有4個小時,。早餐不吃好,，也會影響學生上課質量的。所以,，家長要從點滴做起,，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長,。

2,、給子女多一點安寧。

我們認為,，大多數孩子學習是認真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點約束。

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束,，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。

4,、給子女多一點引導。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產生逆反,，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

5、和教師多一點聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育,。

7,、每天給孩子聽寫一下詞語，盤點當天學習知識,。

8,、督促孩子讀課外書。堅持每天閱讀半小時,。支持孩子訂閱一些書籍雜志,。

9、要教育孩子學會合理安排時間,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽空參與這次家長學?；顒印?/p>

尊敬的各位家長：

晚上好!我是三(3)班的語文老師,，今天,，非常高興和各位家長朋友相聚在三(3)班這個溫暖的大家庭。首先請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，今天你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，足以看出你們對我校教育工作的支持，對孩子成長的關心,。小學三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉折點,，因為進入三年級以后，有好多地方不同于一,、二年級了,。

一、不同于低年級的地方

1.寫字方面

進入三年級，語文就開始學習用鋼筆寫字了,，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學習工作中，多會用鋼筆來完成各項筆頭任務,。從半個學期的情況來看,，大部分同學的鋼筆字是寫得挺好的，只有少數幾個同學作業(yè)不夠認真,，有涂畫的現(xiàn)象,。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本，看看字寫得怎么樣,。

2.聽課方面

上課時,，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時,，老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,，在考試的時候基本上都要用的，現(xiàn)在我沒有要求每位準備一本專用筆記本,，只要在書上記錄即可,。

3.寫作方面

進入三年級以后，開始寫作文了,。很多孩子都認為,，寫作文對他們來說是一件很困難的事?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分數,。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事,。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀,，讓孩子們開拓視野,，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績很難在90分以上了,。

4.試卷方面

三年級的語文試卷，內容靈活多樣,，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內容，這些一般占試卷的一半分數,，而這些內容語文書上是沒有的,，修改病句的方法只能靠語感以及平時的積累，因為老師結合一些作業(yè),，會介紹一些修改的方法,，短文分析的方法也只能靠平時的積累，要寫好作文也只能靠平時的勤學苦練,。因此,，從這些情況來看，閱讀是非常重要的,。

二,、需要共同努力的地方

1.態(tài)度

讀書是一件快樂的事，一件幸福的事,，孩子們應當充滿快樂地,、興致盎然地、滿腔熱情地去學習,，而不是把學習當作一種負擔,，一種任務，甚至是苦惱頭疼的事,，在學習過程中,，充分享受讀書的快樂,，在書的王國里漫游,，態(tài)度非常重要。

2,、寫字

林語堂說：“在書法上,，也只有在書法上，我們才能夠看到中國人藝術心靈的極致,?！惫粽f，培養(yǎng)中小學生寫字,，不一定要人人都成為書法家,，但總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正,，干凈,，容易認。

家長要重視指導孩子從小培養(yǎng)良好的寫字習慣,，做到書寫整潔美觀規(guī)范,。

3,、作業(yè)

家長要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。孩子是學習的主人,，父母是指導者,、鼓勵者。一是督促孩子按時完成作業(yè),。在學校里根本沒有時間補作業(yè),，一天一節(jié)語文課。孩子有很多課程要學習,，我們不可能讓孩子補語文作業(yè),，而耽誤其他課程的學習。二是作業(yè)都要家長檢查后簽字,。所謂眼見為實,，家長一定要看清楚有沒有完成再簽字。三是檢查孩子訂正作業(yè)的情況,，很多孩子沒有訂正的習慣,。對錯題視而不見。四是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主預習,、復習的好習慣,。

語文作業(yè)還有其特殊性，包括書寫作業(yè)和口頭作業(yè),。大多數家長重視書寫作業(yè),，而忽視口頭作業(yè)，如讀書(課文,、課外書),、觀察、調查,、收看,、背誦等。對這樣的作業(yè),，家長要配合,，思想上要重視，不能無動于衷,，置之不理,。語文成績的取得是日積月累形成的，非一朝一夕之功,。

“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

4,、閱讀

好書猶如冬日里的陽光,，能溫暖孩子的世界;好書猶如山澗里的清泉，能滋潤孩子幼小的心靈;好書猶如遠方的指明燈,，能指引孩子前進的方向,。書是人類智慧的結晶，祖國文化博大精深,，大量讀書,，讀有益的書，可以培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,、審美觀。我們提倡多讀書,，讀好書,。讀書就像蜜蜂釀蜜，采得百花才能成蜜,。所以,，給孩子買書種類要廣泛，不要只買文學方面的書,，還要讓孩子讀科學,、歷史、天文,、地理等方面的書,，總之，只要是學生愿意讀,，只要不總是快餐類的漫畫書,、校園小說，就應鼓勵孩子去看,。要讀好書,，不能走馬觀花,，要及時做筆記,。俗話說：“一日一根線，十年織成緞,?！薄罢豢匆魂囷L，摘而不用一場空,?！敝灰⒆硬粩嗟赜洠洺７?，運用,，就一定大有長進,。

我們提倡親子閱讀，家長要與孩子一起走進書的世界,，討論書中的人物,、故事情節(jié)等，這樣父子,、母子間會有更多的共同語言,。如果你真的想讓您的孩子愛看書，那么,，就請您捧起書吧!請記?。耗跗饡@個行為，本身就是一種強大的教育!讀書從什么時候開始都不嫌晚,，有很多名人是很晚才開始認真讀書的,。不要埋怨，不要哀嘆,，不要后悔,，關鍵是馬上行動起來。提醒一點,，在閱讀上,，千萬不要把你的孩子跟別的孩子比，跟以前的他比就行了,，有進步就給予鼓勵,，讓孩子感受到閱讀的快樂!

5、寫作

寫作時,，素材至關重要,。如何獲得好的素材?素材來自于生活。(1)多帶孩子到大自然中去,，去領略自然的神奇,、秀美，指導孩子觀察,、思考,。(2)親自實踐：如燒飯、洗衣,、照顧老人,、獨立生活等。(3)要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。家長要指導孩子選擇那些積極向上的,、美好的、充滿力量的,、給人鼓舞的素材來寫,，傳遞社會的正能量,。學生在作文中有時會寫到打架、罵人等惡劣的事,，其實生活中美好的事情很多,，如寫我的媽媽，有的孩子無話可寫,，事實上,，一個母親為孩子付出的實在太多太多，任意一件事,，哪怕是一個眼神,、一個微笑、一句鼓勵的話語,，都能折射出母親的偉大無私,。

6、做人

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”父母是孩子最好的老師,，要教給孩子做人的道理,，時時處處都要以身作則。我們要把孩子培養(yǎng)成為一個什么樣的人?我認為,，要具有高尚的情操,、高雅的志趣、高貴的人格,。

各位家長,，家庭與學校緊密聯(lián)系，家長與老師溝通交流,，共同努力,，它能讓我們的孩子在成長的過程中更加健康，更加出色,、更加優(yōu)秀,。如果今后您在教育孩子的過程中遇到什么困惑，可以隨時跟我交流,，我會給您提供合理的建議,。

總的來說,，做好四件事：讀書,、寫字、作文,、做人,，為了孩子,，讓我們共同努力!謝謝!