人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇一

大家好,，也是初次和各位家長(zhǎng)見(jiàn)面，歡迎你們的到來(lái),，希望通過(guò)這次會(huì)面,，大家能對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所了解，能尋找到一些更好的家庭教育的方法,。

下面,，我就講本次考試的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，平均分85分,，最高分94分,，優(yōu)秀22人（念名單），考試成績(jī)只是一個(gè)階段的總結(jié),，作為老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：

上課：這是最主要的獲取知識(shí)的途徑,，班上大多數(shù)孩子上課聽(tīng)講比較認(rèn)真。能積極思考,，主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生主要有（念名單）,。那些考試成績(jī)不太理想的孩子，大多數(shù)上課容易開(kāi)小差,。

作業(yè)：作業(yè)是對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握得好,，反之,，就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，就拿第一次月考的卷子來(lái)說(shuō),，每一道題,，包括閱讀題都是講過(guò)做過(guò)的原題，平時(shí)的練習(xí)冊(cè)也是每一道題都不放過(guò)地講,。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度一不認(rèn)真，再聰明的腦袋也不會(huì)取得好的成績(jī),。（多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)潦草的作業(yè)）

閱讀：每天的作業(yè)并不是很多,，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識(shí)的目的了,。剩余的時(shí)間希望家長(zhǎng)多給孩子選一些課外書(shū)籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物,，拓展知識(shí)視野,。

咱們班的孩子普遍都比較聰明，但是最大的問(wèn)題是心靜不下來(lái),，心靜不下來(lái)就談不上高效地學(xué)習(xí),，希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)平時(shí)也多引導(dǎo)孩子,，多和孩子溝通,，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力。

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇二

很高興和大家見(jiàn)面,，也很期待跟大家交流,。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為二（五）班的語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，這個(gè)不同體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是識(shí)字量大；二是閱讀知識(shí)增多,。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就容易 出現(xiàn)兩極分化,。今天我的發(fā)言將圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：一是對(duì)本次期中考試情況的分析,；二是對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。

這次考試參加人數(shù)為45人,，27人達(dá)到80分以上,，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格,。 其中支晴,、張一鳴、陳欣然,、董潔,、杜歡歡、吳子昊,、尚思雨等同學(xué)考到了90 分以上,。至于，大家可以看我手中的這個(gè)本子，當(dāng)然,，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子一個(gè)參照，我們得具體分析才是,。在這次考試中,，識(shí)字占了很大一部分比例，這也是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ),。80分以上同學(xué)在識(shí)字方面掌握的還是不錯(cuò)的,，70分以下的同學(xué)在識(shí)字方面還有待提高。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是分析總結(jié)性的題目,；第二點(diǎn)是句子的轉(zhuǎn)換,；第三點(diǎn)寫(xiě)話訓(xùn)練。這三點(diǎn)都屬于閱讀的范圍,。閱讀在二年級(jí)很重要,，它是為三年級(jí)寫(xiě)作文打基礎(chǔ)的,，但閱讀是我們班孩子的一個(gè)共同的欠缺,。通過(guò)平時(shí)的造句和寫(xiě)話訓(xùn)練，我可以看出學(xué)生在生活中的閱讀量很少,，思維想象范圍很窄,，語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我已經(jīng)要求每個(gè)孩子要準(zhǔn)備一篇小文章,，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，今天上午就是支晴同學(xué)上臺(tái)來(lái)講的，并且這個(gè)活動(dòng)要一直堅(jiān)持下去,。因?yàn)殚喿x不是一天兩天就能見(jiàn)效果的，它需要的是時(shí)間的積累,，要幾個(gè)月甚至一兩年,。我就舉個(gè)例子、我家孩子今年四歲,，我在他兩歲時(shí)開(kāi)始每天晚上給他講故事,，講了兩年，今年暑假時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的詞匯量明顯增加,。所以,，我希望家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫(xiě)得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像建房子一樣,，地基是必須要牢固的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī)、課文等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí),。 家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，而是勤勞的督促者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣,，或者自己不懂 無(wú)法教孩子,，其實(shí)，作為家長(zhǎng),，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成,，孩子的課本是否有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)字詞,。

作文在小學(xué)考試中30分左右，到了中考和高考要占60分左右,，可見(jiàn),，作文在語(yǔ)文中的重要性,。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。二年級(jí)寫(xiě)話為三年級(jí)做好基礎(chǔ),，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng)，每篇課文我都要讓學(xué)生進(jìn)行造句訓(xùn)練,，每個(gè)語(yǔ)文園地都有口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。要提高寫(xiě)話能力，我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看看,，可以是優(yōu)秀作文書(shū)，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書(shū),，而且優(yōu)秀的兒童故事書(shū)對(duì)于你孩子的寫(xiě)作幫助更大,。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū)，和孩子一起聊他們看的書(shū),，這樣,，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。不少家長(zhǎng)都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，總覺(jué)得學(xué)生看課外書(shū)是看"閑書(shū)",。這種想法，其實(shí)還是錯(cuò)誤的,。（家長(zhǎng)會(huì) ）多讀書(shū),，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富,，而且還能使人具有獨(dú)特的見(jiàn)解,。可以這樣說(shuō),，凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué),，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書(shū)中學(xué)到一些好詞佳句,，可以學(xué)到一些寫(xiě)作的方法,，可以積累一些寫(xiě)作的素材。語(yǔ)文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買(mǎi)“好”書(shū)的習(xí)慣,。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出,，可是天天過(guò)去,，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書(shū)贏得的是一世,。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行,，你只需要催促他一定要完成就可以了,。如果你有時(shí)間，可以和孩子一起閱讀,，既增加了你和孩子之間的感情,，也提高了孩子的閱讀能力。孩子要寫(xiě)好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子,。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

我的講話如有不妥之處,，歡迎各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正,。為了我們共同的目標(biāo)，讓我們相互理解,、相互支持,。

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇三

你們好！

首先,，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。

1,、有的沒(méi)有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)總是拖拖拉拉,。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。

1,、該背的課文,、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要熟練。二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況,，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。

2,、多讀書(shū),。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū),，更為重要的是多讀課外書(shū),，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),。孩子讀完課外書(shū)以后,，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3,、勤練字,。字是門(mén)面，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們每天都要求孩子練一行字,，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象,。

4,、多和老師交流,。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,。

最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子,，不能用大人眼光來(lái)看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！

謝謝大家,！

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇四

大家好！

在這個(gè)辭舊迎新的日子里,，我們又一次相聚在美加校園,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四（3）班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們一直以來(lái)對(duì)我及其他科任老師的信任,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持,！我們相聚一堂，其目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們的孩子在校及在家的情況,，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠更有方向性地參與到孩子的教育中來(lái),。對(duì)于孩子，我們的期望應(yīng)該是：“不要最好,，但需更好”,，也就是希望他（她）的每一個(gè)腳印都是邁向更好的前方，所以孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段我們也需一種嶄新的目光看待孩子。

（一）預(yù)習(xí)

1,、標(biāo)自然段

2,、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）

3、劃出詞語(yǔ)（詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里的詞語(yǔ)在課文中劃出來(lái)）

4,、課后生字組詞（方格里的字至少兩個(gè)詞,，橫線條里的字至少組一個(gè)詞。請(qǐng)一定要查工具書(shū)組詞,，保證詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性,，并理解所組詞語(yǔ)的意思。）

5,、批注：

（1）解釋詞語(yǔ)（不明白的詞語(yǔ),，要查詞典，將意思記在書(shū)上,。）

（2）課后練習(xí)（嘗試完成課后習(xí)題,，在書(shū)上做記錄。）

（3）自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,，先在文中劃出來(lái),，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊,。

（4）劃出自己不明白,、不懂的地方，作記號(hào),，課堂上解決,。

不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的，年段越高,，所學(xué)的課文越難,，對(duì)孩子們的要求也越來(lái)越高，那么課前預(yù)習(xí)也越來(lái)越重要,。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位,，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,。預(yù)習(xí)要求中的前面4點(diǎn),，孩子們都很熟悉并且完成起來(lái)不成問(wèn)題，拉開(kāi)差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí),，所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵,。

1、某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思,？他不知道,。

2,、完成《好字行天下》時(shí)，要求兩個(gè)詞,，很多孩子只會(huì)組一個(gè)詞,。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)的時(shí)候，就只組了一個(gè)詞,，有時(shí)候組的那一個(gè)詞都還是個(gè)錯(cuò)的?，F(xiàn)在的孩子，嘴巴上都能說(shuō)會(huì)道,，可是手頭上卻很懶,。我布置組一個(gè)詞，他們絕不會(huì)多寫(xiě)第二個(gè)詞,。我布置作文不少于300字,，他們?cè)趯?xiě)作文時(shí)語(yǔ)言反復(fù)或啰嗦，就是為了充字?jǐn)?shù),，還有的恨不得數(shù)著格子寫(xiě)作文,，到了300字，就立即結(jié)尾,。

3,、課堂上，點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀課文,，一段文字讀下來(lái),，他結(jié)結(jié)巴巴不說(shuō),，錯(cuò)字,、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮,。已經(jīng)讀四年級(jí)了,，還有的孩子一個(gè)字一個(gè)字的朗讀課文。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確,、流利地朗讀課文,。

4、課堂上我針對(duì)課文內(nèi)容提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問(wèn)題,，如果是需要概括,、組織語(yǔ)言的，他答不上來(lái),。

如果只是偶爾一,、兩次預(yù)習(xí)不到位，但是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽(tīng)講的話,，那么沒(méi)預(yù)習(xí)對(duì)他而言,，影響微乎其微,。如果長(zhǎng)期預(yù)習(xí)不到位，這個(gè)孩子的課堂聽(tīng)講效率肯定不會(huì)很高,。久而久之,，他的語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)與其他孩子拉開(kāi)差距。

（二）聽(tīng)寫(xiě)

聽(tīng)寫(xiě)幾乎是每周必做的作業(yè),?？墒菑募彝プ鳂I(yè)上看得出來(lái)，有的孩子的聽(tīng)寫(xiě)并不是家長(zhǎng)報(bào)的,，而是自己照書(shū)抄寫(xiě)的,。聽(tīng)寫(xiě)完后不檢查的，不訂正的,，是大有人在,。也有的孩子求速度快，檢查了,，也訂正了,，就是在原聽(tīng)寫(xiě)的位置直接把錯(cuò)字改寫(xiě)過(guò)來(lái)。其實(shí)這樣的聽(tīng)寫(xiě)都是無(wú)效的,。我所要求的聽(tīng)寫(xiě)是家長(zhǎng)報(bào),，學(xué)生寫(xiě)，是否打亂順序都可以,，但是一定要對(duì)照課本檢查,，然后在下面訂正三到五遍，再聽(tīng)寫(xiě),，直到全對(duì)為止,。字詞是基礎(chǔ)，是必須掌握的,?？墒牵钗乙苫蟮氖?，很多孩子在家里聽(tīng)寫(xiě),，正確率很高，到了學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)卻是錯(cuò)誤一堆,。

（三）閱讀訓(xùn)練的完成,。

《閱讀黑馬》是本學(xué)期訂閱的輔導(dǎo)用書(shū)，可惜的是因?yàn)槠綍r(shí)的作業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，這項(xiàng)訓(xùn)練沒(méi)能每周堅(jiān)持下來(lái),。寒假和下學(xué)期一定會(huì)好好利用。在此建議家長(zhǎng)朋友,，孩子在做閱讀訓(xùn)練時(shí),，最好是記錄一下完成的時(shí)間,，以幫助孩子提高速度和效率。當(dāng)孩子遇見(jiàn)不會(huì)做的題目時(shí),，不要直接告訴孩子答案,。而是指導(dǎo)他將文章多讀幾遍。我常跟孩子說(shuō)：“書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn),。”如果實(shí)在不會(huì)的,，可以給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，但次?shù)不能太多，以免孩子養(yǎng)成依賴心理,。

（四）關(guān)于課外閱讀,。

家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子選擇有意的文字性、知識(shí)性書(shū)籍,，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的漫畫(huà),、連環(huán)畫(huà)是用來(lái)打發(fā)課余時(shí)間的，絕不是豐富,、積累課外知識(shí)含量的,。有些家長(zhǎng)一些苦惱孩子的作文寫(xiě)的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果,。其實(shí)，孩子頭腦中空空的,，是寫(xiě)不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào),，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句,，要讓孩子們朗讀背誦。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě),，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言,。

任何一門(mén)學(xué)科,，課堂上的40分鐘永遠(yuǎn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，這個(gè)主陣地沒(méi)有把握住，額外報(bào)再好的培優(yōu)班,，請(qǐng)?jiān)俸玫募医潭紱](méi)用,。我可以大膽地說(shuō)，如果孩子每周在完成家庭作業(yè)時(shí)能保質(zhì)保量的落實(shí)預(yù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě),、閱讀訓(xùn)練和課外閱讀，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，向40分鐘要效率,，他周末和假期不用報(bào)任何形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)班，也不用請(qǐng)家教,。

1,、每周請(qǐng)檢查孩子的`學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。很多孩子在家里完成作業(yè)時(shí),，為何速度拖拉,，很大一部分原因就是孩子在家寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有時(shí)間觀念，所以建議家長(zhǎng)在作業(yè)本上記錄孩子完成作業(yè)所需的時(shí)間,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,，還可以在作業(yè)本上給老師留言，簡(jiǎn)短地說(shuō)明孩子完成作業(yè)的情況,。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。我們應(yīng)該無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。在此我想說(shuō)，溝通是雙向的,。家長(zhǎng)需要及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),，孩子的教育出現(xiàn)了什么問(wèn)題,，不要每次都被動(dòng)的等著老師來(lái)給你打電話，老師面對(duì)的是一個(gè)班的40個(gè)孩子,，夏老師和蘇老師更是面對(duì)兩個(gè)班的80個(gè)孩子,，有時(shí)難免會(huì)有所疏忽。其實(shí),，家長(zhǎng)你也可以主動(dòng)與老師取得聯(lián)系,。如果怕影響老師工作，每?jī)扇齻€(gè)星期或一個(gè)月打一次電話,，或者提前預(yù)約時(shí)間到學(xué)校來(lái)與老師面談都是可以的,。

4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

5,、多讓學(xué)生寫(xiě)觀察或紀(jì)實(shí)日記,，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析、研究問(wèn)題所在,。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī),，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。

可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力：

三是寫(xiě)。片段,、小練筆,，多寫(xiě)可以為孩子提供練習(xí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。

7、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。

請(qǐng)最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話作為今天家長(zhǎng)會(huì)我發(fā)言的結(jié)尾,，同時(shí)也與各位家長(zhǎng)共勉：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭?ài)”,，相信他們一定會(huì)開(kāi)出最美最亮麗的花,。

真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

祝大家元旦快樂(lè)！新年快樂(lè),！

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇五

大家好,！

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流！我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師,，我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型,，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們?cè)谝黄鹞沂斋@的最多的就是感動(dòng),。

六年級(jí)了,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)又比五年級(jí)更高了，重點(diǎn)放在了分析上面,。這個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)相當(dāng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了,。但是語(yǔ)文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長(zhǎng)們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng),。

以上是我在語(yǔ)文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點(diǎn)和家長(zhǎng)們共同來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。

1,、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合能教育好孩子,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,，而是我們家校共同要做的事,。

4、開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，單從語(yǔ)文方面來(lái)講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意,，在學(xué)校都能按時(shí)完成，但回家的作業(yè)上,，周一檢查就有十個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書(shū)寫(xiě)以及坐姿。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇六

大家好,！我叫***,，是咱們班的生物老師。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這首先是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,，愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)我們工作的最大支持,。下面,，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從兩方面與各位家長(zhǎng)探討交流,。

生物是高考的必考科目之一,。近年來(lái)，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用,，生物學(xué)也越來(lái)越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來(lái)越大,。目前,，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理,、化學(xué)持平,。生物這一學(xué)科看起來(lái)好像是容易學(xué)習(xí)，只需要記住知識(shí)點(diǎn)就行了,。其實(shí)不是,，生物中許多內(nèi)容需要理解、需要分析,，還需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,，光記住知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不像數(shù)理化那樣寫(xiě)出公式也可以得分。所以我們必須要高度重視,。生物復(fù)習(xí)時(shí),，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ),。從基礎(chǔ)入手,，以最基本的知識(shí)點(diǎn)為主，大體在明年二月底結(jié)束,。這一階段對(duì)于生物學(xué)的不扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,，所以，各位家長(zhǎng),，如果你們的孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢固,，要在這一階段督促孩子們多看一點(diǎn)生物，多看些以梳理知識(shí)點(diǎn)為主的復(fù)習(xí)參考書(shū),，牢記基本概念和知識(shí)點(diǎn),。

第二復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí)，大約在明年3月到5月中旬,。這一輪就從全面的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入了專題,，將學(xué)生掌握的鏈狀知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)狀專題知識(shí)，并反復(fù)熟悉,。這里,，我會(huì)在課堂上會(huì)著重講一些解題方法，提高應(yīng)試的技巧,。

第三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間大體在5月中旬以后到高考,，主要是查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真研究年真題,。因?yàn)闅v年真題是考試專家組出題,，難易適中，科學(xué)性強(qiáng),。各位家長(zhǎng),，這一階段要提醒孩子們不要再做難的、偏的模擬題了,。將自己之前做過(guò)的錯(cuò)題按照專題,、章節(jié)總結(jié)到一起，總結(jié)出易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)并找到正確的解題方法,，多練習(xí)此類題型,，以便加深記憶。

我們把最容易失誤的分?jǐn)?shù)通過(guò)復(fù)習(xí)搶回來(lái),，就是最大的勝利,，高考中就能取得好成績(jī),。我把生物的復(fù)習(xí)計(jì)劃告訴各位家長(zhǎng)，就是想讓各位家長(zhǎng)做好配合和后勤服務(wù),。因?yàn)楦呖紡?fù)習(xí)時(shí)間非常寶貴,，家長(zhǎng)們要提醒孩子一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，提前制定時(shí)間表,，清楚什么時(shí)候復(fù)習(xí)哪門(mén)課,，復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，用多長(zhǎng)時(shí)間消化完哪些內(nèi)容等,。

高三以后了,，各位家長(zhǎng)們主要做的就是搞好后勤工作,，少說(shuō)話,，免得打擾孩子。事實(shí)上,，你們說(shuō)得再多也不會(huì)改變現(xiàn)實(shí),，只會(huì)給孩子心理上造成不良影響。所以,，家長(zhǎng)們不要過(guò)多地干涉孩子的行為,，少說(shuō)話，做好后勤工作,，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時(shí)還要允許孩子有適當(dāng)?shù)姆潘?，不要?jiàn)不得孩子有一點(diǎn)放松,，讓孩子在緊張的氛圍中透一透氣。

謝謝,！

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇七

您們好,！

今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué),，我非常高興,，對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。

通過(guò)一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌,、熱愛(ài)集體。接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課標(biāo)指出,，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū),，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的,，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū),，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書(shū),，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外,，孩子讀簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

1,、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文,，圈一圈,，圈出課文的生字，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào),。

2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買(mǎi)“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化,，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去,，日積月累,，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書(shū)贏得的是一世,。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ),、古詩(shī)等方面的知識(shí),，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的。

3,、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累,，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬?xiě)話，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫(xiě)日記,。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的。關(guān)于日記,，我們老師和家長(zhǎng)要做的,，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有,，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長(zhǎng)。

但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。其實(shí),，我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

最后，我要說(shuō)的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心,。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。謝謝大家,。

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇八

大家好,！

首先我代表六（1）班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,，您一定很忙,，但是不管怎么忙，您最最關(guān)心的肯定還是你的孩子,。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，既需要學(xué)校的教育,，更離不開(kāi)家庭教育的力量。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間,，我們的孩子就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。人生的路雖然很長(zhǎng),，但關(guān)鍵時(shí)往往只有幾步,。這就需要我們共同幫助孩子來(lái)走好。

下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,，然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科介紹情況并提要求。最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提,。

1、行為情況

2,、活動(dòng)情況ppt

3,、學(xué)習(xí)情況

從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，并向文明班奮進(jìn),。大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了,，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,；學(xué)生們也能夠自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。詳見(jiàn)《七彩橋》周報(bào)。

因而,，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是有潛力的,，只要我們付出耐心和愛(ài)心,，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成,；

4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡,；

具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析,。

一,、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng),。長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要,。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地聽(tīng)老師灌輸,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情,，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規(guī)范,、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能,，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深,。,。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識(shí)是豐富的,，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方,。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū),，讀好書(shū),，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高,。

三,、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。我看過(guò)這樣一個(gè)故事,，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng)，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭,，主人很無(wú)奈,。有一天，他找到這群孩子,，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,，不如進(jìn)行一個(gè)比賽，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢(qián),?！焙⒆觽円宦?tīng)來(lái)勁了，奮力地扔,，優(yōu)勝者得了錢(qián),。第二天，主人又來(lái)了,，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián),。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢(qián)也不少呢,。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢(qián)，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔,，第四天,，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián)。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián),，誰(shuí)給你扔啊,，走！”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò),，這位主人成功了,，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說(shuō)的是我們的教師,、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ?，去拉,，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng),，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話條理清楚,，很具有說(shuō)服力,。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了,，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀,、背、抄這一方面,，讓他們讀好書(shū),、背好書(shū)、抄好書(shū),。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長(zhǎng),，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè),，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的,。

四、和孩子們作朋友,，了解他們,，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化,，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話,，說(shuō)好話，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”,，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們?cè)试S這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓,，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力。以上是我工作中的一些做法,，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,。

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。

一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)?。∵@時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。

晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯,，一個(gè)上午有4個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書(shū)呢,？還是在看電視？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),？我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

7,、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ),，盤(pán)點(diǎn)當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí)。

8,、督促孩子讀課外書(shū),。堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)。支持孩子訂閱一些書(shū)籍雜志,。

9,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽空參與這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇九

今年作為六年級(jí),，我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，在此感謝六年來(lái)大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進(jìn)步,，學(xué)生中成績(jī)高低都很正?！，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講,，無(wú)論成績(jī)好與不足，都不要緊,，家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。

但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，肯定不會(huì)有影響的,。

各位家長(zhǎng)，我們有緣共識(shí),，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長(zhǎng)大,，我們做家長(zhǎng)的一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài),、心里想點(diǎn)啥,，我們盡量要了解，要放點(diǎn)精力,。無(wú)論好差學(xué)生都一樣,，我們家長(zhǎng)每天早出晚歸，辛苦為了誰(shuí)：也都不是為了孩子嗎？所以家長(zhǎng)再忙,，也不能忽視孩子,，平時(shí)我們之間相互多溝通。

接下來(lái)我想講講：語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：語(yǔ)文需要多讀,、多看,、多寫(xiě)。多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,。多寫(xiě)，我們602班結(jié)合語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)：每星期都在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì),，我們的目的是：激發(fā)寫(xiě)作熱情,，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

激活寫(xiě)作靈感,，樹(shù)立寫(xiě)作信心,，持之以恒。學(xué)生從苦中得到樂(lè)趣,。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心，逐步形成,，不是嗎,？每個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月，“文筆練習(xí)“已有15篇,。全班佳作交流100多篇,，特別獲全國(guó)作文大獎(jiǎng)有17人。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎(jiǎng),，這給學(xué)生帶來(lái)極大的欣喜。對(duì)于六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí),，比一般年級(jí)不同,。我們做到家中有糧心不慌。我們會(huì)積極去疏導(dǎo)好,、引導(dǎo)好,，你們家長(zhǎng)只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好，否則我們教師再用力也無(wú)濟(jì)于事,，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣,。

最后我想說(shuō)，我們碰到這些學(xué)生懂事,，家長(zhǎng)明理,，我們老師（我和邱老師）兩人心里非常欣慰,。反過(guò)來(lái)你們家長(zhǎng)包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位。說(shuō)句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話,，我們已很滿足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝，我們會(huì)盡心盡職,，請(qǐng)你們放心,！

謝謝，各位家長(zhǎng),，下面我們面對(duì)面的相互自由交流,。

小學(xué)語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿篇十

家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的一個(gè)重要方式，每所學(xué)校都會(huì)將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作為一項(xiàng)重要工作納入學(xué)期

工作計(jì)劃

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分?jǐn)?shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，比如各位家長(zhǎng)朋友可以看到：有的孩子在美術(shù),、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著重培養(yǎng),。當(dāng)然,，平時(shí)的習(xí)慣是最能看出孩子的一些問(wèn)題的：1、有的沒(méi)有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)總是拖拖拉拉,。2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。

1,、該背的課文,、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要熟練。二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況,，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。

2,、多讀書(shū),。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū),，更為重要的是多讀課外書(shū),，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),。孩子讀完課外書(shū)以后,，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3、勤練字,。字是門(mén)面,，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們

每天都要求孩子練一行字,，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象,。

4,、多和老師交流。只有我們互相溝通,，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。

最后送給家長(zhǎng)四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽(tīng)孩子,，不能用大人眼光來(lái)看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我代表六(1)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，您一定很忙,，但是不管怎么忙,，您最最關(guān)心的肯定還是你的孩子。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，既需要學(xué)校的教育,，更離不開(kāi)家庭教育的力量。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間,，我們的孩子就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。人生的路雖然很長(zhǎng),，但關(guān)鍵時(shí)往往只有幾步,。這就需要我們共同幫助孩子來(lái)走好。

1,、 行為情況

2,、 活動(dòng)情況ppt

3,、 學(xué)習(xí)情況

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了,，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高;學(xué)生們也能夠自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,。詳見(jiàn)《七彩橋》周報(bào)。

因而,，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力。 因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;

4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;

具體情況,，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。

二,、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

一,、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū),，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng),。長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練，以講讀為中心,。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì),。抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn),，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí),，不一味地聽(tīng)老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。

一,、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情,，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規(guī)范,、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛(ài)祖國(guó)文字,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好,，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識(shí)是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方,。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。我看過(guò)這樣一個(gè)故事，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng),，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭,，主人很無(wú)奈。有一天,，他找到這群孩子,，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進(jìn)行一個(gè)比賽,，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢(qián),。”孩子們一聽(tīng)來(lái)勁了,，奮力地扔,，優(yōu)勝者得了錢(qián)。第二天，主人又來(lái)了,，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián),。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢(qián)也不少呢,。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢(qián),，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔,，第四天,，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián)。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián),，誰(shuí)給你扔啊,，走!”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò)，這位主人成功了,，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師,、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語(yǔ)文課中,，經(jīng)常開(kāi)展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐,，并且說(shuō)出的話條理清楚，很具有說(shuō)服力,。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性,。可能家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了,，覺(jué)得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀,、背,、抄這一方面，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū),、抄好書(shū),。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(zhǎng),，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè),，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的,。

四、和孩子們作朋友,，了解他們,，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化,，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話,，說(shuō)好話，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”,，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生,、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力,。 以上是我工作中的一些做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。

晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯,，一個(gè)上午有4個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在看電視?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

7、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ),，盤(pán)點(diǎn)當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí),。

8、督促孩子讀課外書(shū),。堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí),。支持孩子訂閱一些書(shū)籍雜志,。

9、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽空參與這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!我是三(3)班的語(yǔ)文老師,，今天,，非常高興和各位家長(zhǎng)朋友相聚在三(3)班這個(gè)溫暖的大家庭。首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，今天你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，足以看出你們對(duì)我校教育工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,。小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文可以說(shuō)是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后，有好多地方不同于一,、二年級(jí)了,。

一、不同于低年級(jí)的地方

1.寫(xiě)字方面

進(jìn)入三年級(jí),，語(yǔ)文就開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字了,，并逐步用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，多會(huì)用鋼筆來(lái)完成各項(xiàng)筆頭任務(wù),。從半個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫(xiě)得挺好的,，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真,，有涂畫(huà)的現(xiàn)象。各位家長(zhǎng)可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,，看看字寫(xiě)得怎么樣,。

2.聽(tīng)課方面

上課時(shí)，不能像二年級(jí)的時(shí)候那樣只聽(tīng)不記了,，上課時(shí),，老師寫(xiě)在黑板上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的，在考試的時(shí)候基本上都要用的,，現(xiàn)在我沒(méi)有要求每位準(zhǔn)備一本專用筆記本,，只要在書(shū)上記錄即可。

3.寫(xiě)作方面

進(jìn)入三年級(jí)以后,，開(kāi)始寫(xiě)作文了,。很多孩子都認(rèn)為，寫(xiě)作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件很困難的事,?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫(xiě)出一篇精彩的文章,，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不可能的事,。因此,，建議各位家長(zhǎng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓他們讀讀,，讓孩子們開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)。這樣也許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái),。語(yǔ)文考試要得到高分,，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上,，那語(yǔ)文成績(jī)很難在90分以上了,。

4.試卷方面

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷，內(nèi)容靈活多樣,，除了作文以外,，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容,，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容語(yǔ)文書(shū)上是沒(méi)有的，修改病句的方法只能靠語(yǔ)感以及平時(shí)的積累,，因?yàn)槔蠋熃Y(jié)合一些作業(yè),，會(huì)介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時(shí)的積累,，要寫(xiě)好作文也只能靠平時(shí)的勤學(xué)苦練,。因此，從這些情況來(lái)看,，閱讀是非常重要的,。

二、需要共同努力的地方

1.態(tài)度

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,，一件幸福的事,，孩子們應(yīng)當(dāng)充滿快樂(lè)地,、興致盎然地,、滿腔熱情地去學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，一種任務(wù),，甚至是苦惱頭疼的事，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，充分享受讀書(shū)的快樂(lè),，在書(shū)的王國(guó)里漫游，態(tài)度非常重要,。

2,、寫(xiě)字

林語(yǔ)堂說(shuō)：“在書(shū)法上,，也只有在書(shū)法上，我們才能夠看到中國(guó)人藝術(shù)心靈的極致,?！惫粽f(shuō)，培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)字,，不一定要人人都成為書(shū)法家,，但總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范，比較端正,，干凈,，容易認(rèn)。

家長(zhǎng)要重視指導(dǎo)孩子從小培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，做到書(shū)寫(xiě)整潔美觀規(guī)范,。

3、作業(yè)

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。孩子是學(xué)習(xí)的主人,，父母是指導(dǎo)者、鼓勵(lì)者,。一是督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。在學(xué)校里根本沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)作業(yè)，一天一節(jié)語(yǔ)文課,。孩子有很多課程要學(xué)習(xí),，我們不可能讓孩子補(bǔ)語(yǔ)文作業(yè)，而耽誤其他課程的學(xué)習(xí),。二是作業(yè)都要家長(zhǎng)檢查后簽字,。所謂眼見(jiàn)為實(shí)，家長(zhǎng)一定要看清楚有沒(méi)有完成再簽字,。三是檢查孩子訂正作業(yè)的情況,，很多孩子沒(méi)有訂正的習(xí)慣。對(duì)錯(cuò)題視而不見(jiàn),。四是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

語(yǔ)文作業(yè)還有其特殊性,，包括書(shū)寫(xiě)作業(yè)和口頭作業(yè),。大多數(shù)家長(zhǎng)重視書(shū)寫(xiě)作業(yè)，而忽視口頭作業(yè),，如讀書(shū)(課文,、課外書(shū))、觀察、調(diào)查,、收看,、背誦等。對(duì)這樣的作業(yè),，家長(zhǎng)要配合,，思想上要重視，不能無(wú)動(dòng)于衷,，置之不理,。語(yǔ)文成績(jī)的取得是日積月累形成的，非一朝一夕之功,。

“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

4,、閱讀

好書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，能溫暖孩子的世界;好書(shū)猶如山澗里的清泉,，能滋潤(rùn)孩子幼小的心靈;好書(shū)猶如遠(yuǎn)方的指明燈,，能指引孩子前進(jìn)的方向。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,，祖國(guó)文化博大精深,，大量讀書(shū)，讀有益的書(shū),，可以培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀、審美觀,。我們提倡多讀書(shū),，讀好書(shū)。讀書(shū)就像蜜蜂釀蜜,，采得百花才能成蜜,。所以，給孩子買(mǎi)書(shū)種類要廣泛,，不要只買(mǎi)文學(xué)方面的書(shū),，還要讓孩子讀科學(xué)、歷史,、天文,、地理等方面的書(shū),，總之,，只要是學(xué)生愿意讀，只要不總是快餐類的漫畫(huà)書(shū)、校園小說(shuō),，就應(yīng)鼓勵(lì)孩子去看,。要讀好書(shū)，不能走馬觀花,，要及時(shí)做筆記,。俗話說(shuō)：“一日一根線，十年織成緞,?！薄罢豢匆魂囷L(fēng)，摘而不用一場(chǎng)空,?！敝灰⒆硬粩嗟赜洠?jīng)常翻閱,，運(yùn)用,，就一定大有長(zhǎng)進(jìn)。

我們提倡親子閱讀,，家長(zhǎng)要與孩子一起走進(jìn)書(shū)的世界,，討論書(shū)中的人物、故事情節(jié)等,，這樣父子、母子間會(huì)有更多的共同語(yǔ)言,。如果你真的想讓您的孩子愛(ài)看書(shū),，那么,，就請(qǐng)您捧起書(shū)吧!請(qǐng)記住：您捧起書(shū)這個(gè)行為,，本身就是一種強(qiáng)大的教育!讀書(shū)從什么時(shí)候開(kāi)始都不嫌晚,，有很多名人是很晚才開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)的。不要埋怨,，不要哀嘆,，不要后悔，關(guān)鍵是馬上行動(dòng)起來(lái),。提醒一點(diǎn),，在閱讀上，千萬(wàn)不要把你的孩子跟別的孩子比,，跟以前的他比就行了,，有進(jìn)步就給予鼓勵(lì)，讓孩子感受到閱讀的快樂(lè)!

5,、寫(xiě)作

寫(xiě)作時(shí),，素材至關(guān)重要。如何獲得好的素材?素材來(lái)自于生活。(1)多帶孩子到大自然中去,，去領(lǐng)略自然的神奇,、秀美，指導(dǎo)孩子觀察,、思考,。(2)親自實(shí)踐：如燒飯、洗衣,、照顧老人,、獨(dú)立生活等。(3)要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子選擇那些積極向上的,、美好的、充滿力量的,、給人鼓舞的素材來(lái)寫(xiě),，傳遞社會(huì)的正能量。學(xué)生在作文中有時(shí)會(huì)寫(xiě)到打架,、罵人等惡劣的事,，其實(shí)生活中美好的事情很多，如寫(xiě)我的媽媽,，有的孩子無(wú)話可寫(xiě),，事實(shí)上，一個(gè)母親為孩子付出的實(shí)在太多太多,，任意一件事,，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑,、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，都能折射出母親的偉大無(wú)私。

6,、做人

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！备改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?，要教給孩子做人的道理，時(shí)時(shí)處處都要以身作則,。我們要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人?我認(rèn)為,，要具有高尚的情操、高雅的志趣,、高貴的人格,。

各位家長(zhǎng),，家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師溝通交流,，共同努力,，它能讓我們的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加健康,，更加出色,、更加優(yōu)秀。如果今后您在教育孩子的過(guò)程中遇到什么困惑,，可以隨時(shí)跟我交流,，我會(huì)給您提供合理的建議。

總的來(lái)說(shuō),，做好四件事：讀書(shū),、寫(xiě)字、作文,、做人,，為了孩子，讓我們共同努力!謝謝!