演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

十佳青年教師演講稿篇一

大家好!

今天,，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我非常的高興,。我選取了幾個(gè)案例,，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言,。

(一)把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落

任何人都喜歡好孩子，任何一個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子,，恐怕不是每一個(gè)老師都能做的。牛君文,，剛剛?cè)氚鄷r(shí),，廢話連篇，擾得四鄰不安,，他們小組的成員經(jīng)常找到我,，要求把牛君文調(diào)走。我知道,，開學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī),。那么在班內(nèi),，各組的六號(hào)，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能,。于是在這種情況下,，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問(wèn)學(xué)生：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí),，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“如果你是小組的六號(hào),，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員,，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號(hào),，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫助,，互相尊重,，特別是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的責(zé)任,。從此,，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。牛君文,，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重,，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力量。那次,，他趕超了對(duì)手,，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”,，然后,，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛(ài),，使六號(hào)同學(xué)能快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地融入這個(gè)集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧,，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力。

王紹州,，脾氣暴躁,，極易激動(dòng)，上課口若懸河,，開學(xué)初,，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角,。那天,，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè)，教室內(nèi)非常安靜,。他遲到,，忽然，他書一摔,，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道,，當(dāng)時(shí)我在教室，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn),。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過(guò)去，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室,。我不笑也不急,，“說(shuō)原因?！薄袄蠋?，我來(lái)晚了，他在那兒嘟囔,。他還管我,，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎?”“有”,。這時(shí)候,，王紹州低下了頭。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見(jiàn)了”“你覺(jué)得,，在老師的面前咆哮,，是對(duì)老師的尊重嗎?”面對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)肅的面龐，此時(shí)的王紹州已淚流滿面,?！袄蠋煟义e(cuò)了,，我沒(méi)控制好自己,，我給鞏士正道歉?！贝藭r(shí),，預(yù)備鈴已響，他站在講臺(tái),，在全班同學(xué)面前公開道歉,，這也是一年來(lái)我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來(lái)說(shuō)“我方式不對(duì),，我也有錯(cuò),，對(duì)不起?！币粓?chǎng)風(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心,，使他的一顆心慢慢沉靜下來(lái),。每當(dāng)感覺(jué)到學(xué)生開始浮躁的時(shí)候，魏書生的“松,、靜,、勻、樂(lè)”四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中,，讀美文,、講故事、明道理,，所以,，直到這一學(xué)年的最后，我們班都沒(méi)有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天,，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí),。這也是我班學(xué)生成績(jī)一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和關(guān)愛(ài)，理解和寬容,，成就了一個(gè)和諧班級(jí),。

(二)心中要有一桿秤

一年前，縣醫(yī)院,，一家人為了爭(zhēng)奪一套房子,，妯娌兩人惡語(yǔ)相加，大打出手,，最后,，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄,。

雖說(shuō)是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人,。但細(xì)想一下，造成如此慘劇的原因,，是否她們的公公婆婆也難辭其咎,。如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn),，我想,，即使妯娌二人有矛盾，那么,，解決問(wèn)題的辦法也不止一個(gè),，更不至于損傷性命。

很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的“狹窄”,，于是就釀成了悲劇,。

由此，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理,。有的老師做事認(rèn)真,，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守。剛開始,，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序,，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò)。半個(gè)學(xué)期后,，學(xué)生秩序開始越來(lái)越亂,。我們周圍也有這樣的老師，正好,，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班,，與其談起他的班主任，他說(shuō)：“我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公平,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管,，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲罰,，很多同學(xué)心里不服氣,，所以有一部分學(xué)生故意搗亂?！?/p>

是的,，不僅是一個(gè)班級(jí)，整個(gè)社會(huì)都是如此,。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩,，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)的班主任,，如果心中有一桿秤,，公正、公平,，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠(chéng)和寬容。

公正公平方能打造和諧的班級(jí),。所以,，我在學(xué)生自主管理的過(guò)程中，力求監(jiān)督到位,，形成一種浩然正氣,。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必須為自己的行為負(fù)責(zé),，不管你是男生還是女生,，不管你是班長(zhǎng)，還是普通學(xué)生,，我都會(huì)一視同仁,。這樣，對(duì)于較難管理的同學(xué),，他親眼看著你公正嚴(yán)明,，他意識(shí)到，老師和值日班長(zhǎng)不是針對(duì)他的,，班規(guī),，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的。這樣,，學(xué)生和老師就沒(méi)有敵對(duì)情緒,，這樣,，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就悄悄形成了,。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正,、公平、坦誠(chéng),、正直,、寬容大度、善良,、愛(ài)心,，你的一言一行、一舉一動(dòng),，學(xué)生都看在眼里,，記在心中，大到愛(ài)國(guó),、尊老愛(ài)幼,，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成,，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會(huì)得了重病的家人,。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂(lè)園,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí),，發(fā)展能力,。我也沒(méi)有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時(shí),，我就盡量避開上班時(shí)間,，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間,，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈,，喂他飯食，為他穿衣,，給他買他所愿意吃的任何東西,，滿足他提出的一切要求(凡能做到的)，聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情,，推著輪椅陪他逛街,。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒。后來(lái),，父親各器官衰竭,，時(shí)日不多，在最后住院的7天內(nèi),，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚，白天,，我依然上完了我該上的課程,。三天后，父親永遠(yuǎn)離我們而去,，我心中的痛楚無(wú)法言表,。可是我沒(méi)有留下遺憾,，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績(jī)一直名列前茅!我相信，我的孩子,，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西——那就是孝心!

說(shuō)到這里,，我還要感謝感一個(gè)人,，那就是耿校長(zhǎng)，在父親病重期間,，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任,，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親,，沒(méi)有讓我留下一點(diǎn)遺憾。

我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì),，你的寬容和大度，你的善良和愛(ài)心,，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng),，你的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈,。我相信，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。

最后，祝愿大家過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假,，謝謝!

十佳青年教師演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

大家好!

我是詩(shī)坂中學(xué)的黃振勸老師。今天,，我能以一名班主任的身份站到這里,，深感榮幸。我參加工作xx年,，擔(dān)任班主任工作xx年,。xx年中，我?guī)н^(guò)了三屆班級(jí),，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號(hào);我所任教的數(shù)學(xué)科,，成績(jī)幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分,，一次勇奪全區(qū)中考桂冠,。

每每，追憶我十年來(lái)的班主任工作歷程,，回味與孩子們一起走過(guò)的時(shí)光,，我總是在思索：面對(duì)困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長(zhǎng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí),，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng),，那就是“愛(ài)”。

愛(ài)是守護(hù)希望,，愛(ài)是不離不棄!沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育!

詩(shī)坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下,，xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%,，保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。

98級(jí)黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了,?！懊谰G要去南安打工了?！甭牭竭@句話,，我心里咯噔一下——這可是班級(jí)第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，“破窗理論”對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響巨大,，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級(jí)一定要抓苗頭,，馬上家訪!

初為人師的我，既不會(huì)騎車,，又不熟路,，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜,，我輾轉(zhuǎn)難眠,，徹夜想著種種說(shuō)詞。

好不容易熬到天亮,，可偏偏天公不作美,，下起雨來(lái)。路面濕了,，雨水與黃泥混合成泥漿,，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣,，舉步維艱,。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),，可是車子仍在原地打滑!于是,，只好下車，父親緊握車把,，我在后面推著,，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……

望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無(wú)法控制了,。父親啊,，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過(guò)了多少苦,，頭發(fā)早已被粉筆染得花白,，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)秉承您的理想,，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!

到黃美綠家時(shí),，已是下午一點(diǎn)多了，我們?cè)缫佯嚹c轆轆,，滿身黃泥,，狼狽不堪,。而我那些稚嫩的說(shuō)詞一句也用不上，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長(zhǎng),，我熾熱的愛(ài)早已感動(dòng)了學(xué)生,。美綠同學(xué)回來(lái)了。

緊接著,，班級(jí)里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué),，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來(lái),，為了幫助這些孩子渡過(guò)難關(guān),，我還想方設(shè)法通過(guò)各種途徑爭(zhēng)取資助，解決他們的后顧之憂,。我為01級(jí)陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級(jí)黃星星同學(xué)爭(zhēng)取到全校師生捐款等等,。……

每一屆,，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色,。究其原因，不是我比較幸運(yùn),，[蓮~山 課件 ]而是我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是守護(hù)希望,，愛(ài)是不拋棄不放棄,。“一個(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來(lái)沉甸甸的責(zé)任,。

春華秋實(shí),，在教書育人的道路上，我付出了汗水,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的,，就是那一份份深沉而厚重的情感,。

不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí),，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記,，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了,，更不可能考上高中”時(shí),，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說(shuō)，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí),，我無(wú)比自豪,。

……

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘,。我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。

謝謝!

十佳青年教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們大家好!

我叫,，來(lái)自xx學(xué)校，畢業(yè)20xx年,，20xx年擔(dān)任班主任,，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸,，因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中,，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討,、交流,、提高。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管,。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會(huì),，讓學(xué)生談理想,、談人生、談今年的計(jì)劃,，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對(duì)照,，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高,、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人,?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,，“我為人人,、人人為我”，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心,。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法,，那就是《班級(jí)量化管理》,。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等,，讓班長(zhǎng),、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員,、學(xué)習(xí)委員,、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,，試驗(yàn)多年取得了很好的效果,。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛,，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序,，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!

其次，要注重學(xué)生的思想教育,。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí),、有文化,，更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì),、對(duì)他人,、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目,，并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)身邊的人開始,。

最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育,。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì),，都能贏得學(xué)生的信賴,，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),，多一些賞識(shí),，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶,。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,，每人貼在桌面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言,、挑戰(zhàn)對(duì)手,、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語(yǔ),。特別是班主任親自填寫寄語(yǔ),，不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,，對(duì)班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足,。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績(jī)也不錯(cuò),，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一,，我在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重,，嘴犟,，一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣、”喜歡開脫自己,，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵,，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會(huì)警醒的,，忠言逆耳有利于行,，過(guò)多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí),。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦,，但成績(jī)不好,，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道：“是金子總會(huì)發(fā)光，有志者事竟成,，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來(lái)信心，帶來(lái)希望,，帶來(lái)生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，最后總結(jié)一下,，我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果,。

十佳青年教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

首先感謝大家對(duì)我的信任和支持,，把這次發(fā)言的機(jī)會(huì)給了我,，

做心里最好的老師。我發(fā)言的題目是：學(xué) 身邊典范人物 做 教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,。下面我從教師專業(yè)發(fā)展的角度,，談一下我對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和決心,。典范人物是我們?nèi)后w中產(chǎn)生的佼佼者，其成長(zhǎng)的軌跡是引領(lǐng)我們快速成長(zhǎng),，少走彎路的寶貴財(cái)富;其豐富的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是指導(dǎo)我們正確進(jìn)行教育教學(xué)的不可替代的資源;其自身流露出的優(yōu)秀品質(zhì),、優(yōu)良作風(fēng)、高尚境界,，更是激勵(lì)我們勤奮工作,、不斷進(jìn)取的源泉，學(xué)習(xí)身邊的典范人物,，要和不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),、不斷提高個(gè)人素質(zhì)，“見(jiàn)賢思齊,、見(jiàn)不賢自省”的 自我反思精神,結(jié)合在一起,，下面我代表廣大教師，在將來(lái)的教育教學(xué)中,，決心做到以下幾點(diǎn)：

第一：以身邊的典范人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們自尊自立、勇于創(chuàng)新的教風(fēng),。

踴躍投身到對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探索實(shí)踐中,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，方法和手段的改革和創(chuàng)新中,。兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍的做好 教學(xué)常規(guī)工作。不畏浮云遮望眼 只為耕耘不為名,。

第二：以身邊的典范人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們涉獵廣泛、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的學(xué)風(fēng),。

學(xué)高為師,，要求我們不但要擁有扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，還要擁有廣泛深厚的文化底蘊(yùn),。更要我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”把豐富文化底蘊(yùn)作為教育教學(xué)的源頭活水,、詩(shī)外之功,，才能最后達(dá)到蘇霍姆林斯基斯基所說(shuō)的 終身備課的理想。

第三：以身邊的典范為榜樣,，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)格自律,、堅(jiān)持不懈的工作作風(fēng),。“繩鋸木斷,、水滴石穿” 正如魏書生老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣:守住 堅(jiān)持 ,，才能成功。典范人物的事例告訴我們：教師亦解韶光貴 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的自覺(jué),、自律精神加上堅(jiān)持就等于成功,。

老師們，讓我們以身邊的典范人物為榜樣,，立足三尺講臺(tái),，靜心教書、潛心育人,。以做“教育教學(xué)先鋒”為要求,，默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn),,，我相信：杏壇代有才子出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

十佳青年教師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天我和大家交流的題目是《真愛(ài)無(wú)言》,。

做一名優(yōu)秀的老師絕非易事,，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來(lái)求索,。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿,。其實(shí)啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，良好的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。

所以,，我可以驕傲地說(shuō),，在座的每一位老師,，都是我學(xué)習(xí)的楷模。良好的師德其實(shí)是一種狀態(tài),，就是老老師的溫文爾雅,，精益求精;良好的師德是一種行動(dòng)，就是年輕老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù),，耐心輔導(dǎo);良好的師德也是一種精神,，是年輕老師的意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山;良好的師德更是一種風(fēng)格,，是老教師的富有朝氣,，安定從容。

我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我,，我用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,，關(guān)心著他們的方方面面,，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我欣喜地看到六(五)班的孩子們正在茁壯成長(zhǎng);我開始用溫真誠(chéng)去接待每一位家長(zhǎng)，我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們,，老師和家長(zhǎng)的心是一致的,，一切都是為了孩子。同時(shí),，這學(xué)期我還在從事著一份細(xì)水長(zhǎng)流的工作,，我在教育博客里記載著我本學(xué)期的教學(xué)歷程，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，博客里彌漫著溫暖和認(rèn)真。

當(dāng)然，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。我始終只是學(xué)習(xí)者，探索者,。教育工作“只有更好,，沒(méi)有最好”，我會(huì)用這句話勉勵(lì)自己不斷跋涉在教育的征途上,。

十佳青年教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好，很高興有機(jī)會(huì)站在這里,，感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和支持,。

我們每個(gè)人都渴望成功，做一番大事,?？墒钦嬲晒Α⒊擅娜藚s少之又少,，更多的人,，一生就在忙碌中平凡地度過(guò)。平平凡凡地生活,，平平凡凡地工作,。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊,，我們是平凡的,，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的,，我們的肩上是民族的希望,，我們面前的是祖國(guó)的未來(lái)，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!

在上師范的時(shí)候就聽同為人師的爺爺講,，“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師,。”我一直記著爺爺?shù)脑?，工作八年?lái),，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,。 在教學(xué)上，堅(jiān)持走在課改的最前沿,，深入鉆研教材,，備好每節(jié)課，研究學(xué)生,，上好每一堂課,，讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生的成績(jī)也因此有很大的提高,。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗,，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

在抓好自身教學(xué)的同時(shí)，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作,。對(duì)待教務(wù)工作,，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真組織教師填寫各科計(jì)劃,，以此來(lái)保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課,，對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),，上好匯報(bào)課,，撰寫心得體會(huì)，羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動(dòng)在我校成功舉行,。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程,，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作通過(guò)市教育局驗(yàn)收,，榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)?！狈Q號(hào)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,，認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng),。并利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)掌握word,、powerpoint、excel等一般的電腦知識(shí),。

是的,，我是平凡的但我又是幸福的，因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣袀€(gè)生機(jī)勃勃,、充滿活力的工作環(huán)境,，因?yàn)槲矣心敲炊嗫蓯?ài)的學(xué)生。

成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo),。我是一名平凡的教師,，做著平凡的事情，過(guò)著平凡的生活,，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī),。面對(duì)未來(lái)，我充滿信心,。

最后,，請(qǐng)讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師,。

謝謝大家!

十佳青年教師演講稿篇七

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。

“十佳青年教師”的稱號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任,，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起,，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái),，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。

今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作、生活,，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個(gè)美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快,、身體健康,、萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

十佳青年教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今天,，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，我非常的高興。我選取了幾個(gè)案例,，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言,。

(一)把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落

任何人都喜歡好孩子,，任何一個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子,，恐怕不是每一個(gè)老師都能做的,。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r(shí),，廢話連篇,，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我,，要求把牛君文調(diào)走。我知道,，開學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī),。那么在班內(nèi),，各組的六號(hào)，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能,。于是在這種情況下,，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問(wèn)學(xué)生：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí),，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“如果你是小組的六號(hào),，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員,，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號(hào),，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫助,，互相尊重,，特別是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的責(zé)任,。從此,，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。牛君文,，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重,，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力量,。那次,，他趕超了對(duì)手,，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”,，然后,，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛(ài),，使六號(hào)同學(xué)能快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地融入這個(gè)集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧,，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力。

王紹州,，脾氣暴躁,，極易激動(dòng)，上課口若懸河,，開學(xué)初,，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天,，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè),，教室內(nèi)非常安靜。他遲到,，忽然,，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道,，當(dāng)時(shí)我在教室,，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過(guò)去,，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急,，“說(shuō)原因,。”“老師,，我來(lái)晚了,，他在那兒嘟囔。他還管我,，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了,，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎?”“有”,。這時(shí)候,，王紹州低下了頭,。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見(jiàn)了”“你覺(jué)得，在老師的面前咆哮,，是對(duì)老師的尊重嗎?”面對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)肅的面龐,，此時(shí)的王紹州已淚流滿面?！袄蠋?，我錯(cuò)了，我沒(méi)控制好自己,，我給鞏士正道歉,。”此時(shí),，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺(tái)，在全班同學(xué)面前公開道歉,，這也是一年來(lái)我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來(lái)說(shuō)“我方式不對(duì),，我也有錯(cuò),，對(duì)不起?！币粓?chǎng)風(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心,，使他的一顆心慢慢沉靜下來(lái),。每當(dāng)感覺(jué)到學(xué)生開始浮躁的時(shí)候，魏書生的“松,、靜,、勻、樂(lè)”四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中,，讀美文,、講故事、明道理,，所以,，直到這一學(xué)年的最后，我們班都沒(méi)有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天,，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成績(jī)一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和關(guān)愛(ài),，理解和寬容,，成就了一個(gè)和諧班級(jí),。

(二)心中要有一桿秤

一年前，縣醫(yī)院,，一家人為了爭(zhēng)奪一套房子,，妯娌兩人惡語(yǔ)相加，大打出手,，最后,，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄,。

雖說(shuō)是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人,。但細(xì)想一下，造成如此慘劇的原因,，是否她們的公公婆婆也難辭其咎,。如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn),，我想,，即使妯娌二人有矛盾，那么,，解決問(wèn)題的辦法也不止一個(gè),，更不至于損傷性命。

很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇,。

由此,，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理。有的老師做事認(rèn)真,，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守,。剛開始，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序,，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò),。半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生秩序開始越來(lái)越亂,。我們周圍也有這樣的老師,，正好，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班,，與其談起他的班主任,，他說(shuō)：“我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公平，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管,，班干部違反了紀(jì)律,，他也不懲罰，很多同學(xué)心里不服氣,，所以有一部分學(xué)生故意搗亂,。”

是的,，不僅是一個(gè)班級(jí),，整個(gè)社會(huì)都是如此。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩,，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo),，一個(gè)班級(jí)的班主任，如果心中有一桿秤,，公正,、公平，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠(chéng)和寬容,。

公正公平方能打造和諧的班級(jí)。所以,，我在學(xué)生自主管理的過(guò)程中,，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣,。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必須為自己的行為負(fù)責(zé),，不管你是男生還是女生,，不管你是班長(zhǎng)，還是普通學(xué)生,，我都會(huì)一視同仁,。這樣，對(duì)于較難管理的同學(xué),，他親眼看著你公正嚴(yán)明,，他意識(shí)到，老師和值日班長(zhǎng)不是針對(duì)他的,，班規(guī),，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的。這樣,，學(xué)生和老師就沒(méi)有敵對(duì)情緒,，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就悄悄形成了,。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正,、公平、坦誠(chéng),、正直,、寬容大度、善良,、愛(ài)心,，你的一言一行、一舉一動(dòng),，學(xué)生都看在眼里,，記在心中，大到愛(ài)國(guó),、尊老愛(ài)幼,，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成,，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會(huì)得了重病的家人,。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂(lè)園,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí),，發(fā)展能力。我也沒(méi)有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧,，論到我照顧時(shí)，我就盡量避開上班時(shí)間,，利用飯前飯后,，利用晚上時(shí)間，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈,，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西,，滿足他提出的一切要求(凡能做到的),，聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情，推著輪椅陪他逛街,。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒,。后來(lái)，父親各器官衰竭,，時(shí)日不多,，在最后住院的7天內(nèi)，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚,，白天，我依然上完了我該上的課程,。三天后,，父親永遠(yuǎn)離我們而去，我心中的痛楚無(wú)法言表,?？墒俏覜](méi)有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績(jī)一直名列前茅!我相信,，我的孩子，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外,，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西——那就是孝心!

說(shuō)到這里，我還要感謝感一個(gè)人,，那就是耿校長(zhǎng),，在父親病重期間，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任,，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親,，沒(méi)有讓我留下一點(diǎn)遺憾。

我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì),，你的寬容和大度，你的善良和愛(ài)心,，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng),，你的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。我相信，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。

最后，祝愿大家過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假,，謝謝!

十佳青年教師演講稿篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起,，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光,，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語(yǔ)最好的,。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師,，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后，在這個(gè)美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

十佳青年教師演講稿篇十

又是一年春來(lái)到，又是一夕感動(dòng)淚,。

眼前是感動(dòng)中國(guó)的畫面,，耳邊是主持人聲情并茂的講解,，在這個(gè)初春的夜晚，感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)正在進(jìn)行著,。

錢學(xué)森;閔恩澤;方永剛;謝延信;鐘期榮,、胡鴻烈;羅映珍;李劍英 ;李麗;陳曉蘭;孟祥斌。一個(gè)個(gè)或偉大或平常的名字,，演繹著一個(gè)個(gè)催人淚下的故事;科學(xué)家,，學(xué)者，教授,，軍人,，醫(yī)生，工人,，殘疾人,，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星研制開發(fā)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)個(gè)或平凡或不平凡的崗位,，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的感動(dòng)!

正如媒體所說(shuō),，“感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選，觸動(dòng)著人們的情感,，傳達(dá)著心靈的震撼,。他們的事跡就像一首首情感詩(shī)，感動(dòng)著一個(gè)個(gè)中國(guó)人,。

輾轉(zhuǎn)還鄉(xiāng)路,，赤子中國(guó)情。站在逸豫與憂勞之間,，他將榮華富貴仍進(jìn)云霄深處,，選擇了矢志報(bào)國(guó)，給人性涂上了最濃重的一筆,。錢學(xué)森,，這個(gè)舉世聞名的科學(xué)家，這個(gè)中國(guó)航天事業(yè)奠基人,，以科學(xué)為最重,，對(duì)科學(xué)技術(shù)的重大貢獻(xiàn)是多方面的，以總體,、動(dòng)力,、制導(dǎo)、氣動(dòng)力,、結(jié)構(gòu),、計(jì)算機(jī)、質(zhì)量控制等領(lǐng)域的豐富知識(shí),，為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)火箭,、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用,，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。他用自己對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心演繹著精忠報(bào)國(guó)的大愛(ài)無(wú)疆,。他用挺直的脊梁，為新中國(guó)的科學(xué)界撐起一片藍(lán)天,，為國(guó)家創(chuàng)造無(wú)限財(cái)富,。“在他心里,，國(guó)為重,，家為輕;科學(xué)最重，名利最輕,。xx年兩彈成,。開創(chuàng)祖國(guó)航天事業(yè)，他是先行人,，披荊斬棘,，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者,。他是知識(shí)的寶藏,，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范,?！?/p>

漫漫創(chuàng)業(yè)路，孜孜進(jìn)取心,，他滿懷對(duì)國(guó)家危急貢獻(xiàn)心力的夙愿,，勇于創(chuàng)新，奔走在看不見(jiàn)前方的茫?？茖W(xué)探索之路,，勇登科學(xué)巔峰，樹卓越功勛,。鞠躬盡瘁六十載,，從少年意氣，直到鶴發(fā)染染,。他與石化命運(yùn)水乳交融,，政治打擊擊潰不了他，病魔毒害嚇不倒他!閔恩澤,，催化之恩,，澤被蒼生。他攻克綠色石化技術(shù),，讓春天不再“寂靜”,。如果沒(méi)有他,，汽油柴油塑料橡膠纖維等石油化學(xué)產(chǎn)品——這些我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開的化學(xué)品，恐怕要貴上許多;如果沒(méi)有他,，化工行業(yè)的污染問(wèn)題也許會(huì)更加嚴(yán)重,，清潔燃料的推廣使用還要推遲。他“在國(guó)家需要的時(shí)候,，站出來(lái)!燃燒自己,，照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng)新當(dāng)成快樂(lè),，讓混沌變得清澈,，他為中國(guó)制造了催化劑。點(diǎn)石成金,，引領(lǐng)變化,，永不失活，他就是中國(guó)科學(xué)的催化劑,，”加速了中國(guó)的工業(yè)進(jìn)程,。當(dāng)主持人問(wèn)你就是他們的催化劑時(shí)，閔老這樣說(shuō)：“可能說(shuō)這話的就是一起工作的人,，把他們?cè)谝黄?，形成團(tuán)體，形成合力,，讓他們發(fā)揮才干,，多做貢獻(xiàn)?！笔堑?，他和藹可親，有一種良師益友的親切感和慈父般的溫暖,，令人感動(dòng),。

人生如煙。是的,，他之所以能戰(zhàn)勝40多年的癌癥,，取得那么輝煌的成就，靠的就是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),、對(duì)科學(xué)的執(zhí)著和那份澹然的心態(tài),。照他在現(xiàn)場(chǎng)的話說(shuō)就是“放下，不要想它,，想催化劑”,。當(dāng)不公的上天給了這位老人過(guò)多的疾病;我們哀嘆。但他的執(zhí)著感動(dòng)了上天，他從未放棄過(guò)他的理想和頑強(qiáng)的意志,，戰(zhàn)勝癌癥四十幾年,，我們感嘆!當(dāng)他不計(jì)其數(shù)的科學(xué)成就展現(xiàn)在世人面前，我們驚嘆!!好一個(gè)永遠(yuǎn)的閔恩澤!

“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì),，這是一支年輕的隊(duì)伍,，平均年齡僅30歲。副總指揮34歲,，副總設(shè)計(jì)師37歲,，總體主任設(shè)計(jì)師36歲。這是一群航天才俊,，3年多來(lái)先后攻克了軌道設(shè)計(jì)、月食問(wèn)題,、數(shù)傳定向天線研制,、衛(wèi)星熱設(shè)計(jì)、導(dǎo)航與控制分系統(tǒng)設(shè)計(jì),、測(cè)控?cái)?shù)傳分系統(tǒng)設(shè)計(jì),、紫外月球敏感器、數(shù)管分系統(tǒng)設(shè)計(jì)等一系列技術(shù)難題,，拿下了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),。xx年11月7日，當(dāng)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星以超出設(shè)計(jì)預(yù)期的精準(zhǔn)度進(jìn)入環(huán)月工作軌道的那一刻,，舉國(guó)歡慶,、全民振奮，中國(guó)人千年奔月的愿望終于夢(mèng)想成真,。

這是多么值得我們?yōu)橹院篮万湴恋膱F(tuán)隊(duì)!這是國(guó)航天事業(yè)的希望,，是我國(guó)科學(xué)的希望，是我們整個(gè)中華民族偉大復(fù)興的希望,，這正如我國(guó)首席航天教授所說(shuō)的那樣,，隊(duì)伍的成長(zhǎng)比嫦娥一號(hào)的成功還要成功，從此我們仰望整個(gè)個(gè)星空,，嫦娥不再寂寞,，我們的世界充滿驕傲?！?/p>

“獅子山下的愚公,，香江邊上的夫子。賢者伉儷,，本可錦衣玉食,，卻偏偏散盡家產(chǎn)，一生奔波。為了學(xué)生,，甘為駱駝,。與人有益，牛馬也做,。教育能改變社會(huì),，他們?yōu)榻逃龀隹！,！焙櫫溢娖跇s夫婦銘記“詩(shī)書繼世長(zhǎng)”的遺訓(xùn),，位卑未敢忘憂國(guó)，懷揣拳拳桃李之心,，殷殷育后人,，寧?kù)o淡泊，不貪圖名利,，傾盡全力,，默默地付出著，奉獻(xiàn)著,，為國(guó)家培養(yǎng)了一代人才,。他們散盡家產(chǎn)，歷盡艱險(xiǎn),，奉上畢生積蓄估計(jì)至少4至5億元,，創(chuàng)辦樹仁學(xué)院，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才,。

李劍英,，以人民利益為重，舍生忘死,，舍身取義,。他在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊,。當(dāng)時(shí),，跳傘就能保住生命。但他知道,，從鴿群撞擊點(diǎn)到飛機(jī)墜毀點(diǎn)2300米跑道延長(zhǎng)線的兩側(cè)680米范圍內(nèi),，分布7個(gè)自然村。如果跳傘后飛機(jī)失去控制,，墜入村莊,，后果不堪設(shè)想。在生與死的十六秒里,，他放棄了3次生的希望,，毫不猶豫地選擇了迫降,，和他心愛(ài)的戰(zhàn)機(jī)，和那滾滾的濃煙烈火融在了一起——他壯烈犧牲了,。當(dāng)我看到電視播放的實(shí)況時(shí),，早已淚如泉涌?？删纯膳宓挠⑿郯?“煙籠大地,，聲震藍(lán)天。星隕大地,，魂歸長(zhǎng)天,。”李劍英有輝煌的20xx年飛行生涯,，可命運(yùn)只給他16秒!——決定生死存亡的16秒啊!“他是一名軍人,，他自然把生命的天平向人民傾斜;飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向!”

孟祥斌,，舍己救人,，用他28歲年輕的生命輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命,。

當(dāng)看到xx年12月4日上午十多萬(wàn)人送別的場(chǎng)面時(shí)，當(dāng)看到他的妻子痛徹心扉的哭聲和孩子揪心的哭聲時(shí),，我感到的是揪心的痛!一年僅有的26個(gè)小時(shí)的團(tuán)聚啊,，竟成了生死之別!當(dāng)看到被救的女子和他的家人跪倒在妻子的面前時(shí)，我的淚在顫抖,，我的淚在流,，28個(gè)青春的日子換得的是另一個(gè)鮮活的生命和另一個(gè)家庭的圓滿!當(dāng)我看到那么多人為完成烈士的遺愿、給他的女兒送來(lái)了能從三歲穿到成人的紅皮鞋時(shí),，我的心是震顫!當(dāng)我看到午夜拿著鮮花,、蠟燭悄悄等待給烈士送行的人們時(shí)，我在心里默默說(shuō)了這么一句話：英雄啊,，你不孤獨(dú),，你安心的去吧，你的妻子女兒也不會(huì)孤獨(dú)!”

什么都不是偶然的,，在這個(gè)偶然中定有必然,。當(dāng)烈士的妻子說(shuō)他的家中有七個(gè)烈士時(shí)，我知道了烈士的舍生忘死意味著什么了!他模范地踐行了一個(gè)軍人“從對(duì)著國(guó)旗宣誓的那一刻起,，生命就屬于國(guó)家,，人民的利益就高于一切”的諾言。風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士兮一去不復(fù)返,。”真的仁者是視自己的生命為他人的生命，真的勇者視他人的生命為自己的生命,，他用自己的生命換回了另一個(gè)鰂生命,，“別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)?！薄八男袆?dòng)給我們一個(gè)溫暖的啟示”!

方永剛,，生命保持在沖鋒姿態(tài)先后出版16部政治理論專著，完成10項(xiàng)國(guó)家和軍隊(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目,，被譽(yù)為“平民教授”“大眾學(xué)者”和“科普專家”。被確診為晚期結(jié)腸癌后,，從醫(yī)院回到學(xué)院,，堅(jiān)持為學(xué)生上完最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù),?！八且粋€(gè)真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向;一個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士,，在垂危的時(shí)候,，不會(huì)忘記自己的使命。他是一位滿懷激情的理論家,，更是敢于奉獻(xiàn)生命的實(shí)踐者,。在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，他把生命保持在沖鋒的姿態(tài),?！?當(dāng)有人說(shuō)他是作秀時(shí)，他說(shuō)了這樣的話：“我連生命都要沒(méi)了,，還作什么秀!”人們啊!在為方永剛感動(dòng)的同時(shí),，我也為那些世俗的人們感到羞愧!

陳曉蘭，無(wú)私無(wú)畏,，堅(jiān)守醫(yī)德,。她曾是上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生?！霸?jīng)艱難險(xiǎn)阻,，十年不輟;既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé),?！睆氖箩t(yī)療器械行業(yè)打假，揭露的各種醫(yī)療器械,，在與假劣醫(yī)療器械xx年的斗爭(zhēng)中,，為了取得一手證據(jù),，陳曉蘭曾假扮病人，冒著危險(xiǎn)“以身試針”,。在這個(gè)神圣的崗位上,，良心遠(yuǎn)比技巧重要得多;

大醫(yī)醫(yī)心。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng),，陳曉蘭說(shuō),，醫(yī)院是人命關(guān)天的地方，要保護(hù)患者的利益,。利益與患者,，二者孰輕孰重，掂量一下生命的價(jià)值,，她決不言棄,，為此她被迫脫下穿了38年的白大衣，離開了她深深熱愛(ài)著的醫(yī)生職業(yè),，但她從沒(méi)后悔過(guò),，她說(shuō)醫(yī)生不僅需要醫(yī)德，更需要良知!能幫助多少就幫多少,，她說(shuō)她沒(méi)有退路,。

李麗，用輪椅畫出愛(ài)心軌跡,。1歲時(shí)患小兒麻痹癥,，童年從未站起來(lái)過(guò);40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車禍讓她下半身完全癱瘓,，從此與輪椅為伴,。她沒(méi)有怨天尤人,，而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛(ài)心之路,。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”，長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作,。她還成了很多服刑人員的“偶像”,。

“殘疾打不垮、貧困磨不壞,、災(zāi)難撞不倒,，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄,，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌,。5年時(shí)間，溫暖8萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈,，接受,、回報(bào),、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫出最美的軌跡,?！彪m然她身體殘疾，但她有一顆健全的心,。她愛(ài)美,，總穿鮮艷的衣服，她說(shuō)她最喜歡的顏色是綠色,，因?yàn)槟谴砩?。面?duì)厄運(yùn)，她懷一顆樂(lè)觀感恩的心,。她說(shuō)雖然她受了那么多磨難和失敗,，但學(xué)校、單位,、朋友,、親人沒(méi)有拋棄她，用愛(ài)心寬容她包容她,，她要把這些愛(ài)用自己的行動(dòng)回報(bào)給社會(huì)!教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩,，教她們鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，教他們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,，樹立健康向上的人生觀,，通過(guò)自己的努力和孩子一起共同成長(zhǎng)。

多么感人的話語(yǔ),，多么動(dòng)心的表白,，李麗為愛(ài)而生，播種愛(ài),、收獲愛(ài),。當(dāng)歌曲《感恩的心》響起時(shí)，我的心也涌動(dòng)著那么的多感恩!

謝延信,，一名普通的再普通不過(guò)的煤礦工人,，有信延信、信守一生,?！爱?dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他橫豎不說(shuō)一句話,，生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上,，他的頭卻從沒(méi)有低下!用33年辛勞，延展愛(ài)心,，信守承諾,。他就像是一匹老馬,，沒(méi)有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂,?！?/p>

人如其名。他一諾千金,，侍奉和自己只的一年夫妻之誼的亡妻家人33年,，用33年的忠貞與孝心，成就了他的大孝至愛(ài),、感天動(dòng)地,。妻子死后，在眾人的疑慮中,，他承諾照顧老人一輩子,，家庭的重?fù)?dān)全部壓在了謝延信的肩上。不幸,，五年后,，岳父重腦中風(fēng)，為了讓岳父母放心,，他改掉了自己的姓,，做了一名礦工，又一次讓人們的猜測(cè)成為猜測(cè),。他上班為了家人衣食,，下班為了照顧老人，用農(nóng)村的俗話就是為老人擦屎刮尿,，盡極孝心,，行盡孝道，三十年如一日,，任勞任怨,。他用自己微薄的力量，支撐著那個(gè)殘破的家,，一雙解放鞋穿了十二年;在現(xiàn)場(chǎng),，他一直是笑容滿面,，他說(shuō)他從不知道什么是愁,，不發(fā)愁，沒(méi)啥讓他發(fā)愁的事,，當(dāng)主持人問(wèn)他是什么支撐著他時(shí),，他還是笑著淡淡說(shuō)了這樣的話：“靠的是良心，說(shuō)辦到的事一定得辦到,?！碑?dāng)問(wèn)到他在北京想不想看看戲,，到年逛逛看看時(shí)，他說(shuō)想都沒(méi)想過(guò),，只想把家進(jìn)一步搞好,。

多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么質(zhì)樸的愿望,。雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，但他卻用行動(dòng)詮釋了諾言的份量，驗(yàn)證了信義的力量,。他的笑容艱辛過(guò)后的釋然,，是風(fēng)雨過(guò)后的坦然，是實(shí)現(xiàn)承諾后的欣慰與開心,，一個(gè)諾言,，他守了一輩子啊!

羅映珍，她是一名妻子,，她有水一樣的性情像水一樣的柔情,，她用愛(ài)喚醒“沉睡”丈夫?！坝靡粋€(gè)傳統(tǒng)中國(guó)女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛(ài)人不離不棄的忠貞,。甜蜜不是愛(ài)情的標(biāo)尺，艱難才能映照愛(ài)情的珍貴,?！薄拔蚁嘈潘欢芨袘?yīng)到我的呼喚?！边@是支持羅映珍的唯一信念,，也正是這個(gè)信念，讓已被下了幾次病危通知書的羅金勇奇跡般地睜開了雙眼,。

為了照顧丈夫,，僅僅兩年的時(shí)間，臉上長(zhǎng)了黃褐斑,，生了白發(fā),，為了實(shí)現(xiàn)愛(ài)的約定，她給丈夫?qū)懥?00多封信,，守候“植物人”丈夫600多個(gè)日日夜夜,，每天寫日記念給丈夫聽，激發(fā)他的生存意志,。一年多的時(shí)光,，羅映珍不知不覺(jué)寫下了600多篇飽含著真情和熱淚的日記。在日記中他這樣寫道：“有他陪著我才是最重要的,，我離不開他!三年來(lái),，我沒(méi)想到要吃什么穿什么,，只想他?！薄爸苣](méi)有意義,，曾經(jīng)我們是多么期盼周末，……”

十佳青年教師演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參評(píng)十佳教師演講稿,。

從20xx年走進(jìn)圣源到現(xiàn)在已有八個(gè)春秋,，自己的人生車輪也"從而"立走近"不惑"。驚心歲月東流水呀,，可謂彈指間剎那芳華!

回首八年的漫漫人生路,，自從與圣源結(jié)緣，朝朝暮暮風(fēng)風(fēng)雨雨,，魂?duì)繅?mèng)繞處總是學(xué)校--學(xué)生--上課,。我不奢談?dòng)惺裁簇暙I(xiàn)，有何等業(yè)績(jī),，我只知道,，不管風(fēng)和日麗，還是風(fēng)霜雪雨,，我只顧風(fēng)雨兼程;只有一個(gè)信念："絕不耽誤學(xué)生一節(jié)課",。我不妄談什么付出，什么收獲,，茶飯之間,，夢(mèng)鄉(xiāng)深處常有學(xué)生的身影，上課的場(chǎng)景;只有一個(gè)想法："盡我所能教好每一個(gè)學(xué)生",。

堅(jiān)守三尺講臺(tái),，正如農(nóng)民眷守著屬于自己的那份熱土。精心選種,，精耕細(xì)作,，精到管理，春播夏耘秋收冬藏,，總也希望豐糧滿倉(cāng);所不同的是我們沒(méi)有選擇學(xué)生的權(quán)利,，只有教好學(xué)生的義務(wù)，不管是旱天澇天,，良種劣苗,，都有來(lái)年獲得豐收的責(zé)任,，不是有句話說(shuō)"沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師"嗎,。學(xué)生如莊稼，一年換一茬,，而始終不變的是農(nóng)民對(duì)于土地的眷戀,，園丁對(duì)于花朵的期盼。我正耕耘著,，也在期盼著,，平凡著或許也在偉大著。

回望八年來(lái),，在圣源的工作之路,，亦是學(xué)習(xí)之路，業(yè)務(wù)成長(zhǎng)之路,。在同學(xué)科,、同年級(jí)，乃至全體教師的幫助下,，在圣源這片沃土上,，大家你追我趕，相互砥礪,，既友好競(jìng)爭(zhēng)又相互學(xué)習(xí),，既相互促進(jìn)又共同提高;在一次次校內(nèi)外的觀摩課、公開課上,，既開闊了眼界,，又豐富了自我;在隔周一次的例會(huì)上，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總能帶給我不一樣的感受,，新的視角,，新的啟迪，或是新的理念,，新的思路,。總之在大家共同創(chuàng)造的圣源環(huán)境下,，我獲益匪淺,，提高了進(jìn)步了。在此請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向全體與會(huì)老師,，乃至全校同行表示感謝,，"謝謝你們!"

正是由于你們的支持和幫助，我才取得了些許的成績(jī),，如20xx年受教研室邀請(qǐng)講授了全縣英語(yǔ)公開課,，20xx年被縣教體局評(píng)為英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教師，20xx年在教師基本功大賽中獲得商丘市一等獎(jiǎng)，等等,。些許成績(jī)的取得只是增添了我的自信,，換句話說(shuō)，也正是由于大家的支持和幫助,，才是我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)或是潛力有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而更加堅(jiān)信了自己前進(jìn)的方向,，腳下的步子也更加迅捷高亢;亦正是一次次的觀摩,、競(jìng)賽，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到,，自己的不足和局限,，從而警醒自我前進(jìn)的步伐更要謹(jǐn)慎小心，因而也更加沉穩(wěn)堅(jiān)實(shí),。

回顧過(guò)去的八個(gè)春夏秋冬,，領(lǐng)導(dǎo)任命我當(dāng)了六年的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我深知這是一種認(rèn)可,，更是一種責(zé)任;我有義務(wù)竭盡所能為本組提供必要地及時(shí)的幫助和服務(wù),，再次感謝本組的老師們，正是由于你們的默契配合,，大力協(xié)作才使得我自己在某方面的價(jià)值得以體現(xiàn),。

在圣源任教八年來(lái)，我所帶的班級(jí)和學(xué)生,，正如自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，也正如一切向上的進(jìn)步的生命力的成長(zhǎng)經(jīng)歷一樣，是一個(gè)螺旋式上升,，否定之否定的過(guò)程,，這是一種客觀，也是一種必然,。我會(huì)在仰望中汲取力量,，以待爆發(fā);在俯瞰時(shí)總結(jié)自我，更加堅(jiān)定,。與教學(xué)相長(zhǎng)中,，尋求快樂(lè)，品味幸福,，因?yàn)檫@是我工作的內(nèi)涵,，更是我生活的實(shí)質(zhì)。

讓學(xué)生做到的首先自己應(yīng)該做到;給學(xué)生一碗水,，自己要有源源之水;授人以魚不如授人以漁,。我常常這樣想著,，也時(shí)時(shí)這樣做著。充分備課,，以便更加熟練教材,，熟悉教法，熟知學(xué)生,，從而做到因材施教,，因人而異,。精講精練,，作業(yè)高效，精批細(xì)改,，以便以一當(dāng)十,，既盡可能減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又盡可能提高學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，提高學(xué)生自學(xué)的能力，以激發(fā)其興趣,，增強(qiáng)其自信,，培養(yǎng)其向善的性情和品格?？傊?，聽說(shuō)讀寫譯，情感態(tài)度和價(jià)值觀,，既要能綱舉目張,，提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生抓住概要，培養(yǎng)實(shí)際能力,，又讓學(xué)生不斷深入思考,，創(chuàng)新進(jìn)取。如此便是以傳道為主,，力爭(zhēng)使學(xué)生自解其惑,，從而達(dá)到授業(yè)、繼業(yè),、創(chuàng)業(yè)的目的,。

勤于學(xué)習(xí)，善于充電,，不斷開闊視野,，更新理念;他山之石可以攻玉，不斷突破自我,，改革教法,，漫漫教學(xué)路,，我正上下求索;熱愛(ài)教育，我正付出著,，奉獻(xiàn)著;也正享受著,，幸福著。正是"昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處。"真可謂其竟可參,，其情可容,，其理可入。

以上是我工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更像是一些雜感和隨想,，真誠(chéng)地拿出來(lái)與大家分享，希望能走進(jìn)您的心底,，引發(fā)一些共鳴,。謝謝大家聽我啰嗦到現(xiàn)在。