演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

十佳教師演講稿小學(xué)篇一

我叫，來自xx學(xué)校，畢業(yè)20xx年,，20xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班,。今天能站在這里我感覺很榮幸,，因為在20xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,，以便我們大家共同探討,、交流、提高。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的紀(jì)律我們要費心,，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實不然,，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級管理就變會得簡單得多啦。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提,，貢獻社會的基礎(chǔ),。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃,、早安排,。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想,、談人生、談今年的計劃,，隨后寫出個人的學(xué)期計劃,，考試目標(biāo)分數(shù)，以后一一對照,，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,，平時特別注意從小處做起,，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人,、人人為我”,，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年,，行之有效的方法,，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細的量化管理細則,，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分,、獎分等等，讓班長,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員,、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、及時引導(dǎo),、及時補救,，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,，主動學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛,，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊,，井然有序,，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!

其次,，要注重學(xué)生的思想教育,。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化,，更重要的是有道德,。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人,，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識,，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人,，一個對社會無用的人,。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人,、對家人真正有用的人,。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事,，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,。

最后,，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑,，你的一個關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴,，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評,，多一些賞識,，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā),，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡,，每人貼在桌面上,，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手,、各科目標(biāo)分數(shù),、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語,，不但對學(xué)生激勵大,，對班主任也是一種提高，真正走進每位學(xué)生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足,。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績也不錯,，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一,，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯，但心事太重,，嘴犟,，一有事老師一問就是“反正怎樣、”喜歡開脫自己,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵,，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會警醒的,，忠言逆耳有利于行,，過多地開脫自己其實就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實,。還有亞丹同學(xué),，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光,，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來信心,，帶來希望,，帶來生機和活力!在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績,，最后總結(jié)一下,，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果。

十佳教師演講稿小學(xué)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今天,，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗和總結(jié),，我非常的高興。我選取了幾個案例,，以此談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母醒浴?/p>

(一)把愛的陽光灑向每一個角落

任何人都喜歡好孩子,，任何一個老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個缺點明顯的孩子,，恐怕不是每一個老師都能做的,。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r,，廢話連篇,，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我,，要求把牛君文調(diào)走,。我知道，開學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文,，對牛君文的教育將會失去最佳時機。那么在班內(nèi),，各組的六號,，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情況下,，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會,。我問學(xué)生：“每一個人都會犯錯誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯誤時,，是發(fā)配邊疆,，還是幫助他改正缺點?”“如果你是小組的六號，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評是以小組為單位的,，作為小組的一員，你愿意因為你自己而拖小組的后腿嗎?”“作為六號,，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果,，小組成員之間應(yīng)互相幫助，互相尊重,，特別是一號,，有幫扶六號的責(zé)任,。從此,，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個同學(xué),。牛君文，也因為表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學(xué)的尊重,，他也在努力地趕超他的對手,，爭取為他們小組出一份自己的力量。那次,，他趕超了對手,，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”,，然后,，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛,，使六號同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí),，快樂地融入這個集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧,，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力。

王紹州,，脾氣暴躁,，極易激動，上課口若懸河,，開學(xué)初,，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天,，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè),，教室內(nèi)非常安靜。他遲到,，忽然,，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道,，當(dāng)時我在教室,，那簡直就是對老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過去,，用手勢示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急,，“說原因,?！薄袄蠋煟襾硗砹?，他在那兒嘟囔,。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了,，作為你們小組的一員,，他有權(quán)利管你嗎?”“有”。這時候,，王紹州低下了頭,。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見了”“你覺得，在老師的面前咆哮,，是對老師的尊重嗎?”面對我越來越嚴(yán)肅的面龐,，此時的王紹州已淚流滿面?！袄蠋?，我錯了，我沒控制好自己,，我給鞏士正道歉,。”此時,，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺，在全班同學(xué)面前公開道歉,，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討,。鞏士正也站起來說“我方式不對，我也有錯,，對不起,。”一場風(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣,，我不斷地為他靜心，使他的一顆心慢慢沉靜下來,。每當(dāng)感覺到學(xué)生開始浮躁的時候,，魏書生的“松、靜,、勻,、樂”四字口訣也被我運用到班級管理當(dāng)中，讀美文、講故事,、明道理,，所以，直到這一學(xué)年的最后,，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí),。這也是我班學(xué)生成績一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和關(guān)愛,，理解和寬容，成就了一個和諧班級,。

(二)心中要有一桿秤

一年前，縣醫(yī)院,，一家人為了爭奪一套房子,，妯娌兩人惡語相加，大打出手,，最后,，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄,。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人,。但細想一下，造成如此慘劇的原因,，是否她們的公公婆婆也難辭其咎,。如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產(chǎn),，我想,，即使妯娌二人有矛盾，那么,，解決問題的辦法也不止一個,，更不至于損傷性命。

很多的事情都是因為心靈的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇,。

由此,，我想到了班主任對學(xué)生的管理。有的老師做事認真,，對班級嚴(yán)盯死守,。剛開始，他的班級秩序穩(wěn)定而有序,，班級成績也不錯,。半個學(xué)期后,，學(xué)生秩序開始越來越亂。我們周圍也有這樣的老師,，正好,，有一個親戚的孩子在這個班，與其談起他的班主任,，他說：“我們班主任,，對待學(xué)生不公平，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯誤老師不管,，班干部違反了紀(jì)律,，他也不懲罰，很多同學(xué)心里不服氣,，所以有一部分學(xué)生故意搗亂,。”

是的,，不僅是一個班級,，整個社會都是如此。一個家庭的長輩,，一個單位的領(lǐng)導(dǎo),，一個班級的班主任，如果心中有一桿秤,，公正,、公平，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容,。

公正公平方能打造和諧的班級。所以,，我在學(xué)生自主管理的過程中,，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣,。任何一個同學(xué)違反了班規(guī),，都必須為自己的行為負責(zé)，不管你是男生還是女生,，不管你是班長,，還是普通學(xué)生，我都會一視同仁,。這樣,，對于較難管理的同學(xué)，他親眼看著你公正嚴(yán)明，他意識到,，老師和值日班長不是針對他的,，班規(guī)，是需要每一個同學(xué)都必須遵守的,。這樣,，學(xué)生和老師就沒有敵對情緒，這樣,，一種良好的氛圍,，一種浩然正氣就悄悄形成了。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正,、公平,、坦誠、正直,、寬容大度,、善良、愛心,，你的一言一行、一舉一動,，學(xué)生都看在眼里,，記在心中，大到愛國,、尊老愛幼,，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

我自認為我是一個很敬業(yè)的老師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成,，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會得了重病的家人,。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒有耽誤一節(jié)課,。我認真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂園,，讓他們在快樂中學(xué)到知識,，發(fā)展能力。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪流照顧,，論到我照顧時,，我就盡量避開上班時間，利用飯前飯后,，利用晚上時間,，利用星期天節(jié)假日，我經(jīng)常替父親把脈,，喂他飯食,，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西,，滿足他提出的一切要求(凡能做到的),，聽他給我們講他年輕時候的事情，推著輪椅陪他逛街,。照顧父親就像照顧一個新生的嬰兒,。后來，父親各器官衰竭,，時日不多,，在最后住院的7天內(nèi)，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個夜晚,，白天，我依然上完了我該上的課程,。三天后,，父親永遠離我們而去，我心中的痛楚無法言表,?？墒俏覜]有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績一直名列前茅!我相信,，我的孩子，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外,，還會從我身上領(lǐng)會到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里，我還要感謝感一個人,，那就是耿校長,，在父親病重期間，耿校長是我的年級主任,，他給了我最大的支持,，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親，沒有讓我留下一點遺憾,。

我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度,，你的善良和愛心,，會讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈,。我相信,，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中,。

最后,，祝愿大家過一個輕松愉快的暑假，謝謝!

十佳教師演講稿小學(xué)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家上午好!

首先感謝大家對我的信任和支持，把這次發(fā)言的機會給了我，

做心里最好的老師,。我發(fā)言的題目是：學(xué) 身邊典范人物 做 教學(xué)先進個人,。下面我從教師專業(yè)發(fā)展的角度,，談一下我對本次活動的認識和決心,。典范人物是我們?nèi)后w中產(chǎn)生的佼佼者，其成長的軌跡是引領(lǐng)我們快速成長,，少走彎路的寶貴財富;其豐富的學(xué)識和經(jīng)驗是指導(dǎo)我們正確進行教育教學(xué)的不可替代的資源;其自身流露出的優(yōu)秀品質(zhì),、優(yōu)良作風(fēng),、高尚境界，更是激勵我們勤奮工作、不斷進取的源泉,，學(xué)習(xí)身邊的典范人物,，要和不斷加強自我修養(yǎng),、不斷提高個人素質(zhì)，“見賢思齊、見不賢自省”的 自我反思精神,結(jié)合在一起，下面我代表廣大教師,，在將來的教育教學(xué)中，決心做到以下幾點：

第一：以身邊的典范人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們自尊自立,、勇于創(chuàng)新的教風(fēng),。

踴躍投身到對教育教學(xué)規(guī)律的探索實踐中,，對教學(xué)內(nèi)容,，方法和手段的改革和創(chuàng)新中。兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍的做好 教學(xué)常規(guī)工作。不畏浮云遮望眼 只為耕耘不為名,。

第二：以身邊的典范人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們涉獵廣泛,、嚴(yán)謹篤學(xué)的學(xué)風(fēng),。

學(xué)高為師，要求我們不但要擁有扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識,，還要擁有廣泛深厚的文化底蘊,。更要我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來,。”把豐富文化底蘊作為教育教學(xué)的源頭活水,、詩外之功,，才能最后達到蘇霍姆林斯基斯基所說的 終身備課的理想。

第三：以身邊的典范為榜樣,，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)格自律,、堅持不懈的工作作風(fēng),?！袄K鋸木斷,、水滴石穿” 正如魏書生老師反復(fù)強調(diào)的那樣:守住 堅持 ,，才能成功。典范人物的事例告訴我們：教師亦解韶光貴 不待揚鞭自奮蹄的自覺、自律精神加上堅持就等于成功,。

老師們，讓我們以身邊的典范人物為榜樣,，立足三尺講臺,，靜心教書、潛心育人,。以做“教育教學(xué)先鋒”為要求,，默默耕耘、樂于奉獻,,，我相信：杏壇代有才子出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

十佳教師演講稿小學(xué)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。

“十佳青年教師”的稱號,，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任,，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責(zé)任,，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠,、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起,，身體力行,，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作,，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻,。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長,，xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快,、身體健康,、萬事如意。

謝謝大家!

十佳教師演講稿小學(xué)篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽,，也是責(zé)任,，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,，我們要肩負起這種責(zé)任,，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠,、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起,，身體力行，堅守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才奉獻自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻。

作為上外的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快,、身體健康,、萬事如意。

謝謝大家!

十佳教師演講稿小學(xué)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：

大家好!

我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師,。今天，我能以一名班主任的身份站到這里,，深感榮幸,。我參加工作xx年，擔(dān)任班主任工作xx年,。xx年中,，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學(xué)科,，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分,，一次勇奪全區(qū)中考桂冠,。

每每，追憶我十年來的班主任工作歷程,，回味與孩子們一起走過的時光,，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時,，總有一個字在我的腦海深處跳動,，那就是“愛”。

愛是守護希望,，愛是不離不棄!沒有愛,，就沒有教育!

詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學(xué)率居高不下,，xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達到50%,，保學(xué)控輟形勢嚴(yán)峻。

98級黃美綠入學(xué)不到三個月就不讀了,?！懊谰G要去南安打工了?！甭牭竭@句話,，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知,，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級一定要抓苗頭,，馬上家訪!

初為人師的我,，既不會騎車，又不熟路,，只好向已經(jīng)56歲的父親求助,。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠,，徹夜想著種種說詞,。

好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美,，下起雨來,。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿,，粘在了摩托車輪子上,，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱,。父親加大油門,，車輪快速轉(zhuǎn)動起來，可是車子仍在原地打滑!于是,，只好下車,，父親緊握車把，我在后面推著,，父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……

望著父親瘦削的身影,，我的淚水再也無法控制了。父親啊,，您服務(wù)山區(qū)教育36年了,，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白,，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心,，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!

到黃美綠家時,，已是下午一點多了,，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥,，狼狽不堪,。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責(zé)任心早已打動了家長,，我熾熱的愛早已感動了學(xué)生,。美綠同學(xué)回來了,。

緊接著，班級里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué),，我便拿出一部分工資資助他們,。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關(guān),，我還想方設(shè)法通過各種途徑爭取資助,，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級黃星星同學(xué)爭取到全校師生捐款等等,?！?/p>

每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色,。究其原因,，不是我比較幸運，[蓮~山 課件 ]而是我愛每一個學(xué)生,，我不放棄每一個學(xué)生,。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄,?！耙粋€也不能少”成為我當(dāng)班主任以來沉甸甸的責(zé)任。

春華秋實,，在教書育人的道路上,，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的,，就是那一份份深沉而厚重的情感,。

不會忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時,，我激動得熱淚盈眶;不會忘記,，當(dāng)學(xué)生陳金獎?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了,，更不可能考上高中”時,，我倍感欣慰;不會忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說,，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時,，我無比自豪。

……

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,。我無愧于我心,，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,。

謝謝!