演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

十佳教師演講稿篇一

我叫，來(lái)自xx學(xué)校,，畢業(yè)20xx年，20xx年擔(dān)任班主任,，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班,。今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸，因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中,，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、交流,、提高,。

做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管,。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦,。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì),，讓學(xué)生談理想,、談人生、談今年的計(jì)劃,，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對(duì)照,，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高,、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”,，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人,、人人為我”,，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法,，那就是《班級(jí)量化管理》。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分,、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng),、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員,、學(xué)習(xí)委員,、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,，試驗(yàn)多年取得了很好的效果,。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,，各項(xiàng)工作有條不紊,，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!

其次,，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí),、有文化,，更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì),、對(duì)他人,、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目,，并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,。

最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育,。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì),，都能贏得學(xué)生的信賴(lài),，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),，多一些賞識(shí),，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,，只要你耐心去開(kāi)發(fā),，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,，每人貼在桌面上,，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手,、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫(xiě)寄語(yǔ),，不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,，對(duì)班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足,。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績(jī)也不錯(cuò),，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一,，我在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重,，嘴犟,，一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣、”喜歡開(kāi)脫自己,，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道：“懶惰是成功的勁敵,，喜歡開(kāi)脫自己的人，卻開(kāi)脫不了失敗!”她會(huì)警醒的,，忠言逆耳有利于行,，過(guò)多地開(kāi)脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí),。還有亞丹同學(xué),，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績(jī)不好,，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道：“是金子總會(huì)發(fā)光,，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來(lái)信心，帶來(lái)希望,，帶來(lái)生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī),，最后總結(jié)一下，我多次填寫(xiě)的激勵(lì)卡起到了很好的效果,。

十佳教師演講稿篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語(yǔ)最好的,。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師,，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后，在這個(gè)美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

十佳教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好!

我是詩(shī)坂中學(xué)的黃振勸老師,。今天,，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸,。我參加工作xx年,，擔(dān)任班主任工作xx年。xx年中,，我?guī)н^(guò)了三屆班級(jí),，每一屆都獲得廈門(mén)市先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào);我所任教的數(shù)學(xué)科，成績(jī)幾乎都名列年段第一,，其中兩次超區(qū)均分將近20分,，一次勇奪全區(qū)中考桂冠,。

每每，追憶我十年來(lái)的班主任工作歷程,，回味與孩子們一起走過(guò)的時(shí)光,，我總是在思索：面對(duì)困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長(zhǎng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí),，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng),，那就是“愛(ài)”。

愛(ài)是守護(hù)希望,，愛(ài)是不離不棄!沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育!

詩(shī)坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下,，xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%,，保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。

98級(jí)黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了,?！懊谰G要去南安打工了?！甭?tīng)到這句話,，我心里咯噔一下——這可是班級(jí)第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，“破窗理論”對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響巨大,，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級(jí)一定要抓苗頭,，馬上家訪!

初為人師的我，既不會(huì)騎車(chē),，又不熟路,，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜,，我輾轉(zhuǎn)難眠,，徹夜想著種種說(shuō)詞。

好不容易熬到天亮,，可偏偏天公不作美,，下起雨來(lái)。路面濕了,，雨水與黃泥混合成泥漿,，粘在了摩托車(chē)輪子上，車(chē)子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣,，舉步維艱,。父親加大油門(mén)，車(chē)輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可是車(chē)子仍在原地打滑!于是,，只好下車(chē),，父親緊握車(chē)把，我在后面推著,，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……

望著父親瘦削的身影,，我的淚水再也無(wú)法控制了。父親啊,，您服務(wù)山區(qū)教育36年了,，不知吃過(guò)了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白,，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)秉承您的理想,，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!

到黃美綠家時(shí),，已是下午一點(diǎn)多了，我們?cè)缫佯嚹c轆轆,，滿身黃泥,，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說(shuō)詞一句也用不上,，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長(zhǎng),，我熾熱的愛(ài)早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來(lái)了,。

緊接著,，班級(jí)里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們,。幾年來(lái),，為了幫助這些孩子渡過(guò)難關(guān)，我還想方設(shè)法通過(guò)各種途徑爭(zhēng)取資助,，解決他們的后顧之憂,。我為01級(jí)陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級(jí)黃星星同學(xué)爭(zhēng)取到全校師生捐款等等?！?/p>

每一屆,，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因,，不是我比較幸運(yùn),，[蓮~山 課件 ]而是我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生,。愛(ài)是守護(hù)希望,，愛(ài)是不拋棄不放棄。“一個(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來(lái)沉甸甸的責(zé)任,。

春華秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上，我付出了汗水,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的,，就是那一份份深沉而厚重的情感,。

不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí),，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記,，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了,，更不可能考上高中”時(shí),，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說(shuō),，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí),，我無(wú)比自豪。

……

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,。我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。

謝謝!

十佳教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家好!

今天,，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，我非常的高興。我選取了幾個(gè)案例,，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言,。

(一)把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落

任何人都喜歡好孩子，任何一個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子,，恐怕不是每一個(gè)老師都能做的。牛君文,，剛剛?cè)氚鄷r(shí),，廢話連篇,，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我,，要求把牛君文調(diào)走,。我知道，開(kāi)學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文,，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)。那么在班內(nèi),，各組的六號(hào),，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情況下,，我召開(kāi)了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì),。我問(wèn)學(xué)生：“每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí),，是發(fā)配邊疆,，還是幫助他改正缺點(diǎn)?”“如果你是小組的六號(hào)，你喜歡被尊重,，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員,，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎?”“作為六號(hào),，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)?”討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫助,，互相尊重,，特別是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的責(zé)任,。從此,，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。牛君文,，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重,，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力量,。那次,，他趕超了對(duì)手，欣喜若狂,，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”,，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱,。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛(ài),，使六號(hào)同學(xué)能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地融入這個(gè)集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧,，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力。

王紹州,，脾氣暴躁,，極易激動(dòng)，上課口若懸河,，開(kāi)學(xué)初,，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天,，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫(xiě)作業(yè),，教室內(nèi)非常安靜。他遲到,，忽然,，他書(shū)一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道,，當(dāng)時(shí)我在教室,，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過(guò)去,，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急,，“說(shuō)原因,。”“老師,，我來(lái)晚了,，他在那兒嘟囔。他還管我,，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了,，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎?”“有”,。這時(shí)候,，王紹州低下了頭。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見(jiàn)了”“你覺(jué)得,，在老師的面前咆哮,，是對(duì)老師的尊重嗎?”面對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)肅的面龐，此時(shí)的王紹州已淚流滿面,?！袄蠋?，我錯(cuò)了，我沒(méi)控制好自己,，我給鞏士正道歉,。”此時(shí),，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺(tái)，在全班同學(xué)面前公開(kāi)道歉,，這也是一年來(lái)我們班同學(xué)唯一的一次公開(kāi)檢討,。鞏士正也站起來(lái)說(shuō)“我方式不對(duì)，我也有錯(cuò),，對(duì)不起,。”一場(chǎng)風(fēng)波因此平息,。知道了王紹州的火爆脾氣,，我不斷地為他靜心，使他的一顆心慢慢沉靜下來(lái),。每當(dāng)感覺(jué)到學(xué)生開(kāi)始浮躁的時(shí)候,，魏書(shū)生的“松、靜,、勻,、樂(lè)”四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，讀美文,、講故事,、明道理,，所以,，直到這一學(xué)年的最后，我們班都沒(méi)有出現(xiàn)一起打架事故,，直到期末考試前的最后一天,，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成績(jī)一直名列前茅的原因之一吧!

是尊重和關(guān)愛(ài),，理解和寬容,，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。

(二)心中要有一桿秤

一年前,，縣醫(yī)院,，一家人為了爭(zhēng)奪一套房子，妯娌兩人惡語(yǔ)相加,，大打出手,，最后,，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄,。

雖說(shuō)是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人,。但細(xì)想一下，造成如此慘劇的原因,，是否她們的公公婆婆也難辭其咎,。如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn),，我想,，即使妯娌二人有矛盾，那么,，解決問(wèn)題的辦法也不止一個(gè),，更不至于損傷性命。

很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了,，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇,。

由此,，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理。有的老師做事認(rèn)真,，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守,。剛開(kāi)始，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序,，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò),。半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生秩序開(kāi)始越來(lái)越亂,。我們周?chē)灿羞@樣的老師,，正好，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班,，與其談起他的班主任,，他說(shuō)：“我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公平,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管,，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲罰,，很多同學(xué)心里不服氣,，所以有一部分學(xué)生故意搗亂?！?/p>

是的,，不僅是一個(gè)班級(jí),，整個(gè)社會(huì)都是如此。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩,，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo),，一個(gè)班級(jí)的班主任，如果心中有一桿秤,，公正,、公平，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠(chéng)和寬容,。

公正公平方能打造和諧的班級(jí)。所以,，我在學(xué)生自主管理的過(guò)程中,，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣,。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī),，都必須為自己的行為負(fù)責(zé)，不管你是男生還是女生,，不管你是班長(zhǎng),，還是普通學(xué)生，我都會(huì)一視同仁,。這樣,，對(duì)于較難管理的同學(xué)，他親眼看著你公正嚴(yán)明,，他意識(shí)到,，老師和值日班長(zhǎng)不是針對(duì)他的，班規(guī),，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的,。這樣，學(xué)生和老師就沒(méi)有敵對(duì)情緒,，這樣,，一種良好的氛圍,，一種浩然正氣就悄悄形成了,。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正、公平,、坦誠(chéng),、正直、寬容大度,、善良,、愛(ài)心,，你的一言一行、一舉一動(dòng),，學(xué)生都看在眼里,，記在心中，大到愛(ài)國(guó),、尊老愛(ài)幼,，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成,，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會(huì)得了重病的家人,。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂(lè)園,，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí),，發(fā)展能力。我也沒(méi)有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧,，論到我照顧時(shí)，我就盡量避開(kāi)上班時(shí)間,，利用飯前飯后,，利用晚上時(shí)間，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈,，喂他飯食，為他穿衣,，給他買(mǎi)他所愿意吃的任何東西,，滿足他提出的一切要求(凡能做到的)，聽(tīng)他給我們講他年輕時(shí)候的事情,，推著輪椅陪他逛街,。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒。后來(lái),，父親各器官衰竭,，時(shí)日不多,，在最后住院的7天內(nèi)，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚,，白天，我依然上完了我該上的課程,。三天后,，父親永遠(yuǎn)離我們而去，我心中的痛楚無(wú)法言表,?？墒俏覜](méi)有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心,，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師——我們班的成績(jī)一直名列前茅!我相信,，我的孩子，我的學(xué)生,，除了感受到我的責(zé)任心外,，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西——那就是孝心!

說(shuō)到這里，我還要感謝感一個(gè)人,，那就是耿校長(zhǎng),，在父親病重期間，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任,，他給了我最大的支持,，在父親去世后的日子，每當(dāng)我想起父親,，沒(méi)有讓我留下一點(diǎn)遺憾,。

我相信，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì),，你的寬容和大度,，你的善良和愛(ài)心，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng),，你的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的一盞明燈,。我相信，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。

最后，祝愿大家過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假,，謝謝!

十佳教師演講稿篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語(yǔ)最好的,。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師,，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后，在這個(gè)美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

十佳教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

首先感謝大家對(duì)我的信任和支持,，把這次發(fā)言的機(jī)會(huì)給了我,，

做心里最好的老師。我發(fā)言的題目是：學(xué) 身邊典范人物 做 教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,。下面我從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度,，談一下我對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和決心。典范人物是我們?nèi)后w中產(chǎn)生的佼佼者,，其成長(zhǎng)的軌跡是引領(lǐng)我們快速成長(zhǎng),，少走彎路的寶貴財(cái)富;其豐富的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是指導(dǎo)我們正確進(jìn)行教育教學(xué)的不可替代的資源;其自身流露出的優(yōu)秀品質(zhì),、優(yōu)良作風(fēng)、高尚境界,，更是激勵(lì)我們勤奮工作,、不斷進(jìn)取的源泉，學(xué)習(xí)身邊的典范人物,，要和不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),、不斷提高個(gè)人素質(zhì)，“見(jiàn)賢思齊,、見(jiàn)不賢自省”的 自我反思精神,結(jié)合在一起,，下面我代表廣大教師，在將來(lái)的教育教學(xué)中,，決心做到以下幾點(diǎn)：

第一：以身邊的典范人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們自尊自立、勇于創(chuàng)新的教風(fēng),。

踴躍投身到對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探索實(shí)踐中,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，方法和手段的改革和創(chuàng)新中,。兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍的做好 教學(xué)常規(guī)工作。不畏浮云遮望眼 只為耕耘不為名,。

第二：以身邊的典范人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們涉獵廣泛、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的學(xué)風(fēng),。

學(xué)高為師,，要求我們不但要擁有扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要擁有廣泛深厚的文化底蘊(yùn),。更要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”把豐富文化底蘊(yùn)作為教育教學(xué)的源頭活水,、詩(shī)外之功,，才能最后達(dá)到蘇霍姆林斯基斯基所說(shuō)的 終身備課的理想。

第三：以身邊的典范為榜樣,，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)格自律,、堅(jiān)持不懈的工作作風(fēng)?！袄K鋸木斷,、水滴石穿” 正如魏書(shū)生老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣:守住 堅(jiān)持 ,，才能成功。典范人物的事例告訴我們：教師亦解韶光貴 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的自覺(jué),、自律精神加上堅(jiān)持就等于成功,。

老師們，讓我們以身邊的典范人物為榜樣,，立足三尺講臺(tái),，靜心教書(shū)、潛心育人,。以做“教育教學(xué)先鋒”為要求,，默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn),,，我相信：杏壇代有才子出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。