人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師開家長會演說稿篇一

教師家長會發(fā)言稿

家長朋友們,，晚上好：

非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段,，成為一名小學生,，開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來,，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持,、理解和包容,。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家對我工作的支持,，對學校工作的支持。

我們深知,，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!

接下來,，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：

一,、一年級新生特點

孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求,。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練,，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。

1,、 時間緊湊,、心理緊張

上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,，對新入學的孩子來說顯得有點緊張,。每天八點上課，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2,、 作息要求嚴格，生活相對受約束

在幼兒園,，大小便想什么時候去,，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所,，男,、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做,，這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練,，教會孩子，以免在學校自己心理承受壓力,，給學習造成負擔,。

幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴,，學生可以自由進出,，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感,，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求,，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求,。

3,、 學習任務重、心理壓力大

幼兒園以活動,、游戲為主,，小學則以學科教育為主(開設課程有：語文、數(shù)學,、英語,、音樂,、美術、體育,、活動,、健康、思品,，7—8門學科,，各課都有相應的教學要求)。學生在學習的過程中,，要參與學習過程,、掌握學習方法、獲取文化知識,，任務重、壓力大,。

二,、新生入學特別要關注的幾個問題

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進入一年級首先感到的是新鮮,、好奇,，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程,，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合,。這里提幾點建議,，供大家參考,。

1,、關注孩子第一個月的情緒(喜,、怒,、哀、樂)

進入小學的頭一個月很重要,，是學生最不適應的一個月,，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段,。

這時的孩子需要關心,、需要鼓勵(激勵)、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因,，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情,，你就可以得到更多的快樂等等,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導,，找出解決途徑,，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚,、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定,，表揚，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動,、老師,、伙伴、校園,，知道對什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況,，進而有的放矢地進行引導。

這時的引導對他們的一生有極大的影響,，如果這時我們家長放棄了這個機會,，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責任委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進入一年級，邁入小學的校門,，就正式進入學習階段,，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容,，在漫長的學習過程中,，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓,，我在這里就這一方面想補充幾點：

1),、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2),、設置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候,，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫,。

3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字,、聽算練習等,。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。

4),、給孩子制定一個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵,。

5)、為孩子提供一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學習的時候,，盡量不要看電視。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視,、聊天、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的,，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚,，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個,，比昨天有進步了?！?/p>

7),、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時,，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應該讓孩子自己檢查,，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導,，盡量避免直接指正,。

8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣,，孩子問過一次,，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心,。

9),、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水,、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣,。

10),、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

小學一年級,，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,。

3,、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習,，知識和技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此,，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價,。因為科學的評價起著導向作用,，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。

一年級新生來自于不同的幼兒園,，學生對計算,、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，在知識和能力方面必然存在差異,，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習,，孩子原有的知識差異基本消除,。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,，“暫時差”是正常的,，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,，也不要心急,，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的,。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容,，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后,，面對新的內(nèi)容,，接受相對較慢時，家長也不必心急,，要給他一個吸收消化的過程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁,。

4,、關注孩子的習慣養(yǎng)成：

關注身邊的小事，抓住時機,，適時指導,，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)(家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致,。),。

新教師開家長會演說稿篇二

首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習,，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育,，多元智能教育，創(chuàng)新教育,，賞識教育的精髓,，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本...

多少刪一點就行,，呵呵 很高興見到大家.對于我們的家長和學生而言,，的確是新老師;今天，我想利用這個機會,，把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這幾周對六年級學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討,。 從學生的家庭作業(yè)來看，我們的家長都非常重視孩...

你要說清楚吧! 是作為家長還是教師呀? 這是個教師發(fā)言稿 幼兒園家長會發(fā)言稿 一,、感謝各位家長在百忙之抽空來參加這次家長會,。 二、介紹我園以及本班老師情況.上期班級榮譽情況,。 幼兒園獲得的榮譽：武漢市示范家長學校,、武漢市女教職工素質(zhì)...

在家長面前給孩子上一堂課,

可以告訴家長你對孩子的要求，同時要家長監(jiān)督孩子,，配合教學,，圍繞如何提高孩子學習，讓孩子養(yǎng)成良好習慣

家長會學生發(fā)言稿 尊敬的各位老師,、叔叔,、阿姨們： 你們好! 首先，自我介紹一下,。我叫×××,，是初一(×)班的學生。今天,，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得,。 在我看來，學習是一個不斷求知,、不斷探索,、不斷完善自己的過程，而興趣則...

天呀,，這是什么老師,，能教好學生嗎?郁悶。

尊敬的各位家長：你們好!在這次家長會開始前,，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的,。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況...

家長會發(fā)言提綱 各位家長，下午好,，首先感謝各位家長今天能準時到會,，對家長能積極配合我的工作表示感謝。 一,、介紹班級情況 上學期我們班共有49人,，轉(zhuǎn)學3人，由于本學期教室不夠,，所以把原二(5)班分流到其他四個班,，我們班分到了11個學生，加...

家長會就是向家長匯報會,，說的是讓家長感興趣的東西,，如學生的成績，學生的表現(xiàn),，班里的總體情況,，表楊進步的，指出要家長配合的問題,。引起家長的共鳴你就成功了,。

新教師開家長會演說稿篇三

親愛的各位家長：

大家好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。

一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學,。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報,。

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，學生的自主意識逐漸強烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強,，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。

存在問題：有個別學生行為習慣不太好,，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好,，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長。

建議各位家長盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。刺激學習欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責任,。做好表率,。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書、解答課外練習題,，汲取知識,。盡量不要在孩子面前議論老師。定下家庭學習規(guī)矩,。重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課,。

希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。

謝謝大家!

新教師開家長會演說稿篇四

大家好!

首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活,、學習。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!

我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師,，參加工作已經(jīng)x年了,。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗了,。很高興我們大家能走在一起,，共同教育我們的孩子。

其次,，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活,，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：

第一個方面,、幼兒園時集體生活的地方,，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人,，也不能很好地與同伴相處,。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷,、摔傷,、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象,。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通,，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦,。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒,，表示對我們工作的支持,。

第二個方面,、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要,。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲,、喇叭褲,、拉

鏈褲;鞋子要合腳,、適宜孩子運動,、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品,，以免丟失,。

第三,、請家長按時接送孩子,，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進教室,，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上,，不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師,，經(jīng)確認后方能接走,。

第四、關于孩子的服藥問題,。孩子需要服藥時,，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法,，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。

第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,，請及時告知班級老師,。讓我們有個心理準備。

第六,、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕,。

第七、請給孩子每天來園帶上手帕

第八,、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人,。

第九,、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知,，會在那里張貼,，請家長隨時看通知,，養(yǎng)成看通知的習慣。

第十,、如果有電話號碼變更請及時告知老師,。

第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記,，請交回幼兒照片6張,。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回,。

第十二,、家長做被子、褥子,、枕芯,。褥套、被罩,、枕套統(tǒng)一發(fā),，給上面寫名字，固定某一個角落,。

第十三,、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋，進出教室要更換,。下午來園家長自帶鞋套,。

家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日,。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活,。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排,，介紹幼兒入園后一日生活安排.

兩天半活動完之后,，9月1日正式開學,，家長不作陪同,，來園時請把幼兒體檢本交回,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,，希望各位家長能配合好我們的工作,。謝謝大家

新教師開家長會演說稿篇五

各位家長下午好!

這天，很高興大家又能相聚在這兒,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫忙,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我期望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果,，取得圓滿的成功!

上上學期在學校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會,，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I，感謝你們,。請容我對家長委員會的成員做下介紹,，本學期家長委員會的成員有所變動，楊景麟的爸爸楊亞是校級家長委員會委員,，上學期為班上的各項活動比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡、譚松梨,、孔淦平的家長是咱們班的班級家長委員會委員。本班的班風班紀一向以來都是很好的,，得到各領導和老師的認可,，大部分的學生都能坐端正認真聽講;用心動腦筋，學習習慣在往越來越好的方向發(fā)展中,。大部分學生都構成了良好的行為習慣,，他們能遵守學校紀律，關心班級,。如我們班的：吳宏程,、鐘?琦、羅陳因子,、徐帥,、孔淦平、宋禧,、譚松梨等是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：艾曉琪,、張馨焱,、孔淦平、徐帥,、鄭惠暉,、宋禧等。愛勞動,，學習上進步很大的有：李嘉晟,、彭勃、李征鵬等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處，我們就應多方面的衡量您的孩子,。確實,，孩子們在自我的努力下，在各位家長的幫忙下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了,。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，重視和改善家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上構成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題?！边@天,，我們召開本次家長會，就期望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、默契配合,。教學是一個“雙邊”的互動過程,，既有老師與學生的互動，也有學生與家長,、家長與學校與教師的互動,。培養(yǎng)教育孩子，不光是透過在學校,、在課堂這唯一的渠道,，家庭、家長,、社會都是孩子學習的大課堂,，期望家長與學校互相配合,，互相支持,，構建學校、家庭,、社會三位一體的教育體系,。第二，正確對待表揚與批評,。表揚是好事,，誰都喜歡聽。教學中,，對于孩子們，我也是一向堅持尊重孩子的自尊心,，保護孩子的用心性,，多表揚，少批評,。但孩子成長進步的過程中,，有些問題，有些時候,，少不了有缺點,，有問題,，少不了受批評，學校也好,，我們當班主任的也好,，對在座的孩子一視同仁，教學和工作的出發(fā)點都是為了孩子好,，期望家長同志對此要有正確,、客觀的理解。有狀況想溝通,，有建設想提出,，我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講,。因為我們的目標是一致的,，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。第三,，班級是孩子學習生活的地方,，期望大家多關心。大家看到了,，這個教室就是孩子們開學后要長期生活,、學習的地方，期望課下,，家長們要配合學校教育好孩子,，在這個群眾里要勤奮學習，要遵守紀律,，要把群眾當成家,，多為群眾做貢獻。

二,、思想上,，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書，每一天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長來收,。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始，我以前擔心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講禮貌,，尊敬長輩，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng),、好學上進,、作風民主、舉止禮貌,、關系和諧的家長,。個性是家長的學習興趣，在必須程度上會影響到孩子的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績,。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,，以至構成一種千金難買的自覺學習的習慣,。因此，家長應率先熱愛學習,，構成家風,，以自我的言行熏陶子女。調(diào)查證明,，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類

環(huán)境的孩子怎樣可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的,。

三,、學習上要幫忙孩子。三年級是小學階段一個關鍵的階段,，開始用鋼筆寫字,，正式開設、了作文課,。下方我們來講講到了三年級我們在語文學習中的一些三年級語文學科要到達的要求

學習習慣方面

繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的好習慣。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講,，用心發(fā)言的習慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習慣。

培養(yǎng)認真寫鋼筆字,、毛筆字的習慣,。

漢語拼音方面

1、鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫忙識字,，學習普通話。

2,、能熟記《漢語拼音字母表》,。

識字寫字方面

1、準確認讀378個生字;

2,、能按筆順正確書寫,、默寫233個生字，能按字的結(jié)構特點把字寫端正,、寫勻稱,。

口語交際方面：

1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本資料,。能講述課文所寫的故事。

2,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。

3,、能就所聽所讀的資料，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

愿意與別人進行口語交際,，態(tài)度大方,，口齒清楚，有禮貌,。

閱讀方面

1,、繼續(xù)學習正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文;能復述課文;會分主角朗讀課文。

2,、繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲，不指讀,，除不能對科文中不理解的地方提出疑問,。

3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思;

4,、能憑借語言文字理解課文資料,，想象課文描述的情境，明白課文大意,。

習作方面

留心周圍的事物,，開始學習寫作，樂于書面表達,。

能把自我看到的,、聽到的、鄉(xiāng)道德,、做過的寫明白,。

學會寫“留言條”和“請假條”,。

能夠使用逗號、句號,、問號和感嘆號,。初步學習冒號引號。

綜觀三年級上學期的語文學科要求,，我們發(fā)現(xiàn)，與一二年級比起來,，三年級的知識學習廣泛了,，低年級的時候呢我們主要是一些十分基礎的知識，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，此刻可能就有點不一樣了,，因為此刻除了以上這些基礎知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，能夠是一題多解,，不像學生字、拼音怎樣讀就怎樣讀,，這個字怎樣寫就怎樣寫,。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎務必扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題,。學習方面的改變還表此刻資料增加了，并開始練習寫作文,，如果基礎方面不扎實,，寫作也就困難了，因為寫作文務必要有事實的語言,，如果積累少了,，寫作文時就沒話說。學習方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,，這主要表此刻低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎樣做我就怎樣做,，很少有自我的主張和想法,，那么此刻進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生就應是自我主動的去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學?！本退憷蠋熍紶枦]布置作業(yè),，學生自我也有好多好多的作業(yè)

等著去完成，如能夠預習老師沒講過的資料,，也能夠復習老師已經(jīng)講過的知識,。

二、語文學習方面的年級特點以及家長如何配合

1,、關于寫鋼筆字,。

本學期開學初各個班的老師就已經(jīng)布置學生準備了鋼筆，這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項――寫好鋼筆字,。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、筆順寫錯,、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法持續(xù)作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法就應是食指與拇指執(zhí)住筆桿,，用中指抵住筆桿,。但是，有相當一部分的學生卻是將食指彎曲,，讓食指的指甲背壓住筆桿,，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字,。用這種執(zhí)筆方法寫字,，不僅僅樣貌難看，而且費力,，速度慢,，還阻擋視線，寫字累且慢了,。此外,，少數(shù)學生執(zhí)筆時，手腕向外翻出,，手心向內(nèi),，其狀如同畫素描中的線條一樣,，力不在指上、掌上,、而在向外翻出的腕上,。這樣寫出來的字，個性難看,。這種狀況務必及時糾正,。另外，寫錯了字,，該怎樣去修改訂正呢?通常狀況下,，我們推薦學生選取的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不適宜了再擦掉重寫,。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點要求,。有些家長總以自我忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)

奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們深有體會,。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出10-20分鐘，還是能夠的,。如幫他們檢查下家庭作業(yè),，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了,，能夠終生不忘。家長在指導孩子學習時,，能夠引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一齊讀讀書,。這樣既能夠增進與孩子的親密關系;還能夠幫忙孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。但是再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

四、關于安全教育,。由于學校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來來往往,。個性是此刻處在朝陽拆遷時段,，各種隱患就更多了。在學校里,，我們每一天都會關照學生,，反復強調(diào)，注意安全,，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,，因為孩子是家庭的期望,，是學校的期望，更是國家的期望,。

最后,、我期望家校之間加強聯(lián)系，老師和家長之間互相理解,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。同時,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流,，會把家庭作業(yè)和學校的一些事情,，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上,，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理，以便更好地與我們溝通和交流。多謝大家!

新教師開家長會演說稿篇六

親愛的各位家長：

大家好!

本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平時的家教很得當,。接下來,，我跟大家談一談本學年的工作。

孩子們已經(jīng)進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上認識到六年級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿,、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上嚴肅起來，養(yǎng)成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步,，為他們面對接下來緊張有序的學習做好鋪墊,。

本學期,，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴,，秀出最炫的自己，激勵孩子們在小學的最后一個階段中,，積極努力,，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外,，班級還以小組為單位制定了加分,、扣分制度，表現(xiàn)好,、作業(yè)好,、考試成績好或者有進步都會有加分，反之則扣分,，這一評分每月都會進行總結(jié),，學期末將進行評獎。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎勵,，還可以適當減少假期作業(yè),，以促進孩子們平時的學習積極性。

開學初的摸底考試,，大部分孩子都取得了不錯的成績,，但這些成績只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足,，比如句型題目稍微靈活一些,，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂,，另外對詞語意思的理解,、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活,、范圍更廣,、考試題量大,、難度大、考試時間短,，再加上是自主招生,，評分的標準肯定會很嚴，所以對孩子的書寫速度,、書寫質(zhì)量,、思維反應能力就有了非常高的要求。

孩子們現(xiàn)在慢慢長大了,，有了自己的主見,，對待外界事物、問題也有了自己的看法,。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重,，特別是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了,。其實,，這都是正常現(xiàn)象,。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了,，對于壓力的感知更強烈了，所以他們更需要有人傾訴,，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象,，孩子們和家長們的溝通情況，則決定著孩子對待學習的,、面對壓力的精神狀態(tài),。

六年級的學習生活緊張，孩子們壓力大,，我們要多理解尊重孩子,，找到幫助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系,。當孩子犯了錯誤或遇到困難時,，我們要做好孩子的堅強后盾，不能動則打罵,、指責，這會讓孩子和您疏離,，并且失去信心,，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑,。另外,，要及時肯定鼓勵孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信心,，從容應對小升初,。

六年級的學習一定會很緊張，我們關心孩子的學習,，但也不能關注過度,，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。需要平時多關注孩子的心理變化,，用合理的辦法幫助孩子面對困難,，我們老師也一定會全力以赴，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣,，疏導心理,，提升成績，最終迎來升中的成功,。

謝謝大家!

新教師開家長會演說稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!我是初中的一名歷史老師,。感謝各位到會的家長，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關心。我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

一,、期中考試成績分析及學生在校情況匯報,。

總的來說，這一次是閉卷考試,，大部分學生成績還是樂觀的,，但是有小部分學生對于歷史心理上不重視，學習態(tài)度欠佳,，導致成績還很不理想,。

歷史滿分50分，40分以上優(yōu)秀,，30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績，如果成績在30分以下的請家長也不要生氣,，一定要多督促他學習,，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。

對于歷史學習，我是這樣想的,，課堂上我精講精練,，學生認真聽講，做好筆記,，盡量不占用太多的課下時間,。學習能力強的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的;學習能力弱,，課堂不注意聽講的學生,，當時就沒怎么弄明白，后來又不看不記,，考試的時候就大腦一片空白,。這分數(shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學生,，家長要幫助他分析一下原因,。

二、給家長的建議

孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒有認真完成,，看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認真記筆記,。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,，多加督促。這樣既促進了孩子學習,，又讓孩子感覺到你很關注他,。

(3)、多賞識,、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。

最后,，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

新教師開家長會演說稿篇八

尊敬的各位家長、老師們：

大家下午好!我是來自08師大文一班的施建恒,。很高興站在這個舞臺上,，我現(xiàn)在無比的激動。同時,，我也自信,、自豪的告訴爸爸媽媽，我在學校的四年沒有虛度!

回首四年的大學生活,，有高興,、有痛苦、有喜悅,、有悲傷……但我始終沒有放棄心中的夢想!四年的求學生涯,，我無比充實!對于學院的老師,、同學，我心中常懷這一份深沉的情感,。感謝老師,，在學校的四年對我諄諄教誨;期間，我最大的幸福是遇到兩個好老師,，一個是慈愛的湯老師,，雖然湯老師對我們很嚴格，但是對于我們的未來是有好處的;他的慈愛中滲透一種威嚴,，說實話我還是第一次怕一個老師!另一個是像“大姐姐”的賀書記;她雖然主管學院的團委工作,，但對我的關心是無微不至!當我學習上不懂，她會細心的教;當我在工作上的不順,，她都會跟我開導;當我在生活上的困難,，她都會替我解決……在我的記憶中永遠不會忘記在學校的兩個生日，她都會第一時間給我生日祝福和生日禮物!對于同學,，我的確是要感謝我們寢室的兄弟們,，因為做學生工作，經(jīng)常都是到深夜才能回寢室,，兄弟們都睡了!我感覺非常愧疚!

大學的一切生活是美好的!總是自己幻想這畢業(yè)的生活是多姿多彩的,，卻不知自已一旦走上社會，是沒有老板給你第二次實習!現(xiàn)在,，我也在武漢大學旅行社做實習導游,。雖然自己的生活很充實，但也是不完美的,，每當周五,，看著自己的同學背著行李回家時，我心中非常惆悵!而在這個惆悵背后,，我卻要笑臉相迎別人的家長,。有時媽媽的電話，我覺得是一種歉疚!因為,，為了自己能夠撐起一個家庭,，現(xiàn)在就得修理羽翼!

爸媽，我想對您們說：不管兒子走上社會是做教師,、還是做導游,，我都會用正直的品質(zhì)去接受，對于父母,，我實在是虧欠的太多,，有時您的一個電話問問：這周回家嗎?我都覺得是一種愧疚!因為兒子沒有時間陪您們;因為兒子永遠忘不了您住院的那段日子;永遠忘不了元旦我們一家三口在病房的聊天;永遠忘不了您進手術室我們是緊握的手;永遠忘不了您痛苦的眼淚……這些都在我的心里扎根，我會讓這些“忘不了”成為我們以后家庭的幸福!媽，我們不哭,，我們要笑看人生!

各位家長,，我想用歌聲結(jié)束我的演講，最后也祝福到會的家長身體健康,、合家歡樂!

我的好父母,，我最疼愛的人，

人間的甘甜有十分,，你只嘗了三分，

這輩子做你們兒子,，我沒有做夠,，

央求你們下輩子，還做我的好父母!

新教師開家長會演說稿篇九

各位家長：

下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，下面,，由我來講一下我班情況：

一、 班況分析：

本學期由我\李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作,，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映,，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的,。這一個多月以來,，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書,、玩玩具,、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應的很快,，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過開學這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學,、接受能力強，動手操作能力強,。如：孩子都能記住自己的號,，大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面,，比我想象的要強的多,，穿珠珠，涂色等都非常有耐心,，認真仔細,。

我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,，還有孩子的學習問題,。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進餐,，正確使用小勺、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等,。增強孩子們的上課意識,，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題,，練習站隊,，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動,。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物,、物品,，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑,、請求,、邀請等交往行為，嘗試,、練習社會交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語,，見到老師要問好,，走時要說再見，不打人,，不罵人,，學會說對不起、沒關系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三)、語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會單獨糾正,。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等,。個別幼兒對于老師的問話不回答,，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題,，我們應該告訴他學會尊重別人,。

(四)、自我服務方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五)、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的,，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動,結(jié)構游戲和穿鞋比賽活動,，進一步提高孩子們的動手操作能力,。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。

二,、教育教學

本學期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領域,，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等,。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容,，請家長關注 ,。

三、本學期的主要活動

1.教幼兒廣播操及律動

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動,。帶領幼兒感知秋天,、認識秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽,。

4.加強體育鍛煉,，開展玩沙包的活動。

5,、學期末開展家長開放日活動,。

四、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長,，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致,，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼,，沒有通知,，我們不能讓孩子離園。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病(手術),，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合,。

3,、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4,、請家長給孩子做一個沙包、毽子,，拿幾個旺旺瓶做成高蹺,，以備開展豐富多彩的體育活動,。

五,、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求,。

新教師開家長會演說稿篇十

各位家長：

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

咱們早已經(jīng)認識了,，我是咱們班的班主任,，同時擔任語文、經(jīng)典誦讀,、安全教育,、環(huán)境教育、綜合實踐等的教學?，F(xiàn)在我們一起來了解,、認識一下我們的班級、我們的孩子,。孩子入學一晃已經(jīng)五年級了,，因為共同的目的,，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流,。

作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家自從我擔任班主任以來對我工作的支持,，對學校工作的支持。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面,，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點是男生比較多，有31個,，而女生卻只有16個,，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以,，班里總的情況是課外比較活,，好動的孩子比較多?？墒巧险n時,，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角,。但是,，我們班的同學自從進入了五年級下學期以來，都比以前有很大進步,，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，各方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心,，很有干勁,。例如：

我們班的：封葉彤、劉穎,、宋江琪,、劉鑫等班干部同學,，以身作則，幫老師管理班級,，每天帶隊做兩操,，是老師的好幫手。

再如：朱美萍,、李志坤,、臧傳波等同學日常行為文明，遵守紀律,。

集體榮譽感強,，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航,、邱純磊,、丁琳;

還有王新航、封葉彤,、牛皓,、封西蒙、鄭建國,、曾婕等同學思維敏捷積極發(fā)言,。

作業(yè)書寫認真的：李志坤;

還有較有進步的同學，如劉華棟,、封西蒙,、牛皓、劉鑫,、李健源,、劉旭等，能夠按時完成作業(yè),，并在不斷進步之中,。

每個孩子都有他的長處,，我就不一一表揚了,，我們應該多方面的衡量學生。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

當然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,，待會和家長單獨交流,。

通過這一學期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習慣可以讓孩子終生受用;一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。

從思想上,，行為習慣上繼續(xù)引導孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求,，從學生學習習慣,，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范,。而在家里,，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè),，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意,。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正,、輔導,。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西,。這些都需要家長監(jiān)督,。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊,，他才寫作業(yè),。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白,，寫好作業(yè)是應該的,，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱,，認為孩子小,，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣,，他做錯的地方,，也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究,。我一直堅持：再小的事,，要么不做，要么做到最好,。再困難的事,，也怕認真的人,。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫,，只要認真,，肯定會學好。 “小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是十分有利的,。

一、真正關愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.

(一)把你的時間留一點給孩子

1.每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感.

2.每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.

4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

(二)把你的鼓勵送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.

(三)把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真.

把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.

二,、真正關心孩子的學習

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教,。 面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.

其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.

第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.

第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.

三、借此機會,，向各位家長提一些建議,。

1、每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè),，及時查漏補缺，做到堅持不懈,。

2,、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

最后,，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信,，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!

新教師開家長會演說稿篇十一

各位家長:

大家上午好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長，是你們相信我,、支持我,、配合我的工作，才使孩子們在這一個學期里,，各方面都取得了巨大的進步!本次家長會是您的孩子在特教中心的第三次家長會,。對于您，對于我,，對于我們的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會,。

一,、首先我們來欣賞這學期學生的匯報演出。

《我愛洗澡》

二,、召開家長會的目的

我們深深知道,，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運,。而習慣構成性格,。好的開端是成功的一半。現(xiàn)在的年齡是學生人格塑造,，好的學習習慣,、生活習慣形成的關鍵時期，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學習成績好壞取決于家庭,、學校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用,。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,，提供更科學的幫助。

三,、學校情況簡介

學?？傮w的情況我就不說。我們都對這些比較熟悉了,，我就說這個學期學校的一些情況,。首先，我們學校對校園環(huán)境進行了重新的布置,，包括教學樓內(nèi)的走廊布置,，班級布置(各位家長也看到了現(xiàn)在的班級不以聾幾聾幾來稱呼了，而是改為了“探知班”)還有學校新做了電子宣傳屏,。第二件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同學,，11月1日在校長和我的帶領下去人民大會堂參加了雅士利集團關于啟動千萬陽光工程全國公益捐贈活動。這次活動是由中華慈善國際互聯(lián)網(wǎng)救助中心,、《中國扶貧》牽手廣東雅士利集團共同舉行的,，第三件事就是去年的12月16日在縣會議禮堂我校接受了雅士利集團捐給我校的五萬塊錢的體育活動用品和器械，會后有關領導到我校參觀,，并進入到我班教室和學生進行互動,，發(fā)給學生每人一袋豆奶粉，學生已經(jīng)帶回,。第四件事就是在元旦時我們學校和縣殘聯(lián)以及世界宣明會的領導共同舉行了聯(lián)歡活動,，會上世界宣明會給每個學生帶了一塊毛巾，等會會后我會發(fā)給各位家長,。這個學期學校又給每個學生免費上了城鎮(zhèn)醫(yī)療保險,，還按縣里的要求對每個學生的最低保障進行了重新審查和各種資料的上報。學校這一學期的工作就說這些和學生有關的事,。

四,、匯報班級各項情況:

(一)學生情況:我班在九月份開學時是由原來的一年級和二年級合并成的，在開學后樊金雨同學又轉(zhuǎn)到我們班,，現(xiàn)有學生11人,，男生8人，女生3人,。我們班學生年齡偏小,，又相當接近，男孩子居多，一個比一個活潑淘氣,，人員的眾多給老師的教學管理工作增加了一定的難度,。從開學到現(xiàn)在,，總體來說,，每個孩子生活自理能力和學習情況都有了一定的進步。

(二),、教師情況:語文——郭老師

數(shù)學——高老師

美術——李老師

體育——李老師

律動——王老師

微機——劉老師

五,、談談學生的情況。

1,、生活方面

學生在校生活(最短的)已經(jīng)有半年時間,，時間長的都有好幾年了，對學校各方面情況都比較熟悉,，也能很好地適應,。做得稍差的就是物品保管方面，經(jīng)常丟東西,。我昨天算了算,，有的學生這個學期我給發(fā)的橡皮多達10塊了。還有就是丟了東西不能及時告訴老師,，為尋找失物帶來困難,。目前為止，大的物品我知道的,，運常達丟了一個床單,，石彩燕丟了一雙鞋，小的東西(鉛筆,、橡皮,、作業(yè)本)就不說了。

2,、學習方面

在這個學期初,，我校聾班教學都進行了轉(zhuǎn)軌，改用了普校教材,。我班在開學初也實行了一周時間,，但由于學生年齡、知識水平層次不同,，文化知識底子較薄,，沒能進行下去。經(jīng)學校領導研究,，20xx年9月—20xx年7月過度一年聾校教材,，20xx年9月正式使用普校教材第一冊。

在這給各位家長看一些我校學生寫得作文，分析下聾生的學習特點,。(他們的詞匯量相當于正常孩子2—3歲)

(提出積累詞語的方法:把家中的物品都貼上名稱,，給學生積累詞匯)。

六,、把孩子打造成什么樣的人材,。

(家長討論)

七、對家長提出的幾點建議,。

1,、關心孩子生活。

每次放假回家把孩子的衣物清洗干凈,。床單,、被罩每月清洗一次;每月洗一次澡。開學時,，把孩子的衣物準備齊全,。碰到惡劣天氣，突發(fā)事件,，及時送一些衣物,。

2、過問孩子的學習,。

接孩子時詢問孩子的學習情況及掌握情況,，回家督促完成作業(yè)，并對孩子的學習進行輔導及考核,。

3,、多和班主任進行溝通。

接送孩子時只要班主任在校,，要打招呼,。孩子在家因生病不能按時返校要及時通知班主任。

4,、下學期工作的設想,。

針對學生年齡較小，我們在教學中經(jīng)常采用激勵教學,。班級也開展了“五星評比”活動,。有評比就有優(yōu)勝者，所以也會發(fā)一些物質(zhì)獎勵,，提高學生的學習興趣,。這個物質(zhì)獎勵可能是一些學習用品，也可能是生活用品,，也有可能是小玩具,，有時還會是一些小食品,。有的家長要問這錢從哪出，我有一個妥善的辦法,，就是從孩子自己的零花錢分出,，家長交到我手的零花錢，保證花在你們自己孩子的身上,，估計一學期有10—20元就夠了,，家長有什么不同意見或是有更好辦法的，咱們可以交流一下,。

啰啰嗦嗦講了這么多,，耽誤了你們的時間,。有講得不對的地方歡迎大家批評指正,。我們今天的家長會，目的只有一個,，那就是希望你們家長與我們教師之間,，多多溝通、多多理解,、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題,，可以在會議結(jié)束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談!

新教師開家長會演說稿篇十二

尊敬的各位家長：(班主任)

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下,。

一、教育任務：

首先還是要做好保育工作,，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生,。

幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問，二看,，三摸,，四查,，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如：打火機,，小刀,，指甲剪，雪糕棍子等),，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,，以便及時治療。 ⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的,，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧,，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥,、豆?jié){,、八寶粥、辣湯,、

點心有雞蛋糕,、油條、燒餅,、麻團等換著吃,。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營養(yǎng)搭配,。晚上則是米粥,，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,，送到幼兒面前,。

進餐的習慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，飯前洗手，吃飯時不講話,，保證桌面,、地面、衣服三干凈,，正確使用勺子,。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必,，我們這里請各位家長放心,。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒,，對生活上也會照顧的更周到,。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒,，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫(yī)務室領消毒水拖地,，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外,，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫(yī)務室看病，也會同時打電話和各位家長聯(lián)系,。

⑸保育方面：本班主要由我和孫麗麗兩位老師

負責,，我們早上6點10分進教室，晚上7點半后離開教室,，一天無論是進餐還是其他都對幼兒進行全程陪同,，午休輪流休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，知道119、120,、110代表的意思,。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。

4,、安全工作，我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上,，走讀生沒有家長來接堅決不讓出校門,，住校生有家長來接時還要本班教師親自送到門衛(wèi)處打過招呼才可出校門。另外走讀生家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,，以免幼兒帶危險物品入園,。

三,、教育工作(組長孫麗麗)

1、我們幼兒園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的,，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都主要學了哪些課程： ① 語言：語言包括講故事，學古詩兒歌,，認字,、拼音。②計算③音樂④美術⑸英語,。每大周教學內(nèi)容在幼兒每次帶回去的周周見上,，讓家長做到心中有數(shù)。(展開講)

四,、家長提問題

我們的工作如果還有不足之處,，還請各位家長多提寶貴意見。

新教師開家長會演說稿篇十三

尊敬的各位家長：

歡迎你們的到來!教育關乎千家萬戶,，承載社會重托,，教學質(zhì)量決定孩子前途命運，備受家長關注,。所以,，我們深感責任重大。~~年初秋,，你們把孩子交給了我們,，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子,，就是接過了沉甸甸的責任,。面對重托，我們龍山人如履薄冰,，夙夜在生,。

500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務,，質(zhì)量即生命,，安全即根本”;500個日日夜夜，初二教師胸懷大愛,，培育大智,，千名學子涵養(yǎng)大氣，將來定能擔當大任;500個日日夜夜,，與家長牽手,，與孩子俱進，全面提升教學質(zhì)量,，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型人才,，是我們奮斗的目標;500個日日夜夜,，在學校領導的關心呵護，堅強領導下,，龍山中學初二年級全體同仁以抓鐵有印,，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩(wěn)中求進,，實現(xiàn)了教學質(zhì)量持續(xù)攀升,，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛贊譽。感謝一路有你,，風雨同舟,，各位家長朋友們,，你們辛苦了!謝謝你們!

我們都知道：初二學年在學生的人生階段起著承上啟下的作用,，是人生發(fā)展的關鍵時期,，更是學生兩極分化的非常時期。針對初二現(xiàn)狀,，我們把狠抓教學質(zhì)量,，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。

教學質(zhì)量穩(wěn)中求升,。入學初,，李校長提出了“因材施教、有教無類,、寓教于樂,、教學相長”的教學理念。我們依據(jù)學生實際,，合理劃分學優(yōu)生、中游生和待優(yōu)生三個層次,。引入競爭機制,，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務,，責任到人,。將學生的進步作為考量指標和依據(jù)。積極發(fā)揮幫扶教師的影響力,，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣,，樹立學習的信心。讓優(yōu)生更優(yōu),，中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀,。我們建立了學優(yōu)生檔案，實施了“學優(yōu)生雙過線”制度,，并成功舉辦了兩屆學優(yōu)生雙過線考試,，先后舉辦了兩屆學科競賽,。此舉，極大矯正了部分學優(yōu)生的偏科現(xiàn)象,，克服了短板效應,。為沖刺學期最后一個月，級部制訂了學優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”,。為落實“質(zhì)量即生命”這一目標,，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學,、冬教冬學的熱潮,。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措,，通過不同形式的家長會,，班級協(xié)作組會，師生懇談會,，學科座談會,，知識質(zhì)量分析會，學優(yōu)生待優(yōu)生表彰會等,，歃下身子抓教學,。在我們共同努力下，初二年級教學效益連攀新高,。年前期末考試,，學科總分860分，800分以上學生達到了128人,，二班尹雪琪同學以838分的優(yōu)異成績問鼎,，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分,，語文數(shù)學平均分都突破了100分,，地理生物接近了90分。繼續(xù)以較大優(yōu)勢保持與兄弟學校的領先地位,。~~年入學時,，生源并不好，可是,，憑著學校領導,、全體教師不服輸?shù)木窈蛫^發(fā)拼搏、眾志成城,、埋頭苦干,、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉(zhuǎn)身,。班級間,、班級內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭鳴，群雄逐鹿,，前仆后繼,，你追我趕的喜人局面。

德育教育強抓不懈,。育人為本,，德育先行。我們500天如一日,，堅持了書聲瑯瑯滿校園活動,，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規(guī)》誦讀,。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄,。這些舉措，不僅鍛煉了學生體魄,，還加強了民族傳統(tǒng)文化教育,，都將對學生一生產(chǎn)生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事,，我們就堅持下去,，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果,，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,。

班主任和學科組建設百花齊放。

經(jīng)過近兩年的探索,，初二各個班秩序穩(wěn)定,，成績卓越。有的班主任年齡雖大,，但仍孜孜不倦,、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩;有的班主任措施得力,，有想法，有辦法,，成績有目共睹;有的班實行小組合作加競爭學習,，班風正學風濃;有的班注重班級文化建設，通過耳濡目染的班級文化熏陶人;有的班以豐富的團隊活動凝聚人心,，鼓舞士氣,。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，500多天如一日,，這是一種多么可貴可敬的精神啊!

各學科組集思廣益,，成效斐然。各學科組都結(jié)合自身實際開展了豐富多彩的學科活動,，讓學生健康發(fā)展,，視野開闊。現(xiàn)在的學科組內(nèi),，學術氛圍濃厚,。大家精心設計導學案，精選習題,，集體備課,，智慧共享，學科教師的教育教學水平有了整體推進和群體拔高,。

可以說,，初二級部的穩(wěn)定發(fā)展是全體任課教師用團結(jié)協(xié)作和辛勤汗水換來的。

從教行為日趨規(guī)范,。為減輕學生過重的課業(yè)負擔,，讓學生張弛適度，快樂成長,，全體老師統(tǒng)一認識,，科學布置作業(yè)，竭力提高課堂效率,。我們設計了班級作業(yè)監(jiān)控調(diào)查表,，每日一填，一周一匯總一調(diào)度;實施了班級虛擬晚自習制度;設計了求知答疑卡;通過校訊通,、致家長的一封信等形式與家長互通有無;為規(guī)范教師行為,，我們專門設置了家校溝通郵箱等?！八畤L無華,，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而生靈光”,。家校密切合作,，相互信賴，互相補臺,，才會好戲連臺,。我們也有親戚朋友的小孩在上學，將心比心的講，學生學在龍山,，是無悔的,，是幸福的。

未來一年,，我們初二全體教師將人人爭做業(yè)務的排頭兵,，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒,。下一步年級工作有以下思路,，敬請家長提出寶貴意見：

1、營造書香年級,。有句名言說：人與人的區(qū)別就在脖子之上,，八小時之外。結(jié)合學校開展的圖書漂流活動,，教師要人人力爭成為滿腹經(jīng)綸,，眼界寬廣，談吐儒雅的人;孩子們要博覽群書,，他們讀書多了,，后勁才足，成長才快,，思維才敏捷,，潛力才無窮。

2,、打造“魅力之師”團隊,。一葉一菩提，一花一世界,。親其師才能信其道,，學生崇拜老師了，學科成績自然不在話下,。初二年級現(xiàn)有各類名師,、帶頭人、能手,、優(yōu)秀教師等六七十余人次,，業(yè)務能力都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩,。老師們要八仙過海各顯神通,，能文的文，能武的武,，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫,。人人爭當學生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”,。

3、實施“三全管理”,。實施全員,、全程、全方位管理,，用無私奉獻的精神陪伴孩子安全成長,。正如李云老師所講：不給學生留下犯錯的時間、空間和機會,。這方面,，學校領導身先士卒，樹立了好榜樣,。志杰校長勤勉敬業(yè),，夙夜在公，德高望重,，每天七點不到就在教學區(qū),、真空區(qū)巡視，李校長一心一意抓校風,，全心全意謀質(zhì)量,，為了學校的發(fā)展嘔心瀝血，殫精竭慮,，華發(fā)早生;顧校長務實敬業(yè),，工作抓得實、抓得細,、抓得勤,。每天早七點、下午兩點,，22個教學班都留下了他忙碌的身影,。兩位領導天天深入一線，跟蹤聽課,、學科研究,、教學改革、教材整合,，都映射著他們的智慧,。可以說,，兩位領導為初二年級傾注了大量的心血,，孩子的點滴進步都凝聚著他們辛勞的汗水,。師生都看在眼里，記在心里,。今天,，我也借此機會，代表初二年級全體師生家長,，向兩位領導表示深深的感謝和崇高的敬意!

4,、創(chuàng)設和諧環(huán)境。人的成長環(huán)境,、閱歷各不相同,，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘,，生于淮北則為枳,。要常懷包容之心。百年修得同船渡,，在座的家長老師們能一起培養(yǎng)一個孩子,，真是莫大的緣分。環(huán)境和諧了,，心情就好,，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健,。和諧的環(huán)境是家校送給學生最好的禮物,。

5、構建合作高效課堂,。矢志不渝的構建合作高效課堂教學模式,，著力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,，努力形成適合我們初二年級的課改模式與課堂流程,。

6、突出地理生物教學中心,。本學期我們面臨第一次中考——地理和生物,，成績的好壞直接影響明年的中考。從現(xiàn)在到中考還有兩個月的時間(兩個月后的此時此刻,，學生就坐在考場里了),。我們家長兩個月內(nèi)，把其他事情放一放,，把應酬減一減,，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月,，損失的可能是孩子的一生,。這兩個月太重要了!年級將進一步強化措施促地生,，確保打好中考第一槍，初二年級地生平均分力爭突破九十分大關,。除了地生,，還有英語數(shù)學物理，難度,、容量都空前增加。今學期成績穩(wěn)住了,，孩子基本一生無憂,。

7、重視家庭教育,。要把家長的作用落到實處,。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量,，永遠是一條腿走路,。兩個智力、性格類似的孩子,，經(jīng)歷一樣的學校和一樣的老師,，成績卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了,。我們這些家長,，很多來自農(nóng)村，試想一下,，農(nóng)村里姊妹幾個都能考出學來,，出人頭地的，除了書香門第外,，恐怕就是家教比較嚴的家庭了,。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒,，放學后多一些關注,。一會兒，學校領導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見,，請各位認真領悟,。

各位家長，孩子就是一張純潔的白紙,，需要我們用心去勾畫描染,，涂成美麗的詩篇。這幅作品的成敗,，系于我們一身,。家長朋友們,，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又彌漫著幸福和甜蜜,。讓我們手攜手,，心連心，共同體會這份辛苦,、幸福和甜蜜吧!

新教師開家長會演說稿篇十四

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是..老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是。,。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名，女生 名,，

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康,、科學,、藝術,、語言、社會這五大領域(和安全) ,，同時我們開設了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他,，關心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

四、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;,、

3、按時接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

六,、自由交流。

新教師開家長會演說稿篇十五

各位家長朋友：

晚上好：

首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時間來參加本次會議,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，也因為各位家長的信任、理解和大力支持,、配合,，我們的工作才能夠順利地開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長。

一,、班級情況

我班這學期幼兒總?cè)藬?shù)41人,，其中男生22名，女生19名,，本學期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的,，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來的，這幾名幼兒很快能適應我們這個大家庭,，能遵守班級中的各項規(guī)則,。他們生都已經(jīng)適應了幼兒園的學習生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了,，基本上進入了正常的學習軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

二,、本月回顧

1、常規(guī)方面

通過小班和中班兩年的學習,，幼兒養(yǎng)成了良好的習慣,。自理能力方面越來越強，穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的,。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查,，掉了馬上撿起來,，并學會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴、漱口,，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒,，家里也要注意一下，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來,。但是到了大班孩子們變得有主見了,，更愿意表達自己的想法，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角,。拉拉頭發(fā))，這些不良的習慣對孩子以后進入小學學習都是不好的,，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習慣消滅掉,，上課時刻關注每個孩子的表面，及時提醒和幫助,，嚴格要求,。

另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強了孩子們的自豪感和責任感,。

2、在教學活動上

孩子上課時表現(xiàn)還是很好的,，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),，但有個別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計算方面的思維邏輯能力都是比較好的,，不過有個別幼兒還有些跟不上,，還應個別輔導，這學期我們重點是教到6以內(nèi)的組成和加減,，排序、辨別左右,、認識球體,、圓柱體、正方體,、長方體等,，語言方面就是詩歌,、故事、看圖講述,。健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練,，因為我們班里的孩子多數(shù)不會跳繩，只有兩個孩子稍微會一點,，剛開學來的時候我們進行了摸底活動,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習的,，但這點時間還是不夠的,，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會的,，主要是毅力,，貴在堅持。本學期期末要進行跳繩比賽的,。

藝術方面,，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。

上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期,，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動,，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等,，在實施沒給主題的過程中,，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動,，我們需要搜集一些教學材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的,，因此在搜集準備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,，或者是發(fā)在校訓通上,，到時請家長多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子,。

存在的問題

在經(jīng)過兩年的學習后，還有個別不好的想象:個別幼兒上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴，吃飯要講話,。游戲活動時行為自由散漫,，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學里,，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，教師在進行教學活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

三,、本學期的工作重點

幼小銜接問題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的玩耍,，開始關注有目的的有系統(tǒng)的學習,，在生活方面，克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。

1,、 提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上是有老師幫忙，但小學生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?

這學期我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事。

在此,，我希望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。

2、開展棋類和多種運動鍛煉

下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法,。而運動可以增加孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故,，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學習態(tài)度,。進入大班后，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了,，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力,，而且下課后不再打打鬧鬧，減少了安全隱患,。

興趣是孩子的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動,，強調(diào)幼兒主動學習,。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當出色,。愛提問的孩子，愛動腦筋的表現(xiàn),。孩子只有見識多了,，才能提出問題，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙,。我們班的孩子喜歡聽故事,，聽故事的時候有沒一點聲音，我們每天都抽時間給孩子講故事,，但是大班的孩子不僅要求他們會聽,，還要會講，這學期我們會開展“講故事”比賽,，希望家長也能配合,，多給鼓勵和輔導。

3,、 多鼓勵孩子

“贊美”可以提高細胞的免疫力,。但是贊美應該有度，不該夸大其詞,，所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能再他人面前當孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛的說：“不怎么樣,，不太好?！逼鋵?，這樣很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子的學習、生活的積極性,。

四,、講講時間作息表

下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,這些是家長們最關心的事,下面我為大家介紹一下。

1,、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,因為在這段時間中,我們安排了一些戶外活動,讓幼兒在鍛煉中增強體質(zhì),。

2、8：10—8：30是我們進行幼兒兒小便,、喝水,，點名以及晨間談話的時間。

3、8：30—8：45是早操活動,。

4,、8：50—9：20是是進行第一個教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言,、科學、社會等綜合教學,。

5、9：30—9：50是餐點時間,，一般是先讓孩子小便,、吃餅干、喝牛奶,，然后區(qū)域活動或體育活動,。

6、9：50—10：20是進行第二個教學活動時間,，主要為體育,、藝術、美術等活動,。

7,、10：20—11：00是游戲或戶外活動時間，比如：攀巖,、建構室,、玩沙、閱覽,、或一些體育活動,，活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

8,、11;00—11：30是午餐時間,，餐后有水果供應，進入大班后,，許多孩子進餐比較好,，既快而且又干凈，一般我們都會讓孩子把飯吃完,，實在吃不下了我們也不勉強,，有幾個孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓勵孩子吃一點,，請您在家也督促孩子不要挑食,，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

9,、11：30—12：15是自由活動活動時間,，這個時間我們一般帶領孩子看看圖書，講講故事,、玩玩橡皮泥,，有時也會讓他們看會動畫片、散散步等,。

10,、12：150—14：15是孩子午睡時間，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,，請各位家長放心,，我們一定會照顧好幼兒的，隨時給他們蓋好被子,。

11,、14：15—15：00是起床吃下午點心，喝水,、小便,。

12、15：00—15：40是游戲或戶外活動時間,，有時是區(qū)域活動,，有時是大型玩具，有時也會玩一些體育,、智力等游戲,。

13、15：40—15：55是準備離園時間,。

14,、16：00孩子離園，這一段時間,，您來接孩子有了充分的時間,，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等,。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,，總之我們的活動需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流,，您也可以寫在紙上與我們交流,。

五、安全問題

安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強調(diào)一下,。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們,。接送卡做好了后,，家長接孩子要憑卡進園，因此不要忘記,。

(2)不安全物品

掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免,。請入園前為幼兒檢查衣袋,，所以煩請家長配合我們的工作。

(3)請假,，如果有特殊情況要請假的,，事先跟我們老師請假。我們希望家長沒特殊情況的,，務必要每天將孩子送到幼兒園,。

(4)如果得電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

(5)當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持與協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

(6)被子還是釘好,，鞋子過一段時間就拿回家清洗。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

明天孩子做月餅活動,，家里有模子的借用一下,。

中秋放假時間是22——24，25日上課到30日,。

回家請注意安全!

新教師開家長會演說稿篇十六

各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持,。

今天我想就年級的英語教學與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語,，為日后的英語學習打好扎實的基礎,。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段,。教材和中學教材已經(jīng)進行了銜接,，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習,，以后再抓吧,。”這是一種錯誤的思想,。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度,，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分，有的只有二,、三十分,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了,。

為了提高孩子們的英語學習興趣,，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松,。在我們學校,，英語老師的課務量很重，一個老師要教五個班級,，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況,，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦,。

可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè),、不能背誦課文,、不做回家作業(yè),、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了，為了讓孩子有個適應過程,，我教得很慢,，照理說有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀,，更不要說背了,。練習卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了,。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè),，這種現(xiàn)象值得擔憂。

英語是一門特殊的學科,，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的,。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音,、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎之基礎,，得督促孩子先背誦并試默,，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候,，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍,，也沒有家長簽名,，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。

3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫),，一定要確保是默寫的,，而不是抄一遍交差的。

4.預習作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分),，家長簽名可以在課題旁簽上已預習等,。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說了這么多，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語,。

最后,，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校,、老師,、家長的共同努力下，都能成"龍",、成"鳳”,。

第5篇：班主任德育培訓發(fā)言稿

針對在德育工作中存在的教師講得頭頭是道、口干舌燥,，學生聽得捉摸不到,、怨聲載道現(xiàn)象，xx縣二中在德育工作將“德育”具體化,、細微化,、可視化，將德育內(nèi)容,、要求不知不覺地溶化于學生生活成長過程中的一個個細節(jié),，讓學生在不知不覺的細節(jié)中喚醒自身成長的自覺性。

一是重視細節(jié),，防微杜漸,。

學生的生活是由一件件小事組成的,，學生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學生偶爾目光的游離，眼神的呆滯,，表情的冷漠,，行為的反常等都是生命個體活動的顯現(xiàn),，因此,，教師及時關注學生這個生命個體細微的要求、情感變化,，善于調(diào)節(jié)細節(jié),，用細節(jié)溶化細節(jié)。如一個輕輕的拍打,，一個鼓勵的眼神,，一句溫暖的話語，一個提醒的手勢,，一個幽默的小故事等,，都能讓學生認知的偏差及時糾正，情感的低落及時回升,。

二是發(fā)現(xiàn)細節(jié),，潤物無聲,。

德育是一項極其復雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作，因為它所面對的對象不僅是時刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人,，而且還是情感遠大于理智,，容易沖動的孩子，他們的德性形成是一個很常的“慢”過程,，這個“慢”過程是由無數(shù)的生活細節(jié)累積而成的,。教師要做教育的有心人，要獨具一雙慧眼,，要有一種教育的靈感與敏感,，要善于從學生生活細節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機，見人之所未見,，發(fā)人之所未發(fā),，于看似平常的細節(jié)中見“新奇”，于無聲處見“驚雷”,。在學生的生活世界中,，在師生的互動中，細節(jié)很多,，關鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn),，這些都是學生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細節(jié)，都是極好的“流星”式的教育契機,。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細節(jié),，誰就會擁有教育的成功與精彩!

三是依托細節(jié)，引發(fā)體驗,。

德育工作應該善于依托學生生活中的細節(jié),，于細節(jié)處巧妙設計活動，將德育溶化,。依托一個細節(jié),，將德育的目標與內(nèi)容溶化,，由此而獲得的教育效果會因為“即時,、入境”而更加長久!道德教育本身就是人的一種價值建構，是個體對德育影響的不斷感受,、積淀,，進而重組經(jīng)驗，生成新的意義,。

關注每一處細節(jié),，巧妙調(diào)節(jié)，就能讓問題解決在細微處,，做到防微杜漸;關注一處細節(jié),，就能于無痕處見教育,，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！?關注一處細節(jié)，依托細節(jié),，巧妙設計活動,，就能引發(fā)學生這一生命個體的自主體驗。也只有這樣,，才能將德育在細節(jié)中溶化,。