在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇一

一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,。

為什么提出這個(gè)要求?有兩個(gè)起因：一是緣于《語(yǔ)文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué),。“大大小小的鞋,，像是一家人,，依偎在一起，說(shuō)著一天的見(jiàn)聞,?！睘榱俗尯⒆觽兝斫庠?shī)句，我當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：“晚上,，當(dāng)你放學(xué),、爸爸媽媽下班回家，你們一家人在一起的時(shí)候,，都會(huì)說(shuō)些什么呢?”孩子們都面面相覷,，不知道怎么回答。然后我示范了一下：我下班回到家,，女兒說(shuō)：幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊,，今天只有20個(gè)小朋友讀書(shū)呢;孩子爸爸說(shuō)：香腸里面有瘦肉精，得得以后可要少吃香腸了!我說(shuō)了學(xué)校里發(fā)生的一件小事,。這樣示范后,，孩子舉手的多了，但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子,，都只有一個(gè)答案：放學(xué)回家,，爸爸媽媽問(wèn)今天在校表現(xiàn)如何，自己是怎么回答的,。爸爸媽媽的見(jiàn)聞都不會(huì)談,。由此可見(jiàn)，父母與孩子的交流還需要加強(qiáng),。

第二個(gè)原因：第二單元試卷中,，有一道題：爸爸的媽媽是我的 。我以為這樣的生活常識(shí),，孩子早該知道了,。沒(méi)想到，只有十多個(gè)小朋友填寫(xiě)正確,，有些小朋友填：是我的父母,，有些干脆不填。這個(gè)結(jié)果真是大大出乎我的意料,。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候,，有一天回家,，她就賣(mài)弄過(guò)這個(gè)常識(shí)。她回到家,，指著我說(shuō)：媽媽的媽媽是外婆,，媽媽的爸爸是外公;又指著她爸爸說(shuō)：爸爸的媽媽是奶奶，爸爸的爸爸是爺爺,。我記得當(dāng)時(shí)我還根據(jù)我們家的家庭成員狀況,，給她拓展了一下：爸爸的姐姐是姑媽?zhuān)瑡寢尩牡艿苁蔷司恕?/p>

所以，我想說(shuō)的是,，學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習(xí),、活動(dòng)的平臺(tái),，老師教授的知識(shí)也只是大海里的一滴水,，不可能涵蓋所有內(nèi)容，生活中的很多常識(shí),，還是靠家長(zhǎng)潛移默化的熏陶和大量閱讀得來(lái)的,。

那么，作為一年級(jí)家長(zhǎng),，我們每天跟孩子談什么?談話的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議：

(1)談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，這是必須的;同時(shí)更重要的是,，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí),。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活,，對(duì)其他事情一無(wú)所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。

(2)交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語(yǔ)句是否通順連貫,，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。觀察力、感受力,，不是與生俱來(lái)的,，是可以培養(yǎng)出來(lái)的。

(3)注意以樂(lè)觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折，正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕,、焦”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。這一點(diǎn),，可以結(jié)合我們的語(yǔ)文教材。

二,、鼓勵(lì)孩子多讀,、多背古詩(shī),。

五月份，我們學(xué)校要舉辦“紅五月書(shū)香節(jié)”,，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩(shī)考級(jí)”,。就是在規(guī)定的時(shí)間里，讓孩子背誦古詩(shī),，背得又多又好的小朋友可以評(píng)選為“古詩(shī)小博士”,。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩(shī)70首或80首》。低段我們讓孩子自由背誦,，中段要求分類(lèi)背誦,，我們一年級(jí)也有所滲透。所以,，家長(zhǎng)督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩(shī)外,，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩(shī)。

繼續(xù)每天堅(jiān)持課外閱讀,，本周開(kāi)始記錄在家校聯(lián)系本的“家長(zhǎng)頻道”里,。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，有能力的孩子看不注音的讀物,，大多數(shù)孩子選擇注音讀物,，因?yàn)橛?本，價(jià)格比較貴,，所以我讓孩子們分散購(gòu)買(mǎi),，互相借閱，既是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，也是對(duì)孩子合作分享的一次鍛煉,。每月選讀《小精靈的秋天》，供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀,。四月份《魯西西外傳》,、五月份《小布頭奇遇記》、六月份《格林童話》,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，讀童話有什么用啊?讀童話有什么出息?我想,，如果你是這樣想的話，我可以肯定地說(shuō),，你要么沒(méi)讀過(guò)童話,，要么沒(méi)領(lǐng)略到童話的魅力。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美,。很多孩子上個(gè)星期還買(mǎi)了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),，我想，家長(zhǎng)們不妨讓孩子從閱讀注音的動(dòng)物小說(shuō)開(kāi)始,，引導(dǎo)孩子慢慢喜愛(ài)上百科知識(shí)等科普類(lèi)讀物,。我們的家長(zhǎng)要教育孩子——書(shū)買(mǎi)了就得閱讀，現(xiàn)在讀不懂沒(méi)關(guān)系,，大致讀一讀,，以后年級(jí)高了再細(xì)讀。

三,、關(guān)于寫(xiě)句子的知識(shí)點(diǎn),。

這個(gè)學(xué)期,，我們每周寫(xiě)一種句子,，從完整句抓起起，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫(xiě)生動(dòng),。四個(gè)句式練習(xí)下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊，有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求,，但有些孩子反復(fù)犯錯(cuò),。今天順便在家長(zhǎng)會(huì)上把常見(jiàn)的錯(cuò)誤告知家長(zhǎng)，大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中,，可以有針對(duì)性地改進(jìn)：

(1)“的,、地、得”的區(qū)分：怎樣的什么,，即名詞前用“的”;怎樣地干什么,，即動(dòng)詞前用“地”;做得怎樣，這里用“得”,。

(2)句子開(kāi)頭空兩格,。

(3)標(biāo)點(diǎn)不能寫(xiě)在一行的開(kāi)頭第一格。

(4)引導(dǎo)孩子用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),、掌握的課外好詞,，把句子寫(xiě)通順、寫(xiě)生動(dòng),。

四,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、寫(xiě)字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒,。

兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn),，我在開(kāi)學(xué)初都讓孩子們寫(xiě)在書(shū)本前面。現(xiàn)在的問(wèn)題是：課文朗讀,、生字識(shí)記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí),，但也有大概十個(gè)孩子，預(yù)習(xí)很不到位;復(fù)習(xí)時(shí),，要結(jié)合詞語(yǔ)紙的讀,、背、默,，做到當(dāng)天功課當(dāng)天過(guò)關(guān)復(fù)習(xí),。這其中的重要性與科學(xué)性，我在上個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上提到過(guò)人的遺忘規(guī)律,。

我班有很多孩子都在校外學(xué)習(xí)寫(xiě)字,，但我感覺(jué)這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很小,，反而有部分孩子潦草了,，沒(méi)學(xué)會(huì)走，倒學(xué)會(huì)飛了,。還不如上學(xué)期后半階段寫(xiě)得漂亮,。找了原因，主要是態(tài)度不端正,，不肯靜下心來(lái)好好寫(xiě),。其實(shí)學(xué)校寫(xiě)的內(nèi)容不多，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)潦草寫(xiě)字?我想找找是否有家庭因素,，如果你在家里給孩子做過(guò)多的書(shū)面作業(yè),，我建議停止或減少。

經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話來(lái)詢問(wèn)孩子表現(xiàn),，我想說(shuō)的是：與老師溝通時(shí),，不單單問(wèn)孩子的表現(xiàn)，還可以咨詢你們?cè)谌粘＝逃杏龅降囊呻y問(wèn)題,。說(shuō)句不客氣的話,，老師面對(duì)那么多小朋友，了解的教育方法相對(duì)多一點(diǎn),，如果你信任我們,，盡管咨詢;如果孩子在家里出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師聯(lián)系，商討改進(jìn)的對(duì)策,。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個(gè)語(yǔ)文老師,，都是直爽、熱愛(ài)孩子的人,，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生,。我還是那句老話：家校合力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家或校的單方面教育!

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆游覀兇蠹易叩搅艘黄?，我代表本班其他兩位老師?duì)大家的光臨表示衷心地感謝!我首先自我介紹一下，我姓馬,，名永群,，是小一班的班主任，我92年幼兒師范畢業(yè),，一直工作在淄川實(shí)驗(yàn)幼兒園這塊幼教樂(lè)土上,，至今已經(jīng)整整20個(gè)年頭。跟我搭檔的是柳琴老師,、王建華老師,。她們也在這里分別工作了20xx年，積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),。我們這個(gè)三人團(tuán)隊(duì)在一起搭檔已經(jīng)送走了幾屆畢業(yè)生,，可以說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，奮進(jìn)的隊(duì)伍,。下面就家長(zhǎng)最為關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題我們分別給家長(zhǎng)做一下闡述,。

一,、

王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應(yīng)幼兒園生活

二,、柳老師介紹如何培養(yǎng)孩子良好飲食習(xí)慣。

你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái),，是我們的榮幸,，也是對(duì)我們工作的信任。為了寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，希望我們大家通過(guò)努力達(dá)成共識(shí),，共同促進(jìn)孩子從家庭的個(gè)體生活到幼兒園的集體生活的轉(zhuǎn)變。下面就一些事項(xiàng)介紹給大家,，以便大家了解我們的工作,，做到未雨綢繆，幫助我們提高工作質(zhì)量,，讓你們安心,、孩子們更開(kāi)心。

三,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，學(xué)會(huì)與同伴的分享。

四,、新入園孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題,。

1、幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我們認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素。(針對(duì)每種情況適當(dāng)舉例說(shuō)明)當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒，并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子,。

2,、有的孩子剛?cè)雸@時(shí)可能對(duì)環(huán)境感覺(jué)比較新鮮，充滿好奇,，不哭不鬧,，興致勃勃上幼兒園，新鮮勁過(guò)去后,，他們就會(huì)出現(xiàn)不愿上幼兒園或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。相信經(jīng)過(guò)我們家園共同的努力所有的孩子會(huì)很快的適應(yīng)幼兒園的生活。

3,、幼兒入園后，容易生病,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，開(kāi)學(xué)不久進(jìn)入秋季,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

五,、需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、既然家長(zhǎng)能信任我們，把孩子送到幼兒園你的立場(chǎng)就要堅(jiān)定,，不要早晨來(lái)到之后纏纏綿綿,，拖泥帶水，你越這樣,，孩子就會(huì)被你的情緒感染,，不哭的也會(huì)哭了。這么多年我們的經(jīng)驗(yàn)就是送下就走,，干脆一點(diǎn),，往往這樣的孩子適應(yīng)的就特別快。不要偷偷來(lái)看孩子,，以免影響孩子的情緒(舉例說(shuō)明);

2,、經(jīng)常剪孩子的指甲，以防止孩子無(wú)意中傷人;

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午3:00離園，接送孩子一定要用接送卡如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;如果沒(méi)有特殊情況,，請(qǐng)盡早來(lái)接孩子,。因?yàn)楹⒆有睦沓惺苣芰τ邢?，?jīng)過(guò)一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的,。因此,，頭幾周，要做到晚送早接,，避免產(chǎn)生恐懼感,。

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)?jiān)诮o孩子穿著方面,，在這里大家提出要求：不穿背帶褲,、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳,、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,，以免丟失,。

如果您的孩子有尿床的現(xiàn)象，請(qǐng)給他們準(zhǔn)備一條褲子,，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以便于老師給孩子更換。

6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師,，如吃什么過(guò)敏胳膊脫臼等等(舉例說(shuō)明上一屆癲癇病幼兒情況)

7、關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題,。孩子需要服藥時(shí),，請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好,，寫(xiě)上孩子姓名,、用法，在孩子入園時(shí),，交給班上老師,。

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

六,、自由交流,。

七、公布教師的電話號(hào)碼和本班qq群號(hào)碼250190258,。請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄和班級(jí)的qq群,，我會(huì)把孩子的活動(dòng)(游戲吃飯睡覺(jué)等等)照片不定期的傳送到班級(jí)qq群相冊(cè)中，幼兒園的通知或其他的家長(zhǎng)須知也會(huì)在群上,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)看通知,，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

八,、根據(jù)家長(zhǎng)素質(zhì)情況分組,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,，都會(huì)有哭鬧,、不愿吃東西、想家,、想親人等等的行為,，所以，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng),。

每個(gè)組選出一名組長(zhǎng),，所有的組長(zhǎng)組成臨時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)(這是我班本次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn))因?yàn)閰⑴c活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通幼兒園教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī),，各個(gè)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮橋梁,、紐帶作用，協(xié)助園所組織幼兒,、家長(zhǎng)積極參與文化活動(dòng),，如

“六一”兒童節(jié)及新年活動(dòng)等。其次,，維護(hù)幼兒園形象,，提升幼兒園品牌。家長(zhǎng)是園所形象的維護(hù)者,、品牌的宣傳者,，家委會(huì)應(yīng)真實(shí)、客觀,、公正,、全面地宣傳、介紹幼兒園教育教學(xué)情況,，并且要把個(gè)別家長(zhǎng)的意見(jiàn)或者建議反饋給老師,。有的家長(zhǎng)可能有些要求或者建議不好意思跟老師們說(shuō)，你也可以跟你的小組長(zhǎng)提,，由他們進(jìn)行傳達(dá)也可以,。當(dāng)然我們更希望家長(zhǎng)有什么心里話能坦誠(chéng)的跟老師進(jìn)行交流,，只要是合理的我們能做到的，我們會(huì)盡量滿足家長(zhǎng)的要求,。

學(xué)期末我們會(huì)根據(jù)每個(gè)小組的表現(xiàn),，評(píng)出先進(jìn)小組。

結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇三

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師，是小3班的班主班老師,，另一位老師是,。,。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名，女生 名,，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2,、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1,、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;,、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

六、自由交流,。

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇四

尊敬的家長(zhǎng)們,大家晚上好!

首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加晚上的家長(zhǎng)會(huì),，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生,，你的孩子,，為什么才開(kāi)學(xué)就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校,、了解孩子在學(xué)校的末來(lái)生活,、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn),，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步,，為三年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先來(lái)自我介紹一下,，我姓江,，是我們六班的班主任，兼任本班的數(shù)學(xué)課,，我看我們屬于同時(shí)代的人,，與許多家長(zhǎng)的年齡是相仿的，我的孩子也在讀初一,。我工作了十七年,，帶了十七年的班主任，我這個(gè)人比較喜歡干班主任,，雖然很累很苦,，但我覺(jué)得有味道，尤其是把不聽(tīng)話的學(xué)生通過(guò)教育轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái);把優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)發(fā)展更好,，自己總有成功感,。這一屆是我第十八年的班主任，我會(huì)像對(duì)自己的孩子一樣教育好班上的48名學(xué)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

下面我把班級(jí)的情況給家長(zhǎng)們以通報(bào)：

1、教師情況：班上的教師都是學(xué)校根據(jù)總體布局科學(xué)搭配的,，老中青組合,、男女組合、科目組合等,，基本上各班師資水平持平,。

2,、分班情況：我校嚴(yán)格實(shí)行平均分班，不設(shè)重點(diǎn)班,，各班的入學(xué)成績(jī)均分差最多不超2分,。

沒(méi)有所謂的好壞班。

3,、學(xué)生情況：我班共有學(xué)生48人,，其中男生23人，女生25人,，他們來(lái)自全市十幾所不同的小學(xué),，一個(gè)大家庭和大雜燴。

4,、科目情況：我?？颇康脑O(shè)置很科學(xué)，有文化科,，更有豐富多彩的課外活動(dòng)課,。

5、目前情況：學(xué)生的基本素質(zhì)較高,，強(qiáng)手如林,，大家分值接近，有特長(zhǎng)的學(xué)生很多,?？蓡?wèn)題也不少，表現(xiàn)在行為習(xí)慣不好,，不懂初中的學(xué)習(xí),，基本勞動(dòng)能力欠缺，而且不積極,，自我意識(shí)強(qiáng)，體質(zhì)不康健,。 校規(guī)班紀(jì)：

我校起點(diǎn)較高,，是安慶的名校，因此要求高,，規(guī)范多,，但目的也是為了學(xué)生。剛才黃校長(zhǎng)已經(jīng)高瞻遠(yuǎn)矚地講了很多了,。我只想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn),。

1、不準(zhǔn)在校內(nèi)吃早點(diǎn),，不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車(chē),，不準(zhǔn)帶手機(jī)和電子娛樂(lè)產(chǎn)品等,。

2、學(xué)生進(jìn)校后不準(zhǔn)隨便外出,，不經(jīng)班主任批準(zhǔn)和寫(xiě)紙條是不讓出校大門(mén)的,。

3、靜校時(shí)間的規(guī)定,，我們不讓學(xué)生過(guò)早來(lái)校和過(guò)遲離校,，我們有設(shè)置的靜校時(shí)間的

4、座位的編排,，我班是嚴(yán)格安大循環(huán)就座的,，保證每位學(xué)生都會(huì)坐到班級(jí)的每個(gè)地方。非常公平和公正,，同時(shí)也是公開(kāi)的,。

5、班干的確定,，目前是任命和自愿相結(jié)合,，月考以后重新改選。 我的教育理念：我認(rèn)為對(duì)于初一學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好的生活習(xí)慣。有人說(shuō),，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。學(xué)校和班級(jí)對(duì)于學(xué)生的要求是一致的和統(tǒng)一的,，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊,。因此我作為本班的班主任對(duì)家長(zhǎng)們提出一些建議，供大家參考,。

1,、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，做出榜樣,。

比如來(lái)人會(huì)客盡量少,，自己也少看電視，在外的應(yīng)酬盡量壓縮,，尤其不能在家打麻將,，言傳不如身教，近朱者赤,，近墨者黑,。

2、做管理的家長(zhǎng),，有人說(shuō)孩子不管,，要成人自成人,，這是不科學(xué)的。養(yǎng)不教父之過(guò),。初中與小學(xué)是有區(qū)別的,，在學(xué)業(yè)上：科目多，內(nèi)容深,，難度大,，要求嚴(yán)，作業(yè)重,。身心健康上也更是如此,，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規(guī)范孩子,，包括看管都是有必要的,。

3、做細(xì)心貼心和關(guān)心的家長(zhǎng),，首先在思想上,，多談心，多鼓勵(lì),，在孩子心情好的時(shí)候與他們溝通,。另外在生活上更要安排好，像早點(diǎn),，中餐,，行車(chē)，等問(wèn)題要解決好,，為了孩子即使是少交往一些,，少掙一點(diǎn)錢(qián)，少睡幾個(gè)小時(shí)的覺(jué),，少玩幾圈麻將??與孩子的成長(zhǎng)相比又算什么呢,，但注意一點(diǎn)，再富不能富孩子,，再窮不能窮教育!最后還要多與班主任聯(lián)系,，過(guò)問(wèn)和不過(guò)問(wèn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不一樣的，不管作用如何,，畢竟你在關(guān)注他。

今晚只是一個(gè)開(kāi)始,，把“學(xué)校家庭面對(duì)面,，教師父母心連心”作為我班這次家長(zhǎng)會(huì)的主題，是希望我們共同聯(lián)手,，幫助每個(gè)孩子全面和諧發(fā)展,，讓他們會(huì)做人,，會(huì)學(xué)習(xí)。后祝大家工作順利,，合家幸福,，謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專(zhuān)幼師學(xué)校,，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1、班級(jí)情況分析：

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生，有鄧宇軒,，魏微,，楊成龍,，陶雨猛，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

(一),、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽(tīng)故事,，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開(kāi),，不要在門(mén)口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師,，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3)社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

五,、家園工作：

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi),，如沒(méi)打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)……總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

謝謝大家

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎。

對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加 今天的家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師 與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

時(shí)間似流水,，轉(zhuǎn)眼間,，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,，孩子們對(duì)身邊 的環(huán)境也由陌生到熟悉，8 個(gè)人組成的小小班級(jí)已收獲許多,。本 次的期中考試更是迎來(lái)了大豐收,， 全班 8 人語(yǔ)數(shù)英考試成績(jī)優(yōu)秀率均達(dá)百分之百。自然,，這與老師們的辛勤教育,、家長(zhǎng)的配合和孩子的努力是分不開(kāi)的。到現(xiàn)在,，我還依稀記得孩子們剛?cè)胄５?情景：很多字不認(rèn)識(shí),，拼音讀不準(zhǔn)，現(xiàn)在,，較長(zhǎng)的文章他也能橫流倒背了,。剛來(lái)時(shí)鄉(xiāng)音很重，一讀不好就哭,，沒(méi)少挨我的批 評(píng),。

但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑， 擁有了自信,， 待人有禮貌,， 老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成，自理能力也很強(qiáng),，周周清的考試中她還取得過(guò)語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分 199 的好成績(jī),。

本次還被評(píng)為校 “禮儀之星”。**同學(xué),，記憶力強(qiáng),，視野很開(kāi)闊，唯獨(dú)連簡(jiǎn)單筆 畫(huà)順序都沒(méi)掌握,，但這個(gè)孩子接受能力很強(qiáng),，一點(diǎn)撥就會(huì)，進(jìn)來(lái)時(shí)作文也根本不知道該怎么動(dòng)筆,，現(xiàn)在的他也能寫(xiě)一段通順的話 了,。**同學(xué)剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)也是錯(cuò)字連篇，數(shù)學(xué)甚至考過(guò) 37 分的低分,。而今,，她的聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)別字減少了，在這次期中考 試中數(shù)學(xué)也取得了 80 分的好成績(jī),。**同學(xué)爸媽都在外地,，寄養(yǎng) 在姑姑家，較小的他自理能力很強(qiáng),，記憶力也不錯(cuò),，但剛來(lái)時(shí)在課堂上經(jīng)常分心,，我們沒(méi)少提醒、批評(píng)他,，慢慢地他也養(yǎng)成了專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在這次期中考試中他取得了本班語(yǔ) 數(shù)英考試總分 287,。5 分的好成績(jī),，班級(jí)總分排名第一.留學(xué)。第一范文網(wǎng)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)確率高,，字跡工整,，卷面整潔，時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的榜樣,。在這次學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中,，他們分別獲得了校書(shū)法大賽一/二等獎(jiǎng)。當(dāng)然,，這次書(shū)法大賽,，我們的孩子們書(shū)寫(xiě)都非常認(rèn)真，尤其是,、*同學(xué)的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最快,，這次書(shū)法大賽 我們班還被學(xué)校授予“書(shū)法優(yōu)勝班級(jí)”的光榮稱號(hào)呢。特別值得 一提的是**同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂就問(wèn),，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成,。由于各方面的原因，他一直 沒(méi)有參加學(xué)校的早晚自習(xí),，卻依然取得了本次期中考試第二名的 好成績(jī)。

但成績(jī)只屬于過(guò)去,。

要想保持孩子們的良好發(fā)展勢(shì)頭我們還 需要了解三年級(jí)孩子的一些特點(diǎn),。

三年級(jí)在小學(xué)教育中正處在 從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理都有明顯變化,，是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力,、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。三年級(jí)的孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法,，但是辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,， 經(jīng)常會(huì)遇 到很多自己難以解決的問(wèn)題,， 是不安的開(kāi)始,。

如果經(jīng)過(guò)正確引導(dǎo)， 孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,，綜合能力也能得到迅速提 高,， 在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折，從此踏上成功之路,。

這里我要特別強(qiáng)調(diào)我們?nèi)昙?jí)孩子這個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特 點(diǎn)：

一,、三年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期 許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象， 對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí),， 學(xué)習(xí)勁頭高,。

受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。

哪怕只是一點(diǎn) 言語(yǔ)上的小鼓勵(lì),， 他都很興奮,、 重視并以此要求自己要保持成績(jī)。

但如果較長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),， 他的興趣和勁頭就會(huì) 下降,。

適時(shí)適度的表?yè)P(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信 心， 是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法,，但這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面,，當(dāng)別人給與鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來(lái),。

現(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階 段,，我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只有這樣,， 他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習(xí)干勁,，而不輕易為環(huán)境所左右。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工 作,， 因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理,，動(dòng)之以情,，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理。

二,、三年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,， 對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

5,、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。

最后我還要提一提大家都關(guān)心的習(xí)作問(wèn)題,。

有些家長(zhǎng)總是苦惱孩子的作文寫(xiě)得不好,， 想盡了一切辦法為 孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果,，其實(shí),，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的,。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，就要增加學(xué)生的 課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào),，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě)，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富語(yǔ)言,。

小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步,，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ) 言轉(zhuǎn)而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。要寫(xiě)出好文章,，并不是一朝一夕的事情,，它需要 我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察,，善于積累等等,。

作為家長(zhǎng),，我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的 各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加 有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄 報(bào),，既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展,，又讓他們有東西可寫(xiě)。) 對(duì)于孩子的成長(zhǎng)我們要關(guān)注的地方還有很多很多,， 我這里只 是講到了其中的一小部分,， 今天我校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)到了團(tuán)中央的知 心姐姐，她會(huì)給大家談?dòng)懙酶釉敿?xì),。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支 持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿他們都能健康成長(zhǎng)，成為未來(lái)的棟梁之材,。

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇七

各位家長(zhǎng)朋友們：

晚上好!非常感謝家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生,，開(kāi)始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來(lái),，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我們深知，這61張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬,，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!

接下來(lái)，就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：

一,、一年級(jí)新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué),，面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練,，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1,、 時(shí)間緊湊,、心理緊張

上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張,。每天八點(diǎn)上課，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2,、 作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受約束

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男,、女是分開(kāi)的，而且大小便后的事要自己來(lái)做,，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練,，教會(huì)孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。

幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán),，學(xué)生可以自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求,。

3,、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開(kāi)設(shè)課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、活動(dòng)、健康,、思品,，7—8門(mén)學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識(shí),，任務(wù)重、壓力大,。

二,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議,，供大家參考,。

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒,、哀,、樂(lè))

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀,，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒(méi)有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因,，鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂(lè)的事情,，你就可以得到更多的快樂(lè)等等,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決途徑,，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng)。得到老師表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定,，表?yè)P(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、校園,，知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況,，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，邁入小學(xué)的校門(mén)，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1),、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2)、設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫(xiě)。

3),、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽(tīng)寫(xiě)生字,、聽(tīng)算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

4),、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5),、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無(wú)噪音，這樣有利于孩子集中注意力,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視。家長(zhǎng)看書(shū),，孩子寫(xiě)作業(yè)和家長(zhǎng)看電視,、聊天、打撲克等,，孩子寫(xiě)作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的,，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6),、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

7),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯(cuò)誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問(wèn)過(guò)一次,，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心,。

9),、允許孩子在寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間，喝水、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

10),、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)一年級(jí)，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè),，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算,，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展,。因此,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，在知識(shí)和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以,，這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話,，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過(guò)一年級(jí)內(nèi)容,，開(kāi)始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,，面對(duì)新的內(nèi)容,，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長(zhǎng)也不必心急,，要給他一個(gè)吸收消化的過(guò)程,，并著重在開(kāi)發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁,。

4,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致,。)

一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì):

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫(xiě)錯(cuò)了可以重寫(xiě),而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫(xiě)姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū),，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

2,、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

教會(huì)孩子整理書(shū)包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),，不要替代,。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)(反)思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程,。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書(shū)由落在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě)完了忘裝書(shū)包里了-------整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn),，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要按一定的順序,。如果書(shū)包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類(lèi),，便于拿出來(lái)，再如,，把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí),，要注意不要把書(shū)角、本角弄卷,。

3,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書(shū)本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字,，只寫(xiě)學(xué)校,、科目、班級(jí),、姓名即可,，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

二),、行為習(xí)慣

1、不亂扔垃圾

我們雙語(yǔ)學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。上次創(chuàng)城,，我校就是全市六個(gè)必查單位之一，在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,，在校外要求家長(zhǎng)配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人;當(dāng)離開(kāi)校門(mén)一步,，肩負(fù)學(xué)校榮辱,，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉;再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開(kāi)國(guó)門(mén)一步,，肩負(fù)國(guó)家榮辱,。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。上學(xué)時(shí)帶好抹布,、一個(gè)衛(wèi)生盒(裝鉛筆屑,、紙屑)。手絹,、喝水杯,、衛(wèi)生紙等。

2,、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),，在同學(xué)中樹(shù)立威信,，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái),。

3,、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間,，最主要是晚上的休息時(shí)間,，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力,，對(duì)他們都是不輕松的,，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

4,、吃好早餐,，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,，家長(zhǎng)帶好頭,，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高、任務(wù)重,、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢,，只要做個(gè)有心人,，要有耐心、有方法,，最后一定會(huì)如意的,。

三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

我所執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材,，這是一套以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語(yǔ)文教材,。

一年級(jí)上冊(cè)教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”四個(gè)部分組成，類(lèi)型不多,，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明,，眉目清楚。同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制,，減輕了學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的同時(shí),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

本冊(cè)教材目標(biāo)集中,，重點(diǎn)突出,。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！皾h語(yǔ)拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母,，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),?！罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字,、朗讀,、背誦。同時(shí),，有關(guān)讀寫(xiě)姿勢(shì)的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體,，操作性強(qiáng),，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

提及這些是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到心中有數(shù),，便于在家與孩子進(jìn)行交流，首先,，可以每天詢問(wèn)一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么,，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開(kāi)始的拼音教學(xué),，我們就會(huì)有大量的兒歌,、故事等等輔助教學(xué)，孩子說(shuō)起來(lái)一定興味盎然,，即復(fù)習(xí)了已知,，又鍛煉了孩子的口語(yǔ)能力，語(yǔ)言組織能力和條理性,。

其次,，針對(duì)其年齡特點(diǎn)，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,，拼音識(shí)字過(guò)程中,，掛圖、卡片的作用極為重要,，家長(zhǎng)不妨也親自動(dòng)手為孩子制作一套寫(xiě)有拼音字母或生字的小卡片,，當(dāng)然，現(xiàn)在書(shū)店也都有配套出售的,，清晰工整,。可如果家長(zhǎng)愿同學(xué)生一同剪剪,、裁裁,、寫(xiě)寫(xiě)、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容(幾個(gè)拼音字母,、幾個(gè)生字)制成卡片,，溫習(xí)鞏固,，我相信孩子一定很高興、也很感激你,，這既是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，也不失一個(gè)很好的親子活動(dòng)。

第三,，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)課外書(shū),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，隨著拼音的學(xué)習(xí),，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物,，

隨著識(shí)字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補(bǔ)充,，可作為獎(jiǎng)勵(lì),、作為禮物，不要書(shū)買(mǎi)來(lái)就不管了,，久而久之,，孩子也就會(huì)收到書(shū)，卻不讀書(shū),，只是一味的堆砌,，不珍惜。一次不要太多,，一兩本即可,，注意隨時(shí)與孩子交流書(shū)上的內(nèi)容，讓孩子真正受益,，增強(qiáng)讀書(shū)的樂(lè)趣,。

解釋的幾個(gè)問(wèn)題：

關(guān)于座位

每一屆學(xué)生的家長(zhǎng)里，總有幾個(gè)直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn),，理由是孩子管不住自己,。其實(shí)上課是否專(zhuān)心，同學(xué)是否友愛(ài),，你為一個(gè)孩子操心的,，也是教師為了61人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢!所以你們的過(guò)分擔(dān)心,，其實(shí)是對(duì)教師的不放心啊!家長(zhǎng)的心情我可以理解,，但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問(wèn)題，你就不會(huì)對(duì)孩子的座位那么過(guò)敏了,。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí),，是不是說(shuō)明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎?所以不管孩子坐在哪里,，只要他能安心學(xué)習(xí),，你又擔(dān)心什么呢?

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉，我把每個(gè)孩子都安排為班干部,，讓孩子們?cè)谧晕夜芾?、自我教育中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。

關(guān)于值日：

孩子年齡小,、能力弱，不能獨(dú)立完成值日,，需要家長(zhǎng)的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會(huì),，(簡(jiǎn)要說(shuō)明)

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的,?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會(huì)兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒(méi)有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。那時(shí),，作為家長(zhǎng)的你,，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興,，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生。

以上,，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇八

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作

我是某某老師,，是小二班的主班老師,，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、 84消毒、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有32名幼兒,，其中男生18名，女生14名,，20xx年出生的有23個(gè),，20xx年出生的有9個(gè),。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,、多少,、顏色、形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園，愉快回家,。但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安慰工作,。

幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),。

我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情

1、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

9,、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě),。(除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開(kāi)展,。)

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,。如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)你們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大,，在很多方面我還有缺陷,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。，

今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

初中三年,，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中,，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺(jué)得這點(diǎn)付出還是值得的,。

每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教，父之過(guò),。教不嚴(yán),，師之惰?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他,，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),，我們作為父母,、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們,，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書(shū)了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?眾所周知，要想成才,，必先成人.學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解你們子女在學(xué)校的情況,，為人表現(xiàn).作為班主任,，下面我就從四個(gè)方面就本班的情況來(lái)和大家談?wù)劊?/p>

(一)學(xué)生情況分析。

我們班共有學(xué)生72人,，其中男生40人,，女生32人。大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，知道自己到學(xué)校的任務(wù),，能夠遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，還有一部分學(xué)生在學(xué)校中,，不能明確目的,，喜歡和一些行為習(xí)慣不良的學(xué)生及其他人員來(lái)往,，因而容易出現(xiàn)一些不可預(yù)料的問(wèn)題。但是,，從總體上看,，我們班是一個(gè)積極向上的班集體。在大型活動(dòng)中,，還是能以班級(jí)為重,，將班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。

(二). 就班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們匯報(bào)

班內(nèi)的情況我首先通過(guò)期中考試來(lái)說(shuō)明,通過(guò)全體老師和學(xué)生的努力,，取得了比較好的成績(jī),，初一分班的情況，家長(zhǎng)們很了解,，學(xué)生大都屬于中等,，雖然考得還可以，但班內(nèi)仍存在著許多問(wèn)題：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率 較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊監(jiān)督.

6,、 懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、 學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

需要家長(zhǎng)和我們配合,，共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生,，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子 都是獨(dú)生子女,，在家里是小皇帝，小公主,，從小家長(zhǎng)就過(guò)分的關(guān)愛(ài),，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難,，面隊(duì)困難的勇氣,，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折,，經(jīng)不起壓力.

作為家長(zhǎng),，你們有沒(méi)有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們?cè)鯓訉?duì)待自己的青春時(shí)光,，怎樣對(duì)待學(xué)業(yè)，有沒(méi)有教會(huì)他們自尊,，自愛(ài),，自戕，自信.如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù),，僅關(guān)心吃飽穿暖,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，成材是無(wú)益的,，孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)在教育上要注意藝術(shù),，對(duì)好的要進(jìn)行引導(dǎo),，鼓舞為住;對(duì)不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄,，因?yàn)楹⒆舆€小,，放棄了就等于葬送了孩子的前途.

(三)對(duì)家長(zhǎng)教育的一些提示

1,、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū)，家長(zhǎng)在這一方面決不向孩子妥協(xié)

2,、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證,，上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵，家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率,。不能讓孩子做做玩玩,，玩玩做做，或開(kāi)小差,，走神,。

3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,，從沒(méi)有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味,，稍微有點(diǎn)難受,，他們就會(huì)放棄。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練,，如文章中談到：蹲馬步,、長(zhǎng)跑就是很好的方法。一位學(xué)生說(shuō)：“我每天蹲馬步,，每天比前一天增加五秒鐘,，我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了。現(xiàn)在面對(duì)困難我不再害怕了,?！?/p>

一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時(shí)抱佛腳。針對(duì)這種現(xiàn)象,，就要培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,。那位年級(jí)排名在370多名的學(xué)生說(shuō)：“以前我總怕吃苦，總想多玩一會(huì),。在學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中,，我的毅力得到了磨練，增強(qiáng)了自信,。我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性明顯提高,，對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的成功愿望，每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在距離期末考試還有一個(gè)多月的時(shí)間時(shí),，我就開(kāi)始為考試做準(zhǔn)備，結(jié)果在期末考試中，我的成績(jī)進(jìn)步了288名,，成績(jī)從中下游躍升為上游,。”

當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉,、體驗(yàn)了許多比學(xué)習(xí)更苦的事情的時(shí)候,，學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了。當(dāng)有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),，方法得當(dāng),，成績(jī)一定會(huì)大幅度提高。

希望家長(zhǎng)不要怕孩子吃苦,，最后,，我還是那句話：孩子好了，一切都好,。

(四) 期中考試情況

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是可以的。(看成績(jī)表分析)

但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

各位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,，好多家長(zhǎng)都會(huì)留下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況,，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請(qǐng)老師抓緊點(diǎn),，在此,，我就向大家說(shuō)一下學(xué)校的作息情況(見(jiàn)作息時(shí)間表)

在校可以說(shuō)是抓得實(shí)實(shí)的,，最大的空擋就是晚上和雙休日,，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好,，出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象.這就需要家長(zhǎng)配合,，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí).

總之，初一是基礎(chǔ),，希望家長(zhǎng)們要足夠的重視,，在不影響自己掙錢(qián)的前提下，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理,，共同努力,，把他們培養(yǎng)成理想的人才.

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我是高一7班班的生物老師,，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。今天,，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一,、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況,。講解表冊(cè),。

二、原因分析：歸結(jié)為：差,、懶,。

1、差：基礎(chǔ)較差,，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒(méi)有,，較好的也只有10來(lái)個(gè)，有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,，不知怎樣去讀，如何解決問(wèn)題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,，平均分降低;寫(xiě)作方面各具春秋，有的錯(cuò)別字較多,，有的句子不通順,，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三,、建議：

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不保管好學(xué)習(xí)資料，隨意損壞或丟棄等,。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

(5)了解、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長(zhǎng),，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

最后各位家長(zhǎng),，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了孩子的明天,，我們一定會(huì)積極配合,、一起努力。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇十一

各位家長(zhǎng)，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，孩子現(xiàn)讀的是小班,，小班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一小班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在小班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

二.生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。

三.學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合小班幼兒的年齡特征,，因?yàn)樾“嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教小班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇十二

各位家長(zhǎng)，大家好! 我是九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的彭老師,，今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開(kāi)展研討,，我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴!

英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，就短期目標(biāo)來(lái)看,，無(wú)論是中考還是高考,，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)英語(yǔ)，;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來(lái)看,，社會(huì)不斷的發(fā)展,，國(guó)家日益強(qiáng)盛，與國(guó)外的合作日益增多,，對(duì)于我們的這一代孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)會(huì)影響到他們的就業(yè)。現(xiàn)在去面試,，開(kāi)口就問(wèn)“你英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)?”單就我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)說(shuō),，英文也是隨處可見(jiàn)的。電腦,，使用說(shuō)明書(shū)等很多都是英語(yǔ),，我們最常見(jiàn)的各種開(kāi)關(guān)，上面很多寫(xiě)的都不是“開(kāi)”和“關(guān)”,，而是英文的”on”和“off”,，所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ疃际呛苡袔椭摹?/p>

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面學(xué)生有許多功課要學(xué),，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下,。許多學(xué)生抱怨說(shuō)英語(yǔ)難學(xué),，那么怎么學(xué)好英語(yǔ)呢?

下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面。

1. 抓住課堂,。45分鐘非常寶貴且有限,，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作,。英語(yǔ)其實(shí)比我們的漢語(yǔ)要容易,。我確信：學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。從聽(tīng)，說(shuō),，讀,，寫(xiě)這些方面下功夫。

2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲(chóng)”,。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑。知之為知之,，不知為不知,，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多,。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的,，這里我不點(diǎn)名，但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字,。有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,，并向家長(zhǎng)說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)。單就英語(yǔ)這門(mén)課而言,，每次放假我都會(huì)布置作業(yè),，但是許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家,，到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄,，甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄。每次放假我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè),，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做,，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績(jī)。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,，并不是他(她)比別人聰明,，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。我們班的曹陽(yáng),，李峰,，曹喜愛(ài)，魏雄等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課認(rèn)真，跟隨老師的思路,，正因?yàn)槿绱?，在考試?dāng)中她們能取得好成績(jī)，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,，卻是人在心不在,，有時(shí)候老師講完了，地方都找不到,。課外也不下功夫,，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知,，這樣的現(xiàn)象很普遍,，說(shuō)到底，還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，不夠勤奮。學(xué)習(xí)不是作秀,，也不是表演,，在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭，沉下來(lái),，才能站得穩(wěn),，而不是做泡沫，浮在表面,。

4. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì),。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)心，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),，在初三有一個(gè)大的提高!英語(yǔ)難,，但并不是難得不可攻破，本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子,。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,，但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,，以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月，他上課認(rèn)真了,，不懂的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn),，所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的。

各位家長(zhǎng),，以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的拙見(jiàn),，有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,，孩子的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持，我會(huì)盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語(yǔ),。

謝謝!

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇十三

各位家長(zhǎng)大家好,，歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)!本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

1、 介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn),。

2,、 介紹本班幼兒發(fā)展情況及教育啟示。

3,、 本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

4、 和大家溝通幾件事情,。

下面我們來(lái)一件一件的說(shuō),。

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育啟示

了解幼兒的年齡特點(diǎn)可以幫助我們更加了解孩子的發(fā)展,，不會(huì)將孩子的階段性特點(diǎn)當(dāng)做是“問(wèn)題”,，或錯(cuò)過(guò)孩子的關(guān)鍵期，耽誤孩子的正常發(fā)展,。

1,、 中班幼兒的動(dòng)作能力明顯的發(fā)展起來(lái)，幼兒活動(dòng)的范圍大大擴(kuò)大,，(孩子的動(dòng)作發(fā)展的更靈活了,，因此我們的教室從原來(lái)的一樓搬到了二樓，幼兒活動(dòng)也到大操場(chǎng)進(jìn)行了,。入到了中班幼兒開(kāi)始使用筷子,，說(shuō)明孩子的小肌肉動(dòng)作發(fā)展的比較好了，在美工區(qū)我們也投放了很多練習(xí)幼兒小肌肉的材料,，向家長(zhǎng)介紹一下,。)活動(dòng)的積極性有了極大地提高，他們更加的好動(dòng)，探索的欲望也更加強(qiáng)烈,。(和小班比,，孩子更加的好動(dòng)了，很活躍,。介紹益智區(qū)和棋區(qū)的玩具,。)由于孩子的動(dòng)作發(fā)展的比較精細(xì)了因此在幼兒園的日常生活中，很多的事情都可以讓幼兒參與,。如,，自己收拾餐后衛(wèi)生，整理玩具,，照顧自然角的植物,，和老師一起制作各種手工作品等。孩子的能力有了明顯的提高,。

2,、 小班幼兒有了游戲活動(dòng)，但對(duì)于復(fù)雜的游戲還不太會(huì)玩,，需要成人領(lǐng)著玩,。中班幼兒則大不一樣，他們不但愛(ài)玩而且會(huì)玩,，中班階段是幼兒游戲水平蓬勃發(fā)展的時(shí)期,。中班的小朋友非常喜歡象征性游戲，他們?cè)谟螒蛑谐０炎约合喑梢粋€(gè)特定的角色,，如媽媽,、醫(yī)生、服務(wù)員等,。因此在中班的活動(dòng)區(qū)中我們給孩子創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)角色游戲區(qū)“小醫(yī)院和娃娃家”,，滿足孩子的需求。同時(shí)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的小社會(huì),，培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展。(舉例幼兒游戲的情況和細(xì)節(jié),。)

3,、 步入中班幼兒的聯(lián)系性游戲逐漸增多，游戲水平也不斷提高,，為幼兒的社會(huì)交往能力的發(fā)展提供了一定的條件,。他們不再滿足于自己玩，而是喜歡開(kāi)始找同伴一起玩,。但由于社會(huì)行為的規(guī)則還沒(méi)有建立起來(lái),，因此孩子之間的交往很容易發(fā)生沖突，一個(gè)重要的表現(xiàn)就是愛(ài)告狀。(舉例)有非?？释c同伴游戲,，因此中班的幼兒正是在沖突與交往需求的矛盾中，不斷學(xué)會(huì)控制自己的行為,，學(xué)會(huì)遵守行為規(guī)則的,。這也正是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子交往能力和交往方法的良好契機(jī)。這個(gè)階段,，家長(zhǎng)最容易走兩個(gè)極端,。一種就是怕孩子之間發(fā)生矛盾，不敢讓孩子與同伴游戲(舉例),，另一種就是怕孩子吃虧,，教給孩子一些不正確的處理方式(舉例)。正兩種方法都是不可取的,，需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)幼兒還小朋友的相處之道,，交給孩子正確的方法，當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性行為的時(shí)候要及時(shí)的給予制止,，避免養(yǎng)成這種動(dòng)手解決問(wèn)題的習(xí)慣,。(要養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)，不要想讓大家來(lái)適應(yīng)您的一個(gè)孩子,。)

4,、 中班幼兒是整個(gè)幼兒氣死為特點(diǎn)變現(xiàn)最為典型的一個(gè)時(shí)期，及思維的具體形象性最為突出,。這一特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問(wèn)題,、判斷事物時(shí)，而且也表現(xiàn)在幼兒的各種活動(dòng)中,。如在和幼兒交流數(shù)字的時(shí)候,，就要出現(xiàn)實(shí)物或圖片，如果光是口頭上的數(shù)字孩子的是不能理解數(shù)字所代表的含義的,，再如講故事時(shí),，也不適宜將一些道理很深的故事，唐詩(shī)宋詞三字經(jīng)就更不適合將給幼兒聽(tīng)或背了,，故事可以選擇一些寓意著同伴之間友好的,、關(guān)愛(ài)的、誠(chéng)實(shí)的等等,。

5,、 幼兒的活動(dòng)持久性開(kāi)始增加，需要培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。中班的集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間是25分鐘,，需要幼兒的注意力集中,，精神飽滿的參與活動(dòng)。如活動(dòng)時(shí)能注意傾聽(tīng)老師和小朋友的談話,，并進(jìn)行理解,。當(dāng)老師將話的時(shí)候能夠用目光和老師交流等等。這些能力都需要在中班進(jìn)行培養(yǎng)

二,、介紹本班幼兒的發(fā)展情況

(一)優(yōu)點(diǎn)

1,、 幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

通過(guò)觀察幼兒,，了解到孩子的進(jìn)餐量比較大,，每天老師給幼兒的飯菜幼兒都能夠吃完，而且還有部分有需要回碗,、添菜等需要,。每日三餐幼兒都能夠自己獨(dú)立吃完，很少有讓老師喂的現(xiàn)象,，不挑食,，基本上會(huì)使用筷子，但有些幼兒的方法還不正確,。如大把攥筷子,，還需要在家和在幼兒園進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2,、 幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力較強(qiáng),。

幼兒升入中班后很多一日的常規(guī)都需要從新培養(yǎng)和建立，如,，吃完飯后需要幼兒自己將桌面收拾干凈,，并自己送碗筷，將餐具按照順序一次放好,，然后是擦嘴,、漱口等。這一大串的事情在老師講解完一遍后幼兒基本都能理解,，并在一周之內(nèi)90%的幼兒都能自覺(jué)的有序做到,，有幾名有需要教師的提醒。再如,，現(xiàn)在班中的玩具很多都是新的,，在開(kāi)始游戲時(shí)教師都會(huì)對(duì)新的玩具進(jìn)行講解和介紹，然后再請(qǐng)幼兒來(lái)玩,，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)新玩具、新的活動(dòng)區(qū)的玩法掌握的比較好,。這些都說(shuō)明孩子在聽(tīng)老師講解的時(shí)候能夠理解老師話的含義,，表明幼兒的理解能力比較強(qiáng),。

3、幼兒的自理能力比較強(qiáng),。

主要表現(xiàn)在大小便能夠自理,，能夠穿脫衣服，獨(dú)立收拾整理自己的衣服等,。

(二)不足

1,、幼兒活躍、自控能力差,，規(guī)則意識(shí)差,。

通過(guò)和孩子這段時(shí)間的接觸，我觀察到咱們班孩子非常的活躍,?！盎钴S”是中班幼兒的年齡特點(diǎn)，好動(dòng),、愛(ài)說(shuō),，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子“活躍”就表明他很聰明，在不同的場(chǎng)合感受就表明孩子膽子很大,，其實(shí)并不然,，“活躍”并不表示孩子可以沒(méi)有約束的隨便跑跳、隨便講話,，在集體的生活中肯定是要有一定必要的規(guī)則的,，這樣才是集體生活。舉幾個(gè)例子,，就拿晚上離園這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)吧,，從第一天來(lái)園我們就和孩子模擬晚上爸爸媽媽來(lái)接小朋友的環(huán)節(jié)，但是現(xiàn)在兩周的時(shí)間過(guò)去了,，晚上離園的時(shí)候依然有個(gè)別幼兒在后面亂跑,，看到爸爸媽媽更是來(lái)勁兒了，跑的更歡,，老師最后每天晚上都要和這幾名小朋友強(qiáng)調(diào)這件事,，但是效果并不明顯，說(shuō)明孩子的規(guī)則意識(shí)和自控能力真的不強(qiáng),，同是和咱們班小朋友一樣的中二和中三就不會(huì)有這種現(xiàn)象,。當(dāng)家長(zhǎng)晚上來(lái)接的時(shí)候，看到別家的孩子老師教一遍就聽(tīng)見(jiàn),，您家的孩子教師叫幾聲都聽(tīng)不見(jiàn),，最后可能還是老師到后面把他領(lǐng)過(guò)來(lái)的，不知您當(dāng)時(shí)是怎樣的感受,，覺(jué)得這是孩子的天性,，無(wú)所謂,，還是回家跟孩子講下次要站好，不能亂跑,。我想通過(guò)一個(gè)事情就可以看到家長(zhǎng)的教育機(jī)智和教育觀念,，當(dāng)然孩子在幼兒園的表現(xiàn)也會(huì)截然不同的。所以發(fā)現(xiàn)孩子的不足及時(shí)的和老師配合進(jìn)行指導(dǎo)是非常重要的,。(沒(méi)有社會(huì)規(guī)則的小朋友將來(lái)是很難被社會(huì)接受和適應(yīng)社會(huì)的,，所以需要家長(zhǎng)的高度重視)集體活動(dòng)時(shí)，有的小朋友聽(tīng)著聽(tīng)著就離開(kāi)座位自己到別的地方玩去了,，還有的小朋友老師都多次強(qiáng)調(diào)什么東西不能打動(dòng)但還是得趁老師不注意的時(shí)候去摸一摸,，這些都是規(guī)則意識(shí)差的表現(xiàn)，沒(méi)有集體意識(shí),，需要引起我們的關(guān)注,。

2、有意傾聽(tīng)習(xí)慣不強(qiáng),。

良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是非常關(guān)鍵的,，因?yàn)閮A聽(tīng)別人講話不僅是人與人交流的重要工具，同時(shí)也反映了幼兒的思維能力,。因?yàn)?，在?tīng)別人講話的時(shí)候是需要思考的，別的講的是什么意思,，我需要做怎要的反應(yīng),，是高興、傷心,、生氣,、孩子行動(dòng)起來(lái)做點(diǎn)什么、說(shuō)點(diǎn)什么等等,。這些反應(yīng)都是在有意注意傾聽(tīng)經(jīng)過(guò)思考的基礎(chǔ)上才能完成的,，所以說(shuō)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是非常非常重要的，在這方面咱們班的小朋友還需要培養(yǎng),。那么好的有意傾聽(tīng)習(xí)慣是從交流中的眼神交流開(kāi)始的,，要互相看著對(duì)方，這要才能有意識(shí)的去聽(tīng)別人的講話,。所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始我們?cè)诤秃⒆又v話的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào)要孩子看這老師的眼睛，經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“我的眼睛里有誰(shuí)?誰(shuí)的眼睛里面有老師?”通過(guò)這種游戲的方式將孩子的注意力集中到老師這里,。(現(xiàn)在孩子在班中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題就是老師講話不看老師,，自己說(shuō)自己的，老師講完之后再來(lái)問(wèn)老師,，或干脆自己想怎樣做就怎樣做,。)所以咱們班小朋友的傾聽(tīng)能力需要引起大家的重視,，和孩子講完話之后經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)孩子“明白了嗎?聽(tīng)懂了嗎?你要怎樣做等等。

3,、交往能力不強(qiáng)，存在攻擊性行為,。

中班是幼兒學(xué)習(xí)交往的關(guān)鍵期,，前面我們已經(jīng)講過(guò)了，孩子在這個(gè)年齡段特別渴望和小朋友的交往,，渴望有自己的好朋友,，三三兩兩的在一起玩。但是,，怎樣才能后的好朋友的歡迎那就是交往方法的問(wèn)題了,，有的小朋友就是存在交往問(wèn)題上，兩句話說(shuō)不投機(jī),，自己的一個(gè)愿望沒(méi)有等到滿足就會(huì)動(dòng)手,，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都不會(huì)和這樣的小朋友成為朋友,，他在班中也會(huì)感到很孤單,，特別是在自由活動(dòng)時(shí)，別人都是三三兩兩的,，他和誰(shuí)都玩不到一塊,，這種情況下老師也特別不好引導(dǎo)讓大家接受他，因此這就需要我們幫助孩子建立一個(gè)正確的交往方法,。有部分家長(zhǎng)存在這樣的教育觀點(diǎn),，認(rèn)為孩子就要“勇一點(diǎn)，猛一點(diǎn)”,，不能輕易的向別人認(rèn)輸,，更不能受委屈，有什么不高興,、不滿就要表現(xiàn)出來(lái),，要不然將來(lái)怎么獨(dú)立呀!自己怎么打出一片天來(lái)呀!其實(shí)，有這種思想的家長(zhǎng)真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了?，F(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是個(gè)人主義英雄時(shí)代了,，一個(gè)人的情商更是成功的重要砝碼，情商好的人和大家的合作能力強(qiáng),，受到大家的喜歡,，因此家長(zhǎng)讓把自己的站位站得高一點(diǎn)，看的才能遠(yuǎn)一點(diǎn),。

4,、個(gè)別幼兒的自理能力需要加強(qiáng),。

由于咱們班是兩個(gè)班合并的，所以孩子們的表現(xiàn)也是大不相同的,，能力也是完全不一樣的,，相對(duì)來(lái)說(shuō)原來(lái)小五班的小朋友自理能力要相對(duì)弱一些，所以要家長(zhǎng)在家中進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),，如：自己能按照一日的常規(guī)要求按時(shí)的大小便,、學(xué)習(xí)自己收放衣服、學(xué)習(xí)自己擦屁股等,。自理能力增強(qiáng)了,，獨(dú)立性有了，孩子的自信心也會(huì)自然地建立起來(lái),，所以要引起家長(zhǎng)的重視,。原來(lái)小一班的小朋友表現(xiàn)的是很活躍，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，本來(lái)原來(lái)在小班應(yīng)該建立的一些常規(guī)要求沒(méi)有很好的形成,，所以在這方面也需要及時(shí)的補(bǔ)上。

三,、 本學(xué)期的重點(diǎn)工作

1,、 培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)，形成自覺(jué)地行為,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。(活動(dòng)區(qū)游戲的標(biāo)志、圖書(shū)標(biāo)志,，向家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的常規(guī)要求)

2,、 培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。(介紹集體活動(dòng)時(shí)的要求)

3,、 學(xué)習(xí)幼兒正確的交往方法,，建立良好的朋友關(guān)系，促進(jìn)交往能力的發(fā)展,。

4,、 為幼兒創(chuàng)造為小朋友服務(wù)、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì),，樹(shù)立孩子的自信。(值日生介紹,、天氣預(yù)報(bào)員介紹,、升旗手介紹)

5、 增進(jìn)和家長(zhǎng)溝通的力度，了解幼兒在家情況,，家園配合,，給你共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，強(qiáng)調(diào)孩子的安全問(wèn)題)

四,、 和家長(zhǎng)溝通幾件事情

1、 藝校班的正確上課時(shí)間表,。(講一下藝校的招生過(guò)程)

2,、 寶寶直通車(chē)的開(kāi)通和使用。(講一下開(kāi)通后上上傳材料的時(shí)間安排)

3,、 晚上離園的要求。

4,、 希望和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通幼兒的情況,。

新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說(shuō)稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

晚上好，你們能從百忙之中抽空來(lái)參加會(huì)議,，這是對(duì)我們工作的支持,，我代表年級(jí)全體教師向們你表示衷心的感謝。

今天,，我主要想講兩個(gè)問(wèn)題：

一：簡(jiǎn)要介紹初一情況,，初一年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生525人,有8個(gè)班,即包括了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班,外教試驗(yàn)班和六個(gè)面向班.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視初一年級(jí)的教育教學(xué)工作，選派了業(yè)務(wù)能力好,，事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任初一任課老師并抽調(diào)了8個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀班主任擔(dān)任各班班主任,，由劉婉秋副校長(zhǎng)親自抓初一年級(jí)的各項(xiàng)工作。學(xué)校在期初召開(kāi)了初一年級(jí)全體教師會(huì)議,，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，時(shí)刻想到肩上的重任,我們能急家長(zhǎng)所急,，全身心地投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，開(kāi)學(xué)前學(xué)校就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)摸底測(cè)試， 并開(kāi)展為期兩天的學(xué)前教育工作,，在上半學(xué)期我們組織學(xué)生參加了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),，并對(duì)在軍訓(xùn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事進(jìn)行了大力表彰.此外，我們還組織全體學(xué)生到德育基地參觀學(xué)習(xí)和觀看抗日電影等活動(dòng).在日常教學(xué)工作中,，年級(jí)教師盡心盡責(zé),，對(duì)學(xué)生們實(shí)施嚴(yán)格管理.與此同時(shí)我們也召開(kāi)了初一年級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，分析現(xiàn)狀,，鼓勁加油,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，現(xiàn)在整個(gè)初一年級(jí)可以說(shuō)是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,，整個(gè)年級(jí)的絕大部分學(xué)生做到按時(shí)到校,，儀表端正，尊敬老師,，聽(tīng)從教導(dǎo).學(xué)生表現(xiàn)比開(kāi)學(xué)時(shí)有進(jìn)步,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比入學(xué)考試成績(jī)有了較大幅度的提高，每個(gè)班都涌現(xiàn)出一批先進(jìn)分子,，在這里特別要表?yè)P(yáng)班干部積極分子\表現(xiàn)進(jìn)步 101班: 102班 103班

上個(gè)星期學(xué)校精心組織了中段考試,，絕大部分同學(xué)考出了字自己的真實(shí)成績(jī)，發(fā)揮出了自己平時(shí)的水平,，在這里表?yè)P(yáng)考的比較好的學(xué)生有這些成績(jī)的取得主要是學(xué)生們自己努力的結(jié)果,，也是對(duì)老師辛勤培育的回報(bào)，也說(shuō)明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，但不可忽視的另一個(gè)重要原因是家庭良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家長(zhǎng)的關(guān)心教育，家長(zhǎng)與學(xué)校的密切聯(lián)系,。

年級(jí)存在問(wèn)題:多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)不主動(dòng),不主動(dòng)向老師請(qǐng)教.大多學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差,遲交或欠交作業(yè)的學(xué)生較多,

二,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

1、正確確立目標(biāo)

小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)任務(wù)不同,，內(nèi)容及要求不同,，得分情況不同，小學(xué)80分以上優(yōu)秀,，門(mén)門(mén)90多分,，中學(xué)90分以上優(yōu)秀，80多分已不容易,，學(xué)生的能力不同,，目標(biāo)不同不能千遍一律，學(xué)生能力也有差異(90—100,、50—20)主要看盡力了沒(méi)有,，沒(méi)有盡力90也要批評(píng)，盡力了60也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，目標(biāo)確立要得當(dāng)(站在桌子上也不能(過(guò)高),、趴在地上也能(過(guò)低))站在地上跳一跳能實(shí)現(xiàn)最佳，開(kāi)始要慢,。正確對(duì)待考試成績(jī),，，講道理,，找原因,，多鼓勵(lì)。

2、樹(shù)立人才觀念,，人人都可以成才,。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,、電腦網(wǎng)吧,、不健康的影視和書(shū)刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反，家長(zhǎng)整天說(shuō),，哎呀!我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他,，或說(shuō)管不了他,，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差,。

3、嚴(yán)格管理時(shí)間,。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

(2)早晨到校時(shí)間：7：20，按時(shí)起床,，不遲到(既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生沒(méi)遲到過(guò)，有的學(xué)生一周遲到好幾次),。

(3)雙休日也要按時(shí)作息,，每天學(xué)習(xí)平均3小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題),。

(4)放學(xué)時(shí)間,，我在我們(7)班作過(guò)調(diào)查70%學(xué)生每天晚上回到家學(xué)習(xí)的學(xué)生比每天空身回家什么都不帶的同學(xué)成績(jī)好。

4,、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè),、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽(tīng)寫(xiě)。包括語(yǔ)文的字詞、默寫(xiě)課文,，考考文常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞,、短語(yǔ)非常重要(就像修房子備料一樣)，雙休日家長(zhǎng)檢查聽(tīng)寫(xiě)一同學(xué)的單詞和短語(yǔ),，呈個(gè)聯(lián)合體可以聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)或100個(gè),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀!孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了,，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō),，小學(xué)都管累了,，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期,，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請(qǐng)您千萬(wàn)記住：初中比小學(xué)撲得更應(yīng)該緊(因?yàn)橹R(shí)量加大,、難度加深),。

5應(yīng)與老師聯(lián)系經(jīng)常化 特別是與班主任的聯(lián)系,，多問(wèn)問(wèn),，學(xué)生變壞從說(shuō)謊開(kāi)始，報(bào)喜不報(bào)憂,，檢查書(shū)包(貴重物品書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)),，雙休日活動(dòng)情況(同學(xué)或社會(huì)青年)穿戴方面應(yīng)注意信件往來(lái)，每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字,，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。

6、對(duì)孩子嚴(yán)格約束,、管理,，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法,、不違紀(jì),，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。

7,、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦,。

8、建立良好的家庭氛圍

每一個(gè)孩子都希望生活在一個(gè)溫暖的家中,，一個(gè)和諧,、寧?kù)o、民主的家庭,，有利于一個(gè)孩子健康個(gè)性的形成,，孩子的健康，不論是身體上的健壯,，也會(huì)有他們?cè)谛睦砩系慕】?，與其他人和睦相處，我們有許多的家長(zhǎng)意識(shí)不到這些,，只看到自己的子女沒(méi)病沒(méi)事就高枕無(wú)憂了,，從不注意給他們營(yíng)造一個(gè)溫暖的家庭氛圍，我在雙休日學(xué)生返校時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一連幾天無(wú)精打采,，上課也是心不在焉,，同他們認(rèn)真地談心后才知道是家中父母發(fā)生了口角,，造成了他們情緒上的波動(dòng),，所以做為父母，當(dāng)你們之間真的有什么矛盾產(chǎn)生時(shí),，請(qǐng)你們?cè)谧优辉趫?chǎng)的時(shí)候把它弄清楚,，解決掉，同時(shí)作為家長(zhǎng)還要為自己的子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做到四個(gè)一,，“一盞燈、一張書(shū)桌,、一個(gè)單獨(dú)房間,、一個(gè)小時(shí)”。

9,、家庭與學(xué)校齊抓共管

家長(zhǎng),、老師幫我抓了緊,，我也已經(jīng)沒(méi)辦法，試想一個(gè)家庭二個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)孩子管不住,，一個(gè)老師50—60個(gè)學(xué)生怎么辦?我們不能出現(xiàn)“5+2二0”的現(xiàn)象,。把一個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并不難，難的是把他培養(yǎng)成人,，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人,，這就需要我們的家庭和學(xué)校共同的努力。

孩子是你們的,，也是我們的,，為了我們的共同目標(biāo)，我們一起努力吧!