每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇一

今天上歷史課時，有多名學(xué)生對我說,，老師你別參加了,，有什么意思?可我還是來了，我來了就是要讓他因為我的到來,，增添我的那一份“意思”,，一位位家長來了，老師來了,，就是為了這一個個的“意思”來的,。

我知道學(xué)生的意思，我們太習(xí)慣于對什么事物失望,，因為生活中,、社會上這種令人失望的東西太多了，各種做過場的會議太多了,，以至于家長會,。我們放棄的東西太多了童年的夢想、青年的理想,、事業(yè)的追求,，難道還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的，不能!絕不!失望很容易,，不容易的是看到希望,，在烏云中看到霞光!當(dāng)然，我們不可能憑借這一次兩次的家長會就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問題,。

我曾經(jīng)與學(xué)生討論過什么是家長會?他們說,，領(lǐng)導(dǎo)講話、老師講話,、放學(xué),。我說這不是沒開始就結(jié)束了嗎?家長會，全稱家長座談會,，是學(xué)校,、老師、家長一起探討學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)校教學(xué)的會議;是學(xué)生,、老師、家長都得到學(xué)習(xí)、成長的討論會,、座談會,。沒有溝通就沒有了解，沒有了解如何因材施教?所以我邀請各位家長可以經(jīng)常到學(xué)校來,，而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問題而找來,，我們成為且理應(yīng)成為朋友，因為你都把孩子的未來托付給了我們。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通，互相支持,。

我這里不想說成績,、也不說各位學(xué)生具體的問題,，那是應(yīng)該個別談話中涉及的問題，我談一點總的看法：

1、 我們怎樣看待分?jǐn)?shù)?

分?jǐn)?shù)只是說明這次考試的應(yīng)試水平,，不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,，叫好學(xué)生,。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低，一直低，只能說明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式,。不把分?jǐn)?shù)看得太重要，源自于不把高考看作唯一的前途,，不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo),，當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的。在老師的視野里,，大家都是好孩子,，我常說,，老師愛你們每一個人!

2、 我們怎樣提高成績?

對于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問題和應(yīng)該怎么做?許多學(xué)者寫了很多文章,，早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死,、魯難未已”的文章,，但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績更為家長所接受,。

如何提高成績?我們可能由于太過想要提高它,，以至于不知道從何著力?有一個比方，學(xué)來的,，成績像果,，根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)目標(biāo),。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無所不在，理想,、道德,、人生觀、價值觀至于這些東西所反映出的點點滴滴---------寫字的坐姿,、物品的擺放,、待人接物的態(tài)度、語言,、以至于許許多多的細(xì)節(jié)----------,，人說細(xì)節(jié)決定成敗，那什么決定細(xì)節(jié)呢?

好多!既然好多,，有什么不可以著力的呢?處處皆可以,，一份耕耘，一份收獲!我們是否因為太想收獲,，以至于忘了耕耘?

3,、 我們怎樣幫助學(xué)生?

辦法是大家想出來額，也是大家做出來的,，我們除了要經(jīng)常討論,，互換經(jīng)驗，還必須向前人學(xué)習(xí),、甚至于古人學(xué)習(xí),。我最近參加了一個傳統(tǒng)文化的公益講堂，大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，很有收獲,，這以我過去的傲慢，是做不到的,，這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜,，也提供大家看書,、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行,，這是很快的,，不要拒絕別人的幫助，更不要拒絕幫助別人,，拒絕別人幫助的，往往是不想幫助別人,。其實我們每一個人都不是孤立的,，您與別人的關(guān)系，就是您與世界的關(guān)系,。我們作為家長學(xué)好了做好了自然孩子會被感召,，他們會轉(zhuǎn)變，相信這一點,，像相信一個物理學(xué)定律,。

首先做好自己，這最關(guān)鍵的,，也是我自己現(xiàn)在著重在做的事,。自己的心態(tài)好了，說出的話才有感染力,，自己的心熱了才可以溫暖他人,。別說自己有多熱，恕我直言,，你有時可能是功利心,、有時可能是名利心;有時可能是虛榮心、有時可能是自私心,，你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品,、可能把他當(dāng)成實現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了,，這可能是您一不留神做的，原諒自己!別著急!

“問渠那得清如許，為有源頭活水來,。”我們大家都需要古圣先賢,、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤,，洗滌我們的心靈，讓我們真實面對人生,，過純真的生活!孩子是我們的鏡子,，照出我們的不足!

關(guān)心孩子的點滴，與一起討論未來,，未來的專業(yè),、工作和學(xué)校,，不是望洋興嘆，而是實事求是,，有多少錢,，買多少東西。?？茖W(xué)校就沒有名師嗎??？茖W(xué)校就不能學(xué)到知識了嗎?名師與明師不一樣，現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!

我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育,，是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的教育，更重要的是塑造健康人格的教育,。

我們要和學(xué)生一起面對現(xiàn)在教育的弊病,，不應(yīng)該把這些全都推給他們,。(當(dāng)然他們也不應(yīng)該相反)給他們力量，給他們安慰,，給他們你的愛,，(有本書叫《愛是一切的答案》)不要太羨慕別人的成績單，平靜才會快樂,別犧牲現(xiàn)在的快樂,，好像這樣就能換的一個美好的將來!看自己的進(jìn)步,，自然會有一個很好的未來。

學(xué)習(xí)本是件愉快的事情,，像在大自然中的旅行,。

高高興興的走著，欣賞一路的風(fēng)景,，別羨慕牡丹的華貴,，別羨慕人們對玫瑰的吹捧，

孩子!你就是普普通通的,，那漫山遍野的蒲公英,，

你也是父母眼里，最美麗的風(fēng)景!!

尋找你自己的價值,，欣賞你自己的美麗,，綻放屬于你的笑容!

成績，我們尊重,，但不能讓他壓得氣喘吁吁,、膽戰(zhàn)心驚!

最珍貴的不是成績單，迷人的夸贊下脆弱的虛榮。

最珍貴的是,，健康的心理,，美麗的生命。

是勤奮的精神,，是純潔的心靈!

從功利的視角里移開!

教育的彩虹,，在愛的陽光里，升騰!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇二

各位家長:

大家好!

感謝各位到會的家長,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

這次歷史是閉卷考試,，大部分學(xué)生成績還是樂觀的，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績還很不理想,。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù),。針對歷史這門科目,，我要求每個同學(xué)必須做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性,，能體現(xiàn)出本接課的知識脈絡(luò)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時細(xì)節(jié)的知識積累，可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊,。

請各位家長看看自己孩子的成績，如果成績在60分以下的請家長也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。對于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，做好筆記，盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了，考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時就沒怎么弄明白，后來又不看不記,，考試的時候就大腦一片空白,。考試分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生,，自己要多分析，同時家長要幫助他分析一下原因,，從中吸取教訓(xùn),，爭取下次取得好成績。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科,，對歷史時間,、歷史人物、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步,。如果沒有對歷史知識的牢固記憶,，理解和運用就無從談起。但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運用,，先弄懂在背誦記憶，這樣就會有事半功倍的效果,。

作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后,，驗證知識掌握的準(zhǔn)確程度，加深對知識的理解以及運用,。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶,、閱讀教科書之后進(jìn)行,，作業(yè)要獨立完成，做作業(yè)時,，不要照書抄,，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案，確實寫不出來,，再看看書,。

孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好:錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了,。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進(jìn)步,。

(2)做一個監(jiān)督型的家長。

每月檢查抽時間檢查孩子的作業(yè),，看有沒有認(rèn)真完成,，看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績在60分以下的家長要辛苦一點，多加督促。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,，有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背,，這是對開卷考試的誤解，只有在熟記知識的基礎(chǔ)上才能靈活運用,，況且考試時間是很有限的,，那有時間翻書答那些簡單的題，如果能夠熟記,，翻書數(shù)度也很快的,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。我們在平時除了督促學(xué)生之外,，可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會，增強(qiáng)興趣,。比如為孩子挑選幾本歷史課外書,，像史記小故事，中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走,，參觀博物館,、紀(jì)念館，如毛澤東故居,、馬王堆博物館,、秦始皇兵馬俑等;如果實在沒有時間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片,，如落葉長安,、焦裕祿、科教頻道等,，就是說興趣是最好的老師,，是孩子提高成績的最強(qiáng)動力。

(3)多賞識,、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。

最后,，祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長:

大家好!感謝各位到會的家長,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

一、期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報,。

總的來說,，這一次是閉卷考試，大部分學(xué)生成績還是樂觀的,，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績還很不理想,。

歷史滿分50分,，40分以上優(yōu)秀，30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績,，如果成績在30分以下的請家長也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習(xí),，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。

對于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的,，課堂上我精講精練，學(xué)生認(rèn)真聽講,，做好筆記,，盡量不占用太多的課下時間。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了,，考40分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,，課堂不注意聽講的學(xué)生，當(dāng)時就沒怎么弄明白,，后來又不看不記,，考試的時候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生,，家長要幫助他分析一下原因,。

二、給家長的建議

孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好:錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進(jìn)步。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促:每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒有認(rèn)真完成,，看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

(3),、多賞識、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣,。

最后，祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位到會的家長,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

一、期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報,。

總的來說,，這一次是閉卷考試，大部分學(xué)生成績還是樂觀的,，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績還很不理想,。

歷史滿分50分,，40分以上優(yōu)秀，30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績，如果成績在30分以下的請家長也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí),，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績。

對于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的,，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記,，盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時就沒怎么弄明白，后來又不看不記,，考試的時候就大腦一片空白,。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學(xué)生,，家長要幫助他分析一下原因,。

二、給家長的建議

孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè),，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,，多加督促,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

(3),、多賞識、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣,。

最后，祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位到會的家長,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

一、期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報,。

總的來說,，這一次是閉卷考試，大部分學(xué)生成績還是樂觀的，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績還很不理想,。

歷史滿分50分,，40分以上優(yōu)秀，30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績,，如果成績在30分以下的請家長也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習(xí),，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。

對于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的,，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記,，盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時就沒怎么弄明白，后來又不看不記,，考試的時候就大腦一片空白,。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學(xué)生,，家長要幫助他分析一下原因,。

二、給家長的建議

孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)、做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè),，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,，多加督促,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

(3),、多賞識、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣,。

最后，祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好!

感謝各位到會的家長,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

這次歷史是閉卷考試，大部分學(xué)生成績還是樂觀的,，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成績還很不理想,。歷史優(yōu)秀人數(shù),，及格人數(shù)。針對歷史這門科目,，我要求每個同學(xué)必須做好筆記,，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的知識脈絡(luò)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時細(xì)節(jié)的知識積累,，可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

請各位家長看看自己孩子的成績,，如果成績在60分以下的請家長也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。對于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，做好筆記，盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了,，考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時就沒怎么弄明白,，后來又不看不記，考試的時候就大腦一片空白,?？荚嚪?jǐn)?shù)出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學(xué)生，自己要多分析,，同時家長要幫助他分析一下原因,，從中吸取教訓(xùn)，爭取下次取得好成績,。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科,，對歷史時間、歷史人物,、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步,。如果沒有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無從談起,。但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運用，先弄懂在背誦記憶,，這樣就會有事半功倍的效果,。

作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后，驗證知識掌握的準(zhǔn)確程度,，加深對知識的理解以及運用,。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行,，作業(yè)要獨立完成,，做作業(yè)時，不要照書抄,，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案,，確實寫不出來，再看看書,。

孩子的進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)做一個榜樣型的家長,。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進(jìn)步,。

(2)做一個監(jiān)督型的家長。

每月檢查抽時間檢查孩子的作業(yè),，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績在60分以下的家長要辛苦一點,，多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背，這是對開卷考試的誤解,，只有在熟記知識的基礎(chǔ)上才能靈活運用,，況且考試時間是很有限的,，那有時間翻書答那些簡單的題，如果能夠熟記,，翻書數(shù)度也很快的,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。我們在平時除了督促學(xué)生之外,，可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會,，增強(qiáng)興趣。比如為孩子挑選幾本歷史課外書，像史記小故事,，中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走,，參觀博物館、紀(jì)念館，如毛澤東故居、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等;如果實在沒有時間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長安、焦裕祿,、科教頻道等，就是說興趣是最好的老師,，是孩子提高成績的最強(qiáng)動力,。

(3)多賞識、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣,。

最后，祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長,，同學(xué)們：

大家下午好,，因身體有恙故而不能參加這次家長會，對此向大家表示深深的歉意,。在今后的工作中我會再接再厲,，和其他教師共同促進(jìn)班級的共同成長。今天我主要談三個感謝,。

一,、 感謝家長

雖然我不是班主任，但是從班主任的話語中,，我可以了解到,，我們的每一位家長都是非常關(guān)心孩子們在校的情況。在辦公室的時候,，也會聽到家長給班主任打電話的問候,，也會看到家長來校了解孩子在校的各方面的情況……是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶,，不管工作有多忙,，只要有關(guān)于孩子的事，你們會毫不猶豫地放下手里的活,，來學(xué)校了解情況,，以便自己孩子更好地成長。感謝家長積極配合學(xué)校以及教師們的工作,，這樣我們共同的目的達(dá)到了,。家長們的不易，孩子們,，你們看到了嗎?你們也許現(xiàn)在還不能深深地體會到,，但愿你們從今天開始,，可以做個有心人,，做一個爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對她們最好的感謝,。

二、 感謝學(xué)生

親愛的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成績的高低大家也非常清楚，不管成績的好壞,，我知道,，大部分學(xué)生是真正用心學(xué)習(xí)了,，真正用心度過了在校的每一天，正是因為你們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，才讓我們有了工作的動力,，感謝你們對老師們的信任，因為你們知道,，在校的真正目的,，也知道了讀書到底為了什么。成績比較差的同學(xué),，老師也多次找你談話,，成績進(jìn)步與否,，你比誰更清楚,，還是在這里說句感謝，感謝你們在課堂那些積極的表現(xiàn)，其實，你們也是很棒的,，只不過,，自己早早地否定了自己,，希望從今天開始,，做一個對自己負(fù)責(zé)的人。

三,、 感謝班主任老師,，其他學(xué)科老師。

在這開學(xué)幾個月的時間里,，老師們工作的點點滴滴,，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責(zé),，他們的勤勤懇懇,，他們的和藹笑容，無時無刻地在熏陶著每一位學(xué)生,。我們同事之間的互相團(tuán)結(jié),，為班級建設(shè)向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策，為的就是擁有一個好的集體,給大家營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,，更好地促進(jìn)每位同學(xué)的健康發(fā)展,。在這里尤其要說一下,，我覺得這個班級的孩子是幸福的，因為他們有一個負(fù)責(zé)任的班主任,。這一點毫不夸張,，隨著冬季的來臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕,，其他老師在下班的時候就早早地離校了,，唯獨只有他們?nèi)栽谵k公室內(nèi)處理的班級的事情。是啊,，每逢此刻,，我總會和班主任說,，當(dāng)班主任就可以當(dāng)孩子們的爸爸了,，真是太費心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任,。

因為幸福,，所以感謝，同學(xué)們,，此次家長會舉辦的目的想必大家早已知曉了,，希望大家在老師和家長的共同努力下，齊頭并進(jìn),，繼續(xù)揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,，去開創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天，孩子們,，努力向前飛翔吧!我們都很看好你的,。加油!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好! 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，希望家長 們能給我們提出合理化的建議,。

今天,， 我們聚在一起， 只有一個目的,， 那就是為了孩子的健康成長,， 讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,， 看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實些”,。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向 大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,， 是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美 好的形象,。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子：“高尚的品質(zhì)，良好的 習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。 這個想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面 我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1.多關(guān)心，少溺愛 我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,， 多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里 的一些情況,，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們 把錯誤的題目改正， 我相信只要家長重視了， 孩子也就不敢馬虎對待了。

2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問 清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為 現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易 出問題,。

另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。

查明原因,， 進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有 一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生 的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子 全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去 了,?？刂坪⒆由暇W(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代,，孩子不懂電腦不行,，但 沒有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)上網(wǎng),，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 對孩子的智力和心理都有危害,。家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家 庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識面,。但是 時間一定要規(guī)定,，有時要強(qiáng)制時間要求。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是 同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一 個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。比如說,，早上到校時間不 早于 ,，中午到校時間不早于 點，放學(xué)不遲于 點出校門,，這些規(guī) 定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就 會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持 給以我們一定的配合,。

4.及時消除孩子的浮躁情緒 5.要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心，做孩 子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需 要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母 都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好!

感謝各位到會的家長,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

這次歷史是閉卷考試，大部分學(xué)生成績還是樂觀的,，但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,，導(dǎo)致成績還很不理想。歷史優(yōu)秀人數(shù),，及格人數(shù),。針對歷史這門科目,，我要求每個同學(xué)必須做好筆記,，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的知識脈絡(luò)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時細(xì)節(jié)的知識積累,，可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

請各位家長看看自己孩子的成績,，如果成績在60分以下的請家長也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。對于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，做好筆記，盡量不占用太多的課下時間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了,，考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時就沒怎么弄明白,，后來又不看不記，考試的時候就大腦一片空白,?？荚嚪?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學(xué)生,，自己要多分析,，同時家長要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓(xùn),，爭取下次取得好成績,。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對歷史時間,、歷史人物,、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無從談起,。但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運用，先弄懂在背誦記憶,，這樣就會有事半功倍的效果,。

作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后,，驗證知識掌握的準(zhǔn)確程度,，加深對知識的理解以及運用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶,、閱讀教科書之后進(jìn)行,，作業(yè)要獨立完成，做作業(yè)時,，不要照書抄,，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案，確實寫不出來,，再看看書,。

孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了,。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。 因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)做一個榜樣型的家長。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進(jìn)步。

(2)做一個監(jiān)督型的家長,。

每月檢查抽時間檢查孩子的作業(yè),，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績在60分以下的家長要辛苦一點,，多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背,，這是對開卷考試的誤解,，只有在熟記知識的基礎(chǔ)上才能靈活運用，況且考試時間是很有限的,，那有時間翻書答那些簡單的題,，如果能夠熟記，翻書數(shù)度也很快的,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。我們在平時除了督促學(xué)生之外,，可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會,，增強(qiáng)興趣。比如為孩子挑選幾本歷史課外書,，像史記小故事,，中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走，參觀博物館,、紀(jì)念館,，如毛澤東故居、馬王堆博物館,、秦始皇兵馬俑等;如果實在沒有時間,，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長安,、焦裕祿,、科教頻道等，就是說興趣是最好的老師,，是孩子提高成績的最強(qiáng)動力,。

(3)多賞識,、多鼓勵，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣,。

最后,，祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展。

謝謝大家!

歷史老師家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長,。我代表龍華小學(xué)的全體英語教師,，在此向大家問好，并感謝家長們對我們英語教學(xué)工作的支持和配合,。今天在此借用家長們的寶貴時間向您們匯報一下我們學(xué)校英語教學(xué)情況并真誠的邀請您們與我們攜手架起學(xué)校與家的橋梁，構(gòu)建學(xué)生英語學(xué)習(xí)的通途,。為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)英語的環(huán)境,。

首先，讓我們先談?wù)勱P(guān)于校內(nèi)校外英語學(xué)習(xí)間的聯(lián)系,。

家長們都能意識到英語學(xué)習(xí)的重要性,，體現(xiàn)在不惜花錢參加一個甚至幾個輔導(dǎo)班，以希望能夠幫助提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。我在與家長的談話中常常會聽到這樣的話：我如果夸贊一個孩子,，家長就會表示出：“嗯，我們孩子在外面上著輔導(dǎo)班呢”,，言外之意就是我們花錢了,，投資了，哪能不好呢,。是的,，無論你學(xué)哪一種版本的英語，作為語言,，它是相通的,，校內(nèi)校外相輔相成。而有些在校內(nèi)英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長就會說：“唉,，我家孩子還在外面輔導(dǎo)班學(xué)著呢,，怎么還不行呀?”，這時發(fā)現(xiàn)你的投資和回報沒有成正比,，很是困惑,。我想咱們是不是可以這樣理解呢?如果您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松，就不防到外面去提高和擴(kuò)展;而在校內(nèi)學(xué)起來都存在困難的學(xué)生是不是暫時先不去，因為很多外面的輔導(dǎo)班是校內(nèi)知識的延伸和加強(qiáng),，而不是補(bǔ)習(xí)班,。既浪費了金錢，又耗費了學(xué)生的精力,，反而得不償失,。何不嘗試著把全部的精力放在校內(nèi)的學(xué)習(xí)上，完成老師交給的任務(wù),。在家里,，家長配合老師，給予孩子多一份關(guān)注,，我相信你的孩子我們的學(xué)生總會學(xué)有所獲的,。

其次，營造學(xué)生,、家長,、教師一體化的氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)英語的習(xí)慣,。

對于英語教師來說,，離不開家長的配合，對于學(xué)生來說離不開家長的監(jiān)督與關(guān)注,。有些家長雖然幫孩子心切,，由于本身不太懂英語，常常感到盲然,，無從下手,。那么今天我就著匯報我們學(xué)校英語教學(xué)情況，順便給家長一些建議,，并且還有很多需要家長配合的工作,，望鼎力相助。首先說說各年級英語學(xué)習(xí)的要求,。三年級要求：1,、重點單詞會認(rèn)會讀會寫;2、聽懂老師的指令并按指令去做;3,、會用簡單的日常用語會話,。4、熟讀或背誦所學(xué)課文,。四年級要求： 1,、重點單詞會認(rèn)會讀會寫，會用這些單詞說話;2,、會寫簡單的句子并懂得寫句子的格式;3,、會對重點句式進(jìn)行延伸和擴(kuò)展;4,、熟讀或背誦所學(xué)課文。5,、能夠閱讀50字的短文,。五年級的要求：1重點單詞會認(rèn)會讀會寫，會用這些單詞說一段話;2,、會描述一件事或一個場景;3,、知道一些簡單的語法，并會運用;4,、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題;5,、熟讀或背誦所學(xué)課文。六年級的要求：1,、掌握3至六年級的所有生詞,，并會運用;2、會描述一件事或一個場景;3,、知道一些語法并會運用;4,、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題;5、熟讀或背誦所學(xué)課文,。

這些要求是需要我們?nèi)矫娴耐ε浜喜拍芡瓿傻?。我們都知道孩子大多都缺乏自覺性，缺乏持之以恒的勁頭,，而這時需要家長的耐心及不厭其煩的叮囑和監(jiān)督。

第一,，在家里要有學(xué)英語的計劃,。每天保證30分鐘的學(xué)英語時間。這其中包括背單詞時間,，學(xué)校發(fā)的單詞片子定時定量的背,，背熟后可以增加課外詞匯，養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣,，是學(xué)好英語的最佳捷徑,。那么背單詞不要求死記硬背，讓孩子先會讀,，再根據(jù)讀音規(guī)則邊讀邊寫邊記憶,。(讀音規(guī)則在學(xué)校老師不時的滲透)

第二，檢查孩子每天的家庭作業(yè),。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。對于作業(yè),，我還想對家長說,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用。

每節(jié)課后都會有作業(yè)包括聽錄音,、讀或背課文,、活動手冊、作業(yè)本及錯題集的整理;而各年級的又有不同的要求,，一會兒各年級的英語老師會到各班詳細(xì)說明,。而有的作業(yè)是需要家長簽字的，而你的簽字也是孩子的成績之一,，希望家長給予支持,。您現(xiàn)在手邊的英語書中的每一課都應(yīng)該有您的簽字吧。另外,，特別說說錯題集的整理,。低年級的學(xué)生在開始的時候需要家長的幫忙。在每年級每周每個單元都會有一些測試,，而這些測試的目的是讓孩子們掌握住所學(xué)知識,，把測試中所出現(xiàn)的錯題在校訂正完后，學(xué)生再給您講一講錯題原因,，并整理到錯題集上,，這樣既起到了鞏固的作用，又為孩子在期中期末復(fù)習(xí)提供了方便,。

第三,，家長隨時關(guān)注學(xué)生的英語檔案夾。它也在您的手邊,。這個夾子里的第一頁是學(xué)生的平時學(xué)習(xí)的成績單;后面是孩子這兩個月來的大大小小的試卷,。

英語教學(xué)工作除了日常教學(xué)外，我們還搞了一些活動,。1,、九月份我們舉行了三年級的字母書寫大賽，并把一些好的作品進(jìn)行了展示2,、十月份進(jìn)行了百詞大賽,，評選出了單詞大王及一二三等獎并頒發(fā)了獎狀,。3、延續(xù)背單詞的活動并把它融進(jìn)日常教學(xué)中,。每天早晨8:00—8:10晨讀時間由每位英語老師進(jìn)到教室進(jìn)行定時定量的單詞測試,。4、十一月份進(jìn)行課文誦讀比賽,。學(xué)生們已經(jīng)著手準(zhǔn)備了5,、十二月份英語情景劇比賽

我們英語教師的工作是繁忙的，每個人擔(dān)任幾個班的教學(xué),，光靠我們的力量是不夠的,，渴望得到家長們的大力配合。并真誠的希望你們能夠理解我們的工作,。同時也請家長關(guān)注我們的教學(xué)工作,，如果有更好的方法和建議，可以與我們進(jìn)行交流,。最后希望我們勤聯(lián)系和溝通,，為了您的孩子我們的學(xué)生，讓我們共同努力,。謝謝,。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長大家好：

今天我們又坐在一起，共同商討孩子問題,。對大家能夠按時到來,，我代表全班72名孩子表示衷心的感謝。我接任這個班級已經(jīng)快一年了,，我對班里每一名同學(xué)的性格特點,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉,。今天這次家長會，我和各位家長交流四方面的問題,，一是對班級現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報,。主要說說學(xué)生進(jìn)步了，他進(jìn)步在哪里,，學(xué)生表現(xiàn)不好,，主要有哪些壞毛病。二是針對班級的具體情況,，這學(xué)期我們班里采取哪些措施,。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題。四是給家長提幾點建議,。

現(xiàn)在說第一個問題,，分析通報班級情況

目前班里共有學(xué)生72名,，在5年級級部中人數(shù)最多一個班級。班內(nèi)男生 40 名,，女生32 名,，男生比女生多 8 名，男生多無形是增加了班級管理的難度,。通過一年來與學(xué)生,、家長的共同努力，班里每一個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,，今年先后兩次被學(xué)校評為“和美班級”,。目前，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好,，學(xué)習(xí)勁頭很足,，同學(xué)們的上進(jìn)心、集體榮譽感都得到了很好的調(diào)動,。

首先和家長朋友們通報前一階段班級工作,。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求，就是對能夠積極參加學(xué)?；顒拥耐瑢W(xué)進(jìn)行表揚,。

1、科技節(jié),，歷經(jīng)3個月的科技活動,，活動中，同學(xué)們積極參加,，發(fā)揮自己的聰明才智,，利用自己靈巧的雙手，創(chuàng)造出了好多具有個性特點的作品,，他們是：等同學(xué),。鍛煉了自己，并為班級爭得了榮譽,，使我們班被評為“科技示范班級”,。

2、在3月份的 “知恩,、感恩,、報恩”的系列活動中，好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格,，他們愛同學(xué),，愛老師，愛爸爸媽媽,，通過自我和家長的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評選,，,。

3、為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，學(xué)校把3月份定為踢毽子月,，在活動過程中，同學(xué)們積極參與,，學(xué)校舉行了1分鐘的比賽,，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績，希望孩子們在以后的體育比賽中再取的良好成績,。

4,、4月份舉行的讀書活動中，為提高同學(xué)們的讀書興趣,。我們加強(qiáng)了晨讀,、午練的管理，并要求學(xué)生背過一定數(shù)目的詩,，讀幾本好書,，做幾期手抄報，活動中,，同學(xué)們積極參與,。其中：我們班有10人被學(xué)校評為誦讀小名士：他們是：等同學(xué)的家長積極參與，和孩子共同享受誦讀的快樂,。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下,，被評為：書香班級。

班級成績的獲得都和每位家長和孩子的努力分不開的,，和各位家長通報的目的,，希望家長們鼓勵我們的孩子參加各種活動，學(xué)?；顒舆@是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn),。但在具體活動中，有些孩子參加的勁頭很高,，但家長勁頭不高,，孩子也就不了了之了。

第二,，通報一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況。通過一年來的朝夕相處,，我的一個感覺就是,，孩子們一天天長大了，懂事了,，你說個事,，他聽了,，講個道理，他明白了,，有許多同學(xué)進(jìn)步很大,。今天，我也對全班每一個同學(xué)最近一段時間進(jìn)步最大的地方,，找了一個閃光點,，向家長通報一下。主要目的是想讓大家把這個閃光點反饋給孩子,，告訴孩子老師表揚你了,。通過放大優(yōu)點來鼓勵孩子，有時比嚴(yán)加管教效果會更好,。當(dāng)然,，孩子的優(yōu)點肯定會有很多，在這里我只說最近一段時間表現(xiàn)最突出的,。

當(dāng)然,，在優(yōu)點的反面是缺點?，F(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說，咱們的孩子缺點也不少,。在這里我也總結(jié)幾條，有共性的也有,，也有個體的,，就不點名了。現(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點點,，希望大家引起重視,，自覺對對號。咱們這個班與其他班相比,，最大的缺點有三個：

1,、語數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行，但是其它功課如：音,、體,、美、科學(xué),、綜合等功課,，由于學(xué)生不重視，出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂,，讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象,。甚至有的學(xué)生對自己不喜歡的課選擇逃課，雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀，逃課的學(xué)生減少了,，但仍有學(xué)生還是犯錯,。一上校本課程，老師就找我要學(xué)生,。道不說,，你一節(jié)課不上拉下多少知識，作為一名學(xué)生,，不聲不響的逃課,，這種習(xí)慣是非常不好的。

2,、候課習(xí)慣不好,。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：候課,，桌面擺放，上課問答,，小組合作等等方面,。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好，靜等老師上課,。這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程,。但預(yù)備鈴聲響起，好多學(xué)生沒有形成時到位,、整理書本,、靜等上課的習(xí)慣。出現(xiàn)：有接近十五六個男生玩心太重,，在外玩的興趣很高,，打了上課鈴，人家照玩不誤,，經(jīng)常上課遲到,，影響老師講課。

3,、上課聽講習(xí)慣不好,。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做了小動作,，如：玩游戲機(jī),、玩卡片、玩組合玩具,、玩手機(jī),、看課外書,、和同桌說話等等。聽不到是看到孩子坐在那里,，其實思維不在，老師叫起來回答問題發(fā)愣,。這些都會影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。我班只有三分之一的孩子聽講很好。其實孩子利用好了課堂40分鐘,，課后就會事伴功倍,。

另外，還有些個別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯,。

1,、書寫太潦草。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。午練這個時間是非常好的練字時間,，可是有些孩子并沒有充分利用起來，匆匆寫完,，做其它的事,，有的孩子甚至不寫。提醒他但怎么也拿不起筆來,。我們看一下孩子的配練,，看一下孩子的作業(yè)，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來,，“好習(xí)慣益終生”,，我們現(xiàn)在還感覺不出來，孩子越是大,，這種現(xiàn)象會越凸顯,。到時候你會更感到力不從心。

2,、作業(yè)不及時,。第一不及時上交，第二錯誤不及時改正,，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度,，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動腦,。

3,、零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重。有的孩子帶三四樣零食,，同學(xué)間分著吃,，上課一邊吃一聽,，屢禁不止。其實零食問題,，恰恰說出了零錢問題,。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)生有個別的百元鈔經(jīng)常有,。

4,、孩子之間的爭吵、打鬧時常有,。有時,，孩子或多或少的會出現(xiàn)一些狀況，如你打了我,，我罵了你,，甚至還有的同學(xué)有傷。其實,，孩子之間無矛盾,，玩的時候下手無輕重，多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長,，相到諒解,，使我們的班級工作更好的進(jìn)行，同時也幫助我們的孩子學(xué)會了寬容對人,。在這里,，我對各位家長朋友再次說聲謝謝。

現(xiàn)在說第二個問題,，這學(xué)期我們加強(qiáng)班級管理采取的具體措施

為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快,，爭取讓每個孩子天天都有進(jìn)步。在班級管理方面我們又實行了以下幾個措施,。

1,、人人都當(dāng)班長。實行輪班制,，每天兩個人,，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删?，但有的孩子?dāng)?shù)暮軣馈Ｒ皇菍W(xué)生不服管,，二是孩子本身太弱,，學(xué)生不聽。

所以在學(xué)生自愿報名的情況之下,，輪完了一輪,，由同學(xué)們評選出了10名管理能力較強(qiáng),，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長，每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù),。

2,、班級管理實行小組制。6個人一個小組,，每個人都是干部,，有學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面,、紀(jì)律方面的，人人是管理者,，又是被管理者,。即規(guī)范行為，又鍛煉自己的能力,。

3,、擦黑板實行輪流制。孩子們的健康意識很強(qiáng),，都知道粉筆沫對身體不好,，這是好事，但有時任課老師來了還沒有準(zhǔn)備好黑板,。在征得孩子的同意下,，我采取輪流制，全班同學(xué)輪回,，一人一天,，一學(xué)期最多的孩子輪兩次。這種方法孩子非常滿意,。

4,、實行一對一的方法。這個方法針對于那些約束力差的學(xué)生,。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，我們實行了一個習(xí)慣好的孩子對一個習(xí)慣差的孩子，全天的監(jiān)督,，即表揚好的方面,，又指出需要進(jìn)步的地方，力爭使每個孩子改正自己的缺點,。

現(xiàn)在說第三個問題,，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。進(jìn)入五年級有些學(xué)生的成績有些退步,，家長孩子有些困惑，其實五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子,，與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合。

我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題,，并不是針地某一個學(xué)生,，有些問題或多或少都有一些：

1、計算能力有待提高,。學(xué)生的計算方法沒問題,，但計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上,，有些孩子是因為計算不熟練,，還有的粗心造成的。關(guān)于計算,，首先要加強(qiáng)平時的計算訓(xùn)練,，注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)常化,。其次,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯,，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對個別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè),，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯,，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績,，沒有想到這個成績是怎么形成的,。希望我們家長能夠監(jiān)督。

3,、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向,。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫毩⒘?，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思,。問老師問同學(xué),。

4、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,。不知孩子是因為不會,，還是懶于動筆,，有些孩子直接采取“拿來主義”,，別人不讓抄還惱人，在課堂上有時我叫起孩子說一說你是怎么想的,，胡說一通或是干脆不知,，這樣造成的后果就是孩子不會動腦，不愿動腦,，不會的知識會越來越多,，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題,，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解,。

5、出錯不改,。老師批改了作業(yè)，有錯就放著,，想起就改,，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視,。好的方向也有好多。如：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問題積極了,，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會的問題就問,，有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進(jìn)步著,，努力著,，都說明需要我們時刻關(guān)注著。因此,，對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：

1,、計算能力有待提高。學(xué)生的計算方法沒問題,，但計算能力不行,，好多孩子的錯誤就是出在計算上，有些孩子是因為計算不熟練,，還有的粗心造成的,。關(guān)于計算，首先要加強(qiáng)平時的計算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個別考試不理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號,，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計算過程,，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練,。

2、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對個別學(xué)生說的,，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯,，出錯就沒有好成績,。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的,。希望我們家長能夠監(jiān)督,。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動腦,，想動腦的找不到方向。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫毩⒘?，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難,。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué),。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。不知孩子是因為不會，還是懶于動筆,，有些孩子直接采取“拿來主義”,，別人不讓抄還惱人，在課堂上有時我叫起孩子說一說你是怎么想的,，胡說一通或是干脆不知,，這樣造成的后果就是孩子不會動腦，不愿動腦,，不會的知識會越來越多,，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題，讓孩子講一講你聽聽,，看他是不是能夠理解,。

5、出錯不改,。老師批改了作業(yè),，有錯就放著，想起就改,，想不起來就過,，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊,。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多,。如：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,，學(xué)生回答問題積極了，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),，還有的同學(xué)不會的問題就問,，有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進(jìn)步著,，努力著,，都說明需要我們時刻關(guān)注著。因此,，對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：專心聽講的習(xí)慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的,。課堂聽好了,，會收到事伴功倍的效果。

質(zhì)疑問難的習(xí)慣。不會的問題就要問,，遇到有興趣的問題就要解決,。認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。數(shù)學(xué)和語文一樣,，也需要孩子認(rèn)真地看書,，養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，特別是定義性的知識,，學(xué)生一定要理解背過。一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整,、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素,，比如：解決問題時,，要讀題、審題,、寫算式,，寫單位名稱和答語。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個字。獨立作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學(xué)幾個在一起互相對答案，或者通過手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請予以關(guān)注。

及時檢驗的習(xí)慣,。好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、長期堅持。

2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

父母不要以大人的眼光來看待孩子,。我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會做,，他會出錯有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本，也可以制作卡片,，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

4,、正確認(rèn)識家長簽名的作用,。

我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真、知識比較扎實牢固,。簽字可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：作業(yè)書寫認(rèn)真,，2、作業(yè)能及時完成,，3,、不會的知識我們心中有數(shù)或者及時解決。慢慢的,，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了,。但有些孩子鉆了老師和家長的空子，作業(yè)書寫馬虎,，錯題不改,。所以我認(rèn)為簽字是必須的。

5,、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識,。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

孩子放學(xué)回家,，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè),，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了,，你要檢查,，你做到了這些，孩子就能體會到,，我的家長很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍,，希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，

6,、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因,，找出薄弱點,。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

現(xiàn)在說第四個問題,，給大家提幾點建議

1、給孩子提供一個溫馨的家庭環(huán)境,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，僅靠召開的這一次家長會，是解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。我的郵箱：

2,、加強(qiáng)與教師之間的電話溝通,。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如：和同學(xué)間有矛盾啦,，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦,，好花個零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦,，這樣可以鍛煉孩子,。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝通，我也會在學(xué)校里會適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點,，以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,。

3、時刻提醒孩子注意安全,。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長,，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任,。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù),。當(dāng)然,，在我們班，每位家長都是通情達(dá)理的,。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時間,，夏天雨水多,，控制孩子上學(xué)、回家的時間,，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友,。防患于未然。

4,、教育孩子學(xué)會寬容,。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中,，我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄,，喜歡斤斤計較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象,。試想,，在一個班級里人人都寬容，班里會更寬容,，反之,，人人都斤斤計較，同學(xué)和睦相處會很難,。我認(rèn)為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的,。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通,，尋求解決問題的最佳方法,。

5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想,。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，對孩子的教育很不利,。實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。五年級的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化，思想也在飛速地發(fā)展,?？赡苁苌鐣@個大課堂的影響，孩子們已經(jīng)對兩性教育有了朦朧的感覺,，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣,。比如：上課看言情小說的，在班里傳紙條,，寫上曖昧語言的等,。總之,，心理的升級遠(yuǎn)要比年級的升級更重要,，希望家長在行動上多給孩子們一些自由的空間，創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，在心靈上多些溝通,，多些交流,，把孩子的問題解決在萌芽階段，讓孩子們真正明白怎樣做事,。

各位家長,，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好,，一定會當(dāng)自己的孩子來對待,。當(dāng)然，也肯定會有照顧不到的地方,，還請各位家長多批評,、多指教、多包函,。為了我們共同的愿望,，團(tuán)結(jié)一心，一起努力,。我講完了,，謝謝大家,。

歷史老師家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長,，大家好!

我是這個班的物理老師,，首先我對大家的到來表示衷心的感謝,。希望通過這次家長會使我們的學(xué)校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展,，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學(xué)中能夠及時調(diào)整工作，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也很感謝家長朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。希望我們學(xué)校、家庭共同配合,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績。下面結(jié)合所教物理,，我說幾點：

本學(xué)期截至目前,，初三物理已全部講完,，已經(jīng)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),。在過去的教學(xué)中：

一,、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因為眾所周知：興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,，同時引導(dǎo)學(xué)生做好物理實驗，調(diào)動學(xué)生積極性,，變抽象為直觀,，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識到;物理很有趣，物理很有用,。

二,、狠抓了學(xué)生的課堂筆記即每節(jié)課知識點的總結(jié)。為了引起學(xué)生重視,，我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因為初中物理中考時仍以考查基礎(chǔ)知識、基本技能為主,，以往的經(jīng)驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,，嘴里卻說不出來,。

三、在教學(xué)中還要求我們的每一個學(xué)生都建立自己的錯題檔案本,。也就是說：每一個學(xué)生結(jié)合自己的實際,，把平時做練習(xí)或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來，我每周檢查一次,。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子,，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人。錯題檔案很有針對性,，在中招臨考復(fù)習(xí)時,，往往起到事半功倍的效果。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一,、孩子正處于長身體階段，要注意合理的飲食,，保證每天一個雞蛋,。

家長會物理老師發(fā)言稿家長會物理老師發(fā)言稿二、不要過分在意孩子的成績,，對孩子提出過高的要求?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進(jìn)步，我們就應(yīng)該對他們及時進(jìn)行鼓勵,。

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績檔案。要著眼于實際,。對比于同層次學(xué)生的成績,，對比孩子過去的成績，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上,。

三、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是如果孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,，盡快的把成績補(bǔ)上去。

四,、要學(xué)會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!