在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)歷史教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)歷史老師篇一

大家好,！感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng),，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

總的來(lái)說,，這一次是閉卷考試,，大部分學(xué)生成績(jī)還是樂觀的，但是有小部分學(xué)生對(duì)于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想。

歷史滿分50分,，40分以上優(yōu)秀，30分及格,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成績(jī),，如果成績(jī)?cè)?0分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jī),。

對(duì)于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了,，考40分以上是沒問題的；學(xué)習(xí)能力弱,，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白，后來(lái)又不看不記,，考試的時(shí)候就大腦一片空白,。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,，家長(zhǎng)要幫助他分析一下原因,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè),，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題,。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績(jī)?cè)?0分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn),，多加督促,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

（3）多賞識(shí),、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)歷史教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)歷史老師篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!這兩次次歷史是閉卷考試,，大部分學(xué)生成績(jī)還是樂觀的，但是有小部分學(xué)生對(duì)于歷史心理上不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想。針對(duì)歷史這門科目,，我要求每個(gè)同學(xué)必須做好筆記,，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時(shí)細(xì)節(jié)的知識(shí)積累,，可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成績(jī),，如果成績(jī)?cè)诩案穹忠韵碌恼?qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了,，考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽講的學(xué)生,，當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白,，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白,?？荚嚪?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。

所以對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,，自己要多分析,，同時(shí)家長(zhǎng)要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),。歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間,、歷史人物,、歷史過程等知識(shí)的獲取通過記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對(duì)歷史知識(shí)的牢固記憶,，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起,。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用,，先弄懂在背誦記憶,，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)基本理解后,，驗(yàn)證知識(shí)掌握的準(zhǔn)確程度,，加深對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶,、閱讀教科書之后進(jìn)行,，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí),，不要照書抄,，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案，確實(shí)寫不出來(lái)，再看看書,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。

因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè),，看有沒有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題,。抽空翻翻孩子的課本,，看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績(jī)?cè)诩案穹忠韵碌募议L(zhǎng)要辛苦一點(diǎn),，多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背,，這是對(duì)開卷考試的誤解,，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的,，哪有時(shí)間翻書答那些簡(jiǎn)單的題,。所以我們?cè)谄綍r(shí)要加強(qiáng)督促，這樣既促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他,。

以上是我針對(duì)歷史這門學(xué)科存在的一些問題所談的粗淺的看法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)歷史教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)歷史老師篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好,。首先歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。作為一位歷史老師，非常榮幸能夠認(rèn)識(shí)大家,，能和各位的孩子們一起學(xué)習(xí)歷史,，也感到非常幸運(yùn)。做為期中考試后的家長(zhǎng)會(huì),，大家肯定比較關(guān)心孩子們的歷史成績(jī),。可能看到成績(jī)的家長(zhǎng)都會(huì)覺得孩子們的歷史成績(jī)相對(duì)于其他學(xué)科比較低,，也導(dǎo)致我們班的平均成績(jī)不高，這反映出我的教學(xué)中突出問題,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,。

需要給大家解釋本次考試的試題相對(duì)較難，綜合性和思維性較強(qiáng),。就全線來(lái)說,，歷史成績(jī)的3000名的高分線是63分，也就是按平常的理解,，高分僅僅高于及格60分的3分而已,，大家可以參照這個(gè)分?jǐn)?shù)線63分對(duì)比一下孩子的成績(jī)。當(dāng)然,，這次考試是對(duì)從開學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)階段檢測(cè),，作為老師需要與學(xué)生一起總結(jié)、反思,，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成績(jī)的提高奠定一個(gè)反思的基礎(chǔ),。通過總結(jié)、分析本次考試,，特別是通過對(duì)學(xué)生試卷的細(xì)致分析可以看出問題突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先最突出的是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，尤其是屢次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，如商鞅變法,、孔子思想,、秦始皇漢武帝的措施等。各位在對(duì)試卷進(jìn)行的簽字的時(shí)候,，也可以看看孩子是不是在這一塊出了問題,。對(duì)于歷史知識(shí)，部分學(xué)生可能感覺已經(jīng)背下來(lái)了,，但在考試中發(fā)現(xiàn)對(duì)于這些知識(shí)的運(yùn)用不夠靈活,，特別表現(xiàn)在二卷的綜合性問答題上，要求學(xué)生的思維是跳躍性的,，把背下來(lái)的.知識(shí)與問題形成關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的解答,。

再一個(gè)暴漏出學(xué)生做題時(shí)非常規(guī)不細(xì)心，特別是試卷上出現(xiàn)了很多的錯(cuò)別字。而在改試卷時(shí),，錯(cuò)別字對(duì)導(dǎo)致整道題1分也得不到,。這也和老師平常教學(xué)中一直重視背誦而忽略了寫這一環(huán)節(jié)，在以后的教學(xué)中是要重點(diǎn)去抓,、去強(qiáng)化的方面,。也希望各位家長(zhǎng)在檢查作業(yè)是，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字能夠及時(shí)的提醒孩子糾正,。通過對(duì)試卷的反思,，在平常教學(xué)中自己也感覺到與其他考試相比，課堂教學(xué)不夠精細(xì)化,，這和自己的教學(xué)思路不無(wú)關(guān)系,。每節(jié)課講得太多，留給學(xué)生背誦掌握和練習(xí)的時(shí)間較少,，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不夠高,。這是在教學(xué)中最需要改進(jìn)的，通過不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，保證課堂教學(xué)效果,。并且學(xué)校也要求不準(zhǔn)我們留課下作業(yè)，更加血藥不斷的努力改進(jìn),，使學(xué)生的成績(jī)提高在課堂上,。

最后，相與大家交流的時(shí),，我們?cè)谄綍r(shí)除了督促學(xué)生完成周末作業(yè)之外,，可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)興趣,。比如為孩子挑選幾本歷史課外書,，像史記小故事，中華五千年之類的,；周末帶著孩子出去走走,，在臨沂就有挺多的博物館紀(jì)念館，如銀雀山漢墓,、馬陵山古戰(zhàn)場(chǎng),、王羲之故居等；如果實(shí)在沒有時(shí)間,，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片,，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿,、科教頻道等,，就是說興趣是最好的老師,，是孩子提高成績(jī)的最強(qiáng)動(dòng)力。

說來(lái)說去我們的目標(biāo)是一致的,，希望通過我們的共同努力,，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)歷史，認(rèn)識(shí)歷史,，反思?xì)v史,，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì),，塑造未來(lái),，擁有完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝。