在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

您們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，這是對(duì)我們工作的最大理解和支持,。首先我代表初二(一)班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時(shí)感謝各位長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)各項(xiàng)工作的密切配合!

我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，得到全面的發(fā)展,。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí),，我校一貫以來都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì),。

現(xiàn)在我班的全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二年級(jí)的學(xué)習(xí)，它是學(xué)生打好基礎(chǔ)關(guān)鍵的一年,，是能否順利完成初中學(xué)習(xí)重要的時(shí)間,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來一起討論孩子的教育,、學(xué)習(xí)、生活等問題,，為他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步做最有效的努力,。由于時(shí)間關(guān)系，今天的家長(zhǎng)會(huì)不可能涉及很多問題,，我想就以下幾個(gè)方面的問題,，與各位進(jìn)行匯報(bào)與交流：

一、 上學(xué)年總結(jié)：上學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師們的共同努力下，

在各位家長(zhǎng)的積極配合下,，經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力,，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭,，具體表現(xiàn)在：

1,、 在元旦紅歌賽中獲第一名。

2,、 在兩球運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲一等獎(jiǎng),。

3、 在上期期末考試中,，我班的英語,，歷史，地理在年級(jí)獲第一名,。李麗君,、青虹羽、蔡蕾,、羅洪,、姚媛媛、左靜,、羅娜,、黎開松、李倩,、周旭,、霍亭宇、楊鳳,、李麗,、王先、杜顏,、潘偉成,、進(jìn)入年級(jí)前100名,。李麗君、李倩,、霍亭宇,、李麗、黎兵,、郭丹丹,、王吉利、鐘杰,、付茂豪,、周漁、劉應(yīng)歡,、陳朝巧和趙小紅在上,、下期期末成績(jī)比較中獲進(jìn)步獎(jiǎng)。

但也有少數(shù)同學(xué)由于紀(jì)律渙散,，出現(xiàn)了一些毛?。翰芘d科有時(shí)上課不愛聽講，還出現(xiàn)打架的事情,，青虹羽,，潘偉成、陳朝巧不愛完成作業(yè),。當(dāng)然有個(gè)別同學(xué)改不了吸煙的壞毛病等,。

二、本學(xué)期的班級(jí)和學(xué)生整體狀況;

本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)教師,、學(xué)生的督促和大力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,。我班學(xué)生有了下列變化：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng),。

本學(xué)期開學(xué)初,，我們就開始反復(fù)的對(duì)學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)目的，通過各種活動(dòng)使學(xué)生明白初二學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)生反響強(qiáng)烈。②學(xué)校,、年級(jí)“德育系列”讓學(xué)生觸動(dòng)很大,。③板報(bào)：《感念師恩》、《安全教育》,、《新學(xué)期打算》和《開學(xué)第一課》等,，學(xué)生深受鼓舞。

在教學(xué)方面,，教師狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),，做到精講細(xì)化,，加強(qiáng)課后督促。開學(xué)初,，早讀,，晚讀，學(xué)生踴躍到校,，書聲瑯瑯,。

2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng),，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化,。

學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律的督促，學(xué)校成立了自管會(huì),，隨時(shí)對(duì)校園清潔,，班上的紀(jì)律，學(xué)生的儀表和學(xué)習(xí)進(jìn)行督查,。在以上措施的推動(dòng)下,，學(xué)校的校園干凈整潔，學(xué)生的儀表有了很大改觀,。我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化,。具體表現(xiàn)在(①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安,，變得成熟穩(wěn)重,，能坐得住，能安下心來學(xué)習(xí);②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來越明確,，知道為什么而學(xué),，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多;③早讀,、晚讀，書聲瑯瑯;④大部分學(xué)生能主動(dòng)過關(guān),，認(rèn)真完成作業(yè),。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

俗話說：一分耕耘一分收獲,，我相信在全體師生的共同努力下,，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯的提高，班級(jí)的大部分同學(xué)一定會(huì)有很大進(jìn)步,。

目前,，存在的主要問題是：1,、不少學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，不愛動(dòng)腦,，主動(dòng)性不夠,。 2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定,，容易浮躁,。

下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關(guān)注薄弱學(xué)科,，加大輔導(dǎo)力度：成立了學(xué)習(xí)小組,，學(xué)生教學(xué)生，一對(duì)一幫助; 2,、關(guān)注情緒變化,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題;個(gè)別談心,，解決個(gè)體問題;開主題班會(huì),，解決共性問題。3,、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的,、無法回避的問題，是每一所學(xué)校都存在的問題,。在這個(gè)特殊的年齡,、特殊的階段，早戀是一種正?，F(xiàn)象,，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害,，正面引導(dǎo);要少一點(diǎn)指責(zé),，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈,，相信他們會(huì)盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來,。

三、當(dāng)好初中家長(zhǎng)有學(xué)問

多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，這是個(gè)“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”,。也是“思想道德的分水嶺,，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺,，能力培養(yǎng)的分水嶺,。”一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出,，一部分不適應(yīng),，處于有諸多麻煩狀態(tài)。

(一)風(fēng)雨青春期

現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(zhǎng)都非常迅速,，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的內(nèi)心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教,，所以,，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和家長(zhǎng)、老師說了怕不理解,，和同齡人訴說又怕曝光,，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。

另外,，他們的生理發(fā)育逐步成熟,，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，很多家長(zhǎng)朋友可能都意識(shí)到了,，孩子到了這個(gè)年齡，不愿讓父母翻看自己的東西,，進(jìn)自己的房間,，了解自己的秘密了。

我們不妨總結(jié)一下,，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、比較注意自己在同學(xué)、老師,、親戚,、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位,。

2,、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì),，不容易溝通,，不輕易服從師長(zhǎng)尤其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。

3,、是非觀模糊,，心理承受能力差??一方面我行我素，自以為是;一方面不愿脫離同伴,，從眾心理明顯,。

4、喜歡出人頭地,，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺,，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

5,、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計(jì)材料表明,，全國(guó)初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右,。

6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆,、對(duì)抗情緒以及說謊,、尋釁鬧事行為等。

7,、生理早熟,，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯,。男生有時(shí)變得很小氣,，容易計(jì)較;初二女生相對(duì)較為成熟，又過于獨(dú)立,。

8,、學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”等,。

那么,，面對(duì)上述的種種問題,，我們?cè)撊绾螏椭⒆拥某砷L(zhǎng)呢?

(二)家長(zhǎng)如何做

——和孩子交心,，和老師交流，和學(xué)校配合

1,、做一個(gè)有品位的家長(zhǎng),。 視人視其友,，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),。

2,、做一個(gè)善于溝通的家長(zhǎng)。默契配合,，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流,，互相溝通,，共同設(shè)計(jì)。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決自己的問題,，又要學(xué)會(huì)多和老師溝通自己的想法,。

3、做一個(gè)積極而不消極的家長(zhǎng),。要相信每個(gè)孩子的未來都會(huì)是光明的,，多鼓勵(lì)，多督促,。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話,，不要總是抓住孩子犯過的一點(diǎn)小錯(cuò)不放。

4,、做一個(gè)很細(xì)心,、不馬虎的家長(zhǎng)?？粗亟Y(jié)果,，更注重過程。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理,，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級(jí)的一些要求和規(guī)定,，提醒孩子多接觸健康向上的人和事,。

5、做一個(gè)有認(rèn)識(shí)高度的家長(zhǎng),。承認(rèn)差距,，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距,，不等于綜合素質(zhì)的差距,，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力,?？春⒆拥某煽?jī),，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng),。不扼殺孩子的靈性,，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心,，追求孩子的提高,，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。

6,、做一個(gè)有見識(shí),、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)。例如,，當(dāng)著孩子的面,，有的家長(zhǎng)喜歡背后論他人長(zhǎng)短，這是一種可怕的現(xiàn)象,。一旦孩子犯了錯(cuò),，家長(zhǎng)應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短;要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法,。要積極地和老師配合,，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯(cuò)誤，思想認(rèn)識(shí)還有了新的提高,。

7,、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(zhǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng),，各種競(jìng)賽,，學(xué)會(huì)找機(jī)會(huì)鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(zhǎng)的事,，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事,。

初中階段是孩子成長(zhǎng)波動(dòng)較大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,，孩子發(fā)展順利,，固然幸運(yùn);產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑,，也不必緊張,。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐心,，和學(xué)校一起配合,，共同努力，讓這個(gè)階段的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，都能逐步走向優(yōu)秀,。

為了孩子的將來,，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，創(chuàng)造明天的輝煌成績(jī),，為了您的孩子更好的健康成長(zhǎng)，建議如下：

1,、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，日積月累、堅(jiān)持不懈,，孩子一定學(xué)有所成,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，放下架子，多與孩子溝通交流,，走進(jìn)孩子的心靈,，不要武斷與粗暴。

3,、幫助,、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子,，每天抽空陪陪孩子,，陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí),、談話交流等,。多來校或來電詢問孩子的情況,。

最后,，希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。

四,、費(fèi)用問題：

我校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行,，開學(xué)初，學(xué)生只交作業(yè)本費(fèi)25元,，并且住校女生享受困難補(bǔ)助的沒有交本子費(fèi),，我班有13個(gè)住校女生沒有交。這是按國(guó)家規(guī)定辦理,。住校生享受補(bǔ)助是按下列順序進(jìn)行：1,、特困證2,、縣民政局發(fā)的低保證或貧困證3、五保證4,、父或母已故6重大疾病或自然災(zāi)害等特殊情況,。還要有鎮(zhèn)、村的證明,，然后報(bào)上去,，由上面調(diào)查確定。根據(jù)以上情況,，這學(xué)期我把孩子們的具體情況一一向上面說了,，我班有三個(gè)孩子是寄養(yǎng)，有四個(gè)孩子父或母已故,，還有幾個(gè)父母離異,，所以我盡量把他們的名報(bào)上去，等著上面的調(diào)查核定,。

五,、任課老師和家長(zhǎng)交流

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)大家好：

今天我們又相聚一堂，這是我所期待的,，因?yàn)槲液芟牒图议L(zhǎng)們聊聊孩子初二這一階段的教育,。我想這也是許多家長(zhǎng)所期待的，因?yàn)樽院⒆由氤醵詠砑议L(zhǎng)眼中的孩子發(fā)生了許多的變化,，有的在學(xué)習(xí)上成績(jī)驟然下降,，讓家長(zhǎng)心急如焚;有的在性情上變得乖戾暴躁，讓家長(zhǎng)促不急防,。許多家長(zhǎng)在很多時(shí)候會(huì)熱臉貼了冷屁股,，丈二和尚摸不到頭。以前那個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、成績(jī)優(yōu)秀,、愛說愛笑、惹人喜歡的乖兒子,、好女兒上哪兒去了?留給家長(zhǎng)的是好多的疑問和苦惱,。

下面我就結(jié)合楊潤(rùn)雨同學(xué)家長(zhǎng)的發(fā)言談一些自己的認(rèn)識(shí)。但愿我的發(fā)言能給家長(zhǎng)帶去一些教育孩子的素材,。

楊潤(rùn)雨同學(xué)是因?yàn)橐淮问謾C(jī)事件而進(jìn)入我的視線的,，初一開學(xué)不久她有一次在被窩里給家長(zhǎng)發(fā)短信，我知道后把家長(zhǎng)叫過來,，一翻道理和校規(guī)之后讓孩子寫了保證書,，并要求家長(zhǎng)和老師做好配合,絕不允許孩子再次把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，記得當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥氖д`而在我面前表現(xiàn)的十分愧疚和不安,?？墒请S著時(shí)間的深入我深感那次做的有些過分,，品質(zhì)這么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)又這么要強(qiáng)的一個(gè)學(xué)生我居然做出了這樣的處理,。

楊潤(rùn)雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第二個(gè)畫面是“執(zhí)著的追問”,，正向她媽媽所說的她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，在初一上學(xué)期她所問的問題真的是很基礎(chǔ),、很低級(jí),，我的講解一般情況下一遍根本解決不了問題。她經(jīng)常跟我說的話是：“王老師我還是不懂”,?！巴趵蠋熈c(diǎn)的小自習(xí)你有時(shí)間嗎?我想讓你再給我講一遍那個(gè)題?！闭f真心話：“我是萬萬不會(huì)想到,，她現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠穩(wěn)定在115以上，如今的她已經(jīng)脫胎換骨由一個(gè)發(fā)問者變成了一個(gè)問題的解答者,?！?/p>

由楊潤(rùn)雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的轉(zhuǎn)變我想到了一句話：“讓一個(gè)人成功的不是這個(gè)人的智商而是這個(gè)人的情商。智商決定一時(shí),，情商決定一世”,。楊潤(rùn)雨同學(xué)成績(jī)的提高靠的就是她的執(zhí)著和毅力以及弄不明白決不罷休的那種信念,。想想她身上的這股子勁頭讓我們?cè)S多成年人都覺得汗顏,。

她成績(jī)的提高也讓我感悟到了另一個(gè)問題：學(xué)習(xí)方法是刻苦學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。它是苦其心智,，勞其筋骨之后上天給你的回報(bào),。魯迅有一句名言，“地上本沒有路,，走的人多了也便成了路,。”學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)之“道”,，說白了就是學(xué)習(xí)的路子,，大腦里本沒有路，學(xué)的多了見得廣了,，路自然而然就形成了,。我相信楊潤(rùn)雨同學(xué)經(jīng)過自己艱難的跋涉，已經(jīng)在那塊荊棘叢生的荒野上拓出了一條小路,，并且將會(huì)越走越寬,。所以，當(dāng)有些同學(xué)向我探尋學(xué)習(xí)方法的時(shí)候我說的最多的就是：“學(xué)就是了,，熟能生巧”,。我自己對(duì)學(xué)習(xí)的境界感悟是死學(xué),、學(xué)活、活學(xué),。

楊潤(rùn)雨的媽媽在鼓勵(lì)孩子問問題的時(shí)候說過一個(gè)詞叫“勤能補(bǔ)拙”,，由楊潤(rùn)雨同學(xué)的進(jìn)步似乎也驗(yàn)證了這句話的正確性，但是我想和大家講的是其實(shí)沒有天生的“拙人”,，所謂在某方面的“拙”是負(fù)責(zé)這部分工作的腦細(xì)胞還沒有被激活,，或者說還沒有運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。俗話說：“腦子越用越靈”,，學(xué)進(jìn)大腦的這部分知識(shí)就是激活這部分細(xì)胞的鑰匙,，或者是讓這部分細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的潤(rùn)滑劑。楊潤(rùn)雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)質(zhì)的改變就說明了她大腦中負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)思維的腦細(xì)胞已經(jīng)被她強(qiáng)行灌入大腦的僵化的數(shù)學(xué)知識(shí)所激活,，而脫離了睡眠狀態(tài),，隨著知識(shí)儲(chǔ)備的逐漸增多，腦細(xì)胞間的運(yùn)轉(zhuǎn)也就越來越快,，成績(jī)也就越來越好,。

也希望家長(zhǎng)看到自己的孩子在某一學(xué)科暫時(shí)落后時(shí)，一定要教育孩子努力的去面對(duì),，用百倍的信心“用問來的知識(shí)”去喚醒大腦當(dāng)中正在處于睡眠狀態(tài)的腦細(xì)胞,。如果有可能性的話可以找老師利用周六日的時(shí)間給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，如果一直偏下去,，這部分腦細(xì)胞永遠(yuǎn)也不會(huì)被激活,，這必將成為孩子成功之路上的絆腳石。

楊潤(rùn)雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第三個(gè)畫面是：“來去勿勿,，獨(dú)來獨(dú)往,。”正像她媽媽給大家介紹的那樣她隨身有一個(gè)小布包,，小包里放的是自己的筆記和書藉,，早晨起來當(dāng)其他的孩子的在路上有說有笑的閑談莫論時(shí)，她已走到了餐廳門口,，拿出自己的筆記來復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)點(diǎn)了,。體育課上當(dāng)老師讓大家自由活動(dòng)時(shí)她也會(huì)拿出自己的書藉來充實(shí)自己。青春期的孩子充滿了好奇也更變得敏感,，他們太在意自己在他人心目中的形象,，也太在意自己在交往中別人對(duì)自己的言論，因而,，同學(xué)間的交往給許多孩子帶來了苦惱,，尤其是女孩子同學(xué)間無足輕重的小事讓學(xué)習(xí)變的心神不凝，有些女孩子成績(jī)的極劇下滑跟這一點(diǎn)是分不開的。而楊潤(rùn)雨同學(xué)(班里的陳靜,、張昊然)根本不在意這一塊的得失,，一心向?qū)W成績(jī)自然而然也就好起來。那些特別注重同學(xué)關(guān)系一心想交個(gè)好朋友的同學(xué)往往是今日好,、明日臭,，學(xué)習(xí)沒搞好，關(guān)系也一踏糊涂,，而楊潤(rùn)雨等幾位同學(xué)不但學(xué)習(xí)越來越出色,，人緣也越來越好。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了這種交往給某些同學(xué)帶來的影響,，并善意的提醒了這些同學(xué)以學(xué)習(xí)為重,，放下包袱一身輕松，也希望家長(zhǎng)同志們?cè)诩視r(shí)給孩子做好這方面的教育,，當(dāng)他(她)為同學(xué)關(guān)系而忙碌時(shí)我們要做好教育和溝通,。

下面我想跟大家談的話題是要養(yǎng)成和孩子溝通的習(xí)慣。初一時(shí)孩子對(duì)學(xué)校,、老師和同學(xué)充滿了好奇,，當(dāng)大休放假時(shí)家長(zhǎng)和孩子之間有講不完的故事和說不完的新鮮事?？墒请S著時(shí)間的推移這些話題已不再新鮮,，已引不起他們的視覺觸動(dòng)不了他們的味蕾，于家長(zhǎng)而言學(xué)校里的事也不是什么新聞了,，家長(zhǎng)和孩子之間的話題只剩下了“學(xué)習(xí)”和“成績(jī)”,，成績(jī)上升、考試優(yōu)異的孩子當(dāng)然愿意博得家長(zhǎng)的喝彩和鼓勵(lì),，成績(jī)下滑和考試出現(xiàn)意外的孩子當(dāng)從家長(zhǎng)那里得不到安慰,、理解和鼓勵(lì)的言語時(shí),，孩子當(dāng)然不把自己的父母再當(dāng)成自己的依靠,。因此，他們和你本來越來越窄的話題,，現(xiàn)在只能是避而不談,。

而反觀楊潤(rùn)雨的家長(zhǎng)，她和孩子溝通已經(jīng)成了習(xí)慣,，溝通的話題絕不局限于學(xué)習(xí),，大休回家孩子在學(xué)習(xí)之余跟孩子談社會(huì)、談人生,、談價(jià)值觀等等,，剛才提到過青春期的孩子充滿了好奇心，獨(dú)立意識(shí)在急劇的增強(qiáng),，他們?cè)谛睦砩霞庇诒粍e人和集體認(rèn)可,，因此,，這些話題是他們感興趣的，也是愿意接受的,。正是這些有意義的溝通才讓孩子感到家長(zhǎng)的關(guān)心,，家長(zhǎng)是自己永遠(yuǎn)真誠(chéng)的朋友和永遠(yuǎn)不變的依靠。

許多家長(zhǎng)可能說自己沒讀幾天書沒有那么高的文化,，這些大道理講不來談不了,。我想這種現(xiàn)象不是不存在，但更多的是家長(zhǎng)把自己看低了,，我們?cè)谧母魑挥泻芏嗍亲砸杨I(lǐng)域的成功人士,，你的經(jīng)歷和你的經(jīng)驗(yàn)以及你的見聞足可以整理整理讓孩子過把隱。是你的自卑讓你在孩子面前無話可談,。

如果不是這一點(diǎn)的話,，那么就是你對(duì)孩子不夠用心，孩子十二天回家一次在這十二天里你用心的去準(zhǔn)備一個(gè)話題,，應(yīng)該是不成問題的,。我博客中《教育案例》、《教育故事》,、《人生感悟》,、《五班足跡》都能給你提供一個(gè)很好的話題，也會(huì)讓你在孩子面前變得有學(xué)問,。如果你的確語言表達(dá)能力不好,，你可以嘗試著把看到的東西寫一寫，以書信的形式給孩子看,，這樣孩子在靜靜的思考中,，體味著人生，感悟著親情,，難道他(她)還是你眼中的白眼狼嗎?為了自己的孩子你可以嘗試著去改變一下自己,，讓自己在改變中提升，和孩子一起快樂的成長(zhǎng)不更好嗎?親情不是金錢能夠買得到的,，教育也絕不是金錢所能買得到的,，好父母遠(yuǎn)比一個(gè)好老師，一座好學(xué)校重要的多,。

提到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的用心,，不得不再提一下楊潤(rùn)雨家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的用心，剛才我們聽到孩子在背題或者是背課文時(shí)她讓孩子用mp3錄下來,，然后自己看著原文聽著錄音去對(duì)照,，這確實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好辦法，確實(shí)能讓孩子記憶深刻。我想說的是這種學(xué)習(xí)方式不是重要的,，重要的是當(dāng)你沒有時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí),，或者是自己的文化水平輔導(dǎo)不了孩子的時(shí)候，你想辦法了嗎?當(dāng)你工作中有困難的時(shí)候你有辦法,，當(dāng)生活中有苦惱的時(shí)候有辦法,，生意不景氣的時(shí)候有辦法，為什么學(xué)習(xí)和教育所帶來的苦惱你就沒有辦法了呢?

也有的家長(zhǎng)會(huì)說：“生意上我真的很忙,，我真的脫不開身,。”我相信你說的是真的,。但是我也遇到過這樣的一位家長(zhǎng),，他就是我的上一屆學(xué)生劉震一的家長(zhǎng)，劉震一這個(gè)名字我不只一次的給大家提到過,，尤其是那次美國(guó)之行父子倆讓我相互做對(duì)方的工作,父親希望自己的兒子參加美國(guó)夏令營(yíng),，兒子希望老師說服家長(zhǎng)不要讓他參加這次活動(dòng)，讓他利用暑假的時(shí)間讀讀書,、練練字,。震一的母親是臨沂農(nóng)業(yè)局的的一名職員，爸爸是濟(jì)南一家種子公司的總經(jīng)理,，在海南,、寧夏、臨沂都有自己的實(shí)驗(yàn)基地,，做為總經(jīng)理一年有二百多天是穿梭在這幾個(gè)城市之間,，但是無論工作再忙當(dāng)孩子大休放假時(shí)他們都要趕到濟(jì)南陪孩子，一家人最大的愛好是下象棋,，在棋盤上增加著親情,、享受著天倫。用他們的話說：“再忙也不能耽誤了孩子,?！彼麄兪怯眯牡模彩敲髦堑?，更是成功的,。我想他們應(yīng)該成為我們家長(zhǎng)的楷模,。

“天道酬勤,，什出必有回報(bào)?！蔽覀?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，我們也要捫心自問一下對(duì)于孩子的教育我們到底付出了多少?我們是不是只關(guān)注了考試后的分?jǐn)?shù)，而忽略了這個(gè)過程中孩子的心理、情緒,、態(tài)度,、交往中的一些變化。如果你正經(jīng)受著孩子成績(jī)下滑的苦惱,，請(qǐng)您靜下心來拷中一下自己,，也為孩子成績(jī)的下滑想一想家長(zhǎng)應(yīng)該盡的一份責(zé)任。

孩子是上天交付給我們父母的一件最好的禮物,，也是上天交付給我們做父母的一件作品,，讓我們用一生的愛和精力去雕刻，我們不能只用周六日可口的飯菜和大包小包的零食去雕刻他們身體,，更要用愛和智慧去雕刻他們的心智,，讓他們的身心都能健康的發(fā)展?？赡茉诘窨踢^程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)上天交付給你的這件作品有點(diǎn)瑕疵,，但我們不能夠選擇;如果說能夠選擇的話那就是選擇更大的愛和更多的精力和心力;可能在雕刻過程中我們有敗筆，但我們絕不能放棄,，我們只能用更加精細(xì)的功力去雕琢,，用接下來的精美去掩飾你的敗筆，因?yàn)闆]有一件藝術(shù)品是完美無瑕的,，但是如果接下來你總是敗筆,，或者說你因?yàn)橐淮蔚臄」P而變得不耐心，不用心,，試想我們能出色的完成好上天交付給我們的任務(wù)嗎?你所交付給上天的還是一件精美的有生命的藝術(shù)品?

以上是我對(duì)楊潤(rùn)雨家長(zhǎng)的發(fā)言的解讀和感悟,希望家長(zhǎng)能有一定的啟悟,。

下面我和家長(zhǎng)再說一說班級(jí)里另外幾件事。

第一：咱班尖子生的問題,。班級(jí)的尖子生少,，能夠沖進(jìn)級(jí)步前100名的學(xué)生少。原因是我們班的入學(xué)時(shí)的高分都大幅的下滑,，尤其女生較為明顯,。原因我覺得應(yīng)該有以下幾方面。

1,、 內(nèi)心當(dāng)中缺少對(duì)優(yōu)異的渴望,。成績(jī)考差了內(nèi)心當(dāng)中的不安燃不起刻苦奮爭(zhēng)東山再起的那種渴望。任憑他人在自己頭上一次又一次的踩過,、踏過,，內(nèi)心有傷痛但就是舍不得付出。老師急,、家長(zhǎng)急,，她不急,。開始的時(shí)候可能對(duì)于自己的落后有些不甘，但時(shí)間一長(zhǎng)麻木無感覺了,，從內(nèi)心的潛意識(shí)中認(rèn)了,，刻苦是他們的事，優(yōu)秀也是他們的事,。

2,、精力被同學(xué)關(guān)系所困，搞又搞不好,，舍又舍不了,。初一時(shí)孩子離開的父母來到寄宿制學(xué)校里，總想和同學(xué)們搞好關(guān)系,，總想交幾個(gè)知心的朋友(只和自己好不和他人好的朋友),，時(shí)間長(zhǎng)了小的不如意就滋生了，心里就有了報(bào)怨,，就失衡了,，就產(chǎn)生矛盾了，就鬧分裂了,，幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)承受著同學(xué)矛盾的困擾,，做不到一心向?qū)W，而使自己成績(jī)一再的下滑,。還有的同學(xué)對(duì)于自己交到的好朋友想要一心的維持好關(guān)系,，分零食、送禮物,，大休期間玩qq,，生怕丟下這些應(yīng)付就失去一個(gè)好朋友。結(jié)果也是令許多同學(xué)分心在這些事上,，不能全身心的用于學(xué)習(xí)而至使自己成績(jī)下滑,，在這些同學(xué)的意識(shí)中成績(jī)可以下滑但一定要有一個(gè)好人緣。事實(shí)證明能夠從同學(xué)關(guān)系的苦惱中走出來的同學(xué)成績(jī)?cè)诼幕厣?。我個(gè)人的關(guān)點(diǎn)是如果你的孩子是個(gè)女孩,，就教育孩子先做個(gè)“書呆子”，“放下包袱,，一身輕松”,。

第二：成立初二五班家長(zhǎng)教育委員會(huì)，嘗試著讓家長(zhǎng)走近孩子的教育,。在做的各位當(dāng)中有好多是教育孩子的能手,，我所說的“教育”是一個(gè)廣義的概念，它應(yīng)該包括立志,、交友,、溝通,、心理,、學(xué)習(xí)等更多的內(nèi)容,。如果哪位家長(zhǎng)有這些方面的特長(zhǎng)哪怕就是對(duì)其中的一項(xiàng)有特長(zhǎng)，又愿意為班級(jí)奉獻(xiàn)一下您的愛心,，您可以報(bào)名,，讓我們共同組成一個(gè)教育的團(tuán)隊(duì)。我想教育本身不存在什么豪言壯語,，也不需要花言巧語,，當(dāng)我們家長(zhǎng)委員會(huì)的人你一言我一語的付出時(shí)，本身就是對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)愛,。這種力量強(qiáng)于任何語言,。如果你的孩子在成長(zhǎng)的過程中有哪些讓您苦惱的問題，您向我提出,，我轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，讓他們?yōu)槲覀兂鲋\劃策，或當(dāng)面教育或書信交流,，這樣教育角色的變化可能會(huì)收到意想不到的效果,。也可能咱班的某位家長(zhǎng)就可能成為某位同學(xué)教育之路上的值得感恩的人。

第三：利用周六,、日的時(shí)間來看看孩子,，讓孩子的心中的情緒得以釋放。初二一年是孩子心理比較復(fù)雜,，內(nèi)心情緒變化較大的一年,，希望離的近的家長(zhǎng)能夠抽周六日的時(shí)間來看一看孩子，和孩子交流一下,，讓孩子釋放一下一周來內(nèi)心積攢的不穩(wěn)定,。離學(xué)校較遠(yuǎn)的家長(zhǎng)或托別人給孩子帶封信，或把寫成的信發(fā)到我的郵箱,，我轉(zhuǎn)交給孩子,。信的內(nèi)容可以廣泛一些，可以家常,，可以是一個(gè)話題,，《家書》什么都可以寫。

第四：不要輕信一些欺詐的電話,。有些騙子不知從哪里得到某些家長(zhǎng)的電話,，以學(xué)校的名義給家長(zhǎng)打電話，說孩子受傷了趕快匯錢,，如果不是我打給你的你就不要信,，如果孩子有事是班主任第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),，如果有急事決不會(huì)發(fā)短信。

各位朋友：孩子的成長(zhǎng)需要吸收各方面的營(yíng)養(yǎng),，身體的成長(zhǎng)需要食物來供給,，大腦的成長(zhǎng)需要知識(shí)來哺育，心理的成長(zhǎng)需要愛來滋潤(rùn),，這一切的來源都需要他(她)周邊的人來供給,，需要他(她)周邊的人來付出，讓我們共同努力做一個(gè)為孩子有耐心的人,，做一個(gè)為孩子而舍得自己的人吧!為孩子做一個(gè)傳承教育的榜樣,。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

老師及各位家長(zhǎng)大家好：

我是楊潤(rùn)雨的家長(zhǎng)， 今天,，我很榮幸能 夠 和大家交流一下 孩子的學(xué)習(xí)情況及培養(yǎng)孩子方面的一些心得體會(huì),。作為一名家長(zhǎng)，說實(shí)話,，我自感對(duì)孩子的教育做得很不夠,，在很多時(shí)候、很多事情上甚至說做的還很不合格,。我也 從來沒有想過 自己能夠 站在這里發(fā)言,， 為此,，我感謝我可愛而爭(zhēng)氣的女兒為我爭(zhēng)得了這個(gè)機(jī)會(huì),，也感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。下面我就簡(jiǎn)單的說一說孩子的學(xué)習(xí)情況,、在家的表現(xiàn)以及我自己的一些做法,，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)及老師指正,。

楊潤(rùn)雨同學(xué)從小學(xué)五年級(jí)開始，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科,，語文,、英語學(xué)的很好，數(shù)學(xué)較差,。所以在初中入學(xué)考試時(shí),，考得不是很好，尤其是數(shù)學(xué),。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，在班里的學(xué)號(hào)是57號(hào)。那時(shí)她的顧慮和壓力很大,，說自己入學(xué)成績(jī)不是很好,，尤其是數(shù)學(xué)，怕跟不上,。我鼓勵(lì)她說：“沒關(guān)系,，跟不上慢慢跟,，別著急，勤能補(bǔ)拙,。并且大環(huán)境是對(duì)你很有利,，班主任是數(shù)學(xué)老師，有不懂的,、不會(huì)的就問老師”,。后來孩子回來說,，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好,，尤其是在王老師的安排下，班里劃分了學(xué)習(xí)小組,，大家互幫互助,，有不會(huì)的問題，小組內(nèi)先幫著解決,，再不懂的老師就進(jìn)行指導(dǎo),。所以，今天我在這里想感謝一下王老師及各位同學(xué),，是你們的幫助,，才使楊潤(rùn)雨能夠取得今天的進(jìn)步，謝謝!

再有,，孩子自己是很努力的,，在學(xué)校里，她刻苦認(rèn)真,，從不去做一些無聊無謂的事,，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，她自己有很多個(gè)方便攜帶的小本子,，上面寫著政治的,、地理的知識(shí)點(diǎn)，以及語文中的古詩詞等等,，只要有空,，她就拿出來讀、背,、記,。遇到不會(huì) 不懂的問題就問，問同學(xué),、問老師,，直到徹底弄明白為止。她 的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng),、認(rèn)真,、刻苦”這六個(gè)字,。

下面我再介紹一下她在家里表現(xiàn)。我了解女兒對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，因此,，當(dāng)她大休回家時(shí)我會(huì)給她充分的自由和空間，從不逼她學(xué)習(xí),，甚至可以說是放任她的自由發(fā)展,。但我常常會(huì)和她談心，談學(xué)校發(fā)生的事,，談老師的教學(xué)方法,，談同學(xué)的在校表現(xiàn)以及目前社會(huì)啊、生活啊,，等等,。在談話中，引導(dǎo)她有正確的社會(huì)觀,、學(xué)習(xí)觀,、生活觀。說這些不是給大家講大道理更不是虛偽的說空話,，是實(shí)事求是,。我個(gè)人認(rèn)為：孩子有一個(gè)健康的心理、健康的身體,，和一個(gè)正確的社會(huì)觀,、人生觀，比一個(gè)勁的傻學(xué)習(xí)更重要,。 生活是學(xué)習(xí)的根源,，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣,，才有健壯的身體,，才能更好地去學(xué)習(xí)。 因此,，我常常提醒她要 勞逸結(jié)合,， 不論是在家還是在學(xué)校，都要注意多休息保證睡眠,，多加強(qiáng)體育鍛煉,，多 聽聽新聞、看看報(bào)紙 ,、 關(guān)注 一下時(shí)事 ,， 這樣 對(duì)于 孩子 的 健康 成長(zhǎng)有好處。

在家學(xué)習(xí)時(shí)，我基本上不管她,，讓她自己養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。比如說，遇到不懂的問題,，我會(huì)讓她自己去查資料,，包括上網(wǎng)查詢，讓她自己去解決問題,。有時(shí)候背題或背課文,，我會(huì)讓她自己背了用 mp3錄下來，然后再對(duì)照原文看是否正確,，聽寫時(shí)也是這樣,，自己對(duì)著mp3先念，錄下來,，然后再回放,，自己給自己聽寫,。為此,，孩子常常對(duì)我有意見，說我不負(fù)責(zé)任,，我說：“這樣做你印象更深刻,，領(lǐng)會(huì)更透徹”。當(dāng)然,，也不全是這樣,，考試前的復(fù)習(xí)，都是會(huì)陪孩子一起的,。

孩子一到考試時(shí)常常說,，我考不好怎么辦。我的回答是,，考不好沒關(guān)系,，你只要平時(shí)好好學(xué)了就行，考試盡了自己的努力就可以了,。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,，考試只是檢驗(yàn)?zāi)闼鶎W(xué)知識(shí)的一種方法而已，沒有必要把考試成績(jī)看得太重,，一定不要給自己太大的壓力,。同樣，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，我建議各位家長(zhǎng)多用欣賞的,，鼓勵(lì)的眼光去關(guān)注。孩子成績(jī)考差了，她心里已經(jīng)很難受了,，心里也有一定的壓力,，我們做家長(zhǎng)的要多鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子有負(fù)擔(dān),，不要讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理,，通過一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，慢慢積累,，就會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果和成績(jī),。

成績(jī)差并不可怕，可怕的是喪失斗志 和 自我放棄,。沒有天生的差生,，也沒有天生的尖子生。上天給予每個(gè)人都是一樣的時(shí)間 ,， 在這樣公平的環(huán)境里,，每個(gè)人都 有 充分發(fā)揮自己 的機(jī)會(huì) 。業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思,，毀于隨。時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕,，天道酬勤!一分耕耘一分收獲，一份付出一份回報(bào),。祝愿班里所有的學(xué)生都 能 在三年 的 初中 學(xué)習(xí)中 有所收獲,，取得更大更好的進(jìn)步!

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹,，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重,、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

首先,，我對(duì)班級(jí)的情況作簡(jiǎn)單介紹,。

(一)學(xué)生情況分析。

初中三年,，已經(jīng)過去一半,，而初中的知識(shí)是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

作為班主任,，更是責(zé)無旁貸,，我主要做了一下工作：

1、每天早,、中,、晚一定到校，和孩子在一起,，了解班級(jí)情況,，處理一些突發(fā)事件。

2,、告訴孩子,，為人處事寧肯吃點(diǎn)虧，也不要懲一時(shí)口頭之快,，結(jié)果釀成大錯(cuò),。吃虧即是占便宜，有問題及時(shí)向我匯報(bào)，不要私下解決,。

3,、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我讓學(xué)生制定每次考試的目標(biāo),。

4,、每天了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、為了更好的保證學(xué)生能按質(zhì)按量的完成各科作業(yè)，我每天都有調(diào)查學(xué)生是否有抄作業(yè)的情況,，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

(二) 期中考試情況

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，我班共有26人有不同程度的進(jìn)步了,，但也有退步的現(xiàn)象。

期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。糾其原因,，有以下幾點(diǎn)：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

出現(xiàn)以上情況,，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了,?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為科任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長(zhǎng)和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母,。這種方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受,。家長(zhǎng)們可以試試,。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

六,、教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

七、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

八,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。手機(jī),、mp3、文曲星,、課外讀物(武打,、言情小說)問題的處理

九、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2.胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表 166 班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一 步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切 “ 為了孩子更好地成長(zhǎng) ” ,。

一、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)我的工作重點(diǎn)

( 1 )嚴(yán)抓班級(jí)管理,，大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主,，同時(shí)，抓典型,，規(guī)范學(xué)生行為。

( 2 )進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級(jí),。

( 3 )建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人,。

( 4 )月考后開了分層會(huì)議,，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心,。

(二)班級(jí)現(xiàn)狀

本期來,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明,、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了，像王小飛,、田苗等,。紀(jì)律經(jīng)過近一個(gè)月來的大力整頓,，已經(jīng)煥然一新。

但是,，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

( 1 )對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

( 2 )學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè),。

( 3 )少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差,。

( 4 )部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍,、教師值日敷衍了事,，或根本不做。

( 5 )部分學(xué)生存在周末 3 ： 00 放假后沒按時(shí)回家上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí),，還有學(xué)生借口早上去鍛煉打球，其實(shí)根本沒打球,，而去了網(wǎng)吧,，明白的人都知道，網(wǎng)吧是雜皮混雜的地方,，壞人特多,，打架斗毆，坑扒拐騙是家常便飯,，去那個(gè)地方你們放心嗎?網(wǎng)吧危害極大,，既浪費(fèi)了金錢，傷害了身體,，更重要的傷害了思想和靈魂,，荒廢了學(xué)業(yè),，沉迷了以后就像吃了鴉片一樣，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡(luò)上,，根本沒有心思學(xué)習(xí),，而且我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生往往特冷酷，特暴躁,，打游戲的同學(xué)成績(jī)降得特厲害,。

(三)期中成績(jī)匯報(bào)：

下面針對(duì)這次期中考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。相信大家看到了 “ 光榮榜 ” ,，各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況會(huì)更加清楚,。從總成績(jī)上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。(第一名馮志強(qiáng) 第 2 名宋曉宇第三……)他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是田苗應(yīng)該說,，檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(四)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1 ,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦,。

2 、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心 + 毅力 =100 ,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長(zhǎng)雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī),，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說，你不行了,，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3 、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

二,、初二學(xué)生的心理及應(yīng)對(duì)策略

初中生正值 “ 身心聚變 ” 時(shí)期,，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為 “ 心理性斷乳期 ” ,。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段 “ 最危險(xiǎn) ” 的階段,，初二學(xué)生最難管理，被稱之為 “ 初二現(xiàn)象 ”,。如：叛逆,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余,，聽不進(jìn)別人的勸解,，有的甚至與老師、父母對(duì)抗,。在人生成長(zhǎng)發(fā)展中，初二的時(shí)期是人生成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期,。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1 ,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)從 99 ,、 100 落到了 80 多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2 、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕 “ 丟面子 ” ,，很容易有逆反心理。

3 ,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的 “ 口風(fēng) ” 保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為 “ 零 ” 的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我覺得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

這個(gè) “ 人 ” 是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活 …… 他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我覺得孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦 …… 學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處,，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來,，絕對(duì)是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過學(xué)習(xí),，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來,，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人,，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1 ,、收費(fèi)和資料問題。繳的第一項(xiàng)費(fèi)是課輔資料,。上初二了,，這是初中一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，必然買一些輔導(dǎo)資料,，估計(jì)一共不過 100 多元,，希望各位家長(zhǎng)朋友理解，我相信在座的家長(zhǎng)都是明智的,，這種必要的智力投資是劃算的,，哪怕多考 1 分，以后恐怕將少交幾千上萬,。其次是班費(fèi),。我們班一期大概是 10 元左右，往往分兩次繳,，這筆費(fèi)不多,，對(duì)家長(zhǎng)來說不過一包煙，主要是學(xué)生喝桶裝水,，買清潔用具,，另外就是設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)勵(lì)基金的種類一是設(shè)置學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生(前 200 名),，二是進(jìn)步獎(jiǎng),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)及的學(xué)生，凡是有進(jìn)步的學(xué)生都有獎(jiǎng)勵(lì),，進(jìn)步 15 名及以上獎(jiǎng)勵(lì) 5 元,， 10——15 名獎(jiǎng)勵(lì) 3 元，進(jìn)步 5—9 名獎(jiǎng)勵(lì) 2 元,，哪怕是進(jìn)步 1 名都要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè) 5 角錢的本子,，半期獲獎(jiǎng)的學(xué)生面達(dá) 40 人次，另外對(duì)班上做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生以及表現(xiàn)進(jìn)步的文明學(xué)生也要獎(jiǎng)勵(lì),。相反成績(jī)下降明顯的學(xué)生要進(jìn)行處罰,，處罰他們撿塑料瓶買 1—2 把掃把,，目的是通過競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生、督促學(xué)生,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,，你如果一點(diǎn)沒有獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，效果恐怕不好,，所以希望家長(zhǎng)理解并支持。

2 ,、務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)全力支持我及各位老師的工作,，形成教育合力，首先我想說,，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩，你不念他又不象話,，所以光軟不行,，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼,，慈母多敗兒,，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì)，我贊同日本香港的教育,，說服加大棒,，軟硬兼施，施之以皮肉,，觸之以靈魂,。我一般還是說服教育為主，但有時(shí)你們子女違紀(jì)還是要打你們子女的手板,，還望家長(zhǎng)你們不要心痛喲,，有沒有特心痛子女希望老師不打你子女扳子的?贊同老師這種教育方法的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手，謝謝你們的支持!再就是多與老師聯(lián)系,，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞,，對(duì)老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說,，背后亂說,，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著,。

3 、注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理,。走讀的家長(zhǎng)注意：我班作息時(shí)間平時(shí)早上 6;10 到校,，7:20 早讀結(jié)束,。 8:25 —— 12:15 下午： 2:30 —— 5 ： 45 請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)督促回家的時(shí)間，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家,，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長(zhǎng)又沒有引起注意,，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大,，思想越來越糟,，成績(jī)?cè)絹碓讲睿也煌耆{(diào)查,，李振華上網(wǎng),。星期日返校的時(shí)間是下午 3 ： 00 ，有部分學(xué)生來得太早,，據(jù)說有學(xué)生 12 ： 00 就來了,，來得太早了，學(xué)生干什么呢?也有相當(dāng)一部分學(xué)生先到網(wǎng)吧玩 2 個(gè)小時(shí)再來,，還有部分學(xué)生到處游蕩拜托各位家長(zhǎng)一定在周末兩天管好自己的子女,，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì)，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時(shí)間,，認(rèn)真督促他們完成作業(yè)。部分家長(zhǎng)曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè),，或作業(yè)早完成了,，那多半是假話，因?yàn)橐恢茏鳂I(yè)每科都有,，語文,、數(shù)學(xué)、外語至少一張卷子,，一科至少 80 分鐘,，還有物理、歷史,，加起來少說也應(yīng)該有 4-5 小時(shí),，速度慢的還不了，作業(yè)做完了,，還要求學(xué)生讀語文,、外語 1.5 小時(shí)左右，檢查學(xué)生外語單詞聽寫,?？峙掠行┘议L(zhǎng)說我們不識(shí)字或文化少，不能輔導(dǎo),，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，準(zhǔn)時(shí)回家或返校，不給他們出去上網(wǎng)的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兝蠋?5 天在學(xué)校正面教育得來的成果,，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于 0 了,。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些,，又是周末了，如此惡性循環(huán),，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長(zhǎng)注意督促和管理周末的時(shí)間,，如果爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚在管,，你又管不下來或不好管,，為了不抖以后的埋怨，為了孩子的健康發(fā)展,，最好請(qǐng)他自己的家長(zhǎng)親自回來管,。

4. 重視做人的教育

著名的教育家陶行知先生說 “ 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 ” ,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛,，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人,。一個(gè)人才能有高低,，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益,。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

① 教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“ 一屋不掃,、何以掃天下? ” ，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過,，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母,、長(zhǎng)輩,，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在公開場(chǎng)合和老師頂撞,，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，喊別人綽號(hào),、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié),，容易引發(fā)各種矛盾,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人,，與人為善,，不能自私自利，一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直,、單純，做一個(gè)心胸開闊的人,，不要斤斤計(jì)較,。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話,、搬弄是非,，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品,，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物,，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話 …… 時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

⑤理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話 “ 溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。 ” 真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備 mp3 、到掌上電腦、手機(jī),，出手給孩子的錢很大方,，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),，這不是好事,，古語說 “ 自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男 ” ,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。何況有些學(xué)生上課或自習(xí)都在偷偷玩手機(jī),，晚上盡到不睡覺聽 mp3 或手機(jī)音樂,，這就影響了自己也影響了別人，能安心學(xué)習(xí)嗎?理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自任一班班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說,，一班之所以優(yōu)秀,，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

5 ,、關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果,。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為老師，我們會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為,，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果;作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題?最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭(zhēng)論很多，從 “ 高考之痛 ” 到 “ 縣中模式 ” ,，究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育,。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來?答案顯然是否定的。南師附中之所以能長(zhǎng)期聞名于國(guó)內(nèi)外,，就是靠她的先進(jìn)的辦學(xué)理念,。選擇了南師附中就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)很重要,，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼,，我誠(chéng)懇歡迎各位家長(zhǎng)就這個(gè)話題和我討論。

6 ,、關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨,、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)孩子的教育是沒有任何好處的,，所以我們需要的是交流,，共同尋找解決問題的措施。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子,，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反,，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂,、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù),。

最后,，我想用美國(guó)人的一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面,。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

很高興,，今天學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程,。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天是教師節(jié),，我代表家長(zhǎng)向我們班的代課教師問好：祝老師節(jié)日快樂!

今天和各位家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一年,，對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年,。八年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校的情況已經(jīng)熟悉,，不再充滿好奇，加之他們正處于青春期,，很多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不希望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深,，給部分孩子心理上會(huì)造成一定壓力,。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)不進(jìn)行正面引導(dǎo),，教師不嚴(yán)格管理,，將會(huì)給孩子的未來帶來一些麻煩。這次家長(zhǎng)會(huì),，希望通過我們的共同的努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

回顧過去的一年,，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過所有任課教師和全班同學(xué)共同努力，在學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成,、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績(jī),，曾今兩次被評(píng)為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對(duì)班級(jí)的考核是由總務(wù)處,、德育處、教務(wù)處,、營(yíng)養(yǎng)餐辦公室,、團(tuán)支部、值周,、值班教師八個(gè)部門進(jìn)行綜合考評(píng)的得出的成績(jī)),，在去年秋季學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級(jí)體的稱號(hào)。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級(jí),，學(xué)生們愛好廣泛,，求知欲強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生,。在今年的開學(xué)典禮會(huì)上,，許曉月、李啟梅,、蘭重赫,、羅博文、袁杯,、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號(hào),。去年期末考試，年級(jí)前十名的學(xué)生我們班有六名,。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績(jī),，與他們平時(shí)的努力是分不開的。我真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,。

成績(jī)是可喜可賀的,，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們班存在的問題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)缺乏自覺性,、主動(dòng)性。沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，做什么事都沒有激情,，沒有興趣。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，學(xué)習(xí)效率較低,。上課愛說閑話，做小動(dòng)作,，注意力不夠集中,。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，隨手爛丟垃圾,，張口就說臟話,。

針對(duì)以上問題我想給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要掌握孩子個(gè)性特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。想想做父母的，在看到孩子出生時(shí)那一刻的喜悅,，小時(shí)候你無數(shù)次的教他說話,，扶她走路的那種耐心。想想他們現(xiàn)在既不要你抱,，又不要你背,，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與多孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，注意他們思想上的變化，進(jìn)行正面引導(dǎo),。

2,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。因受條件影響,，著名的科學(xué)家愛因斯坦初中未能畢業(yè)，發(fā)明家愛迪生小學(xué)被老師稱為“教不會(huì)的孩子”,， 世界首富的比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)，他們的成績(jī)大家可以想象,。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,，能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較孩子的現(xiàn)在與過去，看他們是否在進(jìn)步,。

3,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn),，要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

4、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,，相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。

5、注重對(duì)孩子的安全教育

在學(xué)校,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路,。為此,，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書，希望家長(zhǎng)與孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且牢記在心理,。(今年的保險(xiǎn)八年級(jí)投的是人壽保險(xiǎn)，每人50元/年,，最近就可以交錢購買,。)

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。“家長(zhǎng)是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來成為什么樣的人,，家長(zhǎng)現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校,，也可以打電話問問孩子的情況，或反映孩子在家里的情況,，為了方便聯(lián)系,，減少費(fèi)用，如果是移動(dòng)用戶的話,，亦可以訂購校訊通,。今年的收費(fèi)是年費(fèi)120元，返70元作為話費(fèi),，校訊通的費(fèi)用只要50元,。如果是按月繳費(fèi)，每月10元,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表河莊鎮(zhèn)中所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)比較特殊,，因?yàn)檫@是您的孩子進(jìn)入河莊鎮(zhèn)中學(xué)習(xí),，召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)各位家長(zhǎng)工作都比較忙,，我們老師和家長(zhǎng)之間也很少有這樣的接觸機(jī)會(huì),，今天請(qǐng)大家來,，我們正好可以就孩子的學(xué)習(xí)、思想,、行為等方面作一些交流,。先讓我介紹一下各位科任老師?？茖W(xué)老師趙老師,，趙老師不僅是我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更是我們學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師了,，趙老師一方面作好學(xué)校行政管理工作,，另一方面又非常盡心盡職地作好教學(xué)工作，是一位公認(rèn)的好領(lǐng)導(dǎo),，好老師,。數(shù)學(xué)老師傅老師，今年剛大學(xué)本科畢業(yè)分配到我們學(xué)校,，她年輕,，充滿朝氣,，課堂氣氛活躍,，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭非常高，可以說,，我們學(xué)校老師中的新鮮血液,。英語老師是105班班主任楊老師，楊老師是我們學(xué)校的骨干教師,，蕭山區(qū)教壇新秀,，對(duì)教學(xué)工作盡心負(fù)責(zé)，是一位難得的好老師,。

今天晚上的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

一,、學(xué)校基本情況介紹

二,、班級(jí)管理的基本情況

三,、分析我班現(xiàn)存的問題。

四,、有關(guān)教育問題的探討,。

五、和各位任課老師作個(gè)別交流,。

會(huì)議開始一,、學(xué)校基本情況介紹

二,、向大家介紹我們班級(jí)管理的基本情況,。

我們班共有學(xué)生44人，其中男生24人，女生20人,，可謂男女比例失調(diào),，男生人數(shù)的增多，這無疑為我們進(jìn)行班級(jí)管理加大了難度,。

1,、尊重每位學(xué)生

在學(xué)生的教育上我們倡導(dǎo)的是以人為本，一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來說是44分之一,，對(duì)一個(gè)家庭來說卻是百分之百,，所以我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,，我從來不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。我告訴學(xué)生,，不管你是誰，不管你入學(xué)摸底考試是第幾位,，只要你努力,，有了一點(diǎn)提高就是進(jìn)步，就是成功,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中,，我深深地感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此,，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,。但不以規(guī)矩,，難成方圓，一個(gè)班級(jí)要想取得思想與學(xué)

習(xí)的全面發(fā)展,，必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,，在開學(xué)前，我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一天的行為規(guī)范教育,，開學(xué)第一天,，我們就制訂了班級(jí)考核制度，并定下了我們106班的班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗,，行動(dòng)成就未來,，以及我們的口號(hào)：超越自我一起飛。我們的目標(biāo)是本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí),。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),、特點(diǎn)組建了一支具有較強(qiáng)的凝聚力和工作能力的班干部隊(duì)伍,。有正班長(zhǎng)俞揚(yáng)斐和俞小芳，副班長(zhǎng)沈鈺程和金飛,，學(xué)習(xí)委員顧東炎和余坎,，紀(jì)律委員蔡雨婷,，衛(wèi)生委員傅儀,，生活委員宋佳飛，勞動(dòng)委員沈依,，宣傳委員趙魯萍,，文娛委員胡雙嬌。體育委員魏佳成,，這些班委成員各司其職,，工作認(rèn)真，對(duì)班級(jí)管理和學(xué)習(xí),、體育等方面作出了不小的成績(jī),。

1)我班的兩項(xiàng)競(jìng)賽連續(xù)獲得優(yōu)勝;

2)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上更是獲得了年級(jí)第三的好成績(jī)。

其中袁炳榮獲800米第一名,，1500米第二名;

沈依榮獲100米第二名,，200米第一名;

謝瑤瑤200米第二名，400米第一名;

姚美霞榮獲跳高第二名,，100米第 名;

魏佳成榮獲跳遠(yuǎn)第一名;

高迪榮獲800米第 名,，1500米第 名;

高圓榮獲200米第 名,，400米第 名;

3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,，就是養(yǎng)成習(xí)慣,。”而對(duì)于剛進(jìn)入初中的孩子來說,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,。

1)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們學(xué)生來自不同的小學(xué),，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，舉止文明禮貌。但也有一小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,，自覺性不夠,，比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑,，在教室,、走廊上起哄玩耍，講臟話,、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧等等。初一年級(jí)的新生,，他們來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī),，我們要讓他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做,。遵守行為規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”，只有行為的“規(guī)范”,，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,，可以這樣說，一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的,。

2),、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔校S多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,，課程的增多,，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化,，合理有序的安排好學(xué)習(xí),，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，到校后就開始自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色,，對(duì)于老師布置的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成，不抄襲作業(yè)等等,。

三,、就這次期中考試情況，分析我班現(xiàn)存的一些問題,。

這次期中考試我們班級(jí)整體情況良好,，位于全校前24位的有四位同學(xué)，位于全校前32位的有五位同學(xué),，位于全校前位的有16位同學(xué),，他們是俞小芳、俞煬斐,、

沈依,、金飛、陸佳娜,、顧東炎,、沈鈺程、余鎧,、曹鵬飛,、胡雙嬌、陳彥帑,、蔡雨婷,、高吉奇、傅軼,、沈燕宇,、肖佳 。還有不少同學(xué)通過一段時(shí)間的努力,，進(jìn)步較為明顯，他們是王莎莎,、高圣潔,、王軍、肖佳,、葛亞國(guó),、高圓、杜翠翠,、袁炳,、趙魯萍,、趙金鋒、倪丹萍,、吳炳,、錢科、黃琪,、魏佳成等,。

但在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)看到存在的一些問題：

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定,。兩次月考下來，有不少同學(xué)上升和下降的幅度在幾十位,，甚至100位以上,。盡管兩次月考我們班都有兩位同學(xué)進(jìn)全校前十位，但卻不是同兩位學(xué)生,，這恰恰從一個(gè)側(cè)面說明了一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題：我們班缺少成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定的尖子生,，中堅(jiān)力量不穩(wěn)也不強(qiáng).這是一個(gè)很令我們?nèi)握n老師擔(dān)心的問題。當(dāng)然我們很欣喜地看到我們的學(xué)生通過努力,，在一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)步,。我們大家要做的，是怎樣幫助學(xué)生把好成績(jī)穩(wěn)定下來,，把不理想的成績(jī)提高上去,。我對(duì)學(xué)生說過一句話：只要努力，沒有什么不可能;如果不努力,，也沒有什么不可能,。

2、各科成績(jī)不夠平衡,。從目前的成績(jī)看,，有不少學(xué)生有偏科現(xiàn)象，這可能跟學(xué)生的基礎(chǔ),、興趣有一定的關(guān)系,。各位家長(zhǎng)都知道，目前中考成績(jī)要算五科總分,，初一階段語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)要求均衡發(fā)展,，如果現(xiàn)在只是對(duì)有興趣的課肯多化時(shí)間，對(duì)不感興趣的課不肯化時(shí)間,，那么,，到初二,、初三的時(shí)候，真的會(huì)“小洞不補(bǔ),，大洞吃苦”了,。

3、學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),。一部分同學(xué)總把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，認(rèn)為書面作業(yè)是作業(yè)，至于老師布置的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作業(yè)，以及課外的一些拓展性閱讀，就不肯主動(dòng)完成,。就拿語文來說吧!一般一篇重點(diǎn)課文我們兩課時(shí)就要完成教學(xué)，如果課欠沒有預(yù)習(xí),，聽課效果肯定不會(huì)理想，這就是同樣的一堂課下來,，有的聽得懂,，有的不全懂的原因。期中考試更是考到了很多課外的知識(shí),，如(三國(guó)演義)(西游記)(紅樓夢(mèng))中的人物常識(shí),。所以有上進(jìn)心、求知欲強(qiáng)的同學(xué),，及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓學(xué)生配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。單靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，真的很難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主地,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的學(xué)生需要方法,，有的學(xué)生需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

4、良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。個(gè)別學(xué)生每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)馬馬虎虎，只求寫滿就行,。在家的表現(xiàn)比如：周六,、日等放假時(shí)間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的問題。

四,、再來和大家探討一下有關(guān)家庭教育的問題,。

各位家長(zhǎng)，將來的社會(huì)不可能是只要膽大就能賺到錢的社會(huì),，你們的孩子將面對(duì)的是“知本社會(huì)”,，我說的知是知識(shí)的知，他們要想在未來的社會(huì)里有立足之地,，沒有知識(shí)是不行的,，而學(xué)生的教育不可能僅僅是靠學(xué)校就能完成的，它需要我們家長(zhǎng)，教師,，社會(huì)的齊抓共管,，形成合力。就學(xué)校教師,、家庭和學(xué)生這三方面促成良好成績(jī)的比例來講,，學(xué)校教師占了30%，學(xué)生占了30%,。而家庭教育則占了其中的40%,。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、干涉孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。所以,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育對(duì)象的情感上來說,，家庭教育是占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位的,，希望我們的家長(zhǎng)要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法，初中不像小學(xué),，老師成天跟在屁股后面,，而且一下子有4門主科，不是小學(xué)的2門主課,，要教育孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),。要督促教育孩子做好“六個(gè)認(rèn)真”即認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真小結(jié),，認(rèn)真考試,。在校可以說是抓得實(shí)實(shí)的,，最大的空擋就是晚上和雙休日,，不少同學(xué)不能好好地利用，以至于出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象,。這就需要家長(zhǎng)配合教育,，嚴(yán)格管好學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí).

2,、多給孩子一點(diǎn)信心。賞識(shí)自己的孩子,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。家長(zhǎng)總是習(xí)慣地認(rèn)為：優(yōu)點(diǎn)不說少不了,，缺點(diǎn)不說不得了,。而賞識(shí)教育恰恰相反：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說逐漸少,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖嵌嚓P(guān)心關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績(jī)搞上去,。

3、重視體育鍛煉,。從明年開始,，體育加試又將記入中考總分，分?jǐn)?shù)為三十分,。到我們這一界中考時(shí),，分?jǐn)?shù)可能還會(huì)更高。所以,，希望家長(zhǎng)平時(shí)要多給學(xué)生鍛煉,、吃苦的機(jī)會(huì)。特別是有個(gè)別學(xué)生身材略顯肥胖,，跑步跟不上大家,，也消磨了他在學(xué)習(xí)上的斗志。當(dāng)然,，還有可能是,，文化課成績(jī)不錯(cuò),，結(jié)果被體育加試拖了后退，那會(huì)多么可惜呀!上兩個(gè)星期,，剛開始課間鍛煉時(shí),，就曾有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了鍛煉和學(xué)習(xí)都跟不上的情況。但這也確實(shí)不是一朝一夕的事情,，所以需要家長(zhǎng)在各方面配合,。比如思想上督促，飲食上適當(dāng)控制,，行動(dòng)上監(jiān)督好等等,。

4、教育孩子遵守紀(jì)律,。我們要讓學(xué)生明白：風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種不良的影響,，對(duì)于班級(jí)集體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。希望家長(zhǎng)能配合教育,。

5、及時(shí)和老師溝通,、聯(lián)系,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)?/p>

得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的溝通,、教育工作,，我想至少可以使一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。

還有一點(diǎn)需要和家長(zhǎng)作一些交流,，就是關(guān)于補(bǔ)課的問題,。很多家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)，所以讓孩子利用雙休日時(shí)間補(bǔ)這個(gè),，補(bǔ)那個(gè),，一段時(shí)間下來，孩子的學(xué)習(xí)并沒有明顯進(jìn)步,，分析原因有這么幾個(gè)，第一,，孩子因?yàn)檎鞂W(xué)習(xí),，有了反感情緒;第二，沒有時(shí)間完成作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量不升反而下降了;第三,，總認(rèn)為反正老師以后會(huì)補(bǔ)的，所以上課不自覺聽課,，就等老師以后來補(bǔ),，這么一來，補(bǔ)課就反而得不償失了,。所以,，各位家長(zhǎng)要讓孩子明確課堂學(xué)習(xí)的重要性，又要有選擇地給孩子補(bǔ)課,。

教育孩子是我們神圣的天職,，只要進(jìn)入我們學(xué)校的大門，我們就要將努力把孩子教育好,，在培養(yǎng)孩子的問題上,，我們教師和你們家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候,，我們不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。所以我們非常歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，并提出寶貴的建議和意見。

各位家長(zhǎng),，我們的學(xué)生充滿生機(jī),，他們有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量。我們希望家長(zhǎng)和教師共同合作給孩子一個(gè)信心,，讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇跡,，創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的所在,，最后,，再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正!謝謝大家!

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、辛勤的各位叔叔、阿姨們：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請(qǐng)讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常向老師過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4,、抽出平時(shí)看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,、談心，掌握我們的心理狀況,。

現(xiàn)在我們上初一年級(jí)了,。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們初一(4)班有幾位非常負(fù)責(zé)任的、精明能干老師,，特別是我們的班主任李老師,。他們嚴(yán)格的教育管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、無私地鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝你們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表所有的同學(xué)們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及你們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)在后階段的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí),，再接再厲!(鞠躬)

謝謝大家!

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)朋友： 下午好!

謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等， 首先我來簡(jiǎn)單介紹一下我們小班共有兩名老師,我是胡老師,，是小負(fù)責(zé)星期一,、三、五下午和星期二,、四上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作,。我們班還有一位老師，主要負(fù)責(zé)星期一,、三,、五上午和星期二四下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的準(zhǔn)備階段，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保育為主,。也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面，社會(huì),、語言五大領(lǐng)域的課程,。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣?，F(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家一群人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),。難免會(huì)養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,。

( 3 )班的情況:我們小( 3 )班的主班老師，主要幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，藝術(shù),、

( 3 )配合我們共同教育好孩子。小班共設(shè)了健康,、科學(xué),、消毒。幼兒的早餐營(yíng)養(yǎng)搭配,，保慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園。剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具,、講故事,、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便,。

本學(xué)期的主要活動(dòng)

1,、清明節(jié)掃墓。

2,、五一大型團(tuán)體操表演,。

3、慶六一文藝匯演,。

4,、學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致.

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：上午好!

在距離20xx年中考還有64天的特殊日子里,，我很高興能代表九年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言,。再過64天，我們就將帶著老師殷切的希望,，帶著父母深情的叮嚀,，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫青春歲月絢麗的一章,，去翻開輝煌人生精彩的一頁,。

親愛的爸爸媽媽們：感謝你們!感謝你們?cè)谖覀儌鋺?zhàn)中考的日子里對(duì)我們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)：我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕掖好被角,，感冒時(shí)您端來暖暖的茶,，下雪時(shí)您殷切的叮嚀……感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我們的鼓勵(lì)和支持：成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲;成績(jī)退步時(shí),，您會(huì)掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時(shí)您會(huì)教我減壓的方法,，懈怠時(shí)您會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體同學(xué)謝謝你們,，世界上最偉大的父親母親們!

尊敬辛勤的各位老師：感謝你們!是你們迎著晨曦,，披著晚霞，兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn),，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教育著我們、影響著我們,。我很榮幸,，我校有一個(gè)關(guān)愛學(xué)生、慈愛嚴(yán)格的班主任群體,，是你們規(guī)范著我們的行為習(xí)慣,，教育我們健康成長(zhǎng);我很高興，我校有一支勤奮鉆研,、躬耕三尺講臺(tái)的教師隊(duì)伍，是你們吸引我們熱愛科學(xué),，奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識(shí)海洋中,，努力攀登人生巔峰。在此,，我代表九年級(jí)的全體學(xué)生謝謝你們,，感謝你們?nèi)陙淼南ば呐囵B(yǎng)!

青春如火，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間初中生活即將結(jié)束,，時(shí)間毫不留情地闊步前行,，三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷,，培育了我們的勤奮與競(jìng)爭(zhēng),。今天，我們已站在了中考的起跑線上,，今天不同尋常,，因?yàn)榻裉炀嚯x中考只有整整64天了;我們不同尋常，因?yàn)槲覀儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常,，因?yàn)檫@次選擇將決定你,、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學(xué)習(xí),。面對(duì)即將到來的中考,，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,，或許有的同學(xué)不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子,。可是我們是否曾想過我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力,，我們的競(jìng)爭(zhēng)者正在秣馬厲兵,，躍躍欲試。中考,，容不得我們有一絲遲疑,，中考，容不得我們有片刻停滯,，中考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失!

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人，在距中考還有64天的日子里我們堅(jiān)定地相信,，勤奮刻苦,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的池陽學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望,，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС?、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，站著團(tuán)結(jié)合作,、盡心盡力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛心的老師,。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽,。 “滄海橫流,，方顯英雄本色”,，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光,。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,，我們定會(huì)倍加珍惜這最后的64天，確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力;做好手中的每一道題,，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情,，為 64天后的中考而奮力沖刺,。

爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們吧!“三年磨一劍,，一朝試鋒芒!”中考即將來臨,，我們這些種子會(huì)爭(zhēng)相破土而出，高高的昂起頭,，張開雙臂,，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天!我相信,，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠,，不是雨水，而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動(dòng)的淚花!在這神圣的時(shí)刻,，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧!

花兒是春天的諾言,，潮汛是大海的諾言,，遠(yuǎn)方是道路的諾言。 我們的承諾是：不作懦弱的退縮,，不作無益的彷徨!

最后,，我再次衷心地感謝你們對(duì)我們的關(guān)愛。祝你們身體健康,，工作順利,，合家幸福，萬事如意!

謝謝大家!

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天??為了共同的目標(biāo),，今天我們坐到了一起。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!你們的孩子經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子,，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),，全面發(fā)展，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),。我們堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功,。

下面結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我談4個(gè)方面的問題：1,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)?；厩闆r、2,、家庭教育的中的幾個(gè)問題,。3、怎樣做可提高孩子的成績(jī)?4,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,，也許對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有所幫助。

首先,，給大家介紹學(xué)校的基本情況,。

我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生526人,，共有10個(gè)教學(xué)班,，有教師21人，其中那思鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人4人,。目前,，學(xué)校的面貌有了很大的改變，教育教學(xué)更加規(guī)范,，對(duì)教師的備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)做了更加明確的要求,，把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。學(xué)校把質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)貫穿于教育教學(xué)始終，我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，在抓中,，促優(yōu)，補(bǔ)差,，為自己的學(xué)生能夠成人成才,，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿意的的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的老師,。

二、談?wù)劶彝ソ逃龁栴}

家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長(zhǎng)的過程之中,。然而,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種家庭對(duì)子女教育方法都存在著程度不同的缺陷,，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛,，不少家長(zhǎng)都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛,、過度保護(hù),、過度期望)現(xiàn)象,。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”,，這樣的孩子長(zhǎng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn)，等到接觸社會(huì)后,，缺點(diǎn)便暴露出來了,，諸如自私,、任性,、嬌氣,、脆弱、不愛惜東西,、缺少禮貌,、自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力弱等,。家長(zhǎng)的愛是世界上最無私,、最高尚的。但是如果家長(zhǎng)愛得不恰當(dāng),，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會(huì)結(jié)下“苦澀的果”,。那么,，家長(zhǎng)怎樣來教育孩子才是合適的呢?

(一)重視孩子的品行教育、安全教育

1,、教育孩子端正審美觀,，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是學(xué)生,，要舉止文明、著裝美觀大方,。

2,、關(guān)愛生命，提高防范意識(shí),，即防交通事故,、防煙花爆竹、防火,、防氣,、防盜、防電,。

3,、孩子有問題時(shí)少指責(zé)、多指導(dǎo),。

(二)“關(guān)注孩子作業(yè)”

對(duì)孩子作業(yè)的一個(gè)問候,，就是一個(gè)關(guān)注。對(duì)孩子的一次交談,，就是一個(gè)幫助,。

(三)培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn),。

怎樣培養(yǎng),，橫下心來，反復(fù)做,，時(shí)間長(zhǎng)了,，語言、行為,、思維就會(huì)成為一種慣性,，就叫做習(xí)慣。要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真辦事的習(xí)慣,。自己的事情自己辦的習(xí)慣,。經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣。

(四)正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。

(五)孩子是國(guó)家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。我想，這應(yīng)該也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)問題,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評(píng)

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

(七)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，一方面,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我覺得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話，孩子的損失就大了,。當(dāng)然作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

三、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢

①抓作業(yè),。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

②抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

③抓檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。

④抓能力。如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)必須要求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦必須要求熟練,。

還有一點(diǎn)也很重要就是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置,。等等

四、給家長(zhǎng)的建議

1.盡量多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，孩子有一定的自信心才能樂于學(xué)習(xí),。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望,，不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓孩子自己能做的事情自己做。

6.為孩子作好表率,。父母喜歡讀書,，孩子耳濡目染。要求孩子做的,，家長(zhǎng)要做到,，不讓孩子做的，家長(zhǎng)最好不做。

7.盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”等等。

各位家長(zhǎng),，“十年樹木,，百年樹人”，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，讓我們相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，不懈努力,。謝謝大家。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

到孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒,、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說家庭教育，我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),，家庭教育是很復(fù)雜性的,。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃,，各科課程標(biāo)準(zhǔn),，一系列的教育規(guī)程，教育制度,。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí),、教育方法、教育手段,。

如今,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài),?？蓱z天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣,，三天打魚、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展,。但我們知道，任何事物都具有兩面性,，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在的幼兒園,，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花,，家長(zhǎng)選擇的余地很大,。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,，但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,，會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的幼兒園才是好的,。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

這樣一來,，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存,，就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿,，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字,，算術(shù)的教學(xué),，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展,。一些教育心理學(xué)家指出,，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力,。

與此同時(shí),，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥,。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于十個(gè),、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,，各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,，每周語文課七節(jié),，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音,、體,、美各兩節(jié)，英語三個(gè)半節(jié)(從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語課),，其他的還有就是勞動(dòng),、活動(dòng)、興趣課了,。從這兒看,，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專家提出,，小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課,，這也是有道理的，一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二,、三年級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了,。這樣看來,，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字,、運(yùn)算教學(xué)嗎?

順便插一點(diǎn),，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同,，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,，讓他們自己開展調(diào)查,，收集資料，寫研究報(bào)告,。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告,，這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。

我說這些,，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,，我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語訓(xùn)練,，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng),、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的,。其實(shí)不然,，我是說給家長(zhǎng)聽的，我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,，拓展孩子的思維,，同學(xué)校一道共同教育好子女。

說到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的,。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣,，生活節(jié)儉習(xí)慣等。同時(shí),，家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的,。

家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

進(jìn)入小學(xué)后，家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制，一年級(jí)小朋友在一星期中,，有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的,。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳,。如果孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),，讓他更全面的發(fā)展,。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

10月的月考結(jié)束了。這是初一的第一次綜合性的考試,，考試感覺很突然,，孩子們還沒做好充分準(zhǔn)備，對(duì)考試的題型也不了解,，倉促上陣了,。最后的結(jié)果，小樹考全班第十,，全年級(jí)第83名,，考的不是很理想。數(shù)學(xué),、英語,、語文三門課考的都一般，特別是歷史才75分,，更低,。考試后,，班主任老師和我們也進(jìn)行了充分的溝通,。17日參加了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上學(xué)生們進(jìn)行了解說和展示,，會(huì)前,，班主任老師讓我們作為代表發(fā)言，談一談男孩子的培養(yǎng)問題,。我們說小樹,，這次考的也一般，要不就別說了,。但班主任堅(jiān)持讓說,，說小樹在很陽光、樂觀,、自信,，愛幫助同學(xué)。介紹一下他的培養(yǎng)和成長(zhǎng),。

首先,，孩子的教育是人一生最大的事業(yè)，父母一定要重視。現(xiàn)在的家庭一般都是一個(gè)孩子,。孩子是未來,，是希望。我和我愛人都來自農(nóng)村,，小時(shí)候我們的父母除了提供我們吃飽飯和上學(xué)外,，沒有更多精力管我們。現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了,，大家都開始重視孩子的教育,。但是，現(xiàn)實(shí)是有的家長(zhǎng)各種原因可能比較忙,，即使這樣,，還是建議至少有一個(gè)人重點(diǎn)照顧培養(yǎng)孩子。從我們家來講,，我愛人工作比我忙,。既要給大學(xué)生們上課，還要帶著研究生做一些科研項(xiàng)目,，而政府部門上班相對(duì)比較有規(guī)律,，因此，我和孩子在一起的時(shí)間要多一些,。放學(xué)后,，一起聊聊天，散散步,，說說一天的開心事和不開心的事,。及時(shí)了解他思想上的波動(dòng)，有針對(duì)性地做好他的疏導(dǎo),。這樣讓他每天以一顆輕松的心情去學(xué)習(xí),。因此，大家要記?。杭彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的良師益友。

其次,，每個(gè)孩子身上都有家長(zhǎng)值得去培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的地方,，這個(gè)一定要堅(jiān)持去尋找。每個(gè)孩子在父母的眼里都應(yīng)是最棒的,。他可能有很多的缺點(diǎn),，但你一定要去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。然后鼓勵(lì)他,，支持他,，在前進(jìn)中幫助他,、考驗(yàn)他。家長(zhǎng)就是伯樂,，孩子就是千里馬,。你要從日常生活中、從孩子的學(xué)習(xí)中,，多觀察,，幫助他找到他的關(guān)注點(diǎn)。鐵樹是男孩,，從小就好動(dòng)愛玩，在幼兒園的時(shí)候,，就比較喜歡畫畫,、動(dòng)手。后來給他報(bào)了一個(gè)開發(fā)興趣的美術(shù)班,，以后還學(xué)過一段時(shí)間的小牛頓試驗(yàn),。他一直學(xué)的很投入，從開始的喜歡到現(xiàn)在的熱愛,，素描現(xiàn)在過了6級(jí),。由于他性格陽光活潑，曾參加了河北電視臺(tái)的超級(jí)寶寶秀“小鬼爭(zhēng)霸”節(jié)目并獲勝,，還參加了省電視臺(tái)腦力沖擊波的節(jié)目,，擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。參加了市婦聯(lián)組織的與農(nóng)村孩子手拉手活動(dòng),，到順平縣農(nóng)村孩子家中與孩子一起交流,，共同學(xué)習(xí)、生活,，開闊了視野,。五年級(jí)時(shí)，經(jīng)過層層面試,，作為保師附校唯一一名少代會(huì)代表參加了河北省第六屆少代會(huì),，六年級(jí)畢業(yè)作為畢業(yè)生代表發(fā)言。通過參加這些活動(dòng),，增強(qiáng)了他的自信心和責(zé)任感,，又促進(jìn)了他學(xué)校課程的學(xué)習(xí)。

第三,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣會(huì)讓他受益終生。學(xué)習(xí)上,，小樹小學(xué)期間沒有上過課外輔導(dǎo)班,，平時(shí)就是做學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)教材。我們特別強(qiáng)調(diào)要求他要在上課的時(shí)候與老師的思維保持一致，跟上老師的教學(xué)和復(fù)習(xí)節(jié)奏,，達(dá)到事半功倍的效果,。課下要認(rèn)真完成作業(yè)，做到舉一反三,。就像北京四中網(wǎng)校鄧?yán)蠋熣f的：要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘,。對(duì)于考試，考試是檢驗(yàn)?zāi)隳骋欢螘r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成效的手段,，考的好說明知識(shí)掌握的比較牢固;考的不好,，說明在這段時(shí)間內(nèi)知識(shí)的掌握上還存在漏洞，需考完后認(rèn)真總結(jié),，制定下次的目標(biāo),。家長(zhǎng)一定要幫助分析他在學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)意志,，勤奮精神,，鉆研程度，專注水平,，聽課效率,，復(fù)習(xí)效率，記憶效率,，作業(yè)效率,，學(xué)習(xí)計(jì)劃，考場(chǎng)發(fā)揮等等,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,，對(duì)癥下藥。

生活上,，我們從小告訴他,，作為男孩子胸懷要寬廣，志向要高遠(yuǎn),，不能只見樹木不見森林;對(duì)長(zhǎng)輩要孝順,，對(duì)自己要嚴(yán)格，對(duì)別人要寬容,，和朋友出現(xiàn)不愉快首先要換位思考,，對(duì)待周圍的人和事要有一顆善良真誠(chéng)感恩的心;做人要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,。小學(xué)時(shí),，四個(gè)人對(duì)著坐是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，不管是分角色解說,、匯報(bào)演說還是討論問題,，他總能根據(jù)其他幾個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),，很好地協(xié)調(diào)好其他三個(gè)同學(xué)，共同完成小組的任務(wù),，在小組評(píng)分上領(lǐng)先,。小學(xué)時(shí)四、五年級(jí)連續(xù)兩年擔(dān)任班長(zhǎng),、大隊(duì)委,，后來六年級(jí)主動(dòng)讓賢共同推選另一個(gè)好朋友當(dāng)班長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)朋友要當(dāng)一年班長(zhǎng)的愿望,。雖然不當(dāng)班長(zhǎng),，但他仍然能積極幫助老師，是老師的好幫手?，F(xiàn)在的他積極向上,、樂于助人，積極配合老師和班干部的管理,，能很好的與周圍伙伴和諧相處,。

第四,，良好的家校溝通是學(xué)習(xí)進(jìn)步必不可少的條件,。家庭教育要努力與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。兩種教育要一致行動(dòng),，向孩子提出同樣的要求,，培養(yǎng)一致的信念。了解孩子脾性的莫如家長(zhǎng),，了解孩子學(xué)習(xí)問題和其他表現(xiàn)的莫如孩子的班主任和老師,，所以家校溝通尤為必要。雖然家長(zhǎng)關(guān)注孩子,，但是由于與孩子相處模式單一,，孩子學(xué)習(xí)和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作方面等的很多問題仍難以發(fā)現(xiàn);而老師則不同，與學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)接觸面廣,，能捕捉到孩子方方面面的表現(xiàn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子潛在的能力及存在的問題。在了解孩子的問題后,，家長(zhǎng)和老師可共同探討對(duì)孩子的教育目標(biāo)與措施,，共同有效地促進(jìn)孩子發(fā)展。在這里也對(duì)周老師等任課老師像親人一樣關(guān)心幫助孩子表示衷心的感謝!尤其是周老師,，開學(xué)以來,，為了孩子的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步，做到了在最短的時(shí)間摸清孩子的特點(diǎn),，并及時(shí)針對(duì)性地指導(dǎo)孩子,，兢兢業(yè)業(yè),，精心播撒耐心和愛心，犧牲了自己大部分的休息時(shí)間,，孩子出現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，保證了家校教育的一致，也及時(shí)調(diào)動(dòng)和點(diǎn)撥了家庭教育一起合力解決孩子的問題,，這些都帶給我們真心而貼心的感動(dòng),。同學(xué)們?cè)谀銈兊年P(guān)心下正在迅速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)在你們的點(diǎn)撥下也更清楚了如何對(duì)待孩子的現(xiàn)狀,。方鐵樹現(xiàn)在對(duì)老師們的特點(diǎn)和溝通正在適應(yīng),，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)與小學(xué)相比也有了很大改進(jìn),，正在逐步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。

第五，善于選擇,，搶抓機(jī)遇,，把命運(yùn)掌握在自己手中。人的一生會(huì)有幾次重要關(guān)鍵點(diǎn)的努力與選擇,。選擇取決于一個(gè)人各方面能力的儲(chǔ)備,，而機(jī)遇從來都是降臨給有準(zhǔn)備的人。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,。在學(xué)校的學(xué)習(xí)不僅是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)還包括全面成長(zhǎng)的任務(wù),。要多鍛煉自己，培養(yǎng)自己的自信,，失敗后爬起來也同樣是收獲,。人的一生，要承受很多次考試,。我們有時(shí)抱怨考試,，可是我們不能不認(rèn)真地對(duì)待考試?？荚嚥粌H是對(duì)學(xué)習(xí)成效的檢驗(yàn),，更是幫助我們成長(zhǎng)的階梯。我們告訴他既要適應(yīng)當(dāng)今的教育現(xiàn)狀,，培養(yǎng)自己勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研的品質(zhì),，也支持他自己對(duì)學(xué)習(xí)和未來的理解，保持鮮活獨(dú)立的思想,。

剛才談了一些培養(yǎng)教育孩子方面的做法,，當(dāng)然方鐵樹的缺點(diǎn)還有很多，需要老師和家長(zhǎng)和同學(xué)們的不斷幫助,?？傊?，我們要對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出足夠的細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,、精心，還有擔(dān)心,。既要時(shí)刻關(guān)注他們,，又要讓他們適時(shí)的接受思想考驗(yàn)和身體的鍛煉,，在三年后的中考中取得好成績(jī),。在他們成長(zhǎng)的道路上,，家長(zhǎng)也應(yīng)該根據(jù)孩子心理和身體的成長(zhǎng)特點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)，有周老師等各位老師的悉心指導(dǎo)和幫助,，有家長(zhǎng)與老師的及時(shí)交流溝通,，我相信咱們班每個(gè)孩子都會(huì)更棒!

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，闔家幸福!孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng) ：

俗話說：寒冷的冬天,，是在等待春天的花開;春天的花開,，是在等待秋天的收獲。現(xiàn)在,，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開,。

所以,，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來這兒商討孩子們的大事——高考,?？梢哉f高考是一場(chǎng)沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這也是我們今天要探討的重要話題,。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年 6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有 180天,，除去周六,、星期天、寒假,，也只有 150幾天!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng) 16班輝煌”,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

一、班級(jí)總體情況

1,、 20xx屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍,，是學(xué)校最好的隊(duì)伍， 20xx年,，周鵬全縣最高分; 20xx年石磊,，全縣最高分; 20xx年高尚，全縣最高分;現(xiàn)在,，彭齊浩,，已連續(xù) 3次超過 700分，最高分 714分,，明年高考很有希望取得全縣最高分的成績(jī),。

全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好,，衛(wèi)生好，考試成績(jī)好,，是學(xué)校的一面旗幟,。五校聯(lián)考超過一中，與實(shí)驗(yàn)高中,、一中齊名,，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易,。

2,、 16班班級(jí)構(gòu)成 ：

高三理科學(xué)生 800多人。我們高三( 16)班共有學(xué)生 59人,。其中,，出國(guó)留學(xué) 2人，空乘專業(yè) 1人,，影視傳媒學(xué)生 2人,，體育學(xué)生 2人，數(shù)字媒體技術(shù) 14人,，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì) 5人,，普通理科 35人。

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯,。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。 進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,，也意識(shí) 到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性,。他們從早晨 5點(diǎn)30分起床到晚上 11： 30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨 5點(diǎn)多一些就起床,。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉,、王威,、孫小雨、孟令晨,、唐才天,、孫超難、求書柯,、劉金亞,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利,、張玉秀、王國(guó)良,、劉嗜好,、劉瑞雪、甄宏宇等,。 6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣,、劉瑞雪、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、孟令晨,、孫超難,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、王國(guó)良,、孫萌萌,、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀,、孫良坤、焦衛(wèi)東,、楊露,、呂心如、李滿為,、周夢(mèng)琪,。

4、班級(jí)考試情況整體分析：

本次考試總共考六門,，語文,、數(shù)學(xué)、英語各 150分,，物理,、化學(xué)、生物各 100分,，總分為 750分,。年級(jí)最高分 704分，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，文化課考試成績(jī)處在中上等,，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難,、求書柯、王冰寒,。學(xué)習(xí)刻苦,，本科希望生：劉金亞、張澤中,、鄭和明,、趙茂林、張海鵬,、張劍鋒、郭德利、張玉秀,、王國(guó)良,。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可,、姬后所、楊露,、呂心如,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇,、焦衛(wèi)東,、周春第、李滿為,、李靜茹,。

總之：全班 59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué) 15人,，其他藝術(shù)類,、技術(shù)類、出國(guó)類考生 60%能升入本科,，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在 35人以上,，其中重 點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，應(yīng)該是不錯(cuò)的成績(jī),。其他 24名同學(xué)，在能沖出 1—2匹黑馬,，像劉嗜好,、孫萌萌。其他 20幾位同學(xué),，升入?？拼髮W(xué)，問題不大,，?？评锩孢€有專升本。有幾位同學(xué)考不到 200分,，還有單招院校,。所以，我們的學(xué)生,，都有希望考上大學(xué),。當(dāng)然,，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次,，作為家長(zhǎng),，無論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取,，高出一分,，壓倒千人。絕不退縮,，決不放棄,，絕不給自己留下遺憾。

5,、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生,，需要科學(xué)的管理。一天管理,，班主任全權(quán)負(fù)責(zé),， 6:00前進(jìn)教室， 5:00起床;晚上 10:20放學(xué),，每周兩次值班時(shí) 11:30回到家,。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上,。其他科任老師,，除正課外，自習(xí)課值班,。這樣做的目的,，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，幫助他們解決疑難問題，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生的高考,，更是為了學(xué)生的前程。

學(xué)生的高考,，從小的方面說是為了自己,，從中等的方面說為了家庭，從大的方面說為了國(guó)家,。 是需要學(xué)生,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。

二,、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1,、正確看待高考,。在學(xué)生面前,，一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,，就說大學(xué)無用,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用,，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),，社會(huì)的精英,，高端人才，仍是從大學(xué)走出來的,。我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考仍是到目前為止，我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低。特別是農(nóng)村的孩子,，還有沒有其他出路,，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層,，需要三代人的努力。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子,，盡可能接受高等教育。高考,，對(duì)于農(nóng)村孩子,，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個(gè)學(xué)生，父親開大車,，能掙不少錢,，他教育孩子，考不上大學(xué)沒關(guān)系,，大不了開大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò)，有了這種想法,，玩的誘惑總是巨大的,，現(xiàn)在，基本上不思上進(jìn),，成績(jī)對(duì)他無所謂,，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果,。其實(shí),，他沒想過，他的生活質(zhì)量如何,，他是在拿著生命掙錢,。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁,，家長(zhǎng)瀉一分勁,，孩子會(huì)瀉十分勁。

2,、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)，特別是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科,，一定多與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的動(dòng)向，少批評(píng),，和學(xué)生一起找原因,，以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí),，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo),。特別是偏科的學(xué)生，一定與科任老師多聯(lián)系,。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3,、家長(zhǎng)要了解高考，了解高校情況,，專業(yè)情況,。學(xué)生到家后,，多與孩子聊聊這方面的情況，你知道的多,，孩子才佩服你,，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,，做到心中有數(shù),。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說考高中,，一中錄取分?jǐn)?shù)線 510分,，咱們二中分?jǐn)?shù)線 310分,，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低,。再說大學(xué)， 211,、 985工程院校,，農(nóng)村學(xué)生僅占 11%，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23 %,，而普通二本，農(nóng)村學(xué)生卻占 64%,，高職院校,，農(nóng)村學(xué)生更是占到 80%，別忘了,，農(nóng)村人口占 60%,。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,，知道如何與學(xué)校溝通,，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生，他們更了解大學(xué)的情況,。特別是學(xué)生高考成績(jī)下來后,，迅速與學(xué)生一起填志愿。而我們的家長(zhǎng),，了解大學(xué)多少,，了解大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說,，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。

各位家長(zhǎng),，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你,，從你的微信圈里走出來,，從朋友圈里走出來，從麻將,、紙牌桌上走出來,，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向,。你知道的越多,，孩子越信服你，月敬重你,，你的話才是真正的圣旨,。

4、 保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需?，F(xiàn)在是學(xué)生拼搏的時(shí)候,，時(shí)間對(duì)他們來說很重要， 對(duì)高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。 不要讓孩子回家,，正常情況下,，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間,，學(xué)生需要什么東西,，建議家長(zhǎng)送來。為了讓學(xué)生惜時(shí),，三種情況學(xué)生才能回家,，還必須是家長(zhǎng)請(qǐng)假，一是紅事,，一是白事,，一是學(xué)生患重病。其他情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假,。你打來電話，替學(xué)生請(qǐng)假,，不答應(yīng)你吧,，不答應(yīng)你吧，不好，答應(yīng)你吧,，有礙紀(jì)律,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了,。

5,、 了解 阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說,，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù)。

對(duì)于網(wǎng)吧,，我班同學(xué)基本沒有,，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重,，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,，為什么這樣做，這就是我講的異性交往,，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,，有些無所事事學(xué)生,，考學(xué)無望，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無望,，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī),，就會(huì)分心,。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

在這方面,，作為家長(zhǎng)的王金戰(zhàn)是這樣做的。① 女兒喜歡看書,。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,。大約從 3歲開始，我每周帶孩子去一次新華書店,。到了書店,，我不給孩子買書，而是讓她自己挑,。她就在書堆里看,，看中了什么書，就抱在柜臺(tái)上,，我來給她結(jié)賬,。因?yàn)槲矣X得，應(yīng)該讓孩子自己決定看什么書,，看懂看不懂也沒什么關(guān)系,。② 孩子可以上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識(shí),，音樂信息,，高校情況; 要和女兒一起成長(zhǎng) , 每天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑 6 圈。這 2400 米 , 對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點(diǎn)兒吃不消 , 但是為了給女兒樹立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣 , 他咬牙堅(jiān)持,。女兒看老爸都能拿下 6 圈 , 自然不甘落后,。漸漸地 , 鍛煉身體成了她每日的必修課 , 風(fēng)雨不誤。 后來,，能夠拿下 5000 米;③幫助女兒定目標(biāo),，升高一時(shí)，帶女兒游北大,，感悟北大氛圍,，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo),，告訴她,，可在北大讀本科，在清華讀研究生,，這個(gè)矛盾便解決了,。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒 目標(biāo)是升入北京大學(xué),，可是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,。為了女兒在競(jìng)爭(zhēng)中占些優(yōu)勢(shì)，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長(zhǎng)路,。 王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解,，知道北大清華等高校，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生有優(yōu)惠政策 ------凡通過該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分 30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過一段時(shí)間鋼琴,，有一定的音樂基礎(chǔ),，現(xiàn)在學(xué)一門民樂應(yīng)該不難。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后,，給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂器，叫中阮,。 女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,，就開始自己練， 每天一個(gè)小時(shí),。參加特長(zhǎng)生的考試不容易,，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天,，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了?？紙?chǎng)上一曲彈完，琴弦都沾滿了鮮血,。 藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的,。那天天氣很冷，倩倩從考場(chǎng)出來,，見父親穿著單薄的西服,，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱,，眼淚“嘩”地流了下來 …… 高考來臨,。 6月 8日，考完最后一科,，倩倩從考場(chǎng)出來,，一見父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎么了?”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的 30分加分了!”果然,，倩倩的高考成績(jī)是 645分,，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù) 線是 623分，進(jìn)北大根本用不上那 30分加分,。

三,、共勉 11條教育準(zhǔn)則

1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。

2、如果家庭教育出了問題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦,， 孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的 “問題兒童”。

3,、成績(jī)好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,，越有條理,，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好,。

4,、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是： “培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,。 ”階層是會(huì)遺傳的,。 ”但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,，如果沒有更高級(jí)的教 育技藝,，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來災(zāi)難。

5,、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么,，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

6,、做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱,。 喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧,，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人,，將來會(huì)占大便宜,，因?yàn)樗蝗讼矚g。

7,、經(jīng)常和孩子一起做三件事： 孩子到家 一是和孩子一起進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具,，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難,。 三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：

“兩條路在樹林里分岔,，我選擇走人少的那一條 ”,，這很正常，不要擔(dān)心,，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條,。

9、父母給孩子講道理是必要的,，但給 13歲前后的孩子講道理時(shí),，

要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要,。

否則,，孩子會(huì)厭惡，反抗,。孩子會(huì)說：你講的話都是對(duì)的,，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。

10,、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀,。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。

不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí),，病態(tài),。不要以為小的，有病的,，就是好的。

不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的,。

不要以為小麻雀，小綿羊,，小狗都是可愛的,，也不要以為獅子,，老虎，狼都是壞的,。

不要以為豺狼都是吃人的,，豺狼只吃比他弱小的。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話 ：您的孩子需要我們的教育,， 我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的 3位文化課老師,，代表 59位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!只要我們一起努力，學(xué)生一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

初二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二(1)班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí)，也向你們中一直比較理解,、關(guān)心,、支持和配合我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝!

本班有25個(gè)男生，18個(gè)女生,，男女生人數(shù)基本平衡,。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,。還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想,，急老師所急。

請(qǐng)?jiān)试S本人代表初二(1)班的各位老師和全體同學(xué),，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況,，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤,，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正,。

一,、 學(xué)生分析

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的 兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前一階段出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象就說明了這個(gè)問題,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面,、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事,。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度,。

3.逆反心理比較重,。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

二、 我們的工作

本學(xué)期來,，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng),，一班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,，熱愛這個(gè)班級(jí),。工作雖然比過去忙了，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒有放松,，一如既往地常到宿舍去看看,，經(jīng)常深入孩子們中和他們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情感變化,。孩子們覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,，他們?cè)絹碓綗釔圻@個(gè)集體,。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù),，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。目前我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，成績(jī)的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。每天早上到教室督促孩子們?cè)缱x已經(jīng)成為我們一些老師的習(xí)慣,，每一次成績(jī)出來后,，各位老師都要認(rèn)真分析比較看哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些同學(xué)退步,，原因是什么?怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)?對(duì)每一個(gè)孩子我們都盡了最大的努力，各位家長(zhǎng),，應(yīng)當(dāng)慶幸孩子在這樣優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí),，有這么優(yōu)秀的老師教育孩子，有這么優(yōu)秀的學(xué)生群體在互幫互學(xué),，我們的孩子是很棒的,，我們的一班大有希望!

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo),，防止兩極分化。初二年級(jí)是兩極分化較重的一個(gè)教學(xué)時(shí)段,。對(duì)此,，學(xué)校與年級(jí)組都高度重視，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。提優(yōu),、補(bǔ)差,、競(jìng)賽等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實(shí)了學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，盡可能的使您更及時(shí)方便地了解孩子各方面的表現(xiàn),。也希望各位家長(zhǎng)能在百忙中抽空多到學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，看一看，訪一訪,，了解您的孩子在學(xué)校的各方面情況,，有的放矢的配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，使他們走您希望走的路,，而不是相反,。

三、 目前班級(jí)管理中的幾個(gè)問題

①部分同學(xué)的責(zé)任心、進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍、教室值日敷衍了事,，或根本不做,。

②部分同學(xué)思想不單純，講臟話,、污言穢語,，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象,，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的言行表現(xiàn),。

③課堂上亂插嘴。打話吧,，起哄,。

④舉手發(fā)言的少了，個(gè)別同學(xué)嘲笑,、諷刺挖苦回答問題的同學(xué),。

⑤對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

四,、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛,，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人,。一個(gè)人才能有高低,，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益,。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校，從小事到大事,，從少到多的原則 ,。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不吃零食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù),，洗自己的衣物,，倒垃圾,，孩子在家里,，父母也別忘了教導(dǎo)他在學(xué)校做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒有想過,，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在家里就要尊重父母,、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師,，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在公開場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái),，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，不尊重別人就不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人，與人為善,，不能自私自利,，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直、誠(chéng)實(shí),，做一個(gè)心胸開闊的人,，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話,、愛在同學(xué)中搬弄是非,，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品,，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物,，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予關(guān)注,，多方了解孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。

⑤.理智愛子的問題,，真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3、到掌上電腦,、手機(jī),，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力,，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就教壞了孩子,。

2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),，我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為老師,，我們會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,，以達(dá)到改進(jìn)方法,、提高效率的效果;作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題?我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面,，但不應(yīng)該是我們教育的全部,，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠(chéng)懇歡迎各位家長(zhǎng)就這個(gè)話題和我討論,。

3.關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨,、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)孩子的教育是沒有任何好處的,，所以我們需要的是交流,，共同尋找解決問題的措施。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子,，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反,，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例,，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱,，需要我們呵護(hù),。