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住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

你們好!

首先我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎,，感謝各位能心系教育,，參加本次家長(zhǎng)會(huì)。今天這次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子在我校高中就讀的第一次家長(zhǎng)會(huì),。目的就是要向大家通報(bào)您的孩子在我校學(xué)習(xí)生活的情況,，幫助各位進(jìn)一步了解我們和縣三中。除此之外,，為了共同教育好各位的孩子,，我們還要誠(chéng)懇的向大家提幾條建議。

限于場(chǎng)地,，這次家長(zhǎng)會(huì)我們分班級(jí)分時(shí)安排,。第一場(chǎng)是高一1、2,、3,、5,、6、7,、8班,，第二場(chǎng)是高一4、9,、10,、11、12,、13,、14班。

首先我向大家通報(bào)一下我校高一年級(jí)學(xué)生在校近3個(gè)月以來(lái)的情況,。

一,、招生情況

今年我校計(jì)劃招收594名在籍高一新生，后來(lái)招收了300多借讀生?，F(xiàn)在校高一學(xué)生已達(dá)到900人,。我們大都按60人一班的份額，開(kāi)設(shè)了14個(gè)班,，這14個(gè)班到目前為止未分文理班,，每班學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程完全一樣。

應(yīng)該說(shuō),，今年的高一學(xué)生數(shù)是歷年來(lái)我校招收最多的,，不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量好,，其中達(dá)到省示范高中公費(fèi)線的學(xué)生人數(shù)超過(guò)歷屆,。自今年8月25日至開(kāi)學(xué)后一周，來(lái)我校報(bào)名的學(xué)生一直不斷,。

之所以出現(xiàn)如此好的招生形勢(shì),，主要原因有三點(diǎn)：一是我校20xx年高考取得較好成績(jī)，今年我們高考達(dá)本科線學(xué)生數(shù)首次突破100人大關(guān),，學(xué)校因此獲得縣教育局的表彰——高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),。二是管理到位。|||今年二月至今,，學(xué)校對(duì)高中部加大管理力度,，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線關(guān)心學(xué)生，陪學(xué)生一起上早讀上晚自習(xí),，校園學(xué)習(xí)氛圍變得更好了,，學(xué)生對(duì)三中的歸屬感更強(qiáng)了。很多學(xué)生自愿留在三中 900名高一學(xué)生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生。三是我們的招生宣傳很有效,。今年8月22日?qǐng)?bào)名后的一個(gè)星期,，有不少學(xué)生未來(lái)報(bào)到。我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，認(rèn)為其中有不少學(xué)生在觀望,，等待一中、二中開(kāi)門(mén),。我們及時(shí)安排了責(zé)任心強(qiáng)的教師,，對(duì)未報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行逐一調(diào)查聯(lián)系宣傳，讓大家明白：適合自己的學(xué)校,，三中的教師有決心,、有能力幫學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)。我們的誠(chéng)摯做法感動(dòng)了一部分學(xué)生和家長(zhǎng),，最后他們終于選擇了三中,。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在座的各位家長(zhǎng)表示深深的謝意,，感謝各位對(duì)三中的信任。請(qǐng)大家相信,，我們和縣三中一定會(huì)言行一致,，高度重視對(duì)您孩子的教育。

二,、軍訓(xùn)情況

為了讓來(lái)自全縣各校的學(xué)生能更快地融合在一起,，為了鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí),，為了滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)軍人行為的好奇心,，按照慣例，我們自9月1日至9月10日進(jìn)行了為期十天的軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)是由縣武裝部組織的,，由8名教官負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)很緊張,，同學(xué)們站在陽(yáng)光下,，聽(tīng)從教官號(hào)令，動(dòng)作整齊劃一,，很累很辛苦,，很不容易。所幸那幾天正好天氣不熱,。盡管這樣,，孩子們也都曬黑了，但是大家都忍下來(lái)了。軍訓(xùn)讓這群沒(méi)受過(guò)多少苦的孩子知道了精彩背后的付出,。這給孩子們積極學(xué)習(xí)與勇敢生活打下了基礎(chǔ),。

三、作息時(shí)間

早上7:00前各班安排值日生晨掃,，清理環(huán)境區(qū),。早上7:00早讀開(kāi)始，學(xué)生全部到校,，早讀時(shí)間30分鐘,。星期一、三,、五早讀由英語(yǔ)老師輔導(dǎo)督學(xué),，星期二、四早讀由由語(yǔ)文教師輔導(dǎo),。早讀不允許遲到,，包括教師，不允許學(xué)生帶早點(diǎn)到校園里吃,。

上午4節(jié)課后,，到11:25放學(xué)。學(xué)生進(jìn)出校園大門(mén),，都有行政值班人員看護(hù),，不允許在校園內(nèi)騎車(chē)，不允許騎車(chē)帶人,。

下午1:30上第一節(jié)課,，為防止學(xué)生過(guò)早到校發(fā)生意外，學(xué)校要求學(xué)生不得過(guò)早到校,。中午午休時(shí),，值班教師、行政干部以及校警在校園巡視,，防患未然,。

下午5:05放學(xué)。5:30住校生在食堂就餐,。晚上6:30上晚自習(xí),。我校的晚自習(xí)全部由授課教師講課，目的是補(bǔ)缺補(bǔ)差,。多年來(lái),，我們的一線教師不辭辛苦，一直堅(jiān)持到今,，晚自習(xí)效果很好,。

晚上8:40,，走讀生放學(xué)回家。走讀生過(guò)早離?？峙聦?duì)學(xué)習(xí)不利,，學(xué)校正在考慮下學(xué)期延長(zhǎng)晚自習(xí)時(shí)間。住校生繼續(xù)留校呆在班級(jí)自主學(xué)習(xí),，一直堅(jiān)守到9:30和高三學(xué)生一起下課,。這期間，值班教師,、干部以及校警同樣堅(jiān)守崗位,。

住校生回寢室后，簡(jiǎn)單洗漱,，準(zhǔn)備就寢,。學(xué)校公寓寬敞，入住條件雖比不上家里,，但也方便,。考慮到學(xué)生需要熱水,，學(xué)?；?千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器，24小時(shí)敞開(kāi)免費(fèi)供應(yīng),，受到了學(xué)生的歡迎,。

10:10分，寢室專(zhuān)職管理員熄燈,。

為防止男生女生談戀愛(ài)，學(xué)校規(guī)定不允許男生,、女生串宿舍?，F(xiàn)在學(xué)校正在新建男生宿舍，明年秋季,，我校男生,、女生宿舍的管理將更加方便。

在這里需要提出一點(diǎn),，學(xué)生在校住宿,，我們能看得到，管理方便,，可以說(shuō)24小時(shí)里都會(huì)監(jiān)管到位,，有利于學(xué)生安全、健康成長(zhǎng),。建議在外租住的學(xué)生來(lái)校入住,。租房住不單單投入多，更存在安全隱患。我校堅(jiān)決反對(duì)無(wú)家長(zhǎng)陪護(hù)的租住,。

四,、資助工作

資助工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的民生工作。資助工作分兩塊,，包括四項(xiàng)：減免學(xué)費(fèi),、特困生補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金,。這四項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)助從學(xué)校事業(yè)性收費(fèi)總額中提取，然后,，根據(jù)學(xué)生及其家庭實(shí)際情況予以發(fā)放,。班主任在登記摸查學(xué)生受資助資格的時(shí)候，需要家長(zhǎng)提供相關(guān)的證明材料,，各人受助發(fā)放的金額不等,，具體標(biāo)準(zhǔn)由各班申報(bào)，學(xué)校研究公示無(wú)異議后方才定下,。

五,、期中考試

為全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)作出教學(xué)決策,。我校于11周舉行了期中考試,。為了保證此次考試的公平，采用隔手命題的辦法,，實(shí)行單人單座,，流水閱卷的方式。

本次考試涵蓋高一各考試文化科目,。包括語(yǔ),、數(shù)、外,、政,、史、地,、理,、化、生,，總分1050分,。全年級(jí)第1名李?lèi)偼瑢W(xué)考取857分，實(shí)屬不易,。各位家長(zhǎng)想知道孩子的期中考試情況,，可以到班主任那里去了解,。

在這里，需要提醒大家的是,，大家不要簡(jiǎn)單地以分?jǐn)?shù)來(lái)論孩子學(xué)習(xí)的成效,，要實(shí)事求是地幫助孩子查找原因，這次數(shù)學(xué)卷和英語(yǔ)卷較難,，不及格很多,。部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式，還需鼓勵(lì)與指導(dǎo),。

12周星期四,，應(yīng)馬鞍山市教育局的要求，我們又組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科測(cè)試，結(jié)果尚未出來(lái),。

以上是我校這三個(gè)月以來(lái)的高一年級(jí)情況,。我在此介紹的也僅僅是部分情況，像運(yùn)動(dòng)會(huì),、住校生會(huì)議,、高一班級(jí)搭配等等工作，受時(shí)間限制,，在此未予介紹,。

各位家長(zhǎng)，期中考試已過(guò)去了,，現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)一句：在學(xué)校的努力下,，在各位家長(zhǎng)的支持下，我們的高一年級(jí)教育教學(xué)秩序很好,，教師工作投入,，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)校各處室服務(wù)工作到位,，可以說(shuō)，開(kāi)局工作很好,。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。為了學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，我希望大家繼續(xù)配合學(xué)校,，一如既往地關(guān)心,、支持學(xué)校，為此我誠(chéng)懇地給各位提出以下四條建議,。

第一,，理智決策,，幫助孩子選科

為了讓學(xué)生早點(diǎn)明確奮斗目標(biāo)，集中精神,，將有限的精力用在關(guān)鍵的學(xué)科上,，我們想馬上給高一學(xué)生分科。為了幫助大家決策,，我先分析一下文理科的高考情況,。這些年高校每年都要擴(kuò)招，社會(huì)上理科就業(yè)面較寬,，高考錄取率也較高,。我們希望孩子們多報(bào)理科。當(dāng)然前提是孩子的理科相對(duì)較好,。

第二,，嚴(yán)格監(jiān)管子女，教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度

教育學(xué)生,，學(xué)校固然義不容辭,，但家長(zhǎng)也是責(zé)無(wú)旁貸，家校要聯(lián)手教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)一般都很忙,，有的家長(zhǎng)在外打工，平時(shí)很少顧及到孩子,。我希望大家要多抽出時(shí)間監(jiān)管孩子,，不僅要管孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活,，特別要關(guān)心他們的精神世界,。孩子喜歡什么，反對(duì)什么,，喜歡跟什么人交往,，討厭哪些事，做家長(zhǎng)的要心知肚明,，并經(jīng)常主動(dòng)與班主任,、授課教師溝通。要注意引導(dǎo)學(xué)生做好人,，做真人,，教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，不做有損自己形象的事,，不做有損三中的事,。

第三，警鐘長(zhǎng)鳴,，關(guān)心子女安全

現(xiàn)在學(xué)生的安全工作是學(xué)校的頭等大事,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校平時(shí)多教育學(xué)生,，多關(guān)心子女。要遵守交通規(guī)則,，騎車(chē),、走路要注意交通安全，騎車(chē)不要帶人,。冬天來(lái)了,，要注意孩子用電安全,。不要平時(shí)不管孩子,，等出了事就找學(xué)校麻煩。

第四,，相信學(xué)校,，不要讓孩子輕易輟學(xué)

過(guò)去,，一到過(guò)年,，有些家長(zhǎng)受到經(jīng)濟(jì)利益的沖擊,，讓孩子出外打工,，造成孩子輟學(xué)現(xiàn)象,。

下次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，恐怕已是明年了。我認(rèn)為各位家長(zhǎng)一定要讓孩子讀完三年,，完成高中學(xué)業(yè),。理由如下：

第一,、高中即將普及,，將來(lái)要適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，沒(méi)有高中文化很困難,。

第二,、我們有決心、有能力管理好高中,，您的孩子在三中即便考不上大學(xué),，我們也要教育他們成人,。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，相信我們,，不要讓孩子輕易輟學(xué)。

各位家長(zhǎng),，今天的家長(zhǎng)會(huì)第一階段集中會(huì)議就要結(jié)束,，最后，我祝各位家長(zhǎng)身體健康,，合家如意!

謝謝大家!

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,，首先代表學(xué)校以及教師和學(xué)生，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我校參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,，因?yàn)檫@代表著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,、對(duì)自己子女的關(guān)心。就在剛剛過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里,，六年級(jí)作為一個(gè)新生事物落戶(hù)在我校,，這是全區(qū)學(xué)區(qū)建設(shè)走向整合的第一步。也許家長(zhǎng)還有疑慮,，也許家長(zhǎng)更有擔(dān)憂(yōu),，但只要我們共同攜手，全身心地投入,，我們的學(xué)生,、你們的兒女，定能在小學(xué)最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,，獲得進(jìn)步,，走向成功。

今天會(huì)議的內(nèi)容有：先由我針對(duì)六年級(jí)住宿的意義,、條件,、管理及對(duì)家長(zhǎng)的希望談一談，隨后由班主任共同主持介紹學(xué)生情況,，力爭(zhēng)達(dá)到相互理解,、共同融合，確定對(duì)您的子女的最佳教育方法,，力爭(zhēng)互利雙贏,。

一、住宿的意義

六年級(jí)住宿的意義有三：一是結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)解決家長(zhǎng)的實(shí)際困難：路途遙遠(yuǎn),，家長(zhǎng)事務(wù)繁忙,，子女年小體弱，來(lái)回路途安全的隱患;二是通過(guò)學(xué)校管理,、教師辛勤的負(fù)出,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更為良好的學(xué)習(xí)空間。目前住宿生學(xué)習(xí)的時(shí)間大大延長(zhǎng),，下午放學(xué)后自由活動(dòng)半小時(shí),，之后開(kāi)設(shè)了三節(jié)大課,，到冬季將達(dá)到四節(jié)，相當(dāng)于半天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，在這里不趕進(jìn)度,，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。三周以來(lái)秩序井然,，教師的輔導(dǎo)關(guān)愛(ài),，加之學(xué)生勤奮苦讀，學(xué)習(xí)成績(jī)定能進(jìn)步;三是為小六學(xué)生升入初中各種能力的培養(yǎng)打奠基礎(chǔ),，尤其是生活的適應(yīng),、自理的能力(疊被、物品的擺放養(yǎng)成好習(xí)慣,。),，都將進(jìn)一步得以鍛煉，到明年孩子升入初中,，離開(kāi)家長(zhǎng)之時(shí),，我想我們能得以安心。

二,、住宿條件,、管理及收費(fèi)

住宿的條件是家長(zhǎng)尤為關(guān)心的，現(xiàn)在可以說(shuō)做到了廚房衛(wèi)生,、餐廳潔凈,、宿舍安全。而為此目前學(xué)校已經(jīng)傾注了最大的財(cái)力,，先后投入經(jīng)費(fèi)1.5 萬(wàn)元用于購(gòu)置床鋪,、墊子、伙房改造,、線路改造及各項(xiàng)設(shè)施的修繕,，而整學(xué)期學(xué)校上級(jí)撥款僅有4 萬(wàn)多元，應(yīng)該說(shuō)我們盡了全力,，做為家長(zhǎng)沒(méi)有權(quán)力去怨聲載道,，如果不滿(mǎn)只得把孩子領(lǐng)回家。在管理方面,，我們采取校領(lǐng)導(dǎo)班子帶班,，全體六年級(jí)教師全員參與的上下連動(dòng)管理模式，從學(xué)生打飯,、吃飯,、上課、午休、晚休,，處處皆有老師陪伴,，尤其是語(yǔ)數(shù)外三科教師，不僅是文化課的傳授者,，更是學(xué)生生活的引領(lǐng)者、陪伴者,，為了咱們的兒女二十四小時(shí)不間斷,，拋家舍業(yè)，全心投入,，兩周以來(lái),，形成了良好的氛圍，我想每一名家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們更多的理解與感謝,。在學(xué)生行為習(xí)慣上,，我們處處嚴(yán)格要求，倡儀學(xué)生從小事做起,，從物品的擺放,、生活的節(jié)儉、起食飲居都制定了嚴(yán)格的措施,，因此說(shuō)雖然我們的條件差一些,，但我們的學(xué)生是幸福的，因?yàn)椴粌H是文化成績(jī),，在做人方面更有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們應(yīng)該放心。至于收費(fèi)家長(zhǎng)更為敏感,，我可以坦誠(chéng)地說(shuō),，我們的收費(fèi)是公正的，我們不以盈利為目的,，更多的是無(wú)私奉獻(xiàn)造福于民,，住宿費(fèi)主要用于教師們辛勤負(fù)出的一點(diǎn)微薄的回報(bào)，本學(xué)期不變,，下學(xué)期按新的規(guī)定變更家長(zhǎng)也要理解,。關(guān)于取暖費(fèi)，學(xué)校將看上級(jí)是否采夠足量的取暖煤,，如果不足再收取,，我們?cè)瓌t上是不收的，學(xué)校寧可自己苦一些,，也不妄自向家長(zhǎng)向孩子伸手,，這一點(diǎn)敬請(qǐng)放心。

三、住宿生暴露出來(lái)的問(wèn)題

1 ,、吃零食

2 ,、嚴(yán)重違規(guī)的行為：吸煙

3 、語(yǔ)言行為不規(guī)范

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望

1 ,、不要過(guò)于嬌慣兒女

家長(zhǎng)應(yīng)正確掌握教育方法，在校期間除非兒女有病,，學(xué)校通知再到校,，除此以外不得來(lái)校。周六,、周日各種假期學(xué)生在家期間更多關(guān)注學(xué)習(xí),，不可有半點(diǎn)放松。把眼光放在孩子的成長(zhǎng)上,，不僅是學(xué)習(xí),。

2 、做一面鏡子,，做好學(xué)生的良師益友

父母是孩子最好的教師,，在接觸期間，不要總是喝酒,、打牌,、上網(wǎng)聊天，要悉心地守在孩子旁邊,，陪他們做作業(yè),。孩子犯錯(cuò)不要總是橫眉冷對(duì)，要學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)了解,。

3 、要理解和尊重學(xué)校工作

①經(jīng)常聯(lián)系;②孩子面前有更多尊重教師的語(yǔ)言;③學(xué)校起到監(jiān)管的職責(zé),、家長(zhǎng)應(yīng)該是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，個(gè)別學(xué)生犯錯(cuò)誤學(xué)校通知家長(zhǎng)第一時(shí)間到，切忌吹胡子瞪眼,，要懂得尊重別人就是對(duì)自己的尊重,，嚴(yán)重錯(cuò)誤取消住宿資格時(shí)希望作為家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的理解。(當(dāng)然是影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。經(jīng)多次教育沒(méi)有改過(guò)跡象的，作為校方考慮的是整體,，決不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生影響整個(gè)住宿生的生活,。)

總之,，今天是與住宿生家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面，今后無(wú)論在考試結(jié)束后,，還是某個(gè)過(guò)程;不管是整體性,，還是教師單獨(dú)邀請(qǐng)，希望家長(zhǎng)如約而至,，更多的應(yīng)該是理解，更多的是我們齊抓共管，為我們的希望,，共同撐起一層燦爛的天空,。

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng),、大家好：

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,，四是自由發(fā)言交流。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”.這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類(lèi)的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流,。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

三、理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題,。

作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

五,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天“

六,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1,、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

2、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3、盲目的嚴(yán)管型

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1,、重日常修養(yǎng),，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性

3、樹(shù)立自己的威信,，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人,，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?

4,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人,，盡量少在家中接待。

8,、教給方式方法,，不做保姆或警察。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)!

你們好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示衷心感謝!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了,，由于開(kāi)學(xué)以來(lái)我們除了開(kāi)展正常 的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ,，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作,，因此,，我們之間還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí),，借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心、理解,、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái),，把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)共同分享,，希望能引起大家的共鳴,。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!,，所以在接下來(lái)的日子里我們希望各位家長(zhǎng)朋友能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲,，更上一層樓,。

今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：

一、幼兒近期表現(xiàn),。

二,、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。

三,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

四、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作,。

五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六,、需要家長(zhǎng)配合的相關(guān)內(nèi)容,。

一、幼兒發(fā)展情況

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2.大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢),、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等，像一個(gè)“小大人”一樣,。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”,，“再見(jiàn)”等等。

3.喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1.家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話(huà),，從孩子入園以來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說(shuō)普通話(huà),，而和家長(zhǎng)交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話(huà),。

2.由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

3.部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足,。

4.還有個(gè)別幼兒以自控能力較差,，語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),，傾聽(tīng)習(xí)慣不太好,，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

5.個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào),，同手同腳走路,，說(shuō)話(huà)吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)給予糾證。

6.個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。

7.我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，;個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉,，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無(wú)則加勉,。

二、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：

1.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3.培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，開(kāi)展好本班的教育教學(xué)工作,。

(一) 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求,，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1.部分孩子上課時(shí)注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動(dòng),，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說(shuō)什么就隨意的說(shuō),，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā),，來(lái)源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會(huì)下課后個(gè)別談心,，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這也是對(duì)人的禮貌,。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因,，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟,，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長(zhǎng)注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時(shí)到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習(xí)了。

另外在成長(zhǎng)記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長(zhǎng)要配合,，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長(zhǎng)多拍攝一些,，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個(gè)小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳,、捶背，如果有心的家長(zhǎng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái),，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁(yè)面。

三,、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為中班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1.鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2.學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3.學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4.與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

(二)能力方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1.學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。

3.學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

4.在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中,，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

(三)、健康方面

1.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng),，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素,。

2.加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四),、游戲方面

1.開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

2.通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

3.堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間,。

(五)社會(huì)交往方面：

針對(duì)中班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1.學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具。

2.有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享,。

4.學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5.盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四,、本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展的主要工作。(見(jiàn)本學(xué)期行事例)

五,、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六,、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解,，有了你們的配合，我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作,。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)方面

1.學(xué)會(huì)玩,，而不是亂玩。如拿到一份拼圖,，會(huì)怎么去拼;拿到一份數(shù)學(xué)材料,，會(huì)怎樣操作;拿到一本書(shū)，會(huì)怎樣去看,，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限,，有請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩叶喽嗯浜狭恕?/p>

2.提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)完整說(shuō)話(huà)。

(1)鼓勵(lì)孩子使用普通話(huà)與自己交談,，并要求孩子把話(huà)說(shuō)完整,。如引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)孩子園發(fā)生的趣事,、學(xué)到的本領(lǐng)，但不能強(qiáng)求孩子,。

(2)孩子與自己說(shuō)話(huà)時(shí),，認(rèn)真傾聽(tīng)，并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓勵(lì),。

(3)多與孩子一起游戲,、看書(shū)、說(shuō)書(shū),，識(shí)字,。如睡前故事。

3.提高孩子體質(zhì)水平,，加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng),。

(1)保證孩子每天的睡眠時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)參加晨間鍛煉,。

(2)多帶孩子外出活動(dòng)，有意識(shí)加強(qiáng)孩子平衡,、拍球,、走跑、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時(shí)需要買(mǎi)什么器械請(qǐng)家長(zhǎng)配合支持!

(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，如防火、防電,、防溺,、防震,、防騙等，又如上下樓梯時(shí),、游戲,、外出等活動(dòng)時(shí)的安全。

4.讓孩子喜歡制作手工作品,，提高孩子動(dòng)手操作能力,。

(1)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀、漿糊,，還要學(xué)會(huì)用透明膠,、雙面膠等常見(jiàn)的工具。

(2)能獨(dú)立使用廢舊物品制作簡(jiǎn)單的手工作品,，如用牙膏盒制作小汽車(chē),，用紙巾筒制作娃娃。在家長(zhǎng)的幫助下能用多種材料,、多種形式(如：粘貼,、剪、畫(huà),、涂等)制作美觀的手工作品,。

(二)品德、禮儀,、行為方面

(1)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：刷牙、洗臉,、勞動(dòng)、收拾整理,、自我服務(wù)等,。

(2)道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛(ài)幼,、做自己力所能及的事情并能善始善終等。

(3)思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸,、了解新鮮事物，善于觀察,、勤于動(dòng)腦,，遇到問(wèn)題能不恥下問(wèn)等。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響,，與孩子的成人成才直接相關(guān),。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子,，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,，它應(yīng)與孩子智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行,。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片,、光碟,、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂(lè)趣;不需要家長(zhǎng)陪伴,、督促,，能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難,，無(wú)畏難情緒,，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心認(rèn)真，不貪玩,，不做小動(dòng)作,，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間，能有效地利用時(shí)間,，不拖拉,、磨蹭等。

(三)衛(wèi)生保健方面

1.早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來(lái),。

2.只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園,。

3.經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

4.要求家長(zhǎng)必須接送到位,，早上請(qǐng)將孩子送到門(mén)口，交給本班老師,，下午按時(shí)來(lái)接,。

5.給孩子吃的藥請(qǐng)寫(xiě)好孩子的姓名、藥量,，以防服錯(cuò),。特別是來(lái)晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng),，有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上,，這樣我們是不會(huì)給孩子亂服藥的,。

6.家長(zhǎng)電話(huà)若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系,。

7.晚上接孩子后請(qǐng)馬上帶孩子離園,，不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外,。希望家長(zhǎng)引起重視,，為了孩子的安全，請(qǐng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時(shí)還不能帶孩子在園內(nèi)和大門(mén)外隨地大小便和丟垃圾,，培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起。

8.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)配合我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。目的是為了增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，力求孩子每天都是健康快樂(lè)的,。

(四)幼兒園的規(guī)章制度,，請(qǐng)您協(xié)助遵守

1.遵守幼兒園的作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，請(qǐng)?jiān)?:40和8：05之間送幼兒入園,，不帶早點(diǎn)、零食入園,。

2.遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，按時(shí)接送幼兒，如果孩子病了或者家長(zhǎng)有事情不能送孩子來(lái)幼兒園,，請(qǐng)電話(huà)或短信為幼兒請(qǐng)假,。如果家長(zhǎng)需提前接幼兒離園，請(qǐng)事先與班級(jí)老師聯(lián)系,。

3.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo),、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決,，不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康,。

4.講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑,。教育幼兒愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施,、玩具,，不隨意采摘花草樹(shù)木。

5.“校訊通”短信服務(wù),，會(huì)及時(shí)通知您幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,。

6.請(qǐng)您每月30號(hào)之前為幼兒交納伙食費(fèi)、牛奶費(fèi),。 聯(lián)系電話(huà)如果有更改的,，請(qǐng)告知老師，以便我們的及時(shí)聯(lián)系 ,。

最后再次感謝大家的參與,， 幼兒園的教育不是萬(wàn)能的，教師也不是圣人,，但我相信：家長(zhǎng)都是有良知的家長(zhǎng),，老師也都是有良知的老師，如果有不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與我們溝通,，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心,，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心,。在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家!

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

上午好!

首先感謝大家對(duì)我們班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加來(lái)這次家長(zhǎng)會(huì)。

一年級(jí)的同學(xué)入小學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活,，今天同各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高家庭教育的效果。

下面,，我就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流一下自己的看法,。

一、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)方法正確了,，學(xué)習(xí)是事半功倍的事,，輕松愉快的事;相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不正確,，效果就會(huì)事倍功半。很多孩子在拿到自己的測(cè)驗(yàn)試卷時(shí),，家長(zhǎng)常說(shuō)：這里你應(yīng)該會(huì),，怎么這么馬虎出錯(cuò)呢?其實(shí)，孩子的馬虎歸根結(jié)底也就是孩子粗心,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的不好造成的,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面，在階段我們主要培養(yǎng)學(xué)生這幾個(gè)習(xí)慣:

1,、專(zhuān)心致志,。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿回到家后要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，

按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。要讓孩子每天在相同的場(chǎng)所，相同的時(shí)間學(xué)習(xí),，讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所,，書(shū)桌前不要亂擺東西。這些布置都可以使孩子學(xué)習(xí)更專(zhuān)心,，可以使孩子養(yǎng)成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣做，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，這一類(lèi)題應(yīng)該怎么想。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。

孩子的作業(yè)要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到,，年齡越大的孩子越難說(shuō)服,，其實(shí)你想要省心,，最重要的還是在年幼時(shí)幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

我們還要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。傾聽(tīng)習(xí)慣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我們班丁正陽(yáng)、呂小曼,、呂迎雪等同學(xué)就很會(huì)聽(tīng)課,。他們上課注意力集中，從不做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。

二,、重視家庭教育 ,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是

我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在以后的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工

1,、讓孩子吃好早飯。

早飯吃得好的學(xué)生精力充沛,，思考積極.不吃早飯或早飯湊合的學(xué)生會(huì)疲勞,，精力不集中。所以早飯質(zhì)量的好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí),。也影響孩子的健康,。

2、檢查孩子的作業(yè),。

在學(xué)校里,，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合,。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，檢查一下孩子的作業(yè),。

3、按時(shí)到校,。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午：7：55——11：05

下午：1：35——4：05

特別是冬天到了,，許多學(xué)生容易遲到，帶早飯來(lái)班級(jí)吃,，我們班不允許出現(xiàn)這種情況,。

4、多抽時(shí)間與孩子溝通,，教育他要與同學(xué)友好相處,，不打架、不罵人,，做個(gè)文明,、有禮的好孩子。

5,、不隨意給孩子零花錢(qián),。不要讓學(xué)生亂買(mǎi)零食吃，對(duì)健康有害,。到這高年級(jí)后,，孩子跟前錢(qián)多了，容易去網(wǎng)吧,、游戲室,、打桌球等不良場(chǎng)所，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)危害極大,。

三,、安全問(wèn)題

作為老師，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù)比如下課后不要亂跑,，上下樓梯靠右走,。同學(xué)之間不打架等等?？珊⒆赢吘故呛⒆?他們是貪玩的,是好動(dòng)的,。老師僅起到教育的作用，下不了保證的承諾,。孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免出現(xiàn)磕磕碰碰,，這是我們都不愿看到的。希望家長(zhǎng)能理解,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互理解，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭,、形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。

總之一句話(huà),，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，通過(guò)老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的共同努力，我們的孩子一定會(huì)越來(lái)越棒的,。

再次感謝家長(zhǎng)們兩年來(lái)對(duì)我們班各項(xiàng)工作的大力支持,，在教育孩子的問(wèn)題上，如果你還有哪些好的意見(jiàn)或建議,，歡迎提出來(lái),。

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(9)班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是xx班的新任班主任,，孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了,。雖然通過(guò)短信和電話(huà)，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò),。

召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。

俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人,?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此,，不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,?！蔽視?huì)盡我最大的能力，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

一,、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)本班有26個(gè)男生，24個(gè)女生,，男女生人數(shù)基本平衡,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明,、熱情、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開(kāi)教室，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問(wèn)題,。還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想,，急老師所急。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間,，班里已經(jīng)取得了一定驕人的成績(jī),。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中，我們班的扣分極少極少,。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了初二年級(jí)第二名的好成績(jī)，特別值得一提的是,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河比賽,，由于全班的同學(xué)的團(tuán)結(jié)，我們一口氣連勝了八場(chǎng),，獲得了年級(jí)冠軍,。

孩子們獲得了種種成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng),，為他們的勇于拼搏而感動(dòng)，為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng),。

期中成績(jī)匯報(bào)：

應(yīng)該說(shuō),，檢測(cè)是手段，不是目的,。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(二)存在問(wèn)題

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專(zhuān)心,，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱(chēng)為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦，所以我稱(chēng)他們?yōu)槟ν辛_拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好，等得心急了,，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了,。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺(jué)得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專(zhuān)門(mén)幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒(méi)有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開(kāi)學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門(mén)功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。

5,、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大

6、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象,。

二、孩子進(jìn)入初二的變化,。

孩子升入初二年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別,。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類(lèi)型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程,。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂(yōu)心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō)：這孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了,。應(yīng)該說(shuō),，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。

我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做,，沒(méi)事情找茬?？蓪W(xué)校沒(méi)小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話(huà)為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話(huà)會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。)對(duì)待孩子說(shuō)謊,，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),，騙過(guò)了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話(huà),，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說(shuō)理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過(guò)程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處,，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?剛開(kāi)學(xué)，我每天都來(lái)親自打掃教室,，我就幾次三番說(shuō)：“咳,，要是有人來(lái)主動(dòng)奪過(guò)我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在,，我只要拿起勞動(dòng)的工具,，來(lái)?yè)尩娜艘欢ê芏啵驗(yàn)槲掖笏帘頁(yè)P(yáng)了一番?，F(xiàn)在,，當(dāng)有人又要來(lái)?yè)寱r(shí)，我又說(shuō)：“咳,，要是我沒(méi)做,，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興,?！备魑患议L(zhǎng)，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò),，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái),，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái),，品德性情都會(huì)有顯著的提高,。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí),，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上。

孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書(shū)包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書(shū)、本子,，送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開(kāi)始,。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。

我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài),，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來(lái)似乎贏了一盤(pán)棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

最后,，我想用美國(guó)人的一段話(huà),，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài),。

我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解，少一分責(zé)備

多一分賞識(shí),，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書(shū)信，面談,，電話(huà)都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先，我代表xx小學(xué)支部,、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們一如既往的信任,、理解、支持和配合,。同時(shí)誠(chéng)懇的希望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理,、教學(xué)、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便我們下一步改進(jìn)提高,，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階，讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè),，也讓我們的家長(zhǎng)朋友更放心更滿(mǎn)意,。

各位家長(zhǎng)，今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿,，走在了一起,，這是我們的緣分。當(dāng)你們滿(mǎn)懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén),，當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任,，我們的心就緊緊的連在了一起,。你們希望孩子在學(xué)校身體壯、學(xué)習(xí)棒,、明事理,，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng),，作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛(ài)孩子,，哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?既然我們目標(biāo)一致，就需要我們心往一處想,，勁往一處使,，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有力量，合作才會(huì)成功,。為了孩子的成長(zhǎng),，老師和家長(zhǎng)之間，除了合作,，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的,，開(kāi)心的，擔(dān)心的,，滿(mǎn)意的,，不滿(mǎn)意的，開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),，然后共同想辦法解決問(wèn)題,，孩子進(jìn)步了，咱們的目的達(dá)到了,，不是皆大歡喜嗎?所以,，家長(zhǎng)們，我們永遠(yuǎn)是需要真誠(chéng)合作的朋友,，因?yàn)槟暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,，是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們，我們深深懂得,，一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級(jí)的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一，但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,，是承載著您們的全部夢(mèng)想和希望的,，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,，包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解,。作為教師，教好您們的孩子,，為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ),，這是我們的責(zé)任,，義不容辭!

一年來(lái)、在各位家長(zhǎng)朋友的支持,、配合下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)全校師生的共同努力,，我校取得了豐碩的成績(jī)：

(一)校園環(huán)境日新月異：所有教室的門(mén)窗換成了鋁合金,，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)漂亮的塑膠操場(chǎng)，粉飾了綜合樓外墻,，更換了學(xué)生計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室,、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦,，投影儀,，顯示屏，大尺寸液晶電視等等,。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境,，現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性，使我們的學(xué)生變?苦學(xué)?為?樂(lè)學(xué)?,，我校正在建立設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代化的圖書(shū)閱覽室、功能齊全的美術(shù)室,、音樂(lè)室,、勞技室、科技室,。

(二)幫扶工作落實(shí)到位,。

1.支部?結(jié)窮親?活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。我校在職黨員教師分別幫扶一戶(hù)建卡貧困戶(hù),，上門(mén)看望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金,、慰問(wèn)品。

2.?一加一?真情幫扶效果好,。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生,，利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心,，給他們送去溫暖,，學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了親情聊天室和?留守兒童之家?，免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話(huà),。

3.每位學(xué)生每天有免費(fèi)飲用了學(xué)生奶,，34名學(xué)生免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐，全部學(xué)生免收作業(yè)本費(fèi),、學(xué)雜費(fèi),。

(三)一年來(lái),，我校學(xué)校、教師,、學(xué)生喜獲佳績(jī)：學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,，我校連續(xù)三年被評(píng)為?安全工作先進(jìn)集體? 、?信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位?,、?黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位?,、? 教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位?，?優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織?,，?信息工作先進(jìn)集體?,、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為?工會(huì)先進(jìn)單位?,、? 十佳學(xué)習(xí)型工會(huì)?,， 創(chuàng)建成為?規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校?，縣?巾幗文明崗?和?文明單位?,，重慶市平安校園等,，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),，中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名,。乒乓球團(tuán)體比賽連續(xù)四年分獲縣一、二名,，科技比賽再創(chuàng)佳績(jī),，籃球賽連續(xù)三年獲縣二、三等獎(jiǎng),。教師參加各類(lèi)比賽320余人次獲國(guó)家級(jí),、市、縣級(jí)獎(jiǎng),，學(xué)生100余人次獲國(guó)家級(jí),、市、縣級(jí)獎(jiǎng),，師生受市,、縣級(jí)表彰50余人次。這些成績(jī)是實(shí)實(shí)在在的,，是學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果,。

現(xiàn)在我對(duì)孩子的家庭教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

首先我們對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校,。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄,。

針對(duì)家庭教育的種種情況,，對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)要求，與各位家長(zhǎng)共勉,。

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書(shū),，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái),。(國(guó)外主要是家庭教育),。我國(guó)家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中、大專(zhuān)的還很少,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

(1)人身安全,。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳,。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量不要購(gòu)買(mǎi)小攤小販的三無(wú)食品,。

(3)道路交通安全,。加強(qiáng)孩子交通安全教育，教育孩子堅(jiān)決不乘拼裝車(chē),、報(bào)廢車(chē),、農(nóng)用車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛上下學(xué)，提醒孩子步行上下學(xué)的時(shí)候遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛,。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道,，上學(xué)放學(xué)不能在公路上追逐,、猛跑、玩耍,、嬉鬧,，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿，嚴(yán)禁租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送孩子,。培養(yǎng)孩子的自我防范意思,，教給孩子一些遇到不法分子、陌生人突然闖入家中的一些應(yīng)對(duì)措施以及110,、120,、119電話(huà)的使用。

4,、掌握教育孩子的藝術(shù)

第一,，學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人,，從小對(duì)父母是無(wú)話(huà)不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢?設(shè)身處地的想一想,，我們大人與誰(shuí)講話(huà)，如果話(huà)不投機(jī),，或被挖苦一頓,，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話(huà)應(yīng)有的理智，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話(huà),，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。 那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先,，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈,。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),，甚至最終什么也不愿報(bào)了,。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng),，所以孩子告訴什么總是?去去去,，做作業(yè)?，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,，自己則東奔西忙，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,，孩子的話(huà)往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑,，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,，說(shuō)的事情都不重要,，但這種傾聽(tīng)很重要。

第二,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。

孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)?孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)?,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性,，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

各位家長(zhǎng),，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題,，希望老師在哪些方面特別關(guān)注自己的孩子,，請(qǐng)您及時(shí)和老師交流溝通，或許問(wèn)題會(huì)很快得到解決,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我們的老師大都很年輕，雖然滿(mǎn)腔熱情盡力想要做好各項(xiàng)工作,，但也難免還有許多做得不到位讓家長(zhǎng)朋友感到不滿(mǎn)意的地方,，請(qǐng)用一顆包容的心諒解她們，給她們鼓勵(lì)和改進(jìn)的動(dòng)力,。家長(zhǎng)朋友,，我們需要您的幫助，希望聽(tīng)到您真實(shí)的心聲,。無(wú)論是意見(jiàn)還是建議,，我們都會(huì)好好考慮。這是為學(xué)校的發(fā)展好,，也是為孩子的成長(zhǎng)好!咱們學(xué)校辦得好,，您孩子最受益，作為孩子學(xué)校的家長(zhǎng)您也榮耀啊!所以,，我們之間要心平氣和,，少抱怨，多配合,，您包容我,，我理解您，同心協(xié)力,，真誠(chéng)合作,。不為別的，就為咱們的孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，有一個(gè)終生難忘的幸福童年!最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意!

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。 借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,。 目前我們班共有學(xué)生46人,。其中男生26人，女生20人,，男生多,，女生少,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語(yǔ),、陳佳琪,、江洋、劉驥鑫,、沈劉雨,、王雨萌、王張榕,、吳王鑫,、吳笑洋、徐孫旭,、葉紅美,、趙桑毅、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做,，有上進(jìn)心，思維比較活躍,。 不但自己學(xué)習(xí)好，而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生,，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。

在坐的各位呢,，有些家長(zhǎng)我們接觸得比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,， 我們接觸的就比較少一些,，在我印象中，比較負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)有：湯啟航的媽媽,、繆徐杰的奶奶,、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的,，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無(wú)能為力，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶,，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子，盡管很辛苦,，孩子卻不是那么懂事,、聽(tīng)話(huà)。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子有:陳姝萌,、王雨萌,、陳佳琪、江洋,、趙桑毅,、吳笑洋等等。 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌,、沈羿,、蔡祁語(yǔ)、崔許滿(mǎn),、徐孫旭,、龔永瑩、孫李寧等等

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子: :陳姝萌,、王雨萌,、陳佳琪、江洋,、趙桑毅,、吳笑洋、蔡祁語(yǔ),、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊,、龔永瑩、徐孫旭,、陳姝萌,、湯啟航、王雨萌等等,。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航,、羅永峰、葛譯,、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰,、姚徐洋、馬蔡杰,、繆徐杰,、吳韓、嚴(yán)嘯天,、姚焱鑫,、周十泉,、喻語(yǔ)、楊穎,、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量非常差,，老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識(shí)都記不住,，很是讓我頭疼,。 今天借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

一、孩子在家的作業(yè)完成情況,。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好,， 家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法,，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,，他經(jīng)過(guò)晚上的練習(xí),，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的，那真是得不償失,。我想,，如果家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些，但千萬(wàn)別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,，您對(duì)孩子要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子,，只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)

要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高。如果有多余時(shí)間,，或者自己比較有能力的家長(zhǎng),，也可以多花些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子背課文，古詩(shī),，報(bào)字詞給孩子默寫(xiě)??我想這樣效果會(huì)更好,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，就是抄寫(xiě)朗讀背誦，不抄不寫(xiě)字就不會(huì)寫(xiě),，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語(yǔ)文肯定學(xué)不好。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo),。

二年級(jí)的孩子,，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題;背誦，聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽默抽背,，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通,。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫(xiě)一封信的征文，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話(huà)中一句一句輔導(dǎo)孩子寫(xiě),。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,。學(xué)生一到家就自由了,，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的,。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量可想而知，。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子,。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。

對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

二,、關(guān)于作息時(shí)間

你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō),，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡,。保證小孩子充分的睡眠,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

三,、關(guān)于電腦

首先讓孩子明確一點(diǎn),，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的，而不是玩的,，孩子搜集資料，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的,，就是不能玩游戲，有人說(shuō),，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒,，這決不是危言聳聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà),，我們雖為人父母,，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道。何況現(xiàn)在的孩子的自制力,，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差，再說(shuō)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,，對(duì)孩子的影響有百害而無(wú)一利,。所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西,。

有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

四、關(guān)于分?jǐn)?shù)

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長(zhǎng)寫(xiě)意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅,、湯啟航的媽媽,、

葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽,、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽,、崔許滿(mǎn)的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽,、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫(xiě)了中肯的意見(jiàn),，作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或是原地踏步著。

進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣,。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí),，同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來(lái)配合,，我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。例如背課文,，有的孩子認(rèn)為只有寫(xiě)才能算是作業(yè),，至于背，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,，所以就放松了,。我每次都要求家長(zhǎng)簽名，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)簽了名,，可是孩子確實(shí)是不會(huì)背,。我想，這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé),。語(yǔ)文重要的是積累，不可能一蹴而就,，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,，而且剛剛也說(shuō)過(guò)了，教育孩子要言傳身教,，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的,。還有聽(tīng)寫(xiě)，如果孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái),，他學(xué)習(xí)就有勁頭了,。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯(cuò)那么多,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。每位父母都希望自己的孩子能成人,，成才。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托,，你們的希望,，不要只顧賺錢(qián)耽擱了孩子的前程。

最后我想說(shuō)明的是,，如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見(jiàn),，您可以打電話(huà)，在作業(yè)本上留言,。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能起到積極有效長(zhǎng)久的作用,，有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！謝謝,！

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次走讀生家長(zhǎng)會(huì)，這體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和級(jí)部工作的支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體任課教師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便使我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。

今天我主要講三個(gè)方面的問(wèn)題：(1)目前走讀生家長(zhǎng)中存在的誤區(qū);

(2)需要家長(zhǎng)協(xié)助做好的幾項(xiàng)工作;(3)關(guān)于文理分科

山東省教育廳雖然要求減負(fù),，但并沒(méi)有取消高考，20xx年,，我們的學(xué)生,，你們的子女還是要走上考場(chǎng)參加高考。高考依然具有選拔性,，而曹州一中高一級(jí)部的大部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，自學(xué)能力不強(qiáng),，在這么多自由支配時(shí)間的情況下,，學(xué)習(xí)效果很難保證。寒假放了20多天,，每天的學(xué)習(xí),、你們對(duì)子女在家的學(xué)習(xí)情況滿(mǎn)意嗎?走讀生在家看電視的，外出逛街的,，還沒(méi)有起床的為數(shù)不少,。部分學(xué)生的高考危機(jī)意識(shí)、任務(wù)觀念,、時(shí)間觀念不夠,，存在明顯的混時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象,。 在目前這種情況下,，走讀生家長(zhǎng)一定要真正負(fù)起責(zé)任來(lái)，和老師緊密配合,，狠抓子女的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，否則，不要等到后年的6月,，結(jié)果是現(xiàn)在就可以預(yù)料的,。真的等到后年高考分?jǐn)?shù)出來(lái)什么正規(guī)學(xué)校都考不上再怨天尤人、怪這怪那都已經(jīng)晚了,。雖然你的子女考不上大學(xué)或考不上滿(mǎn)意的大學(xué)對(duì)學(xué)校,、老師都有不良影響，但肯定是對(duì)你們和你們的子女影響最大!他們能否考上大學(xué),，考上什么樣的大學(xué)將直接關(guān)系到他們今后的工作,、婚姻以及你們晚年的幸福!

一,、目前走讀生家長(zhǎng)中存在的問(wèn)題：

1.家長(zhǎng)把關(guān)不嚴(yán)，一味放縱或遷就孩子,。離家近的學(xué)生走讀,，是應(yīng)該的，也很正常,，但部分離家遠(yuǎn)的學(xué)生也愿意走讀,、甚至強(qiáng)烈要求走讀，有的家在牡丹新城,、傅堤口,、學(xué)生在路上騎電車(chē)行駛也要30多分鐘，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō),，存在著嚴(yán)重的安全隱患,。即使你來(lái)回接送，也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多學(xué)習(xí)上的損失,。強(qiáng)烈要求說(shuō)明存在問(wèn)題,，因?yàn)橹挥凶咦x生在放學(xué)時(shí)可以自由出入，而其他學(xué)生必須由班主任和級(jí)部主任簽名才能外出,，所以說(shuō)那些自制力不強(qiáng)的學(xué)生很想走讀,，還有一些走讀生上午或晚自習(xí)下課后不回家，特別是天氣不好的時(shí)候,，給家長(zhǎng)打電話(huà),，不回家了，實(shí)際上學(xué)生正常外出,，到歌廳,、網(wǎng)吧過(guò)一夜(3班有5個(gè)學(xué)生)這樣的事已經(jīng)出現(xiàn)了多次兩頭不著實(shí)的問(wèn)題：該走讀生既不在家也不在學(xué)校，但家長(zhǎng)以為他來(lái)了學(xué)校,，學(xué)校以為他在家里,。其實(shí)他可能干了一些不該干的事：如吸煙，喝酒,、上網(wǎng),、打架等現(xiàn)象。據(jù)我的統(tǒng)計(jì),，每個(gè)班前十名的學(xué)生中,，走讀生占得比例很少，有的一個(gè)沒(méi)有,，前一百名同學(xué)中,，站的數(shù)量不到20人，按說(shuō)走讀家里的條件比學(xué)校的好,，晚上靜,，睡的好,，沒(méi)人打擾，有時(shí)回家可以多學(xué)一會(huì),，早晨還可以吃頓好飯,，應(yīng)該說(shuō)成績(jī)比住校生要好才行，可家長(zhǎng)朋友們,，你可以看看自己的孩子,，有幾個(gè)成績(jī)是進(jìn)步的。有的是大踏步后退,。

2.有的家長(zhǎng)為了孩子上學(xué),，在附近租房子，照顧子女的生活,。但部分走讀生家長(zhǎng)沒(méi)有按與級(jí)部簽訂的協(xié)議和走讀生家長(zhǎng)會(huì)上要求的，班主任強(qiáng)調(diào)的要求在租房處照顧子女,，經(jīng)常因?yàn)榉N種原因不在出租屋照顧子女的生活,、督促子女的學(xué)習(xí)(甚至有的走讀生大部分時(shí)間單獨(dú)一人住在出租屋，也有的并不是由父母而是由親戚或祖輩照顧,，照顧的效果并不理想,，這些學(xué)生的成績(jī)總體已經(jīng)呈下降趨勢(shì)。)這次由于住宿寬松,，學(xué)校決定不準(zhǔn)學(xué)生外出租房,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理,。

3、有些走讀生家長(zhǎng)早晨并不起來(lái)做飯，而是讓子女到外面買(mǎi)早飯吃,，不少走讀生因起床較晚,，為了不遲到，只好不吃或到校后在餐廳買(mǎi)個(gè)小餅充饑,。有的把飯帶到學(xué)校來(lái)吃早飯(天又冷,，飯又冷還不一定衛(wèi)生);有些走讀生甚至過(guò)了學(xué)校規(guī)定的最晚時(shí)間(早晨6：40)還沒(méi)有到校(而這時(shí)高一的絕大部分學(xué)生都已經(jīng)到齊了，走讀生在家?guī)c(diǎn)起床?我們的學(xué)生并不是天才,，甚至基礎(chǔ)還比較差,，再不擠時(shí)間學(xué)習(xí)，要考大學(xué)不是一句空話(huà)嗎?),。

4.不少走讀生家長(zhǎng)給孩子佩帶手機(jī),，只想聯(lián)系方面，但忽略了學(xué)校的政策,，不準(zhǔn)帶手機(jī),，學(xué)生帶手機(jī)給家長(zhǎng)聯(lián)系方便是事實(shí),，但危害更大，家長(zhǎng)朋友可以查一查他的通話(huà)記錄,，話(huà)費(fèi),，有幾個(gè)電話(huà)是打給你的，有多少錢(qián)是花在電話(huà)費(fèi)上的,，他們的錢(qián)都用在流量上了,。課上發(fā)短信上了，你可以把孩子的手機(jī)拿過(guò)來(lái)檢查,，有幾種情況：(1),、手機(jī)不讓看;(2)、讓看,，但設(shè)有密碼(還是等于不讓看);(3),、讓看，沒(méi)有密碼,，他的通話(huà)記錄,，短信、qq聊天記錄,、照片,，等全部刪完。手機(jī) 也給學(xué)生考試帶來(lái)方便,，盡管我們?cè)诳荚囍胁扇×撕芏啻胧?，但手機(jī)作弊依然廣泛存在，手機(jī)也為打架帶來(lái)聯(lián)系方便,，手機(jī)在班內(nèi)丟失,，為同學(xué)之間鬧矛盾埋下隱患。手機(jī)也為學(xué)生談戀愛(ài)提供方面,，有的同學(xué)帶手機(jī)還攀比,，帶蘋(píng)果5蘋(píng)果6的很多，家里有錢(qián),，請(qǐng)千萬(wàn)別再這方面顯示,。這不僅不幫助孩子，反而會(huì)害了孩子?，F(xiàn)在跳墻外出上網(wǎng)的確實(shí)少了,，其中手機(jī)上網(wǎng)幫了不少忙。

二,、對(duì)走讀生家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)配合：

1,、 不要給孩子帶手機(jī)，學(xué)校辦公室有電話(huà)，隨便打,，不要一分錢(qián),。只要抓住手機(jī)沒(méi)收，還要停課,。

2,、

3、 不要給學(xué)生配不該用的交通工具,，像摩托車(chē),，特技自行車(chē)等。 一定告誡學(xué)生一定注意交通安全,，要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,，不要走機(jī)動(dòng)車(chē)道，更不要逆行,。

4,、 給班主任留的電話(huà)，一定是你的,，且是長(zhǎng)開(kāi)機(jī)的電話(huà),。有的電話(huà)要么不開(kāi)機(jī)，要么不接,，或停機(jī)，給班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系不暢通,。

5,、 關(guān)于請(qǐng)假問(wèn)題：沒(méi)有正當(dāng)理由不要給學(xué)生請(qǐng)假，特別是一下幾種情況：a,、哥哥姐姐結(jié)婚;b,、給老人過(guò)生日;c、旅游,、的d,、回老家。等等

6,、 學(xué)生遲到,，學(xué)校要求早晨6：30到校，中午必須到家睡午覺(jué),，2：00-2：30之前趕到學(xué)校,，否則家長(zhǎng)接送一周。

7,、 最近有午睡以來(lái),，學(xué)校記錄數(shù)據(jù)來(lái)看，走讀生睡覺(jué)特別多，希望家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系,，了解情況,。

8、 走讀證要妥善保管,，不準(zhǔn)借與他人,，(有的家長(zhǎng)對(duì)此不以為然)最好不要丟失，如果丟失,，家長(zhǎng)必須接送一周,。

9、 敦促孩子按學(xué)校要求不佩帶首飾,、掛件,，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā),，不化妝,、不穿拖鞋、高跟鞋,、無(wú)袖衫,、吊帶衫、短裙進(jìn)入教室;這是爺爺在地方給他求的,。

10,、 告誡放學(xué)后及時(shí)回家，不在門(mén)口,、路上占用太多時(shí)間,，有的學(xué)生趁放學(xué)在路上吸煙、談戀愛(ài),、上網(wǎng),、拉幫結(jié)派等不良行為。

三,、關(guān)于文理分科

有的同學(xué)覺(jué)得理科不好學(xué),，學(xué)文科吧，其實(shí)現(xiàn)在的文科也不好學(xué),，而且很難得分,，文科招生量小，分?jǐn)?shù)線高,，且就業(yè)范圍窄,，整個(gè)菏澤市的文科都不好，特別是咱們的學(xué)生,，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不好,，大部分學(xué)生都要走職業(yè)學(xué)校的道路，而職業(yè)學(xué)校幾乎都是理科院校,，故要想孩子有學(xué)上,，孩子最好學(xué)理。

請(qǐng)家長(zhǎng)再次認(rèn)真閱讀《走讀生協(xié)議書(shū)》

附：學(xué)校作息時(shí)間：

寄宿生起床時(shí)間6：30

早晨到班時(shí)間6：40;(但家長(zhǎng)應(yīng)督促子女盡量在6：40之前到校早讀,，學(xué)校有班主任看班)

中午放學(xué)時(shí)間11:50;下午到校時(shí)間14：00--14：30 晚上放學(xué)時(shí)間21：30;

再次希望各位走讀生家長(zhǎng)切實(shí)履行好職責(zé),，家校共同努力，為你們的子女我們的學(xué)生明年能夠考上理想的大學(xué)保駕護(hù)航!

住宿生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

大家好!

我是高家長(zhǎng),。首先感謝老師給我機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家一起分享孩子的成長(zhǎng)教育，我深感榮幸,。其實(shí)我們高學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆仓皇遣顝?qiáng)人意,，因此如何取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)我也沒(méi)有什么好的方式方法或是經(jīng)驗(yàn)，也很慚愧站在這里,，并期待等會(huì)兒大家能和我分享如何能幫助孩子克服粗心的毛病,。

今天想和大家分享，在孩子現(xiàn)階段的成長(zhǎng)教育過(guò)程中以下三個(gè)方面我在平時(shí)的一些想法,、做法和體會(huì),。這三個(gè)方面分別是：家長(zhǎng)與孩子的溝通、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,、興趣愛(ài)好的培養(yǎng),。

1、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。

我總是告誡自已,，和孩子之間應(yīng)以朋友的身份與她溝通，盡量不要以家長(zhǎng)身份講大道理,。我深知自己孩子的性格，是一個(gè)特別需要鼓勵(lì)的孩子,，因?yàn)樗浅Ｃ舾?，在意別人對(duì)她的看法，一旦得到家長(zhǎng)老師同學(xué)們的鼓勵(lì)與認(rèn)可,，就會(huì)信心百倍,，反之則會(huì)非常困擾。因此我也時(shí)常提醒自己要實(shí)施鼓勵(lì)式教育,，盡可能少與別人作比較,。然而，和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，我也是一個(gè)在孩子面前時(shí)?？刂撇蛔∏榫w的家長(zhǎng)。例如明知分?jǐn)?shù)不能代表一切，可每當(dāng)看到成績(jī)時(shí)卻無(wú)法淡定,，更別說(shuō)以朋友身份去和孩子溝通,。心平氣和后往往伴隨著后悔與不安，雖然有時(shí)會(huì)向孩子道歉,，但留下的不愉快的痕跡日積月累后,，恐難以抹去。

說(shuō)到這里讓我想起前幾天孩子和我的一段對(duì)話(huà)：她說(shuō)媽媽我用獨(dú)一無(wú)二造個(gè)句子,，她造的句子是“徐知涵的成績(jī)?cè)?07班真是獨(dú)一無(wú)二啊!”我說(shuō)我也來(lái)造一個(gè),，“高鈺涵的粗心大意在207班真是獨(dú)一無(wú)二啊!”她聽(tīng)了非常生氣，馬上回敬我,，“高鈺涵媽媽兇起來(lái)的樣子,，在207班的家長(zhǎng)中也是獨(dú)一無(wú)二啊!”這樣的話(huà)或許我們可以一笑而過(guò)，然而我們不能忽略孩子的內(nèi)心的感受,，我們時(shí)時(shí)標(biāo)榜的平等溝通真的存在嗎?家長(zhǎng)和孩子彼此間都有不滿(mǎn),，而家長(zhǎng)可以利用家長(zhǎng)的身份隨時(shí)發(fā)泄心中不滿(mǎn)，孩子卻不能,。所以作為家長(zhǎng)需要反思,，需要不斷修煉心態(tài)，才能真正以朋友的身份和孩子溝通,。

2,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

習(xí)慣包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我認(rèn)為良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密不可分割的,。有良好生活習(xí)慣的孩子，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會(huì)很困難,。

首先我們要盡量保持孩子生活起居在所有時(shí)間的一致性,。長(zhǎng)期做下來(lái)，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來(lái)制定合適的作息時(shí)間表,，一旦孩子習(xí)慣過(guò)一種有規(guī)律的生活,，那么時(shí)間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，自我意識(shí)的控制力與意志力就得到發(fā)展,。而時(shí)間觀念恰恰是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的因素,。(對(duì)于自我意識(shí)的控制力我體會(huì)頗深的就是看電視這件事，我們幾乎不看電視,，哪怕她單獨(dú)在家,，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)她看過(guò)電視，是她不愛(ài)看電視嗎?不是,，她愛(ài)看各種電視言情,、戰(zhàn)爭(zhēng),、卡通她都愛(ài)。這種自我的控制力我覺(jué)得其實(shí)就是一種習(xí)慣成自然的表現(xiàn),。)

生活習(xí)慣在學(xué)習(xí)習(xí)慣中的延伸性,，讓我們不能松懈應(yīng)時(shí)刻提醒孩子保持良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣我對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理,。學(xué)習(xí)態(tài)度貴在認(rèn)真,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，大到認(rèn)真聽(tīng)講每堂課,，認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè),，小到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一筆一畫(huà)。通過(guò)對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求,，在一筆一畫(huà),、一撇一抐一絲不茍的書(shū)寫(xiě)中讓她體會(huì)什么是認(rèn)真。老師每次給出的四星成績(jī),，相信她應(yīng)該明白認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)給她帶來(lái)怎樣的收獲,。但是惰性是天生的，家長(zhǎng)還需關(guān)注,，一旦孩子有所松懈,，仍需時(shí)刻提醒。

其次強(qiáng)調(diào)的是自我管理,。平時(shí)我們有意識(shí)的引導(dǎo)她自己安排自己的事情,，然后慢慢放手，直到完全由她自己安排,，就如我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的自我管理日,。在家里，每天都是孩子的自我管理日,。放學(xué)后,，孩子獨(dú)自回家完成作業(yè)，練琴,、閱讀等等,，基本不用像一年級(jí)第一學(xué)期那樣陪伴著做作業(yè)。所以這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得比一年級(jí)輕松好多,。每天,，當(dāng)我下班走向家門(mén),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到家里飄出的琴聲我很欣慰,。

好習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程是艱難的，很多家庭還會(huì)碰到一股來(lái)自長(zhǎng)輩們的善意阻力,，但只要堅(jiān)持,，孩子將一輩子受益,，家長(zhǎng)原本每天需要做的事或許就能一勞永逸。

3,、興趣愛(ài)好的培養(yǎng),。

關(guān)于興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，除了借助于各類(lèi)興趣班的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，我的觀點(diǎn)是家長(zhǎng)盡自已的能力參于其中,。

對(duì)于參加興趣班，我的態(tài)度是不盲從也不完全排斥,。關(guān)鍵是你如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自已的興趣,，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在，興趣班就是興趣愛(ài)好培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)助手,。孩子對(duì)某類(lèi)事物是否感興趣,，除了對(duì)其平時(shí)表現(xiàn)的留心觀察，還有就是讓她多多接觸,，而興趣班又為這類(lèi)接觸提供了一個(gè)便捷的渠道,。一旦確定報(bào)某個(gè)興趣班，家長(zhǎng)應(yīng)盡自已所能參與其中,，和孩子一起學(xué)習(xí)或是欣賞孩子的學(xué)習(xí)成果,。比如學(xué)英語(yǔ)，我們高一開(kāi)始非常排斥,，無(wú)論我們?cè)趺磸?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,，她都不以為然。我決定以自己學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)刺激她,，最后她決定和我一起報(bào)班,。