無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們班的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對我們工作的信任,、理解與支持，也表現(xiàn)了你們對孩子的無微不至的關(guān)心和愛,。在此,，我真誠地對你們說一聲："謝謝"!同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。 我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的--一切為了孩子,。我們這次家長會(huì)主題是：期待共同教育之花開放。

我們都知道：一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子!一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子! 因此,，教育孩子是我們父母和教師的職責(zé),，能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸!

可當(dāng)孩子上學(xué)了,，你是否有過這種觀點(diǎn)呢?吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的!因?yàn)橛H愛的父母是孩子一生的導(dǎo)師，而一位教師常常只是孩子成長中一個(gè)階段的導(dǎo)師,。

你又是否曾想過：同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：

一,、安全意識,、良好習(xí)慣，從小抓起,，從小事抓起,。

平時(shí)要教育我們的孩子做到：

生命誠寶貴!安全要謹(jǐn)記!

乘車要定點(diǎn)等侯，身體不可伸出窗!

防火防電又防高,，食品安全要衛(wèi)生!

課間游戲要文明,，上下樓梯靠右行!

施工重地要遠(yuǎn)離,，勤儉節(jié)約平安行二,、愛心陪伴，耐心交流,。

除了物質(zhì),，多給些真摯關(guān)愛和真誠交流。少些責(zé)怪,，多給孩子些動(dòng)力!有動(dòng)力才有活力!

孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)情況(包括聽課情況,、作業(yè)完成情況,、動(dòng)腦筋解決問題的情況等)、和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

三、言傳身教,、環(huán)境育人,。

心理學(xué)家說："孩子生活在批評中學(xué)會(huì)指責(zé);敵視中學(xué)會(huì)好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;安全中學(xué)會(huì)理解信任"。 家長對孩子教育的投入是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好教育好,，做到問心無愧!

四,、重視心理健康。

有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要，有專家指出："學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品",。我們應(yīng)該從言語交談,、舉止文明、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子,，讓孩子從小熱愛生活,，積極生活，舉止文明,，不受社會(huì)不良現(xiàn)象所影響,。

那么，如何實(shí)現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長兩不誤呢?

我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語文：

1,、常檢查生字,，聽孩子認(rèn)讀生字，組詞,，并試用組的詞說一句話或一段話,，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。

2,、每天傾聽孩子讀課文,、背課文，并在書上簽字,。

3,、堅(jiān)持聽寫每課要求會(huì)寫的字(田字格里的字)，糾正孩子寫字姿勢,。給孩子多些鼓勵(lì),，少些急躁。

4,、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽聽,，所發(fā)生的事給你聽聽，在聽中檢查,，在聽中提高孩子的口頭表達(dá)能力,。

希望各位家長 ：多陪同多交流。請不要因?yàn)榻袢盏?忙"留下日后對孩子的"愧",。有空和孩子聊聊天,，多帶孩子去書店看看書,。因?yàn)椋鹤x書成就美好人生。

為了安全：我們約定和八不準(zhǔn)：

八不準(zhǔn)：

1,、不準(zhǔn)擅自到河里游泳,、玩水。

2,、不準(zhǔn)在公路上玩耍,、打鬧。

3,、不準(zhǔn)跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。

4,、不準(zhǔn)帶玩具,、刀具,、火機(jī)等危險(xiǎn)物品來學(xué)校,。

5、不準(zhǔn)帶早餐,、零食來學(xué)校吃,。

6、不準(zhǔn)用鉛筆戳人,。

7,、不準(zhǔn)追逐打鬧。

8,、不準(zhǔn)做危險(xiǎn)的游戲,。

學(xué)前班作息時(shí)間：

早上到學(xué)校： 7:20

早 餐 時(shí) 間： 7:20

星期一接小孩時(shí)間：16:05

星期二至星期五為：17:20

三、對家長的一些要求：

1,、教育孩子懂禮貌,、講文明。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。

2,、教育孩子講衛(wèi)生,，勤洗澡、勤剪指甲和洗手,，保持個(gè)人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生。

3,、孩子每天入校前家長們要檢查孩子的書包,、口袋,。檢查書、筆帶齊了沒有,，特別是鉛筆一定要在家里削好,。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)進(jìn)學(xué)校,。不要讓孩子穿拖鞋進(jìn)學(xué)校,。

4、請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，然后簽上你們的名字,。

5、請家長多與老師聯(lián)系,，及時(shí)反饋孩子在家的情況和你們的一些想法,，期待你們的寶貴意見

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好!在這次家長會(huì)開始前，首先感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是讓我們感受到了你們對我們教育工作的巨大理解和支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我代表我們?nèi)焕蠋熣嬲\地對你們說一聲：謝謝!

在這里介紹一下，我姓---,，本學(xué)期擔(dān)任大---班班主任,，另一位是*老師，我們一起負(fù)責(zé)大*班的教學(xué)及保育工作,，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、安全問題：

1安全性

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯(cuò),，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。 因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

(2) 培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻桌子畫墻的行為習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書,、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

二,、教學(xué)方面我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈冏铌P(guān)心的孩子在幼兒園都學(xué)了哪些課程：

① 語言：語言包括講故事,，學(xué)古詩兒歌,，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,，增強(qiáng)興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：…..等③音樂,、舞蹈：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,，這方面較好的有：….等④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。

三,、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文會(huì)舞蹈,，什么都要會(huì),，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂,，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,，望子成龍，望女成鳳的心,，請家長們回憶一下你小時(shí)候的生活,，多么快樂，玩泥巴,，跳皮筋,，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥,，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),，誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢?我們展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的,。他們在這里每天都是快快樂樂的玩,，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們,，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過這次家長會(huì)后,，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵(lì)孩子，四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶吃的或危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間,，用量等)。家長應(yīng)把家中危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到的地方,，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

2、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

6、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖猬F(xiàn)在還冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,很容易受涼,。

7,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力和應(yīng)急能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。要記住父母的電話,，家庭住址,，和父母走散時(shí)在原地等待等。

8 安全工作最重要,，注意防水,，防電，防火,，防摔傷,，防中毒，防吞異物,，防拐騙,，防交通事故等一切安全都得防范!

9 培養(yǎng)幼兒愛清潔，愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

10 因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:15前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲,、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說:"我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!"有的家長說孩子的書包像"字紙簍",亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦-切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

11,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

12 ,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

五,、結(jié)束語：

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有六十來個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強(qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵,。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好!首先,，我代表大班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，我是大班的任教老師方倩倩，本學(xué)期由我和大二班的徐丹丹老師任教大班,。非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們對孩子的一種最直觀的關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時(shí),，希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

接下來我對我們大班這學(xué)期以來的工作做如下總結(jié)：

一、幼兒情況(1)生活自理能力強(qiáng),。大多的幼兒都能夠根據(jù)自己的冷暖穿脫衣服,，入廁后會(huì)自己塞衣服，午睡起床后主動(dòng)疊好自己的被子,，用餐時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生,，不撒米粒，不潑湯,，積極做好值日生工作,。

(2)交往能力強(qiáng)。我們班的幼兒個(gè)性活潑好動(dòng),，喜歡與人交往,，大膽而不受拘束,，不僅與班里的同伴交往還樂意與其他幼兒做朋友，個(gè)個(gè)都是"甜嘴巴",，作為大哥哥大姐姐會(huì)關(guān)心弟弟妹妹,，儼然象個(gè)"小大人"。 在這里,，我想重點(diǎn)說一說孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識,，包括上課、排隊(duì),、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對孩子的一些方面有所了解,，比如：陳也、翁于淇,、唐恩琪在上英語課的時(shí)候總是能夠積極發(fā)言,，喜歡唱歌的夏寶穎，虞麗娜,，朱秋辰,，楊紅雨;熱心的李子妍，盛丹丹,，官厚祿,。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)。

(3)自信心發(fā)展突出,。每一名幼兒都可以響亮地告訴你,，"我的特長是……";在每周的好孩子評比上，他們會(huì)對你說"老師,，我覺得我可以,，……"。在工作中,，他們會(huì)說："老師,，我想自己試試……"。

(4)語言表達(dá)能力強(qiáng),。幼兒在寬松的環(huán)境下能說,、會(huì)說,、樂于說，會(huì)看書講故事，會(huì)滔滔不絕地講新聞,，會(huì)手舞足蹈地告訴你他對某個(gè)問題的見解，會(huì)將自己的觀點(diǎn)有板有眼地亮出來,，還會(huì)將不同于你的觀點(diǎn)駁得體無完膚。但是在這些孩子身上也存在著諸多的不足之處。個(gè)別幼兒羞于交往，不善于將自己的見解與大家分享;個(gè)別幼兒對學(xué)習(xí)缺乏興趣;有些幼兒不能正確使用量詞;有些幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)浮躁情緒,，規(guī)則意識較欠缺,。

二、常規(guī)方面幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。

我班幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等,。

針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動(dòng)向老師"問早",，離園后能主動(dòng)和老師說"再見";在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

三,、教育方面言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng),，了解成語等特殊詞組,，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑椋辛己玫膬A聽習(xí)慣,。這些都在本學(xué)期開設(shè)的蒙事閱讀和幼兒英語課上有很好的體現(xiàn),，不知道做為家長的你們有沒有注意到，你們的孩子可以很流暢地背誦一篇散文詩,。每周老師發(fā)的卡片,，轉(zhuǎn)眼到期末已經(jīng)裝滿了一小盒。

四,、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)1 ,、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2 ,、 對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3 ,、 對體重偏胖、不太愛運(yùn)動(dòng),、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對較差的幼兒,，也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。

4 ,、 下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

五,、生活方面1,、安全問題為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

2,、座位問題有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次,。所以請家長不要擔(dān)心,。

3、接送孩子接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征。

4,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識,。都離不開園長與家長們的支持,，過去的一學(xué)期所取得的成績只是一個(gè)開始,，迎接我們的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。希望通過我們與家長朋友們的共同努力,，孩子們能夠受到最好和最正確的教育,。

謝謝!

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然，大班最后一學(xué)期悄然而至,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會(huì)了,。在此首先我代表大二班所有老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。本學(xué)期的家園溝通更加靈活,、有針對性，有時(shí)代性了,，我們老師采用了寶寶在線,、面談、電話等多種方式與各位家長及時(shí)溝通交流,，家長配合更加密切,，對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度明顯提高，在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快!

孩子們迎來了新的一學(xué)期，這個(gè)學(xué)期只有短短5個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮孩子們就畢業(yè)了,。這一學(xué)期，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn),。

一.總結(jié)幼兒發(fā)展近況現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1.自理能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷,，整理游戲區(qū)、搬小椅子等等,。此外動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2.學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，例如語言活動(dòng),，從中班時(shí)候看圖創(chuàng)編故事的膽怯慢慢已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谕槊媲按竽懕硌莸淖孕牛鋵?shí)我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。同時(shí)在本學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)成為了我園的幼兒發(fā)展特色,，每周一至周四的藝術(shù)活動(dòng)也成了孩子們學(xué)習(xí)、展示的舞臺,，豐富知識，鍛煉身體,，促進(jìn)孩子體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

3.社會(huì)情感方面：

進(jìn)入大班后,，孩子們常常以"我是大班小朋友"來督促自己，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競爭意識,，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,，特別是這學(xué)期，覺得自己長大了,，上課時(shí)沒有坐姿不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

4.衛(wèi)生保健方面我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好流行疾病預(yù)防工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點(diǎn)帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。

此外本學(xué)期開學(xué)至今，我們還開展了一系列活動(dòng),，親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽,、廣播操比賽、"媽媽我愛你"三八婦女節(jié)幼兒畫展、參觀小學(xué)等,，孩子們都積極參與!

二.介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)：幼小銜接(一)幼小銜接的重要性幼小銜接,，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于：讓幼兒非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

澄清誤區(qū)：為孩子入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,、對事情有探索思考的精神，而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子都做熟,，這樣會(huì)使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，入學(xué)后容易課上精神不集中，家長應(yīng)把握好學(xué)的度,，以鼓勵(lì)孩子形成興趣和習(xí)慣為主,。

(二)具體實(shí)施方法1.讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3.培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4.加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

5.培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的,。所以現(xiàn)在仍需要家長在接下來的兩個(gè)多月里從以下方面，繼續(xù)配合我們老師,，共同輔導(dǎo)孩子,。

1.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00--9：30之間睡覺;早上,，家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣，在8點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)入園開展活動(dòng),。此外還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼,，以及家庭住址等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，如值日生、小班長,、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等,。要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

4.堅(jiān)持入園。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，孩子還是應(yīng)該堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，可及時(shí)的和老師請假,，好讓我們放心孩子是什么原因沒有來園。

使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，我園組織幼兒集體參觀了小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展"我要上小學(xué)了"的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40-45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長。根據(jù)這點(diǎn),，在本學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到30-35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說,、讀、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說,、讀,、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

4)保證良好的休息質(zhì)量,。午休睡眠時(shí)間由原來的12點(diǎn)--2點(diǎn)半，變更至12--2點(diǎn),，提早半小時(shí)起床,，也是我們在4月中旬開始的幼小銜接的一環(huán)節(jié)，所以家長也應(yīng)提醒孩子早睡早起,，保證良好的休息質(zhì)量,。

5)完善獎(jiǎng)勵(lì)制度。上學(xué)期幼兒日常獎(jiǎng)勵(lì)辦法"表揚(yáng)信",，幼兒很感興趣,，起到了督促鼓勵(lì)表揚(yáng)的作用。本學(xué)期我們將結(jié)合小學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，繼續(xù)延用這一良好舉措,，通過幼兒日常完成作業(yè)情況、課上回答問題情況,、小測驗(yàn)成績優(yōu)秀,、幫助班集體做事等，隨時(shí)發(fā)給孩子表揚(yáng)信,，鞏固其行為的養(yǎng)成,。

三.我園近期安排我園近期將開展幼兒歌唱大賽，幼兒舞蹈大賽,，幼兒故事大賽,。家長可以積極響應(yīng)這些活動(dòng)在家為孩子出謀劃策,，把握好每一個(gè)鍛煉孩子，給孩子展示的機(jī)會(huì)!我們老師認(rèn)為每個(gè)孩子都是有特長的,，需要去深刻發(fā)掘,，同時(shí)下周二我們也會(huì)在班級先進(jìn)行比賽，以家庭為單位的優(yōu)秀作品我們會(huì)選送至全園進(jìn)行決賽,。比賽內(nèi)容自選,，可在近期告知老師，我們期待孩子都自信滿滿!

新的學(xué)期新的合作,，相信通過幼兒園,、教師和家長的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，順利的送他們進(jìn)入小學(xué),。在此，我僅代表我班三位教師,，祝您全家生活美滿、幸福安康!

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇五

首先,，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí) 情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(一)幼兒銜接問題：

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué) 的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生 生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。

在家,，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。

2,、增加幼兒閱讀和識字量。

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書 識字的氛圍,，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育 觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育 理念是很有必要的,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

4、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識,，體驗(yàn)樂趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育 的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

第二.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗瓢。每天,，每組選一名組長,，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生 習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

二.需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全 ，請家長們理解我們,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等),。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

三,、聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

四,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇六

親愛的家長朋友：

大家下午好!

1. 新的學(xué)期又開始了,，今天舉行這個(gè)活動(dòng)的目的：想讓你們進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，更好地了解我園的工作,。通過活動(dòng)讓幼兒園管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，讓幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成教育合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子。我們熱誠歡迎各位家長來園參加新學(xué)期家長會(huì),，希望能與您就孩子的成長教育問題有一次良好的溝通和探討,。

2.人員介紹。

3.保健老師工作介紹4,、各班老師發(fā)言5,、我們有請園長為我們講話6、家長接送幼兒入園,、離園給大家提二點(diǎn)建議,，為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

(1).請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7:20--8：30入園,，不要送太早，下午4：00離園,，周五3:00離園,。晚托(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病,，請到幼兒園或打電話親自向班主任請假。

(3)qq群,，聯(lián)系電話7,、入小學(xué)的一些條件摸底回老家讀小學(xué)的符合年齡的：年級新生入學(xué)年齡必須年滿6周歲，20xx年8月31前出生的戶口簿原件,、上海市居住證或臨時(shí)居住證和靈活就業(yè)登記證,、房產(chǎn)證或租賃合同8,、復(fù)印材料：需上交教育局的材料有：

(1)戶口簿復(fù)印件;戶主頁、居住證或靈活就業(yè)登記證明的持有人頁,、學(xué)生本人頁,。

(2)《上海市居住證》：正反面復(fù)印(3)《上海市臨時(shí)居住證》和就業(yè)失業(yè)登記證：臨時(shí)居住證正反面復(fù)印，就業(yè)失業(yè)登記證第2-5頁復(fù)印件,。

(2和3項(xiàng)為可選擇項(xiàng),，如果沒有就不提供。其中3需要兩證齊全才提供,。)

(4)房產(chǎn)證,、租賃合同、復(fù)印件：其中房產(chǎn)證提供兩頁復(fù)印件(滬房地字號頁和權(quán)利人頁)

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇七

家長朋友們,，下午好!

孩子承載的是我們整個(gè)家庭的希望。現(xiàn)在,，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護(hù)下,，一天天長大，馬上要離開幼兒園,，開始正式的學(xué)習(xí)生涯,。相信很多家長和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地,，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步,。今天，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來與大家交流幼小銜接,，說實(shí)話，雖然近兩年正好循環(huán)下來在教低年級,，但實(shí)在是水平有限,，所以誠惶誠恐。我就結(jié)合自己的工作,，談一些個(gè)人的想法,，供各位參考。我想重點(diǎn)和各位家長交流三方面的內(nèi)容,。

第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué),。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。

第一方面：讓孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué),。

大科學(xué)家愛因斯坦有一 句名言：“ 興趣是最好的老師?！?的確是這樣的,。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了,，是很自豪也很向往的，他會(huì)認(rèn)為自己長大了,。孩子向往上小學(xué),，才能主動(dòng)地學(xué)習(xí) , 才能學(xué)得好。每年夏天,，我總會(huì)看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手,，在我們學(xué)校中漫步,，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，比較幼兒園與小學(xué)的不同，預(yù)先熟悉新的環(huán)境,。這樣做,，對孩子來說是很有幫助的。平時(shí)我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)上課,、作業(yè)、考試等情況,，幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望,。

那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢?相信在座的家長已經(jīng)有所了解。我覺得不外乎是以下幾個(gè)方面：

1 ,、上課時(shí)間的變化?，F(xiàn)在我們小學(xué)低年級上午安排三節(jié)課，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40 分鐘,，另外早上有早操、晨會(huì),，中午有午休(一般處理作業(yè),，略微休息一下)。與幼兒園相比,，學(xué)習(xí)時(shí)間長了,。

2 、教育方式的變化,。幼兒園,，以游戲的方式為主，唱唱,、跳跳,、畫畫、做做,，充滿趣味性,。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識為主,，可能低年級還會(huì)有一些趣味性的活動(dòng)，但總的游戲時(shí)間很少,。

3 ,、教育內(nèi)容的變化。小學(xué)按要求開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)課,，(天天要上的)，還有英語,、體育,、藝術(shù)(就是我們小時(shí)的音樂課和美術(shù)課)、體育活動(dòng),、健康教育,、品德與生活、勞動(dòng)技術(shù)等的課程,。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn),，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。

4 ,、師生關(guān)系的變化,。幼兒園時(shí)期所倡導(dǎo)的是“ 保教并重” ，幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色,，而入小學(xué)后,，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低,，而教育的成分逐漸增加,，與學(xué)生在一起的時(shí)間逐漸減少，課間,，老師就離開教室,，學(xué)生自由活動(dòng)，而且每堂課的老師不一樣,，不再像幼兒園,，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化,。

5 ,、檢查考核的變化。在幼兒園里,，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù),，得到的是鼓勵(lì)性的評價(jià)。但小學(xué)就不一樣。每天有課堂作業(yè),、回家作業(yè),，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè),。每樣作業(yè)都要檢查,、批閱，不過關(guān)的要訂正,、重做,。在我們的孩子還不明白什么是考試、應(yīng)該怎樣考試的時(shí)候,，就要迎接考試,。比如我們的孩子進(jìn)一年級時(shí)學(xué)拼音，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗(yàn)收,，這就是一次正規(guī)的口頭考試,。接下來的學(xué)習(xí)中,，分?jǐn)?shù)的分量會(huì)越來越重,。學(xué)期剛到一半，還沒認(rèn)識幾個(gè)字的孩子,，連題目要求都讀不懂,，就要參加期中調(diào)研考試。不止有一個(gè)家長告訴我：我兒子(女兒)考試,，我比他(她)緊張,。

我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，我們家長首先就心里有了數(shù),，就可以有針對性地滲透小學(xué)的要求,。比如說：“你真了不起，馬上要做小學(xué)生了,，開心嗎?長大了的小朋友才能進(jìn)小學(xué)讀書,，在小學(xué)里，你會(huì)學(xué)到很多本領(lǐng),，你表現(xiàn)棒的話,，還會(huì)戴上紅領(lǐng)巾呢!你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎?”別小看一條紅領(lǐng)巾，絕大多數(shù)的低年級學(xué)生是很在乎的,。我們家長可以采用類似的激勵(lì)的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。要避免使用“讓小學(xué)老師來管你”、“上小學(xué)后看你還怎么玩”等恐嚇性的語言使孩子產(chǎn)生恐懼,。我們小學(xué)低年級的老師會(huì)注意孩子的年齡特征,，盡量激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)愿望和積極性，例如,，我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小蘋果,、小紅星,、小梅花、榮譽(yù)卡,、梅花章等,，這可是我們在每天放學(xué)前必做的工作。一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生還會(huì)把所有的獎(jiǎng)勵(lì)帶來評比,。所以我們家長沒有必要讓自己的孩子在畏懼中迎接自己的小學(xué)生活,。就讓我們的孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)吧。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,。

一,、家長的責(zé)任。教書,、育人是老師的責(zé)任,，也是我們家長的責(zé)任。中國有句古語：養(yǎng)不教,，父之過,。家長是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然,，家長在教育子女方面,，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)幼小銜接的關(guān)鍵階段,，更需要家長的盡職盡責(zé),。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的 一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間 , 有一張小書桌 , 一個(gè)小書柜即可 , 重在安靜,、整潔?？梢蕴崆盀楹⒆訙?zhǔn)備學(xué)具：書包,、文具盒、直 尺,、三角尺,、削好的 hb 鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的白橡皮),。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化、高檔化,。

當(dāng)然,，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。我們家長的責(zé)任,，更多的,，是體現(xiàn)在對子女每天有意無意的教育、影響中,。比如,，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，我們家長看電視,、打麻將,、玩游戲，還是有意在一旁看書,、看報(bào),，給孩子以潛移默化地影響?比如，我們的家長在認(rèn)真聽孩子對學(xué)校,、老師,、同學(xué)可能算得上喋喋不休的描述還是一句冷冰冰地“你煩死了，沒看見我忙著嗎?”比如孩子的作業(yè),，你是在定期或不定期地檢查,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是放任自流?……

當(dāng)然,，對孩子的學(xué)習(xí),，我們家長還要明確一個(gè)觀念： “ 陪讀” 不是盡責(zé),。孩子上學(xué)后家長千萬不要“ 陪讀” ,。孩子剛上學(xué)在家做功課時(shí) , 家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊, 一切準(zhǔn)備工作由家長給做 , 有了困難家長馬上予以解決 , 做作業(yè)時(shí)家長盯著 , 做完作業(yè)由家長檢查,、改錯(cuò),。這種做法是不可取的。久而久之 , 孩子會(huì)形成一種依賴心理 , 不陪就不讀,。學(xué)習(xí)變成了家長的任務(wù),。

那么，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心 , 往往不會(huì)檢查作業(yè),。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)檢查呢?家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做 , 讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò) , 而家長可以故意做錯(cuò)幾道題 , 讓孩子仔細(xì)檢查,，認(rèn)真批改。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣 , 而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。

以上所說的,，是我們家長的責(zé)任。在我實(shí)際工作中,，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好,，而且在教育子女方面很有自己獨(dú)特的一套。在家長盡責(zé)的同時(shí)，別忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：學(xué)生的責(zé)任,。

二,、學(xué)生的責(zé)任。現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，是家庭的中心,，是在幾代人精心的呵護(hù)下長大的。在很多時(shí)候,，我們父母或長輩為孩子準(zhǔn)備了一切,，包辦了一切，承擔(dān)了一切的責(zé)任,。于是,，一上學(xué)問題就出來了：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做值日,，掃帚,、拖把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等,。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動(dòng)課不帶工具,，就連語,、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆?；丶易鳂I(yè)沒完成,，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做。孩子成績沒考好,，家長說我不知道要考試,，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶,，家長又說忘了給孩子準(zhǔn)備,。類似情況，很多,，說實(shí)在話,，我們替孩子做得越多，孩子就越不會(huì)料理自己的事情,，照顧得越周到,，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。久而久之,，孩子們會(huì)成為自己事情的局外人,，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān),。

所以我們家長首先一定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事，雖然現(xiàn)在他們還是孩子,，他們每走一步,，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持。但總有一天,，他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的,。而且現(xiàn)在起，一定要逐漸把這個(gè)觀點(diǎn)滲透到孩子的大腦中,，一定要幫助孩子牢牢記?。簩W(xué)習(xí)是我自己的事，自己的事情要自己做,。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，要靠長期的訓(xùn)練和教育，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時(shí)間,，無疑是我們家長進(jìn)行責(zé)任心教育的最好時(shí)機(jī),，我們千萬不要錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)。比如我們可以在孩子做之前先提出明確的要求,，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成,。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo),，但是一定不要包辦代替,，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。交給孩子做的事情,，哪怕是很小的事情,，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價(jià),，以便培養(yǎng)孩子持之以恒,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。要求孩子信守諾言,，要對自己的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言,，一旦許諾,，就必須遵守。

我想,，我們老師,、家長和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會(huì)痛,，我們的家長也不會(huì)被折騰了,。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。

現(xiàn)在的孩子，優(yōu)生優(yōu)育,，父母十分重視智力的開發(fā),，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大,。所以一,、二年級的孩子學(xué)習(xí)成績都很好，孩子們大都能得到95 分以上的成績(一年級的平均分達(dá)到98 ,、99 分),，但習(xí)慣的差異，時(shí)間一長,，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有極大的差別,。我們的孩子在讀一年級時(shí)，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

1 ,、靜下來,。我們家長在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式,，到了小學(xué),，將被正規(guī)的分科課程所代替，原來在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，變成了長達(dá)40 分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)。靜下來,，才能專心聽講,，才能積極動(dòng)腦，才能認(rèn)真寫字,。如果您的孩子靜不下來,，您可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，像上課一樣靜靜地做下來,。剛開始時(shí)可以練20 分鐘,，以后再逐漸延長。這也是我們低年級老師對一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐,。

2 ,、聽進(jìn)去。課堂上注意傾聽老師和同伴發(fā)言,，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求,。對于這一點(diǎn)，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到,，因?yàn)樗麄冞€沒有從幼兒園以游戲?yàn)橹鞯沫h(huán)境中擺脫出來,。另外,，這個(gè)年齡段的孩子注意力容易分散，持久性差,。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，聽講包括兩個(gè)方面的要求，一是認(rèn)真聽老師的“講”,，二是聽學(xué)生的“講”,。老師課堂上講的是知識。很多時(shí)候,，老師只是提出問題,，答案(知識)是從同學(xué)的嘴里說出來的。同學(xué)在回答老師提出的問題時(shí),，你一定要注意聽,，邊聽邊想，同學(xué)回答得對或不對,，如果不對,，錯(cuò)在什么地方;如果讓自己回答，該怎樣說好,。

明白為什么要聽講和聽什么“講”以后,，我就告訴學(xué)生，老師怎么知道你在專心聽講呢?你得用一定的姿勢和動(dòng)作告訴我呀,。比如,，別人在說的時(shí)候，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時(shí)候,，你身子?xùn)|動(dòng)西動(dòng)肯定不是專心聽講;別人在說的時(shí)候,，你小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時(shí)候，注意在聽的小朋友,，眼睛是望著一個(gè)方向的,，手腳是不亂動(dòng)的，而且會(huì)邊聽邊思考,，,、意見相同時(shí)會(huì)輕輕點(diǎn)頭，需要補(bǔ)充或有不同的看法時(shí),，會(huì)舉手站起來發(fā)表自己不同的見解,。認(rèn)真聽的孩子呀，最聰明了,，連眼睛都是發(fā)亮的。我們的孩子是很有模仿能力的,，老師再一示范,，學(xué)生就知道怎樣聽講了,。我們家長平時(shí)與孩子交流、談話時(shí),，就應(yīng)該注意孩子聽你講話的習(xí)慣,，在家長長期有意識的訓(xùn)練下，孩子會(huì)掌握這樣本領(lǐng)的,。

3 ,、說出來?！罢f”,，是交際的工具，與別人的交往,，離不開說,。“說”,，是上課時(shí)的要求,，積極回答問題，大膽發(fā)言,，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

孩子是不一樣的,，有的膽子大一些,，有的膽子小一些，有的語言能力強(qiáng)一些,，有的弱一些,，這些都很正常，但每個(gè)孩子都敢說,、會(huì)說,，是基本的要求，是良好的習(xí)慣,，我們平時(shí)要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練,。比如，在學(xué)生回答問題時(shí),，我們老師會(huì)要求說完整,，說響亮。如果學(xué)生回答錯(cuò)了或回答的不完整,，我們老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,，表揚(yáng)他敢于“說”的勇敢的精神，不要會(huì)讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說,，不肯說,。我經(jīng)常對學(xué)生說,，說對說錯(cuò)都沒關(guān)系，關(guān)鍵是要說,。多鼓勵(lì)孩子說話,，鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾表達(dá)自己的愿望和想法，堅(jiān)持引導(dǎo),，我們的孩子必有收獲,。

我覺得，“靜下來,、聽進(jìn)去,、說出來”是孩子進(jìn)入小學(xué)順利開始學(xué)習(xí)生活的重要保證。我們不妨從現(xiàn)在開始,，有針對性地與孩子練一練,，我想對孩子肯定是很有幫助的。

各位家長,，由幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)，對成人和孩子都不是一件小事,，我們應(yīng)認(rèn)真對待,，但也不要操之過急。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué),，讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)讓我們牢記,， 今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。 不當(dāng)之處,，還請批評指正,。 謝謝!

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇八

各位老師各位家長：

你們好!

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)!

時(shí)間過得很快,，依稀之間我們已快踏上小學(xué)生活的歸程再有一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)生活了,，這6年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們的細(xì)心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識,，學(xué)會(huì)了自信,。

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)臺上,，代表全班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向各位爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、禁止高壓/打罵孩子的做法,，建立平等的關(guān)系。

2,，真正地?zé)o條件愛孩子,，給予孩子精神意義上的愛。

3,，一定要尊重孩子的獨(dú)立人格,。

4，用正面的方法教育孩子,，時(shí)常對其鼓勵(lì)表揚(yáng),。

5，調(diào)正親子關(guān)系,，這是最重要的一點(diǎn),。

6，要注意孩子的人格精神。

請各位家長學(xué)會(huì)上面的六種方法進(jìn)行正確的教育,，讓我們在最后的一個(gè)多月的時(shí)間里提高成績,、提高勇氣、提高信心!

種瓜得瓜,，種下汗水的,，都能得到珍珠。各位媽媽們請您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對我們的期望,，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!

最后,，祝愿我們能在中考中取得理想的成績，考上理想的初中,。愿我們的老師,、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位老師,，各位學(xué)生家長：

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，眨眼間我們的孩子在三完小已經(jīng)度過了5年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。在這難忘的5年里,，孩子長大了，知識水平提高了,，認(rèn)知社會(huì)的能力也發(fā)展了,，對此，我們作為家長看在眼里,，喜在心上,，感到了深深的喜悅與欣慰。

但我們更應(yīng)該知道,，孩子的每一步進(jìn)取,，每一個(gè)成功，都飽含著老師常人難以想象的艱辛與努力!可以說,，孩子的成績,，是老師用艱苦的勞動(dòng)換來的!

有一個(gè)世界著名的大科學(xué)家，名叫居里夫人,，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),。有一次她在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，忽然看到了自己的小學(xué)老師!就急忙跑到臺下,，把手中的鮮花,，恭恭敬敬地獻(xiàn)給了老師!贏得了全場熱烈的掌聲。

所以，我們要教育孩子向居里夫人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她不忘師恩,，永遠(yuǎn)不忘老師的教誨。我們的孩子也只有這樣做了,，才會(huì)擁有更加健全的人格與品德修養(yǎng)!因?yàn)橹挥性诶蠋熕枷氲淖虧櫹?，孩子的心田才?huì)綻放出美麗的靈魂之花!不忘師恩，對孩子一生的發(fā)展,，都有重要的積極意義,。將來對我們的家庭以及社會(huì)能否做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也是不可或缺的重要因素,。

所以，我們要教育孩子感謝老師,，感恩老師,。

記得孩子剛剛?cè)雽W(xué)一年級的時(shí)候，我作過一個(gè)發(fā)言,，給大家提了一些教育孩子的建議?，F(xiàn)在5年過去了，孩子也很快就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了,，這個(gè)時(shí)候,，我們在孩子的教育中應(yīng)該注意哪些事情呢?

1、杜絕叛逆心理的形成

孩子自以為長大了,，其實(shí)還沒有長大,，思想還很幼稚，很不成熟,。但他不喜歡家長過多干涉自己的學(xué)習(xí)生活,，一直在夢想獨(dú)立。我們應(yīng)該更加尊重孩子的選擇,，不強(qiáng)迫,，不強(qiáng)加，把他視為家庭一個(gè)重要的成員,，以朋友的心態(tài)對他,。大家都平等，尤其是不打,、不罵,，只提參考建議，不板臉訓(xùn)人,。

2,、嘗試讓他經(jīng)受一些挫折

他以為對的，結(jié)果錯(cuò)了;他堅(jiān)持做的，結(jié)果失敗了;他執(zhí)拗的,，結(jié)果是笨拙的,。我們作為家長，一事當(dāng)前,，可以先告訴他孰對孰錯(cuò),，過程讓他自己去體驗(yàn)，最終他會(huì)認(rèn)為你是對的,，正確的;那樣,，他才會(huì)服從你，最終接受你的觀點(diǎn),。

3,、要教育孩子孝敬老人。這無須多說,，大家都知道如何辦,。俗話說，榜樣的力量是無窮的,，一輩傳一輩,，不用教就會(huì)。

4,、學(xué)習(xí)上不要過多參與,。

孩子到了高年紀(jì)，作業(yè)多了,，他自會(huì)在老師教導(dǎo)下去處理,，家長的干預(yù)要退居二線，要徹底摒棄低年級的那一套做法,。學(xué)習(xí)活動(dòng),，完全交給老師與孩子自己去處理。家長要當(dāng)好兩個(gè)“角色”：給孩子提供生活服務(wù)的主角,，協(xié)助老師管理孩子學(xué)習(xí)的配角,。

以上為個(gè)人一見，不妥之處,，敬請大家批評指正,。

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇十

首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見,。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

(一)幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,，課本，作業(yè)本,，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,，舉例：第一天書包里帶了什么東西,，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西,，讓孩子心里有數(shù),。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性。

在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。我們要實(shí)施封閉式管理,，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí),，在門口,，有什么問題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系,。

2,、增加幼兒閱讀能力

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,。 幼兒畫報(bào),、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀。

3,、快樂數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,，個(gè)別化教學(xué)識針對每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,，個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間,，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開始做作業(yè),，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),，如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手,，當(dāng)老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會(huì)說：“我這題做錯(cuò)啦!”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè)。

每次老師都會(huì)看作業(yè),，如果有錯(cuò),，我會(huì)用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就可以,。大班的快樂數(shù)學(xué)相對于中班來說更難度,，所以需要家長配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成,。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度,，和家長需要配合的地方，必要時(shí)發(fā)書給家長講解都可以,。

二,、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L不得入園,，這是我園的制度,，為了孩子的健康安全，請家長們理解我們,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中,。

3,、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6、 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等),。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

9,、每人交一根跳繩,、學(xué)習(xí)用具。評比欄

三,、聽取家長的意見

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

四、結(jié)束語

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長朋友,，你們好：

沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī),，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期,。本學(xué)期將由我和張老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和張老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長,。雖然,，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)?，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪!

一,、班級情況回顧

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯、如廁,、洗手,、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn)，就像是躲藏在人身體里的病菌,，老師就像醫(yī)生,，幫助你們克服壞習(xí)慣，這樣你們會(huì)越來越健康,、越來越優(yōu)秀,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會(huì)不堪入眼,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),，鼓勵(lì),，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識,?；诤⒆雍媚７碌奶攸c(diǎn)，教師也要嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐,，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識,。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象,。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí),，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,，寬松愉悅的指導(dǎo)策略,，營造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長鳴,，孩子的潛意識里學(xué)會(huì)了自控,、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性,。女孩子們愛唱愛跳,，丹丹等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng),，蕭蕭總會(huì)用自制玩具槍演藝一場場驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗場景,。愛看書的思思沉浸在書的海洋里久久不愿離去，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)小問題爭得面紅耳赤,。機(jī)靈的嘟嘟總后會(huì)編出許多有趣逗人的故事,，引得大家捧腹大笑;滿腦子奇思妙想的杲杲還經(jīng)常出題考考老師。孩子們各有千秋,，各具特長,。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場景,、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí),。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會(huì)不開心呢?讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧,。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的,。

而在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,，比如：不愛說話的丹丹,、蒙蒙也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的王王,、知知,、歡歡在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的欣欣,、明明小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，還有潔潔小朋友們學(xué)會(huì)了和同伴分享,、謙讓,，文文,、妞妞、佳佳三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色,?？偠灾覀兇笕嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識,，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二,、本學(xué)期的教學(xué)

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng),，都是以同一個(gè)主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等，在實(shí)施沒給主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上，到時(shí)請家長多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

孩子升入大班后,，我們將重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

1,、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力,。

三、請家長配合的幾方面

1,、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請您放心。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全,，一兩周座位調(diào)換一次,。所以請家長不要擔(dān)心。

2,、爭執(zhí)問題

孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我，明天我有碰了他,。我們的爺爺,、奶奶總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，導(dǎo)致糾紛越鬧越大,。久而久之，孩子回形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,。我們想想這不是適得其反嗎?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象,。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯(cuò),，嘗試與對方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高,，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小,，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓,，相互合作,。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢,。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展,。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子,，給予幫助,、糾正。

許多家長都為孩子性格內(nèi)向,，不善言談而深感焦急,。在此，提出一些意見僅供家長們參考,，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌,，故事,，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化,，總之,，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信,。

4,、安全問題

安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下,。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們。新生家長近兩周最好由父母接送,。

(2)不安全物品

掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識提高了，才能以防萬一,，孩子的生活才會(huì)平安,、快樂，所以煩請家長配合我們的工作,。

5,、家園聯(lián)系冊

家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們,。讓我們相互了解,。有的家長比較忙，會(huì)覺得煩,，請你千萬不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，我們也是為了更好的教育好孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識,，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo),。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有四十多個(gè)可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想,，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子健康,，是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家,。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長你們好：

首先,，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持,，對孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝，感謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活,，在各方面都有進(jìn)步,。在教師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的,，如：有些孩子剛來我班,，開始不愛說話，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如：有些孩子開學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減,，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減,，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減，但是對于這一個(gè)孩子來說,，他進(jìn)步了,，在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比,，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個(gè)人,，也懇請家長給予理解,。下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報(bào)一下：

一、班級情況分析,。

我班共有幼兒32名,。其中男孩16名，女孩16名,。大部分幼兒活潑,、開朗，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng)、正確使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣，能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考,、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期里,，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對本班幼兒的實(shí)際,，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。

二,、教育教學(xué)工作：

為了做好幼小銜接工作,，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀、拼音,、珠心算,、蒙氏數(shù)學(xué)、英語為主的教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo),，并開設(shè)綜合、藝術(shù)等課程,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成,。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，合作能力等。

這學(xué)期我擔(dān)任本班拼音,，數(shù)學(xué),，蒙氏數(shù)學(xué)，英語,，藝術(shù)的課程,。封老師擔(dān)任語言,，蒙氏閱讀，綜合,。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，避免填鴨式的灌輸,，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們讓孩子練習(xí)書寫,，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢,，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多,，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱,，家長有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識,。在語言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,，看圖說話,，和書寫能力，數(shù)學(xué)方面,，除了知識方面,，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽講,、積極回答問題等。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢 ,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿,、握筆姿勢一定正確,，孩子在家書寫時(shí)，請家長協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

三 保育工作：班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé),，我們每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒,，口杯和毛巾也是每天消毒一次,，枕頭每兩周洗一次,，被子每個(gè)月洗一次。課室每天都用紫外線消毒,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好,，時(shí)間觀念也很強(qiáng),，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行,。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活,。

1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營養(yǎng)所需所制定出來的菜譜，當(dāng)然在營養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比,，但是可以保證孩子在園的營養(yǎng)達(dá)到均衡,，幼兒在園基本上沒有挑吃現(xiàn)象，能夠使用正確的拿勺姿勢,，并能右手拿勺,，左手扶碗，安靜的進(jìn)餐!

2.關(guān)于預(yù)防甲流,，幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作,，比如：早上幼兒來園時(shí)在門口進(jìn)行測量體溫，腳踩消毒地毯,，進(jìn)課室時(shí)手要酒精消毒,，每天會(huì)對每位幼兒進(jìn)行晨檢，午檢和離檢,，確保孩子在園時(shí)的安全,，而且當(dāng)天孩子沒有來園，有打電話了解孩子未來園的原因!

四,、為了豐富孩子在園的生活,，和與家長交流，本學(xué)期我們也開展了以下活動(dòng)：比如每月的知識檢查測試,，電訪,、家訪、家長開放日,、生日會(huì),、體操等活動(dòng)。

以上是我班本學(xué)期來的一些情況,，也懇請家長在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。如：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要。

3,、如果孩子在家身體不適時(shí),，提前向老師告假，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5,、因?yàn)橛變壕鸵闲W(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，讓孩子在8：00前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，

6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。

7.作業(yè)：作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請批評指正。謝謝!

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班秋季家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

這個(gè)學(xué)期是小朋友在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，是告別幼兒園,、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，對孩子來說，從相對寬松自主,、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,，特別需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理、能力,、生活等多方面給予關(guān)心和幫助,。

我們已開始進(jìn)入幼小銜接的主題，將從"我要上小學(xué)啦",、"畢業(yè)倒計(jì)時(shí)",、" 暢想心中的小學(xué)"、"參觀小學(xué)",、" 學(xué)做小學(xué)生",、"我們守規(guī)則"、"書包的秘密",、"回顧幼兒園生活",、"再見幼兒園"、"我們畢業(yè)了"幾方面課程入手,，讓幼兒有個(gè)全方面進(jìn)入小學(xué),，當(dāng)小學(xué)生做準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中,，我們要重點(diǎn)把握好什么是"幼小銜接",，因此，我們本次家長會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》,。

"幼小銜接"的真正含義是培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn),，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力,，建立初步的規(guī)則意識,，任務(wù)意識。 行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí),。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題,?？梢蕴羁眨梢月爩?，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題,，20以內(nèi)的加減等等,。語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力,。可以讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義,。

規(guī)則意識：

“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要,。

注意力的培養(yǎng)：

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因某種原因遭遇尷尬等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

家長需配合的地方

.心理指導(dǎo)：以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,，有的家長會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

家庭配合：

(1)遵守接送時(shí)間,，早睡早起,，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動(dòng),，不要無故缺席或遲到早退,。

(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等,。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫,、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌,、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力,。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。

(5)本學(xué)期,，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說,、讀,、寫姿勢，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字，要求一拳,、一寸,、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng),。

(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅(jiān)持使用接送卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全考慮,，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園,。

總之,，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。

好書推薦

今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至,。結(jié)果,，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累,。 作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家,、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,，在本書中以大量有趣的實(shí)例,、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論,，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,，并相信自己的直覺和常識，“溫柔地愛孩子”,。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的,，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示,，更好的教育我們的孩子,。

再次感謝大家的到來。希望在最后幾個(gè)月時(shí)間里,，我們兩位老師能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué)!