使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

九月十日教師節(jié)演講稿篇一

大家好!

我是來自__縣__鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者,，在平凡的工作崗位上,，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天,，我們齊聚一堂,，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委,、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視,，表明了各級領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心與厚愛!

從第一個(gè)教師節(jié)至今，__年的時(shí)光匆匆而過,，也正是這__個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了教育,，投向了我們教師,。作為一名教師，我們慶幸生長在一個(gè)尊師重教,、大氣磅礴的新時(shí)代,，歷史的責(zé)任、祖國的關(guān)注,、人民的期待,，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!

作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候,，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師,，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們,，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢,，但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂,，靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利,、默默耕耘,，以一顆真誠的愛心來對待學(xué)生，以一顆赤誠的忠心來對待工作,，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李,，三尺講臺度春秋，因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命,、是熱血的流處,、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺,，傳授的知識,，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情,。

桃李不言,，下至成蹊;山河不言，上本有志,。教育是崇高的職業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們齊心協(xié)力,、共同參與。作為校長,，就是要講思想,，講責(zé)任。把學(xué)校管理好,，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責(zé)任,。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措,，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功,。大浪淘沙,，方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮，更見青松巍峨,，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神!

辛勤園丁,，是送給教師的贊語;春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給園丁的頌歌,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，再美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，教書育人，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成，工作順心!

祝各位老師節(jié)日快樂,，合家幸福!

九月十日教師節(jié)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

桃李滿園慶碩果累累，紅花滿天抒敬師情懷,。

今天,，我們歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花和掌聲,、付出與收獲交織在一起的節(jié)日——中華人民共和國第二十七個(gè)教師節(jié),。首先，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向奮斗在教育最前線的全體老師,，向曾經(jīng)為教育事業(yè)立下汗馬功勞的退休老干部,、老教師致以節(jié)日的祝賀!

今天,，我校高朋滿座，前來參加今天慶祝會的有,，他們的到來,，使二小蓬薜生輝。讓我們以熱烈的掌聲,，對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的的感謝!

金秋九月是滿載收獲的季節(jié),，回首剛剛過去的一年，我們安石二小在東遼縣教育局和安石鎮(zhèn)黨委.政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界和各村委會的大力支持下,，在全體教師的不懈努力下，一步一個(gè)腳印,，步履堅(jiān)實(shí),，既灑下了辛勤的汗水，也收獲了勝利的喜悅,，學(xué)校各方面工作都得到了較大發(fā)展,。

教育局把20xx年確定為我縣教學(xué)質(zhì)量提高年，這對于安石二小不僅是希望與挑戰(zhàn),，更是目標(biāo)與方向,。汗水澆綠千棵樹，心血養(yǎng)紅萬朵花,。方才,，孟校長公布的表獎(jiǎng)情況涵蓋了學(xué)校和老師們?nèi)〉玫某煽儯也辉僦厥?。我要說的是,，在縣教育局組織的期末抽測中，牛心小學(xué)五年級的成績位居全縣第七名,。六年級復(fù)測成績位居全縣第四名,，其中英語成績位于全縣第三名。

我校黨支部副書記尹廣東被評為“市級師德先進(jìn)個(gè)人”受到市政府的表彰,。王中華,、張英、許志靜,、王會,、王彬五位教師被評為“縣級師德先進(jìn)個(gè)人”受到縣政府的表彰。方才,，五位縣級先進(jìn)教師以質(zhì)樸的語言,，感人的事跡詮釋了他們高尚師德的豐富內(nèi)涵。

今天的師德報(bào)告活動(dòng)，不僅是為了表彰先進(jìn),，樹立典型;也是為了激發(fā)全校教師的工作熱情;不僅是為了弘揚(yáng)先進(jìn)教師的奉獻(xiàn)精神,，也是為了增加全體教師職業(yè)榮譽(yù)感，感受教師節(jié)帶給我們的快樂與自豪,。

回首昨天碩果累累,，展望明天勝利在望。因?yàn)?，安石二小有教育局黨委,、安石鎮(zhèn)黨委.政府.各村委會及社直各部門做堅(jiān)強(qiáng)后盾;因?yàn)椋彩∮幸恢贻p有為,，克己奉公,，業(yè)務(wù)精湛，管理超前的班子隊(duì)伍;因?yàn)?，安石二小還有一批知識淵博,，愛崗敬業(yè)，甘于付出,，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

特別是當(dāng)我們教師知道學(xué)校在建樓上需要85萬運(yùn)轉(zhuǎn)資金時(shí),，全體教師盡其所能,，在僅僅兩天時(shí)間內(nèi)，不但85萬全部到位,，還超額完成六萬七千元,。這其中有50位教師借資一萬。25位教師分別借資三千,、五千,、六千、七千,。值得一提的是張曉海不但自己借資五萬元,，還幫助其他教師借資10萬元，共15萬元,。孟凡紅借資三萬元,，尹廣東、左廣林,、李玉民,、王曉輝、吳戰(zhàn)香,、姜卉,、范仁寶分別借資兩萬元。

就連剛剛上崗還沒有開資的六位新教師也都借資一萬元，真是令人感動(dòng),。我深知我們教師中有的剛買完房子,，有的供孩子上高中.上大學(xué)，有的家庭困難,，有的是家庭特殊,，甚至有的已經(jīng)欠下外債，但當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校建樓需要借資的消息后,，沒有推卸和抱怨,，而是千方百計(jì)籌集資金，慷慨解囊,。

雖然能力有大有小,，金額有多有少，但確確實(shí)實(shí)盡了自己所能,。在這里,，我要對所有參加借資的教師真誠的說一聲：“謝謝你們!”如果說，將來我校教學(xué)樓的落成要感謝國家“明德工程”,，感謝東遼縣教育局,、財(cái)政局，感謝安石鎮(zhèn)黨委.政府,，我說,，更要感謝積極參加借資活動(dòng)的廣大教師們。

不久的將來,，當(dāng)我們看到安石二小教學(xué)樓拔地而起的時(shí)候;當(dāng)我們在清靜幽雅的辦公室里工作的時(shí)候,，當(dāng)孩子們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會想起你，椅山的父老鄉(xiāng)親會想起你,，一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子們也會想起你,。你們的行動(dòng)，著實(shí)讓我感動(dòng),。作為一把校長,，能工作在這樣一個(gè)融滿溫暖、充滿生機(jī),、注滿和諧,、載滿希望的大家庭里，這——是我的榮幸,。

老師們:選擇教師,，就選擇了奉獻(xiàn);選擇教師，就選擇了付出,。三尺書案貫通五湖四海,，一寸粉筆續(xù)寫萬代春秋。我們肩上扛著民族的希望，手中捧著學(xué)子的明天,，任重而道遠(yuǎn),。新學(xué)期，還需要我們?nèi)w教師齊心協(xié)力提高教學(xué)成績,，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng),，全力以赴迎接視導(dǎo)檢查。

總之,，我將和你們一道勤于鉆研,，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，讓我們共同開創(chuàng)安石二小“百尺高樓平地起,，萬枝花朵滿園春”的新局面。

九月十日教師節(jié)演講稿篇三

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對我們每一個(gè)中學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表我們初一(7)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀,。

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己，照亮了別人,。這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國的未來,。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,。您的愛，細(xì)致而溫暖,，您的愛,，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)23周年的日子里，我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信,，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝福的話,，講臺上一支鮮花或一杯茶,，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第23個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德。在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,。我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐!

九月十日教師節(jié)演講稿篇四

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都非常重視愛的教育.

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”.愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職.師愛比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要,，老師的愛對學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵(lì),，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用.

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán)，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德,、智,、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之,，而不是敬而畏之.例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)表”,，共有十項(xiàng)，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評上“三好”學(xué)生,我班有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說：“老師,，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原來這位同學(xué)勞動(dòng)沒達(dá)標(biāo)，想找老師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說：“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo),，而且做得很好,，老師相信熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行.”從此,，他每次勞動(dòng)都積極肯干,，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來感激的目光.教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛.嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛結(jié)合,，愛而不縱，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露.

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向,，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會怎么樣.因此,，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,，決不能把自己的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí),，對學(xué)生要真誠，以自己的真實(shí),、完整的人格去面對學(xué)生,，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助.這樣,，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉,，很少見她笑過,，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差,，不善交談,，因此受到同學(xué)的冷落.有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務(wù),，我嚴(yán)肅地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完,，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了,，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補(bǔ)償我的“過失”每天都要去看看她，問長問短,，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了，我決心用心來補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,，我看到她嘴角上掠過一絲微笑,，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對她的好也同樣引起同學(xué)們對她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大,，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌.

愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn),、長處.任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，長處,，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察,，最終都會淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解、多關(guān)心,、多談心,、少告狀、少發(fā)火,、不體罰,、不放棄.孔子說“有教無類”，實(shí)踐證明,，從愛出發(fā),，動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒，“問題生”是可以教好的.

總而言之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育.熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛.

九月十日教師節(jié)演講稿篇五

尊敬的各位老師：

你們好!

今天我們欣喜地迎來了我們初中生活中的第____個(gè)教師節(jié),。首先請接受我們對你們最最誠摯的問候!祝你們節(jié)日快樂,，身體健康，全家幸福,，越活越年輕!

親愛的老師：此時(shí)此刻你們在想些什么? 也許,，你們還在思考明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白; 也許,，你們還在盤算,， 班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳;也許,，你們什么都沒有想,，教書育人埋頭苦干早已是家常便飯。老師這個(gè)時(shí)候請你們什么也不要想,，就聽聽我們的知心話吧!

老師們：多么榮幸我們今天能夠成為仙中的一員!多么慶幸自己能夠成為仙中的學(xué)子!開學(xué)典禮上校長的諄諄教誨猶如一陣陣春風(fēng)溫暖著我們幼小的心靈;班主任老師從生活到學(xué)習(xí)事無巨細(xì)的指點(diǎn)和關(guān)心像一股股暖流沖凈了我們剛剛離開父母懷抱的種種不適;各位科任老師課堂上耐心的講解慢慢減輕了我們對初中學(xué)習(xí)的種種擔(dān)憂;食堂里工人師傅們一張張慈祥溫和的笑臉讓我們感覺到這里就是我們的家,。親愛的仙中，我們感謝你;親愛的老師,，我們謝謝你們!

清晨,，當(dāng)仙居河畔染上第一線霞彩， 我們老師的身影,， 已出現(xiàn)在校園的操場; 深夜,， 青龍觀上停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。

一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜!可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià),。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師，您的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟銈儼　祟愳`魂的工程師,，“9月10日”，這個(gè)普通的日子,，變得偉大而神圣!

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著等待開拓的園地,。

相信我們吧，親愛的老師,，你們的付出決不會被浪費(fèi),，你們的恩情我們會牢記在心!當(dāng)我們建功立業(yè)， 手捧著證書,、金牌,、獎(jiǎng)狀，我們一定回到母校,，向親愛的你們,，獻(xiàn)上我們最美最新的詩章。

最后,，再次祝全體老師節(jié)日快樂!全家幸福愉快!

九月十日教師節(jié)演講稿篇六

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師,，祝您節(jié)日歡樂!

今日，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的教師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明!

教師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動(dòng)證明自我將是您的好學(xué)生!

敬愛的教師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個(gè)完美的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!

最終我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!多謝!

九月十日教師節(jié)演講稿篇七

尊敬的各位教師、教練員,、同志們：

金桂飄香,、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里,，我們迎來了第**個(gè)教師節(jié),，這是我們廣大教師自己的節(jié)日，是一個(gè)值得我們歡慶的日子,，在此,，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大,、區(qū)政府,、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線，特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師,、教練員表示節(jié)日的祝賀,，并致以崇高的敬意和親切的慰問!向關(guān)心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo),、各界人士表示衷心的感謝!

教師是人類靈魂的工程師,，是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者,，是青少年健康成長的領(lǐng)路人,。過去一年來，我區(qū)廣大教師,、教練員以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，辛勤工作、默默耕耘,，為培養(yǎng)人才,、推進(jìn)我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師,、教練員脫穎而出,，一批訓(xùn)練設(shè)施完備、育人理念先進(jìn),、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的“名?！甭曌u(yù)更濃，為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好,、扎實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異,，富有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設(shè)者是國家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ),，也是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障,。希望我區(qū)廣大教師、教練員繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以與時(shí)俱進(jìn),、開拓進(jìn)取的精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平,。

要真正肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力,，以淵博的學(xué)識,、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生,，培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,，真正做到讓學(xué)生成才,、讓家長放心、讓社會滿意,，整體提升我區(qū)學(xué)校體育,、競技體育水平。力爭取得更多,、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎(jiǎng)牌,，取得更大的成績和收獲。

區(qū)委,、區(qū)人大,、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè)，滿腔熱情地關(guān)心和支持體育教育,，積極為廣大教師,、教練員多辦事、辦實(shí)事,、辦好事,，讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)。

同志們,，你們辛苦了,，我再次向你們致以親切的問候和衷心的感謝!為此，讓我們共同舉杯,，祝你們工作順利,、身體健康、合家歡樂!

我的講話完了,，謝謝大家,。

九月十日教師節(jié)演講稿篇八

“米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及，這讓我無比震撼,，同時(shí)也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

一.要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要,，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再強(qiáng),，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功,，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價(jià)值,。是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,，我的工作就不會做的差，我會做一個(gè)有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉、不扯皮,，投入熱情,，投入真心，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn),。

二.做事要細(xì)心

最美教師”的愛，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn),。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場，甚至根本不當(dāng)一回事,。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題是很重要的,，也是必要的。作為六年級的班主任我時(shí)刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起,，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一個(gè)學(xué)生，讓班級里的孩子能平平安安來校,，開開心心回家,。

三.要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,，就不會有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛心,，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報(bào)愛。教師的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長,。

四.還要有恒心

“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生,。事實(shí)上,，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會碰到不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名教師來說,，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,，不放棄。

最后,，我覺得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事。

九月十日教師節(jié)演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好!

在今秋這收獲的季節(jié)里，我們迎來了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),，我榮幸地被評為市中區(qū)優(yōu)秀教師,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的鼓勵(lì)。當(dāng)杜校長安排我教師節(jié)會上發(fā)言時(shí),，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了,，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻宜龅拇蠹叶甲龅搅?，甚至比我做的還好,。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長的暑假,，值班老師總會看到幾位校長和張主任的身影,，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭,，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,，我的工作沒有你們做的細(xì)致周到，特別是低年級的班主任就像孩子的“全職保姆”,，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇,，就有學(xué)生來報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比,，我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績是微不足道的,，今天我之所以有勇氣在這里,，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙斫逃虒W(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng),。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格按師德八條要求自己,。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感,。200×年市中區(qū)教育局開展了“塑陽光心態(tài),，做幸福教師”活動(dòng)，我及時(shí)調(diào)整心態(tài),，以滿腔的熱情投入到工作中去,，不遲到、不早退,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，甚至有時(shí)把工作帶回家里做,，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，爭取“做好在職的每一天”。

躬耕不輟園丁路,，以人為本育花朵,。百年大計(jì)，教育為本,，在競爭日益激烈的今天,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒有在過去的成績面前停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。從細(xì)節(jié)做起,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與他們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，所以，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,，由于教學(xué)成績突出,，我多次實(shí)績考核優(yōu)秀，連年被評為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,，200×和200×年師德考評和年終量化均為優(yōu)秀,。同時(shí)，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽榮獲集體一等獎(jiǎng),。

積極開展教科研,，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動(dòng),。面對陌生的新教材,，我們只有課前多交流備課心得和課后反思，才能使我們的教學(xué)少走彎路,。200×年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》,，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過程中，面對新教材和新課標(biāo),，作為學(xué)校一名老教師,，我深感自己的知識匱乏。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,。幾年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。平時(shí)，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,，邊學(xué)習(xí)邊反思,。

在反思中前行，在積累中收獲,。俗話說：好記性,，不如爛筆頭,。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,，及時(shí)整理并記錄下來，天長日久,，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失,，更能在聚沙成塔般的積累中，收獲喜悅,。

在困惑中思變,，在挫折中成長。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會,，那就是：教材知識的銜接方面有些欠缺,，布局有些零亂，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),，沒有做到循序漸進(jìn);書中的作業(yè)量不足,，尤其是計(jì)算題少，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高,。所以,，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算、筆算與簡便計(jì)算)”,，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月,，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,。自從紅旗學(xué)習(xí)回來,，我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起,，開始了小組合作探究,。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上,，甚至開小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂,，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微,，學(xué)生成績兩極分化,。在挫折面前，我們沒有氣餒,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限限性,，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

不同的人對教師工作有著截然不同的理解,。貪圖享受的人說：教師工作風(fēng)不打頭,，雨不打臉，一年有兩個(gè)假期,，還有休息日,，工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說：教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天,。是啊,，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，那是因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗夯顫姾脛?dòng)的群體,，會發(fā)生一些突如其來的狀況,。就在前兩天，開學(xué)剛一周,，我班劉猛就丟了兩本作業(yè),，劉猛說本子發(fā)到位子上，一會工夫就不見了,，難道本子真的長上翅膀飛了,，我能夠相信他的話嗎?到底是班級出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,，我不停的在思考這些問題,，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來，教學(xué)工作必須從嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒抓起,。

教學(xué)工作苦樂相伴,，我深感辛苦并快樂著,。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助,，家長的信任和學(xué)生的愛。在此,，我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,，萬事如意。

九月十日教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!