演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇一

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦,，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處,。在座的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我，,以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出,。在全體教職工的努力下,我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去了解的話您會(huì)發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛。

用專家的話說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高,、房子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)內(nèi)容、師資力量及家長(zhǎng)對(duì)該幼兒園的評(píng)價(jià);

藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算,、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育,。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

一,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭教育一對(duì)一的教育,，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真傻”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性,。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,。一個(gè)的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛(ài)心地對(duì)孩子,。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅、機(jī)智等,。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任。

二,、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大,、也可以說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過(guò)挑選,、面試才最后錄用的,。她們陽(yáng)光、可愛(ài),、充滿激情,他們將人生中奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打,，即使這樣,，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，平撫著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師,，謝謝你們!

三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。

下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：30上課，請(qǐng)不要遲到,，更不要曠課,，下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)就敲門接孩子,，這樣會(huì)影響到

2,、幼兒接送必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到幼兒園親自向班主任請(qǐng)假或打電話通知,。

3、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園,，也不要讓孩子帶瓜子,、口香糖來(lái)幼兒園吃。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包,，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)量夠不夠(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。

四,、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題

我說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,，而是送來(lái)了一份的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合我們,，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書包，不要帶小刀,、玩具,、打火機(jī)、鞭炮等,。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進(jìn)步情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水,、水果,。會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,，通過(guò)拼插玩具,、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二、安全工作

1,、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：

2,、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等,，說(shuō)明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外,。）

3,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,。

4,、 為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西,。

5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

2.學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說(shuō)： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō),，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎,？搖頭,，點(diǎn)頭，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話,，只是看著你,。

3.交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他,，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。 在此,，我與潘老師商討過(guò),，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1,、如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家,！

這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期，只有短短的四個(gè)月時(shí)間,，六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,，即將進(jìn)入小學(xué)。這學(xué)期既是過(guò)渡期也是關(guān)鍵期,，這學(xué)期我們的任務(wù)很重,，不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，還要做好有效銜接工作,，讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

一,、做好入小學(xué)的思想準(zhǔn)備工作

在幼兒園我們會(huì)有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng),，通過(guò)談話讓孩子意識(shí)到自己將成為小學(xué)生，并會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué),，了解小學(xué)生的課程及一日作息，了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,。

二,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力

1、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，知道什么時(shí)間做什么事情,，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督、自我控制和自我管理,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問(wèn)題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題,，實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙,，這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品,，自己喝水不要老師提醒,，自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,，目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì)疊,。

3、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。如自己記作業(yè),，這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì)口頭跟孩子說(shuō),，讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,，提高孩子的自我服務(wù)能力。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報(bào)新聞,，每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享,。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約，每天由值日生來(lái)分發(fā)餐具,，或?qū)W習(xí)用品,，進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù)。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

1,、首先就要家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如不遲到早退，不隨便請(qǐng)假,，如生病要及時(shí)與老師請(qǐng)假,，如請(qǐng)假超過(guò)一周需要寫好請(qǐng)假條，一周以內(nèi)可以口頭請(qǐng)假,。超過(guò)一個(gè)月需要向幼兒園請(qǐng)假并上報(bào)。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書寫的準(zhǔn)備,，引導(dǎo)孩子多看書，會(huì)寫自己的名字,，注意孩子的正確握筆姿勢(shì),。

3,、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，日歷,，家長(zhǎng)也可以在家里多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn),，今天是幾號(hào)昨天是幾號(hào)明天是幾號(hào)。

四,、這學(xué)期的重大活動(dòng)

1,、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、三八婦女節(jié)活動(dòng)。

3,、清明節(jié)掃墓活動(dòng),。

4、畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng),。

五,、需要家長(zhǎng)配合的事情

1、遵守幼兒園規(guī)章制度,。

2,、不要無(wú)故缺席。

3,、活動(dòng)材料的收集問(wèn)題,，開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，所以會(huì)需要家長(zhǎng)的配合和幫助,。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助,，上學(xué)期拿回家的植物請(qǐng)大家再拿回來(lái)，也可以帶魚,、烏龜?shù)刃?dòng)物,，如果自己的植物已經(jīng)壞了請(qǐng)大家再重新帶回一樣植物，寫上自己的名字放在自然角,。

4,、成長(zhǎng)冊(cè)、筆帶,、跆拳道課程,、周一穿園服等事宜。

5,、這學(xué)期事情會(huì)比較多,，請(qǐng)大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知。

6,、戶口有變更的請(qǐng)與老師說(shuō)明,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,，今天是本學(xué)期召開的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。你們的來(lái)到既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。俗話說(shuō)得好“相聚是一種緣”,，在藍(lán)天的最后一年，我們?nèi)焕蠋熍c大家相聚在了一起,。今年我們?nèi)焕蠋煻紱](méi)有換,，還是徐老師、張老師和姚老師,。感謝各位家長(zhǎng)一如既往的支持我們校園工作,。

下面我就老說(shuō)一說(shuō)我們本次家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容。

一,、介紹家長(zhǎng)會(huì)的目的

1,、介紹交流班級(jí)的情況及幼兒的在園情況，做到家園同步教育,。

2,、提供給家長(zhǎng)一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)幫助幼兒順利度過(guò)幼小銜接期,，幫助家長(zhǎng)樹立正確教學(xué)觀念,。

二、介紹家長(zhǎng)會(huì)的議程

本次家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)議程,。

1,、介紹一下班級(jí)的基本情況及三位教師的情況（有個(gè)別新轉(zhuǎn)來(lái)的家長(zhǎng)不了解）。

2,、介紹主題性內(nèi)容,。

幼小銜接工作——大班階段游戲性的學(xué)習(xí)。

3,、個(gè)別家長(zhǎng)交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)。（孫一菲家長(zhǎng)）

4,、家委會(huì)成員的推選或更改,。

5、幼兒園滿意度調(diào)查問(wèn)卷事宜,。

6,、其他事宜。

三,、介紹班級(jí)情況及教師情況

1,、介紹三位老師的情況,。

2、介紹班級(jí)情況,。

本學(xué)期轉(zhuǎn)走1位女孩,，轉(zhuǎn)進(jìn)5名幼兒，其中3位男孩,2位女孩,，現(xiàn)有幼兒34名,。孩子們經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)生活，已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，且家長(zhǎng)也積極配合老師的工作,，是的家園互動(dòng)情況良好，這對(duì)于孩子的發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用,。但整體來(lái)看,，本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活,、

運(yùn)動(dòng),、游戲方面的發(fā)展，體現(xiàn)出個(gè)體差異性,，由于大班幼兒個(gè)性特色較強(qiáng),，也有了自己的想法，教師應(yīng)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平,，使其在原有水平上得到更好地發(fā)展,。具體情況分析如下：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1)規(guī)則意識(shí)初步形成

經(jīng)過(guò)二年的幼兒園集體生活，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、較好地掌握了生活自理能力,。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中，形成了一定的規(guī)則意識(shí),，會(huì)主動(dòng)使用文明禮貌用語(yǔ),，對(duì)事物對(duì)錯(cuò)形成了初步的是非判斷能力，同伴間產(chǎn)生意見(jiàn)分歧時(shí),，喜歡商量解決問(wèn)題,，向老師求助的現(xiàn)象也越來(lái)越少。

2)動(dòng)作發(fā)展顯全面

幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,，積極性較高,，會(huì)創(chuàng)造性地想出各種運(yùn)動(dòng)方法，大膽嘗試一物多玩,，愿意自行結(jié)伴進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng),，且在走、跑,、跳,、平衡能力方面發(fā)展較好,，具有不怕困難、勇于探索的挑戰(zhàn)精神,。

3）注意穩(wěn)定性增強(qiáng)

在25分鐘左右的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒參與活動(dòng)的興趣高，注意力較集中,。幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中,，表達(dá)表現(xiàn)力較強(qiáng)，節(jié)奏感較準(zhǔn)確,；語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步,，會(huì)使用完整的話表達(dá)自己的想法,；對(duì)10以內(nèi)數(shù)量,，不受其排列方式的干擾，能進(jìn)行較準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù),；動(dòng)手能力也較強(qiáng),，大部分幼兒都能較熟練地進(jìn)行剪、貼,、畫等操作,。

4）協(xié)商游戲更自主

幼兒對(duì)游戲興趣頗高，孩子們非常期待專用活動(dòng)室的游戲時(shí)間,。在游戲中,，多數(shù)幼兒能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，與同伴協(xié)商游戲角色的分配,，共同創(chuàng)造游戲情境,，促進(jìn)游戲地順利進(jìn)行，具有了初步的分工,、合作意識(shí),。

（二）弱項(xiàng)分析：

1）個(gè)體差異較明顯

本班幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展水平方面，有較明顯的層次性與差異性,，加之新轉(zhuǎn)進(jìn)幼兒人數(shù)較多,，教師需充分了解每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū)，更好地促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

2）邏輯思維待發(fā)展

幼兒的邏輯思維能力還待進(jìn)一步發(fā)展，在接著數(shù),、5以內(nèi)的加減法等方面較弱,，教師需組織有針對(duì)性的趣味活動(dòng)，促進(jìn)幼兒思維能力的進(jìn)一步發(fā)展,。 家長(zhǎng)：

很多家長(zhǎng)能積極孩子參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng) ,，理解支持教師,，能配合老師做好各項(xiàng)工作，及時(shí)和老師共同完成寶寶成長(zhǎng)檔案,，能利用來(lái)園離園時(shí)間與老師交流孩子發(fā)展情況,，能夠關(guān)注到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，且能夠在網(wǎng)站里,、飛信里,、短信里、電話里與老師進(jìn)行互動(dòng),，共同探討解決孩子身上暫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們更注重孩子各方面的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)從關(guān)心孩子的生活而逐漸轉(zhuǎn)化為 注重孩子的個(gè)性發(fā)展,，關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，都想讓孩子參加各類興趣班活動(dòng),，如美術(shù),、珠心算、英語(yǔ),、舞蹈等興趣班活動(dòng)等,。

幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

1)有基本的生活能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣,。獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

2)積極參加體育活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，熟練掌握跳躍動(dòng)作，學(xué)習(xí)跳短繩,、側(cè)跳等多種跳躍形式,，能動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)行投擲；了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)規(guī)則要求,，懂得合作、堅(jiān)強(qiáng)等,，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力,。

3)能持續(xù)傾聽，獲取信息，理解話語(yǔ)觀點(diǎn),，并用恰當(dāng)語(yǔ)言,、較復(fù)雜句子和詞匯，表達(dá)所見(jiàn)所聞和心理感受,，積極做出應(yīng)答,。

4)喜歡較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性,，了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

5）能進(jìn)行二等分,、四等分，并能用不同方法分解或組成一組物體,，發(fā)現(xiàn)部分與總數(shù)之間的關(guān)系,；能進(jìn)行5以內(nèi)加減，理解加減法涵義,；知道10以內(nèi)單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),、總體與部分的關(guān)系,，有一定時(shí)間觀念和空間概念，能以自身和一定特征為中心辨別目標(biāo)位置,。

6）能主動(dòng)使用各類工具材料,，運(yùn)用色彩、線條,、構(gòu)圖,、拼貼、折疊表現(xiàn)作品形象,、動(dòng)態(tài),、結(jié)構(gòu)、情節(jié),，表達(dá)自己的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣。

7）能領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱、合唱,，即興編,、即興唱，能運(yùn)用舞蹈律動(dòng)的基本動(dòng)作，基本組合,、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂(lè)形象與結(jié)構(gòu),；能辨別各種樂(lè)器的音色，掌握基本演奏方法,，嘗試自制樂(lè)器,、集體設(shè)計(jì)演奏方案。

8）能正確認(rèn)識(shí)自己,，樂(lè)于調(diào)整自己的行為,，有自信心，體驗(yàn)與人相互交往,、合作的快樂(lè),，尊重他人的需要，并樂(lè)意為集體為他人服務(wù),，關(guān)注周圍人的工作與勞動(dòng),，關(guān)心家鄉(xiāng)、祖國(guó),、社會(huì)的變化,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)

大家好！

感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。很榮幸,，也很幸福，今年我們班級(jí)是大班唯一一個(gè)3位老師都沒(méi)有調(diào)整的班級(jí),。經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)和鍛煉,，孩子們的進(jìn)步非常大。我們是看在眼里,，喜在心里,。應(yīng)該說(shuō)每位孩子我們優(yōu)缺點(diǎn)都比較的熟悉，希望在我們一起努力下,，讓寶寶最后一年的大班生活過(guò)得開心,、快樂(lè)，并有所收獲,。

前幾天我們發(fā)了一張家長(zhǎng)會(huì)征求意見(jiàn)書,，就是希望能將工作做得更好，針對(duì)家長(zhǎng)比較集中的問(wèn)題在下面的具體工作里我們會(huì)聊到,。

大班孩子特點(diǎn),。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上大班了感覺(jué)懂事多了，特別喜歡問(wèn)著,、問(wèn)那,。是的,。大班時(shí)的孩子好學(xué)、好問(wèn),，有極強(qiáng)的求知欲望,，而且喜歡和別人講，愛(ài)動(dòng)腦筋,，喜歡創(chuàng)造,。因此，我們要注意保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲,，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,，讓它們產(chǎn)生自信心,。家長(zhǎng)在家陪孩子玩或者給他買玩具的時(shí)候可以提供具有挑戰(zhàn)性的游戲，像棋類,、探索,、競(jìng)賽類的。大班孩子要開始學(xué)習(xí)控制自己的行為,，要服從集體的要求,，所以在玩得時(shí)候要讓它們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，多讓他們和同伴交流,、合作,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。同時(shí)5-6歲的孩子個(gè)性開始形成,，他們有自己的想法,，有時(shí)不愿意按照大人的意見(jiàn)去做,，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)慢一拍,，聽聽他們的想法，多和他聊天,。

大班是幼小銜接的時(shí)期,，我們重點(diǎn)工作就是幼小銜接。幼小銜接包括知識(shí)準(zhǔn)備和習(xí)慣能力方面的準(zhǔn)備,。這學(xué)期很多家長(zhǎng)從課表上看出我們集體教學(xué)活動(dòng)明顯增多,，一周有9-10節(jié)集體教學(xué)。

我覺(jué)得不需要,，如果過(guò)多注重寫字,、認(rèn)字、計(jì)算會(huì)使孩子的身心得不到健康地發(fā)展,，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的傾向,。我們要根據(jù)孩子的興趣，多方面的培養(yǎng)孩子。如果孩子有興趣就可以教,，不要太刻意,，要注重孩子全面發(fā)展，多注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。

我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師,，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他，或者眼神提醒,，個(gè)別愛(ài)玩的,、或者小手亂動(dòng)的，有的孩子我們提醒多次還沒(méi)有用,，就不得不將活動(dòng)停下來(lái),。說(shuō)句實(shí)話，可是孩子馬上就要上小學(xué)了,，如果還上課亂動(dòng),，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,，常常回答不上老師的提問(wèn),。所以趁著這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里,，家長(zhǎng)和老師配合好，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著,。我們對(duì)孩子一段情況需要配合的會(huì)和你交流,，讓您及時(shí)了解，有時(shí)和家長(zhǎng)談到的時(shí)候家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是幫助孩子找借口,，問(wèn)題推到家長(zhǎng)身上,，或者不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我們不是說(shuō)孩子不好,，而是針對(duì)問(wèn)題一起努力幫助他更好,。當(dāng)然，做的不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹夷墚?dāng)面向我們提出來(lái),，我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做,。其實(shí),，我們和你們一樣都希望孩子好。

我主要和大家聊一聊語(yǔ)言活動(dòng),。5-6歲的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,，能用完整的畫有序的說(shuō)出自己所做的、看到的,、聽到的,、想到的簡(jiǎn)單的事情，特別喜歡表演故事,、續(xù)編故事,。這時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子看書，每天養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。同時(shí)不要一味的念故事,，而是鼓勵(lì)孩子看圖片編故事。現(xiàn)在每節(jié)活動(dòng)結(jié)束我們都會(huì)讓孩子用自己的方式將故事,、兒歌內(nèi)容畫下來(lái)帶回家,，回家以后講給您聽，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)帶到幼兒園,，這樣一方面讓孩子上課前就要任務(wù)意識(shí),，上課要認(rèn)真聽，要不然回家不會(huì)說(shuō),，一方面提高孩子記憶力,，復(fù)述能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力，同時(shí)我們了解到每個(gè)孩子的個(gè)體掌握情況,。從批改的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),，帶本子的孩子掌握的比沒(méi)有帶的好，孩子看到本子上的小貼花很高興很自信,。所以,，我建議各位家長(zhǎng)每周2上完課后晚上抽一點(diǎn)時(shí)間聽孩子說(shuō)，幫孩子記,，本子要求1個(gè)筆記本,，回家把孩子畫的貼在背面，孩子說(shuō)的記在正面,。

1、談數(shù)學(xué),。

有很多家長(zhǎng)提出困惑：不知道怎么教數(shù)學(xué)?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數(shù)學(xué)怎么教,。

本學(xué)期幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容：

6以內(nèi)的分解和組成；加減法口算題,；排序（按規(guī)律進(jìn)行練習(xí)）（找不同和找相同）,；目測(cè)數(shù)群,；學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù),、順接數(shù),、按群數(shù)、成組數(shù),；口報(bào)應(yīng)用題,；數(shù)圖形；圖形加減題,；10以內(nèi)的序數(shù),；單雙數(shù),；相鄰數(shù),；認(rèn)識(shí)加減號(hào)，理解加減法的含義,；認(rèn)識(shí)大于號(hào),、小于號(hào),；認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,；以自身為中心區(qū)分左右,；正確書寫7以內(nèi)的數(shù)字等。

舉例：曹家

2,、談本學(xué)期的活動(dòng),。

下面我就先將本學(xué)期的主要活動(dòng)向大家匯報(bào)一下。

1,、很多家長(zhǎng)困惑中提到孩子在集體面前不愿意表現(xiàn),、不大方。本學(xué)期我們班級(jí)會(huì)開展多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的膽量,，提高自信,。如：“小喇叭廣播站”、“新聞播報(bào)員”,、“天氣播報(bào)員”,、“美食講解員”“我是故事大王”等形式，讓幼兒在集體面前大膽地展現(xiàn)自己,。每天利用晨間談話,、餐前準(zhǔn)備等時(shí)間讓孩子在集體面前自介紹，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子提前準(zhǔn)備,，帶孩子在家練習(xí),，以確保每個(gè)孩子都能夠自信、大方地在集體面前講述,。從前段時(shí)間播報(bào)看孩子們很喜歡這個(gè)活動(dòng),，大部分準(zhǔn)備的很充分,。我們還開展值日生，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。讓孩子知道自己有哪些職責(zé),，哪些需要完成的任務(wù)？小學(xué)生的職責(zé)就是上課時(shí)認(rèn)真聽講,，回家后及時(shí)完成老師布置的作業(yè),。有許多孩子剛上小學(xué)很不習(xí)慣，老是不記得老師布置的作業(yè),，經(jīng)常要大人提醒,。因此我們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)，但是幼兒園沒(méi)有作業(yè),，所以我們將通過(guò)讓幼兒做值日生來(lái)鍛煉,。并在每周五評(píng)選出最佳值日生，讓孩子們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我們的值日生安排表現(xiàn)已貼在墻上,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友看一下。

2,、同時(shí)級(jí)部也開展多種活動(dòng),，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，如：我愛(ài)爺爺奶奶,；我自信我快樂(lè)的故事大王,、唱歌、自理能力比賽,、跳繩比賽,；觀看升旗、晨讀,、圖書館等,。

3、開學(xué)至今我們發(fā)現(xiàn)孩子在課堂時(shí)部分孩子上課時(shí)注意力不集中,，老是東摸摸西摸摸,，總喜歡想一些、做一些與上課無(wú)關(guān)的事,；有的孩子不管是上課,、吃飯還是睡覺(jué)總是說(shuō)話；而有一些孩子在發(fā)言方面又比較被動(dòng),。大家都知道,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終生受益的,。針對(duì)這些情況,，我們每月都有一項(xiàng)重點(diǎn)培養(yǎng)的常規(guī)習(xí)慣（如：坐姿、握筆姿勢(shì),、傾聽習(xí)慣）為幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ),。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在家培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成好的習(xí)慣，在家和幼兒園的要求一樣,，眼睛看老師,，學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽別人說(shuō)話，別人說(shuō)話的時(shí)候不要插嘴等,，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂中有更好的表現(xiàn),。

5、我們會(huì)高度關(guān)注幼兒的安全和健康,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,，是幼兒具備初步的自我保護(hù)能力。并且我們堅(jiān)持保證孩子每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，開展豐富多彩的體育游戲和活動(dòng),，尤其是要扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)跳繩，愉悅幼兒身心,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

家園配合事宜。

非常感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們的支持：

1,、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶

2,、感謝你們?yōu)榘嗉?jí)的主題墻收集來(lái)的圖片資料

3、感謝你們?yōu)閷殞毤皶r(shí)帶來(lái)的一些日用品,。

4,、感謝每次我們有通知的時(shí)候中能積極的配合我們

還懇請(qǐng)大家一如既往的支持：

1、 最近,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，我們班有一些男孩子一有機(jī)會(huì)就會(huì)玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵,。在此我們建議家長(zhǎng),，不要給孩子看類似的動(dòng)畫片或圖書，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小,，沒(méi)有是非分辨能力,，經(jīng)常會(huì)模仿這些打架的動(dòng)作。這樣不但會(huì)讓孩子之間產(chǎn)生矛盾,，而且更會(huì)影響孩子的情緒,。所以為了避免類似的情況發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要給孩子看奧特曼,、鎧甲勇士之類的書籍或影片,。

2,、為了讓孩子較快的適應(yīng)小學(xué)生活，現(xiàn)在要求孩子8點(diǎn)前來(lái)園參加活動(dòng),，請(qǐng)您堅(jiān)持8點(diǎn)以前送孩子入園,，并督促孩子洗手、參加晨檢,，有事請(qǐng)假,。

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí),，教孩子保管好自已的東西,。孩子應(yīng)帶哪些學(xué)習(xí)用品來(lái)園，這學(xué)期,，我們要求帶筆袋,，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子用鉛筆時(shí)一定要注意安全，千萬(wàn)不要將筆尖朝上,，這樣不小心會(huì)將周圍的小朋友扎傷，甚至也會(huì)將自己扎傷,。請(qǐng)家長(zhǎng)切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖,。筆袋會(huì)在每周五離園時(shí)請(qǐng)孩子帶回家，請(qǐng)您和孩子共同檢查筆袋里的筆是否都可以書寫（粗,、細(xì)記號(hào)筆,、可按動(dòng)中性筆、鉛筆各2支,；七巧板一副）,，有的孩子不會(huì)保管自已的東西，督促孩子在下一周周一早晨帶來(lái),。如：小學(xué)生準(zhǔn)備書本,。

4、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務(wù),，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成一定的任務(wù)意識(shí),。此外，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己說(shuō)出老師交代的任務(wù),，不要當(dāng)著孩子的面問(wèn)老師,，這樣做容易使孩子養(yǎng)成依賴性，不利于自我成長(zhǎng),。要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),，當(dāng)然個(gè)別幼兒需要得到家長(zhǎng)的督促與幫助。

5、這學(xué)期有些活動(dòng)后我們會(huì)讓孩子用畫的方式記錄,，可能的話家長(zhǎng)帶a4打印紙,，或一面用過(guò)的紙給孩子用。

6,、主題墻面資料的收集,。本期很多家長(zhǎng)帶孩子做的很好,，我們也請(qǐng)孩子們向同伴介紹了,，他們說(shuō)的津津樂(lè)道。還繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)一如既往的支持,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半,，幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿,。這個(gè)學(xué)期我感覺(jué)家長(zhǎng)們都比較忙碌，很多家長(zhǎng)開學(xué)到現(xiàn)在,，還沒(méi)能見(jiàn)上幾次面呢!所以,，今天我們聚集在這里，實(shí)屬不容易!在這里,，非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng)!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時(shí)間,，主要交流這四個(gè)方面的情況:

一,、家校聯(lián)系情況反饋

所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流,，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流,，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問(wèn)候;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流。我覺(jué)得是個(gè)很能聊的人,，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們還采用了書面的形式,，制作家園聯(lián)系冊(cè),，通過(guò)每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng),。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來(lái)。所以,，每到周一我就很開心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容。因?yàn)椋厦嬗屑议L(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書情況,，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_心的事,。

看著這些讓我感到很開心、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面,，都表現(xiàn)不錯(cuò),，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒(méi)有間斷過(guò)地填寫周末反饋,，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù),，并且在班上所有的小朋友面前，表?yè)P(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時(shí)孩子的臉上是無(wú)比的自信和驕傲,，也讓我每個(gè)周一都能開心一整天。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來(lái)都沒(méi)簽名或是光有一個(gè)名字的,。有些通知、有些作業(yè),，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道,。我也在本子上留言了，可是,，當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視,，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性,，堅(jiān)持做好反饋。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的,，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有:陳顯芳,、吳鐘昊、蒙鐘成,、陳彥雕,、王已思、伍思鍵,、吳思婕,、陳宏派、吳怡婕,、莫明慧,、莫繼彤、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))

二,、幼兒出勤情況

開學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來(lái)看,，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請(qǐng)假,，發(fā)言稿《幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿》,。還有很多幼兒甚至沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，是全勤冠軍,，值得表?yè)P(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假,，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重,，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一下,，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話時(shí)我在上課或是在忙沒(méi)有接到，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人，發(fā)短信對(duì)我們來(lái)講是多么的簡(jiǎn)單,，只要是在早上8:30前的,，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列。但是沒(méi)有請(qǐng)假或是超過(guò)8:30再請(qǐng)假的,，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

三,、親子朗讀培訓(xùn)

親子朗讀是什么?可以這么說(shuō)，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀,。很多家長(zhǎng)每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書,，還跟孩子分角色來(lái)讀兒歌,，這樣孩子接受的會(huì)更好一些。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,，會(huì)利用多種形式來(lái)教孩子讀書,，比如接接讀(老師先讀一句，孩子們接著讀下一句),、大小聲讀,、男女聲比賽讀、拍手讀,、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說(shuō),，孩子在家不愛(ài)讀書,，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們,，假如我要是這樣跟你說(shuō):今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書,，媽媽沒(méi)有空現(xiàn)在!或是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽你這樣說(shuō)嘛?你們喜歡聽別人這樣說(shuō)嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開展"美文誦讀比賽",，家長(zhǎng)們也觀看了，我們有很多形式,，家長(zhǎng)在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂(lè)而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示,，為我們?cè)鎏硪环菥?

四、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個(gè)星期了,，隨著物價(jià)的上漲,，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了,，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué)，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,，沒(méi)有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想跟家長(zhǎng)們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū),，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué)，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，覺(jué)得我們的學(xué)費(fèi)貴,，所以不再就讀本園。但是,，家長(zhǎng)們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn),，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的。再說(shuō)了,，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽到那么多小朋友要離開這里,，我對(duì)工作都沒(méi)有激情了!如果是我們老師的問(wèn)題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知,，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日,，過(guò)后我們就開始招收新生，如超過(guò)老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，作為老師,，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧,、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見(jiàn)!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好,，一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子,，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋煟沂前嘀魅危盒炖蠋?，這位是從小班調(diào)過(guò)來(lái)的劉老師,，這位是丁老師。（大家認(rèn)識(shí)一下）

經(jīng)過(guò)小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康,、智力、情商,、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想,，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高,、更遠(yuǎn),！”

在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過(guò)小班,、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課,、排隊(duì)、餐點(diǎn),、午睡,、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,，比如：蒙蒙,、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛(ài),，喜歡唱歌,、跳舞；丁俊,、劉思偉,、任天一的熱心，助人為樂(lè),；軒軒,、樂(lè)天、天涯的記憶力強(qiáng),，喜歡講故事,、跳舞,、主持等；姚唯一,、吳倩,、徐盧婕的懂事體貼；……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn),，

還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子,，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大四班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播,，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班，想軒軒,、包宇浩,、蒙蒙等等很多孩子都非常想去，我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo),，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀,，愛(ài)上閱讀，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這個(gè)學(xué)期剛開始，我們就讓孩子開始練習(xí)計(jì)算,，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué),，入小學(xué)需要考試，計(jì)算是不可少的,，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手,，每天讓孩子回家做十道，由你們?yōu)樗麄兂鲱},。在家,，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園,，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去,，讓他們逐漸了解數(shù)的概念,，而不是死記硬背，所以在這里,，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題,。

說(shuō)了孩子的這些發(fā)展，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)其他的吧,，在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等，也許你們覺(jué)得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的,，沒(méi)有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里,，在家里，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無(wú)疑問(wèn)，但是到了社會(huì)之后呢,？社會(huì)能原諒他嗎,？社會(huì)又憑什么去寵她、遷就他,？最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢,？也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問(wèn)題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問(wèn)題,。

還有,，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說(shuō)一下,，平時(shí)來(lái)接送孩子都可以跟我們溝通,、詢問(wèn),，沒(méi)有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)溝通,，這里有我們的聯(lián)系方式,，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼,，大家可以記一下：25771283，美麗童話,，有空可以在群里聊一聊,，還有班級(jí)里孩子的很多照片，我也放在群相冊(cè)里了,，如果有需要可以直接去那里下載,。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商,，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說(shuō)嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣,，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她，了解她,，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒，這樣會(huì)有事半功倍的效果,，我們坐在這里,，一切都是為了孩子，所以希望大家有事多溝通,，多了解,。

最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司,，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元，這是自愿的,，如果你覺(jué)得不需要也可以不填,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大四班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包、小球,，帶來(lái)的小植物等等）,，想今年的自然角，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沒(méi)人照料,，已經(jīng)全軍覆沒(méi),，幸虧大家及時(shí)帶來(lái)漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們,！

接下來(lái)還有一項(xiàng)小任務(wù),，這本親子共讀記錄，是我們幼兒園自己印制的,，具體辦法如下：每周一上交班級(jí),，至少親子閱讀（口述日記）記錄一次，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng),。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭,、閱讀之星評(píng)選的依據(jù)。

接下來(lái)是大家的自由時(shí)間,，可以互相討論一下你教育體會(huì),、教育心得，或者有什么問(wèn)題也可以提出來(lái)大家一起討論,。

最后也可以個(gè)別交流,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇七

各位家長(zhǎng)大家晚上好：

首先，我代表大班一的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一、班況分析：

1,、班級(jí)工作人員：我班與其它班級(jí)有點(diǎn)不同的是我們班有三位老師,，我是梁老師，擔(dān)任大一班的班主任,，除了科目教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任班級(jí)管理工作，同時(shí)也是小小班級(jí)的級(jí)組長(zhǎng),。在上一年度被評(píng)為幼兒園優(yōu)秀教師,。而另外這位梁老師是園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，需完成班內(nèi)的部分工作之外還要擔(dān)負(fù)園內(nèi)的一部分工作,。還有一位梁老師是擔(dān)任我們大一班的協(xié)教老師,，我們?nèi)焕蠋熍浜夏酢⒂淇臁?/p>

2,、班級(jí)孩子情況：全班36名幼兒,，其中男生22，女生14名,。而大一班的這些孩子都是聰明活潑,，非常討人喜愛(ài)，有一小部份孩子是初來(lái)咋到,，但大部份孩子都在這生活差不多5個(gè)年頭了,，可以說(shuō)在這里生活的時(shí)間比家里還要長(zhǎng)，和梁老師相處比和爸爸媽媽還要長(zhǎng),，可以這么說(shuō),，他們是我的孩子。所以我愛(ài)他們,，如同愛(ài)自己的孩子,。相處下來(lái)，他們每天都會(huì)有進(jìn)步,，每天都會(huì)給我?guī)?lái)驚喜：

(1),、 男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

(2)、 進(jìn)步中,、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。

a、幼兒間攻擊性行為少了,，但與同伴主動(dòng)合作,、積極配合，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流;

b,、 孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);

c、 從這些情況來(lái)看,，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：為入小學(xué)作準(zhǔn)備

健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

(1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,，不偏食 ,。(舉例一些外國(guó)幼兒園的做法)

(2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

(3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫(握筆)的姿勢(shì),。

語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

(1)學(xué)會(huì)傾聽：能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。知道傾聽別人說(shuō)話也是對(duì)人的一種尊重,。

(2)懂得尊重：能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。

(3)善于思考,，樂(lè)于表達(dá)：能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書。學(xué)會(huì)思考老師所提出的問(wèn)題,。

(4).可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)為什么不像其他幼兒園那樣教很多漢字,，學(xué)很多英語(yǔ)，算很多數(shù)?或許從表面上他們的孩子學(xué)到不少知識(shí),，而我們的孩子好像落后于他們!家長(zhǎng)朋友們,，我們的孩子才五歲，泛得著一天到晚灌輸所謂的學(xué)科知識(shí)嗎?讓他們沒(méi)有了童年的樂(lè)趣?大家算一算這個(gè)數(shù)就知道了：讀中班他們的孩子認(rèn)識(shí)50個(gè)字,，我們的孩子認(rèn)識(shí)10個(gè)字;讀大班他們的孩子認(rèn)識(shí)150個(gè)字,，我們的孩子認(rèn)識(shí)50個(gè)字，但是讀完一年級(jí)他們的孩子認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，我相信我們的孩子同樣認(rèn)識(shí)400個(gè)字,。我這里有一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，里面有的一些觀念和教育孩子的做法,，我覺(jué)得大家可以欣賞并且善用??

我這里有一些建議,，培養(yǎng)孩子閱讀好習(xí)慣：

.經(jīng)常帶孩子去書店和圖書館

.讀、寫,、思相結(jié)合

.讓孩子多聽故事,或者多看故事書.然后再把它講出來(lái),。

.擺放圖書有條理

.和同伴分享、多交流,。

社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

(1)“入則孝,，出則悌”，就是孝順父母,，熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

(2)能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

(3)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

(4)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。

(5)了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)等一下梁翠霞老師會(huì)跟各位來(lái)一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)解,。我在這就不詳細(xì)說(shuō)了,。

三.家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 所以我們家長(zhǎng)要做到“育人者先育已 ” ,。以愛(ài)育愛(ài),、以誠(chéng)育誠(chéng)、以美育美,、以善育善,、以德育德。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：(10點(diǎn))

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來(lái),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師,。另外為了孩子的安全和便于管理,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。幼兒若將本園的教具,、玩具等公物帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還,。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視,，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。 對(duì)于孩子,，我們應(yīng)以“無(wú)錯(cuò)原則”,。(輕輕帶過(guò))

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。如果碰到老師不在,，你可以給我們打電話。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí),。

6.為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)九點(diǎn)入睡,。

7.請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō),，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智,。

8、因?yàn)椴糠钟變哼€有一學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，幼兒教育著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：00前到園)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事,。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。孩子惰性行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。 希望家長(zhǎng)用正確的方式來(lái)愛(ài)孩子，這樣孩子才學(xué)會(huì)如何愛(ài)父母,，愛(ài)他人,。

9、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。不要拿自己的孩子跟別的孩子比較。幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),，不要取笑或漠視。

10,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們園內(nèi)宣傳欄的內(nèi)容,，那里都會(huì)一些育兒新知識(shí),，孩子的一些活動(dòng)，菜譜的更新等都會(huì)在那程現(xiàn)給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

四,、家長(zhǎng)共同交流，個(gè)別交流

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。

五,、結(jié)束：

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇八

各位家長(zhǎng)大家好:

首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解,、支持,我們的工作才能順利開展,。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。我園本學(xué)期還進(jìn)行了四科特色課程，(介紹)這四科特色課程都是通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體進(jìn)行活動(dòng)的,。我園本著一切為孩子的原則,，考慮到各位家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受力，不收取任何特色興趣費(fèi)，只需家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)一套教材,，為了給家長(zhǎng)節(jié)省費(fèi)用,，只收取四科中一科的教材費(fèi)50元，兩學(xué)期一并收取,，共100元,，下學(xué)期不再收取。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話,。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))7,、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心,。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等

12,、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書寫。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,會(huì)進(jìn)行各種手工活動(dòng),，如捏橡皮泥、折紙,、剪紙等并具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))，大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是,。,。。,,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼,。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7,、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

10,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

11,、本學(xué)期按關(guān)工委和教育局要求會(huì)對(duì)每位家長(zhǎng)訂閱關(guān)心下一代報(bào)紙費(fèi)15元和早期教育雜志12元,，全國(guó)幼兒美術(shù)大賽參賽費(fèi)及郵寄費(fèi)等共2元，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解并配合,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7:20—7:550入園,， 晨間活動(dòng)、早操7:45—8:30 早餐8:30—8:45 餐后整理8:45—9:00 集體活動(dòng)一9:00—9:30 集體活動(dòng)二9:40—10:10 集體活動(dòng)三10:20—10:50 游戲或操作活動(dòng)10:50—11:10 餐前準(zhǔn)備,、午餐,、盥洗、散步11:10—12:00 午睡12:00—2:00 起床,、入廁2:00—2:30 集體活動(dòng)一2:30—3:00 午點(diǎn)3：00—3：30 教育活動(dòng)二3:30—4:00 整理,、自由談話4:00—離園 您來(lái)接送孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“今日活動(dòng)”、“家園共育”,、“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會(huì)寫在那,希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合完成; 幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想各位家長(zhǎng)了解了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園和班級(jí)老師有所了解,我們會(huì)盡力做好各項(xiàng)工作,，我想您的孩子生活在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。家長(zhǎng)們也可以利用早晚接送的時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,在這里真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)有意見(jiàn)或建議不要在背地亂說(shuō),、亂傳播一些謠言,，擾亂我們的工作秩序。我們會(huì)非常歡迎您提出的每一條建議和意見(jiàn),，我們十分樂(lè)意與您交流,，你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。我們真誠(chéng)地期望得到您寶貴的意見(jiàn)和建議,。

各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇九

各位家長(zhǎng),，大家好!

為了孩子成長(zhǎng)得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起,，讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)!面對(duì)熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任 ,，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好,，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

介紹班機(jī)三位保教人員,。

家長(zhǎng)會(huì)主要講以下幾個(gè)方面：

(一)班級(jí)情況分析

我們班共有34名幼兒,，其中男孩15人，女孩18人,，這學(xué)期新插入的幼兒有3名,，通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們這間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服,。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

經(jīng)過(guò)這將近一個(gè)月在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如★上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,，面臨著幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二,、課程設(shè)置

(一)介紹所開設(shè)的課程和兩位教師所帶的課

本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí),。

2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè)方面-感受,、欣賞,、表現(xiàn)

美術(shù)方面――創(chuàng)作,、想象

3)科學(xué)方面，一些數(shù)的概念-教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系,，學(xué)會(huì)區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù),，練習(xí)10以內(nèi)的加減;初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的倒數(shù)、相鄰數(shù),、序數(shù);

4)社會(huì)領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感，解決問(wèn)題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感、規(guī)則意識(shí),。

5)健康領(lǐng)域,，讓幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,，懂得保護(hù)自己，進(jìn)行防火安全教育

2,、游戲活動(dòng)

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè),。游戲有始有終,，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料 和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品

(二)大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

1,、能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別,。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂(lè)教學(xué)具,，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別,。

2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類,。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說(shuō)：電器,、家具,、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么,。

3,、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的,，但是很奇怪的是,，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評(píng)估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu),。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來(lái)思考,。

4,、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn),、幾月幾號(hào)是什么意思,，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)

5、認(rèn)識(shí)球體,、正方體,、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸?jiàn)得多接觸的多,，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題,。

6,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

7,、會(huì)系鞋帶、疊被子,，整齊地折疊衣服,。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料,。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶,。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的,。

8,、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作,。馬上要升如小學(xué),，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以孩子回家以后讓多練習(xí),。

9,、投中相距4米的目標(biāo)。在戶外活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)有意識(shí)的給孩子設(shè)計(jì)此類體育游戲,，爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能達(dá)到此目標(biāo),。

10、能單腳站立30秒,。我統(tǒng)計(jì)了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到,，在家里可以讓孩子多練練。

11,、感受2種以上不同性質(zhì),、風(fēng)格的樂(lè)曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),。音樂(lè)是全世界共通的一種語(yǔ)言,，音樂(lè)能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡,。因此我們班一直都比較注重孩子們?cè)谝魳?lè)方面的發(fā)展,。

12、看懂單頁(yè)多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動(dòng),，豐富畫面情節(jié)。單頁(yè)多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容,。為了加強(qiáng)對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁(yè)單幅著手,，大部分孩子都能展開豐富的想象,，說(shuō)出一段話。

13,、能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆、坐姿正確,。,。

14、能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事,，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽,。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,，靜靜的聽老師講故事,，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式,。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、復(fù)述故事的能力,，一定會(huì)很大進(jìn)步的。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力，使孩子能做到以上15點(diǎn),，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力，我有信心,，相信大家也有信心!

三,、面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題：

1,、傾聽習(xí)慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始做不住,，于是開始做小動(dòng)作，找人說(shuō)話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來(lái)開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),，又浪費(fèi)了其他幾十個(gè)孩子的時(shí)間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,，家里就隨他去了，只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了,。為了大家都重視起來(lái)這個(gè)問(wèn)題

2,、依賴性強(qiáng)

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高,。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾,?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問(wèn)題,。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書包,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵(lì)孩子自己背,。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的,。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯,，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……

3 ,、常常忘記老師要求做的事情

這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨?/p>

4,、 小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西,，這在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí),，你們都會(huì)有什么反應(yīng)呢?1,、極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,，于是嚴(yán)加審問(wèn),，嚴(yán)厲處罰。 2,、滿不在乎,，認(rèn)為孩子乖巧，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,，因而不作任何處置,。3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,，探究孩子行為的動(dòng)機(jī),，進(jìn)行耐心教育，動(dòng)之以情,，曉之以理,，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種,。

三,、教育的觀念交流：

1、情況：家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài),。可憐天下父母心啊,，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣,，三天打魚,、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

2,、各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。特別家長(zhǎng)的“望子成龍”，他們總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的才是好的,。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。為了迎合家長(zhǎng)的意愿,，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字,，寫字，算術(shù)的教學(xué),，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè),、二十個(gè)不同的幼兒園,，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便,。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后,，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后形成不專心聽課的不良習(xí)慣。一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二,、三年級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了,。這樣看來(lái),，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字,、運(yùn)算教學(xué)嗎?

3,、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，個(gè)人認(rèn)為,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆?，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念,。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng)、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)

4、在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，有規(guī)律的作息習(xí)慣,，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣,，等,。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣,，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

四、新學(xué)期開學(xué)了,，我們希望家長(zhǎng)協(xié)助的事項(xiàng)：

1,、 為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒(鉛筆、橡皮,、卷筆刀),、彩筆、資料夾,、圖書,、小本子,。教會(huì)孩子管理書包。

2,、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡,。

3,、請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō),，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

4,、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，注意幼兒儀容整潔。 讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、耐洗舒適,、便于活動(dòng)、自己容易穿脫的衣服,。讓幼兒穿著輕便,，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷,。 根據(jù)天氣變化,，家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒添置衣服，但也請(qǐng)相信孩子的抵抗能力,，在冬天,，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這樣不利于活動(dòng),，孩子的外套不宜過(guò)長(zhǎng),。

5、讓孩子在家也能自理生活,，如刷牙,、洗臉,、進(jìn)食,、入廁、收拾玩具等,。 讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)事,。

6、周六日請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子,，不要讓他暴飲暴食,，避免胃腸功能紊亂和疾病,。

7、為安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

幼兒如要帶心愛(ài)物來(lái)園與同伴分享,，必須和老師取得聯(lián)絡(luò),。

幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還,。請(qǐng)不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解,。

8,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必需的資源,。

9、幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì),，不要取笑或漠視

10、為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，如您的聯(lián)系方式有變更,，請(qǐng)及時(shí)通知園教師

11、您應(yīng)該參加的活動(dòng)：每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)，為了和孩子一起成長(zhǎng),，如果我們還舉辦家長(zhǎng)會(huì),、講座，敬請(qǐng)您務(wù)必抽空參加，并踴躍提出建議

12,、請(qǐng)假

請(qǐng)假：一般情況,，不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,。

13.家長(zhǎng)送孩子應(yīng)直接送老師手中,。如有特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)提前主動(dòng)與老師聯(lián)系,。

被委托來(lái)接送幼兒的人,，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名,、性別,、年齡、特征,、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師,。

14、.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,，

15,、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

16,、收取學(xué)具費(fèi)

各位家長(zhǎng),，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解,。讓我們攜起手來(lái),，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行,十一長(zhǎng)假過(guò)后再請(qǐng)你們來(lái)觀摩我們的教學(xué)活動(dòng),。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇十

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我是陳璽文的爸爸,，我的女兒今年17歲,，兒子陳璽文4歲多了，陳璽文是一個(gè)聰明,，活潑,、可愛(ài)、好動(dòng)的男孩子,，對(duì)于該如何教育好他,，我是想了很多的。我并不是一個(gè)教育工作者,，也不是心理學(xué)家,，只是一個(gè)最普通的下崗工人，在教育孩子的問(wèn)題上我是很重視的,，我也一直在不斷的學(xué)習(xí),，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達(dá)到教育好孩子的目標(biāo),。對(duì)于現(xiàn)在的孩子教育問(wèn)題,，特別是20xx年后的孩子教育問(wèn)題，做為家長(zhǎng),，我們都感覺(jué)壓力挺大的,。大家都應(yīng)該認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)，養(yǎng)大一個(gè)孩子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太多的困難,，不管孩子能吃多少能用多少,，學(xué)習(xí)上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點(diǎn),，辛苦一點(diǎn),，我們都有這個(gè)能力給他,。但是做為父母,，孩子小時(shí)候我們?cè)撛鯓觼?lái)教育好自己的孩子呢?現(xiàn)在上學(xué)了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢?我想每個(gè)父母都考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，而且也都做得挺優(yōu)秀的,，今天我們坐在一起可以跟老師和家長(zhǎng)們一起來(lái)分享,，交流和相互學(xué)習(xí)。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德,，并能夠自理自立自強(qiáng)的茁壯成長(zhǎng),。下面我先談幾點(diǎn)我的個(gè)人觀點(diǎn)：

第一點(diǎn)，我一直認(rèn)為父母才是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,。孩子的老師會(huì)隨著不同的年級(jí)和不同的學(xué)校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會(huì)變的,。所以父母的一言一行,，一舉一動(dòng)，是直接在教導(dǎo)孩子,，影響著孩子的身心成長(zhǎng),。在陳璽文的身上就發(fā)生很多的事情，孩子的模仿能力特別強(qiáng),。小時(shí)候陳璽文呀呀學(xué)語(yǔ),，我和老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆;當(dāng)他媽媽喊我：老公吃飯啦,，他也會(huì)在邊上喊：老公吃飯啦,。我經(jīng)常在電腦上工作，他也會(huì)自己準(zhǔn)備一個(gè)小時(shí)鐘當(dāng)做顯示器,，拿一個(gè)喜羊羊玩具琴當(dāng)做鍵盤,，拿一個(gè)鼠標(biāo)擺好。然后我怎么坐,，他也怎么坐,。我的手在動(dòng)，他也學(xué)著手在動(dòng),。然后他還會(huì)很得意告訴我：爸爸,，快看呀，你在工作,，我也在工作,。我從小就開始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心，要做一個(gè)有孝心的人,，要做一個(gè)懂禮貌,，講道理的人，我們要多做好事,，多幫助窮苦的老人,。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子,，看到小妹妹摔倒了,，要幫忙拉起來(lái)。他現(xiàn)在都能主動(dòng)的要求去做了,。所以我覺(jué)得想要教育好孩子,，首先得從自己做起，以身作則,，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng),。

第二點(diǎn)， 我一直認(rèn)可一個(gè)教育孩子的原則,，我們痛愛(ài)孩子,，但是不能溺愛(ài)孩子。現(xiàn)在很流行一句話：我們要科學(xué)的愛(ài)孩子,，學(xué)校更要科學(xué)的教育孩子,。我覺(jué)得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做,，不能太依賴別人,。還有就是窮養(yǎng)兒子,，不能什么都滿足他，其實(shí)是為了更好的教育好孩子,。我想這一點(diǎn)應(yīng)該大家都跟我一樣深有體會(huì)的,。我在生活中對(duì)待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的，陳璽文想買玩具的時(shí)候是需要他通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)得到玩具或者是在特殊的日子(比喻過(guò)生日),。當(dāng)他想要買自己想要的玩具時(shí),，我拒絕給他買的理由是,，我們現(xiàn)在不買,，等你生日的時(shí)候再買，或者是你以后好好吃飯,，自己收拾玩具,，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好的時(shí)候,，等我覺(jué)得可以給你獎(jiǎng)勵(lì)了,，再給你買。我感覺(jué)陳璽文只要哄一下就很聽話的不鬧著馬上買了,。當(dāng)然有時(shí)候陳璽文還會(huì)說(shuō),，你不給我買，我會(huì)讓爺爺奶奶給我買,，我的回答是,，那等你生日的時(shí)候，你讓爺爺奶奶送給你,。有時(shí)候還會(huì)說(shuō)我會(huì)自己買,，我就回答他說(shuō)，好啊,，那你現(xiàn)在要加油讀書,，考上大學(xué)，你就可以有好的工作,，你就可以掙錢,，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西,，不能吃的東西,，我們堅(jiān)決不會(huì)買給他吃的。平時(shí)生活中我們告訴他什么東西不能吃,，比喻那些肯德基,，漢堡包，烤魷魚,，臭豆腐,，薯片,，我們都會(huì)告訴他那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士,，他一上桌,，看到那些雞腿和漢堡包就說(shuō)：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑,。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西,，所以一點(diǎn)也沒(méi)吃。我覺(jué)得我們不是在生活上什么都能滿足孩子,，給他最好的才是對(duì)他好,，而是應(yīng)該讓他知道什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，什么是不該做的,，什么是可以做的。

第三點(diǎn),，孩子一天天長(zhǎng)大了,，該上幼兒園了， 我很高興,，可以送兒子上幼兒園上學(xué)啦,。我為什么很高興呢。高興的理由是：其一是我多了個(gè)小老師每天可以回家來(lái)教我第一范文網(wǎng),，學(xué)唱歌,，學(xué)跳舞，學(xué)古詩(shī),，學(xué)講故事,。兒子陳璽文就是我的小老師。每天回家,，可以給我當(dāng)璽寶老師是兒子最快樂(lè),，最驕傲的事情。其二是 我多了很多的幫手,，有段老師.李老師.還有好幾個(gè)園長(zhǎng),，都可以幫助我來(lái)好好教育兒子，幫助我教導(dǎo)陳璽文健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其三是 兒子來(lái)到一個(gè)大的集體里學(xué)習(xí)后的變化：我沒(méi)想到陳璽文來(lái)到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過(guò)了突然離開父母懷抱的分離焦慮癥,，我沒(méi)想到陳璽文在哈博幼兒園很認(rèn)真的學(xué)習(xí)段老師.李老師教的知識(shí),，那么快就記住老師教的兒歌，詩(shī)歌,，故事可以給我當(dāng)小老師;我沒(méi)想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操臺(tái)上,，當(dāng)小老師領(lǐng)操;這些都是老師的培養(yǎng)結(jié)果，才短短兩個(gè)月的時(shí)間,，兒子的成長(zhǎng),，兒子的變化,，我每天都看在眼里。說(shuō)句心里話我覺(jué)得送陳璽文在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇,。

接下來(lái)做為孩子的家長(zhǎng),，我想給學(xué)校和老師提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：

第一個(gè)建議：我認(rèn)為孩子上學(xué)，要想孩子學(xué)習(xí)好,，家長(zhǎng)和老師的配合很重要,，要多支持老師的工作，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)溝通,，相互理解,，孩子在學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)和老師的配合,，孩子可以學(xué)得更輕松,。家長(zhǎng)和老師之間需要一種合力,，才能達(dá)到家園共育,。老師和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間就是早上送孩子上學(xué)，下午接孩子放學(xué),，那么老師需要花一點(diǎn)時(shí)間用在與家長(zhǎng)溝通上,，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)了解孩子在學(xué)校的情況，看自己的孩子哪些地方需要注意,，哪些地方需要多指正教育?，F(xiàn)在是科技化時(shí)代，段老師和李老師這方面做的蠻好,，大二班也有班上qq,，還有老師自己的qq，老師可以定期給家長(zhǎng)一些關(guān)于孩子需要注意的信息,。比喻哪些方面進(jìn)步了可以表?yè)P(yáng),，哪些地方需要糾正，需要鼓勵(lì),。這樣我覺(jué)得會(huì)對(duì)老師與家長(zhǎng)相互的了解,，溝通，交流很有幫助,。對(duì)孩子的成長(zhǎng)也大有益處;

第二個(gè)建議：老師要對(duì)孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí),，活動(dòng)，游戲多拍一些照片,，多拍一些攝像視頻,，然后上傳到qq空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng),，并且設(shè)置只有家長(zhǎng)好友可見(jiàn),。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個(gè)寶寶在幼兒園成長(zhǎng)的美好記憶,，還可以讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校大集體成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？吹秸掌總€(gè)孩子自己也會(huì)很喜歡來(lái)回味在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,。

我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。

我今天的發(fā)言就說(shuō)這么多了，謝謝老師,，謝謝各位,。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

首先,，我介紹一下我們大班老師的配備情況,。大班目前有三位老師。我是段老師,，是大班的主班老師,，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師,。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開展,。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹,。先來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教育方面的一些見(jiàn)解,，在日常生活中，我會(huì)用心去關(guān)心和愛(ài)護(hù)這些孩子們,。但是在她們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，我也會(huì)去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯(cuò)誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣,。

我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

一、班級(jí)情況的分析

二,、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

三,、安全問(wèn)題

四,、家長(zhǎng)配合問(wèn)題

五、關(guān)于體智能

一,、 班級(jí)情況分析

本班25幼兒,，女生8名，男生17名,，其中男孩偏多,，女孩較少。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來(lái)的,，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級(jí)日常生活,，在學(xué)習(xí)能力和自理能力上要加強(qiáng)培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒課堂意識(shí)較強(qiáng),，有少數(shù)幼兒注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作,。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友,，這個(gè)習(xí)慣不好，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正,。在生活方面,，著重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。在幼兒園,，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具,、書包、穿衣服等方面,，基本上大部分幼兒自己都能完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強(qiáng),。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強(qiáng)培養(yǎng),，為進(jìn)入小學(xué) 打好基礎(chǔ),。

二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域(藝術(shù),、語(yǔ)言,、科學(xué),、健康、社會(huì))教材《豚豚活動(dòng)包》,、(幼小銜接)拼音,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù)(半日活動(dòng)),、大帶小活動(dòng)、體智能課程等,。

首先來(lái)說(shuō)一下拼音,，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學(xué)習(xí),。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入,，趣味性十足。

數(shù)學(xué),，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)是比較重要的,，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法,。

英語(yǔ),，大班采用的英語(yǔ)教材是托福 幼兒英語(yǔ)，該教材由托福幼兒英語(yǔ)教研中心編制,，該課程主要講究寓教于樂(lè),，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)單元都設(shè)有多媒體課件,，而且內(nèi)容非常豐富,。幼兒園還有多媒體一體機(jī)，它可以將畫面生動(dòng)而形象地顯示出來(lái),。它不僅能以聲像結(jié)合,、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件,。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺(jué)造型和豐富多樣的聽覺(jué)刺激,，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象,。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣,，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展另外，多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng),，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量,。

三、 安全問(wèn)題

1. 孩子每天最好讓家長(zhǎng)親自來(lái)接送，若家長(zhǎng)有事讓別人代接,，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系,，為了安全考慮，一次都不得疏忽,。早上送孩子的時(shí)候,，不要把孩子送到門口讓孩子自己進(jìn)來(lái)，一定要送到本班級(jí)教室門口,。

2. 大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，主要以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。希望各位家長(zhǎng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)督促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3. 每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗巾或者t恤，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操,，會(huì)出很多汗,，秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預(yù)防,。

4. 不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園,，一是安全問(wèn)題，怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里,。二是弄丟了的話也不好找回,，也不好說(shuō)責(zé)任在于誰(shuí);也不要給幼兒帶水杯及一些零食來(lái)園。

5. 如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l，不然老師是不會(huì)給幼兒服用的,。(注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間，用量等,，一定要有otc)。

四,、 家園配合問(wèn)題

1,、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段，這時(shí)候,，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成,。每天堅(jiān)持讓幼兒來(lái)園，若有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系,。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變動(dòng),。及時(shí)告訴本班老師，便于老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

2,、請(qǐng)坐校車的小朋友的家長(zhǎng)每天查看接車本,，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家長(zhǎng)在家要督促并指導(dǎo),。每天看完后要在接車本上面簽字,，這樣老師也知道家長(zhǎng)看過(guò)，這樣老師也會(huì)比較放心,。如果家里是老人照顧孩子,，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況,。

3,、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì)開展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31),。11月中旬將開展教師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng),，12月底將會(huì)開展元旦“元旦游園會(huì)”活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)安排好時(shí)間,，來(lái)參加我們的活動(dòng),。

4、每月月底老師將會(huì)發(fā)成長(zhǎng)檔案,，請(qǐng)家長(zhǎng)按實(shí)際情況仔細(xì)幼兒在家情況,，并及時(shí)上交給班級(jí)教師。

5,、每天班級(jí)和園級(jí)新浪博客都會(huì)有更新,，請(qǐng)家長(zhǎng)去關(guān)注并積極去評(píng)論和留言。

6,、本學(xué)期本園將會(huì)頒發(fā)前5名“班級(jí)明星寶貝”榮譽(yù)證書,，會(huì)以幼兒入園后所有表現(xiàn)為依據(jù)。每周將會(huì)有值日生,，只要是值日的幼兒都會(huì)有“明星寶貝”,。(值日生必須穿園服)

7、每周一將進(jìn)行升旗儀式,，請(qǐng)家長(zhǎng)為準(zhǔn)備好園服,。(每名幼兒必須穿園服)

五、關(guān)于體智能,。

為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平,，幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動(dòng)，可提升幼兒機(jī)能,、增強(qiáng)體質(zhì),，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、勇敢果斷,、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個(gè)性,。同時(shí)幼兒體能教學(xué)?就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力,。

若家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)會(huì)后可以和本班老師交流與溝通,，便于老師更好地做好工作，歡迎各位家長(zhǎng)提出好的建議,。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就先開到這里，謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!各位家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng),。有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，今天的開放活動(dòng),，是幼兒園為我們提供的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì),。

我姓李，叫楊,，是孩子們的班主任,，與我一起負(fù)責(zé)大班教學(xué)及保育工作的還佘佳紅佘老師，本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，愿孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓!

今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、安全問(wèn)題：

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重,，把幼兒的安全工作擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題：

1,、做好每星期二的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間,，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題，是孩子社會(huì)性交往的需求,，有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高,。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全,，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù),，以保證孩子的在家、在園安全,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等,，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過(guò)多,，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè),，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的,。

我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,，動(dòng)作就是慢,，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞，別人有點(diǎn)動(dòng)靜,，他就忘了吃飯,，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽 ,，有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí),，原因就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視,。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心,。說(shuō)到獨(dú)立性,，再提一件事。有的孩子拉肚子,，有時(shí)不小心會(huì)拉到褲子里,，大方的孩子有可能告訴老師，老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō),，有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,，以為發(fā)燒,， 摸摸頭不熱，問(wèn)是不是不舒服,，他搖頭,，結(jié)果第二天從家長(zhǎng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊,，所以我希望家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講,。

幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

(3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

(4),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書,、愛(ài)護(hù)花草樹木等),。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞,，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,，我使出了渾身的解數(shù)，沒(méi)有查出來(lái),，過(guò)了一周以后,，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,，互相指認(rèn),。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子的書包有沒(méi)有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣,。上次,，我去了壽光聽課，回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了,，至今還未找到,，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映，不要害了孩子,。一把尺子微不足道,，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

我還要強(qiáng)調(diào)一件事,，有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子,，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問(wèn)孩子,，自己照著主題課本抄上,，這樣不僅沒(méi)有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用,。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞,。對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

二、教學(xué)方面

(一),、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

① 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事,，學(xué)古詩(shī)兒歌等,。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無(wú)意記憶,。這方面比較好的有： 等

②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對(duì)計(jì)算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法,，比較好的有： 等

③音樂(lè),、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課,，這方面較好的有： 等

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動(dòng)手操作能力,。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有：等 ⑤健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,，我班幼兒這方面較好的有： 等

⑥文明禮儀教育。以好孩子,，好習(xí)慣為載體,，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選擇,，達(dá)到保護(hù)孩子的目的,。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生,，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材,。

要了解他們，先了解他們的性格,、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?----------因材施教,。只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格,、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子,，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好孩子。

(二),、了解孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們的生活是越來(lái)越好,，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),，什么都要會(huì),，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè),，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍,，望女成鳳的心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè),，玩泥巴,，跳皮筋，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè),，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們,，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，家長(zhǎng)們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張,，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠,。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念,。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),。

孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識(shí)都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì)：跳一跳夠得著,。孩子感興趣時(shí)，就學(xué)習(xí)得快,，不要總以還不如上xx班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好,，孩子就是在克服各種困難中不斷增長(zhǎng)知識(shí)的，我們家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子,。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的,。

三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，特別是特殊天氣，不到園一定請(qǐng)假,。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。當(dāng)然家長(zhǎng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃,，浪費(fèi)不說(shuō),，還耽誤孩子使用。

5,、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè)。

6,、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,，我們每個(gè)主題會(huì)打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師,。同時(shí)教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，不要拖拖拉拉，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來(lái),，甚至弄丟,。有的家長(zhǎng)還為孩子打掩護(hù)，和老師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái),。家長(zhǎng)到老師面前替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果是造成孩子長(zhǎng)大成人后對(duì)什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——即會(huì)讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人,。你把孩子害苦了卻不自知啊。

四、有幾點(diǎn)向各位家長(zhǎng)說(shuō)明的：

1,、我們放學(xué)的順序是：小班,、中班、大一班,、大二班請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好工作每天按時(shí)接送孩子,。

2、有關(guān)排座位的問(wèn)題,，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的交往來(lái)安排的,，并未存在個(gè)別私心，老師的愿望和家長(zhǎng)的一樣,，都希望我們的孩子有出息,，個(gè)個(gè)都成才。

3,、我讓孩子輪流當(dāng)值日生,，幫老師分碗勺，孩子在此過(guò)程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)和為集體服務(wù)的意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，

4,、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們園盡量讓孩子吃飽,，吃好，收取的就餐費(fèi)全部用在了孩子的飲食上,，我園每個(gè)月都會(huì)在園務(wù)公開欄中公開賬目,。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時(shí)根據(jù)個(gè)別情況的幼兒個(gè)別對(duì)待,，吃飯這方面家長(zhǎng)請(qǐng)放心,，我們盡力而為。水分的補(bǔ)充家長(zhǎng)也請(qǐng)放心,，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開水,，我們隨時(shí)提醒孩子每天喝足量的水。就餐費(fèi)用的結(jié)算等會(huì)議結(jié)束以后,，,，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所以仍按每天5元計(jì)算,，其余是按7元計(jì)算,，出滿勤的是99天，請(qǐng)各位家長(zhǎng)查閱就餐記錄余還少補(bǔ),。

5,、今年十佳兒童的評(píng)選，權(quán)利給了孩子,，我們都應(yīng)該尊重孩子的評(píng)選結(jié)果,。

6、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧，家長(zhǎng)打電話有時(shí)會(huì)聽不到，請(qǐng)?jiān)彛绻屑笔驴梢远啻驇妆?，以免誤事。

7,、孩子的第一任老師是家長(zhǎng),，我現(xiàn)在向家長(zhǎng)推薦一本書 《好媽媽勝過(guò)好老師》，希望各位在座的家長(zhǎng)有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀,，也許對(duì)你教育孩子有一定的幫助,。

四、結(jié)束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有29個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),，每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行,，對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),，我真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。你有什么建議或意見(jiàn),，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇十三

尊敬的朋友們：

下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,、盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好,、也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)2,、有關(guān)事項(xiàng)3、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求4,、聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)幼兒銜接問(wèn)題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,，克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性,、提高生活自理能力,。

1、提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上都是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，學(xué)會(huì)自己整理桌面，并施行了值日生制度,，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每周為孩子讀一到兩篇長(zhǎng)故事,，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。孩子們聽得很專注70‰以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍,，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了,。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問(wèn)她，字認(rèn)識(shí)嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí),，大概能知道講了什么事,，而認(rèn)識(shí)的那些字基本上都是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)自己反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

4、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題,。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。

5、多鼓勵(lì)孩子。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣,，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

(二),、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在溝通的時(shí)候提到,，孩子在園吃飯情況,，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗勺,。每天,，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事情的習(xí)慣，從而使,，孩子形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾簍,，有的孩子在操場(chǎng)上看到飲料瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù)，當(dāng)然家長(zhǎng)的督促和自身示范也是很重要的,，孩子自己能做的事,，作為家長(zhǎng)要盡量放手，不要嫌孩子做的不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

二,、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1、和孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。

2,、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽講,、積極回答問(wèn)題等。

3,、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢(shì),。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定正確,，孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

4、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，并請(qǐng)家長(zhǎng)早上送自己入園時(shí)必須送到老師手里在離開,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

5,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)將藥交到老師的手中。

6,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

8、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

9,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等)。

10,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

11,、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們,。

12,、要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

三、期待提出合理化建議,。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時(shí)交流，及時(shí)告訴我們,，在我們的工作中難免會(huì)有不足,，請(qǐng)大家多多諒解，希望在新學(xué)期,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),，明年順利入小學(xué)。

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇十四

各位家長(zhǎng),，你們好!

你們好!首先,，我代表大四班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。這一年又是非常特殊的，我們由于建造新園暫時(shí)在別人的學(xué)校過(guò)渡,，在座的家長(zhǎng)我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源,，才會(huì)緊緊跟隨我們的,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;而作為家長(zhǎng)的你們,，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一. 班級(jí)情況分析：

學(xué)期本班共有33名幼兒,，其中13名為女生、20名為男生,。男女比例呈較不平衡狀態(tài),。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,。

教師情況介紹：

今年園部為了更好地確保孩子的安全學(xué)習(xí)，我們班配備了四位老師：我,、李老師,、張老師和保育老師鐘老師。

李老師：

張老師：

鐘老師：

二,、大班教育重點(diǎn)——幼小銜接

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征,，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育質(zhì)量都具有重要意義,。)

如何做好幼小銜接，這需要老師和家長(zhǎng)共同努力,。做好幼小銜接需要了解,、配合一下幾點(diǎn)：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異

1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面,。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了,。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了,。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了,。

2,、個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏,。

3、作息時(shí)間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：10早操,，如果起床遲了，家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn),，沒(méi)什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級(jí)，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校,，一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來(lái),，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。

上午，一般設(shè)有早操,、40分鐘的課4節(jié),，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。

4,、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn),。而進(jìn)入一年級(jí)后,，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前，一年級(jí)開設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn),。

5,、孩子對(duì)新校園的向往之情。

一般說(shuō)來(lái),，孩子到了六,、七歲的年齡，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件,。這一階段,，由于環(huán)境、家庭,、學(xué)校的影響,，幼兒開始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書本,、新書包、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等,。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望,，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷,。

6、對(duì)孩子的自理能力要求提高,。

我們知道,，孩子在幼兒園里，過(guò)的是一種集體生活,，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助,。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶,，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題,，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢，能力差,，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí),。

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn),、聽不專心,、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,，有時(shí)甚至頭枕在手臂上,，手里小動(dòng)作不斷，玩橡皮,、玩鉛筆,、玩書角，和同桌講話??(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本,，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了,。)確實(shí)，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當(dāng)困難的,。

8、孩子在進(jìn)入小學(xué)后需要寫更多的字,，所以很多家長(zhǎng)提前教孩子認(rèn)字,、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢(shì)?，F(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問(wèn)題不是寫不好字,，而是寫字姿勢(shì)不正確，有60%以上的學(xué)生在寫字姿勢(shì)方面存在著這樣那樣的問(wèn)題,，“先入為主”,，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。錯(cuò)誤的寫字方法,，既影響字體美觀,，又影響寫字速度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利,。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有：寫字時(shí)身體趴在桌上,，眼睛離書本太近，手腕往里摳,、手指離筆尖太近??

(二)具體做法

1,、小學(xué)早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，保證用早餐的時(shí)間，吃飽,、吃好,，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。

2,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。

3,、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng)，延長(zhǎng)至30至35分鐘,，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排,。

4、激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情,。(心理準(zhǔn)備)在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起，以滿腔熱情來(lái)迎接他們的新生活,。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感,、自豪感,。且不可說(shuō)某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好，這樣學(xué)生聽到了心里會(huì)有一定的陰影,。所以,，不管上那所學(xué)校，你應(yīng)該對(duì)小孩講,，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信，感覺(jué)到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲,。

5,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。其次,，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn),。),，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫字臺(tái),、書架,、臺(tái)燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

6,、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)(閱讀能力的培養(yǎng)、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等)今年我們大班針對(duì)這些準(zhǔn)備工作,，開設(shè)了每周一讀的課程，就是每個(gè)禮拜給孩子讀一本繪本,。從而逐漸培養(yǎng)孩子的注意力,、傾聽能力和閱讀能力

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。上課其實(shí)是傾聽和思考的過(guò)程(聽老師講,，聽同學(xué)講)，一個(gè)善于傾聽，能獨(dú)立思考的孩子,，她的上課效率往往更高,，學(xué)的更好。所以在平時(shí),，培養(yǎng)孩子聽別人說(shuō)話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛,。(例：當(dāng)要求孩子完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，提醒孩子要看著家長(zhǎng)的眼睛;更明確說(shuō)話的要求;了解傾聽是對(duì)對(duì)方的尊重;讓幼兒多聽故事,，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時(shí)間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請(qǐng)家長(zhǎng)在周五讓孩子把散文復(fù)述出來(lái),，并記錄下來(lái)，于下周一交予老師,。 b閱讀能力的培養(yǎng)

說(shuō)道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中,，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識(shí)字,，是挺累的,，其實(shí)很多字，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過(guò)各種方法，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí),。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”,。(逛街、超市里的識(shí)字,。中國(guó)銀行)“偏旁歸類識(shí)字”(蟲字旁和蟲子有關(guān),，提手旁和手有關(guān)??)“故事中識(shí)字”(家長(zhǎng)看書講故事，看的多了,，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過(guò)程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導(dǎo)由單純地聽過(guò)渡到看書講故事,。由單純地聽覺(jué)的沖擊過(guò)渡到視覺(jué)和聽覺(jué)的共同作用，印象更深,。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時(shí)間”，以此來(lái)代替讓孩子看電視,，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的,。同時(shí)也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來(lái)講一講,，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書),。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會(huì)使自己的詞匯更豐富,，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確,，對(duì)將來(lái)的寫作也會(huì)有很大的幫助。

三,、本學(xué)期工作安排：

9月：廣播操比賽,、歌詠比賽

10月：重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng)

11月：登高活動(dòng),、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(1)健康：

喜歡幼兒園集體活動(dòng)。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

(2)語(yǔ)言：

能互動(dòng),、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

(3)科學(xué)：

好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索，操作活動(dòng),。能運(yùn)用多種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題,。能用語(yǔ)言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然,，照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,，并觀察其生長(zhǎng)情況,。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

(4)社會(huì)：

能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,，分享快樂(lè)。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂(lè)意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。愛(ài)周圍親切的人,，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀。

(5)藝術(shù)：

喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情,。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在美術(shù)方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂(lè)方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂(lè)曲,。

三 家園配合

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個(gè) 共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：10開始點(diǎn)名,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

2,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、 及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

5,、 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

6、 孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。

四,、注意事項(xiàng)

1,、孩子需要吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己服用,。

2,、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。(幼兒的接送問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)有相對(duì)的固定人員接送,，若有陌生人接,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要當(dāng)面囑托或電話、短信囑托,，當(dāng)陌生人接孩子時(shí)要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來(lái)接孩子!)

3,、 孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險(xiǎn)物品來(lái)幼兒園,。送孩子入園時(shí)一定要將孩子送到教師的手中，不要讓孩子自己進(jìn)教室,。

4,、 若孩子不能來(lái)園或需要遲來(lái)，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),。

7,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議，請(qǐng)向我們提出來(lái),。如果有什么方面需要我們配合,，我們會(huì)努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。在你的鼎力支持下,，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)演講稿上學(xué)期篇十五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛,，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。

一,、介紹班級(jí)老師

首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我是班主任陳璐璐,，在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來(lái),，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。

二,、介紹班級(jí)情況

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名，女孩11名,，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過(guò)十幾天對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，紫涵,、梓逸,、婉珺,、乾乾坤坤,、，他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,，不過(guò)等家長(zhǎng)離開后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同,，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開始幾天,，看到孩子哭鬧,，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽,，睡不好,，喝不到開水，大小便不能自理等,，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了,，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，像可馨,、毅萍,、可馨、俊淇,、以珊等,。

2、自理能力方面來(lái)看,，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂,，或者老師先喂幾口，然后自己吃,，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。午睡時(shí)能自己找到自己睡覺(jué)的位置，大小便也能大聲的告訴老師了;語(yǔ)言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,，但大部分不會(huì)說(shuō)普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少,。

3,、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性,，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長(zhǎng)都是維著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情也有，有的孩子還掛了彩,，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人,，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái),。解決這些存在的問(wèn)題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓了或者咬了,，我們也很心疼,，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人,、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德,。

4,、從生活習(xí)慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會(huì)把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等。我想在老師和家長(zhǎng)的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

三、家園配合

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟,，滿地都是飯粒,，想想算了算了，還是喂以下省力,。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會(huì)覺(jué)得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、育兒知識(shí)、保健知識(shí)等,，這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看,。

2·我們?cè)趫@的一日流程安排,。早晨九點(diǎn)之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的。9-9:30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉<做操》，9:30-10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10-10:30是上課活動(dòng)包括講故事·唱歌·做游戲,。10:30~~11區(qū)域活動(dòng)《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間。11-11:30用餐,。11:30-12點(diǎn)餐后活動(dòng)后上衛(wèi)生間然后去睡覺(jué),。下午14:30-15:20起床吃點(diǎn)心和午間活動(dòng)15:20-16點(diǎn)游戲或其他活動(dòng)16-16:30復(fù)習(xí)或戶外體育活動(dòng)

3、生活習(xí)慣方面

送孩子來(lái)園時(shí),，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)好,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí),，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)安全意識(shí)。

3,、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,，如無(wú)特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

4,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、刀片等)生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量,。

5,、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我會(huì)通知各位家長(zhǎng),。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋,、自己吃飯等,，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯。

時(shí)間過(guò)的很快,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué),，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛(ài)護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下,，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家!接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)，提出您的寶貴建議和意見(jiàn)……