演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇一

你們好!

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候,。異常是今日，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣，心境都是無比激動的,。

還記得以前教師節(jié)的時候,，當(dāng)聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然濕潤了,，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自我的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書育人,，為人師表,。是學(xué)校這個風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落,，堅守心中的寧靜。在那里,，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時,，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場上,，我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來,，學(xué)生感激說因為一路有你,，這時候我覺得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動:學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報,。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個人都能夠選擇,，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗了人生與職業(yè)的美麗,，你就必須是幸福的。(第一范文網(wǎng))教師,，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中,，因為,，樹德的教師，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗了教師這個職業(yè)獨(dú)特的美麗:在我們心中，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天,。所以，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說,，教師,，不僅僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè),。

老子說:“上善若水,。”我們教師像水一樣,，甘居于下;像水一樣,，潤物無聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海,，像水一樣,，執(zhí)著堅韌;像水一樣，博大無私,。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久,，都會回來看望教師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫,，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松,，正直而不媚俗。

幾年來,，它讓我們堅信:人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕,。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝积R，凝聚力量,，再接再厲,，共創(chuàng)--小學(xué)之騰飛!

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇二

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都十分重視愛的教育.

高爾基說過:“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子”.愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職.師愛比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個學(xué)生最起碼的心理需要,，教師的愛對學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和提高有很大的推動作用.

一.愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說得好:嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán)，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在必須范圍內(nèi)的嚴(yán),，是貼合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德,、智,、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對教師敬而愛之,，而不是敬而畏之.例如:學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評價表”,，共有十項,，這十項達(dá)標(biāo)就能評上“三好”學(xué)生,，我班有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我，紅著臉低聲說:“教師,，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原先這位同學(xué)勞動沒達(dá)標(biāo),，想找教師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說:“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo)，并且做得很好,，教師相信熱愛勞動這一項你必須能行.”從此,，他每次勞動都進(jìn)取肯干，在家里也能主動做家務(wù)活.我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來感激的目光.教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛.嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水僅有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露.

二.愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,，每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動、獨(dú)立自主的傾向,，并不是教師想讓學(xué)生怎樣,，學(xué)生就會怎樣樣.所以,，教師必須努力把自我的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律，決不能把自我的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格,，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時，對學(xué)生要真誠,，以自我的真實、完整的人格去應(yīng)對學(xué)生,，真誠地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫忙.這樣，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有“一棵干枯的小草”--小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見她笑過,，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)差，不善交談,，所以受到同學(xué)的冷落.有一次上課,，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班僅有小鄧沒有完成任務(wù)，我嚴(yán)肅地問道:“你做的小花鹿呢”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了,，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意,，我用手擦去她的眼淚.原先她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來

補(bǔ)償我的“過失”每一天都要去看看她,，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了,，我決心用心來補(bǔ)償.我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,，我看到她嘴角上掠過一絲微笑,，她理解我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余教師好”.由于我對她的好也同樣引起同學(xué)們對她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它能夠不斷地挖掘,，好似泉涌.

三.愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn),、長處.任何一個學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn),，長處，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地,，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心、多談心,、少告狀,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄.孔子說“有教無類”,，實踐證明，從愛出發(fā),，動之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,，“問題生”是能夠教好的.

總而言之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量.愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育.熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力.愿每一位教育工作者都能為自我的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛.

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好!

金色九月,，秋風(fēng)送爽，在這個充滿收獲的季節(jié),，我們迎來了教師節(jié),。首先祝各位老師節(jié)日快樂!

談起教師節(jié),，我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘,、善于以理服人,，有的老師視角獨(dú)特、常常語出驚人,，有的老師學(xué)識淵博,、文史典故信手拈來，……可以說,，在我們成長的道路上,，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構(gòu)成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟,。

負(fù)笈帝都,，求學(xué)。作為學(xué)生而言,，最需要,、最感動、最幸福的是所擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍,。他們當(dāng)中,，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎獲得者,，更有無數(shù)長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們,。身教勝于言傳，毫不夸張地說,，這,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們在學(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng)意大賽,，沒有專業(yè)知識,，沒有工程經(jīng)驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識,，解答疑惑,，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會志愿服務(wù)活動中，我所組織的公益項目,，得到了學(xué)生處,、團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo)，不斷幫助我修改,、完善方案,，為活動的進(jìn)行提供便利條件;在面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會工作時，輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)我學(xué)習(xí)時間管理，學(xué)會調(diào)整心態(tài)…

從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識,，而是對學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索,，更是做人的道理?！坝隧氂行g(shù),，教育求本心”，我深深的覺得,，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照,。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當(dāng)我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時,，他們帶給我的感染力是一樣的,。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進(jìn)了我們學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!

最后,，在這個屬于老師的節(jié)日里,，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子,，衷心地感謝您給予我們的一切,，我們也一定不會辜負(fù)老師的期望，為成為具備激-情,、責(zé)任,、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!

謝謝大家!

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意!

老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師無數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼,。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時,，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個心靈獻(xiàn)給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日,，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因為在這點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中，文明的語言,，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇五

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講,。今日就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂!

今日,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的教師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明!

教師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實,，我們已經(jīng)長大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自我將是您的好學(xué)生!

敬愛的教師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個完美的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!

最終我用最樸實又最真摯的'話語高聲呼喊——教師好!多謝!

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

老師,，我想告訴你,，我愛你。因為你用寬廣的胸懷關(guān)愛著年少無知的人,。

你太年輕了,，但你的小眼睛充滿了精神，你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音,，你干凈的長發(fā)顯示出年輕的氣息,。

你太愛笑了。每當(dāng)你說到一個搞笑的情節(jié),，總會引我們發(fā)笑,，露出一排整齊的牙齒。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲,。你笑起來還不失優(yōu)雅,，真聰明。偷偷的,，大家都叫你笑面虎,，你卻不介意。

你個子不高,，和我們站在一起,。經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到你。事實上,，你就站在他們面前,。

我記得3月17日，我三次四次打擾你,，但你想盡一切辦法和學(xué)生溝通,，才把我調(diào)到合適的地方,。看到你回去,，我很感激,。這時候我才知道，你為了我的調(diào)動,，很努力,。你感冒發(fā)燒了。老師,，老師，我只是一個臨時學(xué)生,，但是你對我沒有偏見,，就像對所有的學(xué)生都是公平無微不至一樣。當(dāng)時我深深的恨自己的愚蠢給你帶來了不該有的麻煩!

老師,，我也想對你說,，我謝謝你!感謝你們的支持，感謝你們發(fā)掘我的潛力,，教會我正視自己的價值,。

老師，我也想告訴你,，很多人對你充滿了依戀和愛,。大作家魏巍在《我的老師》中寫道，‘一個孩子對老師的純粹依戀,，是戀愛中的人難以比擬的!’這正是我和同學(xué)想要的,。老師，我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵;我愿化作一片云,，幫你遮擋強(qiáng)烈刺眼的陽光;我愿意為你變成一扇窗戶,，抵擋瘋狂的風(fēng)雪，讓你在一生的勞累之后得到休息,。

你的腰太直了,，讓我第一次覺得自己像個女生。走在你身邊,，我忍不住挺直了腰,。是你讓我，一個跑來跑去,，制造噪音的女孩,，冷靜下來，覺得我應(yīng)該是個小人類,。

我愛優(yōu)雅高貴的百合,，精致可愛的玫瑰,，堅強(qiáng)不屈的菊花，優(yōu)雅芬芳的夜來香,，但我更愛你———老師,，你永遠(yuǎn)是我心中最美的花!老師讓我借一句歌詞告訴你‘：’是你溫暖的眼神教會我如何堅定的向前看。你的愛是無限的,。請讓我說“我真的愛你”

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

秋高氣爽，丹桂飄香,，在這個收獲的季節(jié)里,，我很高興也很榮幸能站在這里代表20__屆新教師講話。首先我要感謝__小給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,，我為能成為__小大家庭中的一員而感到高興和自豪,。對接下來的教學(xué)工作，我們期待,、憧憬,，我們也忐忑、畏懼,。但是我們都有一個堅定的心去戰(zhàn)勝困難,，追尋理想。

成為一名人民教師是我自小的理想,，如今理想終于成為現(xiàn)實,，更真切的感受到”教師“這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大,。古人說：學(xué)不可一日無師,。可見教師地位的重要性,。學(xué)高為師,，身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。

作為新教師，我們年輕,，朝氣,，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心的像老教師請教,，勤學(xué)多問，以誠心,，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問,、勤看的拜師方法,。來實現(xiàn)自我的提高和完善。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,，成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中,，要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平,，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè),、厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。

在今后的工作中，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,，將一腔熱誠投入到工作,，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。

謝謝大家!

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!紅旗獵獵，如我們的斗志;旭日冉冉,，如我們的信念,。50天后，我們初三學(xué)生將帶著實力與信念,，為著光榮與夢想,，用手中的筆證明自己!在這個特殊的時刻，我們在國旗下的相聚，涌上心頭的是感恩,，是珍惜,，是勇氣。

回首過往,，三年的初中生活匆匆而逝,，請讓我們道一聲感謝。

感謝老師,，您的胸懷博大如海洋,，包容了我們曾經(jīng)的無知與幼稚;您的學(xué)識深邃如天空，用鮮活的知識將我們心田灌溉;您的奉獻(xiàn)高貴如紅燭,，將我們曾經(jīng)暗淡的希望點(diǎn)亮,。衷心地感謝您，我敬愛的老師!

感謝學(xué)校,，它嚴(yán)格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀(jì)律,，嚴(yán)肅的校風(fēng)給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范化的管理,、無漏洞的教學(xué)更讓我們獲益匪淺,。

感謝父母，面對十六年的養(yǎng)育之恩,，任何修辭都會黯然失色,。您給了我們生命，給了我們愛,，給了我們一切,。我們知道，愛,，不需要太多直白的表達(dá),，一份中考的喜報就是最好的報答。

50天,，對于初三的學(xué)生來說,，這是最值得珍惜的復(fù)習(xí)良機(jī)。在這50天中,，我們要查漏補(bǔ)缺,，盡量彌補(bǔ)自己知識上的不足;我們要回顧經(jīng)典題庫，對基本題型做到心中有數(shù);我們要多翻錯題集,，盡量減少失分的機(jī)率;我們要調(diào)整心態(tài),，以最佳的備考狀態(tài)迎接中考。在這50天中,，不會有浮躁,，不會有喧鬧，只會有認(rèn)真的復(fù)習(xí)和踏實的休息。請相信,，我們每一名初三同學(xué)都會倍加珍惜這最后的機(jī)會!

同學(xué)們,，為了完成自己的人生使命，忘記一切煩惱,，放下貪玩之心吧,，不要覺得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必須要走的人生之路，也不要認(rèn)為違背自己享樂的人生觀是一種虛假人生,，其實這才是真實的人生,，只是它比你所想象的要?dú)埧岬枚唷Ｗ怨乓詠?，君子自?qiáng)不息,，請?zhí)ь^回望，周圍一馬平川,，我們要手指青天,，仰天而嘯：我要上重點(diǎn)高中!

不妨坦白地告訴大家，我的學(xué)習(xí)成績并不是很理想,，但是面對中考我并不畏懼,，相反的是我渴望中考，渴望接受挑戰(zhàn),，渴望接受人生的洗禮,。因為我堅信“有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳”!

現(xiàn)在，我想對我初三的戰(zhàn)友們說幾句話：君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪。時間如風(fēng)馳電掣的戰(zhàn)車正載著我們奔赴50日之后的戰(zhàn)場,，戰(zhàn)場只有拼殺,，沒有逃逸，戰(zhàn)場造就勇士,，也考驗懦夫,，戰(zhàn)場無淚!曾經(jīng)的我們，“流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊”;現(xiàn)在的我們,，“穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急不躁”;中考時的我們，會“沉著應(yīng)戰(zhàn),，冷靜答題”;中考后的我們,，更會“笑看風(fēng)云，無怨無悔”!

今天,，我站在這里,，還有一個目標(biāo),，那就是我要用我的聲音震撼在場的每一個人,，向大家展示我初三學(xué)子的應(yīng)戰(zhàn)風(fēng)貌，良好心態(tài)和必將奏響中考勝利凱歌的堅定信念,。嘹亮的號角已經(jīng)吹響,，沖刺的時刻已經(jīng)到了,，最后，讓我們高呼我們的中考誓言：拼搏上進(jìn),，永不言棄,，爭分奪秒，決勝中考,。謝謝大家!

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇九

幾年的教育教學(xué)之路,，有苦有澀，有酸有甜,。我不曾有也從未追求過“不盡長江滾滾來”的轟轟烈烈,。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個合格的乃至出色的人民教師,，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾,，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表,，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

一。愛我所愛,，無怨無悔

愛是教師這一職業(yè)的核心,。忠誠于黨的教育事業(yè)，必須要愛這個職業(yè),，更要愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的前提條件。有位教育家曾說過：教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘,。沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！?/p>

愛學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生,。細(xì)心地注視他們成長中的每一個細(xì)節(jié)，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅;才能感知他們的苦惱和困惑,，并且為解決他們的問題而盡心竭力,。可以說愛是陽光,，愛是教育的金鑰匙,。

二?？思簽榻?，自強(qiáng)不息

”愛能超越自我，使自己的精神更加完美起來,。“我熱愛事業(yè),，事業(yè)也治練了我,。對學(xué)生的愛不是說在嘴上，寫在紙上,，而是要身體力行,。幾年來，由于超負(fù)荷的工作,，自己已患上了很多疾病,。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時，我也想請假,。誰不想自己有個健康之軀呢?但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊!怎能耽誤他們呢?我的崗位在學(xué)校,，于是我咬咬牙堅持上班。我沒有為家庭私事請過一天假,，落過一節(jié)課。這樣做,，我覺得心里踏實,，對得起學(xué)生。

三,。 潛心探索，深入研究

教師的人格魅力,，班任對學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源,，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識,，你的教學(xué)水平,。因此多年來,，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

在平時教學(xué)中,，我仔細(xì)觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。從表面現(xiàn)象看,，有的孩子聰明伶俐,，有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的孩子老實聽話,，有的孩子頑皮淘氣。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì),。因此我認(rèn)真研究，因人施教,。在課堂教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的實際和教材內(nèi)容,，采取相應(yīng)的方法。

回顧這幾年的教育教學(xué),，確實感慨萬千,。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。我會一如既往,，敬業(yè)拼搏,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

有關(guān)教師節(jié)演講稿五分鐘篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這秋風(fēng)送爽,、碩果飄香的美好時節(jié)，我們共同迎來了第二十八個教師節(jié),。9月10日,，本是一個普通的日子，但因為世上有了學(xué)為人師,、行為世范,、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨,，用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們的老師!

過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗,，學(xué)生行為文明規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，學(xué)校社會美譽(yù)度提高,，學(xué)校先后被甘州區(qū)教育局授予“學(xué)校文化建設(shè)示范?！睒s譽(yù)稱號,、被梁家墩鎮(zhèn)黨委政府授予“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號,，這一切的一切,，全得益于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻(xiàn),，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!

今天是我們自己的節(jié)日,，全校教師歡聚一堂，借此機(jī)會,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部,、校委會，向為學(xué)校的默默耕耘,、無私奉獻(xiàn),、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師：張曉芳老師，小學(xué)高級教師,，學(xué)校教導(dǎo)主任,，鎮(zhèn)級骨干教師，在全市,、全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一,、二等獎;多次被評為優(yōu)秀教師、教育科研先進(jìn)個人,、“兩基”迎國檢先進(jìn)個人;許占華老師,，小學(xué)高級教師，四年級班主任,，鎮(zhèn)級骨干教師,，在歷次全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎，多次被評為優(yōu)秀教師,、模范班主任;吳建玲老師,，小學(xué)高級教師，多次被評為優(yōu)秀教師,、模范班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;蘇渡泉老師，小學(xué)高級教師,，五年級班主任,，先后幾次被評為感動校園“十佳”教師;李建國老師，小學(xué)高級教師,，三年級班主任,，多次被評為優(yōu)秀教師、感動校園“十佳”教師;張明生老師,，小學(xué)高級教師,，學(xué)校總務(wù)主任,，先后被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師,，多篇文章在《信息簡報》,、《張掖教研》上發(fā)表;陳明霞老師，小學(xué)高級教師,，二年級班主任,，多次被評為優(yōu)秀教師，所帶成績名列全鎮(zhèn)前茅;雷麗霞老師,，小學(xué)高級教師,，一年級班主任，多次被評為優(yōu)秀教師,、模范班主任,、感動校園“十佳”教師，所帶學(xué)科成績名列前茅;

正是因為有了在坐各位無私的奉獻(xiàn),、無悔的付出,，才有了我們清涼寺小學(xué)的不斷發(fā)展。在過去幾年的工作中,，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退,，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺;有的老師為了幫助同學(xué)改變一個不好的習(xí)慣，憂心重重,、費(fèi)盡心思;當(dāng)同學(xué)夜深沉睡時,，有多少老師在燈影下以書為伴;當(dāng)同學(xué)取得點(diǎn)滴成績和進(jìn)步時,，許多時候老師比學(xué)生還要激動和高興。教師是平凡的,，備課,、上課，日復(fù)一日中老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜;教師是平凡的,，表揚(yáng),、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的,，陪伴一個個花季生命的成長,，培育學(xué)生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個日子里,，老師為收到同學(xué)的祝福和鮮花而激動,，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!

老師們，成績已成為過去,，新學(xué)年已經(jīng)開始,，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退,，向新的目標(biāo)沖刺。當(dāng)前,，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗,，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔次,，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員,。學(xué)校號召全校教師嚴(yán)格要求自己,，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學(xué)生,。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng),，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去,，我們的教師還要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界,，要顧大局,、識大體,，以學(xué)校利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重,，萬眾一心,，合力劃槳，讓我們清涼寺小學(xué)這艘大船劈風(fēng)斬浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

辛勤園丁,，是送給教師的贊語。 春風(fēng)化雨,，是獻(xiàn)給老師的頌歌,。

教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任,，教師是一份希望,。教師的身上，凝聚著社會的重托,，家長的期望,。

各位老師，回顧過去,，碩果累累;展望未來,，任重道遠(yuǎn)、信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干，為清涼寺小學(xué)美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情,、更扎實的作風(fēng),，精誠團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo),，努力辦人民滿意的教育,。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!

最后,，祝各位老師節(jié)日愉快! 謝謝大家!