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學(xué)會寬容學(xué)會感恩演講稿篇一
今天,，我為大家演講的題目是《學(xué)會寬容》,。
數(shù)千年前,，有這樣一場對話：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”孔子對曰：“其恕乎，己所不欲,，勿施于人,。”
時間飛逝,，幾千年如白駒過隙,，可就是這樣一句話,，在經(jīng)歷了數(shù)千年整個世界的滄桑巨變之后，依然高高矗立在中華民族傳統(tǒng)美德之巔,，俯瞰著人間冷暖,。
寬容不是懦弱，不是無能,，而是一種豁達(dá),，一種氣量，一種將軍額前能跑馬,、宰相肚里可撐船的寬廣胸懷,。
有一個故事，說是在美國一個市場里,，有位中國婦人的攤位生意特別好,，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口,。這位中國婦人只是寬厚地笑笑,，不予計較，反而把垃圾都清掃到自己的角落,。旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天,，忍不住問道："大家都把垃圾掃到你這里來，你為什么不生氣?"中國婦人笑著說："在我們國家,，過年的時候,，都會把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會賺越多的錢?，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里,，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來越好嗎?從此以后，那些垃圾就再也沒有出現(xiàn)過了,。
這位中國婦人化詛咒為祝福的智慧確實令人驚嘆,，然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。雖然身處異地,，可她依然堅持著中華民族的傳統(tǒng)精神文明,，她將寬容帶出了國門，帶到了世界,。她用智慧寬恕了別人，也為自己創(chuàng)造了一個融洽的人際環(huán)境,。俗話說和氣生財,，自然她的生意越做越好。如果她不采取這種方式,，而是針鋒相對,，又會怎樣呢?結(jié)果可想而知,。
寬容是一種理解，一種體諒,、是一種美,。
有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生,。演出前一天,，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀,，抽泣著說,，冒稱是出于生計，并請求寬恕,。李斯特要她把演奏的曲子彈一遍給他聽,，并加以指點。過后爽快地說：“大膽地上臺演奏,，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生,。你也可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目,，由老師為學(xué)生演奏,。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲,，這場音樂會完美落幕,。
生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意,，每個人都會有失敗,，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海,，包容了一切,，也能化解了一切，會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌,。
當(dāng)看到引車避匿的藺相如和負(fù)荊請罪的廉頗相擁而泣,，誓言共保趙國的時候;當(dāng)看到蔣琬用寬容之心對待無禮的楊戲而得到世人稱贊的時候，你們難道沒有發(fā)現(xiàn),，寬容是世界上最神奇的鑰匙嗎?仁義胡同的故事家喻戶曉,，董篤行的一句：你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨?發(fā)人深省,。俗話說得好："退一步,，海闊天空。"。一個人只要遇事多為他人想一想,，多為集體,、社會想一想，多往大處,、遠(yuǎn)處想一想,，就不會被暫時的煩惱所困擾，就能夠保持樂觀向上的情緒,，生機勃勃地前進在人生的道路上,。
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗;
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,，才有浩瀚無垠;
蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,，才有郁郁蔥蔥;
泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大,一寬一容笑天下。
年年花開,，拉開了“寬容”的華美與絢麗;
歲歲雁來,，捎來了“人情”的夢想與天堂;
花開雁來，寬容謹(jǐn)記,，人情莫忘,。
同學(xué)門，我們有緣而相識,，相聚,，相知，穿梭于茫茫人海中,，難免會發(fā)生一些不和諧不愉快的事情,，面對小小的過失，如果能報以一個淡淡的微笑,，說上一句輕輕的歉語,。能讓我們收獲許多意想不到的結(jié)果。幫別人開始一扇窗,，也就是讓自己看到更完整的天空,。
我的演講完畢，謝謝大家,。
學(xué)會寬容學(xué)會感恩演講稿篇二
俗話說;宰相肚里能撐船,，將軍背上能負(fù)荊。既然如此,，我們?yōu)楹尾粻幾鲈紫?，爭?dāng)將軍呢?
有人說;“寬容，像不凋的花,，似永恒的燭光,?！庇腥苏f：“寬容，是構(gòu)建純真友誼不朽的橋梁,。”也有人說;“寬容,，是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈,?！笔前。瑢捜?，多么美好的品質(zhì),。
寬容，是一種理解,，只有學(xué)會理解他人,，才會寬容他人。當(dāng)路上,，有人不小心碰到你時,，你的瀟灑一笑，也能令他們心花怒放,。當(dāng)老師錯責(zé)你時,，無須辯個是非黑白。要明白,，他們終究是為了你好呀!生活中,，難免有些磕磕絆絆，想活得輕松,，就得學(xué)會寬容,，想學(xué)會寬容，首先就要學(xué)會理解,。
寬容,，是一種友誼。金錢買不來的,，權(quán)勢換不來的,。當(dāng)朋友做錯了什么事時，你要寬容他們,。你的寬容,，會令他們感到欣慰、自豪的,。在以后面對挫折時,，不要擔(dān)心會孤軍奮戰(zhàn),，你將有摯友陪伴你、幫助你克服困難,。
寬容,，是一種美德。深藍(lán)的天空忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐,，才有今日的風(fēng)和日麗;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,，才有現(xiàn)在的郁郁蔥蔥;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有今時的浩淼無垠,。泰山不辭捧土,，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大,。寬容是壁立千仞的泰山,，是容納百川的江河。
寬容,，是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽;如果你有了寬容之心,，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)。
“一只腳踩扁了紫羅蘭,，它卻把香味留在腳跟上,，這就是寬容?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話,。
我學(xué)會了寬容，你呢?
學(xué)會寬容學(xué)會感恩演講稿篇三
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
孔子在兩千多年前就推行“仁”和“禮”,。兼愛他人，是其思想的主旋律,。在我們與別人發(fā)生利益沖突時,，是否懂得了退一步海闊天空的內(nèi)涵了呢?
花和葉相互襯托著，才顯示出景色的優(yōu)美;水滴和大海相互和諧地共存著,，才顯出了大海的寬闊;中國文化和世界文化的相互融洽,，才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地發(fā)展著,，才得以生生不息地延續(xù),。
歷史的車輪滾滾向前，寬容似乎碾壓在了車輪之下,，我們不得不感到可悲,。陳小姐和司機僅僅為了一點芝麻小事就爭吵到如此地步，如果司機寬容一下,，設(shè)身處地為陳小姐著想,，就可以解決這件事,。或者陳小姐體諒司機的難處,，也可避免乘警車回家,。這一場爭吵皆因他們?nèi)鄙賹捜葜摹?/p>
古今成功之士，大凡都有寬闊的胸襟,。一代名臣左宗棠,，自小擅長棋藝，一次出征前看到街邊有一老人,，以“天下第一棋手”自稱，便上前挑戰(zhàn),，結(jié)果老人連輸幾盤,，于是叫老人把招牌給砸了。
當(dāng)左宗棠出征勝利歸來,，老人招牌還在,，不禁大怒又上前挑戰(zhàn)，結(jié)果被老人打得落花流水,，宗棠疑惑,，問老人原因。老人說,，我知你是大將軍,，將要出征，我不想有損你征戰(zhàn)的信心,。宗棠大悟,，謝了老人，感慨萬分,。老人有如此胸襟,，自己卻因一點小事大放狂言，自愧不如,。從此不再高傲自大,，而是以寬闊的胸懷對待周邊的人和事，贏得了人們的贊許,。
兼愛他人,，要有廣闊的胸襟，才能使人與人之間相互關(guān)愛,。常懷寬容之心,，一切都有可能變得美好。高中作文
凡事多為別人著想,，善于理解別人,，才能和諧地生活著,，我們的生活才能沒有煩惱，沒有悲傷,。
寬容之心是我們做事取得成功的關(guān)鍵,。大海因不辭小滴，才成就了一一望無際的大海,，更何況我們是有感情,、本該善良的人呢?
多點寬容，世界就多點和諧,。讓我們以寬容之心對待身邊的人和事吧!
學(xué)會寬容學(xué)會感恩演講稿篇四
孔子云：“過也,，人皆見之;更也，人皆仰之,?！睂捜菔侨说那楦兄唬幸环N巨大的人格魅力,。它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力;寬容也是一種豁達(dá)和摯愛,，它如一泓清泉可化干戈為玉帛;寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活,，善待他人的境界,。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。
作為一名人民教師,，整天面對著天真爛漫的幼兒來說,，喜怒哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品嘗過,。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變,，教師對幼兒的寬容成了一種時尚和美德，從某個方面反映了一個教師的教學(xué)藝術(shù)和教育的理念,。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子,，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷,。
你聽說過這樣一個故事嗎?
從前,，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠,。這顆珍珠晶瑩圓潤,，漁夫愛不釋手。但美中不足的是,，珍珠上面有個小黑點,。漁夫心想，如果能把小黑點去掉,，珍珠完美無瑕,，就會成為無價之寶,。于是，他就開始耐心地剝剔黑點,?？墒侨サ粢粚樱邳c依然存在;再去掉一層,，黑點還是存在;再去掉一層……最后終于去掉了,，不過，令人惋惜的是,，這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在,。
由此我就想，這些天真爛漫的幼兒不就是一顆顆碩大的珍珠嗎?他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點”——不時會犯或輕或重的錯誤,。而有些老師和家長,，又總是在苦苦地追求著孩子的那種“白璧無瑕”的完美境界。孩子一時學(xué)習(xí)不好,，他們往往采用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子;孩子一時不聽話，他們就氣憤不已,，吹胡子瞪眼;孩子一時做得不合己意,，他們經(jīng)常隨口而出：“怎么這么笨”……久而久之，孩子不論做什么事,，都往往囿于一個框框內(nèi),，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步,。否則就可能風(fēng)雨交加,，使自己動輒得咎。結(jié)果導(dǎo)致孩子的心理壓力越來越大,。多姿多彩的童年生活被剔除了,，孩子的天真無邪和好奇心也被扼殺了。
每個孩子都希望能得到家長和老師的理解,，能傾聽他們的心里話,，為他們排憂解難。適時的傾聽,，平等的交流,，勝似長篇大論的勸說。家長和老師只有放下架子,，信任孩子,，真誠地傾聽孩子的心聲，才能真正實現(xiàn)心與心的溝通,，只有寬容的教育氛圍也才有利于幼兒的全面成長和個性發(fā)展,。就像一首小詩所說的：
土地寬容了種子,，擁有了收獲;
大海寬容了江河，擁有了浩瀚;
天空寬容了云霞,，擁有了神采;
人生寬容了遺憾,，擁有了未來。
在活動課中我學(xué)習(xí)魏書生老師讓違紀(jì)學(xué)生做三件事：一寫一份情況說明書(不是常見的檢查書);二唱一支歌;三做一件好事,。這
種教育方式蘊藏著教師對孩子的期盼,，使孩子感受到教師若大的心懷。使其感受到"練其功,、陶其情,、促其行"的良好效果。教師不會因為寬容而失去威信;平庸的教師也不會因為粗暴而平添尊嚴(yán),。寬容的教師深諳教育的藝術(shù),，"躬自厚而薄責(zé)于人"，對學(xué)生以誠懇為先,，動之以情,、曉之以理，使學(xué)生如沐春風(fēng);寬容的教師潤物無聲,，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子形成文明的舉止和高尚的人格;寬容的教師修養(yǎng)有素,、魅力無窮，它對下一代的成長極為有益,。
作為老師和家長,，我們應(yīng)多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“黑點”并加以正確地引導(dǎo),。讓我們擁有寬容,，保持寬容吧!不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的!讓我們永遠(yuǎn)記住;寬容就是愛孩子,。
學(xué)會寬容學(xué)會感恩演講稿篇五
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
是否擁有一個廣闊的心胸決定著一個人是否能夠快樂的生存?！安灰脛e人的錯誤懲罰自己”就是在闡釋著這一點,。
對你愛的人寬容?！皭垡粋€人,，就要愛上他的一切?！笔沁@樣的,，愛一個人就會毫無理由的愛上他的全部，包容他的所有。既然愛他,，就說明在他身上一定有著吸引你的地方,，那么這樣的人是難得的，既然遇到,，就不能錯過,，應(yīng)該倍加珍惜。對于他所犯下的小錯誤,，理應(yīng)采取寬容的態(tài)度對待,。接著就毫無理由的寬容他，忍讓他,。是因為你愛他,。
對愛你的人寬容。被人寵著,，慣著,，愛著是福氣，是一件幸福的事情,。那人能在茫茫人海中看到你,，并愛上你，無怨無悔地付出他全部的好,。與你而言,，本就應(yīng)該懷有感激之情，包容這個愛你的人在寵你時犯下的錯誤,。慢慢地學(xué)會寬容愛你的人,，是因為他愛你,。
對你的朋友寬容,。“人非圣賢,，孰能無過?”朋友之間的磕磕碰碰是在所難免的,，既然身為朋友，就應(yīng)在了解他的為人的基礎(chǔ)上理解他的無心之過,，寬恕他犯下的錯誤,。是因為你們是朋友。
對你的敵人寬容,。一個人如果對自己的敵人也能寬容相待,，才能說明這個人是一個擁有真正寬廣胸懷的人。要對每一個與自己為敵的人寬容,，因為敵人一直以來都充當(dāng)著一個競爭者的角色,，在競爭過程中，你為了取得勝利,，不斷激勵著你提高自己,。在另一方面,，此人也是一個變相幫助你提高的角色。所以,，請對你的敵人寬容一些,。是因為你們一直在互相幫助，相互提高,。
海爾普斯說：“寬容是文明的考核,。”我們生存在這個文明的時代,，作為一個個文明人,，難道不該學(xué)會寬容嗎?
對身邊的人或事物多一些寬容，就會擁有快樂多一點,，寬恕了自己,。
