演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)教師的演講稿一分半篇一

大家晚上好!

今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢(mèng)想》。

許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的苦行僧,，我要為自己的夢(mèng)想篳路藍(lán)縷,，一路前行。現(xiàn)在,，為了這個(gè)夢(mèng),，一個(gè)教育的夢(mèng)，我從黃土高原一個(gè)貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭,，度過了我人生中最寶貴最充實(shí)的大學(xué)四年,，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東,，一路走來，一路夢(mèng)想,，一路坎坷,，一路歡歌，我用自己堅(jiān)定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步,。

來到邵東一中,，從踏上三尺講臺(tái)的第一刻起，我就告訴自己,，我的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃,，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,，做一名教師是職業(yè),，可在我看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,，奮斗不止。

從教一年來,，我一直用三句話激勵(lì)自己,，鞭策自己。完善自己,。

第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè),，用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛著我的每一個(gè)學(xué)生,，從踏上講臺(tái)的第一天起,，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產(chǎn)生了對(duì)這些小弟弟小妹妹的愛,，我告訴我的學(xué)生,，老師愿意成為你們的朋友，成為你們成長(zhǎng)道路上的知心大哥,。學(xué)生上課玩手機(jī),，我沒有當(dāng)面進(jìn)行批評(píng)，而是在課后動(dòng)之以情,，曉之以理,，以一個(gè)朋友的身份真誠(chéng)地與他交流;一個(gè)學(xué)生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講,，我找到他,，用自己苦難的身世告訴他及時(shí)行孝是多么的可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了,，我以一個(gè)大哥哥的身份傾聽學(xué)生對(duì)感情的看法,，耐心地引導(dǎo)他們?cè)诟星榈牡缆飞弦?，小心?每次考試結(jié)束后，我都會(huì)找到相關(guān)的學(xué)生談心,，幫助他們分析考試失敗的原因,，點(diǎn)燃他們的希望。就這樣,，我真誠(chéng)的愛我的每一個(gè)學(xué)生,，也換來了學(xué)生對(duì)我的愛，20xx年2月19日,，是我在邵東一中過的第一個(gè)生日,，學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物，一個(gè)寫滿全班同學(xué)祝福的小冊(cè)子,，里面滿是真誠(chéng)的話語,，他們說，老師,，是您真誠(chéng)的愛,，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福?？墒?，我卻要說：能夠愛我的學(xué)生，我也很幸福!

第二句話是語文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西說的：“你不能夠把課上得精彩,，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營(yíng),，扎扎實(shí)實(shí),。是的，不登上講臺(tái),，永遠(yuǎn)不知道做老師的難,，作為一個(gè)年輕的教師，我深知自己還有許多的不足,，要想把課上好,，必須花上比別人多得多的功夫。在平時(shí)的備課中,，我研讀教材,，勤查資料，盡力做到一絲不茍,，精益求精,。“把教案背下來”,，用自信的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識(shí)的潤(rùn)澤,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié),，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎,，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)生的考試成績(jī)更是穩(wěn)居前三,。

第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個(gè)科研型的教師,，做一個(gè)專家型的教師”。一位哲人曾經(jīng)說過,，當(dāng)你選擇了天空,，你就會(huì)成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海，你就會(huì)成為乘風(fēng)破浪的帆船,。教書匠——教師——教育家,，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的三種不同境界，而我,，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春,。在從教的日子里，我不斷思索著自己的教學(xué),，在不斷思索中總結(jié),，在思索與總結(jié)中書寫，針對(duì)高中生作文難的問題,，我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了一套簡(jiǎn)單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦、比,、興,、繪”四步作文法，并在作文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,，文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對(duì)詩(shī)詞教學(xué)困境,，我摸索出“意象”教學(xué)的方法，論文《意象在詩(shī)歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對(duì)散文教學(xué),，我的論文《淺談如何運(yùn)用散文形象美對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染》在《教育研究與評(píng)論》雜志發(fā)表;不僅如此,，我還廣泛閱讀，勤寫教研心得,，論文《淺論傳播致效理論對(duì)語文教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對(duì)課堂語言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表,，并收到了讀者的來信，信中對(duì)我的文章給予了高度的評(píng)價(jià),。繁忙的教學(xué)之余,，我沒有忘記讀書充電，我深深的知道,，一個(gè)好老師,，一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,，只有不斷的讀書學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)進(jìn)步，才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),，我在讀書和寫作中尋找靈感,，不斷為自己的教學(xué)補(bǔ)充新鮮的血液，在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué),，在廣泛的愛好中充實(shí)自己的生活,，書法之路迄今走過了20xx年，目前正在籌備紀(jì)念建國(guó)六十周年個(gè)人書法展;我也熱愛寫作,，一直筆耕不輟,，第二本個(gè)人作品集即將付梓，另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師,。

教育之路,，是百年樹人的事業(yè)，漫漫長(zhǎng)路,，我始終心懷感恩,，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實(shí)做人,，自強(qiáng)奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來鼓勵(lì)和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，在我遭受人生重大打擊的時(shí)候給予我的溫暖和關(guān)懷,。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動(dòng),，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人,，我的朋友,，我的領(lǐng)導(dǎo),，我的學(xué)生們!

我堅(jiān)信，有了你們的愛,，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿一分半篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!

7年前,，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地,，我義無反

顧地選擇了教師這一職業(yè),。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,，教師確實(shí)是一份需要愛心和責(zé)任的工作,，正是對(duì)學(xué)生的這種愛與責(zé)任，讓我脫掉稚氣,、走向成熟,，更讓我沐浴陽光,、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責(zé)任,，照亮人生》,。

愛與責(zé)任是教師之本，沒有他,，就不會(huì)有真正的教育,。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智、科學(xué)的愛,，是積極‘主動(dòng),、積極的愛。

偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,，他曾說：“教不倦,，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛。他把“學(xué)而不厭,，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,，把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任,。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,，學(xué)識(shí)淵博，教人得法,，對(duì)他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國(guó)教育的美麗佳話,，是教師對(duì)學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋。

是啊!如果沒有愛與責(zé)任,，災(zāi)難來襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過4個(gè)年輕的生命?年過半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,，奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。

如果沒有愛與責(zé)任,，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年,，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四,。出院后,，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。

如果沒有愛與責(zé)任,，深圳市元平特殊教育學(xué)校美麗的曹艷老師怎會(huì)守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機(jī)會(huì)?

當(dāng)然更多的老師是默默無聞的,，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知,，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛與責(zé)任,。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師,，愛生如子的覃老師,，年輕聰慧的向老師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師,。

這對(duì)學(xué)生無處不在的愛,，無處不有的責(zé)任，熏陶了我,，感染了我,，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的,。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們打開心結(jié)，露出甜美的微笑時(shí);當(dāng)身體不適,，聽到他們關(guān)切的慰問時(shí);當(dāng)教師節(jié),，聽到他們親切的問候時(shí)......一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào),。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光,，一路是歡歌!感謝你們，我的學(xué)生,，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽光，收獲著幸福!

此時(shí)此刻,，我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影。老師們,，同仁們,，就讓我們一起努力，用我們的的愛心與責(zé)任打造學(xué)生美好的未來,，收獲我們?yōu)M陽光的人生!我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿一分半篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好!

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過程。

對(duì)于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地,、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,，做到動(dòng)之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),，從而收到較好的德育,。

的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了,。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了,。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因,。

步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是_中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈。

有愛就有一切,。

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿一分半篇四

明朝的萬歷十五年,，一位叫徐宏祖的普通人在江蘇出生了。在那個(gè)年代,，要想出人頭地,，只有一條路—科舉考試。而徐宏祖極其討厭考試,，他就喜歡玩,，就愛四處瞎轉(zhuǎn)悠，遇到山就爬,，遇到河就下,，人極小，膽子極大,。剛開始,，他旅游的范圍,，主要是江浙一帶，后來越走越遠(yuǎn),。

在那個(gè)年代,，要想旅游也存在一個(gè)最大的問題----錢。旅行是要花錢的,，徐家是有錢的,，沒有很多錢，按今天的標(biāo)準(zhǔn)大約也就是個(gè)中產(chǎn)階級(jí),，一年去旅游一次,，也就夠了，但徐宏祖的旅行日程是：一年只休息一次,。他除了年底回家照顧父母外,，一年到頭都在外面，錢的問題,，對(duì)他來說也不是問題,，比如交通費(fèi)，他不坐火車,、也不坐汽車(關(guān)鍵想坐也沒),，大部分靠?jī)蓷l腿;住宿呢，基本不需要,，徐宏祖去的地方,，當(dāng)年也沒有如家、七天的經(jīng)濟(jì)型快捷酒店,，他就在樹林里,、懸崖上，打個(gè)地鋪,，也就睡了,。餐飲費(fèi)，當(dāng)時(shí)也沒什么餐館,，每次他出發(fā)的時(shí)候,，都是帶著干糧，喝水就是喝山里的礦泉水,。門票就更不用說,，當(dāng)年誰要能在徐宏祖同志去的地方收個(gè)門票，那只能說明,，他比他還牛,，該收。徐宏祖旅行的唯一阻力,，是他的父母,。他的父親去世較早,，只剩他的母親無人照料。古人有一句話叫做說：“父母在,，不遠(yuǎn)游,。”所以在出發(fā)前,，徐宏祖總是很猶豫,，然而他的母親主動(dòng)他說：“男兒志在四方，當(dāng)往天地間一展胸懷!”

就這樣,，家境并不十分富裕的徐宏祖，穿著儉樸的衣服,，沒有保險(xiǎn),，沒有低保，沒有驢友,，獨(dú)自一人,，游歷天下二十余年，前往名山大川,，風(fēng)餐露宿,，不怕吃苦，不怕挨餓,，一年只回一次家,，只為攀登。按照世俗的角度,，這是一個(gè)怪人,，這人不考功名，不求做官,，不成家立業(yè),。在游歷的過程中，他曾三次遭遇強(qiáng)盜,，被劫去財(cái)物,，身負(fù)刀傷，有時(shí)還在深山里迷路,，數(shù)次斷糧,，幾乎餓死。在旅行的過程中,，他還開始記筆記,，每天的經(jīng)歷，他都詳細(xì)記錄下來,，后來就有了大家都知道的他的號(hào),，叫做霞客,。

崇禎九年(1636)，五十歲的徐霞客決定,，再次出游,，這也是他的人生最后一次出游，他的目的地是云南雞足山,。一個(gè)法號(hào)叫做靜聞和尚找到了他,。他十分崇敬雞足山迦葉寺的菩薩，想和徐霞客做個(gè)伴一起去,。這件事對(duì)徐霞客來說,，也是個(gè)無所謂的事，一個(gè)走也是走,，兩個(gè)走也是走,，就答應(yīng)了他。兩個(gè)人一起出發(fā)了,，但是剛走到湖南時(shí),，就出事了，他們遇上了強(qiáng)盜,，靜聞在這場(chǎng)風(fēng)波中受了傷,，加上他的體質(zhì)較弱，剛到廣西,，就圓寂了,。徐霞客停了下來,，辦理靜聞的后事。由于遭遇強(qiáng)盜,，此時(shí)，徐霞客的路費(fèi)已經(jīng)不夠了,，如果繼續(xù)往前走，后果難以預(yù)料,。所以當(dāng)?shù)厝藙袼澳銊e往前走了,，你回家吧”,。，他說,，“我要繼續(xù)往前走?！碑?dāng)?shù)厝藛枺骸澳氵€走什么走啊?你都沒錢啊?”：“我答應(yīng)了靜聞，要帶他去雞足山,?！翱墒?，他已經(jīng)死了,，你怎么帶啊?”“我?guī)е墓腔胰??！?徐霞客跟靜聞，說到底,，也沒有特別大的交情,，就是個(gè)伴，但為了一個(gè)逝者的愿望,，是為了一個(gè)心底深處的那份信念和承諾，他繼續(xù)出發(fā)了,。整個(gè)旅程非常艱苦，他背著靜聞的骨灰,，沒有路費(fèi),，沒有資助，住在荒野,，靠野菜充饑，還當(dāng)?shù)袅俗约核墚?dāng)?shù)舻臇|西,。就這樣,，他進(jìn)入四川后，越過峨眉,，沿著岷江，渡過金沙江,，經(jīng)過麗江、西雙版納,，最后到達(dá)雞足山。在迦葉寺里,，他解開了背上的包裹,，拿出了靜聞的骨灰,，鄭重地把骨灰埋在了迦葉寺里。

在這最后一次旅行中,，由于長(zhǎng)年勞累,，徐霞客終究是病倒了，沒能再次出行,。崇禎十四年，徐霞客病重逝世,，享年五十四歲。他所留下的筆記,，總共有兩百多萬字，被后人編成《徐霞客游記》,。在這本書里，詳細(xì)記載了祖國(guó)山川,、地理,、水利、地貌等情況,，被譽(yù)為十七世紀(jì)最偉大的地理學(xué)著作，翻譯成幾十國(guó)語言,，流傳世界。說到這里,，回想他的一生，可能會(huì)有人問,，他用一生的代價(jià)和時(shí)間,，放棄外在的一切，去游歷,，值得嗎?為了什么啊?(加重語氣)

上個(gè)周末，我們青一講會(huì)員出去滑雪時(shí),，我正好和我們俱樂部登上珠穆朗瑪峰的楊銘同一趟車，我就很好奇怪的問他“楊銘,，珠峰那么危險(xiǎn)，你為會(huì)想要爬呢?”他很淡定說：“你在爬雪山的過程中,，你有時(shí)就發(fā)現(xiàn)先輩的尸體就在旁邊,，但是你仍然會(huì)繼續(xù)往前走,，在大自然面前，人實(shí)在是太渺小了,，那種大山的壯美，吸引著我繼續(xù)往前走,，我就想往前走!”這個(gè)世上很多事，很多不需要理由,，也沒有太多的為什么，只因?yàn)樾牡咨钐幚镒罴冋娴哪欠萸楦? ”我想去,，我要去，我愿意去!”正如徐霞客臨終前說的那句話：“漢代的張騫,，唐代的玄奘，他們都曾游歷天下,，然而，他們都接受的是皇命,，奉命前往四方。我只是個(gè)平民,，穿著布衣,，拿著拐杖,，穿著草鞋，憑借自己,，游歷天下，雖死無憾”,。

我們應(yīng)該想信夢(mèng)想，讓哪怕此刻我們正無法踏上征途,，但至少在紅塵中將我們的初心好好地珍藏，不讓它因歲月的沖刷而斑駁失色;靜靜的等到時(shí)機(jī)到來的那一刻,，帶上我們的夢(mèng)想出發(fā);我們應(yīng)該相信人生，相信心底里始終珍藏那一份與生俱來的善良,、真誠(chéng),、無私、進(jìn)取,、寬容、博愛,，按照自己的方式,，去度過自己想關(guān)于教師演講稿

作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個(gè)世界上,，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想,，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底,、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”,。

我不是山東人,，我來自湖北,。十八歲報(bào)考大學(xué),，我義無反顧地選擇了師范專業(yè)。二十二歲當(dāng)教師,，我來到山東泗水,，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢(mèng)想談不上偉大,，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩,，寫下最燦爛的詩(shī)句,。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就告誡自己,，這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任,。

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在泗水的教育戰(zhàn)線上度過了十一個(gè)春秋,。十一年里，我從一個(gè)不敢直視學(xué)生眼睛的教學(xué)新手,，歷練成為如今倍受好評(píng)的業(yè)務(wù)骨干,。我的年齡在變,，能力在變，心態(tài)在變,，唯獨(dú)不變的，是我對(duì)最初懷抱的教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望,。

猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年,，我遠(yuǎn)在湖北老家的父親被確診晚期肺癌,，而我正帶領(lǐng)學(xué)生奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),。我放不下父親,，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學(xué)生,，肩上的重?fù)?dān),、一百多個(gè)學(xué)生的前途，讓我無法在高考即將到來的時(shí)候舍他們而去,。

老實(shí)說，我也曾經(jīng)無數(shù)次地想要請(qǐng)長(zhǎng)假回湖北,，可每當(dāng)我在電話里說出這想法時(shí)，父親總說自己有母親照顧,，叫我不要隨便請(qǐng)假，耽誤學(xué)生,。往往說到最后，他生起氣來,，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說,，只能作罷。最后的最后,，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾,，我竟然沒有因?yàn)樗碾x世請(qǐng)過一天的假!

父親臨終時(shí)，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事,，我都做完了,?！敝钡浇裉?，我仍記得當(dāng)時(shí)的情景,，記得他說的這句話,。我更愿意把它當(dāng)作父親對(duì)我最后的鞭策和我此生的座右銘。當(dāng)我工作得累了倦了的時(shí)候,，當(dāng)我被玩劣的學(xué)生氣得煩了躁了的時(shí)候，當(dāng)我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時(shí)候,，我總會(huì)問問我自己：“該做的事都做完了嗎?”要么桃李天下，要么誤人子弟,，當(dāng)老師的，從來都是一個(gè)良心活,。

“起始于辛勞，收歸于平淡,?！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無聲;我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度,，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰,，像靈魂那樣令眾生匍匐,?？赡怯秩绾?日復(fù)一日,、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,，誰又能說這不是另一種偉大呢?

流年有聲,，歲月無痕,。我的“教育夢(mèng)”在山東,、在泗水、在一中,，經(jīng)過十一年的沉淀,，終于變得更加深沉而厚重,、真實(shí)而純粹。我承認(rèn),，剛參加工作的熱情會(huì)隨著年歲的日增,、家庭的瑣事、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨,，但夢(mèng)想的力量就在于，當(dāng)你歷盡了生活的破碎與絕望后,，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空!

我們的國(guó)家由每一個(gè)具體的人構(gòu)成，而我們每個(gè)人心中那些或渺小,、或偉大的夢(mèng)想最終匯聚成了整個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想,，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春,，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情,，更重要的是，只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能不忘初心,，以夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)奔馳在尋夢(mèng)征途上的時(shí)候,，我們才能夠自豪地說，我有一個(gè)夢(mèng)想,，它叫中國(guó)夢(mèng)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》,。

有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?有一首歌最動(dòng)人，那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。 沒有愛,，就沒有教育。

20xx年來,，我校的李校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。

她,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

天不亮,，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個(gè)離開教室,。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上，她總是擠出時(shí)間努力提高自己,，完善自我。堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，寫讀書筆記,，撰寫教育敘事和教育案例,。十幾年如一日，從未間斷,。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高孩子們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書,，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級(jí)圖書角”，在她的號(hào)召和帶領(lǐng)下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,，漸漸地，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍,，她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),。為了鼓勵(lì)孩子們，每學(xué)期末,，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心書寫的名言警句，給予鼓勵(lì),。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。

她,，愛生如子,，無怨無悔,。

李校長(zhǎng)常說,，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任,，李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后,，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,。一個(gè)班30多個(gè)孩子，一家一次,，就需要30多次,，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時(shí)給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕,，于是，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助,，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí),，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。每次家訪李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí),。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來,。原來,，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽，媽媽,，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩,。此時(shí),，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL(zhǎng)只能這樣安慰女兒。

選擇了教師,，就選擇了愛，李校長(zhǎng)舍小家為大家,，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。 為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

記得去年5月份,，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”,，李校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作,，每天午飯后和下午放學(xué)，李校長(zhǎng)總是不辭勞苦地對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo),。她所帶的六年級(jí)共排練了四個(gè)節(jié)目，每天下午放學(xué),，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目,，總是等到天黑她才離去。演出前,，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂,，比賽那天，六年級(jí)同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名,，每年的教師節(jié)李校長(zhǎng)就會(huì)收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學(xué)生寄來的賀卡，有個(gè)學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“老師,，對(duì)不起，您用平等的愛為我們譜寫動(dòng)聽的旋律,，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師,，我們愛您，我們時(shí)刻想念您,。”看著一張張賀卡,，李校長(zhǎng)的眼眶濕潤(rùn)了,，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好?

李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長(zhǎng),。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長(zhǎng)一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。她們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。”因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng);因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像李校長(zhǎng)一樣,，捧著一顆平凡的，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福,，工作順利!