在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇一

孩子來(lái)到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周,。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步,，我們大家再次相聚在一起,。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們,，對(duì)大家的光臨,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì)，讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí),，共同探討教育的方法,，思考解決問題的辦法。在此,，我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,，家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師之間應(yīng)是一層理解,、支持,、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系,。今天各位家長(zhǎng)的到來(lái),，是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無(wú)私的愛，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),，而是一次令他們期待,、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的議程,，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,，多留下您的寶貴意見!

一,、三次考試成績(jī)分析：

進(jìn)入高一以來(lái)共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試,，無(wú)論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來(lái)看,，我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì),。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī),，班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力,、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持,。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出,，在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件,，相信我們會(huì)乘勝而上,，再創(chuàng)佳績(jī)。

二,、本學(xué)期所做的工作：

(1),、主題班會(huì)：本學(xué)期開學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來(lái),，連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì),，如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課,、如何上好自習(xí),，剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展,，如何做好身邊細(xì)小的事情,，如隨手撿垃圾、不亂花錢,、多考慮身邊的人和事,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。

(2),、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè),。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下,，每周交流一次,，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑,，從目前運(yùn)作情況來(lái)看深受學(xué)生的支持,，必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的,，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來(lái)相互交流兩周來(lái)的學(xué)習(xí)與生活感受,，同時(shí)把礙于面子問題說不出來(lái)的話寫下來(lái),，這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想,，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,，已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的,，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的化效果。

三,、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余,，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格,，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣,，渡過了磨合期,，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的,，每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)的積極性高了,。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,，上課不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽了,，但不去執(zhí)行,，這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的，希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),，幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信心。

高一下學(xué)期是一個(gè)比較平淡的時(shí)間段,，學(xué)生失去了剛來(lái)四中的新鮮感,，距離高考還很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)松懈,，甚至想喘口氣的想法,。從課程設(shè)置上來(lái)講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的時(shí)間,，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重,，如果思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績(jī)的下滑,，往往到高三就再也趕不上來(lái)了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)也抽時(shí)間與學(xué)生交流目前一段時(shí)間的重要性，督促他們多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。

觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實(shí)個(gè)個(gè)都比較聰明，只是目前在學(xué)習(xí)上的認(rèn)識(shí)不到位,，學(xué)習(xí)上還沒有盡力,，還沒有形成好的規(guī)范，我們不能讓他們把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉,，等到高三都努力時(shí),，很難趕上來(lái)。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時(shí)間上逼一下學(xué)生,，如早上到校時(shí)間,，現(xiàn)在天亮的早了,，盡量讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到校;大休的星期天，只要沒有很特殊的情況,，一定要提醒孩子來(lái)學(xué)校上好自習(xí),，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是比較重要的,。

當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個(gè)問題的多發(fā)期，如果引導(dǎo)不利,，也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，如*交往等問題。

四,、與家長(zhǎng)交流的幾個(gè)問題

教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話,，我認(rèn)為比較損，也比較狠,，但卻是比較客觀的,，他說問題學(xué)生背后一定會(huì)有問題家長(zhǎng)。這句話多少的能夠透出這樣一個(gè)道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣,，都會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的行為,，才能監(jiān)督孩子的成長(zhǎng)，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者,。

1,、如何看待成績(jī)

考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試。高考屬于終結(jié)性考試,，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試,，包括平時(shí)的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲,，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過程中的不足,，如果你高考前的任何一次考試成績(jī)都不好，但如果你高考這一次考好了,，高校照樣會(huì)錄取你的;相反高校是不會(huì)錄取你的,。這就給要求我們要有一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài),。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不可能是永遠(yuǎn)是直線上升的,，有波動(dòng)起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績(jī)起伏背后的原因是什么,，鼓勵(lì)孩子,，幫他們克服一些不良的做法，透過成績(jī)發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)好了,，就高興認(rèn)為萬(wàn)事大吉,，成績(jī)不好就一棍子打死，是萬(wàn)萬(wàn)不可取的,。家長(zhǎng)的這種不良做法會(huì)直接影響孩子的心態(tài),，不利于他養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)。所以今天給大家入學(xué)以來(lái)這三次成績(jī)的目的是讓你對(duì)孩子的情況有一個(gè)大體的了解,，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算,，即便成績(jī)不理想，畢竟我們才高一,，還有足夠的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),，只要多想辦法就一定會(huì)將成績(jī)提上來(lái)的,。

2,、愛孩子要愛之有道

愛孩子是父母的天性，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,，誰(shuí)都希望孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng),，有一個(gè)美好的前途,。但這種愛要恰當(dāng)，要愛的有原則,、理性,，否則會(huì)起反作用。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢,，現(xiàn)在生活條件的確比原來(lái)好了,，對(duì)于一二百元錢也可能不會(huì)看的太重，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢時(shí),，有些家長(zhǎng)的心太軟,，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些,，要一百給二百,，要三十給五十，總是想自己當(dāng)年如何苦,，可不能讓孩子再受苦了,，所以試圖用錢來(lái)彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛，這是錯(cuò)誤的,。錢這東西是把雙刃劍,，使用不當(dāng)會(huì)使人變壞的?？偰芸吹揭恍W(xué)生邊走邊吃零食,，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學(xué)生因?yàn)槭诸^上有足夠的零花錢，今天過生日請(qǐng)一場(chǎng),，明天別人過生日,，送個(gè)禮物，錢不花在正地方,。建議各位家長(zhǎng)和學(xué)生都能做到這樣一個(gè)原則,，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費(fèi),。錢不能光用在嘴上,，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用或是參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用,。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯,，不要再出現(xiàn)早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象,，這即滿足不了孩子的身體成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng),，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，相信咱們家長(zhǎng)有這個(gè)覺悟,。

3,、再談手機(jī)問題：

記得上一次家長(zhǎng)會(huì)我們就談過手機(jī)給中學(xué)生帶來(lái)的各種危害，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象仍不能完全杜絕,。我們發(fā)現(xiàn),，每次大休回家，學(xué)生一出校門就掏出手機(jī)打電話的現(xiàn)象,，還有上學(xué)期元旦晚會(huì)時(shí),，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~，有三四個(gè)通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌詞,，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的,。孩子帶手機(jī)完全是家長(zhǎng)慫恿的，奉勸家長(zhǎng)們不要天真的想,，孩子帶手機(jī)和家里聯(lián)系方便,，你可以想一想，孩子用手機(jī)給家長(zhǎng)打過幾次電話來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)會(huì)可能想,，也有些通校生以手機(jī)當(dāng)鬧鐘用的做法,，奉勸家長(zhǎng)們不要過分相信孩子，你可能感覺手機(jī)沒有卡或者功能不全,，你只要允許孩子用手機(jī)當(dāng)鬧鐘,，他一定會(huì)把手機(jī)的功能用起來(lái)的。利用手機(jī)晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜,，接下來(lái)會(huì)引發(fā)*交往的問題,，等等。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任何理由，決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,。假期里可以用,，但只是限于假期。

4,、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時(shí)間

有的學(xué)生自控力不強(qiáng),，今天在學(xué)校上晚四，明天可能就不想上了,，這樣沒有規(guī)律的上或不上,，會(huì)引發(fā)學(xué)生利用晚四的時(shí)間做些不該做的事，從而帶來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)和安全隱患,。今天家長(zhǎng)會(huì)后,，通校生的家長(zhǎng)回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí),，便于我們對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和管理,。

5、真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參與到班級(jí)建設(shè)與管理中來(lái)

家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分,，下一步班級(jí)和之間要加強(qiáng)合作,，共同管理和建設(shè)好我們的班級(jí)。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日,，如母親節(jié),、父親節(jié)等時(shí)間，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室做報(bào)告,，可以談工作的體會(huì)與感受,、可以談家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二是參與建設(shè)班級(jí),，有時(shí)候?qū)Π嗉?jí)來(lái)講可能是件大事,，但對(duì)我們家長(zhǎng)而言可能比較容易就能辦好。我一直有個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn),，我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個(gè)空間書櫥,，因?yàn)榈胤接邢蓿越锌臻g書櫥,。讓學(xué)生把手里的用不到的書貢獻(xiàn)出來(lái),，相互交流，資源共享,，這樣對(duì)同學(xué)們是一個(gè)很好的促進(jìn),，但一直沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊拇_辦不了,。類似的情況,，我拋出來(lái),，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉?jí)一下,。

看到做家長(zhǎng)很辛勞的,，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學(xué)生,，我想對(duì)大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計(jì)劃,。真心祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真,，在追夢(mèng)的路上，讓我們齊心協(xié)力,，共創(chuàng)20xx級(jí)6班的輝煌!

謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們：

大家下午好!今天能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我深感榮幸,。

首先允許我代表全體家長(zhǎng)衷心感謝七(6)班的全體老師，是你們的辛勤付出,、悉心教導(dǎo),，才有了孩子們的健康成長(zhǎng)。今天在此與各位家長(zhǎng)交流自己一些粗淺的,、不成熟的心得體會(huì),，希望批評(píng)指正。

正確對(duì)待孩子的成績(jī)我們要以平和的心態(tài)看待孩子的成績(jī),，考試后試卷的分析是非常重要的,，一定要讓孩子明白每一次考試錯(cuò)題錯(cuò)誤的原因。如果不該出錯(cuò)卻錯(cuò)了,，就要明確指出來(lái),，下次不能犯同樣的錯(cuò)誤。如果是知識(shí)的漏洞,，就要查漏補(bǔ)缺,，補(bǔ)齊知識(shí)點(diǎn)，做好錯(cuò)題集,。同時(shí),，找到孩子的進(jìn)步點(diǎn)，適時(shí)對(duì)孩子提出發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng),，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,。做好孩子學(xué)習(xí)的督促者人人都有愛玩的天性，孩子也不例外,，寫作業(yè)時(shí)可能會(huì)不專心,，這就要求我們家長(zhǎng)要認(rèn)真督促,。孩子寫作業(yè)時(shí)，我們做到關(guān)掉電視,，關(guān)掉手機(jī),，一家人看書的看書，做家務(wù)的做家務(wù),，盡量不影響孩子,，讓她能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí),，督促孩子高效率,、高質(zhì)量的完成作業(yè)，并做好作業(yè)的檢查,。時(shí)間長(zhǎng)了,，就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，孩子一回到家就要先完成作業(yè),，寫起來(lái)也不會(huì)拖拖拉拉,。要培養(yǎng)孩子的自信心一位哲人說的好：“誰(shuí)擁有自信誰(shuí)就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L(zhǎng)過程中的精神核心,，是促使孩子充滿信心去面對(duì)困難，努力完成自己愿望的動(dòng)力,。如何培養(yǎng)孩子的自信心呢?

1,、尊重和信任孩子。尊重孩子,，使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人,。信任孩子，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性,，并給予積極關(guān)注和表?yè)P(yáng),、切忌包辦代替，更不可打擊,、諷刺,。

2、建立合乎孩子能力的目標(biāo),。父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心,，幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo)。父母期望過高,，目標(biāo)定的太高,，超過了孩子能達(dá)到的限度，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感,，喪失信心,，也不能把目標(biāo)定的太低,，孩子完成得輕而易舉，就會(huì)變得輕率和驕傲,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)常肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,，孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入，十分自信的,，所以家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)和肯定，這是孩子充滿自信,，不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬(wàn)不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上,，讓孩子產(chǎn)生自卑感,。

4、以身作則,，樹立典范,。榜樣的力量是無(wú)窮的。很難想象缺乏自信的家長(zhǎng)如何能培養(yǎng)出自信心十足的子女,。父母能夠充滿希望地看待未來(lái),，充滿自信，孩子就會(huì)深受感染,，所以父母在要求孩子的同時(shí),，一定要注意自己的修養(yǎng)，做好孩子的典范,。家長(zhǎng)要懂孩子,，給孩子心理上的疏導(dǎo)，并多給予孩子陪伴學(xué)習(xí)并不是孩子的全部,，她也有自己的情緒,。通常孩子在學(xué)校自我約束的多，壓力大,，回到家自然會(huì)對(duì)自己的情緒有所釋放,，所以家長(zhǎng)也要給予孩子更多的陪伴。作業(yè)完成了,，她就應(yīng)該玩,，不僅玩，家長(zhǎng)也要陪她一起玩,，陪孩子散步,、跑步,、逛公園、打球,，節(jié)假日帶孩子外出旅游,，即長(zhǎng)了孩子的見識(shí)，又可以輕松地與孩子交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以減輕孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的壓力，讓孩子愉悅地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)并不是孩子的全部,，她也有自己的情緒。通常孩子在學(xué)校自我約束的多,，壓力大,，回到家自然會(huì)對(duì)自己的情緒有所釋放，所以家長(zhǎng)也要給予孩子更多的陪伴,。作業(yè)完成了,，她就應(yīng)該玩，不僅玩,，家長(zhǎng)也要陪她一起玩,，陪孩子散步、跑步,、逛公園,、打球，節(jié)假日帶孩子外出旅游,，即長(zhǎng)了孩子的見識(shí),，又可以輕松地與孩子交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以減輕孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的壓力,，讓孩子愉悅地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率,。

七(6)班老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。班主任李萍老師對(duì)孩子要求嚴(yán)格,，善解人意，為人謙和,。語(yǔ)文老師許老師和藹可親,，對(duì)待工作細(xì)致認(rèn)真。數(shù)學(xué)老師周老師幽默開朗,，業(yè)務(wù)精干,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血,，作為家長(zhǎng)，孩子在七(6)班學(xué)習(xí),，我們真的是感謝并感動(dòng)著,。

最后，我對(duì)老師們?cè)俅沃乱宰钫\(chéng)摯的敬意!老師辛苦啦! 我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是朝陽(yáng)小學(xué)二(三)班的媽媽，首先,，非常感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的,、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),，他說，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比,，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平時(shí)很喜歡看書,、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外,，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間,，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了,，或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五,、和你的孩子多溝通,、多交流，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心,，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等,。這樣一來(lái)，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子,，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和王老師勤溝通,、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇四

尊敬的老師，敬愛的家長(zhǎng)們：

大家好!

我是二(七)班的家長(zhǎng),。

今天,，很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師,、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話題，我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持,，是你們誠(chéng)摯的愛心,、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng),。

我個(gè)人認(rèn)為,，家長(zhǎng)首先要了解孩子，只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢,，因材施教;其次要善于和孩子溝通，在上次家長(zhǎng)會(huì)上,，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后,，我也嘗試著用這種方法，不主動(dòng)去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,，而是先講自己一天中都做了些什么,，結(jié)果，孩子聽不完我的故事就開始爭(zhēng)著,、搶著跟我說他在學(xué)校的事情,，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng),，作為家長(zhǎng)我很注意傾聽孩子的聲音,，對(duì)人對(duì)事的看法想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流,，這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離,，孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),、少批評(píng)、不指責(zé),，人與人之間的距離是可怕的,，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,、互相了解,、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定大有收益,。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影，但我們也須努力,，這種努力會(huì)使孩子受益終生,。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，但孩子們受各種因素的影響，不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，我首先做的是安慰,，幫他分析原因，查找不足,，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實(shí),、更虛心了,。

做人是立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。接下來(lái)，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法,，簡(jiǎn)單歸納為“五心”：

一 ,、培養(yǎng)孩子的愛心

有道是：“人世間沒有愛，太陽(yáng)也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?，如果缺乏愛心,，那么我們所做的一切將?huì)失去意義。記得在“5 12”四川大地震時(shí),，我和兒子一起到社區(qū)捐款,，在網(wǎng)上捐款,，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面,，我和兒子就激動(dòng)的淚流滿面,，他還說：“媽媽，咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧,，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友,，”看著孩子天真而真誠(chéng)的眼神，我更是淚如泉涌,，這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng),，我被兒子七歲的愛心深深的打動(dòng)著。就這樣,，愛心在潛移默化中形成,，而我對(duì)兒子的付出，他也是看在眼里記在心上,。那次我生病,，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子,，眼中含著晶瑩的淚花,，像個(gè)大人似的過來(lái)摸摸我的頭，問我還疼不疼,，還叮囑我不要亂動(dòng),，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，給我喂飯喂水,，就在這一瞬間,，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛,，孩子所做的這一切,，印證了我對(duì)他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起,，如愛護(hù)一草一木;愛自己的教室和校園,，愛自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長(zhǎng)朋友們,，愛心是從小培養(yǎng)的,，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來(lái)的。隨著時(shí)間的推移,，用愛心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長(zhǎng),，也會(huì)有利于孩子未來(lái)的發(fā)展教育得法，水到渠成,。

二,、培養(yǎng)孩子對(duì)自己要有自信心

孩子的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步離不開自信心,，孩子的自信來(lái)自于家長(zhǎng)的每一次支持和鼓勵(lì),，支持和鼓勵(lì)越多,，孩子自信心就越強(qiáng)，成長(zhǎng)就越快越全面,。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的,，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動(dòng)作時(shí),，接受能力相對(duì)較差,，但是我對(duì)孩子有信心，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心,，信心決定成敗,，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時(shí),，參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開賽中,，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心,。所以,，家長(zhǎng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：“我能行!”

三,、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

責(zé)任心對(duì)國(guó)家,、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭,、對(duì)孩子都極為重要,。一個(gè)人沒有責(zé)任心，將來(lái)是不會(huì)有所作為的,。假如,，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對(duì)家庭沒有責(zé)任心,，只知受愛,，不知愛人;對(duì)父母沒有責(zé)任心，只知索取,，不知回報(bào);對(duì)集體沒有責(zé)任心,，只顧自己，不管別人;對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任心,，目無(wú)法紀(jì),，我行我素;對(duì)國(guó)家沒有責(zé)任心，只圖享受,，不講奉獻(xiàn);對(duì)事業(yè),，沒有責(zé)任心,，只求安逸，不取上進(jìn),。那么我們這些做家長(zhǎng)的,，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂，不能再抱怨,，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長(zhǎng)的責(zé)任,，用自己的智慧和努力，去營(yíng)造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心,。

四,、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對(duì)別人過錯(cuò)的原諒和包容,，這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展,，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立,，有著非常重要的意義,。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體,，在這個(gè)群體中,，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù),、受了委屈以后,。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,。一個(gè)班有八十多名學(xué)生,，老師照顧不過來(lái)很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常,，孩子在一起玩耍時(shí),，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦,、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一,。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成,。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴,，在家倍受父輩、祖輩的寵愛,，有的孩子性格就偏執(zhí),，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語(yǔ)相擊或拳腳相加,。另有一些孩子,，因?yàn)槭艿礁改高^分的呵護(hù)，反而失去了自我保護(hù)的能力,，在粗暴,、驕橫的孩子面前不知所措。因此,，我們作為家長(zhǎng),，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛,，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力,、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī),。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，孩子在學(xué)校里受了委屈,，父母感到很心疼，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這樣對(duì)孩子說：“如果你被別人打了,不要還手,，可以去告訴老師,，讓老師去批評(píng)對(duì)方?！钡杂袀€(gè)別家長(zhǎng)會(huì)這樣教育孩子：“首先,，你不要去惹別人.如果別人來(lái)惹你、打你,，你就狠很地還手,。”其實(shí),，我們不能把這個(gè)問題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙,，以怨報(bào)怨” 來(lái)引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來(lái)正面教育孩子,，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子,，如果這樣錯(cuò)誤地來(lái)處理同學(xué)之間的糾紛問題，那么,，長(zhǎng)期以來(lái),，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈,，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí),，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想,，非常的可怕,，此時(shí)后悔已晚!因此,，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，而且也是為孩子將來(lái)的幸福打基礎(chǔ),。

五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)開心

我想所有的家長(zhǎng),，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂的人生,，要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn),，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂觀心態(tài),，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單,，有什么樣的心態(tài),，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事,，你就會(huì)開心;如果你想的是煩惱的事,，你就會(huì)煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì)害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功,，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄,。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。

家長(zhǎng)朋友們,，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師,，支持程老師!

老師們,，家長(zhǎng)們，今天我站在這里,，大言不慚的說：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的,，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子,，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績(jī)一流,，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些,，重視現(xiàn)在,，放眼未來(lái)!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長(zhǎng)再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出,，真誠(chéng)的說一聲：“老師,，您辛苦了!”

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇五

各位朋友：

大家好!

今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話,，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討,。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多,，但這不是個(gè)愉快的過程,。

我是個(gè)教育工作者，有滿腦子的教育理想,、教育理論,，所以開始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀察,，多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班,，相信自己的教育,。結(jié)果,，我看到孩子磨磨蹭蹭,，經(jīng)常大腦像斷了線一樣，長(zhǎng)時(shí)間的愣神,，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn),。

于是，終于放棄原先的理念,，開始陪學(xué),、輔導(dǎo)，從那以后,，家里就充斥了呵斥,、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個(gè)事實(shí),。做老師的都知道,，不怕你笨，就怕你缺意志力,，不怕你學(xué)不會(huì),，就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣,。

失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁,，黔驢技窮時(shí)我也打孩子，有時(shí)下手很重,。

每當(dāng)打過孩子,，尤其是下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn)，看到孩子蜷縮在角落,，十分無(wú)助,，默默哭泣的時(shí)候，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子,，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗,，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘,，而這個(gè)他是自己的寶貝,，自己的唯一，此時(shí)憐惜,、悔恨,、心疼，難以明說,。

直到現(xiàn)在,，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫的文章,，還是感覺很對(duì)不起孩子,，我的孩子也常看我的文章,，他知道爸爸的后悔是真的,。

我對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌,。

最后,，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：

1、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái),，無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái),，但你總要按最大的努力去教育他。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定,。

不是所有的好習(xí)慣都是父母給的,，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證,。

老天爺給了你什么你就只能有什么,，抱怨一生，你就痛苦一生,。

有遺傳就會(huì)有變異,，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),，我們只有接受，但,，既然這是我們的孩子,，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最愛她(他),，給他你能夠給他的最好的教育,。

2、也許可能是一種幸福,，別相互折磨成痛苦,。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮,，有好習(xí)慣,、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心,，老師夸你教子有方,，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福,。

但也可能有另外的情況,，記得我讀書的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中,，全村只有我一人考到縣里的中學(xué),，我的父親驕傲死了，可是,，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候,，她都那樣的不舍,，撫著我的背說，孩子你學(xué)習(xí)好,，有出息,，將來(lái)可是要在天邊工作，媽見你的時(shí)候就少了,。

媽媽的這句話不幸一言成讖,，媽媽去世的時(shí)候，我們沒有在她的身邊,。這不是詛咒,，這是一種可能。

如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀,，你要教育,，你反復(fù)教育,，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多,，說的話多,，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么?孩子成人之后,，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了,。在他未成年的時(shí)候，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起,，也許就是幸福,，千萬(wàn)別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音,，把可能的幸福,，變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人,，能給最親近的人傷害,，而且長(zhǎng)久。

3,、每個(gè)孩子都不一樣,，我說的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力,。

沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,，天天打孩子;沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子,。因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡姟?/p>

我們承認(rèn)：升學(xué)率也沒與這些,，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣,，你不肯放過你的孩子,，你又何苦呢?看不見的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的,，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心,，大樹可以參天，小草也能成綠,。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬(wàn)遍,，打了好幾場(chǎng)，他還是他,，怎么就是不聽呢?

家長(zhǎng)朋友們,，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像學(xué)不會(huì),、長(zhǎng)不高,、跑不快一樣他做不到,，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,，用表格,、用小結(jié)幫他，而沒有辦法怪他,。

4,、問題不要定性，解決事情;道理不要多講,，孩子需要具體幫助;不用空談方法,，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過程和積累中,。

這一點(diǎn),，之前我似乎已經(jīng)說透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多,，并不是他不認(rèn)可這些道理,，只是他做不到，道理已經(jīng)沒有震撼和說服,，只能轉(zhuǎn)化為反感,。其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣,。

我特別想說一句,，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒有效,，是不是要想想?我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去,，他能在外邊聽進(jìn)去么?而且，一周一次,，間隔太長(zhǎng),，內(nèi)容自成體系,，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固,，不如把每天的作業(yè)處理好,，這跟老師的教學(xué)同步，而且互為鞏固,，一個(gè)大學(xué)生就可能做到,。

當(dāng)然，沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子,，我的方法也是一樣,，況且,，我也離成功遠(yuǎn)著呢?

5、教育立竿見影是神話,，我寧愿相信我的孩子大器晚成,。

對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,，做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備,，做好了一直不見效的準(zhǔn)備。沒有辦法,，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>

當(dāng)父親越久,，當(dāng)老師越久，越覺得教育我?guī)缀鯖]有入門,，這根本就不是謙虛,，真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的,，要不為什么經(jīng)常有那種教育方式忽然大熱,，我們還沒有學(xué)會(huì)，它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持,，但我依然不知道什么時(shí)候見效,，也許我努力的時(shí)候見不到效，也許某一時(shí)刻我沒有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng),，既是他成長(zhǎng)了,，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功,，影響生命的因素有多少,，誰(shuí)能說得清?

但，我要堅(jiān)持,。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,，說不定智商、情商也如此,，我寧愿相信：我的孩子大器晚成,。

對(duì)老人，我們常說,，樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾,。

對(duì)孩子,，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意,，我會(huì)內(nèi)疚和后悔,，在他最需要的時(shí)候,，我沒有幫助他。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,，我感到非常的高興和激動(dòng),。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來(lái)供大家參考,。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦，老師更辛苦,?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢,。

首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo),。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助,。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰,。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的,。在我與班主任老師的溝通交流中,，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,，我總是在心存感激。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一直起伏不定,。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新,，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己,，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),，我們?cè)?jīng)憤怒過,，也失望多，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對(duì)著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí),，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。,。,。。,。,。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的,。

在這里,，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,，用理解、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的,、成功的!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!

來(lái)參加這次九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長(zhǎng),，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),，只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長(zhǎng)相互交流共同探討。

和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我們的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我們滿心歡喜,，神清氣爽,。當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭,，郁悶的心情,，無(wú)以言表。說來(lái)慚愧,，我的孩子也不是生來(lái)優(yōu)秀,，作為家長(zhǎng)，我們有些失責(zé),。有一段時(shí)間,，我們疏于對(duì)孩子的管理，也缺乏彼此溝通,，偶爾問及到她的學(xué)習(xí)情況,，也太急躁,，未能放下家長(zhǎng)的架子,，附身聆聽孩子的心聲,，對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問題過分地盲目指責(zé),，未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實(shí),，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨(dú)立人格,，渴望自由的空間,，渴望表現(xiàn)自我,，得到別人的認(rèn)可,，特別是父母的認(rèn)可。后來(lái),，我們有意識(shí)地尋找了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的突破口,，告訴她,，在我們眼里，只要她努力過了,，奮斗過了,，盡心盡力了，不管結(jié)果如何,，在爸爸媽媽心里,，她永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，父母總會(huì)在她身邊,，用支持的目光溫暖他,。這樣她就沒有心里負(fù)擔(dān)，也能輕松地學(xué)習(xí)了,，改變了陰奉陽(yáng)違出工不出力的狀況。同時(shí)她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了,，我們也就能更好地了解她的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)地糾正一些錯(cuò)誤的想法。所以我想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面,，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道,，我們就能成為孩子最好的朋友。

近三年來(lái),，通過和老師以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的,，因?yàn)槭斋@才更懂得感恩,，現(xiàn)如今我自己的三個(gè)小孩，我朋友,，老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí),。很多事實(shí)也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無(wú)聲,，學(xué)生已在自覺學(xué)習(xí),，班主任已提前進(jìn)班，級(jí)長(zhǎng)李主任不時(shí)巡查,，楊主任時(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)問題,，立馬處理;劉校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間，利用課間和學(xué)生談心,，為他們鼓勁,。這對(duì)孩子來(lái)說,，是一種莫大的激勵(lì)和鞭策。各位老師用勤奮和努力,，用無(wú)私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生,。老師們一絲不茍?zhí)?shí)的工作作風(fēng),，一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。

離中考還有90多天的時(shí)間,，我們做家長(zhǎng)的,，該做些什么呢?我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的學(xué)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食,，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接繁重的學(xué)習(xí),。其次,，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)，多一些欣賞,，少一些嘮叨,，少一些指責(zé)，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要,，但也跟社會(huì)、特別是家庭教育密不可分,。最后,，我想代表所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子們說一句：孩子們，我們期待你們做好了充分的準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出最佳水平,，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约旱娜松聿剩瑸槟感Ｔ龉狻?/p>

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

在此,，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理,，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開講解）

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余,、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。星期一的我聽了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告,。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,，有些東西你刻意讓他去記,，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽,，多遍之后你再讓他背,，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子）

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解,、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽,，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道,。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎,？她說：不難,，我看錯(cuò)了?；氐郊抑笏湍贸鰜?lái)給我看,，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她,。而是說：其他的都做得很好,，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,，并提醒她要認(rèn)真做,。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了,。

作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿500字篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長(zhǎng):

大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地,。馬老師讓我說兩句,我不太會(huì)講話，說兩句實(shí)話吧!說來(lái)慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的,。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是,，在我的眼里,，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng),，心地善良，善解人意,，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,，特別是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說,，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。

我這樣說,，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿心歡喜,，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的,，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情,，無(wú)以言表,。通過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力，去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的,，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的,。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,，給她選擇的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析,，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的,，該做些什么呢?

我想,，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作,。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食,，適度地增加營(yíng)養(yǎng),，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考,。孩子們沖刺中考,，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,，不要讓孩子們的身體受影響,，那也是一輩子的事。

其次,，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì),。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了,，他們也都知道該做什么不該做什么,，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說的反動(dòng)期,，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己,。所以,，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通,，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

今天在這里我想對(duì)我的孩子說兩句話,，第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn),，在你人生的道路上,，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你,，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者,，最無(wú)忌的哲人,，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p,、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的,。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!