無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇一

大家早上好!我是六年級的,，今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

禮儀是一個人乃至一個民族,、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求,。從個人角度來看,，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身,、美化生活,，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習,、輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導致了我們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動,，一味索取不知奉獻;在學校里,，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話,，穿一些奇特的衣服,，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象,?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!

其實,，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

從身邊做起,。講文明語言,，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,，不曠課,、不遲到早退、不打架斗毆,、不隨地吐痰,、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團結(jié)同學,，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉,。

同學們,，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇二

尊敬的領導,、老師、親愛的同學們：

大家好!

同學們,，下面我對開展禮儀教育活動的重要性和要求做一簡要說明：

禮儀是一個人思想水平,、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求,。禮儀教育不是一般的禮貌教育,，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學們良好的道德行為習慣的教育,。同學們可塑性強,，同時不少同學還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，以及對應有的禮儀不重視的現(xiàn)象,，所以,，實施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實意義,。

學習“禮儀”，首先要以校規(guī),、校紀為準繩,，用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束,。重在提高思想認識,，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規(guī)范自己的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。以學會尊重他人為起點?！岸Y儀”從話中來,，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人,，才會有得體的禮儀言行,。

其次，學習“禮儀”,，要以提高本人自尊心為基礎來培養(yǎng)個人高尚的人格,，養(yǎng)成自尊、自愛,、自律的良好品德,。

再次，學習“禮儀”要重在實踐,。廣義的禮儀泛指人的言行,、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié),。要敢于在日常的言行中,、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動,，進一步培養(yǎng)同學們具有理解,、寬容、謙讓,、誠實的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、談吐文明,、講究衛(wèi)生的舉止行為,。同時也希望老師們以課堂教學和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學科教學中,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)中,。使同學們進一步懂得尊重知識,、尊重老師,、尊重同學,、尊重他人、尊重勞動,，使文明的氣氛充滿校園,。

同學們，禮儀,，是立身之本!人生活在社會里,，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程,。作為一個有理想,、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng),，在學習和運用禮儀中,，對儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐和待人接物等方面,，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),，并在社會交往中，有所為,，有所不為,，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮,，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人,。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明,，處世得體”,。

禮儀，一定程度上可以說是立校之本,，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段,。相信禮儀教育會是附中的一朵燦爛之花，一定會香飄在校園內(nèi)外,。

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇三

同學們：

今天我們利用周會的時間統(tǒng)一召開全校學生會議,，目的有兩個：一是針對我們學校當前學生紀律和衛(wèi)生方面存在的問題做一下總結(jié);二是進行一下校園文明禮儀教育,。 首先講第一方面：我們學校當前學生紀律和衛(wèi)生方面

我們學校政教處主抓的學生紀律包括多個方面：樓道紀律、兩操紀律,、路隊紀律,、領飯紀律、學生證,、團徽佩戴紀律等,。

從總的方面來看，我們學校的學生紀律管理逐步步入正規(guī),，樓道紀律方面,，同學們大多數(shù)能禮貌右行;路隊紀律方面，大部分同學都能按要求排隊,，有秩序地行走;領飯紀律方面,，絕大多數(shù)的同學都能排隊領飯，不使用塑料袋,，不在伙房就餐,。

在衛(wèi)生方面我們學校優(yōu)雅的學習環(huán)境、干凈的校園,、整齊劃一的內(nèi)務,，都取得了許多來校指導工作或參觀領導的好評。

但是,，我們不能因為有了一點點成績就忘乎所以,，自我陶醉，我們必須還要清楚,，我們學校的學生紀律和校園衛(wèi)生,，還有不足之處，需要我們在以后的工作中去克服,，去改進,。 紀律方面：

1、樓道紀律：還有少數(shù)同學在走廊里跑動,，尤其是在上,、下體育課、微機課,、語音課的時候,，還有在走廊里喧嘩的，還存在不靠右走的情況,，這些問題主要表現(xiàn)在五,、六年級的同學身上，當然個別八、九年級的同學也存在這些情況,。我們要求：在正常的情況下,，任何同學不準在走廊里、甚至在教室里跑動和大聲喧嘩,。上體育課,、微機課、語音課的時候,，提前到上課場所,，不打下課鈴，任何同學不準在走廊里走動,，特殊情況除外。

2,、兩操紀律：沒有保持軍訓的成果,，許多班級隊伍渙散，有個別同學跑步,、做操不認真,，還有的同學以生病為理由，課間不出操,，早晨躲在宿舍,。從此以后，即使有病假條的同學也必須到西操場,，我們學校要找專門人員點,，各班級在會后把這部分學生名單交政教處。

3,、路隊紀律：還有一些同學乘坐三輪車和超載車輛,，還有同學不站隊，私自偷跑的,，還有的同學行走時散隊的,。以后我們要嚴禁乘坐三輪車和超載車輛。

4,、領飯紀律：還有同學使用塑料袋,、用竹簽的、還有同學在教室以外的場所吃飯和零食的,。我們要堅決杜絕一些違反我們學校領飯紀律的做法,。

5、學生證,、團徽佩戴：有不少同學做得不好,，有不佩戴的，有經(jīng)常掉學生證的。

6,、學生之間的交往方面：有過從密切的,，如男女同學的不正當交往，相互傳書信,、交換禮物的;有相互矛盾的,，比如爭吵、打架等,。我說過,，我們提倡學生之間正常的交往，嚴禁異性同學互傳紙條互贈禮品,，

同學之間的交往要寬容一點,，和諧一點，不能心胸狹窄,，人生苦短,，那么多要緊的事情，我們沒有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計較,，爛芝麻已經(jīng)爛了,，釀不出酒，陳谷子已經(jīng)陳了,，沒有它照樣有飯吃,，在不失原則的情形下，我們可以退步,，退一步海闊天空,，我們可以忍耐我們的情緒，忍一時風平浪靜,。

7,、其他方面：我們學校規(guī)定不允許家長到教學樓中，但是有個別同學根本就沒回家告訴家長,，或者告訴了家長,，但是強調(diào)不力的，結(jié)果在近兩個周還有一些家長到我們的教學樓里,，尤其是五,、六年級的同學，此種現(xiàn)象比較嚴重,。再,，我們不準在學校里亂花錢，不準買玩具,、刀具,、錄音機等與學習無關的用品，但有些同學總是不能體諒父母的辛苦，憑自己的好惡胡亂擺譜花錢,。我們再不允許這種情形存在,。

衛(wèi)生方面：

1、個別衛(wèi)生檢查人員不能很好地履行職責,，在自己值日的時候不能認真負責,，結(jié)果造成自己管理的衛(wèi)生區(qū)臟亂，影響了整個校園環(huán)境,。

2,、有些同學很不注意自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，隨意亂扔垃圾,，最近我們又發(fā)現(xiàn)吃口香糖的同學比較多,，包裝袋隨處亂扔，甚至有吃完后亂吐的現(xiàn)象,。還有的同學亂寫亂畫,。

3、有極個別的同學不做衛(wèi)生值日,。

4、有隨地大小便的情況存在,。

最后我們簡單地講一下校園文明禮儀方面的問題：

在校園里,，我們經(jīng)常會看到一些學生，旁若無人地接水,、領飯,，把老師置若一邊;經(jīng)常會看到有些同學下課后沖出教室，把老師擠到一旁;也經(jīng)常會聽到有些同學甚至女同學發(fā)出“他媽的”等罵人的聲音;也會遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚長而去的情況,。每當看到這一切的時候，我們許多同學都會覺得別扭,，甚至有吃了蒼蠅的感覺,。可能有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?錯了!

在網(wǎng)上我看到一個材料,，里面有這么一件事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

這是普通的一件小事,，但是讓我想起了一個詞：素質(zhì),。

上面我列舉的那些行為就是素質(zhì)不高的行為，都是因為不注意,、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的,。說到文明素質(zhì)，其實,，每個人內(nèi)心都有向善,、向美的天性，只是日復一日,，因自我約束的態(tài)度,、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變,，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程,。

我們國家素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌，《三字經(jīng)》中“融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,，后來當了，仍然能以禮待人,。一九年,，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯,，毛主席給老人敬酒,，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢,，應當應當!”由此可見,，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧,、一切的學識都重要。我們共同生活在校園里,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個學生成長過程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣,。

那么，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?很簡單,，比如說,，打擾了別人，說聲“對不起”;別人幫你做了事,，要對別人道一聲“謝謝”;吃飯時,，要把最舒適的座位讓給長者，在課堂的禮儀,，對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。在校園的禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,。 等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成,。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想,、行為,，對別人、對社會是有益還是有害,，要有一個衡量的準則,，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則,，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此，我們要認清哪些是我們應該做的,，哪些是我們不應該做的,，以此來規(guī)范我們的行為。其次,，采取一些有效措施,，來培養(yǎng)習慣。比如,，在校園中我們常?？吹接腥僳`踏草坪。光靠老師的教育來提醒,，對有些同學來看是無效了,，他們對老師的話倒不一定是故意違反，主要是在他們的心中就沒有守規(guī)矩的概念,。因此,，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的,。

千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人， 學做文明人,，學做社會人,， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

真希望我們在構(gòu)建文明和諧校園的進程中,，每一個同學都能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”,，不拒“小善”,，讓不文明的畫面、不和諧的音符,，少些,，再少些。

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇四

親愛的老師們,、同學們：大家下午好!

今天,，我們在這里舉行“小學生文明禮儀教育活動”啟動儀式，標志著我們學校文明禮儀教育活動正式拉開了帷幕,。開展這項活動,，是我們學校結(jié)合當前的教育形勢，分析我校師生的實際情況做出的一項重要決定,。

我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?？梢哉f，文明禮儀是我們所有少年兒童學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質(zhì),。因此,，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求,。今天,，我們要開展的這個活動,，對于加強同學們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義,。

今天，在我們的校園里,，在我們的身上還存在著一些不講文明,、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學遇到老師或同學不打招呼，給同學亂起綽號;在校園里說臟話,，罵同學,，還有個別的去欺負同學。課間大吵大鬧,、在操場或教室里追逐打鬧;同學有困難不去幫助;有的同學不聽老師的話,，不完成老師布置的作業(yè)，甚至和老師對著干;有的同學在校園里亂扔紙屑,，看到紙屑垃圾視而不見,，在墻上亂涂亂畫;集隊集會時在下面說話，不專心聽講,。課堂上不守紀律,，搗亂，不認真學習,。有的同學不遵守交通規(guī)則,，闖紅燈，不靠右行,。甚至有的同學在學校不專心,、不努力學習，在家里不尊重,、不孝敬父母和老人等,，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還影響著我們自己今后的成長,。

造成這種現(xiàn)象的原因有自身文明禮儀認識的欠缺,，還有就是言行不一。知道該怎么做,，但行動上卻做不到,，缺乏自覺性。所以我們以“文明禮儀伴我行”作為活動的主題,，在本期將陸續(xù)開展以下一系列的活動：

1,、各班要充分利用晨會,、班會、品德課組織學生認真閱讀《中小學文明禮儀指導綱要》以及《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,，四至六年級學生寫好一篇心得體會或自我反思。(第五周內(nèi)完成)

2,、3月份各班要以“文明禮儀伴我行”為主題,，出好一期黑板報。

四至六年級的學生每生辦一份手抄報,。評出優(yōu)秀獎在六一兒童節(jié)時發(fā)獎,。 3、4月份各班以“文明禮儀伴我行”為主題召開一次班隊會,。

4,、5月底各班開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名,，學校將在慶六一活動時進行表彰,。

為了這項活動能有效開展，希望同學們?nèi)巳硕家e極參與,，人人都要用心去做,，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內(nèi)涵,。

同學們,，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系,，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人,。因此，提高自身修養(yǎng),，接受文明禮儀教育,，必須從現(xiàn)在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識,，積極參加教育活動,，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子,，在學校做個講文明懂禮儀的好學生,，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。我衷心地希望,，我們玉津小學的學生，不管你在哪里,，你的一言一行,，一舉一動,，時時透露著文明，處處體現(xiàn)著禮儀,。

最后,，祝愿我們老師、同學都能成為禮儀的楷模,，文明的使者!祝愿我們的校園成為一個文明的,、和諧的、愛心永駐的校園!

謝謝大家!

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇五

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!我是六年級的,，今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求,。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng),，二是有助于人美化自身,、美化生活，三是有助于人們的社會交往,，改善人們的人際關系

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長輩們重智力學習、輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了,，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了我們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心,，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財,，不分擔家庭的勞動,，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨,，說一些時髦的臟話,，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習,，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長,，也影響了學校的形象,。孔子云“已所不欲,，勿施于人”,。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響,，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!

其實,，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

從身邊做起,。講文明語言，平時不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀,，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團結(jié)同學，提倡文明上網(wǎng),，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉,。

同學們，讓我們共同攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇六

電視上有一條公益廣告說的好啊：“文明就在我們心中,，我們就會在生活中不經(jīng)意的流露著,。有時，多一個手勢,，對別人來說,，就是多一份體諒;多一點耐心，對別人來說,，就是多一份關愛;多一些分享,，對別人來說，就是多一份溫暖,。,。。,。,。?！惫磐駚?，我國就有“禮儀之邦”的美稱?；蛟S,，有的時候，文明將會伴隨著你一生!

提起文明禮儀,，我便想起了前幾天我搭公車時的情景：

車上全是年輕人,，還有一個年齡比我小的小弟弟。

這時,，一位老爺爺上了公交車,，那位老爺爺站了許久許久，可是,，也沒有一個人起來讓座,。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個年齡比我還小的小弟弟，他有一對水靈靈的眼睛,，穿著一套白色的校服：“老爺爺,，你坐吧!”說完，便把老爺爺扶到座位上,。老爺爺感激地說：“謝謝你啊,，小朋友!”“不用謝，這是一個少先隊員應該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光,。而我,，真對不起胸前的這條紅領巾，作為一個少先隊員,。,。。,。,。。

從那時起,，我一見到長輩都懂得讓座了,。

這不，昨天我和媽媽上街時,，看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說：“姐姐,，我們應該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說：“笨，扔到地上不就行了!”“可是,，會被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來,，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,，現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動，我們?nèi)巳硕家獏⑴c,，知道嗎?”兩個小妹妹羞澀地說：“我,。。,。們錯了!”說完,，便把香蕉皮扔進垃圾桶。

我也點點頭,，是啊,，如果每個人都愛護壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎?

同學們,，少扔一張廢紙,，少吐一口痰,，少說一些爛口話。,。,。。,。,。讓我們每個人邁出一小步，使社會邁出一大步吧!

同學們不要只讓文明寫在紙上,，要讓它活躍在每個人的心中,。我們是新時代的主人，是文明的主人,，讓“文明禮儀伴我行”吧!

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇七

尊敬的領導，敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力,。

做一個文明的小學生,，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀,。在學校，應該尊老師,，愛校園,，同學之間要友好;在家里，應該敬家長,，愛弱小,，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律,，守秩序,，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學問都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。

在學校里,，我們經(jīng)常可以看到不文明用語的現(xiàn)象,。一件事情,，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句,、我一句的臟話,，導致事情惡化，最后大打出手,。我們要禮貌待人,、尊重他人，以此為戒啊!

最后,，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學習爭先雖重要,，文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌,。

同學之間相友愛，友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上,，樹立新風我做到!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇八

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是四年級(1)班的尹昭懿,，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”,。

當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候,，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學;當你在干凈的校園里開心玩耍的時候,，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺,。

在這么美麗的校園里，同學們,，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑,，我們怎能讓干凈的墻壁,，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧,，追追打打?我們又怎么不能和同學互相理解,、互相幫助呢?同學們，校園的美不僅美在環(huán)境,，更美在你我的文明舉止!

說到文明禮儀,，我想到了一個小故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，我們普通人做不到，其實講文明,、講禮儀很簡單,。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學,，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,，愛心的奉獻!

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們，讓我們從身邊的小事做起,，引領文明風氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!相信自己,，我們一定能行!

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇九

尊敬的領導,、老師,，親愛的同學們：

大家好!

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天還會再來,。如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值是金錢買不到的,。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了,，因為你已經(jīng)失去了做人的根本!

在讀幼兒園的時候,，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的人或朋友并不會打招呼,，是老師教會了我,，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好,、打招呼了：星期天的時候,，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友,，我主動地向她打招呼,，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖,。

一天,，陽光明媚、碧空如洗,，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳,，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔,，就問到：“哎,，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道,?！蔽乙粴庵虑那恼f：“哼!不告訴我，我自己找!”可是,，公園里就像一個巨大的迷宮,，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨,，請問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說：“哦,，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了,?！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去,，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了,，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性,，最后我終于找到了游泳池，順利地報了名,?？磥砦拿鞫Y儀真的是缺一不可的啊!

我長大了，已經(jīng)讀五年級了,，我更加覺得我們不能失去文明禮儀,，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本,，即使我們會一些知識和本領,，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌,、不隨地吐痰等等好的習慣,。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣,，因為世界上每一樣東西都是生物,，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它,。還有一次,，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣,，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn),，不僅能提醒自己,，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習慣,。

這些都是小事,，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性,，也告訴了我們：在我們的成長道路上,，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們!

謝謝大家!

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇十

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”。

說到文明,，我想到了一個故事,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。朋友,，他吐在地的是一口痰,，但它像一面鏡子，照出了他的丑陋,。 這是一個不講文明的歷史教訓,。 大家看，這是什么?對!口香糖,。不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

有句話說得好：

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。 但是,，如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世,。我們知道，一個社會的文明水平,，可以折射出一個國家的文明程度,。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質(zhì)。一個人如果不遵守文明禮儀規(guī)范,，小則影響自身形象,，大則影響國家聲譽。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看看校園中隨處丟棄的廢紙,，聽聽某些同學口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?

“一粒沙子見世界,，半瓣花上說人情,。”一張廢紙,，一句臟話,，在一定程度上成為我們當代中學生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。 文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們很多同學把學習文化知識放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成。,，如果我們不抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們應該先成人,，再成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器,，要做一個堂堂正正彬彬有禮的棟梁之才,。

其實文明離我們并不遠，它需要我們從小養(yǎng)成,，從身邊做起,。 那文明是什么?

隨手撿起垃圾,，把它丟進垃圾箱,，是文明

不說臟話，團結(jié)同學,，是文明

尊重他人,，幫助弱者，是文明

常做善事，不做壞事,，是文明

文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng)，

文明,，我們很容易做到

文明,，我們每個人應該做到

文明是一朵花，一朵永不凋零的花;

文明是一條河,，一條永不干涸的河;

文明是一首詩,，一首沒有結(jié)尾的詩;

文明是一首歌，是我們一起去唱地歌“請讓我去幫助你,，就像幫助我自己;請讓我去關心你就像關心你自己,，這世界會變得更美麗?！?/p>

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇十一

尊敬的老師們,、親愛的同學們，大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì),，是一種習慣,。”仔細想想,，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已經(jīng)有了答案,。所以,，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起,，文明禮儀伴我行,。

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì),、是一種文明,，是人際交往的通行證,，學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。

同學們：在學校,，你們應該是一個好學生,。與老師、同學之間講尊重,、有誠信;上課守紀律,，就餐有秩序，集會,、活動講規(guī)則;言語禮貌文明,、舉止大方得體、服裝整潔莊重,。

在家庭,，你們應該是一個好孩子。愛勞動,，讓父母順心;懂節(jié)儉,，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;有孝心,，讓父母開心,。

在社會，你們應該是一個好公民,。公共場所講公德,、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生,、守秩序,、有愛心。

本學期開學以來,，我們感受到了校園的優(yōu)美,、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。同學們文明的行為習慣,、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好,、有序,、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,，如隨地吐痰,，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發(fā),、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象,，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠!

為將學生文明禮儀普及活動引向深入，學校將開展下列活動：

1,、利用集會,、班會活動組織師生共同學習《青少年文明禮儀教育讀本》。2,、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查,，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講,、征文競賽,。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材,。5,、加強對初中生的情感教育，分年級開展心理健康知識講座,，

6,、利用學校廣播、黑板報,、宣傳欄宣傳禮儀知識,。

當然，我們老師更會用自己的言行引領和感化你們,，共建師生文明禮儀校園,。

同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文明的受益者,。 校園文明建設是一個工程,，一項事業(yè);同時也是一種文化,，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力,，讓文明禮儀永遠伴我行,。

文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容篇十二

親愛的老師,、同學們：

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為你還有明天,。

如果你是去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在于金錢,。

如果你是去了文明，你就徹徹底底的失敗了,，因為你已經(jīng)失去了灼人的真諦。

文明藴蓋了人與人,，人與社會，人與自然,。它的作用：一是追求個人得到的完善，而是維護公共利益,、公共秩序,。

說到文明禮儀，我想到了一個故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，碰見一個正在端著一盆水上樓。那女工藝看是列寧,，就要退回去,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截了,，而我兩手空空,，請你先走過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工過去，他才下樓,。這不也是良好禮儀的體現(xiàn)么?

我這里還有兩個故事,。不久前,，曾看到這樣有一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用的英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語寫的，但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草壇”等卻用中文寫的,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明的大多說都是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀弥醒腚娨暸_曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

我們從小接受文明禮儀的教育,，許多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀,，可是看見校園中隨處丟棄的垃圾，從某些同學的口中吐出的臟話,，怎能不讓人痛心疾道呢?難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?