每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
怎樣和初中孩子交流溝通篇一
你和一個幾歲的孩子溝通，如果你用強迫或者粗暴的語言,，或許那個孩子會害怕你,，于是聽你的話。但對于一個中學(xué)生的孩子來說,，你那套可能不好用了,，不是孩子不聽話了,，而是孩子知道什么叫被尊重了。孩子進(jìn)入初中,，已經(jīng)進(jìn)入了青春期,，而一名青春期的孩子，就算性格再好,，也有自己的自尊,，即使孩子不表現(xiàn)出對你的反感，可孩子的心,，已經(jīng)把你排除在外了,。
什么叫溝通?溝通就是兩個人各說出自己的觀點，而不是一個人說,，一個人聽,，更不是你強迫我勉強。既然你想和孩子溝通,，那么你就一定要壓制住自己的脾氣,，把自己最想表達(dá)的表達(dá)出來之后，靜靜地聽孩子說,，不要急著反駁,，先聽完，這是對孩子最起碼的尊重,。孩子發(fā)現(xiàn)你尊重ta，這才會完全放松下來與你溝通,，不然你們的溝通只是一次失敗而已,。
這是很多爸媽愛犯的錯誤，一張口就是我們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?，你?yīng)該回報我們多少,。就在昨天，嘟嘟還和一女孩聊了此事,。女孩的媽媽一張口就是我為你花了很多錢,，我管你吃管你住管你喝，不打你不罵你,，所以你得好好回報我,，我讓你做什么你就得做什么。這樣子只會讓孩子逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，在孩子心里,，你那不是愛，而是對孩子的一種交易,，更是捆綁,。嘟嘟想替孩子們問一句：你生養(yǎng)孩子,，是準(zhǔn)備換取什么嗎
給孩子說話的機會還不算，你還要認(rèn)真傾聽,，萬不可敷衍了事,。進(jìn)入初中的孩子非常敏感，但他們不是非?？隙ㄗ约旱南敕?，所以他們會很仔細(xì)的觀察周圍的一切，包括自己的爸媽,。當(dāng)你在聽孩子講話的時候,，表現(xiàn)出心不在焉，或者敷衍,，那么孩子保證不會繼續(xù)和你認(rèn)真溝通下去,，他們也會用同樣的方式對待你，那么我想問,，這次溝通有什么意思?
嘟嘟現(xiàn)在還記得,，在我家寶貝很小的時候，特別是喜歡挖掘機,，于是還口齒不清的就說,，長大了要開挖掘機。后來大一些,，孩子喜歡吃肉,，一次吃了味道不錯的豬頭肉，于是孩子又重新有了目標(biāo),，長大了要賣豬頭肉去(哈哈),。后來大一些，懂事了,，有了新的夢想,，要當(dāng)一名科學(xué)家。誰家的孩子都會有自己的夢想,，可能那些夢想實在是搞笑,，但作為記賬，你必須尊重孩子的夢想,，不要在孩子愿意和你說自己的夢想的時候嘲笑孩子,，那樣孩子會慢慢不和你說自己的心里話的。
這就是所謂的和孩子一起成長,。幾張和孩子制定會有一些所謂的代溝,，而那些代溝，不過是家長擁有自己那個時期的認(rèn)知,，孩子有他們那個時期的認(rèn)知罷了,。作為家長,，完全沒必要讓孩子跟隨自己的認(rèn)知，更不要強迫孩子贊同自己的一切,。社會在進(jìn)步,，孩子在成長，你讓一個孩子擁有一個中年人的思想有什么用?不如你多學(xué)點孩子這個年代的東西,，最起碼你要知道孩子說的話是什么意思,，聽的歌又是什么樣的，知道孩子們之間流行的東西,，這樣,，你才有和孩子的共同語言，孩子才會把你當(dāng)做朋友那般交流,。
就算是幼兒,，他們也知道什么是自己喜歡的，比如你說,，你好好聽話我給你糖吃,，孩子接受起來必然會痛快，可你要是說,，你給我好好的聽話不然我打你,，我估計除非孩子年紀(jì)小怕你，不然沒幾個愿意受你威脅的,。初中的孩子也是這個情況,，你總說好好讀書，不然我對你的付出都白費了,，要好好學(xué)習(xí)長大多掙錢,，不然我培養(yǎng)你花那么多錢都浪費了，等等,，這樣的話你覺得誰愿意整日聽?那些大道理孩子們其實都懂，你和孩子溝通并不是非要給孩子講大道理,，你可以根據(jù)孩子自身的“利益”出發(fā),，一步步引導(dǎo)孩子，讓孩子知道“不怎么樣”,，自己就會“吃什么虧”,，這樣溝通起來，孩子會聽進(jìn)心里去的,。但記住不能用利益去“誘惑”孩子,。
和初中生大的孩子溝通，并不是只要你想,，就要立刻馬上和你溝通的,。打個比喻,，當(dāng)你對孩子絮絮叨叨一番之后，在選擇與孩子進(jìn)行溝通,，你覺得孩子還會有多大耐性與你溝通?或者孩子忙著寫作業(yè),，你卻要和孩子溝通溝通，你覺得你溝通成功的幾率有多大?亦或是孩子正和自己的同學(xué)玩呢,，你非要和孩子進(jìn)行溝通,，你覺得孩子愿意和你真心的溝通嗎?所以說和初中生這么大的孩子溝通，時機一定要掌握好,。再一個就是和孩子溝通的時間,，不要幾句話完事，更不要絮絮叨叨沒完沒了,，你那不叫溝通,，那叫嘮叨
怎樣和初中孩子交流溝通篇二
1 經(jīng)常與孩子深入的交談、正式交談,，幫助他們明確目標(biāo),，列舉可能遇到的困難，分析初中學(xué)習(xí)的重要性,，多多鼓勵孩子,，并適當(dāng)表達(dá)做父母的期望。
2 對孩子的教育盡量是單獨的,，談話性的,，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡,，最好面子,，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合,，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前,。
3 改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教,，而是身體力行,，為孩子做出表率。比方說,，有的孩子特別喜歡在做作業(yè)的時候看電視,，他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學(xué)習(xí)時,，不僅不讓孩子看,，自己也不看電視，避免孩子分心,，效果特別好,。
4 對孩子一定要嚴(yán)格要求,，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信,。
5 切忌不要總是在孩子耳邊講,，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比,。這樣做,，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,，具體的分析問題,，幫助孩子解決問題，而不是埋怨,，比較,。
6 多跟老師交流，隨時關(guān)注孩子的變化,。但要跟孩子說明,，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問題,。不是想監(jiān)視他,，不是不信任他。
7.引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友,。在孩子的成長階段,，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了,。尤其有些問題,，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享,。一個好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他健康的成長。
8.培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣,。 父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖,，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論,，引導(dǎo)他自己動腦思考，而不是完全代勞,。
9.在孩子成績下降的時候,，首先，要做的不是責(zé)備,，而是鼓勵,。 孩子的成績下降的時候,，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了,。作為家長,，應(yīng)該表示關(guān)切，鼓勵他,，幫助他樹立信心,，幫助他具體分析問題，解決問題,。責(zé)備會疏遠(yuǎn)他與你的距離,，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協(xié)商,。但是,，也不能對孩子的學(xué)習(xí)成績不聞不問、漠不關(guān)心,。
怎樣和初中孩子交流溝通篇三
要把孩子當(dāng)作一個完整的,、獨立的個體來對待，給孩子一定的“心理空間”,。
青春期的孩子不會像小時候那樣對父母言聽計從,。家長應(yīng)尊重孩子的正確意見，有事同他們商量,，逐漸給他們更多的獨立權(quán)利,，同時對他們提出更高的要求。但有一點要牢記：家長在某些事情上有“絕對權(quán)利”,，平等只是相對的,，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。
主動傾聽孩子,，代表著父母的關(guān)愛和尊重,，孩子也當(dāng)然愿意聆聽父母的看法。傾聽中可以幫助孩子分析問題,，孩子在傾訴中逐漸明晰自己的問題,，最后找出建設(shè)性的解決方法，從而讓孩子逐步學(xué)會自主,、負(fù)責(zé)和獨立,。有時孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納,、理解他,，就能使他消除不安和焦慮。當(dāng)然，有時初中孩子的觀點,、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化,。身為家長可以反對，但要告訴孩子您懂得他的想法,，明白他的感受,。
初中階段的孩子情緒容易沖動，在與孩子的交流中,，有時由于方法,、言辭不當(dāng)或偏聽偏信，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理,，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流,。所以，教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法,，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來,。如果發(fā)生語言沖突，家長一定要冷靜,，可以立即采取適當(dāng)方式主動停止?fàn)庌q,，待雙方冷靜后，再來開導(dǎo)孩子,，效果也會好得多,。
性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進(jìn)入青春期的一個明顯標(biāo)志。如果事前沒有充分的思想準(zhǔn)備,，孩子對生理上的巨大變化會感到緊張,、困惑。在恰當(dāng)?shù)臅r機,，采取適當(dāng)?shù)姆绞绞购⒆佣靡恍┬灾R是必須的,。這一時期，孩子的性別意識開始增強,，希望了解異性并渴望得到異性的友誼,，這是很正常的一種心理現(xiàn)象，也是孩子成長的一種表現(xiàn),。對此家長不必過于敏感,、擔(dān)心，更不能草率地貼上“早戀”的標(biāo)簽,。我們要承認(rèn)中學(xué)生異性交往的合法性,，創(chuàng)設(shè)正常交往的時間和空間，鼓勵孩子參加各種集體活動,，盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實,。這樣,，孩子就能夠非常坦然地面對異性的交往，反而不會出現(xiàn)家長擔(dān)心的結(jié)果,。
