演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

教育夢(mèng)演講稿題目篇一

大家下午好!

我是綏芬河高級(jí)中學(xué)教師潘志龍,。

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng).像唐詩(shī)一樣生活》,。很高興能有這么一個(gè)題目，能讓我重新回到教育的原點(diǎn),，重新梳理六年來(lái)我在教育之路上走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，重新審視我的教育夢(mèng)。在教育的夢(mèng)里,，很想輕輕地問(wèn),，如果走得太遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)忘了當(dāng)初為什么出發(fā)?

一個(gè)有教育夢(mèng)的老師,，手指尖應(yīng)該散發(fā)出淡淡地書(shū)香,。想要入夢(mèng)教育，就必須以書(shū)作枕,，教師只有讀書(shū),，才能怡然入夢(mèng)，教師只有讀書(shū),，才能讓我們覺(jué)睡的踏實(shí),，才能讓我們的腰板變得硬實(shí)，才能讓我們的生活變得充實(shí),。書(shū)籍是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N,。我的教育夢(mèng)的情懷就是由書(shū)點(diǎn)燃的。我的書(shū)柜里有兩本作者簽名的書(shū),，其中一本是一位叫白金聲的老教育家追著我,，非要給我簽名的。那是,，20xx年9月,，哈爾濱學(xué)府書(shū)城，我去買(mǎi)書(shū),，白金聲老師也去,。到現(xiàn)在我的耳畔還依稀能響起,，白金聲老師從四樓追我到三樓的騰騰騰的腳步聲。這騰騰騰的腳步聲一直鞭策著我,，激勵(lì)著我不斷地追逐著教育的夢(mèng)想,。記得回家后，我興沖沖地跟妻子說(shuō),，我的地位這回比小平同志要高嘍,，當(dāng)年鄧小平他老人家接見(jiàn)白金聲老師的時(shí)候，白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊,。但我心里明白,，白老師實(shí)際上追的不是我，他追的是對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài),，他追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài),，他追的是對(duì)教育的一片赤誠(chéng)。20多歲的時(shí)候我想,，30多年以后,，我是不是也能像白老師一樣，60多了還能為自己的教育夢(mèng)奔跑,。因?yàn)殚喿x,，我一直保持寫(xiě)的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x,，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員,，也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)的主要成員,。在閱讀的陪伴中，我的教育夢(mèng)得到了潤(rùn)澤,，得到了成長(zhǎng),。

沈從文先生說(shuō)，我在閱讀一本小書(shū)的同時(shí),，也在閱讀一本大書(shū),。一個(gè)有教育夢(mèng)的教師，不僅要有書(shū)香夢(mèng),，還要有一顆赤子之心,。從小學(xué)，初中,，到高中,，從童心愛(ài)心到用心，我與青春同行,，把教育當(dāng)詩(shī)來(lái)寫(xiě),，并用筆記錄生命的流程,，與他們一起讀詩(shī)，一起寫(xiě)詩(shī),。教育應(yīng)該是一個(gè)詩(shī)意棲居的地方,。教育應(yīng)該是一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事。教育應(yīng)該像詩(shī)一樣浪漫,。作為教師的我們,，一定要有像唐詩(shī)一樣生活的夢(mèng)想，只有這樣,，我們的學(xué)生才有可能像唐詩(shī)一樣生活,。

演講到到這里，我必須坦白,，我最初的教育夢(mèng)想其實(shí)就是能夠躺在松軟的床上,，調(diào)整好自己喜歡的姿勢(shì)，看自己喜歡的書(shū),，做自己喜歡的事,。就像魏書(shū)生，我不在班級(jí),，班級(jí)依然很好,，甚至比我在還強(qiáng)。20xx年教師培訓(xùn),，徐鳳蓮老師面帶微笑地為我們描畫(huà)了這樣一個(gè)題目,，《做一名幸福的班主任》，《做一名幸福的班主任》,，沒(méi)有比這更美的教育夢(mèng)了,。以至于，過(guò)了這么多年,，我仍然記得徐老師的微笑和這個(gè)幸福的題目,。追尋教育夢(mèng)的過(guò)程，就是追尋幸福的過(guò)程,。幸福是什么?幸福就是,，你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容,。這笑容里飽含著人性的光輝,，時(shí)刻提醒著我，真正的教育是人的教育,，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出這樣幸福的笑容,。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過(guò)來(lái)，靦腆地跟我說(shuō)，老師這是班級(jí)花盆里掉下來(lái)的花瓣，我看著很美,，送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng)，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來(lái),，讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花,。巴金說(shuō)，把心掏出來(lái),。這就是教育。幸福是什么?幸福就是,，陪他們成長(zhǎng),，和他們一起流汗,，流淚,，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn),。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來(lái),，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛(ài)的學(xué)生在一起,。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈儯兊糜l(fā)的幸福,。

六年的教育行走,，教課之余，我斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)下了400多篇,，近三十萬(wàn)字的教育教學(xué)隨筆,。回首往事,，我無(wú)愧于20xx年教師節(jié)大會(huì)上宣講的誓言,，此時(shí)此刻，我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,，而且我特別慶幸我是語(yǔ)文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,，隨時(shí)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。

挽留青春,，珍藏童心,，揮灑情感，燃燒思想,，從職業(yè)到事業(yè),，從幻想到理想，手舞足蹈與校園,，心靈飛翔于社會(huì),，文學(xué)與教育齊飛,，生命與使命同行?！?/p>

這就是我的教育夢(mèng),，像唐詩(shī)一樣生活。用一顆赤誠(chéng)的心,，幸福地讀書(shū)，讀人,，讀自己,。

教育夢(mèng)演講稿題目篇二

大家好!

今天我演講的題目是“我的教育夢(mèng)”。

有夢(mèng)才有希望,，有夢(mèng)才有未來(lái),。20xx年的春天，因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng),，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重,。承載億萬(wàn)人民的追求和重托，“中國(guó)夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心靈,。而我,，在中國(guó)夢(mèng)起飛的時(shí)刻，我的教育夢(mèng)開(kāi)始揚(yáng)帆起航,。經(jīng)過(guò)我多年的努力和踏實(shí)的備考,，我終于在20xx年的9月站在了那令我魂?duì)繅?mèng)繞的三尺講臺(tái)。

初為人師,，我激動(dòng)過(guò),、忐忑過(guò)，甚至擔(dān)心自己不能勝任這樣一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù),。因?yàn)槲抑?，?lái)到學(xué)校的每個(gè)孩子都肩負(fù)著父母殷殷的期盼，肩負(fù)著振辛中華民族的偉大中國(guó)夢(mèng)!而我們,，一名教育工作者,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們夢(mèng)想成真,，便是我們執(zhí)著的追求,，永恒的夢(mèng)想!

20xx年，我坐在高二的教室中,，為我的前途迷茫著,，我不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)抑或是老師問(wèn)我有關(guān)將來(lái)的事，因?yàn)檫B我自己都不知道將來(lái)要干什么,，又如何跟別人去說(shuō),。可是，在那年的一節(jié)語(yǔ)文課上,，我的語(yǔ)文老師為了增加我們寫(xiě)作的素材,，給我們播放汶川地震災(zāi)區(qū)的視頻。我記得這樣一個(gè)故事：當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén),。

看過(guò)這個(gè)故事，我記得當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都默默留下了眼淚,，是的,，在那一刻，盡管我們沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng),，可是我們?nèi)员簧钌畹卣鸷沉?，也就是在那天我覺(jué)得成為一名老師也許是不錯(cuò)的選擇。也許我沒(méi)有張米亞老師的大愛(ài)無(wú)私,，也沒(méi)有他的舍身為人,，但是，我明白如果我成為一名老師所肩負(fù)的職責(zé),，為此我的夢(mèng)想是進(jìn)入一所師范大學(xué),。而如今，我真正站在了講臺(tái)上,，油然而起的使命感讓我重新有了一個(gè)夢(mèng)想：那就是好好教書(shū)育人,，讓這些孩子從心里喜歡我的課堂，以后成為對(duì)社會(huì)有用的人,。為了這個(gè)夢(mèng)想,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè),，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí),，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂?，我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人,，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;希望他們懂得付出,，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望,，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想,，讓我擁有了不斷前行的力量!

是的,，一滴水珠的力量是渺小的,，但當(dāng)無(wú)數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動(dòng)天地!讓我們負(fù)重前行吧,，把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國(guó)的夢(mèng)想,，把祖國(guó)的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國(guó)家棟梁，那時(shí)候,，我可以驕傲地對(duì)自己說(shuō),，從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒!

這,，就是我的中國(guó)夢(mèng),，一位人民教師的夢(mèng)想!

教育夢(mèng)演講稿題目篇三

各位評(píng)委、各位老師：

今天,，我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》,。

夢(mèng)想是美麗的，它是人們心底最美的期望,，所以美夢(mèng)成真就成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的不懈追求,。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向?qū)庫(kù)o,，由彷徨走向堅(jiān)定,，最終走向成功。

回顧我這些年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我才發(fā)現(xiàn),，教育，并不是我想象的那般光鮮亮麗,，那般從容簡(jiǎn)單,，它需要太多的堅(jiān)持與付出。我追尋了25年的教育夢(mèng)想,，也美夢(mèng)成真了嗎,？好像沒(méi)有。我追尋教育夢(mèng)想之路,，好像還很漫長(zhǎng)漫長(zhǎng),。這是為什么呢,？原來(lái)我的教育夢(mèng)想還在彷徨。

已到不惑之年的我,，靜下心來(lái),，仔細(xì)想想，我的教育夢(mèng)想究竟是什么呢,？

我心中的教育夢(mèng)想就是——用熱情贊美孩子們,。有位同事的小孩聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài),，有一天我碰到她,，她向我打招呼，楊阿姨好,，我滿懷憐愛(ài)的說(shuō),，妹妹真乖，知道喊楊阿姨了,。以后,，每次碰到她，都會(huì)聽(tīng)到她甜甜的聲音,，楊阿姨好,。是啊，小小的贊美,，成就了她終生受益的好習(xí)慣,。俗話說(shuō)：“以小見(jiàn)大?！鄙钪谐霈F(xiàn)的小事極易被忽略,。但往往是這些小事，最能見(jiàn)出一個(gè)人真實(shí)的世界,。因此,，我努力用自己的眼睛，盡力抓住機(jī)會(huì),，衷心地,、實(shí)事求是地贊美做得好的學(xué)生。一位哲人說(shuō)過(guò)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈,?！辟澝朗菫榱舜龠M(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣來(lái)源于生活的細(xì)節(jié),。所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)那些令人滿意的生活瑣事,。你的贊美越具體，學(xué)生對(duì)哪些是好的言行就越清楚,，遵守這些言行要求的可能性就越大,。我們可以贊美,，孩子們，今天,，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了看到教室里有垃圾就隨手撿起來(lái),，我們可以贊美，孩子們,，今天,，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了安靜地坐在位置上等老師來(lái)上課，我們可以贊美,，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的孩子今天認(rèn)真的完成了作業(yè),，可以贊美的還很多很多······

還記得一個(gè)故事，一位媽媽在廚房洗碗,，聽(tīng)到孩子在后院蹦蹦跳跳,、吵吵鬧鬧的聲音，于是媽媽問(wèn)道,，孩子你在干什么,，孩子說(shuō)，我在飛,，我要飛得很高，飛到月球上去,，你們猜這位媽媽接著怎么說(shuō)的,，喔，原來(lái)是這樣,，不要忘記回來(lái)喲,。媽媽的話語(yǔ)里，有的只是關(guān)愛(ài),，沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備,。在媽媽用愛(ài)心編織的搖籃里，這位男孩,，后來(lái)就成長(zhǎng)為歷史上第一位登錄月球的人,，他，就是阿母斯特朗,。是啊,，教育就是愛(ài)的教育。一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有愛(ài),，猶如池塘之沒(méi)有水,。”作為教師,，我們應(yīng)該用愛(ài)澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵,，用自己的行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生,。讓他們?cè)谘耘c行、知識(shí)與愛(ài)中學(xué)習(xí),、提高,、不斷成長(zhǎng),，為他們今后的人生畫(huà)上最為亮麗的一筆,。

愛(ài)的教育也好,，贊美教育也罷,。我想,，我的教育終極夢(mèng)想應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂(lè)中享受學(xué)習(xí),，包容學(xué)生的個(gè)性,，給學(xué)生自我糾正的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)寬松的受教育環(huán)境，這,，就是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育,，是母愛(ài)一般的教育。這種理想的教育應(yīng)該是快樂(lè)的吧！

最后,，祝老師們假期快樂(lè),，身體健康，萬(wàn)事如意,。謝謝,。

教育夢(mèng)演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友：

大家好!今天我演講的題目是：我的夢(mèng)想與幸福。

回首近代中國(guó),，民族飽受屈辱,，國(guó)家失去尊嚴(yán),，個(gè)人何敢言夢(mèng)?從新中國(guó)”站起來(lái)“，到改革開(kāi)放”富起來(lái)“,，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來(lái)“，國(guó)家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托;”中國(guó)夢(mèng)“的茁壯,，使個(gè)人的夢(mèng)想有了天空,。實(shí)踐證明：只有國(guó)家的繁榮與昌盛，才有個(gè)人的幸福與夢(mèng)想!”國(guó)家好,，民族好,，大家才會(huì)好!“。

”一個(gè)夢(mèng)想,，兩個(gè)夢(mèng)想,，三個(gè)夢(mèng)想，千萬(wàn)億個(gè)的夢(mèng)想“每次聽(tīng)到這句廣告詞時(shí),，我常想,，我的夢(mèng)想是什么呢?小時(shí)候，想當(dāng)醫(yī)生,，可以治病救人;想當(dāng)老板,，可以發(fā)家致富;想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過(guò)很多很多,，卻從沒(méi)有想過(guò)當(dāng)小學(xué)老師,。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺(tái),，當(dāng)那幾十雙單純,、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí),，我突然感到,，也許這七尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)!我的夢(mèng)想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了!

我的教師夢(mèng)演講稿有一首詩(shī)，我銘記在心——”我不能成為詩(shī)人,，但是我可以培養(yǎng)出詩(shī)人;我不能成為科學(xué)家,，但我可以培養(yǎng)出科學(xué)家……因?yàn)槲沂墙處煟业氖种性杏鵁o(wú)限未來(lái)的希望,，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn),，我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛?！?/p>

有一個(gè)人,，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉,。今天,，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢(mèng)想——就是在學(xué)生中播種夢(mèng)想,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè),、為”中國(guó)夢(mèng)“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!

有夢(mèng)想的人，是幸福的,、是快樂(lè)的,。如果有人問(wèn)我：”你幸福嗎?“,，我會(huì)不假思索的說(shuō)，我幸福著呢!

幸福在哪里?幸?！庇　霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營(yíng)的家電超市,，因?yàn)閲?guó)家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好,，掙錢(qián)了,，笑容掛在臉上!

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了,，下地干活少了,，10路公交車通到家門(mén)口了，母親去城里購(gòu)物的次數(shù)多了,，穿著越來(lái)越年輕了!

幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)回升,，打電話聯(lián)系買(mǎi)機(jī)器的客戶多了起來(lái),，庫(kù)存的機(jī)器有銷路了。

幸福就在身邊,，身邊的朋友,，有的結(jié)婚了，有的生娃了,，有的買(mǎi)車了,，各有各的小幸福。

20__年歲末,，任縣的上空飄蕩著兩個(gè)溫暖的詞匯——夢(mèng)想與幸福,。展望未來(lái)，我們每個(gè)人都有自己的”小夢(mèng)想“和”小幸?！?，億萬(wàn)個(gè)”小夢(mèng)想小幸福“,，匯聚起來(lái)就是國(guó)家的大夢(mèng)想,，民族的大夢(mèng)想，就是我們”十八大“確定的目標(biāo)——小康社會(huì)!

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造“,。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧!

謝謝大家!

教育夢(mèng)演講稿題目篇五

人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想,，想成為科學(xué)家，想成為藝術(shù)家,，想成為醫(yī)生,，想干出很多驚天動(dòng)地的大事，異想天開(kāi),，我想,，這正是年少時(shí)光的美妙之處,。

我在小學(xué)時(shí)，整天無(wú)憂無(wú)慮,，不知道什么是理想,，似乎也沒(méi)有想過(guò)什么是自己的夢(mèng)想;到了初中，我的興趣很廣泛,，喜歡攝影、喜愛(ài)文學(xué),、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)但我還是沒(méi)有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想,。

直到有一天，我來(lái)到了蚌埠師范學(xué)校,，這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校,。第一天進(jìn)校時(shí)，在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。就是這一句話,，讓我確定了自己人生的方向,。

1998年，我從一名學(xué)生變成了一名老師,。在工作中,，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂(lè)，雖然它需要太多的堅(jiān)持與付出,。我和我的孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng),。春天，我們一起來(lái)到田野,，以油菜花為背景,，以大塊的草地為舞臺(tái)，盡情地唱呀跳呀,，朗誦著春天的詩(shī)句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,，拔出來(lái)，剝?nèi)ネ馄し湃胱炖?，嚼出甜絲絲的春天的味道;夏天,，我們會(huì)在課余時(shí)間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦,、一起摘蓮蓬;在教室里,，我和孩子們快樂(lè)地享受著成長(zhǎng)的每一個(gè)日子，每個(gè)月我們都在一起為當(dāng)月過(guò)生日的同學(xué)送去大家最樸實(shí)無(wú)華的祝福,，我們改編課文來(lái)表演課本劇,，我們會(huì)扮演小記者召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),，我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的聯(lián)歡會(huì)，告訴家

長(zhǎng)孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,，為老人們打掃臥室,，為他們洗頭、梳頭,，為他們包餃子我也會(huì)在假期里,，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人，有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長(zhǎng),，一起快樂(lè)，一起迎接風(fēng)雨,，一起沐浴陽(yáng)光,，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好,。除了知識(shí),，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度，樂(lè)觀的以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。

有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,，老師便生活在地獄,。我從教的第一個(gè)十年，就是生活在天堂里,。

20xx年以后,，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化，我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少,，我迷失了自己,，突然找不到了方向。掙扎了三年之后,，我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以,，我選擇了改變，來(lái)到了新城,。

又一次,，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次，我又能夠和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng);又一次,，我又找回了我最想要的那種感覺(jué),。我走在他們中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷智慧的火花,，我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè),，煩惱著孩子們的煩惱，幸福著孩子們的幸福,。

今天,，談到教育理想。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我,。我呢,，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有

哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑,。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！蔽矣窒肫鹕现艿囊还?jié)課上,，一道選擇題，我問(wèn)“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲,?！澳銈兌?嗎?”我笑著問(wèn)?！袄蠋熌阋?呀!”孩子們反應(yīng)很快,，“我們都很2!”

我，愿意做有點(diǎn)2,、不像老師的老師,，陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容，輕松的環(huán)境中自由,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

似乎，過(guò)于簡(jiǎn)單,。但這,，就是我的教育理想。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感，但現(xiàn)實(shí)很豐滿!

教育夢(mèng)演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)》。

有人說(shuō):“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺(tái)”;也有人說(shuō):“青春是一張永不褪色的彩照,，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”,。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺(tái)”上,，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺(tái)”。

古今中外,，多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺(tái)”上,。

我國(guó)教育事業(yè)的先行者--徐特立先生,，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任,，在73年的革命和教育生涯中,，他以“革命第一，工作第一,，他人第一”奉獻(xiàn)精神,，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。

我國(guó)偉大的教育家--陶行知先生,，從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人,，我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),，提出了“生活即教育”,、“社會(huì)即學(xué)校”,、“教學(xué)做合一”三大教育理論,，倡導(dǎo)“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人”的教育思想，在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。他以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身,。

教育前輩們那卓越的求實(shí)思想,、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神,、愛(ài)生品質(zhì),，為我們樹(shù)立起一座不朽的豐碑……。

如今,，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,，推進(jìn)素質(zhì)教育，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,，當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長(zhǎng)劉伯陽(yáng)更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛(ài)崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……,，傾注了大量的心血和汗水,。

在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動(dòng)下，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，奉獻(xiàn)不盡,，耕耘不止……,。

有主動(dòng)放棄休息時(shí)間,，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課,，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書(shū)籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說(shuō)服家長(zhǎng),，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭,、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母，而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛(ài)校如家”,，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,，默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉,。

令人感動(dòng)的一幕幕,，又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜，教師辦公室里,，總是傳出永不熄滅的燈光,，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個(gè)晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉,，總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個(gè)烈日炎炎的中午,，教師們放棄午休時(shí)間，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……,。

他們就是這樣,，在這“三尺講臺(tái)”上艱苦卓絕地、無(wú)怨無(wú)悔地精心耕耘著人民的希望,，祖國(guó)的未來(lái)……

每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn),，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭,，拖著病體匆匆走上講臺(tái)的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭,、孩子而辛勤工作的時(shí)候……。我的內(nèi)心就震撼著,、感動(dòng)著,。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵,，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。作為中日友好學(xué)校的一名教師，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無(wú)比自豪和驕傲,。

是的,，作為教師，我們甘為人梯,，雖工作艱辛,，吃也清淡，穿也素雅,，但面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的講臺(tái)上，我們用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生;雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

親人朋友經(jīng)常問(wèn)我工作干勁那么大,，究竟是為了什么?我一笑代答,。我知道,，我的力量來(lái)自于“我是一名教師”，來(lái)自于我們默默奉獻(xiàn),、來(lái)自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中，我深切感受到,，當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我倍感高尚,。那是因?yàn)椋處?-是人類靈魂的“工程師”,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。托起的是明天的希望;寄托的是祖國(guó)的未來(lái)。因此,，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長(zhǎng),，就有一種成就感、一種滿足感,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出，得到社會(huì),、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng);我為學(xué)生的有為,、成才而興奮!……這一切的一切，有著全體教育工作者的心血和汗水,，有著全體教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。

是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。這里是我的“三尺講臺(tái)”，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái),。讓我們忠誠(chéng)地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長(zhǎng)的講臺(tái)上耕耘歲月”,，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!

教育夢(mèng)演講稿題目篇七

朱光潛先生曾說(shuō)：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走,?！倍@句話中包含的寓意，便是一個(gè)人的擔(dān)當(dāng),。生命之重在于所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，而一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)便是承擔(dān)起生命之重的支撐點(diǎn)。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，許多不合時(shí)宜的東西都被摒棄退舍，但擔(dān)當(dāng)作為一個(gè)人的思想中心,，自古流傳至今。古有顧炎武“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)有孫中山“以中國(guó)改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng),，他們書(shū)寫(xiě)著中華民族的歷史,，滌蕩著人們的靈魂。因此我們的成長(zhǎng),，理應(yīng)伴隨擔(dān)當(dāng)。

中華民族,，泱泱大國(guó)，華夏歷史,，浩浩蕩蕩,。五千年文明史上不乏青春的擔(dān)當(dāng),，它們都煜煜生輝,、光照歷史,、激發(fā)后人,。

在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)之時(shí)，諸葛孔明懷揣滿腹經(jīng)綸,，心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任,，一份匡扶漢室,，拯救天下蒼生的擔(dān)當(dāng),。因而,，他數(shù)十年如一日地輔佐劉備,，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁,、直至殞命于茫茫五丈原。玄奘大師,，只身穿過(guò)五萬(wàn)里的沙漠，沒(méi)有便捷的交通工具,，沒(méi)有結(jié)伴而行的法師，堅(jiān)定地喊出“寧向西天一步死,，不向東土一步生”的信念，靠的是對(duì)尊重佛法的信仰和對(duì)為眾生脫離苦海的擔(dān)當(dāng),。同樣是青春激昂的年代,，面對(duì)國(guó)家危亡和淪為殖民地的境遇，中國(guó)五四青年學(xué)生做出了激烈的反抗——“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱,，甘為民族赴火場(chǎng)”,。正是他們的民族擔(dān)當(dāng)，不做沉默的羔羊,，才使我們的國(guó)家，我們的民族免受被奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱,。

這就是歷史眼中的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是報(bào)效國(guó)家,，濟(jì)世懷仁的赤誠(chéng)肝膽，擔(dān)當(dāng)是沉甸甸的使命,，造就人生的壯觀,。

也許有人覺(jué)得歷史擔(dān)當(dāng)太過(guò)遙遠(yuǎn)與深沉,，或者說(shuō),，這樣的擔(dān)當(dāng)在現(xiàn)代社會(huì)用不上，可真的是這樣嗎?

當(dāng)然不是,。

你沒(méi)有擔(dān)當(dāng),，或者干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,，有人光天化日搶劫你視而不見(jiàn),。不,，00后的我們不應(yīng)該是這樣的,，我們應(yīng)該高昂頭顱,，擦亮眼睛,，面對(duì)雪災(zāi)地震,，及時(shí)伸出援手;面對(duì)老人跌倒，積極主動(dòng)扶起;面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象,，勇敢站出來(lái)制止,。

同時(shí)，擔(dān)當(dāng)一詞對(duì)于身處青春年華的我們來(lái)說(shuō),，無(wú)疑有著更深一層的含義,。盡己所能、不計(jì)報(bào)酬,、幫助他人,、踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化,，這是我們對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng);孝敬父母,、體貼親人、承擔(dān)家務(wù),、生活節(jié)儉,，聽(tīng)取親人教誨，這是對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng);努力學(xué)習(xí),、遵守學(xué)校紀(jì)律,、勤思好問(wèn)、樂(lè)于探究，這是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的擔(dān)當(dāng),。身處在這樣一個(gè)特殊的年代,，時(shí)處成長(zhǎng)的年齡，我們唯有擔(dān)當(dāng)起生命中各項(xiàng)不同身份所需要付出的責(zé)任與行動(dòng),，才算是一名現(xiàn)代社會(huì)的有志青年,。一屋不掃，無(wú)以掃天下,，這既是我們所承擔(dān)的責(zé)任,，更是必須長(zhǎng)存于心的信念。

也許有人認(rèn)為國(guó)家的事情始終離自己太過(guò)遙遠(yuǎn),，可事實(shí)上無(wú)論如何,，我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任。誠(chéng)然,，承擔(dān)重量總是不被人喜歡,，甚至成為前行的累贅?？商热粜度ド砩系闹亓?，生命便輕如蒲公英，隨風(fēng)逝去毫無(wú)意義,。只有負(fù)重前行,，才能走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健,。

茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之。成長(zhǎng)理應(yīng)擔(dān)當(dāng),。吾輩之擔(dān)當(dāng),，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。

教育夢(mèng)演講稿題目篇八

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中溜走,，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留,，日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記，這已經(jīng)是我在教師崗位上度過(guò)的第五個(gè)年頭了,。20xx年我畢業(yè)了江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，一路走來(lái),溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué)，讓我嘗盡了不少苦頭,，但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅,，我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去。如今我夢(mèng)想成真了,，這才是我教育事業(yè)的起步!

20xx年,，懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn)。第一次當(dāng)老師而且兼班主任,，第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音,，真是刻骨銘心。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生,，有上課鉆桌底的,，也有上課到處走的，就這樣,，我坎坷的教學(xué)生涯開(kāi)始了,。沒(méi)想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了,，我煩惱著,，沮喪的我便在心里一遍遍問(wèn)自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。

在去年的教師的節(jié)日里,，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡,，上面寫(xiě)著這樣的話“周老師，在與您度過(guò)的一年里,，我一直都很敬佩您,，從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像，你很溫柔,，從來(lái)不責(zé)罵我們,，我覺(jué)得，您真得很成功,，雖然我們總是讓你生氣,，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的?！弊x著那一句句溫暖的話語(yǔ),，看著那一行行稚嫩的筆跡，這時(shí),，我恍然大悟,，我的理想是什么?原來(lái)在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬(wàn)種，有人要做那自由翱翔的雄鷹,，搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,，屹立于華夏大地;而我，惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階,，幫他們攀上人生的頂峰!

在畢業(yè)后的幾年里,，雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎，磕磕絆絆,，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望,，在這樣的一種信念的支撐下，我昂首行進(jìn)在英語(yǔ)教學(xué)的漫漫征程之中，在英語(yǔ)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。通過(guò)到校外聆聽(tīng)先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué),，使我大開(kāi)眼界;授課教師抑揚(yáng)頓挫的講解，師生流暢自如的英語(yǔ)對(duì)白,、學(xué)科專家生動(dòng)詳實(shí)的精辟點(diǎn)評(píng),，令我深深折服、嘆為觀止,，從而再次堅(jiān)定了我搞好英語(yǔ)教學(xué)的信心、決心和恒心。當(dāng)視英語(yǔ)為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說(shuō)：“i can be the teacher?！?當(dāng)見(jiàn)了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說(shuō)出: “i love english!”的時(shí)候,，我感覺(jué)到生活是那么的美好,，那么的多彩,，這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對(duì)教育事業(yè)的渴求嗎?

而今，我成為了白沙小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，我總是被身邊勤奮工作的老師感動(dòng)著。我喜歡走在路上,，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航,，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén),，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生

最后，想用朱永新教授一首詩(shī)歌——“享受教育”來(lái)結(jié)束我的演講。

親愛(ài)的老師

讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光

讓我們播種快樂(lè),，讓孩子的明天更加輝煌

讓我們也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房

享受教育,，你就多了一種生活的詩(shī)意

你能從平凡中品位出偉大,，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐,，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房

你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘

路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生,，我都一如既往,，絕不退縮。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，我要做的還很多,，但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪，我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜就一曲“百年樹(shù)人”的高歌,。

教育夢(mèng)演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天，我演講的題目是：《點(diǎn)燃青春,，無(wú)悔奉獻(xiàn)》,。

人們都說(shuō)教師是園丁，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊,，教師是神圣的，教師是崇高的,。只是,，我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè),。但是,，我會(huì)用自己最大的努力去開(kāi)創(chuàng)，去耕耘,，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>

雖然很多時(shí)候我也曾苦惱，也曾抱怨,，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂(lè),、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，滿懷豪情壯志的我,，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教，這對(duì)于天之驕子的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒,。當(dāng)時(shí)我無(wú)限失落,，萬(wàn)分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問(wèn)非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉。您說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛(ài)上了這份工作，也享受到了其中的快樂(lè),。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺(tái),，我無(wú)怨無(wú)悔!一燈如豆，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦,。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),，我萬(wàn)分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書(shū)向我報(bào)喜時(shí)，我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨,，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無(wú)比幸?！ぁぁぁぁぁ?/p>

自工作以來(lái)我一直以學(xué)生為重,，以班級(jí)為重,，以教學(xué)為重,。哪怕生病時(shí)，我也從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差,，這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),，所以每天早晨我會(huì)去的很早,，利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí)，中午,，我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題，雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困,，下午放學(xué)后我也很晚回家,，由于早出晚歸，我放棄了坐班車,，我家離工作地點(diǎn)有20里地,，每天騎電動(dòng)車往返，最難熬的就是冬天,，又黑又冷,。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),，學(xué)校給了我七天的假期,，可那時(shí)已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來(lái)在家休假呢?于是,，我說(shuō)服了媽媽,，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒(méi)有白費(fèi),，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高,，我們班的平均成績(jī)比其他班高出了10分，這就是對(duì)我的最大回報(bào),，這就是教師的職業(yè)幸福,。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵,。

的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌,，是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情,。在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,，我體會(huì)到了教育工作的樂(lè)趣，平凡生活的多彩,。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn)，可愛(ài)的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn),?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè),，我矢志不渝;從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講完畢,，謝謝大家!