在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇一

為了切實做好學(xué)校平安工作,，保證師生人身,、財富平安和維護學(xué)校穩(wěn)定,，結(jié)合實際，特制定本預(yù)案,。

一,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：Xx

副組長：Xx

成 員：Xx

二,、具體應(yīng)急預(yù)案

（一）,、學(xué)校內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,，阻止犯罪分子行兇,。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,，并同時撥打110報警,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大,。

3,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)急小組各負責(zé)人立即實施應(yīng)急救援行動,。

4,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋,，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間,。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

5、把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域,。

6,、救護受傷學(xué)生和其他傷員。

7,、向公安,、消防,、救護、教育局等有關(guān)部門,、單位求援,，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息疏通,。

8,、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,，維護現(xiàn)場秩序,，防范心懷叵測的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場,。

9,、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告,。

（二）,、學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物,。

1,、在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩,，可能作案的可疑人物,，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長報告。

2,、捍衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問,，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3,、若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度,，無人證、物證可以證明,，甚至說話前后矛盾,、蠻不講理，捍衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問,，要封鎖大門,。

4、若有證據(jù)標(biāo)明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)當(dāng)立即撥打110報警,，由警方帶走作進一步伐查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,，現(xiàn)場人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高、衣著和其它特征和逃走方向,，向警方報告,。同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入學(xué)校作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備,。

6,、在整個過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施,，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的平安,。

7,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況和時向教育局報告。

（三）,、學(xué)校內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速制止斗毆,，防止人員傷亡。

1,、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間,，向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重,，應(yīng)立即撥打110報警,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆,，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線,，防止事態(tài)擴大。

3,、若斗毆者手中有器械,，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。

4,、若有校外人員參與斗毆,，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

5,、若有學(xué)生受傷,，應(yīng)立即進行救治，或打120送醫(yī)院,，并和時與家長聯(lián)系,。

6、分離斗毆雙方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、捍衛(wèi)人員,、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程,，并做好筆錄,。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員,，應(yīng)交警方處置,。

8、對外校學(xué)生,，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系,。

9、對參與斗毆的學(xué)生進行教育,，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分,，防止此類事件再次發(fā)生。

10,、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析,，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。

11,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況和時向教育局報告,。

本預(yù)案自20XX年5月1日起實施

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇二

為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境,，進一步落實“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，堅持把安全工作的重點由事后處理轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道,，不斷加大安全工作制度建設(shè),。對不可抗力的各類事故，采取果斷有效的搶救或補救措施,，盡可能減輕事故所造成的傷害,，根據(jù)上級教育部門《關(guān)于進一步加強中小學(xué)、幼兒園安全保衛(wèi)工作的通知》,，結(jié)合《高垴莊中心小學(xué)防止突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,、《高垴莊中心小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》特制定《高垴莊中心小學(xué)防外來暴力侵害應(yīng)急處理預(yù)案》。

一,、成立防外來暴力侵害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：馮建平（校長）

副組長：楊春芳（政教主任） 陶有弟（幼兒園負責(zé)人）

成 員：馮雪峰 石育軍 張俊 賈常富 王守學(xué) 荊明星李航程梁小芳

楊秀芳 陶捧弟

二,、預(yù)防措施：

1、嚴格按照《高垴莊中心小學(xué)門衛(wèi)管理制度》,，把好大門關(guān),。門衛(wèi)值班人員配備防御性器械,，上學(xué)期間學(xué)校大門關(guān)閉，無關(guān)人員和車輛一律不得入內(nèi),。確需入內(nèi),，必須由門衛(wèi)值班人員請示值班領(lǐng)導(dǎo)同意并詳細登記后方可入校。上學(xué)期間,，學(xué)生因特殊情況確需離校的,，應(yīng)經(jīng)班主任在請假條上簽字同意，在簽字前應(yīng)與其家長（監(jiān)護人）取得聯(lián)系,，并要求家長（監(jiān)護人）通過手機短信等方式予以確認,。學(xué)校門衛(wèi)收到簽字請假條后方可放行。

2,、對全校教師及學(xué)生進行安全,、自我救護的宣傳教育，提高安全意識,。

3,、隨時提高警惕。值班教師全天巡視校園,，掌握第一情況。上,、放學(xué)時段,，學(xué)校保衛(wèi)人員、當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo),、值日教師要到學(xué)校門口值守,，提高警惕，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況,，要立即報警,，并迅速采取有效措施，切實保護好學(xué)生的人身安全,。

4,、與轄區(qū)楊家莊派出所加強協(xié)作配合，建立健全學(xué)校安全聯(lián)防制度,。在學(xué)校法制副校長翟志敏警官配合下,，有針對性地加強師生安全教育，開展突發(fā)事件預(yù)防演練,，提升師生的安全防范意識,。

5、通過致家長一封信,、家校聯(lián)系卡,、家長會等形式，教育家長樹立安全意識，積極配合學(xué)校加強學(xué)生安全管理,，做到按時接送學(xué)生上放學(xué),。

6、經(jīng)常開展校內(nèi)矛盾糾紛隱患排查工作,，落實矛盾糾紛隱患包?；獯胧ｊP(guān)心師生日常行為表現(xiàn),，及時上報異常情況,，并采取有效措施，確保師生人身安全,。

7,、開展水、電,、氣等校園安全大排查,，大整治活動，進一步消除隱患,，確保校園安全,。

三、一旦發(fā)現(xiàn)外來暴力侵害應(yīng)急措施：

1,、發(fā)現(xiàn)者及時報告校長 ,。要做到一邊上報一邊與犯罪份子周旋

2、楊春芳負責(zé)撥打110報案并及時上報上級主管部門,。

3,、應(yīng)急小組成員第一時間趕到現(xiàn)場聽從校長統(tǒng)一指揮。

4,、張俊負責(zé)在班級外活動的學(xué)生疏散,。

5、石育軍（小學(xué)）,、賈常富（幼兒園）負責(zé)通知各班教師在原班級關(guān)好門窗安撫學(xué)生,。采取必要的安全躲藏。

6,、荊明星,、李航程負責(zé)與校內(nèi)男同志一起與破壞份子周旋。

7,、馮建平負責(zé)撥打120,，聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員搶救、安撫受傷學(xué)生,，通知學(xué)生家長,，護送至醫(yī)院,，。

8,、其他所有后勤人員隨時聽從調(diào)配,。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇三

為了切實保障師生的身心健康，切實防范校園暴力侵害事故的發(fā)生,，切實保證全校師生員工健康地學(xué)習(xí),、工作和生活，切實維護學(xué)校的穩(wěn)定,、和諧和發(fā)展,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況,，特制定防范校園暴力侵害應(yīng)急處理預(yù)案：

一,、防范重點及日常管理

1、現(xiàn)場管理,。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和教職員工（兼職安全員）值日制度,，每天上、放學(xué)期間,，值班領(lǐng)導(dǎo),、值日教師（兼職安全員）及保安在大門口，負責(zé)迎送學(xué)生,、安全保衛(wèi)、維持秩序和疏散工作,。

2,、門衛(wèi)管理。當(dāng)班保安必須實時對學(xué)校大門進行監(jiān)控,，特別是學(xué)生進出校園時段,，大門實行封閉管理，非開放時間一律從小門進出,。無特殊情況,，家長一律不得進入校園，確因特殊,，須與班主任取得聯(lián)系,，征得同意后，保安方可登記放行,。外來人員進校園嚴格執(zhí)行先聯(lián)系征得同意后,，再登記放行制度,。走讀生一律憑出入證在規(guī)定時間內(nèi)進出校園。住宿生在非進出時間內(nèi)不得進出校門,。學(xué)生中途離校嚴格履行請假手續(xù)制度,。

3、技防管理,。學(xué)校將在學(xué)校大門口,、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)增添8個視頻探頭,，確保對校園進行全方位,、多角度、全時空監(jiān)控,，為犯罪的早期預(yù)防和案件事故調(diào)查取證提供有力保障,。并添置木棒、辣椒水等防暴工具,。

4,、聯(lián)防管理。加強與轄區(qū)派出所的溝通聯(lián)系,，在學(xué)生上學(xué),、放學(xué)等重點時段，加強與公安干警的密切配合與協(xié)同,，有效預(yù)防和及時處置校園及周邊違法犯罪行為的發(fā)生,。

二、建立應(yīng)急組織機構(gòu)

建立校園防范暴力侵害應(yīng)急工作處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)現(xiàn)場防暴,、通訊聯(lián)絡(luò)、疏散引導(dǎo),、現(xiàn)場救護4個組,，負責(zé)預(yù)防和處理工作。

組長：xx

副組長：xx

現(xiàn)場防暴組：xx

通訊聯(lián)系組：xx

疏散引導(dǎo)組：xx及各班教師

現(xiàn)場救護組：xx

三,、應(yīng)急處理

一旦發(fā)生校園惡性傷害事故,，以師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切作為處置原則,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、理性應(yīng)對。一旦發(fā)生惡性傷害事故,，在場或發(fā)現(xiàn)情況的教職工首先要立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)和公安部門發(fā)出求救信號,，同時要勇敢機智地與不法分子周旋，巧妙掩護學(xué)生迅速撤離,，盡一切可能減輕或減少學(xué)生傷亡,，等待求援,。

2、果斷處置,。值班領(lǐng)導(dǎo),、保安、值班人員和防暴組人員,、現(xiàn)場每一教職員工面對險情都要挺身而出,、臨危不懼，采取一切手段,，竭盡全力阻止犯罪,，保護學(xué)生生命安全。

3,、控制現(xiàn)場,。領(lǐng)導(dǎo)必須邊處置、邊報告公安部門和教育主管部門,，并通過預(yù)設(shè)警報召集在校教職工趕往現(xiàn)場支援,，控制現(xiàn)場。

4,、緊急救援?，F(xiàn)場學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極配合公安部門掩護學(xué)生有序撤離，制服肇事者,。對突發(fā)事件造成師生傷害的,，要迅速組織精干力量實施救援，救護受傷人員,，并迅速聯(lián)系醫(yī)院,，將受傷師生送往醫(yī)院救治。

5,、維持穩(wěn)定,。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助公安部門做好事故的調(diào)查取證等工作。保留第一手資料（原始記錄）,，保護現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性,，并寫出事故報告,，分別報送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門；召開學(xué)生會議,，通報事件經(jīng)過,，并進行安全再教育；召開家長會,，通報事件經(jīng)過,，穩(wěn)定家長情緒,，必要時做好與家長單位領(lǐng)導(dǎo)的勾通工作；冷靜面對媒體采訪,，有專人負責(zé)接待,，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪,；學(xué)校全體教師必須堅守各自崗位,，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息,，共同做好校園穩(wěn)定和秩序維護工作,。

四、保障措施

1,、加強防暴教育,。通過舉辦專題講座、召開專題班會,、觀看宣傳板報和影像資料,、發(fā)放致家長信等形式、途徑,，讓師生知曉防暴力侵害的基本常識和應(yīng)急措施,，掌握安全防范的相關(guān)常識和求救、逃生的基本方法,。

2,、排查矛盾糾紛。各班班主任要主動深入細致排查本班學(xué)生涉及矛盾糾紛的情況,，對涉生涉師矛盾要協(xié)助做好疏導(dǎo)化解工作,，且重點進行防控，同時要上報學(xué)校,，以便學(xué)校采取進一步防控措施,。及時排查教師之間、家長之間,、教師與家長之間,、師生與社會人之間可能出現(xiàn)的矛盾糾紛，及時妥善化解,。學(xué)校派員經(jīng)常與駐地派出所和社區(qū)進行聯(lián)系溝通,，了解掌握學(xué)校周邊的治安狀況和不安全因素，及早做好防范措施,。

3,、排查安全隱患。全民發(fā)動,，全員參與,。各科室,、各班級以及各職能范圍內(nèi)的人員守土有責(zé)，全時空督查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時消除，排除有困難的,，立即報學(xué)校,，統(tǒng)一整改?？倓?wù)部門經(jīng)常對校園內(nèi)的安全隱患進行逐一排查,，重點是：技防、物防設(shè)施,，校舍,、圍墻，校門內(nèi)外秩序,，安全通道等,。不留死角，不留空隙,。

4,、巡查到崗到位。行政值日要嚴格執(zhí)行值班巡查制,，值日教師要按時到崗,、堅守崗位，特別是學(xué)生早晨,、中午上學(xué)期間和課間活動,；教導(dǎo)處要嚴格執(zhí)行巡課制度；學(xué)校校園安全巡查小組要嚴格執(zhí)行定時巡查制度,，發(fā)現(xiàn)異常情況主動查詢,、妥善處理。

5,、組織疏散演練,。每學(xué)期分年級組織一次學(xué)生防惡逃生疏散演練，切實提高師生的自防自疏意識和逃生技能,。一旦發(fā)生事故有利于將負面影響降低到最低限度,。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇四

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師生安全的事件,，維護學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案,。

一,、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。

二、預(yù)防措施

1,、加強對師生進行法制和安全教育,，自我保護意識。

2,、嚴格門登記,、管理度，控制外來人員進入學(xué)校,。

3,、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。

4,、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,。耐心接待，盡力做好化解工作,。

三,、處理程序

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按下列程序處理,；

],、報警?？砂淳o急報警按鈕或打“110”報警電話,。

2、立即報學(xué)區(qū)辦公室,、綜治辦和三堡派出所,。可先口頭后書面,。

3,、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，校方要派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋,。盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,，井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇五

第一章總則

一,、編制目的

為及時處置學(xué)生欺凌和暴力事件，維護校園秩序,，根據(jù)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案,。

第二章組織機構(gòu)及職責(zé)

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）。

總指揮：（校長任總指揮）

副總指揮：（學(xué)校分管負責(zé)人或處室負責(zé)人,，排名第一的副總指揮同時兼任現(xiàn)場總指揮,，或校長外出時代行總指揮職權(quán)）

成員：（學(xué)校處室負責(zé)人、班主任等有關(guān)人員）

主要職責(zé)：負責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策,；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作，對分設(shè)各職能小組的工作進行指導(dǎo),，對其負責(zé),；向上級部門請求救援事項。

三,、分工負責(zé)機構(gòu)

（一）組織協(xié)調(diào)組

組長：

成員：

主要職責(zé)：負責(zé)具體指揮,、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促,、指導(dǎo),、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；負責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作,；負責(zé)部門,、單位來人接待工作。

（二）警戒疏散組

組長：

成員：

主要職責(zé)：以學(xué)生及時躲避暴力,、防止暴力傷害為目的,，負責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中,，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門窗不外出,；負責(zé)維護秩序，保護現(xiàn)場,；把好校門關(guān)口,；協(xié)助救助等其他工作。

（三）緊急救護組

組長：

成員：

主要職責(zé)：負責(zé)第一時間組織實施自救互救,，搶救遇險師生,，以搶救生命為第一,，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等,；檢查學(xué)生身心狀況,、進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；負責(zé)將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前,，救護組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施,，為救治傷者贏得時間；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生,。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：

成員：

主要職責(zé)：負責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò),；負責(zé)收集信息，起草事件報告,；負責(zé)向上級報告和續(xù)報情況,；做好新聞單位的接待、采訪工作,；負責(zé)發(fā)布信息通稿,。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能,，因此,，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò),、信息歸集和發(fā)布的重要性,。）

（五）后勤保障組

組長：

成員：

主要職責(zé)：負責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負責(zé)接待用品,，負責(zé)用餐,、飲水，負責(zé)通訊設(shè)施,，安保設(shè)施等的保障工作,；急需用品立即采購。

（六）家長接待組

組長：

成員：

主要職責(zé)：做好對受傷學(xué)生家長及家屬的接待,、安撫,、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來人接待,，家長接待是維護平穩(wěn)局面的重要工作,，尤其是對于事件中傷亡學(xué)生的家長,，接待和安撫工作尤為重要。）

第三章應(yīng)急處置程序

一旦發(fā)生欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

四、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

（一）接警與通知事故發(fā)生后

在場人員（包括行政,、教師、保安、學(xué)生）必須立即制止學(xué)生,，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長,，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點,、班級、程度,；在基本掌握事故情況后立即啟動應(yīng)急預(yù)案,。

（二）現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護

1,、在場人員（包括行政,、教師、保安,、學(xué)生）應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況,。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急救護處置（或撥打120救護）,。同時,，馬上通知相關(guān)負責(zé)人趕赴現(xiàn)場，同時通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場,。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治,。在急救車到達前，應(yīng)急急救組負責(zé)受傷學(xué)生處置,。

2,、班主任及時通知家長簡述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院,。

3,、組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄,。嚴格保護事故現(xiàn)場,，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等,。

（三）聯(lián)絡(luò),、教育

1、啟動預(yù)案后,，在24小時內(nèi)寫出書面報告,，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點,；事故的簡要經(jīng)過,、傷亡人數(shù),；事故原因、性質(zhì)的初步判斷,；事故搶救處理的情況和采取的措施,；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門,、部門負責(zé)人和報告人,。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育局。屬校方責(zé)任保險事故還要及時報知保險公司,。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門,。

2、班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作,，穩(wěn)定師生情緒。各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息,，以免引起不必要的混亂,；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪,，必須經(jīng)過校長或上級部門同意,，統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,，任何單位和個人不得接受采訪,，以避免報道失實。

（四）接待家長和后勤支援

1,、看望,、援助、救助傷亡學(xué)生家庭,。如有個別家長來訪,，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求,，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作,。

2、要依法調(diào)解安撫,，不要信口開河,，隨意表達立場和觀點。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時,，報請上級部門介入調(diào)解解決,。

3、事故處理結(jié)尾階段,，起草《協(xié)議書》,?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份,；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過,，包括事發(fā)時間、地點以及學(xué)校,、施暴者,、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容,。整理病歷卡復(fù)印件,、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件報保險公司理賠。

4,、組織保安人員嚴格核查外來人員身份,，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定,，在事故處理過程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護人,、親屬或其他有關(guān)人員,，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，或者侵犯學(xué)校,、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報告公安機關(guān)依法處理,。

第四章后續(xù)處置

五,、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作,。

1,、積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況,；準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查,。

2、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,，進行科學(xué)心理疏導(dǎo),，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作,。

3,、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償,，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰,，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進行,，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定,。

4、對違反本預(yù)案,、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

5,、配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事故原因，整理事故記錄,，形成書面報告,。并向教育局報告事故處理結(jié)果,，責(zé)任認定,。

6、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，查找制度,、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施,。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇六

為了預(yù)防和減少本校暴力事件的發(fā)生,，全力提高我校處置暴力事件的應(yīng)急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時的有效救援工作,，最大限度減少傷害,，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本預(yù)案,。

本預(yù)案適用于應(yīng)急處置在本校發(fā)生的暴力事件,。

一、應(yīng)急處置工作小組

組長：周振泉（校長）

副組長：尹曦翔（副校長）

組員：吳小文李慧萍張義智史建華賀志斌張國章

龍新華

二,、主要職責(zé)

防范暴力事件的基本原則：以人為本,、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，加強管理,；快速反應(yīng),，遵紀守法，減少傷害,。

三,、摸清情況

一旦發(fā)生暴力事件，學(xué)校一定要摸清情況,，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì),、原因，同時及時制止暴力事件的發(fā)展,。

四,、立即報告

如無法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍,、程度比較嚴重,，學(xué)校應(yīng)立即啟用“110”等報警裝置，向公安部門和教育局報告詳細情況,。

五,、統(tǒng)一指揮

在公安和現(xiàn)場指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應(yīng)急處置工作,。

六,、迅速布控，減少傷害

迅速疏散師生,，盡一切努力,，最大限度地避免和減少人員的傷亡。

七,、快速處置

學(xué)校必須在公安的協(xié)助下,，采取一切有效的措施和手段，開展各項處置工作,，有效控制局面和事態(tài)的發(fā)展,。

八、預(yù)防辦法和措施

1,、宣傳教育,，學(xué)校通過學(xué)校宣傳陣地加強宣傳力度，增強師生的防范意識,，提高法制觀念,。

2、加強家庭教育的指導(dǎo),，定期召開家長會議,，加強對學(xué)生家長的家庭教育指導(dǎo)，以減少家庭暴力。

3,、加強教師的職業(yè)道德教育,，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，開展鑄師德煉師魂的,?；顒印?/p>

4,、加強中小學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,，注重養(yǎng)成教育。

5,、大力加強師生的思想教育,，采取一系列防激化措施，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài),。

6,、嚴格值班制度，認真做好出入登記,。

7,、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止,、制服,，為防不測，同時撥打“110”報警,。

九,、應(yīng)急處理

1、信息報告程序

學(xué)校健全安全緊急情況報告制度,，嚴格落實值勤人員,，構(gòu)建“安全工作綠色通道”,，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通,。學(xué)校發(fā)生暴力事故后，應(yīng)立即啟動本預(yù)案,，并及時向?qū)W校負責(zé)人（校長或分管副校長）報告,，如學(xué)校負責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報告。（安全緊急情況報告制度實行“首問負責(zé)制”）與此同時,，立即以口頭形式報告教育局應(yīng)急辦,，同時立即撥打“110”報警。在1小時內(nèi)以書面形式報告縣教育局辦公室,。上報時做到及時,、準(zhǔn)確、全面、不漏報,、不虛報,。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點,、單位,、事故的簡要情況、采取的主要措施,、目前的狀況等,。

2、事件處置程序

（1）報告情況（在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)）

學(xué)校立即啟用“110”等報警裝置向公安部門和區(qū)教育局應(yīng)急辦報告詳細情況,，同時視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息,。

（2）控制現(xiàn)場

組織師生進行疏散，并明確專人負責(zé)維護秩序,。

（3）迅速營救

學(xué)校迅速組織營救,，盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。

（4）組織救護

在現(xiàn)場醫(yī)護人員的指導(dǎo)下,，做好救護準(zhǔn)備,。

十、善后處理措施

1,、評估分析

在事件應(yīng)急處置工作基本完成后,，要組織有關(guān)人員對事件造成的危害結(jié)果。以及可能對社會政治穩(wěn)定可能造成的威脅,，進行評估分析,，并認真做好各項善后工作，做好家訪工作,，維護社會政治穩(wěn)定,。

2、安排慰問受害者及家屬

設(shè)施保障,、認真落實救護家屬,。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇七

㈠預(yù)防措施

1、做好學(xué)校保安的管理工作,，完善各項保安制度,。教育保安人員必須增強責(zé)任意識，切實履行崗位職責(zé),。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班,。值班期間不得擅離工作崗位。

2,、學(xué)生必須穿校服,、佩戴學(xué)生簽進入校園。

3、學(xué)校門衛(wèi)嚴格實行出入登記驗證制度,，嚴格控制外來人員進入學(xué)校,。外來人員進入學(xué)校必須接受必要的詢問、登記并由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可進入教學(xué)樓,。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門,。

4、做好師生的心理疏導(dǎo)工作,。教職工有精神病癥狀發(fā)生應(yīng)按規(guī)定及時作出處理,。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。

5,、加大對管制刀具,、危險物品的檢查力度。

6,、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況,，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設(shè)備對校園的全時段,、全方位監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報。

7,、組織師生進行防范暴力事件的演習(xí),，提高師生的防范和自救能力。

㈡現(xiàn)場處置及救援措施

1,、第一目擊者要立即撥打110報警電話,、黃龍派出所報警電話83282110或?qū)W校安全處電話8808，并立即與學(xué)校易發(fā)安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系,。

2,、學(xué)校易發(fā)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員員、值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場,，各司其職,。

3、要立即選派應(yīng)變能力強,、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間,，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場情況,，必要時采取武力進行控制,。要本著對師生生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。遇事一定要冷靜，果斷采取措施,。處理原則：迅速平息,、減輕傷亡、保護學(xué)生,、控制事態(tài),。

4、疏散在場的學(xué)生迅速撤離到安全區(qū)域,。

5,、犯罪嫌疑人被控制后，要保護好受到暴力事件侵害的師生,，將他們送到安全處,。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救,，并通知傷者的家長或親屬,。

㈢事故報告及現(xiàn)場保護

1、要協(xié)助警方維持秩序,，配合警方調(diào)查,，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器,，保護好現(xiàn)場,。

2、要做好對暴力事件相關(guān)情況的上報工作,。及時向縣教育局報告事件情況,。

㈣事故調(diào)查及處理

1、妥善處理事故,，協(xié)助教育局,、公安等部門調(diào)查事故原因。

2,、通知受傷害者家屬或家長,，做好善后處理工作。

3,、根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果,，依照法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度對相關(guān)責(zé)任人做出處理。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇八

一,、幼兒傷害事件的起因

幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動中發(fā)生的人身傷害事件,。其造成的因素大致分為以下幾種:

（一）幼兒年齡小，容易出意外,。

3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段,，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩,，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱，運動水平比較低,，動作的協(xié)調(diào)性差,，識別危險和自我保護能力差，加上活潑,、好動,、好奇，而且大腦對身體動作的變化不能作出相應(yīng)的反應(yīng),，所以極易發(fā)生安全問題,。走路摔倒是常有的事。

如幼兒在奔跑時,，遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃,。由于缺乏生活經(jīng)驗，幼兒對自己行為產(chǎn)生的后果無法預(yù)見,。

再如,，有的幼兒在玩蹺蹺板時，不顧蹺蹺板另一端的小朋友,，自己突然走開等等,，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。

此外幼兒好奇心強,，對周圍事物感興趣,，他們東跑西竄，樣樣事都想試探,、觸摸,，但由于幼兒動作不穩(wěn)，又缺少生活經(jīng)驗,，他們不知什么是安全,、什么是危險，因此很容易發(fā)生意外事故,。

（二）幼兒園制度不嚴,，管理不善。

有些幼兒園的安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的,。比如,，門衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強造成事故發(fā)生,，幼兒趁門衛(wèi)不注意,，溜出幼兒園而走失。

再如,，食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒,。

（三）幼兒園設(shè)施存在著不安全的隱患,。

《幼兒園管理條例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險時,，舉辦幼兒園的單位和個人應(yīng)當(dāng)采取措施,，排除險情，防止事故發(fā)生,。

這對幼兒園加強設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求,。有些幼兒園的建筑不規(guī)范，臺階過高或欄桿過低,，樓梯過窄,，極易發(fā)生安全問題。

有些幼兒園的大型玩具是鐵制的,，幼兒在活動時稍有不慎就有可能碰傷,。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上，孩子不慎掉下來容易摔傷,。有的生活用品放置不當(dāng),，幼兒拿取不方便，造成危險,。

（四）幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強,。

玩忽職守與工作責(zé)任心不強屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為,，通常要承擔(dān)法律責(zé)任,。事實上，幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少,。更多的是教師責(zé)任心不強造成的傷害,。

如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯，教師只管和別人說話,，沒有全神貫注地照看孩子,，結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來，造成傷害,。幼兒趁教師不注意離開教室,，在操場上追跑，不慎摔傷等等,。

（五）教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害的,。

盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴禁體罰或變相體刊幼兒，但是,，這種現(xiàn)象在幼兒園時有發(fā)生,，有的幼兒不守紀律、好動,，教師罰其在教室外思過,，幼兒卻自行跑到院子里玩,，幼兒因無人看管而發(fā)生意外等等。

（六）幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā),。

有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的,。如幼兒先天性心臟病復(fù)發(fā)就屬于此類。這樣的傷害是意外事件,，是幼兒園不可預(yù)見的,。

二、幼兒安全事件的防范措施

（一）幼兒園應(yīng)建立安全制度,，明確崗位職責(zé),。

一般可從組織機構(gòu)、人員職責(zé),、控制危險因素,、開展安全教育活動、檢查監(jiān)督,、及時報告處理等方面建立安全制度,。園長承擔(dān)幼兒園安全方面的最終職責(zé)，可任命一名領(lǐng)導(dǎo)成員具體負責(zé),。

各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào),、分工負責(zé)，做到責(zé)任分明,、萬無一失,。要注意所制定的制度要落實到行動中。在執(zhí)行的過程中,，注意加強宣傳,、自查并根據(jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整、修改與補充,，真正做到“有制度,，有落實、有檢查,、有成效”,。

（二）幼兒園建立衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作,。幼兒園應(yīng)該嚴格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度,，切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

具體地說,，幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案,，并對幼兒身體發(fā)育狀況定期進行分析、評價,，并及時向家長反映幼兒的異常變化,。幼兒園還應(yīng)建立衛(wèi)生消毒,、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作,。

幼兒園實行食品,、藥物管理制度，防止中毒等事故的發(fā)生,，加強對工作人員和幼兒的安全教育,。

幼兒園還應(yīng)重視晨,、午間檢查工作,，晨、午檢對于發(fā)現(xiàn)問題,、排除不安全隱患有著積極的意義,。

（三）創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，消除不安全因素,。

幼兒園應(yīng)建立安全防護制度,，嚴禁在園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的建筑物和設(shè)施，嚴禁使用有毒,、有害材料制作的教具,、玩具。幼兒園應(yīng)配備適合幼兒的桌椅,、玩具架,、盥洗衛(wèi)生用具等。

幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處,，使幼兒不容易碰到,。活動器械的配置都要符合有關(guān)規(guī)定,，確保安全,。對園內(nèi)的建筑、設(shè)施,、設(shè)備,、器材、用品等要定期檢查,、維修,。

（四）強化安全意識，體現(xiàn)預(yù)防為主,。

首先,，工作人員要把安全工作放在首位，定期或不定期地通過會議,、宣傳欄,、典型事例等進行宣傳教育,，明確安全活動的目的和意義，樹立工作人員的安全意識和高度的責(zé)任感,。

嚴格執(zhí)行安全制度,，認真做好安全的計劃、布置,、檢查,、評比等各項工作，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合,，切實做到防患于未然,。

其次，教職工要把安全崗位責(zé)任制牢記在心,，落實到具體的工作中,。本著對幼兒負責(zé)的思想，努力辨識危險源,，掌握必要的安全防護方法,，將危險消除在萌芽狀態(tài)。

同時,，要與家長及時聯(lián)系,、溝通，避免意外事故的發(fā)生,。

再次,，幼兒園開展內(nèi)容全面、形式多樣的安全教育活動,，提高幼兒的自我保護意識和能力,。應(yīng)開展一些自救的游戲，如著了火怎么辦,，走失后怎么辦,，遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒模擬表演，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)自救知識,。還要將安全教育落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)中,，真正實現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己”的要求,。

（五）幼兒園工作人員要有高度的責(zé)任感,。

幼兒園工作人員在具體工作時，事事以幼兒為中心,，本著促進幼兒和諧發(fā)展的宗旨,，實行保育和教育相結(jié)合的原則。傳達室人員一定在堅守崗位，幼兒在園期間關(guān)閉大門,，決不允許無關(guān)人員進入,。

幼兒的接送嚴格按制度辦事，接——教師把孩子交給家長,；送——家長把孩子交給老師,。孩子最好由專人接送，如有特殊情況需要換人,，家長應(yīng)事先通知老師,，如家長事先沒有通知，而放學(xué)時換了別人接孩子,，即便是熟人,，也應(yīng)與家長聯(lián)系，核實情況后再作決定,。

三,、幼兒園安全教育存在的問題

有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故,，把幼兒的“安全帶”系得太緊,，安全教育步入了誤區(qū)，表現(xiàn)在取消活動保安全,、降低標(biāo)準(zhǔn)求安全,、限制范圍為安全。

步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀,。表面上看,，幼兒是安全了，長期下去幼兒從不能活動發(fā)展到不敢活動甚至不想活動,。長此以往幼兒的視野變得狹窄,、無實踐經(jīng)驗、好奇心淡化,、創(chuàng)造力想像力被抹殺,。

更令人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉,，當(dāng)身處不安全的境地時,，往往會手足無措，缺乏必要的應(yīng)對能力,。

孩子的安全是幼兒園的頭等大事,，只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護與安全教育的問題，以高度的責(zé)任心認真細致地做到防患于未然,，就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生,，讓孩子健康、快樂地成長，讓家長放心,。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇九

為維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確安學(xué)校學(xué)生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯,，特制定預(yù)防外來暴力侵害應(yīng)急預(yù)案,。

一、 組織機構(gòu)

組 長： 常務(wù)副組長：

副組長

組員：

二,、責(zé)任分工

組長負責(zé)定時召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署,、檢查落實安全事宜,。

副組長負責(zé)對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆,，做好準(zhǔn)備,，保證完成領(lǐng)導(dǎo)小組部署的各項任務(wù)。如發(fā)生安全事故,，參與調(diào)查處理等工作,。

領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負責(zé)安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作,。

三、發(fā)生外來暴力侵害事件處理方法

保衛(wèi)人員,、值日老師要加強值班,，嚴格外來人員出入登記手續(xù)，一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻,，防止沖入學(xué)校,，如不聽勸阻沖進學(xué)校或借找人到校內(nèi)滋事者,，應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)匯報,，同時拉響警報，召集應(yīng)急小分隊,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)迅速安排有關(guān)人員了解情況妥善處理,。如外來人以暴力傷害學(xué)生或教職工時，保衛(wèi)人員,、應(yīng)急小分隊,、值日教師或現(xiàn)場教職工應(yīng)立即制止，防止事態(tài)擴大,，并及時拔打110或?qū)俚嘏沙鏊娫拡缶?，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

四、預(yù)防外來暴力侵害事件的措施

1,、學(xué)校要加強對保衛(wèi),、應(yīng)急小分隊，值日及全體教師安全職責(zé)教育,，嚴格值班和交接班制度,，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發(fā)生,。

2,、值班領(lǐng)導(dǎo)要堅守崗位，及時巡查保衛(wèi),、值日教師在崗情況,，并主動協(xié)助處理有關(guān)事宜，防止發(fā)生意外事件,。

3,、各班主任要利用班會對學(xué)生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座,，以提高學(xué)生和教職工的法律意識和治安防范能力,，避免外來暴力侵害。

4,、教務(wù)處要加強對心理偏差和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作,，避免偏差生與外校或社會閑雜人員發(fā)生糾紛,，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應(yīng)及時進行了解處理,，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生,。

五,、應(yīng)急措施

1、一旦獲悉學(xué)校發(fā)生外來暴力侵害事故,，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場,，應(yīng)急小分隊緊急出動，其他教師應(yīng)及時做好校園內(nèi),、教室內(nèi)學(xué)生的保護工作,，并及時向校園突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮部和上級有關(guān)部門匯報。

2,、根據(jù)事故類型,，開展應(yīng)急工作，現(xiàn)場及時聽娶了解情況，研究搶救方案,，采取得力措施,，全力開展搶救工作。

3,、在全力搶救學(xué)生的同時,，協(xié)調(diào)公安等部門及時控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度,，避免事態(tài)擴大,。

六、善后處置

1,、事故調(diào)查組：負責(zé)事故的調(diào)查工作,，事故發(fā)生的時間、地點,、簡要經(jīng)過,、事故發(fā)生原因的初步判斷、學(xué)校已采取措施及事故控制情況,、事態(tài)發(fā)生變化等,，事故調(diào)查組聽取有關(guān)方面事故報告，對事故做出結(jié)論,，對責(zé)任事故做出處理,。在第一時間向上級應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組匯報。

2,、善后處理組：發(fā)生事故后,，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作,，協(xié)助學(xué)校做好家長及事件的處理工作,，消除分歧，妥善解決問題,。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學(xué)生做好補償賠付工作,。

2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇十

為了認真貫徹落實國家教育部、山東省教育廳,、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神,，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康,，促進學(xué)校各項工作順利開展,，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害,，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā),，特制定本預(yù)案。

一,、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機構(gòu),、職責(zé)

發(fā)生暴力后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,，對施暴者進行強行阻止,，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

職責(zé)發(fā)生暴力后,，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學(xué)生,，并機智地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后,，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場,，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告,，傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。職責(zé)發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場,，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。

二,、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止,。

2,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員,，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動,。

3、向公安,、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告,，并保持密切聯(lián)系,，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

4,、向單位員工通報事故情況。

5,、向上級部門請求救援事項,。

三,、防止校園暴力報告流程圖

發(fā)現(xiàn)暴力者（或受害者）現(xiàn)場緊急呼救，引起周圍人員注意

教師面對歹徒施暴,，應(yīng)在巧妙周旋,，

保證學(xué)生安全的情況下，暗自派人通報學(xué)校最近的教師,，然后由教師報告校長,。

報告教育局

現(xiàn)場防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場救護組

四、校園暴力處理程序及措施：

1,、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施,。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告總指揮。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴,，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師,，然后再報告總指揮。

2,、總指揮接到通知后,，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”,，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止）,，與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場,，阻止施暴者施暴,，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后,，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力,，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害,，但當(dāng)歹徒強行施暴時,，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場,，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下,，迅速掩護與歹徒相近,，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為,，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下,，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)常①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下,，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治,，對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護，送往醫(yī)院,。

4,、事故調(diào)查，善后處理,。

①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等,。

②學(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。

③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任,，并進行相應(yīng)處罰,。

【2022年幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀10篇】相關(guān)推薦文章:

2021幼兒園開展防范暴雨應(yīng)急預(yù)案5篇

2022幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案（10篇）

2022年幼兒園安全工作計劃優(yōu)秀10篇

幼兒園預(yù)防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案2022年

幼兒園消防安全演練應(yīng)急預(yù)案 幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案及措施