演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

高中班主任演講稿篇一

大家好!

秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養(yǎng),我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上,。此刻,謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬事如意。

新學(xué)期,新開始,新起點(diǎn),先挑戰(zhàn),。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師,身正為范,。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們的職業(yè)——教師。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識影響學(xué)生,爭做學(xué)生歡迎,、家長滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,希望大家能積極向上,陶冶情操,強(qiáng)壯身體,。希望你們遵守公共道德,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,使我們的校園更美好,。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué),爭說文明話,爭做文明人,時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì),。更希望你們博覽群書,在知識的海洋里盡情的遨游,意氣風(fēng)發(fā),。

常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。要教給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)先有一桶水,。為了當(dāng)好導(dǎo)師,培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀人才,我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。作為一名教師,我遵守師德,把教書和育人擺在同等重要的地位,做到言傳身教、為人師表,以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,在生活上作學(xué)生的益友。

一,、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì)

我們常說:學(xué)高為師,身正為范,。要想成為一名好老師,必須有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識。隨著時(shí)代的發(fā)展,知識在不斷更新,我們原來在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,不能滿足學(xué)生的需要,。為了滿足這種時(shí)代的需要,我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,為學(xué)生解決問題,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、沒有愛就沒有教育

一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生,才能教好他們,。教育者要先受教育,塑造靈魂者要先做到心靈美,這是真,、善、美的先決條件,。正是憑著這份真摯的愛,我總是細(xì)心地針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進(jìn)步,。 教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一笑,一舉一動(dòng),對學(xué)生都是潛移默化的教育,因而,我非常注意規(guī)范自己的每一言行,任一舉止,。我就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決。我認(rèn)為:對學(xué)生要嚴(yán)格,但不是嚴(yán)厲,。特別是對后進(jìn)生,更應(yīng)該充滿愛心,。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛。在我的眼里,在我的課堂上,學(xué)生有差別但是沒有好壞,。在課堂上,我不會(huì)把回答問題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生,我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。看到他們因?yàn)榛卮饘α死蠋煹膯栴}那份喜悅那份自豪,我真的為他們高興,。我經(jīng)常對學(xué)生說:在老師的眼里,你們都我的好學(xué)生,只要你們積極努力,付出了,就會(huì)有收獲,。 愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！皭凼墙逃篮愕闹黝},愛是教育成功的金鑰匙,。憑著這顆愛心,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,他們素質(zhì)高、能力強(qiáng),具創(chuàng)新自主的精神,、合作競爭的意識,。憑著這顆愛心,讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,由自暴自棄,走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。

三,、重視德育,不做簡單的教書匠

我們既要教書又要育人,。只教書不育人就是教書機(jī)器,就不是合格的教師。我在平時(shí)的工作中,很注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在我的課堂上,很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"。十一年來的孜孜以求,終于換來了一點(diǎn)小小的成績,天高任鳥飛,海闊憑魚躍!老師們,朋友們,讓我們攜手共進(jìn),為了定陶的教育事業(yè),為了祖國的教育事業(yè),盡自己的最大努力,讓我們的定陶早日騰飛,讓我們的中國早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!

民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望,不辱使命,用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

謝謝大家!

高中班主任演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

很高興能有機(jī)會(huì)參加這次全校班主任競聘演講,。

時(shí)光飛逝,，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整xx年了，在這些年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè),，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學(xué)生的接觸增多,，對學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了;同時(shí)在工作之余我對教育也很關(guān)注,，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一,。

此外,，通過近xx年的語文教學(xué)，對小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。因此我個(gè)人認(rèn)為我已基本具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級,，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶,。

班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立,，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線,，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí),。當(dāng)班主任是辛苦的,，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作：

首先,，我將凈化班風(fēng),，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛穿奇裝怪服,，總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo),、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué),，我就會(huì)想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話,，班主任工作就成功了一半,。

其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。到我們學(xué)校來的學(xué)生中有不少在以前沒少受老師的嚴(yán)厲批評,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評,、指責(zé)的話，那學(xué)生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上,，這就會(huì)影響到我們班級工作的開展,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察,，要做學(xué)生的知心朋友,，只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能尊其師，信其道!才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。

第三,，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。

俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的,。我將爭取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供幫助,。

最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系

大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時(shí)間是在家里度過的，因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如家訪、開家長會(huì),、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合,。

當(dāng)然，我的想法還不夠全面,，但我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會(huì)向老班主任請教?？傊?，我如果能擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班成為一個(gè)健康,、文明、充滿活力的集體,。

謝謝大家!

高中班主任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師：

大家上午好!非常高興能有機(jī)會(huì)參加本次高一年級班主任競聘。

今天,，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘,，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作為一個(gè)班主任的以下優(yōu)勢。

第一,，我對班主任工作有一定的了解,，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。97-20xx年在原單位(xx中學(xué))一直擔(dān)任班主任工作,，07-20xx年在我校擔(dān)任班主任,。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認(rèn)識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

第二,，我熱愛學(xué)生,。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生，所以要做好班主任工作,，班主任首先要熱愛自己的學(xué)生,。而作為一名從教xx年的老師，本人對學(xué)生一直以來懷有深厚的感情,，喜歡與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，更容易融入學(xué)生群體。

第三,，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”,，即“責(zé)任意識、民主意識,、平等意識”,。“責(zé)任意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)?！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主?！捌降纫庾R”要求在班級工作中,，班主任既要因材施教，同時(shí)要平等對待每一位學(xué)生,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持,，我將從努力做好以下工作,。

(一) 盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任工作

擔(dān)任班主任后,，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色,。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作,。

(二)師生共建和諧班級

高一年級新生剛進(jìn)入高中,，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級,，認(rèn)識新老師和新同學(xué),，尤其渴望在新的集體找到歸屬感,。為此，在開學(xué)報(bào)到后,，我認(rèn)為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級,。

(三)引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會(huì)感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大,、任務(wù)重,、壓力大，學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫,。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制定了,，學(xué)生就會(huì)有自身的發(fā)展動(dòng)力和方向,，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

一個(gè)班級要發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，就要有班級發(fā)展的目標(biāo),。制定班級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標(biāo),。為了凝聚人心，促進(jìn)班級發(fā)展,，我將制定這樣的班級目標(biāo)：崇尚科學(xué),、注重團(tuán)結(jié)、尊重個(gè)性,、發(fā)揚(yáng)民主,。

(四)營造積極向上的班級氛圍

良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和發(fā)展,。因此，作為班主任,，我將會(huì)和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級氛圍,。

(五)協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

學(xué)生受到的教育是整體的教育影響,。這個(gè)整體是由學(xué)校各部門,、各任課教師、家長和社會(huì)共同構(gòu)成的,。因此,，作為班主任,，我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān),。取得本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,，共同做好學(xué)生的教育工作,，從而使各方面形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長和班級發(fā)展,。

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師,。可見班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都非常重要,。如果我有幸通過本次競聘成為班主任,，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。

(一)樹立正確的班主任工作理念

班主任工作的主要對象是學(xué)生,。因此,，我將樹立正確的班主任工作理念，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念,，即“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，建立合理的知識結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任,，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系,，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。作為老師,，我既會(huì)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識,，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識,，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策,，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。

(三)提高班級工作的組織,、協(xié)調(diào)能力

班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力,。在今后的班主任工作中,，一方面,，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等方面的能力;另一方面,，我會(huì)認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門,、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長,、社會(huì),、班級各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級管理工作,。

當(dāng)然,，班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺,。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的信任,，我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設(shè)成積極向上,、充滿活力的先進(jìn)班集體,。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師的指導(dǎo),。謝謝大家!

高中班主任演講稿篇四

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功，有失敗,，有諸多說不完的故事,。

在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù),。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。

其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事,，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。面對個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí),，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們,。

于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號：張搗蛋,。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。

沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個(gè)大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,，而對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子,。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),，我對這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”,。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動(dòng)手打他,。對著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。

說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿,，想對我報(bào)復(fù),。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你,?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩,，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì),，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去十多年了,，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活,、靈動(dòng)的個(gè)體,，有著各自獨(dú)特的性格。

只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信,、關(guān)愛和鼓勵(lì),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí)，更讓我明白了,，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生,，理解自己的學(xué)生,，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮,，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾?，F(xiàn)在,，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀(jì)律上,，他們都很聽話,，不用我去花費(fèi)太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上,，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課,。每次考試,，他們的成績有的十幾分，有的幾分,，有的甚至零分,。

雖如此，我對他們也沒有放棄,。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)學(xué)生對一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對于一個(gè)家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;雙休日,，我騎上自行車到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍,，這個(gè)還沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜,。這是個(gè)可憐的孩子，去年,，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她,。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,，自己踏上了打工的征途,。

誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份,，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?

她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆,。看著弱小,、無助,、可憐的她，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手。又逢初六大集,，中午放學(xué),。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯。

她慢慢的吃著,，可吃著吃著,，她忽然哭了起來,，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸,，想媽媽,。”聽到這辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她,，淚水從我的眼角流了下來。這是一個(gè)多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動(dòng)情的說道：“好孩子,，不要哭，爸爸媽媽不在了,，還有老師,，老師就是你的媽媽。

在以后的日子里,，我給她以無微不至的關(guān)懷,。一次鬧流感，班里的許多學(xué)生都嘔吐不止,，高燒不退,，不得不輸液治療。她也沒有被幸免,，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴,，而她，只有年邁的奶奶,。

奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進(jìn)行更好的治療的,。為了使她盡快地好起來，我掏錢為她買了藥,，請了醫(yī)生到她家里為她輸液,，并利用午休和晚上放學(xué)時(shí)間去陪她，給她買去好吃的,。到了雙休日,，我親自到她家里去補(bǔ)課，有時(shí)幫她洗洗衣服,，做些家務(wù),。每次進(jìn)門，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手,，激動(dòng)地說：“為了我的孫女,，這樣麻煩你，真是讓我們過意不去呀!”

隨著時(shí)間的推移，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來,，學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下,，循序漸進(jìn)，不斷提高,。為了獎(jiǎng)勵(lì)她,，我給她買了一個(gè)很精致的書包。當(dāng)我把這個(gè)書包送到她手里時(shí),，她的眼中閃動(dòng)著淚花,。

對著我大喊了一聲“媽媽”，撲到我懷里大哭起來,。一股暖流在我心中涌動(dòng)著,，教師的付出是不需要回報(bào)的，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價(jià)的回報(bào),。這一聲媽媽更讓我知道,。我所面對的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生，他們更是我可愛的孩子們,。

我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們,。嚴(yán)寒冬季，由于學(xué)校條件的限制,，破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換,，冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來，孩子們被凍得直打哆嗦,?？粗⒆觽儍鼋┑男∈郑瑑黾t的小臉,，作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng),，買了門簾，擋住門外的冷氣,。

每天早晨,，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火,，保證學(xué)生來時(shí),，教室里是熱乎乎的。一次下大雪,，不能騎車,，為了及時(shí)趕到學(xué)校，天還沒有亮,，我便在漫天飛舞的雪花中,，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。到了學(xué)校,，我的鞋襪都濕透了,，褲子也濕了半截，當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒,，連續(xù)幾天高燒不退,，為了不耽誤給孩子們上課，我沒有請一天假,。孩子們看我不停的咳嗽,，還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃,。那一刻,，我被孩子們感動(dòng)著。

一份耕耘,，一份收獲,，耕耘的好，收獲會(huì)更好,，十二年來,，我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的好評,，學(xué)生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師,、骨干教師,、優(yōu)秀班主任。但所有的成績和榮譽(yù)都已成為過去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,，

高中班主任演講稿篇五

各位家長：

您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

首先,，我先介紹下班級任課老師的基本情況。語文：還是我,。班主任也是,。數(shù)學(xué)：周老師。英語：張老師,?？茖W(xué)：朱老師。在過去的兩年里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅,，進(jìn)步非常明顯,。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績雖然不高，但是,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常配合的,，尤其是以諾、涵希,、以軒,、佳琪、麗琴等等家長,。

但這一學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長朋友來,，和我們教師一起，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f,，今天這次家長會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì),。

其次,，談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：

一、班主任管理方面：

常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓,。必要的紀(jì)律是一切事情成功的保證。對學(xué)生來說,，紀(jì)律是每個(gè)孩子在學(xué)校健康,、快樂成長，提高學(xué)習(xí)成績的保證,。只有每個(gè)孩子都遵守紀(jì)律,，才能夠形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)不懂得遵守紀(jì)律的孩子,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于班里學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子也是一種傷害，對于班級更是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,。

為了對孩子的學(xué)校生活學(xué)習(xí)進(jìn)行制約，我們制定了班級公約,，既有獎(jiǎng)勵(lì),，也有懲罰。對于習(xí)慣好的孩子看到的是獎(jiǎng)勵(lì)部分,，會(huì)通過自己的努力得到獎(jiǎng)勵(lì);而習(xí)慣還有待改進(jìn)的孩子,，他們總是在想方設(shè)法怎樣逃避懲罰，因此他們違犯了公約后總是有各種各樣的理由,。

比如上課摸東西,、隨意說話、作業(yè)潦草,、老師的話進(jìn)不到耳朵里,、忘帶學(xué)習(xí)用品和作業(yè)等等，我會(huì)盡最大的努力促使孩子改正,。但教育好孩子單靠我一個(gè)的力量是完不成的,。以前，常有家長跟我說：老師,，我們把孩子交給您,，我們放心。但我總是說：“你放心,，我不放心,。因?yàn)槲抑皇抢蠋?，不是爸爸，也不是媽媽,，我只能做好學(xué)校教育,，卻無法做您孩子的家庭教育。只有家庭和學(xué)校教育形成合力,，我們的教育才可能成功,。”正如蘇霍姆林斯基所說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性,。如果沒有這種一致性,，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來?！焙⒆拥慕逃枰嗟膮⑴c!只有家?？倓?dòng)員，孩子才會(huì)更優(yōu)秀!

二,、學(xué)習(xí)方面

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級為低段;三年級和四年級為中段;五年級和六年級為高段。三年級上學(xué)期屬于過渡階段,，是孩子跨入中高年級的起始階段,，各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文,，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字,、寫字、朗讀課文,，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個(gè)語文學(xué)習(xí)的重頭戲,。

從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。一,、二年級時(shí)，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認(rèn)真聽課,，再懶惰一點(diǎn),，馬虎一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績就會(huì)滑下來,。一二年級一直考95分以上的孩子,，上了三年級也許就只能考80多分了。三年級是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)多了,，難度大了,，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力,。但只要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會(huì)下滑,，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反,，如果三年級成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難,。

同時(shí),，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段,。這就需要做家長的在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,，比如先寫作業(yè)再玩耍,，還是先玩耍再寫作業(yè);專心寫作業(yè)還是邊寫邊玩;主動(dòng)讀書還是家長提醒;自己收拾書包還是家長幫助;從不忘帶學(xué)習(xí)用具還是時(shí)常丟三落四……如果三年級孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能養(yǎng)成，依然把學(xué)習(xí)當(dāng)成給家長或老師完成任務(wù),，可能將會(huì)影響孩子一生,。因此，處在這一時(shí)期的孩子更需要老師和家長真誠的鼓勵(lì)和熱情地幫助,，只要我們能夠正確引導(dǎo),，孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。

1.關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣,。

我們常說“字如其人”,。的確，一手好字,，能給人賞心悅目的感受,，一手好字，能透出一個(gè)人的內(nèi)在氣韻,。作為一個(gè)中國人,，卻不能把中國的漢字寫得規(guī)范、整潔,、端正,，實(shí)在慚愧,。

我班孩子的書寫整體來看不算很好。我特別注意到,，孩子們不能正確地書寫基本的筆畫,，筆順也有很多孩子是錯(cuò)的，再加上不會(huì)觀察字的結(jié)構(gòu),，要寫好字當(dāng)然就不可能了,。今后我準(zhǔn)備每周抽出半節(jié)課時(shí)間，從基本的筆畫筆順教起,，盡量讓孩子的書寫能提高一個(gè)層次,。今天第四節(jié)課，我已經(jīng)教了孩子正確的執(zhí)筆姿勢和基本的筆畫,，我發(fā)現(xiàn)孩子們用心寫,，寫得都挺好的。

其實(shí),，任何人都有把字寫好的能力,，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對待。一個(gè)每天應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮,。請大家看孩子作業(yè)的時(shí)候,，除了關(guān)注正確與否，得了多少分,，別忘了注意孩子的書寫等級,。我會(huì)在孩子的任何書寫作業(yè)上都標(biāo)注a、b,、c三個(gè)等級,，得a要保持，得b需提高,，得c則必須認(rèn)真練字,。最好的練字方法就是樹立“提筆即是練字時(shí)”的理念，把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平,。請我們家長也在家里嚴(yán)格要求,，提前講好，如果寫得很亂,，沒有達(dá)到自己的水平,，就必須撕掉重新。幾次嚴(yán)格要求后,，孩子就不敢再應(yīng)付了,，因?yàn)橹匦聦懸槐樽鳂I(yè)，是孩子們最討厭的事。

2.作業(yè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。

1,、預(yù)習(xí)新課：

首先在本周內(nèi)給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，孩子們以后要學(xué)會(huì)自己預(yù)習(xí)課文,，除了讀熟課文,，認(rèn)讀生字外，要增加理解詞義,，這時(shí)候孩子必須學(xué)會(huì)查詞典,。此外預(yù)習(xí)新課，還要學(xué)會(huì)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容,，能抓住文中重點(diǎn)句子和詞語理解文章表達(dá)的情感,，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法等,。這些我已經(jīng)在在講課中慢慢教給孩子方法了,，您在家里也特別注意一下。讀書簽字可以加上評語或者買些印章蓋上去,。單元讀書可以簽在園地處,。

2、日記作文：首先保證200——300字的基本要求,。b為基本過關(guān),，a為優(yōu)秀，c以下需要加強(qiáng),，這樣的作文往往沒有文采,，病句也較多.如果沒有打分，則屬于文不對題,。

孩子初學(xué)寫作文,，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目,，也不知道怎樣寫,，更不知道怎樣寫好。一般情況下,，除了生活作文(自由選材,，自由命題)外，我都會(huì)給孩子具體講解,，會(huì)傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文,。因?yàn)榘鄡?nèi)孩子較多，哪個(gè)孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后,，老師也沒有時(shí)間一一輔導(dǎo),，這時(shí)候，家長的單獨(dú)指導(dǎo)就顯得很重要了。如果您有這個(gè)能力,，這時(shí)候您能給孩子做好具體的指導(dǎo),，孩子就能較快地學(xué)會(huì)寫作文。(上網(wǎng)看“騰瀟貝貝”博客中媽媽是怎樣指導(dǎo)孩子修改作文的;“舞彩精靈”博客中《我的課余生活》一文修改前后比較;班內(nèi)作文《同步作文》兩篇作文對比)

剛才我已經(jīng)談到,，孩子上了三年級,，學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)生了改變，在識字寫字,、朗讀課文不能丟的情況下,，增加了閱讀理解和作文。這兩項(xiàng)是語文教學(xué),，也就是我們母語教學(xué)的重點(diǎn),，同時(shí)也是難點(diǎn)。有人就提出,，語文考試,，只需要出一道閱讀題和一道作文題，就完全能考查出學(xué)生的語文能力,。此話很有道理,，我非常贊同。因此,，希望您在今后能重點(diǎn)在這兩個(gè)方面對孩子多關(guān)注一些,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

高中班主任演講稿篇六

這兩年我都擔(dān)任一年級的副班主任，而班的班主任的剛參加工作的老師,，這讓我多少有點(diǎn),，一年級的學(xué)生調(diào)皮，剛從幼兒園,，在紀(jì)律可想而知,，是開學(xué)個(gè)月，課堂能做滿10分鐘,，課間打鬧,，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢,，在開學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級班主任工作的案例,，心中有數(shù)，萬一班級類似的情況可以拿出對策，不慌不忙,。一段的學(xué)習(xí)和摸索,，我也體會(huì)：

一、積極主動(dòng)配合

做為副班主任,，要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作,，能為她減輕工作的，這是職責(zé)所在,。在工作的時(shí)候,，也可以培養(yǎng)管理班級的能力，積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn),。在開學(xué)初,，我就地協(xié)助班主任，和她學(xué)生情況,，了班級計(jì)劃,，一年級的孩子吃飯慢，習(xí)慣不好,，我都和班主任一起管理,，教育吃飯不講話,，愛惜糧食,，講衛(wèi)生等。

二,、要善于溝通

在學(xué)校工作中,，應(yīng)與班主任、科任老師搞好關(guān)系,，密切,，教育思想。平常,，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,，還要滲透學(xué)生的思想教育、班級管理工作,?？傊p方工作密不可分,。,，要與班主任，交流情況,，密切合作,。

在校外，要和家長溝通。家庭情況對學(xué)生的,，,，要與學(xué)生家長的，反饋學(xué)生每個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)狀況,。學(xué)生,，有時(shí)候受家庭的，情緒波動(dòng),，學(xué)習(xí)興趣,。例如班有個(gè)孩子的爸媽經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架，動(dòng)手,，斯照片,，天來女孩就會(huì)告訴我，我安慰他后,，放學(xué)約了孩子的媽媽一起商量問題盡量不要在孩子面前打鬧,，我想孩子愿意告訴我對我的信任，我怎么能不幫助她呢,，這時(shí)就要需要與家長溝通

三,、榜樣

讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣，我常常以身作則,，讓的一言一行學(xué)生的表率,。每當(dāng)走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng),，潛移默化地著每一位學(xué)生，開始模仿的同學(xué)并不多,，但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué),，我就馬上表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉“，慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)?，自覺看到雜物撿起,、看到桌子不齊馬上擺齊?；蛟S有人會(huì)說班主任的工作,，那班主任的瑣碎小事太多了，也要為分擔(dān)一點(diǎn),，好讓有更大的精力管理班級,，教育孩子。

總之,，副班主任工作正班主任那么忙,，那么千頭萬緒,，要想帶好班級，副班主任的工作不可缺少的,，需要去,，去多想方法。我相信,，團(tuán)結(jié)力量,，只要付出真誠與愛心，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,，擔(dān)起同等的責(zé)任，互相合作就會(huì)把的班級管理得更好,。

以上是我年來副班主任的做法和感受,，真誠希望大家寶貴意見和建議，謝謝大家!

高中班主任演講稿篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的同仁：

大家晚上好,。

很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么,，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的,。這并不是我的成績，是大家的成績,。

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧,。至于要說到班級管理,，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點(diǎn),，如有雷同,，純屬英雄所見略同：

一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人,。

這項(xiàng)工作要從七年級說起，我在七年級時(shí),，第一個(gè)班會(huì)就對同學(xué)們說了,，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級培養(yǎng)成績,。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月,。終于讓學(xué)生明白了做人的道理,。

二、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真,。看起來很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn)，家長對自己工作的認(rèn)可,。

三,、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行,。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無窮的。俗話說,，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛國,、尊老、護(hù)幼,、敬長,，小到彎腰撿起一張紙，一言一行,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。

五,、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對性強(qiáng),，感染力大，教育面廣,，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會(huì),。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì),。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開出效果,，開出激情,，讓學(xué)生真正受到教育和感化,。

六、嘴勤,、腿勤,、口勤

班主任是一個(gè)班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤、口勤,、嘴勤都必不可少,。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場等,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見,、看法,，為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，在七年級的暑假里,，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七,、拿起表揚(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,，我相信自己,，一定進(jìn)步,。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們在乎班主任的態(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長,，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,，就是對他們進(jìn)步的鼓勵(lì),。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴(yán)格了,。

八,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神,，一句話語,，一個(gè)手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我想,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘,，一份收獲,，我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠、友愛,、活潑,、輕松、上進(jìn)的班集體,。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明,。孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績,，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級的老師們,。在此,，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們。

回顧過去,，我無怨無悔,，展望未來，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好,，我們的班級管理更有效,，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!

高中班主任演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。由此我堅(jiān)信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛同學(xué),，每天，看到孩子們高高興興的來學(xué)校,、又高高興興的離開學(xué)校是我的樂趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四,、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛獻(xiàn)給孩子的信念,，保持作為教師崗位競聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛孩子,。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容,，使每個(gè)家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五,、我善于溝通,，家長工作很有成效。

六,、我對學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際,，制定并實(shí)施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃,。培養(yǎng)班級健康的集體*和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二,、推行班級目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和心理健康,、感恩、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開班主任課任教師例會(huì),，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力,，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績,。

四,、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室,、寢室,、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。自覺參與學(xué)生宿舍值宿,。

五、加強(qiáng)班級管理,，從嚴(yán)要求學(xué)生,。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下,，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則,，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見,，對犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息、不護(hù)短,。

六,、注重家校交流,，形成教育合力。按學(xué)校要求,，通過通信,、電話、約見等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通,，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力,。

我沒有經(jīng)驗(yàn),，但我有責(zé)任、熱情和愛心,，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任*級管理的方法和經(jīng)驗(yàn),，做到勤到班，勤管理,，用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競職演講稿演講完畢,，謝謝大家!

高中班主任演講稿篇九

由于家長和班主任扮演著不同的社會(huì)角色，處于不同的社會(huì)環(huán)境,，在經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)、思想水平,、知識能力上存在著明顯的差異,，這就決定了班主任與家長在教育孩子方面具有互補(bǔ)的必要性和可能性。這種經(jīng)驗(yàn),、思想和知識的互補(bǔ),，恰恰是雙方自我提高的有利因素。事實(shí)上,，班主任能夠從家長身上得到大量信息,，也能從家長的尊重中激起從事教育事業(yè)的崇高感和責(zé)任心，反過來,，很多家長又能從班主任身上汲取教育的知識技能和為班主任的師德精神所感動(dòng),。這樣，家長與班主任結(jié)成和諧,、融洽,、互相信賴,、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任,。

而家長朋友們最忌諱的一點(diǎn)就是：不要當(dāng)著孩子的面去詆毀班主任,，那樣在孩子的心中就會(huì)對班主任產(chǎn)生質(zhì)疑，而對孩子的教育絕對是有百害而無一利,。如果有問題可以私下協(xié)商,，在相互尊重的基礎(chǔ)上共同教育引導(dǎo)我們的孩子們走向成功的彼岸。

目前在校學(xué)生的家長,，普遍缺乏教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識,，最棘手的是獨(dú)生子女的教育問題，因?yàn)榧议L沒有教子經(jīng)驗(yàn)的積累,，對孩子的成長規(guī)律認(rèn)識滯后,，對孩子的教育力不從心，導(dǎo)致許多錯(cuò)誤做法,，甚至在教育理念和方法上也與班主任存在著分歧,。因此，家長更要與班主任溝通,，要充分信任孩子的班主任,，相信班主任在處理孩子的問題時(shí)的心情是和家長一樣的，相信班主任是為了孩子更好的成長,。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個(gè)就是家長和班主任,。只有在家長與班主任共同搭建的信任的平臺上,，才會(huì)將大理石塑造得更加完美。

家長與班主任之間是平等的,，是不折不扣的合作者之間的平等,，缺少了哪一方的配合，教育的效果都是不完整的,、有缺憾的,。犯錯(cuò)誤的是學(xué)生，而不是家長,。雙方都要注意消除各種誘發(fā)心理障礙的因素,，營造一種平等的氛圍，才能在心理上,、感情上接近和融洽,，友好交流溝通才能順利進(jìn)行。

家長都有一個(gè)“望子成龍,，望女成鳳”的心愿,，“莊稼別人的好,，孩子自己的好”，在他們心里,，自己的孩子是不錯(cuò)的,。遇到班主任因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤進(jìn)行批評，不是站在班主任的角度進(jìn)行教育,，而是站在孩子的角度找各種理由去和班主任辯解,，這樣是會(huì)害了孩子的。

高中班主任演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!聽了吳校長的工作報(bào)告,，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長,，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期,，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,，從以下五個(gè)方面來完善和締造自己：

一,、播灑人間大愛，做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,，愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛鑄心,，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長的選擇與期盼,。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生,，更要本著不拋棄,，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法,，幫助學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓，去管,，去疼,，去愛學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

二,、寬容友善，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任

我們面對的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子,，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生,。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任,，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中?？梢哉f,，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

三,、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,，做一個(gè)有高度的智慧型的班主任

班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒有管不好的班級，只有不會(huì)管的老師,。俗話說：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn),，相互交流，取長補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平,，管出特色。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng),，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四,、比學(xué)趕超，永不言敗,，做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任

每一位班主任要秉承“沒有最好,，只有更好’的思想理念，對待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,，不盲目消極的應(yīng)景似的干,，要么不干，干就干出水平,，干出成績,，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè),。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭哪個(gè)班級最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個(gè)班級的口號最響亮動(dòng)聽,。

五、三省吾身,，做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任

作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說,，有利于松雷發(fā)展前途的事多做,。為人襟懷坦蕩，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來,，教育學(xué)生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),，班主任就要真誠友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競爭意識,，永不言敗，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先,。

只要我們每一名班主任對工作有熱心,，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,，處理問題精心,，思想工作耐心，做事情用心,，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn)，留得住,，送得出”;那么,，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效;相信我們在座的一批批新,、老班主任,，定能肩負(fù)起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手,，互相砥礪,，精誠團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長,，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

高中班主任演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的,，在此,，請?jiān)试S我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和祝福!祝愿全校教職員工身體健康,，萬事如意!

做為班主任，我們深知肩上的責(zé)任。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，積極開發(fā)他們的潛能,，為他們未來的人生奠定良好基礎(chǔ),、為社會(huì)輸送合格人才。

教育最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程,，我們艱辛并快樂著，從而真正體會(huì)著教師是太陽底下最光輝的職業(yè)所帶來的幸福感,。

做為班主任,，要做到嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對老師敬而愛之,。學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí),、生活等問題,，都要考慮得特別細(xì)致。對那些“問題生”要做到不歧視不排擠,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣,。使多數(shù)“問題生”得以轉(zhuǎn)化,。

做為班主任，要學(xué)會(huì)直面學(xué)生的錯(cuò)誤,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí),，不要回避，不要害怕,，要了解學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,，要善于利用學(xué)生的錯(cuò)誤為學(xué)生創(chuàng)造成長的契機(jī)，善于挖掘錯(cuò)誤的價(jià)值,。(班主任)要做到這一點(diǎn)我們有時(shí)候要學(xué)會(huì)寬容，要知道有時(shí)寬容比懲罰更有力量,。

作為班主任,，我們做了自己應(yīng)該做的事。我們用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，憑著自己的熱情,、實(shí)干和力爭不讓班級每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，使學(xué)生們在德、智,、體,，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展,。

今天我能坐在這里,，得益于過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績，而成績只是對我過去工作的一種肯定,，更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),，它將鞭策著我繼續(xù)前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀児餐瑪y手,，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成“平安校園”,、“文明校園”,、“書香校園”、“和諧校園”,。

最后,，祝愿六年級的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績，祝愿我們的學(xué)校越走越好!越走越瀟灑!

高中班主任演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁們：

大家下午好!寒意漸至,，一學(xué)期又下來了一半，回顧我的工作生涯,，一晃也將近20年,。其間，我有過疑惑,，有過不安,，有過茫然。但好在得益于領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn),、同事的幫助,，而今的我已躊躇滿志，滿腔熱情!二十年的執(zhí)教生涯,，讓我已深深熱愛教師這一職業(yè),，我喜歡學(xué)生的純真,，喜歡課堂的熱情。

20__年我參加工作,，那還是在偏遠(yuǎn)的老校區(qū),，我的第一屆學(xué)生、等同學(xué)喊我陳姐姐,，至今他們還這樣叫我,，雖然我已經(jīng)不再年輕。20__年我中途接手了初二14班,，這個(gè)班有讓人聞風(fēng)喪膽的,、，他們在年級敲詐勒索,，橫行霸道,，在我接手一個(gè)月后，哭著對我說：“老師,，我對不起您,，我不知道我初一時(shí)怎么過的，現(xiàn)在真想有地洞鉆下去,，我定會(huì)努力學(xué)習(xí),。”后來的他真的對自己嚴(yán)格要求,，從班級的倒數(shù)跳躍到了班級前5,，最后正取了。20__年,，由于工作變化,，我放下當(dāng)時(shí)的初一9班，接手了一個(gè)新初一,，班上的桑雨自初二后的每次考試前都要來找我,，或者打電話給我，讓我和他說幾句話,，說他這樣心才能定,，才能考出好成績。這樣的電話一直持續(xù)到他上大學(xué),。20__年,，我中途接手了初二18班，其中,、很驕傲的對他們的家長,，對年級的同學(xué)說我們陳媽長，我們陳媽短,，他們驕傲地說,，他們雖然不是教師子女,，卻享受的是教師子女的福利。

此時(shí)肯定有人會(huì)感慨,，你好幸福，有家長支持,，有學(xué)生愛戴,，有同事稱贊。是的,，在教師的道路上,，我成長著，幸福著,。因?yàn)槲抑澜逃哪康牟皇浅晒?，而是幸? 教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不只是分?jǐn)?shù),，而是和諧完整的生命,。我們不要光關(guān)注孩子“今天走的快不快”，還要關(guān)注孩子“明天走的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”,，更要關(guān)注孩子“每天過的好不好”!我們不能讓孩子在擁有知識和分?jǐn)?shù)的同時(shí),，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢想的激情,，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣,，失去博愛感恩的情懷。

我們深知我們現(xiàn)在接觸到的是什么樣的學(xué)生,，笑看花開是一種心情,，靜看花落是一種境界，與其抱怨,，不如祝愿,。我們要注重關(guān)系協(xié)調(diào)，處理好生生之間,、師生之間,、家校之間的各種關(guān)系，用我們對孩子的愛心換來家長對我們的信任,，用我們對孩子的責(zé)任心換來學(xué)生的尊重,，將心比心，以心換心,。我們更要做有溫度的教育,，手拿戒尺，眼中有光,，對學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì),，付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,，愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,，如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行，當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情，但請記?。浩庥肋h(yuǎn)不要大于本事,。

有人說我是大忽悠， 我知道這是同事善意地贊賞,，因?yàn)槲依斫獾摹昂鲇啤本褪屈c(diǎn)化,、夸贊、欣賞?，F(xiàn)在的小孩 “寧被熊倒,，不被打倒”，面對新形勢下的學(xué)生,，咱們的確需要擁有一點(diǎn)教育智慧,，那么，請嘗試一下“忽悠”之術(shù)吧,。早晨讀書的時(shí)候,，我“忽悠”著孩子們大聲讀書,看哪一個(gè)小組的聲音最大;上課的時(shí)候，我“忽悠”著孩子積極大聲地回答問題,，棒棒糖就是一個(gè)價(jià)廉物美的好東西,，我們班經(jīng)常有這樣的孩子,可以一邊上課,一邊吃著棒棒糖，教師里經(jīng)常彌漫著甜甜的味道;放學(xué)后我忽悠著學(xué)生回家如何高效完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上,還主動(dòng)在學(xué)習(xí)上沒事找事做 ;考試的時(shí)候,我忽悠著學(xué)生怎樣可以拿到更多的班級獎(jiǎng)金,。一直以來,我“忽悠”著孩子找到自己的發(fā)展點(diǎn),、興奮點(diǎn)、特長點(diǎn),，我“忽悠”著我的班級慢慢變成了“優(yōu)秀班集體”,，我“忽悠”著那些所謂的“滾刀肉”孩子開始慢慢優(yōu)秀，我“忽悠”著孩子們樂觀,、向上,、勤奮、守紀(jì),，我忽悠著家長全力配合著我家校攜手,共育英才....

課堂是教學(xué)的主陣地,，如何巧用智慧提高課堂效率，也是要有科學(xué)合理的方法,。幾年前我校推出了學(xué)生小組合作形式,，當(dāng)時(shí)的我很排斥,，覺得是浪費(fèi)時(shí)間，搞形式工程,。但經(jīng)過幾年的摸索,，越來越發(fā)現(xiàn)小組合作的功效。我用小組合作制定了一個(gè)合作競爭共贏的表格,，進(jìn)行加減分制,。比如就拿英語來說，課文背誦是一個(gè)很頭疼的事,，我一般提前布置背誦任務(wù)，告知他們班級前10 名背完的學(xué)生加風(fēng)紀(jì)分5分,，早讀課之前背完的加3分,，上午背完的加2分，下午背完的加1分,，放學(xué)還沒有背完的減5分,。如果6人小組里的組員全部背完，按順序給小組額外加87654321分,。如果小組里的最后一個(gè)批次的學(xué)生背完,，加10分。當(dāng)我每次一布置完背誦任務(wù)之后,，每一組的行政小組組長和優(yōu)秀組員會(huì)千叮嚀萬囑咐組里最后一個(gè)批次的學(xué)生回家要背誦的時(shí)候,，我會(huì)被他們的舉動(dòng)萌到并感動(dòng)到，然后我就只要負(fù)責(zé)靜靜地享受他們的合作學(xué)習(xí)的過程,。

當(dāng)然在摸索前進(jìn)的過程中,，不可能一帆風(fēng)順，我也有我的困惑,，那就是讓各位領(lǐng)導(dǎo)一直強(qiáng)調(diào)的班級風(fēng)紀(jì)分的問題,，我會(huì)努力完善，讓自己變得更完美,。

成長的過程中,我一直銘記這樣三句話：

1.你的責(zé)任就是你的方向,，你的經(jīng)歷就是你的資本，你的性格就是你的命運(yùn),。

2.復(fù)雜的事情簡單做,，你就是專家，簡單的事情重復(fù)做,，你就是行家,，重復(fù)的事情用心做，你就是贏家,。

3.美好是屬于自信者的,，機(jī)會(huì)是屬于開拓者的,，奇跡是屬于執(zhí)著者的，勝利是屬于堅(jiān)持者的!

最后愿我們有前進(jìn)一寸的勇氣,，亦有后退一尺的從容,，給自己一點(diǎn)時(shí)間沉淀，確定自己足夠努力,，想要的,，都會(huì)如期而至。謝謝大家!

高中班主任演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!告別了冬天的寒冷與假期的閑暇，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語,。在這萬物復(fù)蘇,，播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的管仲小學(xué),，共同憧憬新學(xué)期美好的未來,。

作為一名教師，在新的學(xué)期里,，我要踏實(shí)工作,，改變教育觀念，更新教育思想,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和熟練的技能去吸引孩子,。

良好的開端是成功的一半,。我真誠地希望全體同學(xué)迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上,，努力學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，奠定美好人生。

一,、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

衡量一個(gè)教師是否合格，最重要的一點(diǎn)就是看其有沒有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。因?yàn)榻逃ぷ鞯母疽饬x在于通過培養(yǎng)合格的社會(huì)公民去優(yōu)化和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,。如果一個(gè)教師不能夠時(shí)刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會(huì)缺乏激情,，當(dāng)然也就缺少幸福的工作體驗(yàn),。有的教師會(huì)早來晚走，但他的目的在于爭取評上個(gè)優(yōu)秀的榮譽(yù),，在年終考核時(shí)獲得更多的加分,。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷,，作為一名光榮的人民教師,，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。只有具備了良好的責(zé)任感,、使命感,，才能更好地教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,。一個(gè)教師有了高度的責(zé)任感，也就有了他特有的個(gè)性魅力,。讓我們做一個(gè)責(zé)任感的教師，用自己對教師和教育的理解,，明確自己的責(zé)任,，在特定的教育情境中盡心、盡力,、盡責(zé),。

二、要甘于平凡,。

從教師個(gè)人角度來說,，擁有一顆平凡心，意味著,，一是要安于平凡,。教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中卻又孕育著偉大,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰的,。當(dāng)教師，就要培養(yǎng)這種從平凡中見偉大的綠葉精神,。二是淡泊名利,。教師的工作性質(zhì)是屬于以群體和他人為中心的社會(huì)型工作，而不是謀利的經(jīng)濟(jì)型或謀官的權(quán)力型,。陶行知曾經(jīng)對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無禮且沒有尊榮的事,。教育者所得的機(jī)會(huì),，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無絲毫名利尊榮可言,。總之,，在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。總之,，教師是平凡的人,，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神,，人們對從事特殊職業(yè)的人,，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業(yè)人員,，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多,。的確，教師是普通人,。教師也要吃飯,，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利,，也有博取名譽(yù),、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利,。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是,，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操,、不為名利誘惑的人格,、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長視為自己成功的心態(tài),、鐘愛孩子的激情,、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)的原因,。

三,、要有豐厚的學(xué)養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基說：只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩人,。一個(gè)師者，要想真正地啟迪學(xué)生的心靈,，他必須要有豐厚的學(xué)養(yǎng)作為基礎(chǔ),。環(huán)顧我們周圍，很多理科教師只是滿足于學(xué)生知識的傳授,，把科學(xué)簡化成試卷;文科教師則成為教學(xué)參考和網(wǎng)上資料的傳聲筒,，從來不是以文本的第一閱讀者和思考者介入教學(xué)。即使是公開課,，也是從網(wǎng)上下載教案,、課件照字念經(jīng)，毫無自己的東西,。教師不讀書,、少讀書在很多人心目中已是一個(gè)慚愧的事實(shí)。如果所有的老師都只看教學(xué)參考,，沒有自我的思索和判斷,，那么老師的知識結(jié)構(gòu)和思維方式豈不是一個(gè)模子，上課的技術(shù)再華麗又有什么本質(zhì)的區(qū)別?在這樣的模式下成長的下一代,，又怎會(huì)有自我的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn),，所有的學(xué)生長大后豈不是也用相同的方式思考問題、看待自我和發(fā)現(xiàn)?這樣的話,，對于教育而言，還有什么比這更悲哀的嗎?教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，你對于學(xué)科的鐘愛,，你面對書本時(shí)陶醉的眼神，你對學(xué)科知識的熟稔和游刃有余的駕馭,，你被學(xué)養(yǎng)舉起的自信,，都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，是他們看到科學(xué)文化知識對人精神的滋養(yǎng),，對人境界的提升,，從而心向往之，投入到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中,。作為教師,，要盡可能全面深入地學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的知識，同時(shí)還應(yīng)該閱讀古今中外的教育理論著作,，了解和掌握教育規(guī)律,，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走彎路,，快速成長,。

四、 要有以身作則的原則指教師以自身高尚的人格形象,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

正如葉圣陶先生所說：教育工作者的全部工作任務(wù)是為人師表。人格示范是教師職業(yè)道德的基本特征之一,?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。孔子的學(xué)生顏淵稱贊自己的老師說

：仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),，瞻之在前，忽焉在后,。夫子循循然善誘人,，博我以文，約我以禮,，欲罷不能表現(xiàn)出對孔子人格學(xué)識的由衷敬佩,。教師職業(yè)道德要求每一個(gè)教育工作者必須養(yǎng)成良好的品德、完善的人格,，具備溫,、良、恭,、儉,、讓的道德風(fēng)范，具有恭,、寬,、信、敏,、惠的仁人氣度,，為學(xué)生成長做人提供理想的人格示范標(biāo)準(zhǔn)。這是從應(yīng)該怎么樣做的角度說的,。如果從不應(yīng)該怎么樣做的角度說,，則所有不良的行為習(xí)慣，包括不良的道德習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,，凡是不希望學(xué)生養(yǎng)成的，教師就不應(yīng)該在學(xué)生面前表現(xiàn)出來,。如庸俗淺薄,、不敬師長、不守公德,、言行不一,、虛偽浮躁、不修邊幅,、不講信用,、揮霍浪費(fèi)、貪圖安逸,、怕苦怕累,、愛慕虛榮、輕學(xué)厭學(xué)等等,，乃至隨地吐痰,、亂扔垃圾、高聲喧嘩,、亂叫綽號,、胡吹亂侃、挖苦揭短,、玩世不恭等等不拘小節(jié)的行為,，教師都不應(yīng)該有。

最后祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,，快樂成長,，祝老師們身體健康，工作愉快!